五年级美术知识树

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苏少解读五年级美术全册知识点总结

苏少解读五年级美术全册知识点总结一、美术基本概念与术语1.1 美术的定义与分类- 定义：美术是一种视觉艺术形式，包括绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

- 分类：分为实用美术和纯美术两大类。

其中，实用美术包括工艺美术、建筑设计等，纯美术则包括绘画、雕塑等。

1.2 美术基本元素- 点、线、面：是构成图形的基本元素。

- 色彩：包括色相、明度、纯度等。

- 空间：包括平面空间和立体空间。

- 质感：物体表面的视觉触觉感受。

1.3 美术基本技法- 素描：以线条和阴影表现物体形态、质感、空间等。

- 色彩画：以色彩表现物体、情感、氛围等。

- 版画：通过雕刻、印刷等手段表现图形和色彩。

- 雕塑：立体造型艺术。

二、五年级美术教学目标与内容2.1 教学目标- 知识与技能：了解美术基本概念、术语和技法，提高美术素养。

- 过程与方法：培养观察、想象、创造能力，以及审美评价能力。

- 情感、态度和价值观：树立正确的审美观，增强文化自信。

2.2 教学内容- 美术基本概念与术语：深入学习美术基本概念和术语。

- 绘画技法：学习素描、色彩画等绘画技法。

- 欣赏与评价：欣赏中外优秀美术作品，提高审美评价能力。

- 创作实践：完成具有一定难度的美术创作。

三、苏少版五年级美术教材知识点梳理3.1 第一单元：美术的基本元素- 课题1：点、线、面的魅力- 课题2：色彩的魔力3.2 第二单元：美术的基本技法- 课题1：素描基础- 课题2：色彩画技巧3.3 第三单元：欣赏与评价- 课题1：中国古代绘画艺术- 课题2：西方现代绘画艺术3.4 第四单元：创作实践- 课题1：我的梦想- 课题2：我心中的美好家园四、教学建议与评价4.1 教学建议- 注重理论教学与实践教学相结合：在讲授美术基本概念、术语和技法的同时，加强学生的创作实践。

