信息窗1任务单
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课前自主学习任百度文库单
一、学习指南
1、课题名称：用字母表示数
数学课本8-9页
2、达成的目标：
体会用字母表示数的必要性和重要性，感受用字母表示数的优越性。掌握用字母表示数的方法，会求含有字母的式子的值，并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。
3、学习方法建议：
阅读课本内容，认真进行思考
4、课堂学习形式
小组合作交流解决不会的问题
巩固练习
1、小明在学完用字母表示数的改写之后做了几道题，我们一起看看他做得对吗?为什么错？
①7×m＝7m②a×6＝a6③b×x＝bx④a×1＝a1⑤a+6＝6a
（）（）（）（）（）
为什么错？
2、
三、困惑与建议
自主学习后填写
课堂展示学习成果，解决不了的问题老师帮助
分层检测知识的掌握情况
二、学习任务
认真阅读课本8-9页，完成学习单
1、观察情境图，并思考下面的问题：
（1）节水量与什么有关系？如何表示？
（2）求节水量时，算式中的因数是怎么变化的？
（3）节水量能不能用一个式子来表示？怎么表示？
2、完成下面统计表
时间（分）
节水量（毫升）
观察上面的算式，你有什么发现？
2、你觉得在数学上一般用哪种方法表示？
3、还可以用哪个字母表示。
4、我们数学上通常就用（）来表示数。通常用字母（）表示时间，（）分钟的节水表示为（）。
5、在含有乘号的式子中，我们可以怎样处理？
6、思考：小明家原来每年的电费m元，现在每年的节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元？
一、学习指南
1、课题名称：用字母表示数
数学课本8-9页
2、达成的目标：
体会用字母表示数的必要性和重要性，感受用字母表示数的优越性。掌握用字母表示数的方法，会求含有字母的式子的值，并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。
3、学习方法建议：
阅读课本内容，认真进行思考
4、课堂学习形式
小组合作交流解决不会的问题
巩固练习
1、小明在学完用字母表示数的改写之后做了几道题，我们一起看看他做得对吗?为什么错？
①7×m＝7m②a×6＝a6③b×x＝bx④a×1＝a1⑤a+6＝6a
（）（）（）（）（）
为什么错？
2、
三、困惑与建议
自主学习后填写
课堂展示学习成果，解决不了的问题老师帮助
分层检测知识的掌握情况
二、学习任务
认真阅读课本8-9页，完成学习单
1、观察情境图，并思考下面的问题：
（1）节水量与什么有关系？如何表示？
（2）求节水量时，算式中的因数是怎么变化的？
（3）节水量能不能用一个式子来表示？怎么表示？
2、完成下面统计表
时间（分）
节水量（毫升）
观察上面的算式，你有什么发现？
2、你觉得在数学上一般用哪种方法表示？
3、还可以用哪个字母表示。
4、我们数学上通常就用（）来表示数。通常用字母（）表示时间，（）分钟的节水表示为（）。
5、在含有乘号的式子中，我们可以怎样处理？
6、思考：小明家原来每年的电费m元，现在每年的节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元？