我的特岗生活——《燃烧自己,风雨兼行》
我的特岗生活
我的特岗生活时光荏苒，不知不觉我已经度过了两年的特岗生活，回首过往，两年的教师生活中有喜有悲、有得有失、有聚有散、有苦有乐……两年的教师生活确实给我不少感悟，也让成长了许多。
两年的教师生活让我对教师这个职业也有了自己新的认识。
在我眼里，教师，就是一个良心工程，就是一个放心工程。
作为教师这个职业，跟其他行业一样，很普通、很平凡。
我们工作的对象是学生，是一群还需要父母供养的未成年人。
他们没有任何的经济来源，而对于特岗教师而言，每个月的工资不过1711元，平均算起来，每天的工资不到六十元。
但是，我们仍然每天呕心沥血、尽心尽力、想方设法的去提高学生的成绩，去教育他们做人的道理。
我们不图回报、不求感恩，只求做一名称职的人民教师；只为配的上“教书育人这四个大字。
这难道不是做良心吗？新时代、新的国情下，对于人才有了新的要求。
作为教师这个职业，就要适应新课改的要求，不断地接受和更新教育理念。
就要变“一本教材、三尺讲台”为“以学生为主”的合作探究式课堂模式。
除不断提高自身的专业素养，还要广泛涉猎心理学等方面的知识，以利于为国家培养“放心”的人才，为父母、为社会培育“放心”的孩子。
“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”。
两年的特钢生活给了不同的感受。
初生牛犊不怕虎2010年，特岗生活第一年，我担任了六一班班主任及语文教学工作，另外还教学七年级思想品德。
对于有些人而言，这份工作责任大，任务也很重。
可是对我而言，当时领导给我安排工作时，我很欣然接受了。
因为我选择这个职业就是因为热爱，就是因为想要锻炼自己。
虽然我没有站过一天讲台，可能在教学等很多方面缺乏经验，但是，最不缺的就是激情和敢闯敢拼的那股劲。
在这一年中，在校领导和老教师的悉心关怀和帮助下，我的各项工作都能有条不紊的进行着，每天和学生一起出操，利用课余时间找学生谈谈话。
每堂课都精心准备。
每堂课都始终面对微笑的去上课……虽然每天要起早、要晚睡，小孩子会有处理不完的小矛盾，偶尔也会对他们发发牢骚、发发小脾气，但是，很欣慰，他们很理解老师，给我带来了很多的感动。
特岗教师的生活感言
时光荏苒，转眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了几年。
回首这段时光，心中满是感慨。
作为一名特岗教师，我见证了孩子们的成长，也感受到了生活的酸甜苦辣。
在此，我想以一篇生活感言，记录下这段不平凡的岁月。
一、初入特岗，满腔热血记得刚踏入特岗教师这个岗位时，我对未来充满了期待。
那时的我，怀揣着对教育事业的热爱，带着一颗诚挚的心，来到了这个陌生的乡村小学。
面对孩子们一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大。
初入特岗，我努力克服种种困难，全身心地投入到教育教学工作中。
二、关爱学生，收获感动在特岗教师的生活中，最让我感动的是孩子们那颗纯真的心。
他们天真无邪，善良可爱，总是让我感受到无尽的温暖。
在我担任班主任期间，我努力关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
记得有一次，班上的一位留守儿童生病了，家长无法及时赶到。
我立刻带着他去医院看病，并在医院陪护了一整天。
看着他那感激的眼神，我深知，这就是我作为特岗教师的使命。
在特岗的日子里，我见证了许多感人至深的故事，这些故事让我更加坚定了为教育事业奉献自己的决心。
三、挑战与成长，砥砺前行特岗教师的生活并非一帆风顺。
面对农村教育的种种困境，我深感压力。
然而，正是这些挑战，让我不断成长，变得更加坚强。
记得有一次，学校组织了一次英语比赛。
由于条件有限，孩子们英语基础薄弱，我深感焦虑。
为了提高他们的英语水平，我利用课余时间，耐心辅导他们，甚至在家里给他们布置作业。
经过一段时间的努力，孩子们在比赛中取得了优异的成绩，这让我倍感欣慰。
四、家庭与事业，平衡之道作为一名特岗教师，我深知家庭与事业之间的平衡至关重要。
在特岗的日子里，我努力做到工作与家庭兼顾，关爱家人，关爱学生。
记得有一次，我在学校加班到很晚，回到家已经很晚了。
当我看到家人疲惫的身影，心中充满了愧疚。
为了弥补这份愧疚，我努力提高工作效率，尽量减少加班。
同时，我也更加关注家人的需求，尽自己所能为他们排忧解难。
五、展望未来，砥砺前行在特岗教师的生活中，我收获了成长，收获了感动。
我的特岗故事
不要因为失意而放弃追求成功的理想成功很难，但不成功更难，因为你要承受一辈子的失败。
时常听到旁边有人哀叹自己时运不济，无论任何事情都不能如愿。
事实上，真正失败的原因是他做任何一件事，只要一遇挫折就半途而废。
可是继续从事他那份工作的人，却因自己不断努力，反而获得了圆满的成功。
炙热的8月，初到新疆培训期间水土不服一直困扰着我，折磨着我单薄的身体，让我的内心充满了恐惧。
