三袋麦子课件
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《三袋麦子》PPT教学课件【精品推荐课件】
三袋麦子
（第一课时）
目 Contents 录
01 小麦资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
三袋麦子 目录
小麦资料
三袋麦子 目录
小麦资料
小麦：小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物， 是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果 是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼 干、面条等食物，发酵后可制成啤酒、酒精、白酒（如 伏特加），或生质燃料。
兴
干
xìng（ 高兴 ）
gàn（ 能干 ）
三袋麦子 目录
感知大意
朗读课文，说说这篇课文说 了一件什么事？
三袋麦子 目录
感知大意
本文记叙了土地爷爷送给小猪、小 牛和小猴各一口袋麦子，小猪、小牛和 小猴采用了不同的处理方式，结果也有 很大的不同。
三袋麦子 目录
课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
（第一课时）
目 Contents 录
01 小麦资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
三袋麦子 目录
小麦资料
三袋麦子 目录
小麦资料
小麦：小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物， 是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果 是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼 干、面条等食物，发酵后可制成啤酒、酒精、白酒（如 伏特加），或生质燃料。
兴
干
xìng（ 高兴 ）
gàn（ 能干 ）
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感知大意
朗读课文，说说这篇课文说 了一件什么事？
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感知大意
本文记叙了土地爷爷送给小猪、小 牛和小猴各一口袋麦子，小猪、小牛和 小猴采用了不同的处理方式，结果也有 很大的不同。
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课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
三袋麦子PPT课件语文课件
三 袋 麦 子
执教：牟欣玉
mài zi
fèn
pò
麦子
shí pǐn
一份
bǎo cún
迫不及待
fáng zhǐ bài fǎng
食品
réng
保存 干
mó mò
防止
gān
拜访
仍然
磨
｛
｛gàn
种
｛
zhǒng zhòng
bàng
mán
lào
hān hòu
太棒啦 馒头
bān méi
烙饼
பைடு நூலகம்
憨厚
zhù
搬到
sù
发霉
mì
虫蛀
huò
告诉
神秘
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： 黄灿灿 开心 最爱 “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼 迫不及待 了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
饱满 又 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 多好 保存 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 都 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 经常 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看， 满满 啊，麦囤里堆得满满的。小猴说： “我把麦子种下了地,这都是我的收 收获 获。您带一些回家吧。”老人抚摸 兴奋 真 着小猴的头，兴奋地说：“你真聪 明！真能干！”
执教：牟欣玉
mài zi
fèn
pò
麦子
shí pǐn
一份
bǎo cún
迫不及待
fáng zhǐ bài fǎng
食品
réng
保存 干
mó mò
防止
gān
拜访
仍然
磨
｛
｛gàn
种
｛
zhǒng zhòng
bàng
mán
lào
hān hòu
太棒啦 馒头
bān méi
烙饼
பைடு நூலகம்
憨厚
zhù
搬到
sù
发霉
mì
虫蛀
huò
告诉
神秘
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： 黄灿灿 开心 最爱 “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼 迫不及待 了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
饱满 又 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 多好 保存 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 都 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 经常 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看， 满满 啊，麦囤里堆得满满的。小猴说： “我把麦子种下了地,这都是我的收 收获 获。您带一些回家吧。”老人抚摸 兴奋 真 着小猴的头，兴奋地说：“你真聪 明！真能干！”
《三袋麦子》精美版课件
憨第厚六： 单的元意·第思2是3课老实厚道。
（3）再读课文，边读边用序号标出自然段。 （31）再默读课文，边把读课边文用读序流号利标，出不自漏然字段、。不重复。
第同三学部 们分在（朗第读这5～个9故段事）时：，讲要土用地轻爷快爷的向语三气个，小读主出人三公只询小问动它物们对各麦自子处的理喜小爱麦以的及情各况自。对待麦子的态度。 小“上猴等能的认麦真种动”颜脑色，金考灿虑灿问，题颗周粒到很、饱长满远等。。
第一部分（第1自然段）：讲三个小动物都意外 地得到了一袋小麦。 第二部分（第2～4段）：讲三个小动物把意外 得到的一袋小麦各自作了处理。 第三部分（第5～9段）：讲土地爷爷向三个小 主人公询问它们各自处理小麦的情况。
朗读要求
同学们在朗读这个故事时，要用轻 快的语气，读出三只小动物对麦子的 喜爱以及各自对待麦子的态度。
第六单元 · 第23课
三袋麦子
小朋友们，你们知道 这些美味可口又形式多样 的馒头是用什么做的吗?
