《寡人之于国也》2012年高考一轮复习文言文知识归纳1

《寡人之于国也》复习学案主备：李传兴审核：于利群使用时间：复习目标：1、了解并掌握有关《孟子》的文学常识。

2、巩固重点的文言实词、文言虚词、文言句式。

3、能熟练背诵文中重要的语段，掌握文中重点句子的翻译。

一、课前自主复习（一）、熟练背诵全文重点语句默写1、王好战，请以战喻。

，，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

，则何如？”2、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

，。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

3、谨庠序之教，，。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

4、狗彘食人食而不知检，。

人死，则曰：…非我也，岁也。

（二）、找出句子中的通假字并解释1、直不百步耳2、王如知此，则无望民之多于邻国也3、颁白者不负戴于道路也4、涂有饿莩而不知发（三）、古今异义词1、寡人之于国也（寡人，。

今用于形影孤单的人。

）2、河内凶（河，，今泛指河流。

凶，，今常指人暴躁，心肠狠。

）3、请以战喻（请，。

今常用于对方。

例如：“请坐”，让对方坐下；“请指导”，让对方做指导。

）4、七十者可以食肉矣（可以，。

今常连用，表示同意，认可。

）5、弃甲曳兵而走（走，。

今常指一般的行走。

）6、或百步而后止（或，。

今常用于选择复句中的选择词。

）7、斯天下之民至焉（斯，。

今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。

）8、是使民养生丧死无憾也（养生，；今常用义是保养身体。

）9、王无罪岁（无罪，；今常用义是没有犯罪）（四)、梳理并总结重点实词、虚词数直发兵胜于以之(五）、梳理并总结重要的词类活用课堂学习与巩固一、检查自主复习效果二、一词多义1．数①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）2．直①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《<指南录>后序》）3．发①百发百中（成语）②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）4．兵①非我也，兵也（《寡人之于国也》）②穷兵黩武（成语）③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）④草木皆兵（成语）5．胜①驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）②不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）6．于①则无望民之多于邻国也②寡人之于国也③颁白者不负戴于道路④移其民于河东⑤移其粟于河内⑥是何异于刺人而杀之7．以①请以战喻②可以无饥矣③以时入山林④申之以孝悌之义8．之①填然鼓之②王道之始也③申之以孝悌之义④寡人之于国也⑤无如寡人之用心者⑥鸡豚狗彘之畜三、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词①填然鼓之②树之以桑③五十者可以衣帛矣④王无罪岁⑤然而不王者2.名词的为动用法是使民养生丧死无憾也（二）动词的活用1.动词当名词是使民养生丧死无憾也2.动词的使动用法则移其民于河东，移其粟于河内（三）形容词的活用1.形容词作动词谨庠序之教五、判断下列文言句式的类型并翻译1．非我也，岁也。

（）翻译：_____________________________________________________________ 2．养生丧死无憾，王道之始也。

（）翻译：_____________________________________________________________ 3．未之有也。

（）翻译：_____________________________________________________________ 4．颁白者不负戴于道路矣。

（）翻译：_____________________________________________________________ 5．申之以孝悌之义。

（）翻译：_____________________________________________________________ 6．可以无饥矣。

（）翻译：_____________________________________________________________ 7．或百步而后止，或五十步而后止。

（）翻译：_____________________________________________________________ 8．直不百步耳，是亦走也。

（）翻译：_____________________________________________________________ 9．是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。

”（）翻译：四、课文阅读训练“不违农时，……未之有也”。

1.与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（）A.予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖B.驴不胜．怒，蹄之C.日出江花红胜．火D.不胜．枚举2.“之”字用法不同于其他三项的一项是（）A.孝悌之义B.树之以桑C.百亩之田D.邻国之政3.下列句中加点的词语解释错误的一项是（）A.数罟．．不入洿池（数罟：密网）B.是使民养生丧死．．无憾也（丧死：丧失生命）C.谨庠序．．之教（庠序：学校）D.鸡豚．狗彘．之畜（豚：小猪彘：猪）4.与“未之有也”句式相同的一句是（）A.树之以桑B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走D.无乃尔是过与5.孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（）A.使用比喻句式B.使用对偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式五、课后作业阅读下面短文，完成后面各题。