长时间的火车爬行，好不容易将我驮到目的地，水土不服与炎热天气双重折磨使我的身体备受煎熬，感觉世界末日降临了似的，心里更加没底，怕自己还没能开始工作，就被这严酷的现实给击倒了。
心中五味杂陈，矛盾、失落、绝望掺杂其中，但我也不想失去这次机会，酷热的天气也激发了我不服输的性格，抱着搏一搏的念头迎接这次挑战。
走上特岗之路对于我来说，是渴望生活的多姿多彩、轰轰烈烈和现实生活的平淡如水、寂寞孤独的强烈对抗之路。
习惯了任何时间的喧闹与夜色初将就有华灯相伴的城市生活，初来乍到，陌生的不能再说的陌生，安静的一塌糊涂的小镇，思念家人思念曾经生活的环境。
于是，努力的找寻着这个小镇与家乡的共同点，出去走走说不定就有所收获了呢。
可是，当我走遍了县城和这小镇之后还是没有那种自己熟悉的感觉……怎么办，怎么办，我要回家吗？不，不，不，这样岂不是显得自己很失败？我要坚持，必须坚持，因为我有追求成功的理想。
可是成功、失败如何界定呢？如果以赵薇这样的娱乐圈红人为标准，恐怕一个国家也没有几个这样成功的，如果以莫言为写作成功的标准，恐怕谁也不要写文章了，如果以马云这样的创业者为标准，恐怕没有几个人可以走在前列了。
其实，无论干什么事情，做什么行当，你如果在自己的岗位上做出一点别人无法替代、重复不了的工作，有别人不能取代的一面，哪怕是很小的一方面，在一定程度上你就是成功的。
如果你的工作、你这个人在世界范围内都无人能够取代，世人都无法重复你，那你就是一个极其伟大的人。
拿破仑说，在放弃控制的地方，是不可能取得任何有价值的成就的，不管做什么事，只要放弃了，就没有了成功的机会；不放弃，你就一直拥有成功的希望。
我的特岗生活郭婧Microsoft Word 文档
青春飞扬，无怨无悔—我的特岗故事赤峰市敖汉旗古鲁板蒿乡康家营子中学郭婧2010年 8月，怀揣着激情与梦想的我，开始了在康家营子中学的特岗生活。
从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。
学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。
“同事的帮助。
一句话，一个微笑都是对在异乡的我的莫大关怀与鼓舞。
刚来时，满怀着憧憬与热血，希望通过自己的努力成为一名优秀的特岗教师，能够在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值。
可是，当我走进康家营子中学时，突然觉得理想与现实相差甚远。
虽然决定扎根基层，虽然来之前已做好了磨练意志的的准备，但是，刚刚离开舒适的大学校园的我，看到眼前远离城市具有浓厚乡土气息的学校，一时间真的没法适应。
再加上陌生的环境，陌生的同事，当时的心情真的糟透了。
正在我还沉浸在失落中时，学校领导以及部分同事走到了我的面前，他们亲切地对我说“走，我们带你去看看你的宿舍。
”走进宿舍，心里顿时有了一丝凉意。
环顾四周，屋里昏暗的光线，四处掉皮的墙壁，砖地上面到处闲逛的小虫，令我感到孤独无助。
校长和蔼地对我说，“我们这里的条件不是太好，但我们会尽我们所能让你找到家的感觉。
来到到了康家营子中学，康家营子中学就是你的家，我们就是你的家人，有什么需要尽管和我们说。
”听到如此亲切的话语，先前的失落感开始逐渐消失，丝丝暖意浮上心头。
渐渐地，一切已经变得井然有序，我也逐渐地适应了这里的生活，把这里当成我的第二个家。
“Good morning teacher” “Good morning class” “Sit down pleas e” “Thank you” 随着几声问候语，我开始八年级英语教师的角色。
站在讲台上，望着学生们天真的面孔，我会心的笑了。
“好，同学们，这学年我将是你们的英语老师，希望大家以后共同努力共同进步，现在我们开始上课……”渐渐地，一个星期过去了，第一个星期是适应期，是一个了解期。
我的特岗生活
我的特岗生活河南遂平县阳丰中学特岗教师张洪琴时光飞逝，那一幕宛如昨天。
那一天，下着雨，带着行李，姐姐送我来到了这个地方--阳丰中学，这是一个农村中学，更是装着我无数想象和希望的地方。
因为在这里我将开始我的教学生涯，将实现我人生中角色的一个重大的转变，由大学生毕业生转换为一名中学教师。
与想象中的完全不同，我想象的是干净的水泥地和崭新明亮的教学楼，而那天下着雨，学校好像还没有正式的大门，教学楼也已经有些岁月了，窗户锈迹斑斑，而楼前的空地上积满水和泥的混合物，走路都很困难，我当时有点失望有点窘。
还好，学校很快给我安排了住宿。
记得初次上课时，当我第一次听到同学们叫“老师好！”时，心儿便像长了翅膀一样飞翔。
当我看到同学们那一双双渴望知识的眼睛时，责任在我心中激荡。
“我要做个好老师！”这是我当上老师的第一天发自心底的宣言。
满怀憧憬的我面对的是一群九年级的孩子，他们已经有了一点自己的思想。
他们似乎对我很感兴趣，满怀期望的把目光都聚集到我的身上。
在简单的自我介绍之后，开始了我们的化学课堂。
我表现出了满腔的热情和耐心，学生也很积极活跃，争先恐后的配合我演示实验，并分析问题。