三袋麦子
学习要求
（小4猪）看读着准金字灿音灿，的不麦添子字，，开不心漏地字喊，道把：课“…文…读我连最贯爱。吃白馒头和烙饼了！
（1）画出文中生字新词，读读几遍。 “烙上饼等：的在麦热种锅”颜上色烫金熟灿的灿饼，，颗本粒课很指饱小满猪等做。的小麦面饼。
土地爷爷给小猪、小牛、小猴送了一份礼物：一袋麦子
（第5二）部把分课（文第读2准～确4段三，）读部：通讲顺分三，个）能小说，动出物故概把事意括的外大每得体到内部的容一分。袋的小麦主各自要作内了处容理。。
烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做的小麦面饼。 小猪只看到麦子的颜色“金灿灿”，想到了“吃”。
梳理结构
我会理 解
烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做 的小麦面饼。
（3）再读课文，边读边用序号标出自然段。 （31）再默读课文，边把读课边文用读序流号利标，出不自漏然字段、。不重复。
第同三学部 们分在（朗第读这5～个9故段事）时：，讲要土用地轻爷快爷的向语三气个，小读主出人三公只询小问动它物们对各麦自子处的理喜小爱麦以的及情各况自。对待麦子的态度。 小“上猴等能的认麦真种动”颜脑色，金考灿虑灿问，题颗周粒到很、饱长满远等。。
第一部分（第1自然段）：讲三个小动物都意外 地得到了一袋小麦。 第二部分（第2～4段）：讲三个小动物把意外 得到的一袋小麦各自作了处理。 第三部分（第5～9段）：讲土地爷爷向三个小 主人公询问它们各自处理小麦的情况。
朗读要求
同学们在朗读这个故事时，要用轻 快的语气，读出三只小动物对麦子的 喜爱以及各自对待麦子的态度。
第六单元 · 第23课
三袋麦子
小朋友们，你们知道 这些美味可口又形式多样 的馒头是用什么做的吗?
三袋麦子
学习要求
（小4猪）看读着准金字灿音灿，的不麦添子字，，开不心漏地字喊，道把：课“…文…读我连最贯爱。吃白馒头和烙饼了！
（1）画出文中生字新词，读读几遍。 “烙上饼等：的在麦热种锅”颜上色烫金熟灿的灿饼，，颗本粒课很指饱小满猪等做。的小麦面饼。
土地爷爷给小猪、小牛、小猴送了一份礼物：一袋麦子
（第5二）部把分课（文第读2准～确4段三，）读部：通讲顺分三，个）能小说，动出物故概把事意括的外大每得体到内部的容一分。袋的小麦主各自要作内了处容理。。
烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做的小麦面饼。 小猪只看到麦子的颜色“金灿灿”，想到了“吃”。
梳理结构
我会理 解
烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做 的小麦面饼。
三袋麦子PPT课件
苏教版小学语文三年级上册
三袋麦子
快要过年 了，土地爷爷 给小猪、小牛 和小猴各送了 一份节日礼 物——一口袋 麦子。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各 种各样的食品。
“太棒啦！ 我最爱吃白 面馒头和烙 饼了！”
老人点点头。
小猴呢，他觉得面前的这袋子麦子是上 等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
土地爷爷送给小猴一袋麦子，小猴高 兴地收下了这袋麦子。小猴盯着麦子看着 ，一边看，一边赞叹着：“好麦子，好麦 子……”
• 小猴接下去会说些什么呢？
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／ 是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下 了地。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我把麦子种下了地， 这都是我的收获。您
带回些回家吧。”
抚摸着小猴的 头，兴奋地说
你真聪明！ 真能干！
谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人 的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊， 麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子 种下了地，这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说： “你真聪明！真能干！”
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
磨成面粉
保存起来
上等的麦种 全种下了地
小猪、小牛、 小猴在处理得到 的三袋麦子上， 谁的做法好？为 什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
三袋麦子
快要过年 了，土地爷爷 给小猪、小牛 和小猴各送了 一份节日礼 物——一口袋 麦子。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各 种各样的食品。
“太棒啦！ 我最爱吃白 面馒头和烙 饼了！”
老人点点头。
小猴呢，他觉得面前的这袋子麦子是上 等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
