Mini-Lecture

• twins • ↓ ↓ • fraternal + identical twins • ↓ ↓ • most, 2 sepa. eggs 1/3, single fertilized egg
signal words
• • • • • • 1. 导入要点的信息词句（lead-ins） Now let’s move on to … Now let’s look at … Then let’s have a check of … There are 3 reasons why … There is one more reason/factor/ingredient …
• • • • • • • • •
2. 引导步骤的信息词句sequence connections Firstly,…, secondly,… Thirdly… First and foremost Then, Last but not the least Another … is … Let’s look at … first At the basic level, … At the next level
• 千万不要盲目信仰应试技巧而忽视语言基 本能力的训练，因为技巧只不过是以扎实 语言基本功为基础的一点儿辅助性的东西 而已。没有扎实的语言基础，谈论技巧是 毫无意义的。
常见符号和缩写
• • • • • • + X ÷ / √ ~ ← → ↓ ↑ ? ≈ ≠ = ≥ ≤ @ ∵ ∴ ∨ ∧ > < : --{ ♀ ♂ }
• 4. 注意听力笔记的格式和布局 • I. ________________ A.______________ B. _____________ 1. __________ 2. __________ II. ________________ A. _____________ 1. ___________ a. ________ b. ________ 2. ___________ B. ______________
强调，重申
• What is the most important is…, • indeed…, really…, certainly…, absolutely…, of course …, in other word, • To put it another way, • That is, • In similar terms
缩写
• cf. • doc. W. • Prof. • b. hr. e.g. m. interv. N. dept. S. E.
格式
• 1. 运用分栏的方式 Friday Cloudy morning 72-89 ºF Shining X rain Saturday Sunny 60-88 ºF ∨rain p.m. Wind soft
• 边听边记，抓住关键 边听边记，
– 放轻松，认真听 – 抓住文章主题 – 注意关键词句 – 注意机构名和地名 – 注意人物和事件 – 注意文中说话的语气 – 听与记录同时进行 – 使用符号、图示 – 抓关键词，归纳总结
• 仔细审题，认真作答 仔细审题，
– 根据所听内容及记录内容填空 – 注意所填词语的意义和词性 – 注意所填内容的词数（不超过三个词） – 不要留空，根据逻辑，全部填上。
观点表达
• • • • • • Believe, maintain, consider, in my point of view, in my opinion, as I see it, in the eyes of …, as for me, as far as I am concerned, according to
考点分析
• 要点题（提纲挈领的标题内容） • 细节题 （直截了当型/转换词性型/变换思维 角度型） • 推断题（细节+灵活推断能力） • 概括题（归纳思维能力+用词能力）
应试程序
• 听前准备 • 利用directions时间（1分22秒） 时间（ 分 秒 利用 时间
– 在草稿纸上划分出一定的层次（总－分－总）， 为做笔记留足空间 – 集中注意力，放松情绪 – 不能预读考题，可以想象一个提纲
• 记笔记时要注意： • 1. 记录下主要内容 • 2. 笔记部分必须按内容分类或综 合归纳，切忌杂乱无章，以方便 参照笔记完成填词部分练习。
注意事项及练习方法
• 1. 判断讲座的重点 • 1）标题 • 2）讲座开场白 • 2. 记下重点记录信息词（INFORMATIVE WORDS)，与讲话者的思维过程保持步调 一致。 3. 速记符号和缩写
• 2. 运用空间关系 3 largest states, US ↓ Texas, Alaska, ↓ ↓ S. central, NW, Canada Border, Mexico
California ↓ W. coast
• 3. 运用提纲的方式 • 4. 缩进法 UN report: 人 ↑ --- ≈60 th. /day →need 100 th. acres productive land ---crowded +, +hunger e.g. Asia: 1/10 land---1/2 pop. Japan: 人↑ 1. 5 m./Y
MiniMini-lecture
考试顺序及其时间
• 听力考试第一部分 • 900 words左右的讲座内容，时长7分钟左 右 • 10（＋2）分钟答题时间 • 总时长约20分钟左右
选材内容
年份 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 题材 语言文化 科普知识 语言文化 文化 语言文学 科普知识 语言文化 文化 教育 社会 讲座标题
总结