他们对课堂强烈的兴趣和求知欲感染了我，俗话说“万事开头难”，而我的开头就这么美好，这更坚定了我能教好学生的信心。
虽然在课堂上能获得价值感，心理上也能得到认可和满足，但一回到宿舍我就发愁。
因为我住在学生宿舍的三楼，楼上没有水，吃水要从楼下提，用过的脏水也要提到楼下倒掉。
如此以来，我就疲惫了，胳膊累的疼。
因为与学生住隔壁，她们要早起自习，常把正在熟睡的我惊醒，这事也真够闹心的，我非常郁闷，竟有点后悔选择了这个地方，甚至想过要放弃这份工作。
但想起孩子们纯真的眼睛和求知的欲望，我就决定适应这种生活并坚持下来。
逐渐的教学也没有我想象的那样顺利了，由于我刚大学毕业，太理解学生，过于宽容和热心，而学生却把我的宽容当成他们课堂放纵的资本。
课堂气氛也活跃，但已经多了一些取闹的元素。
我的特岗生活
我的特岗生活从小，我的理想就是做一名优秀的教师。
在我的心中，教师是神圣的，是一个崇高的职业！他们爱岗敬业的精神对我的影响很大，以至于我不顾同学，不顾朋友的反对，一切按照招生简章要求在网上报了名、和家人精心斟酌后我填报了本县的一个教学岗位。
在这条考试的路上，我相信每个人都是在同一起跑线上，谁也不会得到任何人的眷顾，考试是公平公正的，只有靠自己的实力才能站到自己想要的位置上。
所以在备考的那段时间，每个晚上都是熬到12点，因为我只有这个信念------考上特岗，实现教书的梦想，体会到成功的喜悦！经过废寝忘食的学习，终于我以笔试全县第一名的身份顺利通过面试！我终于成功了，我终于梦想成真了，我发誓一定要当一名好教师！第一次去教室上课时，我怀着忐忑的心情站在讲台上。
孩子们齐刷刷地站起来，响亮地喊道：“老师好！”，我从他们的眼神中看到了惊喜与期待，看到了渴望与纯净。
他们的热情让我不得不尽心的上好每一节课。
此时的我对自己的工作充满了信心，我下定决心不仅要带好他们的数学课而且还要管理好这个班级。
我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生和管理班级的方法，把“认认真真做人、脚踏实地办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。
我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，把先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。
在学校里的空闲时间里，有时和同学们聊聊天，有时也和老师们谈谈教学感受和心得体会，这些都会赶走我工作中的疲倦，使我乐在其中，同时也丰富了我的校园生活。
在六年级学生即将离校的那一刻我感受到了学生们对我的爱，或者这种爱早就存在只是我没有感觉到。
有的学生流着泪不愿意离开我，有的自己做了小手工艺品送给我，还有的和我一起拍照留念。
此时此刻我的心不再空虚寂寞，不再感到疲惫，心中有的只是温暖、高兴、感激、不舍。
空闲的时间，我虚心地向办公室的老教师请教，从专业知识到班级学生的秉性，到授课的方式，再到生火做饭，老师们像亲人一样地指点我，关心我，让我改变了纸上谈兵的教学方式，对生活也多了一份坦然和自足。
我的特岗故事
我的特岗故事--挥洒青春，追逐梦想时光荏苒，从我加入到乌审旗河南学校特岗教师的行列到现在，已经快一年了。
今天，能有机会来和大家一起来分享我的特岗故事，可以说是感慨万分，思绪万千，心潮澎湃。
任何时代都需要有奉献精神，生为80后的我们，同样担负着奉献社会的历史重任。
如果说，特岗教师是一个特殊群体，我反而认为特岗教师身上更多涌现的是我国青年一代与时代共舞的精神感召力。
因为我们是特岗，所以我们甘于在三尺讲台滔滔不绝；因为我们是特岗，所以我们舍弃了都市的繁华；因为我们是特岗，所以我们扎根基层，用青春与激情来谱写着理想和生命的交响曲。
在此，我还是由衷的想对马上走上工作岗位的师弟师妹们说：“如果你想历练自己，还是来特岗吧，它也许不会带给你浮华的生活，但它带给你的平静、执着、乐观、进取将是人生最宝贵的每一个事业成功者必备的优秀品质。
”生命的意义不在于长短而在于质量。
特岗的生活恰恰能够印证这一点。
河南学校，位于蒙陕边境，地处毛乌素沙漠的腹地，距离东胜六小时车程，距离包头八小时车程，距离首府呼和浩特九小时车程，可想距离之远。
所以，每次回家都会在车上辗转多次，现在开始慢慢习惯了，不仅能欣赏到沿途的大漠风景，更能与当地居民一路上谈笑风生，了解到一些风土人情。
虽然我不是地理专业毕业，但经过自己的努力，还是能把生活素材运用到地理课堂，使学生学到和生活密切联系的地理，有用的地理。
这里的学生接触最多的是课本知识，对于课外知识知之甚少，再加上当地孩子大多住校，家长忙于农田，所以学生对一些信息的把握很欠缺。
掌握的信息量很少，对课堂有用的更少。
这就导致基本能力方面与市里学生有很大差距。
对于思想政治专业毕业的我，利用自己的专业优势，在课上加大信息量，还要加大对个别困难学生的帮助。
总是抓住每次机会，让学生的思维能力、语言表达能力得到提升。
