越州赵公救灾记ppt实用课件

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《越州赵公救灾记》实用课件

《越州赵公救灾记》实用课件

政府对赵公救灾行动的支持和 赞扬
社会舆论对赵公救灾行动的关 注和讨论
赵公救灾行动对后世的影响和 启示
第四章
教学方法
图文结合
利用图片和文 字相结合的方 式,使教学内 容更加生动、
直观
通过图片和文 字的结合,帮 助学生更好地 理解和记忆教
学内容
利用图片和文 字的结合,提 高学生的学习 兴趣和积极性
通过图片和文 字的结合,培 养学生的观察 能力和思维能

案例分析
案例背景:越州赵公救灾记
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
教学方法:案例分析法
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案例分析步骤: a. 阅读案例 b. 分析案例 c. 讨论案 例 d. 总结案例
a. 阅读案例 b. 分析案例 c. 讨论案例
讨论成果:每 组选出一名代 表进行发言, 其他组员可以
补充或提问
第五章
教学建议
课前准备
准备课件:收集相关资料,制作PPT 熟悉内容:了解越州赵公救灾记的背景、人物、事件等 准备教学工具:如投影仪、白板笔等 设计教学活动:如小组讨论、角色扮演等
课堂互动
提问:让学生 思考并回答关 于越州赵公救
救灾成果
救灾措施:政府采取的救灾措施,如发放救灾物资、提供医疗救助等 救灾效果:救灾措施的效果,如减少人员伤亡、恢复生产生活等 社会影响:救灾行动对社会的影响,如增强社会凝聚力、提高政府公信力等 经验教训:总结救灾过程中的经验和教训,为未来应对类似灾害提供参考
社会反响
民众对赵公救灾行动的认可和 感激
灾记的问题
讨论:组织学 生进行小组讨 论,分享各自 的观点和看法

高中语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课件:3.越州赵公救灾记(共49张PPT)

高中语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课件:3.越州赵公救灾记(共49张PPT)

文化常识 “铁面御史”——赵抃
文中的赵公即赵抃,字阅道,宋衢州西安人。赵 抃居官正直无私,弹劾不避权贵。由于他曾任殿中侍 御史,所以京师中对他有“铁面御史”之誉。后任右 谏议大夫、资政殿大学士,晚年执越州政务,治绩卓 著。特别是在熙宁八年、九年吴越饥疫兼作之际,赵
抃在救灾中表现出卓越的见识和吏治才能,在朝野中 颇负盛名。
(4)取吏之不在职而寓﹒于境者(寓:_住__) (5)平﹒其价予民(平:动词的使动用法,_使__…__…__平__均__)
3.翻译文中画线的句子。 (1)译文:_官__府__聚__敛__富__户__人__家__上__缴__、__和__尚__道__士__以__及__读__书__ _人__吃__剩__的__余__粮__,__共__得__谷__物__四__万__八__千__多__石__,__就__用__它__来__补__ _助__那__救__济__的__费__用__。__ (2)译文:_有__愿__意__出__利__息__借__钱__的__老__百__姓__,__官__府__劝__告__富__裕__ _人__家__放__手__借__钱__给__他__们__,__等__田__中__谷__熟__,__官__府__为__债__主__出__面__ _责__令__他__们__偿__还__。__被__抛__弃__的__男__女__孩__童__,__都__让__人__收__养__他__们__。__
⑤家﹒于衢 ⑥著其荒政可师﹒者 (2)名词作状语
①岁﹒廪穷人 ②人受粟日﹒一升 ③有﹒上请者
2.动词的使动用法
﹒平其价予民 3.形容词的活用
(1)形容词作动词
又僦民完﹒城四千一百丈 (2)形容词的使动用法
其﹒直道正﹒行在于朝廷
四、ห้องสมุดไป่ตู้今异义