- 因材施教：针对不同学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和鼓励。

- 启发式教学：引导学生主动探索、发现问题，培养创新精神和团队协作能力。

五年级美术重点知识点总结

五年级美术重点知识点总结一、色彩五年级美术课程中，色彩是一个重要的知识点。

在学习色彩的过程中，学生需要了解基本的色彩知识，包括主要颜色的名称、颜色的基本性质和色彩的搭配原则等。

此外，学生还要学习如何使用不同的颜色来表现情感和情绪，以及如何在绘画作品中合理地运用色彩。

1. 主要颜色主要颜色是指红、黄、蓝三种颜色，它们是其他颜色的基本成分。

学生需要了解主要颜色的名称、颜色特点和在绘画作品中的应用。

2. 次要颜色次要颜色是指由两种主要颜色混合而成的颜色，包括橙色（红+黄）、绿色（蓝+黄）和紫色（红+蓝）。

学生需要学习如何混合这些颜色，并在绘画作品中进行运用。

3. 色彩的搭配原则在学习色彩的过程中，学生还需要了解色彩的搭配原则，包括对比色、相近色、冷暖色等搭配原则。

这些原则可以帮助学生更好地运用色彩，使绘画作品更加生动和有表现力。

4. 色彩的表现力除了了解基本的色彩知识之外，学生还要学习如何使用不同的颜色来表现情感和情绪。

在这方面，老师可以通过音乐、诗歌等多种艺术形式的欣赏，帮助学生理解色彩的表现力，并在绘画作品中进行运用。

5. 色彩在绘画作品中的应用最后，学生还要学习如何在绘画作品中合理地运用色彩。

这包括掌握不同色彩的使用技巧，如何使色彩更加生动和立体，以及如何根据绘画题材合理地选择色彩等。

二、造型在五年级美术课程中，造型是另一个重要的知识点。

学生需要了解基本的造型知识，包括平面造型和立体造型，以及如何使用造型技巧来表现物体的外观和结构。

1. 平面造型平面造型是指在纸面上进行造型创作，通过线条、形状、质地等元素的组合，来表现物体的外观和结构。

学生需要学习如何运用这些元素进行造型创作，并了解不同的造型技巧，比如透视、光影等。

2. 立体造型立体造型是指在三维空间中进行造型创作，通过雕塑、立体绘画等形式来表现物体的外观和结构。

在学习立体造型的过程中，学生需要了解如何运用空间感、体积感等技巧，使作品更加立体和逼真。

人美版小学美术第四册说教材知识树

能力。
03
欣赏·评述课
选取具有代表性的艺术作品，引导学生进行欣赏、分析和评述。通过讲
解、讨论、写作等方式，提高学生的艺术素养和审美能力。
激发学生兴趣的教学方法探讨
情境教学法
创设生动有趣的情境，让学生在情境中感受美术的魅力，激发学生的学习兴趣和积极性。
游戏教学法
将教学内容与游戏相结合，让学生在游戏中学习美术知识和技能，提高学生的学习参与度和学习效果。
环保材料的选择
介绍环保材料的特点和优势，引导学生在设计中优先选择环保材料。
节能减排的设计理念
讲解节能减排在设计中的重要性，让学生了解如何通过设计实现节能减排。
绿色生活方式的倡导
通过设计作品宣传绿色生活方式，引导学生关注环保、践行绿色生活。
04 欣赏·评述领域
中外美术作品欣赏
中国古代美术作品
学生作品评价与反馈
对学生作品进行评价和反馈，肯定优点，指出不足，提出改进建议，促进学生不断提高自己的创作水平。
05 综合·探索领域
跨学科知识融合探索
美术与语文融合
通过绘画、手工制作等美术形式，表现文学作品中的场景和人物，加深学生对文学作品的理解。
美术与数学融合
利用几何图形、对称等数学概念，引导学生进行美术创作，培养学生的空间感和审美能力。
养他们的审美能力和创造力。
形状与空间表现
基本形状的认识
形状与空间的组合

教授学生认识圆形、方形、三角形等基本形状，并了解这些形状在自然界和生活中的运用。
通过绘画和手工制作等实践活动，让学生体会形状与空间在画面中的组合和变化，培养他们的造型能力和创造力。
空间感的塑造

美术知识点小学五年级

美术知识点小学五年级美术课程是小学教育中的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美能力，还能激发学生的创造力和想象力。

对于小学五年级的学生来说，美术课程的知识点应该更加丰富和深入，以满足他们日益增长的认知需求和审美需求。

以下是一些适合小学五年级学生学习的基本美术知识点：1. 色彩理论：了解基本的色彩原理，包括原色、二次色和三次色的概念，以及色彩的混合和搭配。

2. 构图技巧：学习如何通过不同的构图方式来平衡画面，包括对称、不对称、黄金分割等构图原则。

3. 线条和形状：认识线条的流畅性、粗细、方向和形状的多样性，以及它们在艺术作品中的表达作用。

4. 光影效果：理解光源对物体的影响，学习如何通过明暗对比来表现物体的立体感。

5. 透视原理：了解一点透视、二点透视和多点透视的基本概念，学习如何在绘画中正确地表现空间感。

6. 艺术风格：介绍不同的艺术风格和流派，如印象派、立体主义、表现主义等，让学生了解艺术的多样性。

7. 艺术史知识：简要介绍一些著名的艺术家和他们的作品，让学生对艺术史有一个初步的认识。

8. 手工制作：通过制作手工作品，如剪纸、泥塑、编织等，培养学生的动手能力和创造力。

9. 艺术欣赏：学会如何欣赏不同艺术作品，包括对作品的构图、色彩、主题和情感表达的理解。

10. 艺术创作：鼓励学生进行个人创作，表达自己的感受和想法，培养独立思考和创新的能力。

通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高自己的美术技能，还能够培养审美意识和艺术素养，为未来的学习和生活打下良好的基础。

教师在教学过程中应注重引导和启发，鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性和创意的艺术作品。

