我们周围的空气练习题
初中化学《我们周围的空气》练习题(含答案)
初中化学《我们周围的空气》练习题一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. 如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2. 对氧气的化学性质叙述正确的是( )A. 化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B. 物质与氧气反应时一定发光、放热，产生火焰C. 氧气有可燃性，是一种常用的燃料D. 氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应3. 用下图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2含量的是A. 红磷燃烧，产生白烟B. 瓶中液面先下降，后上升C. 瓶中液面最终上升至1处D. 水槽中液面下降4. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。
下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是( )A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面6. 下列各组物质中，属于纯净物的是( )A. 医用生理盐水B. 瓶装矿泉水C. 冰水共存物D. 未经污染的空气7. 下列关于空气的说法错误的是( )A. 氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主8. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
【物理】 我们周围的空气练习题(含答案)
【物理】我们周围的空气练习题(含答案)一、我们周围的空气选择题1．在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【详解】A、随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变，图像描述正确。
B、刚开始加热就有高锰酸钾分解，直到分解完全，图像描述加热很长时间才开始分解，质量开始减少，故图像描述错误。
C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾固体，二氧化锰固体和氧气，因此剩余固体不可能减少到零，故图像描述错误。
D、二氧化锰是该反应的产物，随着反应的进行，质量在不断增加，至高锰酸钾完全分解后质量不再变化，故图像描述错误。
故选A。
2．下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体D．红磷燃烧时，产生大量白雾【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；D、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
故选C。
【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
3．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．物质在水中的溶解性：【答案】B【解析】【详解】A、金属的活动性越弱，使用的年代越早，人类最早使用的金属是铜、其次是铁和铝，错误；B、氧化亚铁中铁元素的质量分数是，氧化铁中铁元素的质量分数是，硫化亚铁中铁元素的质量分数是，铁元素的质量分数依次降低，正确；C、甲烷中碳元素的化合价为-4价，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，C60是单质，元素的化合价为0，错误；D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，氢氧化钙微溶于水，错误。
《我们周围的空气》练习题及答案
《我们周围的空气》练习题及答案一、选择题1、下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到火星四射现象的是2、下列关于氧气的说法中错误的是A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 空气成分中氧气约占空气体积的21%C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D. 氧气能使带火星的木条复燃3、下列物质属于纯净物的是A. 生铁B. 矿泉水C. 碘酒D. 硝酸钾晶体4、在下列物质中，属于化合物的是A. 液氧B. 生铁C. 石油D. 干冰5、点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是A. 二氧化碳和氧气B. 一氧化碳和空气C. 液化石油气和空气D. 天然气和氧气6、关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是A. 铁丝燃烧产生白烟B. 铁丝生锈是缓慢氧化C. 铁丝燃烧的产物是Fe2O3D. 铁锈的主要成分是Fe3O47、下列实验现象的描述不正确的是A.红磷燃烧产生大量白烟B.镁条和稀盐酸反应放出大量的热C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体8、生活中常见的下列物质中属于纯净物的是A.硬水B.粗盐C.生铁D.纯碱9、二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是A.具有可燃性B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体10、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝11、下列物质中，不属于氧化物的是A.A12O3B.HgOC.HNO3D.H2O12、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是.A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂13、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物14、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是15、“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”。
我们周围的空气练习题
我们周围的空气练习题一、选择题1. 空气的主要成分包括以下哪一项？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氦气2. 空气中氧气的体积分数大约是多少？A. 21%B. 78%C. 0.93%D. 0.03%3. 以下哪个气体在空气中的含量最少？A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 氩气4. 空气中氮气的体积分数大约是多少？A. 21%B. 78%C. 0.93%D. 0.03%5. 空气中的稀有气体主要包括哪些？A. 氧气和氮气B. 氦气和氖气C. 二氧化碳和氩气D. 氧气和二氧化碳二、填空题6. 空气中氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳的体积分数分别是________、________、________、________。
