理解文言文和现代汉语不同的句式

战》） 择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》） 3．动词宾语的省略 既罢归国，以相如功大，拜（之）为上卿。（《廉颇蔺相如
列传》） 4．介词宾语的省略 竖子不足与（之）谋。（《鸿门宴》） 5．介词的省略 将军战（于）河北，臣战（于）河南。（《鸿门宴》） 注意：文言文中一般以省略主语和宾语最为常见。
2015暑期高二学习辅导
2．无标志的被动句 这种情况是指没有被动词的被动句，动词本
身表被动，需要根据上下文来辨别。如：“荆州 之民附操Байду номын сангаас，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这 里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。再 如：“洎牧以谗诛”，根据上下文应理解为“等 到李牧因受谗言被杀害”。“予羁縻不得还”， 意为“我被（元军）扣留不能回国”。
求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》） （2）“中心词+之+定语+者”的格式。例如：
石之铿然有声者。（《石钟山记》） （3）“中心语+之+定语”的格式。例如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） （4）“中心语+而+定语+者”的格式。例如：
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人 墓碑记》） （5）数量词做定语多放在中心词后面。
俗话说，听说了很多道理，认为没有谁比得上自 己，说的就是我这样的人啊。
2015暑期高二学习辅导
二、翻译下面划线的句子，注意句式特点。
1．【2010年江苏高考】 谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之
夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人 力也。”宾语前置、判断句
2015暑期高二学习辅导
• 7.譬若以肉投馁虎，何功之有哉？宾语前置 • 8.莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
• 宾语前置
• 9.秦虎狼之国。判断句 • 10.此不知人之祸也。判断句 • 11.吾尝三仕三见逐于君。被动句 • 12.管仲囚焉。被动句 • 13.士以此爱乐为用。被动句 • 14.见匈奴三人，与战。省略句 • 15.虏多且近，即有急，奈何？固定句式
2015暑期高二学习辅导
2．无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作 出判断。例如：
刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） 注意：判断句中谓语前出现的“是”往往不是判断词，而是
指示代词，作用和“此”一样，作句子的主语。 例如：
是亦走也。（《寡人之于国也》） 再看我们学过的两个句子：
2015暑期高二学习辅导
（6）用 “即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦” “素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。以及 用“非”表示否定判断。例如：
●今公子有急，此乃臣效命之秋也。（《魏公子列 传》）
●此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） ●梁父即楚将项燕。（《项羽本纪》） ●此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ●臣本布衣。（《出师表》） ●且相如素贱人。（《廉颇蔺相如列传》） ●鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。（《孟子》） ●予本非文人画士。（《病梅馆记》）
况吾与子渔樵于江渚之上。（《赤壁赋》） （2）由介词“以”组成的介词结构，在翻译时一般都作状
语。例如： 谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》）
2015暑期高二学习辅导
3．定语后置 定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，但在文
言文中，有时为了表达的需要，往往把定语放在中心词之 后，构成定语后置。它大致有如下五种情况： （1）定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成“中心词+ 定语+者”的格式。例如：
2015暑期高二学习辅导
• 1.蒯通：“竖子不用臣之策，故令自夷于此。如 彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！”上怒 曰：“亨之。”蒯通曰：“嗟乎，冤哉亨也！” （《淮阴侯列传》） 主谓倒装
• 2.淮阴侯韩信者，淮阴人也。淮阴屠中少年有侮 （韩）信者。 判断句、定语后置
• 3.其李将军之谓也？ 宾语前置 • 4.奚以之九万里而南为？宾语前置 • 5.唯利是图 宾语前置 • 6.上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”……此
有些特殊句式或用法与现代汉语无太大差别，如主语省 略与今天基本相同，再如“……为……所……”“…… 于……”表被动，那么我们可以采用类比的方法，寻找相 同点，确定其句式。也有一些特殊句式今天已经不再使 用，但保留在今天经常运用的成语熟语里，如“唯利是 图”的宾语前置，我们可以利用起来，加以类比，找出相 同点，从而确定其句式。 3.立足语境语感，揣摩把握
2015暑期高二学习辅导
4．主谓倒置
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这 仅仅是因为语言表达的需要。例如：
甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 五、文言文固定格式
固定格式也叫固定结构，它的语法特点就是由 一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句 法格式。例如：
吾孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） 公之视廉将军孰与秦王？ （《廉颇蔺相如列 传》） 这里的“孰与……？”就是固定结构，表示 “与……相比，哪个……？”
着眼于对文意的理解，培养语感，在整体语境中揣摩和 把握文言文特殊句式和用法的特点。尤其是确定省略的成 分，更要依赖具体的语境来有效地把握。
2015暑期高二学习辅导
【更上层楼】
一、翻译下面的句子，注意句式特点。
1．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下 矣。（《六国论》）
如果凭借这偌大的天下，自取下策而重蹈六国灭亡的旧 事，这就是又在六国之下了。 2．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（《阿房宫 赋》）
2015暑期高二学习辅导
【小试牛刀】
指出下列句子分别属于什么句式？
1．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。被动句 2．沛公安在？宾语前置 3．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。判断句 4．和氏璧，天下所共传宝也。判断句 5．吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。被动句 6．斯用兵之效也。判断句 7．闻道百，以为莫己若者。宾语前置 8．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。状语后置 9．竖子不足与谋！ 省略句 10．秦城恐不可得，徒见欺。被动句 11．微斯人吾谁与归？ 宾语前置 12．求，无乃尔是过与？宾语前置 13．然而不王者，未之有也。宾语前置 14．吾长见笑于大方之家。被动句 15．安在公子能急人之困也！宾语前置、主谓倒装