同时，也要注重培养学生的欣赏能力和批判性思维，使他们能够更好地理解和评价艺术作品。

人美版小学美术五年级上册课件：美术说课知识树课件(25张)

四个学习领域以学生发展为本教材编写体例
知识树
基础性与综合性内容的延续性题材的多样性与趣味性
探究性与合作性
教材编写特点
领域上的综合性
知识树
说教材教学建议
让美术走近生活
让生活融入美术
设计●应用造型●表现
综合●探索
欣赏●评述
关注民族艺术关注多元美术
本册教学建议
以学生为主体的研讨和探索
提高学生的生活情趣，使艺术能力、人文素养得到综合提高。
情感、态度与价值观
过程与方法知识与技能
与生活经验相联系，培养学生的综和思维和探究能力。
本册教学建议
不同民族、不同风格艺术的了解与尊重。
课程资源的开发和利用
给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一段时间，让他们自己去安排；
运用形、色、等美术语言，发展美术构思与创作能力。
造型●表现
了解一些简单的创意设计方法，进行装饰美化身边的环境。
设计●应用
欣赏●评述
能用简单的美术语言，表达自己对作品的理解和感受。
美义术务课阶程段标小准学
综合●探索
进行策划、制作，体验美术与环境及传统文化的关系。
知识树
说教材编排体例
人美版小学美术第九册
我们对教材的共识：
教材是教学活动的重要媒介和载体，更是
必备的教育元素。教师不是教教材，而是用教材。教学实践中，教材是教师用来教学的材料，也是学生用来学习的材料。教师使用教材需要教育的智慧。
说课程标准
说教材编排体例
说教材编排特点
说教材教学建议

小学美术造型表现学习领域知识树说课标说教材PPT

造型·表现学习领域教学建议
造型·表现学习领域教学建议
动物表现主题
一年级上册《鱼儿游游》
造型·表现学习领域教学建议
绘画剪贴
针对学生需要开发教材
各种纸材装饰鱼
塑料瓶制作鱼
橡皮泥捏鱼
在造型与表现的过程中各取所需互为合作探索提高
造型·表现学习领域教学建议
生活中的鱼
关注自然环境社会生活
营造有利于激发创新精神的学习氛围引导学生关注自然环境和社会生活健康乐观的心态和持之以恒的学习精神
造型·表现学习领域教学建议
造型·表现学习领域教学建议
《我设计的自行车》
认知自行车设计自行车
拼图玩具合作拼摆
分工明确设计添加
造型·表现学习领域教学建议
学生作品
运用美术语言学会创造性地加以表达，学会解决问题。
美术课程标准实验稿
学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程。学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。、
小学人教版美术教材
教材解读造型·表现学习领域
设计·应用
欣赏·评述
造型·表现
综合·探索
小学美术四大学习领域
设计·应用
欣赏·评述
造型·表现
综合·探索
小学美术四大学习领域
课程目标内容标准
说课程标准
说教材
编写特点编写体例内容结构立体式整合

人美版小学美术课标知识树

【综合· 探索】学习领域说明
综合· 探索领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。它分为三个层次:①融美术各学习领域( 造型· 表现、设计· 应用和欣赏· 评述 )为一体;②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。
造型· 表现领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。本学习领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。随着学生年龄的增长和学习的深入，美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现。
·
养成事前预想和计划的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的工作态度。
【欣赏· 评述】学习领域说明
欣赏· 评述领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解。
设计· 应用
综合· 探索
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
欣赏· 评述
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
第二学段阶段目标
造型· 表现
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