7. 空气中的氧气主要来源于植物的________作用。
8. 二氧化碳在空气中的含量虽然不多，但它对________的平衡起着重要作用。
9. 空气中的稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，它们在工业和科学研究中有广泛的应用。
10. 空气中的污染物主要包括颗粒物、________和有害气体。
三、简答题11. 请简述空气中氧气的主要作用。
12. 为什么说空气是人类生存的重要条件之一？13. 空气中的二氧化碳含量虽然不高，但它对全球气候变化有何影响？14. 请列举空气中稀有气体的几种用途。
15. 空气污染对人体健康有哪些潜在的危害？四、计算题16. 如果一个房间的体积是50立方米，假设房间内的空气全部由氮气组成，计算房间内氮气的总体积。
17. 已知空气中氧气的体积分数为21%，如果一个房间的体积是100立方米，计算房间内氧气的体积。
五、实验题18. 设计一个简单的实验来证明空气中氧气的存在。
19. 如何通过实验测定空气中氧气的体积分数？20. 描述一个实验过程，用以收集并测量一定体积的二氧化碳。
六、论述题21. 论述空气污染对环境和人体健康的影响，并提出减少空气污染的措施。
22. 讨论空气中各成分的平衡对生态系统的重要性。
我们周围的空气练习题(含答案)经典
我们周围的空气练习题(含答案)经典一、我们周围的空气选择题1．在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【详解】A、随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变，图像描述正确。
B、刚开始加热就有高锰酸钾分解，直到分解完全，图像描述加热很长时间才开始分解，质量开始减少，故图像描述错误。
C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾固体，二氧化锰固体和氧气，因此剩余固体不可能减少到零，故图像描述错误。
D、二氧化锰是该反应的产物，随着反应的进行，质量在不断增加，至高锰酸钾完全分解后质量不再变化，故图像描述错误。
故选A。
2．下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展D．空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域【解析】A、空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料、稀有气体可制成多种用途的电光源、二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质，故错误；B、空气中的各种成分作为原料广泛用于生成化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，故错误；C、空气中的二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质，没有二氧化碳植物将无法生长，故错误；D、空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域。
故选D。
3．保持氢气化学性质的粒子是（）A．H2B．H2O C．H+D．2H【答案】A【解析】试题分析：氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的微粒是氢分子，即H2。
选A。
考点：物质的构成。
点评：分子、原子、离子都是构成物质的微粒，物质由哪种微粒构成，其化学性质就由哪种微粒保持。
4．分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列有关说法正确的是（）A．原子是不可再分的粒子B．氯化钠是由氯化钠离子构成的C．“丹桂飘香”可以说明分子间有间隔D．蒸馏水与海水中的水的化学性质相同【答案】D【解析】【详解】A、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，但原子还可以分成更小的原子核、电子，此选项错误；B、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，不存在氯化钠离子，此选项错误；C、“丹桂飘香”可以说明分子在不断运动，不能说明分子间有间隔，此选项错误；D、蒸馏水与海水中的水都是相同的水分子构成的，故化学性质相同，此选项正确。
我们周围的空气单元测试题含答案
《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、我们周围的空气选择题1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（） A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B,稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A 【解析】 【详解】A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变 质；B.氧气能常用于医疗急救：C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A 。
A.①表示的稀有气体元素 C.③表示的是阳离子【答案】C 【解析】 【详解】A 、图①是8号元素，是氧元素，不是稀有气体元素，故A 选项错误：B 、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子，故B 选项错误:C 、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子，故C 选项正确；D 、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子，故D 选项错误。
故选C 。
3 .测定空气中氧气含量最好选择的物质是（） A.铁丝B.红磷C.镁条D.木炭【答案】B 【解析】测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体 积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入 集气瓶中B.②在化学反应中容易得到电子 D.④表示的是阴离子2.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）① ② ③ ④水的量来确定空气中氧气的体枳分数.实验中对可燃物的要求：（1）只和空气中的氧气而不和空气中的其他成分发生反应；（2）生成物是固体而不是好体，（3）反应不能太剧烈.A、铁丝只能在纯净的氧气中燃烧，在空气中不燃烧；故A错误；B、红磷在空气中能燃烧，只和空气中氧气反应不和其他物质反应，生成物五氧化二磷是固体；故B正确：C、镁能在空气中能燃烧，不但能和空气中氧气反应还和空气中的氮气、二氧化碳等反应，且反应太过于剧烈，不好控制，容易使集气瓶炸裂等；故C错误；D、由于木炭在空气中燃烧时生成是二氧化碳气体，补充燃烧时所消耗氧气的体枳，不会形成压强差；故D错误；故答案为B.4 .酚酣是一种酸碱指示剂（化学式为C20Hl4。