孟子曰：“子路，人告知有过，则喜。

禹闻善①言则拜。

大舜有大焉，善②与人同，舍己从人，乐取于人以为善。

③自耕稼陶渔以至于为帝无非取于人者取诸人以为善④是与人为善者也故君子莫大乎与人为善。

”1.给划线的句子点上标点。

2.给文中的“善”字释义①②③④⑤⑥3.“大舜有大焉”、“故君子莫大乎与人为善”中三个“大”的释义。

①②③4.文中有一通假字，请指出来并释义。

5.用一个成语归纳本文题旨，并说明该成语现在的引申意义。

6.简要说明文章着重赞颂舜的哪些美德？【学科渗透训练】选用下列表内的资料，用列数字、作比较的方法，在后面空格处续写句子。

1991年的全国高考大作文占35分，其中理科、文科各10O0份抽样调查的百分率是：得分分类理科文科32～35 2% 025～31 38% 45%18～24 54% 51%11～17 5% 3%10～0 1% 1%要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范。

从上表可以看出，在18分到31分的分数区间内，理科考生占92％，文科考生占96％。

这说明，尽管1991年高考大作文占35分.但是，。

再看32分到35分的分数区间，文理科考生平均只占1％，这些为数极少的出类拔萃的优秀考生，只比一般考生多得1～3分（35分的满分一般是没有的），这些统计数字表明：______________________________________________________________________。

参考答案【同步达纲练习】一、1.C 2.(1)C (2)D 3.(1)C (2)B 4.A 5.B6.①介，表对象②介，表方式③介，表凭借④介，表条件二、1.七；谨庠序之教，……不负戴于道路矣。

2.分三层：一层（1－3句），提出发展生产的三种措施。

二层（4句）小结采取这些措施后所产生的效果。

三层（5句）推出新的结论：王道之始也。

3.D4.B5.B6.D7.C【创新能力训练】1.帝，者。

善，也。

2.①好②善于③友善④友善⑤友善⑥友善3.①伟大的②大的美德③大的4.有，通“又”。

5.与人为善。

善意地帮助别人。

6.①处处吸取别人的长处②和别人一同为善【学科渗透训练】对绝大多数考生来说，区别得分高低的其实只有14分；高考作文的评分有待改进。

一、通假字1.直不百步耳（直，通“只”，不过。

）2.王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。

）3.颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。

）4.涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。

）二、古今异义词②河内凶（河，黄河，今泛指河流。

凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。

）⑤弃甲曳兵而走（走，跑，这里指逃跑。

今常指一般的行走。

）⑧是使民养生丧死无憾也（养生，供养活着的人；今常用义是保养身体。

）三、一词多义1．数①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（名词，数目、数量）②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（数词，几、若干）③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（名词，命运）④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）（副词，shuò，屡次）⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（形容词，cù，密、细密）⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）（动词，shǔ，计算）2．直①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）（形容词，与“曲”相对，不弯曲）②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）（副词，仅、只）③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（名词，通“值”，价值）④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《<指南录>后序》）（副词，径直、直接）3．发①百发百中（成语）（动词，发射）②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）（动词，征发、派遣）③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）（动词，打开粮仓，赈济灾民）④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）（动词，花开）⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）（动词，出发）⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）（动词，实施）⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）（动词，发出、抒发）4．兵①非我也，兵也（《寡人之于国也》）（名词，兵器）②穷兵黩武（成语）（名词，战争）③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）（名词，军队）④草木皆兵（成语）（名词，士兵）5．胜①驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）（动词，承受）②不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）（副词，尽）③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）（形容词，胜利）④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）（动词，超过）⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）（形容词，优美的）6．于①则无望民之多于邻国也（介词，比）②寡人之于国也（介词，对）③颁白者不负戴于道路（介词，在）④移其民于河东（介词，到）⑤移其粟于河内（介词，从）⑥是何异于刺人而杀之（介词，与，和）7．王①然而不王者（动词，为王，读“wàng”）②梁惠王日（名词，君王，读“wáng”）8．以①请以战喻（介词，用、拿）②可以无饥矣（介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义）③以时入山林（介词，按）④申之以孝悌之义（介词，把）9．食狗彘食（动词，吃）人食（名词，食物）而不知检10．之①填然鼓之（音节助词，没有意义的衬字）②王道之始也（结构助词，“的”）③申之以孝悌之义（复指代词，代“孝悌之义”。