让学生从读通、断句、会读、多读到多思。
鼓励他们要放眼看世界，要有竞争意识，要有理想，要有追求，要学会感恩。
我的特岗生活
我甘做山间的一泓清泉——特岗三年随想寨根初中黄婷婷离开繁华的都市，来到这幽僻的山间。
少了熙熙攘攘，多了绿水青山。
没有车水马龙灯火辉煌，只有繁星点点书声琅琅。
理想总是很丰满，现实却总是很骨感。
想到此处，我不禁自嘲地讪然。
既来之，则安之。
亲人的支持，朋友的理解，就是我最大的精神之源。
新的环境，新的同事，面对异样的目光，我难免有些局促不安。
静静地做事，默默地奉献，我要用行动来实践自己的诺言。
山村的孩子，那样朴实，那样自然，即使在他们狡黠的目光中，我也看到了天真纯洁的灿烂。
清澈的目光中，充满求知的渴望，映出对未来的期盼。
心中有追求，言行自坦然。
没有犹豫，何须茫然？教书育人，扎根深山，只为山村孩子有一个美好的童年，有一个改变命运的机缘！我把自己比作山间的一泓清泉。
没有引吭高歌，只有低吟浅唱，没有凌云壮志，却有默默奉献。
缓缓地流淌在幽僻的山谷，用自己的知识，滋润他们的心田。
我也曾放慢脚步，仰望苍穹，多么地辽阔，多么地高远！悠悠的白云，蓝蓝的天，莺歌燕舞，苍鹰盘旋！那是一个宽广缤纷的舞台，那是一个自由发展的空间！我也曾梦想，在这个空间里展翅翱翔，在这个舞台上曼舞翩跹！即使不能满载而归，起码可以了却夙愿！放飞的思绪，重新在现实中收敛。
那期待的眼神，那求学的艰难，犹如干渴的花草，等待雨水的浇灌。
经济的落后，家庭的贫寒，制约了他们天性的发展。
同样年纪的城市孩子，正沐浴在爱的春天，享受着色彩斑斓的童年。
出身不由己，道路自己选。
深山出俊鸟，人穷志不短。
没有赢在起跑线，不等于失败在终点。
虽然我没有渊博的学识，却有一个美好的心愿：用知识武装他们的头脑，以言行培养他们的习惯，让他们学业有进步，使他们心中有温暖。
我相信，在以后的人生旅途中，如果有机会，他们依然可以大海扬帆，同样可以在阳光下灿烂！三年的特岗时光，说长不长，说短不短。
经历了风风雨雨，品尝了苦辣酸甜，付出的是劳动，收获的是称赞。
我期待着他们茁壮成长，根深叶繁，也希望着硕果累累，桃李满园。
我的特岗故事
奉献特岗，青春无悔春风如意，大地复苏，万物处处洋溢着生机活力。
时光带走了一切，却见证了我成长的足迹。
因此，那过去了的，终将成为我一生最亲切的怀恋。
告别了美好而短暂的两年大学生活，我开始了涉足社会生活的新征程。
所谓“就业难，竞争激烈。
”、“大学生高分低能。
”、“80后没有社会责任感、自私。
”等狂潮风雨，对一个刚初出茅庐、初生牛犊不怕虎的我而言并没有感到胆怯。
从师范到师院，我迈出了它们大门的那刻，凭着自己严于律己、“从擦桌子开始。
”的做事态度，我顺利的被县城的私立高中录用，并接手高一两个班的语文课程，对于一个没有上过高中的我来说，真是人生的一次大挑战。
大胆是进步所付出的代价，在半年多时间的学中教，教中学。
所带两个班有了一定的进步，爱到老师们和家长们的好评。
去年五月，我在网上点开了特岗报名窗口，填上了自己的志愿，参加了特岗考试，面试，层层选拔，我如愿加入了国家级贫困县特岗队伍，成为一名特岗教师。
在盘曲的大山高速路上行驶了三个多小时，我背着沉甸甸的行李和特岗梦来到了所谓小而穷的隰县，从此，我的特岗生涯开始了。
特殊的地方，特殊的环境，特殊的群体，面对一切，作为一名特岗教师的我该做些什么呢？这里四周环山，县城坐落其中，全县人口近十万左右，有钱人家的孩子都在外就读，乡镇村落，由于办学条件差，生源少，甚至生源的不断流失，大部分学校取缔，部分教师调整到县城，学生也跟着进城。
因些，大山深处有人家，孩子王的梦落空了，我被选拔到了县城中学。
起初，很荣幸一上岗接手初三毕业班的语文教学，学校在县城的规模还算可以，领导们和同事们对我们这些年轻、没朋任何教学经验的特岗教师也倍加关爱，老教师们更是在生活上给予热情的帮助，在工作上给予经验上的指导。
我的工作热情和信心打足了气。
可事事难料，一个晴天霹雳让我摸不着头脑，不到二十天的工作，要被重新调整。
“为什么，为什么——”在我心底纠结。
我有些怀疑自己能力和素质的不足，有些心灰意冷。
勉强地听从学校的调整安排去接手初二两个班的语文教学工作。
我的特岗生活
我的特岗生活时光如梭，转眼间我已参加工作两年了，回想在这两年的特岗生涯中的磨练与成长，感觉很欣慰。
我是一名从小就生活在农村的孩子，农村的条件我自己很清楚，我出生在农村，生长在农村，再加上从小受爸爸的影响，就一直就梦想当一名人民教师，回报乡里，为教育事业尽自己的一份锦薄之力。
恰巧大学毕业时赶上“特岗教师”这一政策，于是我紧张的准备考试，经过笔试，面试，体检层层删选，我很荣幸的成为了一名特岗教师，从此开始了我人生新的征程。
记得我第一次踏进埝南小学的第一天，我又惊又喜，那一刻，当我看到孩子们那一张张童真的笑脸，我在心里就暗自下定决心：要用双手为孩子们撑起一片爱的天空，让小学时光成为孩子们最幸福的回忆。
教育是一项平凡而伟大的职业，作为新人，我是幸运的。