最新我们周围的空气练习题1
最新我们周围的空气练习题 1一、我们周围的空气选择题1．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中能对空气造成污染的是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳 C．二氧化碳、水蒸气 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【答案】 D【解析】【分析】【详解】A、氮气、稀有气体是空气中的成分，不是空气污染物．故A 不符合题意；B、稀有气体、二氧化碳是空气中的成分，不是空气污染物．故 B 不符合题意；C、空气中含有二氧化碳、水蒸气，不是空气污染物．故 C 不符合题意；D、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳能对空气造成污染．故D 符合题意．故选 D．2．下列物质中属于氧化物的是（）A．空气B．锰酸钾C．氧气D．水【答案】 D【解析】【详解】A、空气中有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；B、锰酸钾属于纯净物中化合物，但不是氧化物；故选项错误；C、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；故选项正确； 3．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（A．该实验证明空气中氧气的含量约占15B．实验时红磷一定要足量，燃烧时产生大量的白雾C．实验前一定要检验装置的气密性D．等到火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹再读数【答案】 B【解析】【详解】11A、进入集气瓶的水约占集气瓶容积的，该实验证明空气中氧气的含量约占，故选项55说法正确，不符合题意。
B、实验时红磷一定要足量，燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误，符合题意。
C、实验前一定要检验装置的气密性，以防止装置漏气，造成结果不准确，故选项说法正确，不符合题意。
D、等到火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法正确，不符合题意。
故选 B。
4．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动【答案】 B【解析】A、物质与氧发生的反应是氧化反应，故物质与氧气发生的反应都是氧化反应，正确；B、氧气是难溶于水的气体，错误；C、氧气能使带火星的木条复燃，正确；D、氧气可以供给呼吸，和生物体内物质反应而释放能量，维持生命活动，正确。
我们周围的空气练习题(含答案)(word)
我们周围的空气练习题(含答案)（word）一、我们周围的空气选择题1．医院给病人输氧时用到类似下图的装置。
关于该装置，下列说法中不正确的是：A．使用该装置用来观察氧气输出的速率B．b导管连接病人吸入氧气的输气管C．使用该装置用来观察是否有氧气输出D．b导管连接供给氧气的钢瓶【答案】D【解析】【分析】【详解】A. a导管连接供给氧气的钢瓶，有氧气输出时，会有气泡冒出，使用该装置可用来观察氧气输出的速率，此选项正确，不符合题意；B. a导管连接供给氧气的钢瓶，有氧气输出时，会有气泡冒出，使用该装置用来观察氧气是否输出及输出的速率， b导管连接病人吸入氧气的输气管，此选项正确，不符合题意；；C. 使用该装置可用来观察是否有氧气输出，此选项正确，不符合题意；；D. a导管连接供给氧气的钢瓶，此选项错误，符合题意；。
故选D。
2．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——【答案】A【解析】【分析】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写。
【详解】A、元素符号前面加数字，只能表示微观概念，表示几个该原子，2个氢原子可以写成2H，故A正确；B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；3个亚铁离子应该写成，故B 不正确；C、化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写，氢氧化铝应写成，故C不正确；D、化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧气中氧元素的化合价可表示为。
【点睛】单质的化合价为零。
3．葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧元素质量比为1：2：1【答案】C【解析】【详解】A. 葡萄糖由碳元素、氢元素、氧元素组成；B. 一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成；C. 每个葡萄糖分子中所含原子个数为24；D. 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1；选C4．图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．下列图像能正确反映对应变化过程的是A．高温煅烧石灰石B．向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉C．一定温度下，向饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体D．向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液C解析：CA、石灰石的分解需要在高温条件下进行，刚开始加热时固体中碳元素的质量不变，不符合题意；B、向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉，锌粉先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，固体的质量增加量比加入的锌粉质量大，锌粉与硝酸铜反应，固体的质量增加量比加入锌粉的质量小，但是固体的质量一直都是增加的，不符合题意；C、一定温度下，饱和蔗糖溶液中不能再溶解蔗糖，因此加入蔗糖后溶质质量一致保持不变，符合题意；D、氢氧化钠与稀盐酸发生反应生成氯化钠和水，加入氢氧化钠溶液的过程中溶液的质量一直增加，不符合题意。
故选：C。
2．油箱内的油量表是由电流表或电压表改装而成的。
当油箱内的油量减少时，油量表示数随之减小，且示数均匀变化；当油量为零时，油量表的零刻度与电表的零刻度重合。