土地爷爷送给小猴一袋麦子，小猴高 兴地收下了这袋麦子。小猴盯着麦子看着 ，一边看，一边赞叹着：“好麦子，好麦 子……”
• 小猴接下去会说些什么呢？
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／ 是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下 了地。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我把麦子种下了地， 这都是我的收获。您
带回些回家吧。”
抚摸着小猴的 头，兴奋地说
你真聪明！ 真能干！
谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人 的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊， 麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子 种下了地，这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说： “你真聪明！真能干！”
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
磨成面粉
保存起来
上等的麦种 全种下了地
小猪、小牛、 小猴在处理得到 的三袋麦子上， 谁的做法好？为 什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
《三袋麦子》教学课件PPT
三袋麦子 目录
感知大意
本文记叙了土地爷爷送给小猪、小 牛和小猴各一口袋麦子，小猪、小牛和 小猴采用了不同的处理方式，结果也有 很大的不同。
三袋麦子 目录
课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
三袋麦子 目录
初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读 课文学习本课字词，并说说课文的主 要内容。
三袋麦子 目录
词语学习
读一读下面词语。
麦子 礼物 面粉 杂粮 防止 发霉 嘴唇 馒头 收获 迫不及待 憨厚可爱 舔了舔 太棒啦
三袋麦子 目录
词语学习
用下面的多音字组词。
xīng（ 兴奋 ）
gān（ 干净 ）
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼
干、面条等食物，发酵后可制成啤酒、酒精、白酒（如
伏特加），或生质燃料。
小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，仅约有六分
之一作为饲料使用。两河流域是世界上最早栽培小麦的
地区，中国是世界最早种植小麦的国家之一。
三袋麦子 目录
初读感知
第一课时
学习目标 1.会认7个生字，会写9个生字，理解由生 字组成的词语。 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
兴
《三袋麦子》ppt课件(6篇)
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搬到
méi
发霉
zhù
虫蛀
dùn
麦囤
sù
mì
告诉 神秘
huò
tiǎn
收获 舔
太棒啦 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 舔
你能讲一讲课文里的故事吗？
送礼物
小猪
小动物处理礼物 小牛
小猴
结果
你能根据上面的提示给课文分段吗？
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和 小猴各送了一份节日礼物----一口袋麦子。
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦 子，开心地喊道：“太棒 啦！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！”他迫不及待地 把麦子磨成面粉，做成了 “迫不及待”造句 各种各样的食品。
读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？
那么，小牛、小猴呢？它们是怎么做的？给你留下什么印象呢？
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
当土地爷爷了解小牛的想法和做法 后，会怎样夸奖小牛呢？
小猴：
1） 你从小猴身上发现了什么优点？ 2）土地爷爷是怎样评价小猴的？
小猪 — 吃光了— 憨厚可爱 小牛 — 慢慢吃— 勤劳节俭 小猴 — 全种下地—聪明能干
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。
三袋麦子 (小学三年级语文教学PPT课件)
执教: 陈蜀平
礼 物
听课文朗读，了解课文的主要内容。 说一说课文按怎样的顺序讲了一个什么样 的故事？
读一读，写一写。
麦 子 食 品 一 份 保 存 拜 访 防 止 仍 然
迫不及待
读一读，写一写
gān（
）
zhòng（
）
干
gàn（
种
）
zhǒng（
）
三袋麦子是怎么来的？小猪、小 牛、小猴分别是怎么处理自己的那袋 麦子的？
聪明 能干
对待一袋麦子 , 他们的做法各不相 同,你们欣赏谁的 做法?为什么?