《越州赵公救灾记》课件

《越州赵公救灾记》课件
行于一时,其法足以传后。
盖灾沴之行,治世不能使之无,而能为之备。民
病而后图之,与夫先事而为计者,则有间矣;不
习而有为,与夫素得之者,则有间矣。予故采于 越,得公所推行,乐为之识其详,岂独以慰越人 之思,将使吏之有志于民者,不幸而遇岁之灾, 推公之所已试,其科条可不待顷而具,则公之泽
岂小且近乎!
第五段
第四段
法,廪穷人,尽三月当止,是岁尽五月而止。 事有非便文者,公一以自任,不以累其属。有上 请者,或便宜,多辄行。公于此时,蚤夜惫心力
不少懈,事细巨必躬亲。给病者药食,多出私钱。
民不幸罹旱疫,得免于转死,虽死,得无失敛埋, 皆公力也。
第四段
合作探究
此时作者给我们展现了赵公的哪些 品德?
不怕承担责任; 不惜功名利禄; 公而忘私,一心为民。
曾巩是唐宋八大家之一,是欧阳修古文运 动的支持者和参与者。主张先道而后文。 其文自然淳朴,不甚讲究文采。在八大家 中,他是情致较少的一个。他的文章绝少 抒情作品,多为议论文和记叙文。他的散 文以议论见长,立论精策。
赵公赵抃
赵抃(1008~1084) 字阅道,浙江衢州人。 景祐元年进士,任殿中侍御史,弹劾不避 权势,时称“铁面御史”。平时以一琴一 鹤自随,为政简易,一清如水,长厚清修。 他看到人民安居乐业,就高兴地弹琴取乐; 他时常用鹤毛的洁白勉励自己不贪污,用 鹤头上的红色勉励自己赤心为国。累官至 参知政事,以太子少保致仕,卒后谥清献, 苏轼曾为之作《赵清献公神道碑》。
记》云。
第六段
合作探究
文章结尾交代了写作的缘由,这样 写有什么好处?
既概括地介绍了赵公其他方面的品 质、修养,又给读者以思考的余地, 具有无尽的余味
全文总结
合作探究

《越州赵公救灾记》PPT课件

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2
赵公赵抃(biàn)
赵抃(1008~1084) 字阅道,浙
江衢州人。景祐元年进士,任殿中侍
御史,弹劾不避权势,时称“铁面御
史”。平时以一琴一鹤自随,为政简
易,一清如水,长厚清修。他看到人
民安居乐业,就高兴地弹琴取乐;他
时常用鹤毛的洁白勉励自己不贪污,
用鹤头上的红色勉励自己赤心为国。
累官至参知政事,以太子少保致仕,
万一千九百余人以告。故事,岁廪穷人,当 给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食
之羡者,得粟四万八千余石,佐其费。
州县官吏登记报告,全州孤儿、
老人、疾病、体弱不能养活自己的共
有二万一千九百多人。原来的规矩,
官府每年发给穷人救济,应当发到三
千石粮米就停止。赵公征收富户人家
上缴的粮米以及僧人道士那儿多余的
升救济粮,孩童每天领半升。赵公担心
领米的人太多会相互践踏,又让男人女
人在不同的日子领米,并且每人一次领
两天的口粮。他又担心乡民将流离失所,
就在城镇郊外设置了发粮点,共五十七
处,让各人就便领粮,并通告大家,离
开自家的不发给粮食。 中学语文在线-免费资源站:
9
计官为不足用也,取吏之不在职而寓于境者,
给其食而任以事。不能自食者,有是具也。
能自食者,为之告富人,无得闭粜。又为之
出官粟,得五万二千余石,平其价予民。为 粜粟之所,凡十有八,使籴者自便如受粟。
估计到办理发粮的官吏不够用,便选取
没有任职并住在越州境内的官吏,供给
他们粮食并把事情委任给他们。不能养
活自己的人,有了这样的供应。能够买 得起粮食的人,就替他们告诫富人不能
囤积米粮不卖给他们。又替他们调出官