以下可以实现上述功能的是（ ）A ．B ．C ．D ． D解析：DA ．由图可知，两电阻与电流表串联，电流表示数为U IRR可知示数非均匀变化，故A 不符合题意；B ．由图可知，两电阻串联，电压表测量定值电阻两端电压，电压表示数为0V 0011R U U UR R R R ==++ 可知示数非均匀变化，故B 不符合题意；C ．由图可知，两电阻串联，电压表测量变阻器两端电压，电压表示数为V 0011R U U UR R R R==++ 可知示数非均匀变化，故C 不符合题意；D ．由图可知，两电阻串联，变阻器保持接入最大值，电压表测量变阻器滑片以上部分的电压，电压表示数为V 0R U U R R'=+ 可知示数均匀变化，且当油量为零时，电压表短路，油量表的零刻度与电表的零刻度重合；当油箱内的油量减少时，电压表并联的电阻减小，根据串联分压可知油量表示数随之减小；故D 符合题意。
【化学】化学我们周围的空气练习题及答案
【化学】化学《我们周围的空气》练习题及答案（1）一、选择题1.加热混有二氧化镒的氯酸钾固体制氧气时，如图表示，某变量y随时间的变化趋势，y 表示的是（）0 时间minA.生成氧气的质量B.固体中氧元素的质量C.固体中氯元素的质量分数D.固体中二氧化镒的质量分数【答案】B【解析】氯酸钾在二氧化镒的催化作用下加热生成氯化钾和氧气。
A、当y表示生成氧气的质量时，生成的氧气质量逐渐增加，然后不变，图像与事实不符，错误；B、当y表示固体中氧元素的质量时，反应后生成氧气逸出，固体中氧元素的质量从开始反应不断减少，反应停止后不变，由于二氧化镒中也有氧元素，最后不能为0,图像与事实相符，正确；C、当y表示固体中氯元素的质量分数时，固体中氯元素质量在反应前后没有改变，固体质量逐渐减小，氯元素的质量分数逐渐增加，然后不变，图像与事实不符，错误；D、当y表示二氧化镒的质量分数时，二氧化镒是反应的催化剂，质量不会改变，反应过程中固体质量逐渐减小，二氧化镒的质量分数逐渐增加，然后不变，图像与事实不符，错误。
故选；B。
点睛：图像的意义要抓住5点：①横坐标的意义，②纵坐标的意义，③图像的起点④图像的终点⑤图像的变化趋势。
2.下列有关实验现象描述错误的是（）A.蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D .打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾【答案】A【解析】【分析】蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁。
【详解】A、蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故A不正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故B正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确。
D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故D正确。
第二单元我们周围的空气练习题
第二单元我们周围的空气一、选择题。
1．西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。
但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C．高原地区，氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息2．据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。
经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。
由此可知，涂改液是（）A、混合物B、纯净物C、单质D、化合物3．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率B．二氧化锰是催化剂C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应4．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（）A、雨水B、自来水C、蒸馏水D、矿泉水5．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A．煤炭燃烧 B．燃放烟花 C．光合作用 D．汽车尾气6．学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟。
白烟的主要成分是（）A．二氧化碳 B．四氧化三铁 C．五氧化二磷 D．二氧化硫7．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类8.物质的性质决定物质的用途。
下列因果关系不成立的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料9．下列化学现象的描述，正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶中，磷立即燃烧B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰10．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
《我们周围的空气》单元测试题(含答案)
【答案】D子，在化学变化中不能再分，但原子还可以分成更小的原
子核、电子，此选项错误；
B、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，不存在氯化钠离子，此选项错误；
C、“丹桂飘香”可以说明分子在不断运动，不能说明分子间有间隔，此选项错误；
D、蒸馏水与海水中的水都是相同的水分子构成的，故化学性质相同，此选项正确。
《我们周围的空气》单元测试题(含答案)
一、我们周围的空气选择题
1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( ) A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B．稀有气体常用于医疗急救 C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 【答案】A 【解析】 【详解】 A．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变 质； B．氧气能常用于医疗急救； C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物； D．氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选 A。
C、图③中核内质子数比核外电子数大 1，故是阳离子，故 C 选项正确；
D、图④中核内质子数比核外电子数大 2 ，故是阳离子，故 D 选项错误。故选 C。
3．测定空气中氧气含量最好选择的物质是（ ）
A．铁丝
B．红磷
C．镁条
D．木炭
【答案】B
【解析】
测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体
14．实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图 像表示正确的是
A．