不同的做法有不 同的结果,要是 想想 我的话,我会
你觉得小猪、小牛
说一说
和小猴长大后最适合
从事什么职业？
根据你身边同学的性格 特征，猜一猜他们长大以 后的最佳职业是什么？
总结
课文给我们讲了一个非 常有意思的故事，我们从中 明白了什么叫憨厚，什么叫 节约，什么叫聪明能干．小 猴富有创造性的做法，给我 们留下了很深的映象，对我 们启发很大，今后我们要向 小猴学习！
谢谢大家， 下次再见！
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头， 勤劳 夸奖小牛 节约 很节俭
小 捧起饱满的 牛 麦粒，看了
又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、晒
对一 对一袋 土地爷爷的 袋麦子的 麦子的处理 评价 看法 方式
性格 特征
小 上等的 猴
麦种
全种下
了地
抚摸着小猴的 头兴奋地说： “你真聪明！ 真能干！”
结果怎么样了 呢？土地公公是 怎么评价他们的？
根据课文内容把下面的表填写完整：
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式 土地爷 性格 爷的评价 特征 看着小猪 憨厚可爱 可爱 的样子忍 憨厚 不住哈哈 大笑
礼 物
听课文朗读，了解课文的主要内容。 说一说课文按怎样的顺序讲了一个什么样 的故事？
读一读，写一写。
麦 子 食 品 一 份 保 存 拜 访 防 止 仍 然
迫不及待
读一读，写一写
gān（
）
zhòng（
）
干
gàn（
种
）
zhǒng（
）
三袋麦子是怎么来的？小猪、小 牛、小猴分别是怎么处理自己的那袋 麦子的？
聪明 能干
对待一袋麦子 , 他们的做法各不相 同,你们欣赏谁的 做法?为什么?
不同的做法有不 同的结果,要是 想想 我的话,我会
你觉得小猪、小牛
说一说
和小猴长大后最适合
从事什么职业？
根据你身边同学的性格 特征，猜一猜他们长大以 后的最佳职业是什么？
总结
课文给我们讲了一个非 常有意思的故事，我们从中 明白了什么叫憨厚，什么叫 节约，什么叫聪明能干．小 猴富有创造性的做法，给我 们留下了很深的映象，对我 们启发很大，今后我们要向 小猴学习！
谢谢大家， 下次再见！
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头， 勤劳 夸奖小牛 节约 很节俭
小 捧起饱满的 牛 麦粒，看了
又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、晒
对一 对一袋 土地爷爷的 袋麦子的 麦子的处理 评价 看法 方式
性格 特征
小 上等的 猴
麦种
全种下
了地
抚摸着小猴的 头兴奋地说： “你真聪明！ 真能干！”
结果怎么样了 呢？土地公公是 怎么评价他们的？
根据课文内容把下面的表填写完整：
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式 土地爷 性格 爷的评价 特征 看着小猪 憨厚可爱 可爱 的样子忍 憨厚 不住哈哈 大笑
小学三年级语文下册《三袋麦子》精品课件PPT
麦子 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 拜访 食品 保存 防止 迫不及待
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和 小猴各送了一份节日礼物---- 一袋麦子
想一想：
他们获得礼物后是怎么样处理 这份礼物的呢？
“迫不及待”造句
小猪看着黄灿灿的麦 子，开心地喊道：“太棒 啦！！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！！”他迫不及待地 把麦子磨成面粉，做成了 各种各样的食品。
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小学三年级语文下册
三袋麦子
教学目标
• 1能正确流利有感情的朗读课文。 • 2能讲述这个故事，体会三只动物不同的品
格。 • 3能够培养学生的创新精神，续编结尾。 • 4在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，
引导学生各抒己见，学习正确的思维方法， 以获得正确的价值取向，培养创新行思维 能力。
去年您送我的 麦子至今还没 吃完呢。
老人点点头
最后，土地爷爷又来到
小猴家。谈起去年的那袋麦 子，小猴拉着老人的手，神 秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看， 呀，麦囤里堆得满满的！
我把麦子种下了地， 抚摸着小猴的头， 这都是我的收获。 高兴地说 您带回一些回家吧！
谢谢你！
小猪、小牛、小猴的做法 你最赞成谁？为什么？
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好东西。为了防止发 霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到 屋外透透风，晒晒太阳。