同事们的包容，学生们的喜爱陪伴并温暖着我。
当学生用甜美的声音喊我老师的时候，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后，学生们围在我身边给我讲他们生活中的趣事时，我会有一种前所未有的幸福感。
当然工作上并不是一帆风顺的。
记得刚毕业的时候，由于没有太多的经验，以至于上课时总是弄得我手忙脚乱，课下备课，批改作业，上课讲课的进程还得考虑同学间的差异，讲得太快，基础差的学生听不懂，跟不上；讲得太慢，学习成绩好的同学会觉得浪费时间，不愿再听。
对于这点，我很是苦恼，最后还是经验丰富的老教师支招我才渐渐步入正轨。
都说爱玩是孩子们的天性，真是一点不假。
我们班里有一个学生很是聪明，一点就通，就是自制能力太差，上课不一会就开始坐不住了，逗逗这个学生，逗逗那个学生，搞得整个课堂纪律一团糟。
刚开始我很生气，把他叫出来，狠狠地批评了一通，正准备叫他请家长时，我看到他眼里后悔的眼神，心一下子软了下来，是我开始给他讲道理，直到他诚恳的承认了自己的错误，我以为我成功了。
没想到下次上课的时候他还是那个样子。
就这样一而再，再而三，我渐渐发现，他是自我控制能力太差，他也不想动，但是似乎就是管不住自己，于是我联系了他的家长，了解了一下情况，对症下药，渐渐地竟然起了效果。
特岗满分作文
特岗满分作文
《我的特岗生活》
哎呀呀，说到特岗啊，我就想起我刚开始那段特别的经历。
那时候我刚到那个学校啊，说实话，心里还有点犯嘀咕呢，不知道会是啥样。
到了之后才发现，那地方可比我想象中有意思多了。
记得有一天上课，我正在给孩子们讲课文呢，突然一只小鸟飞进了教室，这可把孩子们的注意力全吸引过去了。
一个个眼睛瞪得大大的，就盯着那小鸟。
我呢，也没着急，就任由那小鸟在教室里飞了一会儿，还打趣地和孩子们说：“嘿，这小鸟是不是也想来学习啦！”那场面，真是太逗了。
然后等小鸟飞走了，我才接着讲课，孩子们也都笑嘻嘻地继续认真听了。
在特岗的这段日子，每天都有这样有趣的小插曲，虽然有时候会有点累，但一看到孩子们那可爱的笑脸，就觉得啥都值了。
这特岗生活啊，还真像一个大宝藏，有好多好玩的事儿等着我去发现呢！我呀，也会继续在这特岗之路上好好走下去，享受这独特的经历，努力给孩子们带来更多的欢乐和知识。
嘿嘿，这就是我的特岗满分作文啦！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
我的特岗生活
我的特岗故事——别样甘苦，另类人生杨正美有一种生活，如果你不去经历，你就不知道其中的艰辛；有一种生活，如果你不去体验，你就不了解其中的甘甜；有一种生活，如果你不去感悟，你就不明白肩上的重任。
这种生活就是——特岗生活。
经过笔试、面试、体检和培训，2009年9月，我如愿以偿，实现了多年的教师梦。
我被分配到隆阳区丙麻乡的一所小学。
弯弯曲曲的山路、简陋的教师宿舍、匮乏的教学设备、陌生的面孔、繁琐的班级事务、繁杂的业务工作……这一切让我难以适应。
经过一个多月的时间，在领导的关心和同事的帮助下，我逐步适应了这份工作，并全身心地投入到工作上来。
教学上，我认真备课，制作精美的课件，上好每一节课，在课堂中抓教学质量。
业务上，我按时按质按量完成远教工作、实验室管理工作、德育工作和少先队工作，今日事今日毕。
课余时间，我有时向前辈们取经，请教一些教育教学问题；有时阅读一些班级管理、教学方法之类的书籍，认真做好读书笔记；有时观看名师教学视频；有时撰写教学论文和教学感悟；有时练习书法……不让光阴虚度。
另外，我积极参加各种教师培训和教学竞赛，取长补短，在实践活动中提升能力。
“一分耕耘，一分收获”，通过两年来的不断学习、实践、反思和奋斗，我也有了一些收获。
所带班级的纪律、卫生、行为习惯都在原有基础上有了很大改观，流动红旗几乎在我班停止了流动；所教学科在全乡年度统测中名列前茅，我被评为“优秀教师”；所撰写的论文中有3篇荣获隆阳区中小学论文三等奖，所指导的学生的科技绘画作品也得了奖；所教学生经常打电话来问寒问暖，教师节还会送上亲手做的卡片；课堂教学竞赛中，我荣获全乡第一名、全区第三名……这些小小的收获对于刚入职的我来说，确实是莫大的嘉奖，它们给了我信心，激励着我去获取更大的成功。
雅斯贝尔斯说：“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”这句话随时提醒着我肩上的重任，督促我不断学习，不断向前。
我的特岗生活[1]
![我的特岗生活[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/cc3f0424aaea998fcc220eec.png)
我的特岗生活当时间的车轮悄然滑过，当校园的钟声敲响，在不知不觉中我告别了三年的特岗生活。
回味往事有喜有悲、有欢有笑。
2008年8月，我告别了父母、告别了家乡，为了梦想、为了生活，我只身一人来到了织金县龙场镇，走上了我心目中光荣而神圣的三尺讲台。