B．
C．
D．
【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，过氧化氢分解成氢气和水。过氧化氢的质量 减少，氧气和水增多，等过氧化氢反应完全后质量就不会再变；二氧化锰是催化剂，质量 不变。那么试管中水的质量是以原本具有的水量为起始，随着反应增加至过氧化氢完全分 解，氧气则从 0 起始增加至过氧化氢完全分解。故选 C。
第二单元 我们周围的空气练习题及解析
第二单元我们周围的空气练习题及解析一、选择题1．实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图像表示正确的是A．B．C．D．2．下列有关实验现象描述错误的是（）A．蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾3．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——4．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集5．以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )A．①表示的稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示的是阳离子D．④表示的是阴离子6．下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展D．空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域7．2019年是化学元素周期表问世150周年，如图是X元素在元素周期表中的信息和X原子的结构示意图，下列关于X的说法正确的是（）A．X元素的名称为铝B．该元素为金属元素C．y的值为4D．X的相对原子质量是28.09g8．分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列有关说法正确的是（）A．原子是不可再分的粒子B．氯化钠是由氯化钠离子构成的C．“丹桂飘香”可以说明分子间有间隔D．蒸馏水与海水中的水的化学性质相同9．碘被公认为人类的“智慧元素”。
下列关于碘的说法错误的是 ( )A．碘元素是非金属元素B．相对原子质量为126.9gC．质子数为53 D．原子序数为5310．图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。
我们周围的空气练习题(含答案)
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
【答案】B
【解析】
A、物质与氧发生的反应是氧化反应，故物质与氧气发生的反应都是氧化反应，正确；
B、氧气是难溶于水的气体，错误；
C、氧气能使带火星的木条复燃，正确；
D、砷、硒、溴在元素周期表中处在同一行，属于同一周期，该选项说法不正确。
故选：D。
5．下列有关量的描述正确的是（）
A．氧原子的相对原子质量是16gB．用10ｍＬ量筒量取9.5ｍＬ蒸馏水
C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8D．空气中氧气的质量分数约为21％
【答案】B
【解析】
本题考查的是相对原子质量的概念及其计算方法，实验操作注意事项的探究，空气的成分及各成分的体积分数。
D．根据物理学中的压强知识可知，集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使集气瓶内外的压强达到平衡状态，故正确，不符合题意。
故选C．
13．下列行为会增加空气中PM2.5的是
A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸秆
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A选项治理工地扬尘，防止空气中大的颗粒物增加；
点评：本题较为简单，只要观察过实验，并记住现象的描述，即可轻易解答，
9．下列实验操作正确的是（ ）
A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”
B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中
C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜
D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集
【答案】A
人教版九年级化学 上册 第二单元 我们周围的空气 练习题及答案
《第二单元我们周围的空气》练习题1．二百多年前，法国化学家_______________通过实验，得出了空气由________和________组成，其中_________约占空气总体积的1/5的结论。
2．空气的成分按________计算，大约是：氮气占__________、氧气占__________、_____________占0.94%、________________占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。
3．化学反应的基本特征是_____________________________________。
4．在实验室里，常采用分解_______________溶液、加热_____________或加热_____________的方法制取氧气。
反应的化学方程式分别为____________________________________________、_______________________________________、_________________________________________上述反应均属于________________（判断反应类型）。
5．下列不属于氧化物的是-------------------------------------------------------------------------------（）A．二氧化锰B．五氧化二磷C．高锰酸钾D．过氧化氢6．下列几种物质中,可用来测定空气组成的为------------------------------------------------------（）A．铁B．碳C．硫D．红磷7．在盛满空气的密闭容器中燃烧会使瓶内压强明显降低的是----------------------------------（）A．铁B．碳C．磷D．硫8．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是-------------------------------------------------------（）A．发出明亮的蓝紫色火焰B．生成有刺激性气味的气体C．放出大量的热D．硫粉逐渐减少9．实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：⑴指出图中的五处错误：①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________④_______________________________________________⑤_______________________________________________⑵改正装置后，该实验有如下操作步骤：a.把集气瓶装满水倒置水槽里；b.开始收集气体；c.放好酒精灯；d.检验气密性；e.装药品；f.固定盛有药品的试管；g.撤去燃着的酒精灯；h.给药品加热；i从水槽中拿出导管。