五年级统考美术知识点

五年级统考美术知识点美术教育是培养学生审美能力、创造力和想象力的重要途径。

对于五年级的学生来说，美术课程不仅要求他们掌握基本的绘画技巧，还应该引导他们理解美术作品的内涵和价值。

以下是一些五年级美术统考可能涉及的知识点：1. 色彩知识：了解色彩的基本概念，包括原色、间色、复色，以及色彩的三要素（色相、明度、纯度）。

学习如何运用色彩搭配，创造出和谐美观的画面。

2. 线条与形状：掌握线条的基本类型，如直线、曲线、折线，以及它们在构图中的作用。

了解基本几何形状，如圆形、方形、三角形，并学会将它们组合成复杂的图案。

3. 构图原则：学习构图的基本原则，如平衡、对比、节奏和统一。

通过实际绘画练习，理解如何将这些原则应用到作品中。

4. 透视原理：了解一点透视、二点透视和三点透视的基本原理，学习如何通过透视原理来表现物体的空间关系。

5. 光影效果：学习光影对物体形态和空间感的影响，掌握如何通过明暗对比来表现物体的立体感。

6. 艺术风格：了解不同的艺术风格，如写实主义、印象派、抽象艺术等，学习如何识别并欣赏这些风格的特点。

7. 历史名画欣赏：通过对历史上著名美术作品的欣赏，培养学生的艺术鉴赏力，理解不同时期艺术家的创作意图和背景。

8. 手工制作：学习使用各种材料和工具进行手工制作，如剪纸、泥塑、编织等，提高动手能力和创造力。

9. 艺术创作：鼓励学生进行个人艺术创作，表达自己的情感和想法，培养独立思考和创新能力。

10. 美术作品的表达与交流：学习如何通过语言和文字来描述和解释自己的美术作品，以及如何欣赏和评价他人的作品。

美术教育不仅仅是技巧的训练，更重要的是培养学生的审美情趣和创造力。

通过上述知识点的学习，五年级的学生可以更好地理解和欣赏美术作品，同时提高自己的艺术表达能力。

希望这些内容能为即将参加美术统考的学生们提供一些帮助。

美术知识点五年级下册小学

美术知识点五年级下册小学美术是小学教育中的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美能力，还能激发学生的创造力和想象力。

五年级下册的美术课程，通常会涵盖以下几个知识点：一、色彩知识色彩是美术中的重要元素，五年级学生应该掌握基本的色彩知识，包括色彩的三原色、色彩的混合、色彩的对比和色彩的情感表达等。

通过色彩的练习，学生可以学习如何运用色彩来表达不同的情感和氛围。

二、线条与形状线条和形状是构成画面的基本元素。

学生需要了解不同线条的表达方式，如直线、曲线、折线等，以及它们在画面中的运用。

同时，学生还要学习如何通过组合基本形状（如圆形、方形、三角形等）来创作图案和画面。

三、构图技巧构图是美术创作中的关键步骤。

学生需要学习如何平衡画面，如何安排主体和背景，以及如何运用视觉焦点来引导观众的视线。

通过构图练习，学生可以提高自己作品的视觉效果。

四、绘画技法五年级学生应该掌握一些基本的绘画技法，如水彩画、水粉画、油画棒等。

通过实践，学生可以了解不同绘画材料的特性，学会如何运用这些材料来创作作品。

五、艺术欣赏艺术欣赏是培养学生审美能力的重要途径。

学生应该学会如何欣赏不同风格的艺术作品，包括中国传统绘画、西方古典绘画以及现代艺术等。

通过欣赏，学生可以开阔视野，提高自己的审美水平。

六、创意思维鼓励学生发挥创意，进行自由创作。

教师可以设置一些主题，让学生根据自己的理解和想象进行创作，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

七、艺术与生活将艺术与日常生活结合起来，让学生了解艺术是如何来源于生活，又如何服务于生活。

例如，通过设计简单的生活用品，如书签、贺卡等，让学生体验艺术在日常生活中的应用。

结语美术教育不仅能够丰富学生的精神世界，还能提高他们的综合素质。

五年级下册的美术课程，旨在通过多样化的教学内容和方法，激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术素养和创造力。

