初中语文《童趣》(共40张)ppt105

群鹤舞空
我又留几只蚊子在 白色帐子里，慢慢 地用烟喷它们，使 它们冲着烟边飞边 叫，当作一幅青云 白鹤图观赏，果真 像鹤群在青云边上 发出叫声一样，因 此我感到高兴极了
鹤唳云端
（2）段意:
趣 事 一:
观 蚊 如 鹤。
我常在土墙高 低不平的地方， 在花台上杂草 丛生的地方， 蹲下身子，使 身子跟台子一 般高;
三维教学目标：
1、在熟读课文的基础上，培养语 感，达到背诵的目的；
2、理解作者的精神体验——“物 外之趣”； 3、领悟作者的奇思妙想，丰富自 己的想像力。
听读课文，整体感知文章内容
要求:
1、认准字音
2、把握朗读节奏
miǎo
lì
yí
藐小
hè
鹤唳
lài há ma
怡然 土砾
jiāng
lì
丘壑
童稚
zhì
疏 通 课 文 内 容
译文
我回想自己在年幼 的时候，能睁大眼睛 直视太阳，连最细微 的事物也看得一清二 楚,
译文
每次遇见细小的东西， 一定要仔细观察它的 纹理，所以常常能感 受到超出事物本身的 乐趣。
（1）段意:
总写童年时超然物外的 乐趣。
夏夜里，蚊群发出 雷鸣般的叫声，我 私下把它们比作群 鹤在空中飞舞，心 里这么一想，眼前 果然就出现了千百 只白鹤；抬头观看 它们,脖子因此而 变得僵硬.
(5)作青云白鹤观。
作／青云白鹤／观。 (6)果如鹤唳云端，为之怡然称快。 果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。
(7)蹲其身，使与台齐。
蹲其身，使／与台齐。
(8)见二虫斗草间。
见／二虫斗草间。
文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如 “必细（仔细）察（观察）其纹理；有的要用换字的 办法解释，如”昂（抬）首（头）观之“。试选用一 种方法解释下列各句中划线的字。
癞蛤蟆
páng
项为之强 凹凸
shù
庞然
āo tū
数十
请试着划分下列句子的朗读节奏：
(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣
见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。
(2)私拟作群鹤舞于空中。 私／拟作／群鹤舞于空中。 (3)心之所向，则或千或百，果然鹤也。 心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。 (4)昂首观之，项为之强。 昂首／观之，项／为之强。
人教版七年级语文教学课件
制作者：浙江外语学校 张明
E-mail：zm19731016@
导入语
同学们，我们每个人都有童年生活， 那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹 新，请欣赏故事，让它带我们回到那快 乐的童年时代,用一段话讲述自己最难 忘的
童年趣事.
听故事
香港是弹丸之地，高楼林立，将 道路挤得没有了，楼与楼之间没有空 间建路、相通，怎么办?建筑师们就 带着画好的图，来到幼儿园，让孩子 们在楼与楼之间划上路，孩子们拿起 笔，不假思索地就在楼与楼的空隙间 画上楼梯，楼梯间搭上天桥，几分钟 内就把成人们苦苦思索而不得其解的 问题解决了。
我那时年纪很小， 正看得出神，不 禁哇的一声惊叫 起来。待到神智 恢复，捉住癞虾 蟆，打了它几十 鞭子，把它赶到 别的院子去。
文言文是古代的书面语，特点是简洁、 典雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文 是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我 们了解历史，还可以丰富我们的语言。 学好文言文关键在于培养语感： 一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方 式和语言习惯；
二是要用心领悟，目的是为了把“言”和 “意”融为一体，见“言”而知“意”； 三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表 达工具。
把丛草当成树林，把虫子、 蚊子当成野兽，把凸出来 的土块当成丘陵，凹的部 分当成山沟，想象着在这 个境界中游览，感到愉快 而又满足。
趣 事 二
:
神 游 山 林 。
有一天，我看 见两只小虫在 二虫相斗 草间相斗， (便蹲下来)观 察，兴趣正浓 厚，
忽然有个极大 极大的动物拔 山倒树而来， 原来是一只癞 虾蟆，舌头一 吐，两只小虫 全被它吃掉。
（1）项为之强 （2）果如鹤唳云端 （3）以丛草为林
（ 脖子 （ 果真 （
） ） ）
树林
（4）兴正浓
（5）方出神
（
（
兴趣
正
）
）
（6）驱之别院
（ 赶、驱逐）ຫໍສະໝຸດ 解释下列成语 1.明察秋毫：连极细小之物也看得 一清二楚，表现视力极佳。 2.怡然自得：形容安适愉快而满足 的样子。怡然：安适、愉快的样子。
(之，的。其，它的。指“藐小之物”。)
(9)鹤唳云端 唳:鸟鸣
(之，蚊子。) (9)使之冲烟而飞鸣。
(其，自己) (10)蹲其身，使与台齐。 (以，把。) (11)以草为林。
(12))神游其中。
(其中，这里面。指想像中的境界。) (为，被。) (13)舌一吐而二虫尽为所吞。
(14)驱之别院。 (之，它。指癞蛤蟆。)
3.庞然大物：形容极大极大的动物。
4.夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫 声。
试着解释下列加点的词，搞不清的四人小组讨 论，合作解决。 (1) 明察秋毫 秋毫:最细微的事物 (2)故时有物外之趣。 (故，所以) (私，私下。 于，在) (3)私拟作群鹤舞于空中。 (4)昂首观之，项为之强。
(之，指蚊子。强，通“僵”，僵硬) (徐：慢慢 以，用。) (5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 (6)凸者为丘，凹者为壑。(丘，山丘。壑，山沟。) (7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(用鞭子打) (8)见藐小之物必细察其纹理。
沈 复，生于清乾隆三十年（1765年），卒年不 详。字三白，长洲（现在江苏苏州）人。工诗画、散 文。至今未发现有关他生平的文字记载。据《浮生六 记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试， 曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃，因遭家庭变 故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻死后，他去 四川充任幕僚。此后情况不明。 《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是 《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》 《中山记历》《养生记道》。据考证，最后两卷系伪 作，文字亦不如前。
这说明了什么？
这说明孩子的想像是奇特的、平易的， 一些大人们看来微不足道小事，通过孩子们 的想像，都会生出许多的趣味。今天我们就 来学习一篇新的文章《童趣》。这是一篇
记叙童年怎样借助观察、联想、想像， 获得生活乐趣的文章。它告诉我们， 只有观察得仔细，想像得丰富，才会 有乐趣。
作者 沈复
[作者作品]