到了学校，看到学校的条件，说实话刚开始还有点接受不了，但仔细想想，我毕竟是从农村走出去的，这点苦还算受得了。
之后校长给我租了一间房子，也给我分了课程，于是我真正成了学校的一名教师。
让我意想不到的是本地方严重缺水，每天都要去两公里左右的路程担水。
由于我住在三楼，每次总累得气喘吁吁，加上每天课程繁重，脆弱的我还是忍不住悄悄落泪。
因为在学校里，我主要上的是语文课，不是我的专业，还加上担任班主任此事这对于我一个刚毕业的大学生来说，真是一个很大的挑战，也是一种考验。
毕竟我刚毕业，没有管理班级的经验。
也许人生总在风雨中飘摇，总在年轻中犯错，好多事情也许不该发生。
我在工作中遇到了许多不顺心的事情。
班里总是有几个不听话的学生，有时候家长也会来说些不中听的话，有的甚至和我争执起来，我清楚地记得当时心中万般难受，心里总是无数次地问自己，是我真的没有能力还是没有经验呢？为了这些事情我几乎绞尽脑汁。
苦与乐总是相伴而来的，在周末我会和同事谈谈教学感受和心得体会，这些会赶走我内心的孤独和寂寞。
每天放学后，我找学生聊聊天，打打乒乓球，这样也会丰富我的校园生活。
在毕业晚会上的那一刻我感受到了学生对我的爱，有的学生流着眼泪不愿离开我，有的自己做小手工艺品送给我，还有的和我一起拍照留念。
此时此刻我的心不再空虚寂寞，心中有的是温暖、高兴、感激和不舍。
真是功夫不负有心人，在我的不懈努力下，我顺利完成了领导交给我的每一项任务。
接下来的时间里，我与学生打成一片，在教学上也有了很大的提高。
一年一度的艺术节开始了，我又恢复了自己的老本行，做了我真正的专业——排合唱。
我满怀热情和激情投入到我的音乐教学工作中，高兴地接受这个光荣而又艰巨的任务，我坚信我一定能把这个工作做好。
我的特岗生活1
我的特岗生活金色的九月、丰收的季节。
带着一颗热切的心；背负着父母的希望；怀揣着儿时的梦想;特岗教师的生活，我来了！没上岗之前，我就已有对特岗教师生活，颇多的幻想。
流言似水，好的、坏的、不同的版本流过我的脑海。
我心中却只独取此一瓢：地偏居自隐，石路接平田。
云合茅檐树，雨添花间泉。
空山清滴翠，远水绿生烟。
芦花掩映牧歌行，时闻蛙鼓三两声。
行至小桥春景碧，一沟清水夕阳明。
可谓，虽无五柳隐闲意，恰胜古人特岗行。
荒凉，却不失惬意。
即使像电影中的《一个也不能少》场景那样！也值得我期待！在梦中，也曾不只一次的梦到过，和那些孩子们，一起学习的快乐情景。
这就是我儿时的梦想：做一名优秀的教师。
特岗：特殊的岗位；贫穷的地方；教育落后的地方。
祖国是因为有了这些艰苦的地方。
我们更应该投身，扎根在这里。
做一名优秀的教师，热爱关心这里的每一位可爱的学生。
尤其是那些留守儿童，更需要我们的关心和爱护。
应聘特岗教师，选择回到乡村，踏上三尺讲台，手握三寸粉笔，延续恩师那教书育人的崇高职业，扎根农村教学，只为天更蓝，水更清，乡里的娃儿都能，飞出去当金凤凰。
8月31号，我正式报到了。
这里的老师都很热情，对我很好。
来到这个学校，一眼望去，连塘小学，没有我想象的那样。
校园内整整齐齐，干干净净的。
后面一排瓦房的教室，勾起了我模糊的记忆，带我回到了童年。
20多年前，那时候的我，也是个孩子。
也曾那样调皮捣蛋，大错不犯，小错不断，在类似的瓦房内，学习过一两年。
这使我对连塘小学感到很亲切。
这天是周六，没有开学。
校长把我安排住在校园里的瓦房内，虽很简陋，却胜得我意。
清净、自在。
学校的老师们很细心，把我的日常生活用品都安排的好好地！之后在生活上，老师们都很关照我。
很感谢他们。
我是三年级班主任，带他们的语文、美术和体育。
还记得，报到第二天，正式上课。
第一节是语文，在上课之前，我通过同事了解到学生的情况，并备好了上课的内容。
因为并不是第一次站在讲台上，我并不紧张。
让青春的火焰在特岗之路上燃烧
让青春的火焰在特岗之路上燃烧尊敬的各位领导，老师们：大家好！我叫侯璐娜，和大家一样是2011年特岗，现在在吕店镇中心小学任教。
今天能代表吕店镇特岗老师在这里发言，跟大家交流，心里倍感荣幸，同时也感谢大家能倾听我的心声。
吕店镇是个老革命根据地，经济发展相对落后，自然，我们的生活条件相对较差。
但是既然我们选择了这条道路，就要风雨兼程，无怨无悔。
自从2011年8月27日来到吕店教育的那一天起，我们就受到中心校领导和学校领导的重视，他们对我们生活上的无微不至的关心，工作中的不厌其烦的帮助，思想上的如父母朋友般的疏导，使我们逐步打消了顾虑，也给了我们更多的心理上安慰，从而坚定了教书育人的信念。
倍感欣慰事情历历在目：学校住房紧缺，校长在第一时间里为我们解决安排了住宿问题；特岗老师初来乍到，学校通过多方面的努力，为我们成立了教师食堂，解决了吃饭问题，使我们更轻松地进入了工作状态。
学校其他老师也对我们很照顾，生活上的关心，工作上的帮助，遇到挫折似的安慰和开导！也正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的心有灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到很好地成长，才知道做求实的老师虽然很辛苦，但是很充实。
