细胞的增殖(第二课时)

合子发育的重要基础，也是学习 DNA 复制及遗传信息传递的重要基础。
三、学情分析
高一学生的特点是抽象思维能力和综合思维能力不强，但对生物课程的学习有着浓厚
的兴趣。他们在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”的内容，但是对此了解得很浅，
没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认
知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的
知识体系得到丰富和发展。高一前半个学期的学习，对本节只是有很强的铺垫作用，如细
胞核——系统的控制中心，遗传信息的携带者——核酸及细胞膜的流动镶嵌模型等。但是
认识还不深刻，经过本节课的学习可以更进一步的了解细胞的生命起始过程，本节内容是
《细胞的增殖》是普通高中课程标准实验教科书《生物（必修 1）──分子与细胞》 （人教版）第六章的重点内容之一。本节主要内容包括细胞增殖及其意义、细胞周期、有
丝分裂、无丝分裂等。细胞增殖是生物体的重要生命特征，是生物生长、发育、繁殖和遗
传的基础。有丝分裂的内容还是学习《遗传和进化》模块中减数分裂、配子生成和融合、
物细胞经过一系列复杂的变化，由 细胞周期的前提是连续
一个细胞分裂形成了两个细胞，那 分裂的细胞；起始点是
么动画中新产生的细胞接下来又会 上一次分裂完成时；终
发生什么变化呢？
【总结】连续分裂的细胞在分裂过 完成时。
程中会表现出周期性，引出细胞周
期的概念（请学生分析细胞周期的
前提、起始点和结束点）。
2.细 【展示】p112 页 6-1 细胞分裂周 通过对不同细胞细胞
理解分裂间期的主
的
又是一个非常重要的时期，下面大 要意义为为分裂期进行
有
家阅读教材相关内容找出细胞分裂 物质准备。
丝
间期发生的变化。
结合前面染色体的
分
【演示】细胞分裂间期的动画。 有关知识理解分裂间期
裂
【总结】细胞的分裂间期主要是为 结构上的变化是染色质
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
----细胞的增殖，并点明课题-----植
物细胞的有丝分裂。
一、 1.细 【过渡】有丝分裂是真核细胞分裂
细 胞周 的的主要方式，大家想不想知道细 细胞有丝分裂过程有个
胞 期的 胞在有丝分裂过程中的一些表现呢？ 初步了解。
周 概念
期
【展示】植物细胞有丝分裂全过程 裂产生的新细胞有可能
的动画。
【提问】通过动画我们可以看到植
该课题的第二课时，主要是让学生通过植物细胞的有丝分裂过程对细胞的分裂有一个更加
直观和清晰的认识。
四、教学目标 1.知识目标
（1）简述什么是细胞周期。 （2）准确说出细胞周期的概念及有丝分裂各时期的特点。
2.能力目标 （1）学生能模拟出植物细胞有丝分裂各时期的染色体排列情况
3.情感目标 （1）认同细胞增殖的生物学意义。
培养学 生分析数据 的能力。
二、 1.
【过渡】最开始的生物学家观察细
阅读教材找出细胞
植 分 胞分裂，把两次细胞分裂期中间的 分裂间期的主要变化是
物 裂 那个时期称为分裂间期，最开始是 完成 DNA 的复制和有关
细 间 间隙期的意思，但是从细胞间期占 蛋白质的合成。
胞 期 整个细胞周期的时间看，分裂间期
分裂期进行物质准备，包括 DNA 的复制。
的复制和有关蛋白质的合成。
2
【过渡】分裂间期结束以后，细胞
阅读教材，注意下
.
分裂将进入分裂期，通过分裂期的 列问题
分 一系列复杂的变化，细胞由一个细 1.染色体什么时候出现，
裂 胞分裂形成了两个细胞，为了便于 在分裂期的各时期染色
（2）树立结构与功能、局部与整体相统一的观点。
五、重难点
重点：有丝分裂各时期的特点及染色体、DNA、染色单体的数量变化。
难点：染色体、DNA、染色单体的数量变化。
六、教学方法
情景教学、启发式教学、合作探究、模型构建 。
七、课前准备
多媒体课件
构建模型用具：白板，六种颜色橡皮泥
1
八、教学过程
教学过程 教师活动
不同细胞的细胞周期持续的时间不
同，但有个共同点就是分裂间期在
整个细胞周期中所占的比例大。
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制绍和
过程的分析并回忆上节
1.细胞通过分裂产生
2,。细胞分裂的三种
观看动画，对植物
通过观察回答出分
会继续的进行分裂。
分析概念回答出：
止点是这一次细胞分裂
周期的比较，理解不同
设计意图 从生活中
的自然现象 入手，激发 学生探究意 愿。
联系巩固 旧知识，引 入本节内容。
让学生通 过观察对植 物细胞的分 类过程有个 宏观认识。
作探究，构建模型，从中体会到学习的快乐。 二、教材分析
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
胞周 期
期的 【过渡】细胞分裂是一个连续的过 细胞周期持续的时间不
两个 程，生物学家根据细胞周期过程中 同，得出细胞分裂间期
阶段 的一些变化，把整个细胞周期分为 所占的比例大的观点？
分裂间期和分裂期，那么这两个阶
段哪一个时期所占的比例大呢？
【展示】不同细胞的细胞周期持续
时间。
【总结】从表格中，我们可以看出
《细胞的增殖 2》教学设计
授课年级:高一
教学课题：植物细胞的有丝分裂
授课人：崔腾云
一、设计理念及思路
本课教学设计以新课程理念“面向全体学生、倡导探究性学习”为指导思想。开篇 从生活中比较常见的自然现象入手，激发学生的探究欲望。整节课的教学采用“问题——
阅读教材——观察比较——表达交流——总结”的基本程序，融合运用引导启发、对比归 纳、联系实际等方法，呈现出植物细胞有丝分裂各个时期的主要特征，并让学生自主地合
我们每个人都是由一个受精
创设情景 卵细胞分裂而来，而类似的变化也 对被子植物种子萌发的
导出课题 发生在植物界中。
给学生演示被子植物种子萌 课的内容明确：
发到最后生长的过程，设问：
1.如何从细胞的角度来解释植物体 新的细胞。
的生长现象？
2.细胞是如何完成细胞的增殖的？ 方式：有丝分裂、无丝
结合学生的回答引出本节课的内容 分裂和减数分裂。