【点2金015有暑期术高】二学习辅导 1.借助典范例句，分类辨识
要结合课文中的典范例句，比较其基本格式及标志词， 找出共同特点，从而分类辨识各类文言特殊句式。在阅读 时，将选句与例句进行比较判断。例如：掌握宾语前置 句，在弄清楚古代汉语宾语前置的定义特点及其规律后， 熟记下列句子：“彼且奚适”“古之人不余欺也”“惟兄 嫂是依”“何厌之有？”就可以去对照类似的句子而做出 判断，从而实现知识的迁移。 2.对照现代汉语，比较辨别
二、被动句 文言文中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，
即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句。 1．有标志的被动句 （1）用“为”或“为……所……”表被动。例如： 吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》） 经北舰十余里，为巡船所物色。（《指南录后序》） 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） （2）用“被”表被动。例如： 予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。《五人墓碑记》 （3）用“见”或“见……于……”表被动。例如： 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） 臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） （4）用“于” 或“受……于……”表被动。例如： 或脱身以逃，不能容于远近。（《五人墓碑记》）
古之人不余欺也。（《石钟山记》） 恐年岁之不吾与。（《离骚》） （2）疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前。例如： 大王来何操？（《鸿门宴》） 不然，籍何以至此？ (《鸿门宴》) （3）用“之”或“是”把宾语提前。例如： 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） 句读之不知，惑之不解。《师说》 惟兄嫂是依。 《祭十二郎文》 （4）方位词、时间词作宾语时，有时也前置。例如： 沛公北向坐。（《鸿门宴》）
省略句、倒装句、固定结构等几类。判断 句、被动句要从结构特征上去掌握，省略 句则要联系上下文去推求省略的部分，倒 装句要掌握宾语前置、状语后置、定语后 置、主谓倒装的一般规律，固定句式则要 熟练记住它们的习惯用法。
一、2判015断暑期句高二学习辅导 判断句表示某种事物是什么东西或不是什么东西，某种
注意：“见”表被动和“见字用法”的形式 很相近，应细加辨析。例如：
生孩六月，慈父见背。（《陈情表》） 这里的“见”不表被动，它放在动词前，相当 于第一人称代词“我”，如现代汉语中的“见 谅”“见教”等为此种用法，常称作“见字用 法”。
2015暑期高二学习辅导
三、省略句 句中省略某词或某成分，在文言文中是很多的，常见的有： 1．主语的省略 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．谓语的省略 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论
戍边的士兵一声呐喊（首先起义），函谷关被攻占，楚 人（项羽）放起一把大火，可惜阿房宫化成了一片焦土。 3．若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所 害。（《烛之武退秦师》）
如果您放弃攻打郑国，而把它作为东方道路上招待使节 的主人，秦国外交使节经过郑国，郑国供给他们缺乏的物 资，这对您并没有损害。
2015暑期高二学习辅导
四、倒装句 文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的语序而言的，基于此，我
们将文言倒装句式分为宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装 等。 1．宾语前置
所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以 示强调。如：“时不我待”中的“我”就是前置的宾语。宾语前置通 常有如下四种情况： （1）否定句中代词作宾语，宾语提前。例如：
事物属于某一类或不属于某一类。在现代汉语里，一般以 “是”为判断词。古代汉语里，常用“者”“也”帮助判 断。在判断句的谓语后面加语气词“也”，在主语后面加 上代词“者”是常见的形式。 1．有标志判断句 （1）用“也”表判断。例如： 是社稷之臣也。（《季氏将伐颛臾》 （2）用“者……也”表判断。例如： 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） （3）句末用“者也”表判断。例如： 城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》） （4）用“者”表判断。例如： 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、 安上纯父。（《游褒禅山记》） （5）用动词“为”或判断词“是”表判断，例如： 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ （《鸿门宴》） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
2015暑期高二学习辅导
2．状语（介词结构）后置
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是 补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理 解，译成现代汉语时，一般要把它提到动词前面作状语。 因此，这种倒装句式是介词结构作状语的后置。它大致有 两种情况： （1）由介词“于”组成的介词结构，在文言文中大都处在 补语的位置，翻译成现代汉语时，除少数的仍做补语外， 大多数的都要移到谓语前作状语。例如：
2015暑期高二学习辅导
专题四： 理解文言文与现代 汉语不同的几种句式
青阳中学 范丙军
2015暑期高二学习辅导
【学习目标】 了解文言文中与现代汉语不同的常见句式。 【学习重点、难点】
重点：熟悉文言文中常见的几种特殊句 式。 难点：在翻译中理解文言文中常见的特殊 句式。
2015暑期高二学习辅导
【知识链接】 文言特殊句式有判断句、被动句、
2015暑期高二学习辅导
4.向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧 怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！ （《指南录后序》
以前，假使我将自己的尸骨抛弃在荒草丛中，我 虽然正大光明问心无愧，但在君王和父母面前也 无法掩饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我
呢？
5.野语有之曰，“闻道百，以为莫己若 者”，我之谓也。（《秋水》）
至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何 故也？（《非攻》节选）
至入人栏厩取人马牛者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此 何故也？（《非攻》节选） “是何故也”似乎可以理解为“是什么缘故呢”，其实 “是”在这里仍然是指示代词，作句子的主语。“是何故 也”和下句的“此何故也”相同。
2015暑期高二学习辅导