最新 我们周围的空气练习题(含答案)
A．吸烟损害大脑,使人记忆力减退
B．长期吸烟易患肺气肿、肺癌等疾病
C．吸烟有害健康，但“二手烟”对人体无害
D．香烟烟气中的CO、尼古丁等对人体危害很大
【答案】C
【解析】
A、吸烟损害大脑,使人记忆力减退，故A正确；B、长期吸烟易患肺气肿、肺癌等疾病，故B正确；C、吸烟有害健康，但“二手烟”对人体危害更大，故C错误；D、香烟烟气中的CO、尼古丁等对人体危害很大，故D正确。
16．下列实验操作正确的是
A． 塞紧胶塞B． 贮存氧气C． 过滤D． 吹灭酒精灯
【答案】B
【解析】
A、向试管中塞紧胶塞，试管不应接触桌面，故A错误；B、集气瓶口是磨砂的，毛玻璃片粗糙面向下，封闭较好，故B正确；C、过滤漏斗下端应紧贴烧杯内壁，应用玻璃棒引流，故C错误；D、酒精灯应用灯帽盖灭，不应用嘴吹灭，以免失火，故D错误。
故选A。
13．下列关于催化剂的认识完全正确的是( )
A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率
B．化剂能改变其它物质的化学反应速率
C．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变
D．使用催化剂能提高生成物的产量
【答案】B
【解析】
能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。A.催化剂的作用是加快或减慢其它物质的化学反应速率；B.催化剂能改变其它物质的化学反应速率，不能改变生成物的质量；C.催化剂的化学性质和质量在化学反应前后都不发生改变，物理性质有可能改变；D.生成物的质量是由反应物的质量决定的，使用催化剂不能提高生成物的产量。选B
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，属于“多变一”的化合反应，错误；
D、一种物质氯酸钾生成氯化钾、氧气两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，正确。故选A。
最新 我们周围的空气练习题(含答案)经典
负号和数字表示，正负号在前，数字在后；化学式书写方法是各元素化合价总和为零书
写。
【详解】
A、元素符号前面加数字，只能表示微观概念，表示几个该原子，2 个氢原子可以写成
2H，故 A 正确；
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，
在数字前，正负号在后，带 1 个点电荷时，1 要省略；3 个亚铁离子应该写成 不正确；
【解析】 试题分析：A．从图中可知氧原子的核外电子数第一层为 2；第二层为 6。此项不正确。 B．硅元素属于非金属元素。此项不正确。C．铝原子最外层电子数为 3 个，在化学反应是 易失去电子。此项正确。D．铁的相对原子质量为 55.85，此项不正确。所以应选 C 项。 考点：原子的构成、元素周期表
A、铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为 3Fe＋2O2
Fe3O4，错
误；B、锥形瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，错误；C、物质的着火点是一 定的，不会降低，正确；D、纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内的压强增大，气球膨 胀，装置冷却后由于消耗氧气，气球又变小，错误。故选 C。
，故 B
C、化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写，氢氧化铝应写成
，故 C 不正
确；
D、化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧
气中氧元素的化合价可表示为 。 【点睛】 单质的化合价为零。
10．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可用木炭代替 B．红磷点燃后，慢慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C．红磷燃烧停止后，立即打开铁夹
2．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应 的微观示意图如下。下列说法中，不．正．确．的是
人教版化学九年级上册 第二单元我们周围的空气练习题(含解析)
第二单元《我们周围的空气》一、选择题（每题只有一个正确选项）1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
应选：C。
2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
在空气的成分中能供应呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。
应选：B。
3、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；B、氧气能支持燃烧和供应呼吸，不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，应选项正确；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；应选C。
4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者〞。
以下做法与之相违背的是（）A．秸秆露天燃烧 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，应选项正确；B、废气达标排放不污染环境，应选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，应选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，应选项错误。
应选：A。
5、我国主办2021年“世界环境日〞活动，其主题聚焦“空气污染〞。
以下不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。
应选C。
6、用红磷测定空气中氧气含量的实验完毕后，反响容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成五氧化二磷，实验装置内剩余的主要气体为氮气。
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；
我们周围的空气练习题
1、空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）
A．氮气B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2、空气中含量较多，且性质稳定的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