由于学校领导的信任，我担任了六年级一班的班主任。
对待学生在学习上，我严格要求，在生活上，我关心、爱护。
看着他们那一张张纯净质朴的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，听到他们可爱的笑语，我逐渐喜爱上了我的工作，迅速的融入到学生中间去。
年轻的我像个孩子，天天与学生腻在一起，课上一起学习，课下一起聊天，一起跳皮筋，踢毽子，一起打羽毛球......我爱我的学生，学生也喜欢我——这个像朋友，像姐姐一样的老师。
经过一段时间的观察和了解，我组建了班级干部群体，我为同学们制定了班级量化考核制度，我要求各科课代表每天对未完成作业和作业完成不好的同学进行记录：学习班长负责同学们课前预习和课下作业完成情况；纪律班长负责学生的课上纪律表现及课下的好人好事；卫生班长负责每天各小组卫生打扫的情况。
栉风沐雨，以爱前行——我的特岗故事
栉风沐雨，以爱前行——我的特岗故事“捧着一颗心来，不带半根草去。
”在打算踏入教师行业的时候就深知教师是个伟大而平凡的职业。
在决定成为一名特岗教师的时候就做好了扎根贫困基层的心理准备，带着万分决心，我来了。
一、栉风沐雨，无怨无悔我自己本就出身农村，也在这个生我养我的地方完成了义务教育。
还记得那漏水的教学楼，坑洼积水的土操场，缺少玻璃的教室和冬天被冻得皲裂的双手····这些对于农村小学的印象深深地刻在了我的脑海里，我比谁都能了解农村学校的情况和农村孩子们的无奈。
大学毕业后我本可以选择优越的地区从教，但是小时候的无奈和渴求知识的心愿在我的记忆里挥之不去，我不愿贫困地区的孩子继续怀着这种无奈成长，就这样我毅然决然地走上了特岗之路。
刚来到殿镇小学的时候下着小雨，她给我的第一印象可以用“荒芜”来形容。
导航在周围转了几个大圈，我竟然没有找到学校的大门，最后询问了一个过路的村民在一个拐角处找到了一个小门，这就是学校的大门了。
刚走进学校脚上的白鞋就陷进了泥坑里，操场是没有的，除了学生活动的地方几乎草比人高。
后来我才知道因为几年的施工，操场成了荒芜一片。
我的宿舍是临时用隔断在教室里分出来的，同事们也都年长，热心地帮着我忙前忙后，格外亲切。
就这样，我开始了我的特岗生涯。
虽然做好了心理准备，但是接下来的生活还是让我有诸多不适。
由于我们学校在山区下边，饮用水是直接从河道里引下来的，接了水之后不经沉淀便无法食用，遇到下雨就成了“泥水”。
刚开始看着飘着脏东西，甚至混有昆虫尸体的水就反胃，孩子们知道了我的难处，总是自发地轮流地帮我提前一天接好水沉淀，这些使我非常感动。
买日用品、水果等也成了难题，我就每周买好背过来。
等等问题层出不穷，但是看着懂事的孩子们期盼的目光和学校领导同事们关切的神情，我心里暗暗想着：我必须要克服困难，尽快适应这里，教好这些可爱的孩子。
1.以爱前行，点滴铭心办法总比困难多，渐渐地我想出了各种对付诸多困难的办法，工作和生活也过得有滋有味起来。
我的特岗故事
我的特岗故事——行走在乡间的路上又是一年春风时，学校附近田地里的油菜花正在怒放，孩子们一同走过芬芳扑鼻。
望望蓝蓝天空，看看青青草地，我也会想这么一个问题：“用自己炽热的青春，把自己的汗水挥洒在这里，后悔吗？”行走在乡间的路上，享受着空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，伴着朗朗的读书声，展望着自己的青春梦想。
是的，这就是我的职业——基层特岗教师。
许多人飘过了一座座城市家园、一个个工作岗位，希望能找到称心如意的工作，去施展自己的才华，实现自己的人生价值，但，安于平凡又何尝不能创造价值？ 2009年5月,在认真地读了特岗教师招聘网站上的内容后,我毅然报了名——没错,教书育人,这就是我的选择,这就是我从小的信仰和追求!特岗教师,一个平凡而又郑重的名字;特岗教师,一群在基层特设岗位工作的可敬可爱的人。
他们深入贫困农村,支援偏远山区,到国家最需要的地方从教;他们远离繁华的都市,到静谧的乡村播洒知识的甘露……我知道自己的梦想、自己的将来就在这里,就在这个需要我、等待我、迎接我的地方——我的家乡。
功夫不负有心人,我被录取了。
我虔诚而郑重地在那份我期待已久的合同书上签下了自己的名字,激动、兴奋、责任……2009年的9月1日，怀揣着激情与梦想的我，开始了在栾川县石庙小学的特岗生活。
从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。
学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。
我还清晰的记得第一次踏入学校，站到班级讲台时的激动不已，心想我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，踏上了大家对我“众望所归”人生之路。
虽然说从毕业到工作的大环境的改变任然是从学校到学校，然而，从一名学习者转变为一名教育者，这一角色转变还是需要一些适应的。