希望每一位学生都能在美术的世界里找到乐趣，发展自己的特长。

人美版小学美术知识树共22页文档

人美版小学美术知识树
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚

五年级美术知识点归纳详细版本

五年级美术知识点归纳详细版本
以下是五年级《美术》的知识点归纳（详细版本）：
1. 素描和造型：
- 学习基本的线条、光影和透视原理；
- 实践细致观察和运用线条进行素描练习；
- 掌握简单物体的造型和描绘技巧；
2. 色彩理论和运用：
- 了解基本色彩的概念和分类；
- 学习色彩搭配和调和的原则；
- 进行色彩运用，创作简单的彩色作品；
3. 绘画材料和工具：
- 了解常见的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、画笔、水彩等；
- 掌握绘画工具的正确使用和保养；
- 利用各种绘画材料和工具进行创作；
4. 图案和装饰：
- 学习常见的图案元素和装饰形式；
- 进行简单的图案构图和装饰设计；
- 掌握图案和装饰在绘画作品中的运用；
5. 书法和字体：
- 了解中国书法的基本概念和发展历程；
- 学习书法基本笔画和常用字体的写法；
- 进行简单的书法练习和书写作品创作；
6. 美术鉴赏和评价：
- 探究和欣赏不同形式和风格的美术作品；
- 理解艺术作品的表现手法和意义；
- 学习用艺术语言和表达方式评价美术作品；
7. 创意与表达：
- 培养创造力和想象力，进行艺术创作；
- 运用自己的经验和感觉表达自己的创意；
- 探索不同媒体和材料进行艺术实践；
以上是五年级《美术》的主要知识点归纳，通过学习和实践，可以培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。

希望对你有帮助！如果还有其他问题，请随时提问。

(部编版)统编版五年级美术上册总复习第一单元知识要点整理

(部编版)统编版五年级美术上册总复习第
一单元知识要点整理
本文档总结了(部编版)统编版五年级美术上册第一单元的知识要点，帮助学生复和回顾所学内容。

知识要点：
1. 色彩知识：
- 了解基本色彩的概念和分类；
- 掌握红、黄、蓝三原色的特点和混合原理；
- 根据情感表达选择合适的色彩；
- 明确绿色的象征意义。

2. 艺术作品欣赏：
- 研究欣赏著名的中国画作品；
- 了解画家的创作背景和意图；
- 分析作品中的构图、色彩运用和表现手法。

3. 笔画与线条：
- 感受线条的表现力和变化特点；
- 分辨直线、曲线和斜线；
- 通过练提高绘画线条的准确性和流畅性；
4. 造型和形状：
- 观察和描述实物的形状特征；
- 理解平面和立体的区别；
- 进行简单的造型创作。

注意事项：
- 复时可以结合课本中的图片和示例作品；
- 多做练题和绘画实践，提高实际操作能力；
- 在欣赏作品时要倾听老师的解读和其他同学的意见，丰富自己的理解。

以上是(部编版)统编版五年级美术上册第一单元的重点知识整理。

希望同学们能够通过复巩固所学，提高美术能力。

祝大家研究进步！。

小学美术人教版第五册知识树

学生的认知水平：过程与方法上的评价在情感价值观上评价方式
能否用简单的话语大胆的表达美术作品的形与色，能否认识和使用常用色和点线面，是否了解基本美术语言的表达方式和方法；学生的各种能力是否得到提高
是否参与各种美术活动，是否尝试各种技法，学生的视觉、触觉和审美经验是否得到提高。
教材立体整合综合探索整册教材的内欣赏评述设计应用造型表现1万绿丛中一点红2色彩的和谐3美丽的印纹5趣味文字6地球的新生7古朴精美的华表8鸟语花香10诗情画意11为解放军叔叔画张像13电脑美术4礼物的外套7古朴精美的华表12会跳的玩具16珍爱国宝古代的陶塑艺术14美术学习记录袋15元宵节里挂彩灯容简介结构尝试工具和媒材体验乐趣设计装饰感受区别设计装饰美化环境第一学段第三学段第二学段学习了解创意和方法运用选择创意和方法对教材中设计应用学习领域的教学内容进行纵向的分析阐述1
要求初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
造型表现
综合探索
学段目标
要求采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
说教材
1. 教材的编
写体例和特点
2.教材内容结
构
3.教材立体整
合
4、礼物的外套 7、古朴精美的华表 12 、会跳的玩具
16、珍爱国宝---古代的陶塑艺术
欣赏评述设计应用
1、万绿丛中一点红 2、色彩的和谐 3、美丽的印纹 5、趣味文字 6、地球的新生 7、古朴精美的华表 8、鸟语花香 10、诗情画意 11、为解放军叔叔画张像 13电脑美术