越州赵公救灾记 选修 ppt课件

越州赵公救灾记 选修 ppt课件

2021/3/30
14
• 作者写旧例(故事)有什么作用?
• 明确:和赵公的做法形成对比,突出 赵公救灾突破常规的做法,说明赵公 不怕承担责任,不惜功名利禄,为救 灾而忘公的品质。
2021/3/30
15
• 是时,旱疫被吴越,民饥馑疾疠,死者殆半, 灾未有巨于此也(句式?)。天子东向忧劳, 州县推布上恩,人人尽其力。公所拊循,民尤 以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际, 委曲纤悉,无不备者。其施虽在越,其仁足以 示天下;其事虽行于一时,其法足以传后。盖 灾沴之行,治世不能使之无,而能为之备。民 病而后图之,与夫先事而为计者,则有间矣; 不习而有为,与夫素得之者,则有间矣。予故 采于越,得公所推行,乐为之识其详,岂独以 慰越人之思,将使吏之有志于民者,(句式?) 不幸而遇岁之灾,推公之所已试,其科条可不 待顷而具,则公之泽岂小且近乎!
2021/3/30
22
• 计官为不足用也,取吏之不在职而寓于境 者(句式?),给其食而任以事。不能自 食者,有是具也。能自食者,为之告富人 无得闭粜。又为之官粟,得五万二千余石, 平其价予民。为粜粟之所,凡十有八,使 籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈, 为工三万八千,计其佣与钱,又与粟再倍 之。民取息钱者(句式?),告富人纵予 之而待熟,官为责其偿。弃男女者,使人 得收养之。
可僦民使治之者几所,库钱仓粟可发
者几何,富人可募出粟者几家,僧道
士食之羡粟书于籍者其几具存,(句 式?)使各书以对,而谨其备。
2021/3/30
5
• 熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿 大学士知(名作动)越州赵公,前 (在…之前)民之未饥,为(写)书问 属县: 灾所被者几乡,民能自食者有几,
当廪(名作动)于官者几人,沟防构筑
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96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
归纳第三段大意
开设病坊,应对瘟疫。
第四节
法,廪穷人尽三月当止, ①一:一概。②便宜:好
是岁尽五月而止。事有非
处。③蚤:同“早”。④
便文者,公一①以自任,
躬:亲自。⑤罹:(lí)
不以累其属。有上请者,
遭受。
或便宜②多辄行。公于此
时,蚤③夜惫心力不少懈,
事细巨必躬④亲。给病者
药食多出私钱。民不幸罹
归纳第二段大意
具体叙述赵公颁布的救灾措施。
第三节
明年①春,大疫。为
病坊,处疾病之无归 者。募僧二人,属以 视医药饮食,令无失 所恃②。
①明年:第二年。② 持:依靠。
第三节翻译
第二年春上,瘟疫很严重。官府设立病院, 安置无家可归的病人。招募两位僧人,委 托他们照料病人的医药和饮食,让那些病 人不失去依靠。
①被:波及,遍及。②殆: (dài)将近。 ③ 绥辑:安顿。
④悉:周到,周全。⑤灾沴 (lì):灾害。 ⑥识:(zhì) 记录。
第五节翻译
这时旱灾瘟疫遍及吴越一带,百姓遭受饥荒瘟病,死去的 将近一半,灾情没有比这更大的了。赵公抚慰百姓,百姓 尤其认为有了依靠和归宿。用来筹划安顿民众的事,哪个 先哪个后以及如何开始如何结束,在这方方面面之间,曲 折周到细致详尽,没有不考虑到家的。他的施政虽然只在 越州,他的仁爱却足够昭示天下;他的措施虽然只是在短 时间内实行,他的方法却足够传给后人。大约灾害发生, 太平时代也不能让它避免,只是能够预先作防备。我特意 到越地采访,收集到赵公推行的一套办法,很乐意把它详 细地记载下来。将使后来有心为民做事的官吏在不幸遇到 灾年的时候,能推行赵公已经试行过的办法,那救灾的章 程条例可以不须顷刻就制定好,那么赵公的恩泽怎么能说 是很小并且只影响眼前吗?
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
归纳第五Байду номын сангаас大意
点明写作此文的目的,强调赵公的做法值 得地方官吏们学习借鉴。
问题讨论
1、赵公在越州采取了哪些救灾措施?
1、调查灾情 2、筹集粮食 3、发放救济粮 4、政府雇工 5、开设病坊
2、赵公的这些做法体现了他哪些精神?
1、尽心尽力 2、敢于承担责任 3、出私钱(舍己为人)
熙宁八年夏,吴越大旱。 ①赵公:赵抃,宋仁宗蠊
九月,资政殿大学士知越
佑初年中进士第,熙宁二
州赵公①,前民之未饥,
年除资政殿学士,知杭州,
为书问属县:“灾所被②
五年知成者,七年知越州。
者几乡,民能自食者有几, ②被:遭受③廪:官方供
当廪③于官者几人,沟防
给(粮食)。
构筑可僦④民使治之者几 ④僦:雇用。 所,库钱仓粟可发者几何,
越州赵公救灾记