• To sum up, … In summary, …To summarize, … In a word, …Generally speaking • Finally, …In general, … In the end, …To conclude, … In conclusion, … In brief, … In closing, … It can be concluded that, … To draw conclusion, … Above all, … On the whole, … In short
• 5. 填词准确 • 根据笔记和上下文提示，选词。 可用同 义词，但有时需要自己归纳总结出这个词。 • 6. 大量的训练 •
• 考生在平时训练时可选择听一些就某一问 题进行探讨、有一定深度的录音材料，一 边听一边就重要的情节做笔记，然后根据 笔记写出一篇摘要。考生如果能成功地做 到这一点，就无须担心考试中的这一题型， 因为考试中考生用于填空的文字材料也就 是基于听力录音的一篇内容摘要或提纲。
• 笔记 • 八级考试听力第四部分是一个将听力和做笔记 填空结合的题型。该项目是一个900字左右的 讲座，听力内容涉及政治、经济、社会、历史、 文化教育、科技、工农业等，但其难度一般都 在学生课理解的程度之内，而且多是正式文体 或学术（专业）文体。学生应尽可能全面地阅 读和多听有关英语国家的文化背景和社会知识 等方面的材料，以求掌握更多的感性知识。
– 要领 （确定主题、抓关键词、形成提纲） 确定主题、抓关键词、形成提纲） – 三大原则（内容简化、层次分明、纵向排列、 逻辑性强） – 常用笔记法和缩略符号
• • • • • • 符号 数字（T，M，B）千位计数法；时间；电话号码 背景知识 四要素笔记法（时间、地点、人物、事件） 常用缩略符号表 自编符号
常用符号
怎么填？
• 学会归纳总结 • 灵机一动猜答案（根据结构、语法和知识） • 杜绝低级错误 （语法正确）
自我训练
• 选材内容 （辅导材料、BBC, VOA, CNN, NPR等等网上资源） • 训练方法
– 精听（模拟题）＋泛听＋泛读（大量） – 建议：
• 前两个月（每周12小时×8周），只听不记，但要 进行复述－－从语言形式的关注中，走出来，关注 意义，把握整体信息，逐步克服语言形式造成的阻 碍 • 考前两个月，结合笔记法
Paralinguistic features of language How to write an experimental report? The popularity of English What can we learn from art? Meaning in literature Writing a research paper Conversation skills Maslow’s hierarchy of needs Study activities in University The press conference
逻辑关系词
• What’ more, but, however, nevertheless, on the other hand, not only … but also …, therefore, so, as a result, consequently, hence, on the contrary, in contrast, by contrast, besides, as well, in addition, furthermore
• • • •
After this stage comes the level of… Next,… What follows is the top level of … For one thing, … Another …is…, and last… • First of all, • Last,
考点突破
听－记－填 • 记什么？ • 怎么记？ • 如何填？
记什么？
• • • • • • • 抓主题、记实词 表示顺序或层次的词句后是要点 表示总结的词句后是要点 表示强调、重申的词句后是要点 逻辑关系词（转折、因果等）后是要点 表达观点的词句后是要点 表示举例的词句后是要点
源自文库 顺序
• • • • First of all, … The second point, … Thirdly,… Now, let’s take a look at the first approach, … • Now let’s move on to the second to meaning, … • Now the third approach to meaning, …
举例
• • • • • • • For example, for instance Such as Like That is Namely to illustrate as an illustration
怎么记？
• 不为细节所累（关键前提是听懂意思） • 合理利用速记方法－快速笔记法
• 快速笔记法
• 听力笔记练习要求学生边听边做记录，是一 个考察外语综合能力的复杂过程：不仅要求 听懂，理解意思，还要求能写下来；不仅要 求能识别声音符号，还需要反映出它的实际 文字符号和所代表的意思；不仅需要大脑记 忆，还要求用手写下来，需要一心多用；同 时还必须具备足够的词汇量、熟悉的语法、 熟练的拼写、丰富的知识面、冷静的心理、 敏捷的反应等。没有大量的、长久的训练， 是不可能具备这种能力的。
• In today’s lecture, I’ll try to answer 3 questions. • The following are steps shared between …and… • So, what are the most interesting feature/characteristics of… • This leads us to the first key of … • Now let’s discuss the features one by one. • Generally, there are two basic types of … • There are a number of reasons for…