3、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）
A．木炭 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷
4、下列物质中，含有氧分子的是（）
'
A. O2
B. Na2O2
C. SO2
D. NO2
5、下列物质属于混合物的是（）
A.空气
B.液态氮
C.干冰
D.高锰酸钾
6、下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（）
A．氧化铝 B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
7、现行空气质量日报中，不计入空气污染指数的项目中，不包括的项目是（）
A、SO2
B、CO2
C、NO2
D、可吸入颗粒
8、下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）
*
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
9、下列有关氧气的叙述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
&
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
10、空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等
C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
11、右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对该实验的认识中正确的是（）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
$
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C . 该实验可说明N2难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
12、在氧气中燃烧生成黑色固体的是（）
A.木炭
B.镁带
C. 铁丝
D. 红磷
13、下列方法能鉴别氧气和空气的是（）
A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中
，
14、下列描述属于氧气化学性质的是（）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
15、下列关于氧气的说法，错误的是（）
A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂
B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
&
C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
16、有关催化剂的说法错误的是（）
Ａ．反应前后本身质量不变Ｂ．反应前后化学性质不变
Ｃ．一定加快化学反应速率Ｄ．可能减慢化学反应速率
17、下列实验现象叙述错误的是（）
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D．磷在空气中燃烧放出大量白烟
$
18、在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3 与MnO2 的混合物制取氧气
④用石灰石（固体）与稀盐酸（液体）制取二氧化碳气体
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
19、实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
，
B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯20、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述正确的是（）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
《
二、填空题
21、根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。
要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是。
22、下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题：
(
（1）指出图中标有数字的仪器名称：
《
①；②。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。
若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中。
23、氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么
@
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。
24、某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
（1）该同学制备氧气是应选用的药品是（限选：
H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的化学方程式为。
（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
《
（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）。
A、立刻将导管口移入集气瓶
B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是。
进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。
|
25、人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能，其催化效果如何
【实验结论】
（1）A中产生的气体是；
（2）实验II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发
生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式。
【实验评价】
（1）实验设计IV的目的是；（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是。
A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C、催化剂只能加快化学反应的速率
D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。