介绍作者
曾巩(1019~1083)
中国北宋散文家, 字子固。南丰(今 属江西)人。嘉祐 二年(1057)进士, 任召编校史馆书籍, 官至中书舍人。曾 巩是唐宋八大家之 一,是欧阳修古文 运动的支持者和参 与者。
主张先道而后文。其文自然淳朴,不甚讲究文采。在八大家中, 他是情致较少的一个。他的文章绝少抒情作品,多为议论文和记 叙文。他的散文以议论见长,立论精策。如《上欧阳舍人书 》、 《上蔡学士书》论历代治乱得失,感慨深切。《赠黎安二生序》、 《王平甫文集序》,倾吐怀才不遇的愤懑不平,文风质朴,纵横 开阖,有摇曳曲尽之妙。《越州赵公救灾记》,将纷繁杂乱的事 项写得条理分明,练达晓畅。其记叙文中偶有写景之作,刻画极 工。如《道山亭记》述山川之险,精雕细刻。《墨池记》谈古论 今,不无卓见。《宋史·曾巩传》评其文“立言于欧阳修、王安石 间,纡徐而不烦,简奥而不晦,卓然自成一家,可谓难矣”。
曾巩也能诗。现存诗400余首,大都写得比较质朴,略似其文。 他的各体诗中以七绝成就最高,如《西楼》、《城南》、《咏柳》 等,精深工密,形象鲜明,称得上宋代近体诗中写景佳作。就 “八大家”而论,其诗不如韩、柳、欧、苏和王安石,但胜过苏 洵、苏辙。
曾巩著作今存《元丰类稿》50卷,有《四部丛刊》影元本。
第一节
归纳第一段大意
赵公初到灾区,就着手受灾地区、粮食贮 备情况的调查,显示了赵公是一位有远见, 有策略的官员。
第二节
州县吏录民之孤老疾弱不能自 食者,二万一千九百余人以告。 故事①,岁廪穷人当给粟三千 石而止。公敛②富人所输,得 粟四万八千余石,佐③其费。 使自十月朔④,人受粟日一升, 幼小半之。忧其众相蹂也,使 受粟者男女异日,而人受二日 之食。忧其且流亡⑤也,于城 市郊野为给粟⑥之所凡五十有 七,使各以便受之,而告以去 其家者勿给。不能自食者,有 是具也。能自食者,为之告富 人无得闭粜⑦。又为之出官粟, 得五万二千余石,平其价予民。 为粜粟之所凡十有八,使籴⑧ 者自便如受粟。又僦民完城四 千一百丈,为工三万八千,计 其佣与钱。民取息钱者,告富 人纵予之,而待熟,官为责其 偿。弃男女者,使人得收养之。
归纳第四段大意
赵公在救灾过程中敢作敢为,敢于承担责 任,并尽心尽力,事必躬亲,出私钱给病 人治病,百姓得到了很大的好处。
第五节
是时,旱疫被①吴越,民饥馑
疾疠,死者殆②半,灾未有巨 于此也。公所拊循,民尤以为 得其依归。所以经营绥辑③, 先后终始之际,委曲纤悉④, 无不备者。其施虽在越,其仁 足以示天下;其事虽行于一时, 其法足以传后。盖灾沴⑤之行, 治世不能使之无,而能为之备。 予故采于越,得公所推行,乐 为之识⑥其详,岂独以慰越人 之思,将使吏之有志于民者, 不幸而遇岁之灾,推公之所已 试,其科条可不待顷而具,则 公之泽岂小且近乎!
⑤旱疫,得免于转死;虽
死得无失敛埋,皆公力也。
第四节翻译
按规定,遇灾年给穷人发放救济满三个月就停止, 这年发放到五月才结束。有不便行公文处理的事 情,赵公一概自己担当责任,不因此连累下属官 员。有请示上级的事,有些对救灾有较多的好处, 就立即施行。赵公在这段时间,早晚劳心力从未 稍微懈怠,事无论巨细必定亲自处理。给病人吃 药吃饭的开销花的多是自己的钱。百姓不幸遭遇 旱灾瘟疫,能避免辗转死去;即使死了也不会无 人收敛埋葬,都是靠赵公的力量。
①故事:旧例,老规 矩。②敛:征收、征 集。③佐:补贴、补 助。④朔:农历每月 初一日。⑤流亡:游 离失所。⑥给粟:发 放粮食。⑦粜(tiào) 卖粮。⑧籴(dí)买粮。
第二节翻译
州县官吏登记报告,全州孤儿、老人、疾病、体弱不能养 活自己的共有二万一千九百多人。向来规矩,官府每年发 给穷人救济,应当发到三千石粮米就停止。赵公征收富户 人家上缴的粮米,共得谷物四万八千多石,就用它来补助 那救济的费用。让规定从十月初一开始,每人每天领一升 救济粮,孩童每天领半升。赵公担心领米的人太多会相互 践踏,又让男人女人在不同的日子领米,并且每人一次领 两天的口粮。他又担心乡民将流离失所,就在城镇郊外设 置了发粮点共五十七处,让各人就便领粮,并通告大家, 离开自家的不发给粮食。不能养活自己的人,于是就有了 这样的供应。对能够买得起粮食的人,就替他们告诫富人 不能囤积米粮不卖给他们。又替他们调出官粮,共五万二 千余石,用平抑的价格卖给百姓。设置卖粮点共十八处, 让买粮的人自行就便像领粮的一样。又雇用民工修补城墙 四千一百丈,费工三万八千个,计算他们的佣工发给工钱。 有愿意出利息借钱的老百姓,官府劝告富裕人家放手借钱 给他们,等田中谷熟,官府为债主出面责令他们偿还。被 抛弃的男女孩童,都让人收养他们。
归纳本文主旨
全文通过对赵公出为越州长官,尽心尽力、 千方百计救济灾民的活动的详细记述,塑 造了一个关心百姓,无私奉献的封建官吏 的形象,提出有志于民的官吏向他借鉴学 习的要求。
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