范文独具魅力的留白艺术

独具魅力的留白艺术画面中的留白就是构图虚实。

绘画中之说,“计白当黑”绘画中有他会把留白的手法表现得非常优美。

如水、烟云、天,的留白高手更能在,而在画中被表现成虚的景色,使画面空灵有致空这些实景, 无华无墨之处表现出景物的空灵与烟云飘动之美妙感觉。

能给读者留下一些思考、想象的空间。

,文学中的留白也是如此也是一种境界。

留白是一种智慧,不识“”、犹抱琵琶半遮面”、“小叩柴扉久不开唐诗最善于留白,“,,留下空白等等都是留白。

使用省略是诗的基本特点庐山真面目”杜甫,这就是留白艺术。

将空白留给读者,让读者有更大的想象空间老妇的话”的。

的大部分文字是写老妇“前致词的叙事诗《石壕吏》省,,没有在诗中出现的逼问全是让吏逼问出来的,可是吏“一何怒”,就是要让读者补上。

通过我们的合理想象略了。

作者不说出来,这,其内心的痛苦是可想而知的。

老妇先是尽力摆脱,后是主动要求如果直接写首诗中吏的形象是我们通过老妇的答话想象出来的,,读诗要读其有诗就变得苍白了。

空白是一种美,失去了空白出来,,是作者对生活的独,虚实的表现就是作者灵气的表现还要读其无, 特感受。

跌宕起伏、悬念迭生的小说情节本身就是留白的结果。

艺术是小说中留白的艺术也是某些作者苦心经营的匠心所在。

例,相通的:
如下面这篇
愿望但肚子咕咕呼吸着清新的空气,岁时,伟站在家乡的田
坝里,10那该看几本心爱的小说,直叫。

他想,要是能饱饱地吃一顿白米饭,!
多好啊书柜里摆满各顿顿有鸡鸭鱼肉,,伟有一份体面的工作,20岁时! 那该多好啊要是能把倾慕已久的鹃娶回家种书刊。

他想,,要是再有个红颜知,,娶了鹃做妻子。

他想30岁,伟成了单位领导!
那该多好啊己,要是银行是我,也金屋藏娇了。

他想40岁,伟成了主管部门领导,!
那该多好啊家开的,要是能站在家乡的田坝他想,,岁伟进了监狱,四面高墙电网。

50!
,那该多好啊上,呼吸着自由的空气并留下了许许多多,”“白描的手法来写这篇文章纯粹地采用了从而思之得之。

对故,空白”,让你去想象、去补充、去创作的艺术“去领去分析、,让读者从中去联想、事的意蕴,作者不作一字的评说无论如何不能越过做人至少要有最基本的人格,悟,从中受到启迪:才无,道德、法律、品质的底线。

只有这样才活得有价值、有意义”。

人愧于人生,才是一个大写的“中的《黄纱巾》这篇课下()在品析苏教版七年级语文无独有偶, ,文时我带领学生充分感受
到虚实留白的魅力。

质朴无,以散文化的结构这篇小说超越了跌宕起伏的情节模式,一位家―――华而又隽永深刻的语言记录了一段平常的生活细节极力怂恿她买下”商贩“中年人境贫寒的女孩喜欢上一条黄纱巾,愿意”而“中年人来。

可是女孩最终因为家庭经济窘迫而无力购买,中年人给黄纱,她却拒绝了这种赠送。

为了能圆女孩子的梦送给她, 的标签。

永不出售”巾贴上“而他们的际遇也小说中的人物平凡如每一个擦肩而过的路人,,,不留一点空白让读者有似曾相识的感觉。

如果都一味地做完说尽其艺术效果就索然无味。

琢磨不给读者留下一点发挥想象的余地,如果纱巾卖出或送出并不意外;,女孩无法圆梦早有铺垫,小说情节成了”―――定不卖送不出意蕴又会大打折扣;偏偏“买不起―――匠心独运。

因为小说只是通过人物简单的言行实写了几组独立而虚化了两个人之间的具体心理活
动过,又有连续性的镜头和画面则需要通过至于两个人之间因这条黄纱巾而引起的心理波澜,程,阅读过程由读者来加以丰富和具体化。

文字后面的人物的心理活正是《黄纱巾》巧妙的留白。

,动两:就在这看似漫不经心的叙述中,却透着作者极其精细的铺设作者让读者参与设计人之间的心理活动
云山雾罩般淡淡地铺开,使人们感到了一种人与人之间互相
理解、互两颗美丽心灵的默契,的效”尽得风流不著一字相抚慰的温馨之情。

作品同时也取得了“, 果。

从而增强了小,语言留白调动了读者对生活的独特理解和体验提升了小说的艺术美。

,说的意蕴诗化。