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好东西。为了防止发 霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到 屋外透透风，晒晒太阳。
《三袋麦子》优质课件
麦子 神秘 收获 告诉 食品 保存 防止 拜访 仍然 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 迫不及待
三 袋 麦 子
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，ห้องสมุดไป่ตู้等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢 吃这好东西．
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把 一口袋麦子全种下了地。
聪明能干， 你真棒！
处理方式
土地爷爷的评价
迫不及待地把麦子
磨成面粉，做成了各种 各样的食品。
憨厚
把麦子保存好， 慢慢享用。
节俭
觉得是上等的麦种，
于是把麦子全都种下
聪明能干
地。
小猪说：“感谢您去年送给我的 那小袋猪麦说子：，“让感我谢吃您到去了年最送好给吃我的的 东那西袋。麦”子，让我吃到了最好吃的 东西。”
小牛说：“去年您送 我的麦子至今还没吃 完呢。”
小猴说：“请跟我 来。我把麦子种下 了地，这都是我的 收获。您带一些回 家吧。”
知足常乐， 哈哈哈！
勤俭节约， 不错不错！
三 袋 麦 子
序言
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小学语文三年级上册《三袋麦子》课件
多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家
里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好 东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把 那袋麦子 搬到屋外 透透风,晒晒太阳。
谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人的 手，神秘地说：“请跟我来。” 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦 囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种 下了地，这都是我的收获。您带一些回家
苏教版小学语文三年级上册
三袋麦子
兴奋 能干 磨成面粉
黄灿灿的麦子
饱满的麦粒
上等的麦种 全种下了地
磨成面粉
保存起来
“太棒啦！ 我最爱吃白
面馒头和烙 饼了！”
小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想： 多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家 里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好 东西。
小牛捧起饱满的麦粒,看了又看的麦粒
磨成面粉 哈哈大笑 保存起来 点点头
上等的麦种
全种下了地 兴奋地说
三袋麦子精品PPT课件
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小牛告诉老人：“去年您 送 我的麦子至今还没吃完呢。”小 牛抱出那只口袋，里面仍有半袋 麦子。老人点点头。
虫蛀
sù
mì
告诉 神秘
huò
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地
喊道“太棒啦！我最爱吃白面馒头 和
烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨 成
面粉，做成各种各样的食品。来自太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最最爱爱吃白面馒头和烙饼 了迫！不”及他待迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
小猪 — 吃光了— 憨厚可爱 小牛 — 慢慢吃— 勤劳节俭 小猴 — 全种下地—聪明能干
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。
（1）小牛，小牛， ，
得到麦子，乐开怀。
，
。
（2）小猴，小猴， ，
，
。
，
。
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三袋麦子
执教：考莹莹
mài zi
fèn pò
麦子 一份 迫不及待
shí pǐn
食品
bǎo cún
保存
fáng zhǐ bài fǎng
防止 拜访
réng
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