刚参加工作毫无经验，知道要爱自己的学生，却不知道如何把握分寸，更不知道怎样做到严中有爱，于是怎样和学生相处成了我面临的首要问题。
s我的特岗生活
我的特岗生活水东小学：孟飞毕业多年的我一直想有一份工作，可是命运一直被捉弄，我等啊等，终于在去年的五月，老天赐给我一个机会。
当我知道，我可以考特岗时，我的心里有说不出的高兴。
经过我的努力，我终于成了一名特岗教师。
我还记得自己刚参加工作的兴奋与激动，一转眼，我参加工作有半年多了。
特岗教师，这个光荣而神圣的名称，对于我们去年的近八九千名应聘者来说，有了它的特殊的意义。
有人说“教师是天底下最光辉的职业”是啊，古往今来，多少伟人、学者、战将、豪杰，哪个不是出自教师的熏陶呢？教师是辛勤的耕耘者和播种者，我庆幸命运赐给了我教师这个职业。
如果把学生比作是一朵含苞待放的花蕾，那么教师的职责就是让他们在阳光里绽放。
在教学工作中，我彷徨。
是我的师傅张晓敏老师不厌其烦地为我介绍教学方法，是张老师为我排忧解难。
让我拨开重重迷雾，走出彷徨。
让我从教学的一无所知到胸有成竹。
让我从胡子眉毛一把抓到重点突出。
我越来越觉得我是工程师，在用我的知识和耐心塑造学生的灵魂；我是蜡烛，在用我的生命和青春燃烧自己，照亮学生的人生；我是铺路石，在用我的坚韧和毅力奉献自己，造就学生的成功；我是太阳，在用我的光芒和热量，温暖学生的心房。
在教学业务上，我什么也不懂，更不知道做些什么。
记得，第一次检查业务时，大部分老师都得九十分以上，而我却只得八十多分，虽然不是太低，但是比起其他老师，我太差劲了。
我很内疚，我想：我该怎么办呢？这时，我想起了王敏老师，她不是什么都做得很好吗？我就每天与王敏老师在一起，请她教我做业务。
每次我问她，她都耐心地给我讲解，我也努力地学习，因为我知道，人不学是会落后的。
经过王老师的耐心指导和我的努力，我在教学业务上有很大的进步。
知道了那些材料这么做了，但是，不够好，我还要不断地继续学习。
在处理学生问题时，我迷茫。
是王敏老师为我出谋划策，为我指点迷津。
让我撕开层层云障，摆脱迷茫。
让我从对学生问题的不知所措到得心应手。
让我从听之任之的纵容到张弛有度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
燃烧自己，风雨兼行
光阴荏苒，日月如梭，弹指一挥间，特岗生涯在青涩中走过了将近一年。
回首那黔东南苗侗之家的故土，在离开三亲六戚的日子，我以茕茕孑立之身，赤诚的投身于黔南惠水太阳乡这片美丽的布依风情之乡村教育事业中来了。
从始至今，我非常荣幸这片伟大而亲切布依之乡，能以其饱满的好客之情、求才之心，以广阔的怀抱欢迎着、拥抱着、关爱着来自四面八方的莘莘学子，让他们得以生存、学习，并发挥着他们那微薄的力量，为乡村孩子们贡献出自己力所能及的爱与知识。
从始至今，我非常庆幸，庆幸自己得到这片布依风情浓郁的大地上所滋养的各位乡亲父老、各级领导、各位同事及兄弟姐妹们给我真诚的关爱，让我感到家一样的温暖与厚待。
我还要感谢我教育过的孩子们，是他们给了我存在的理由和得以发挥作用的舞台。
在教学相长的日子里，他们那渴望进步、期待成长的眼神，他们在那较为贫苦、辛酸的条件下，却从不失去农村孩子特有的真诚、善良、质朴、上进及乐观主义的精神品质，一直在感动着我。
纵然农村孩子们和老师们的求学及教学条件都颇为艰苦，但我们的孩子们却是那么的可爱，值得每一个公民、每一个普通人、每一个老师去关爱，那怕自己拥有的能量只是除了三尺讲台、两袖清香、一本破书、半桶知识之外，再无甚多矣。
亦但愿，人之所至，情之所至，上天赋予每一个孩子们那追求梦想、美好和自由的权利，能得到些许的帮助，就没有算白来了，心亦便当可安了，人生当又唱：此生如此，夫复何求？
问题也许永远存在才是正常的，没有问题反而不是正常的，世间并无完美
无缺之事物。
在这将近一年的特岗生涯里，我亦碰到不少的困难与问题，在学校领导和同仁们的帮助下，我得到了很多有益的开导和进步，让自己的教学能力与思想认识都得到长足的提升，对此，内心非常感激，我要再次感谢那些帮助我成长的领导、同仁、及学生们。
我能回予的，就是当好一名有益于孩子们的特岗老师，让这片洋溢着布依族浓郁民风的大地之上的农村孩子：多一抹欣慰的笑容，多一份充满信心的鼓励，多一个陪伴过他们成长的老师，多一个爱他们的普通人。
有人说，一滴水只有放入大海才不会干涸，一个人只有把自己融入集体事业时才最具有魅力。
我会把自己融入团队当中，溶入乡村教育的这片海洋，让生命的价值不会干涸，胸中的烈火不会熄灭，与现实共呼吸，与环境共和谐，与集体共成长，与孩子共青春，与未来共向往。
奥斯特洛夫斯基说：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
我想亦当如此，纵是乡村条件艰苦，纵是未来的路还充满很多的不确定因素，我亦愿意燃烧起来！风雨无阻！尽职尽责，为农村孩子、乡村教育奉献自己一份绵薄之力！
贵州省惠水县太阳中心学校
特岗教师：陈光雪
二O一二年五月十五日。