3.1温度学案

第一节温度学案

学习目标：

1.知道温度及摄氏温度的规定。

2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。

3.会用温度计测量温度。

4.了解一些生活环境中常见的温度值。

学习重难点：

温度计的使用

学习过程：

一．学前体验

实验：两手先分别放在冷水和热水中一段时间然后同时放入温水中，说出你的感觉有什

么不同吗？

二．知识探究

知识点一：温度（一）自主学习

阅读教材47和48页内容回答下列问题。

1．温度概念：指物体的___________程度.

2．温度单位：__________，符号：______；其规定为：1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为__________，沸水的温度规定为_________。其间分为100等分，每份为_________,读作____________。 3．测量—温度计原理：______________________ 分类：_______ _______ _______

4.人的正常体温是____ 读作________ 绝对零度是－273.15 ℃读作_______

（二）合作探究：

阅读课本47页想想做做实验并思考:

1）自制温度计的工作原理是什么？___________________________________________

2）这种自制温度计测温度有什么不足之处？____________________________________

3）怎么改进这温度计使能测出具体温度值？____________________________________

4）结合怎48页第二段文字思考怎样科学的刻上刻度？__________________________

3.观察课本48页“图3.1-2”，说出温度计的结构。

温度计结构：_________ __________ ___________ _________ ________

（三）小试牛刀：

1、如右图,温度计的分度值_____，现在表示的温度分别是______和________读作 ___________和

__________。

2.以下说法中，最符合实际的是（）

A．人体的正常体温为35℃左右 B．冰箱冷冻室的温度约为5℃

C．广安盛夏中午室外温度可达38℃ D．广安的最低气温可达零下30℃

（知识点二）温度计

（一）自主学习:阅读课本49和50页内容,填写下面的问题。

1.温度计的使用规则（正确的方法是）：

（1）、会估：在测量之前要先估计被测液体的；

（2）、会选：根据估计的温度选用合适的温度计。

（3）、会放：要全部浸没在待测液体中，但不要碰到和。

（4）、会读：（1）要候：玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。

（2）要稳：等它的示数稳定后再读数。

（3）要留：读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。

（4）要平：视线要与温度计中液柱的上表面相平。

（5）、会记：正确记录测量结果，结果包含 +

2.体温计：

（1）、体温计的量程：，分度值为：_______ ____。

（2）、体温计有一个缩口，其作用是当温度降低时缩口的水银柱自动断开，玻璃管的水银就不会流回玻璃泡内，水银柱仍显示被测物体的示数。所以用体温计测体温时______（填可以或不可以）从腋窝拿出来。（3）、由于水银柱不会自动流回玻璃泡内，下次使用时要__ __一下。

思考体温计有关问题：

(1)体温计是用什么液体的什么性质来测量温度的?______________________________

(2)测体温时，为什么要把体温计夹在腋下近10分钟?___________________________

(3)测体温前，为什么要拿着体温计用力下甩? _________________________________

（三）小试牛刀：

1. 如图四种测量水温的操作，请你评价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。

A_______________________ B___________________

C_______________________ D___________________

2.读出右图体温计示数。

示数为：____________

3.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是 38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）

A．38℃ 39℃ B．39℃40℃

C．38℃，40℃ D．39℃，39℃

4、使用温度计时，首先要观察它的_______和认清它的_______。小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值:甲________,乙_________,丙___________,丁__________。

三．课堂小节：

四 .课外作业：