人美版小学美术第十册知识树[PPT课件]

培养学生创作能力
第十三课电脑美术——巧用卡通形象
义务教育课程标准实验教科书
人美版五年级美术董连颖
干画法
湿画法
创新
绘画学习的乐趣
记忆
自学
知识学习与运用
创作
制作的乐趣
过程
水墨配合
能力培养模仿山水画笔法山水画
欣赏线描
五年级美术下册李刚
学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。欣赏并了解我们中国花鸟画作品
目标
昨天今天和明天
五年级美术下册
想像力
能力目标
创造力
德育目标
艺术与科学的结合代表着
一个时代的先进水平
两者是相辅相成密不可分
义务教育课程标准实验教科书(人教版) 张杨
杜尚《下楼梯的人》《大碗岛的星期天下午》艺术中的科学大殿的斗拱建筑中的科学浙江宁泼保国寺
线条丰富
自主探究
总结绘画要求
如何才能把画画的精细刻画精细
鞋面
观察旅游鞋
鞋带初步了解什么是精细的描写
利用简笔画进行比较游戏找不同
教师演示
精细的描写
人美版小学美术第十册知识树（孙丽萍）
总结概念利用色相环找出对比色
生活中的对比色
找颜色
说感受
红颜色与两种不同的颜色比较感受对比现象
情感态度与价值观
树立民族自豪感
用雕塑的形式来表现事物
过程与方法
了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点。
拓展与探究
人美版小学美术第十册教材知识树何英
16 雕塑之美

五年级美术知识点复习汇总

小学五年级美术知识点汇总1、中国写意画讲究用笔和用墨，用笔包括（落笔），（行笔）、（收笔），用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。

2、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。

3、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。

4、色彩的差别大是（强烈对比）。

在色环中相隔150┅┅180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。

5、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。

6、透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。

7、要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。

8、选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式）9、剪彩纸的特点是（形式多样，质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性）。

其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）10、三原色是指（红、黄、蓝）。

三间色是指（橙、绿、紫）。

11、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由（红）和（蓝组成的。

12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度）色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。

13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暖色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）14、中国画从表现手法上可以分为（工笔画和写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。

15、任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。

16、素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。

五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。

17、美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。

人美版小学美术课标知识树共19页文档

。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人美版小学美术课标知识树
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

美术知识树

小组讨论交流
喜欢那件说说理由
利用什么材料制作
交流设计方案分析书中学生作品
衣架的形象联想到什么
确定设计形象和内容
选择辅助材料加工和制作
观看各种创意衣架
启发联想
制作步骤
完成作品
利用自行车零件经过奇思妙想制作成的
欣赏《牛头》
引出课题
衣
了解艺术形式的多样性
架
的
联
想
分类评价
奇思妙想奖
制作精细奖
添加具体景物
请同学们在课下利用多种途径搜集材料
人民艺术
班里交流
家
艺术特色表现形式
——
从书籍中获取材料
利用网络获取材料
齐白
石
简练
夸张
色块的组合对比大胆夸张
欣赏
色彩上的特点
造型上的特点
《王者之悲》
分析
评述
成长历程
教师总结绘画作品赏析
自主学习马蒂斯认识马蒂斯
的生平
利用教材进行学习
利用作品的对比，了解和认识野兽派
冷色、暖色
色
彩
的
对
比
引出课题
色彩明朗
笔触粗犷
感受色彩给人带来的动感
欣赏《埃勃港》
介绍画家（野兽派）
运用了哪些对比色
说色彩感觉
赏析《查灵克罗斯大桥》
分组赏析画家作品
表达作者什么情感
说出几组对比色
复习旧知
进一步赏析
播放课件
在色环中怎样找
让
到色彩的强烈对比
色
彩
动
起
来
教材上的作品
造型