去法国学艺术——音乐篇(一)
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲的演唱风格及特点法国艺术歌曲是一种具有浓厚法国特色的音乐形式，它融合了法国文化的精髓，展现了浪漫、细腻和充满情感的特点。
法国艺术歌曲通常以法语演唱，歌曲内容多为爱情、生活、自然和社会等题材，歌曲的表现形式多样，风格清新、优美、充满情感。
法国艺术歌曲的演唱风格多样，其中最为突出的应该是法国夜总会风格和法国流行歌曲的演唱风格。
在法国夜总会风格的演唱中，演唱者通常会运用含蓄的演绎方式，通过声音的变化和情感的表达来诠释歌曲的内涵。
而法国流行歌曲的演唱风格则更加活泼，节奏明快，富有活力和张力。
无论是哀伤的情歌还是轻快的流行歌曲，法国艺术歌曲都以其独特的情感表达和丰富的音乐形式吸引着听众的关注。
法国艺术歌曲的特点之一是歌词意境深远，表现情感细腻。
法国艺术歌曲的歌词多为爱情、生活等主题，歌词多为法国文学大师所创作，充满了浓厚的文学韵味，表现出优美的意境和细腻的情感。
在演唱时，歌手会配合歌词内容的表达，通过声音的变化、音色的变化和情感的表达来演绎出歌曲的内涵，这也是法国艺术歌曲吸引人的地方之一。
法国艺术歌曲还具有很强的地域特色。
由于法国地域的辽阔和多样性，不同地域的音乐文化都会对法国艺术歌曲产生影响，形成了不同的风格和特点。
南部地中海沿岸地区的法国艺术歌曲更加含蓄而优美，而北部地区的法国艺术歌曲更加豪放而热情。
这样的地域特色也丰富了法国艺术歌曲的表现形式和演唱风格，使其更加多样化和丰富化。
在法国艺术歌曲的演唱中，演唱者的情感表达和声音的处理也具有很高的要求。
法国艺术歌曲的演唱要求歌手能够准确地把握音乐的节奏和情感的起伏，通过声音的变化和情感的投入来表现歌曲的内涵。
法国艺术歌曲的演唱还要求歌手能够灵活运用声音的变化和音色的处理来表达歌曲的情感，使听众能够深刻地感受到歌曲的内涵和情感。
这种演唱要求也使得法国艺术歌曲的演唱者更加受到听众的喜爱和追捧。
法国艺术歌曲的演唱风格多样，歌词意境深远，具有很强的地域特色，而其演唱者要求情感表达和声音处理都非常出色。
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲的演唱风格及特点1. 引言1.1 法国艺术歌曲的起源法国艺术歌曲最初起源于中世纪的Troubadour和Trouvère音乐传统，这两种音乐形式都具有深厚的文学和音乐基础。
在14世纪，法国的Ars Nova音乐运动将艺术歌曲带入了一个新的高度，强调复调和对位法则的运用。
随着时间的推移，法国艺术歌曲逐渐发展成为一种独特的音乐形式，融合了古典音乐、民间音乐和戏剧音乐的元素。
在文艺复兴时期，法国艺术歌曲经历了一次重要的转变，出现了更加优美和复杂的音乐风格。
19世纪的浪漫主义运动进一步推动了法国艺术歌曲的发展，许多作曲家开始将诗歌与音乐完美结合，创作出了一系列脍炙人口的经典作品。
法国艺术歌曲的起源可以追溯到中世纪，经历了多个历史阶段的演变和发展，最终形成了独具特色的音乐形式。
法国艺术歌曲的起源对后来音乐的发展产生了深远的影响，成为了世界音乐史上不可或缺的一部分。
1.2 法国艺术歌曲在音乐史上的地位法国艺术歌曲在音乐史上的地位非常重要，它在19世纪后期至20世纪初期被视为欧洲音乐的代表之一。
法国艺术歌曲的兴起和发展与法国浪漫主义文化紧密相连，该时期涌现了许多杰出的作曲家和词人，如夏尔·古诺、阿尔弗雷德·福尔、加布里埃尔·法尔克和克洛德·德彭西。
他们的作品不仅在法国国内广为流传，而且对整个欧洲音乐界产生了深远影响。
法国艺术歌曲在音乐史上的地位主要体现在其独特的音乐风格和表现形式。
这种歌曲通常以美妙的旋律、细腻的词藻和精湛的演唱技巧著称，展现了法国文化的独特魅力和精致品味。
法国艺术歌曲也吸收了多种音乐元素，如古典、民间和流行音乐，使其音乐风格更加多样丰富。
法国艺术歌曲在音乐史上的地位可以说是不可磨灭的。
它不仅代表了法国音乐的辉煌传统，也是世界音乐史上的重要一环，为后人留下了丰富而珍贵的音乐遗产。
【内容结束】2. 正文2.1 法国艺术歌曲的演唱风格1. 抒情细腻：法国艺术歌曲的演唱风格以抒情细腻见长，歌手常常通过柔和的声音和情感丰富的表达，将歌曲中的情感和故事传达给听众。
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲起源于19世纪末20世纪初的巴黎艺术舞台，其演唱风格独具特色，反映了法国音乐文化的深厚底蕴。
通常，法国艺术歌曲是以钢琴或管弦乐伴奏的曲子，演唱者大多是女性歌手，其歌曲的歌词大多是有感情的，抒发情感，表达情感。
下面就介绍法国艺术歌曲的演唱风格及特点。
一、演唱风格
1、情感丰富
法国艺术歌曲通常都是以情绪为基础，演唱者通过音乐和歌词的结合，表达出内心的情感，令人感受到强烈的情感冲击。
2、细腻典雅
法国艺术歌曲的音乐风格十分纯净、简洁，没有过多的修饰和华丽的乐器装饰，演唱者的声音也很纯净、清晰，演唱风格典雅、细腻，给人们留下了深刻的印象。
3、音乐节奏
演唱风格里随着《法国之吻》《在巴黎》等曲目，法国艺术歌曲的节奏逐渐变得悠扬优美，充满了浪漫和幸福感，让人们沉浸在音乐的世界里，感受到法国文化的魅力。
二、特点
1、歌曲表现手法灵活多样
法国艺术歌曲的歌词有很多种表现手法，如比喻、拟人、对话等，以达到情感的转换和表现的丰富多彩。
同时大多数歌曲使用了比较高级的文言文，缤纷多彩的词汇，对法语语法结构要求较高，表达清晰明了，不失浪漫情调。
2、曲调中含有强烈的情感
法国艺术歌曲的旋律优美，曲调悠扬，其中的情感强烈，表达了人们对爱情、友情和生活的热爱和向往。
例如，《蓝色多瑙河》《巴黎的蓝色天空》，歌曲以典雅、柔美、悠扬的旋律，表达出爱的力量和美好的愿望，带给人们很多的思考和感受。
3、反映人文主义精神
法国艺术歌曲充满了人文主义精神，强调人的情感和内心思想的表达，让听众在音乐中感受到温暖和能量，并且很好地反映了法国文化的内涵和特色。
艺术学基础知识-音乐篇(四)
艺术学基础知识-音乐篇(四)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：13，分数：25.00)1.儿童歌舞曲《可怜的秋香》的创作者是______。
（分数：2.00）A.黎锦晖√B.萧友梅C.刘天华D.李叔同解析：2.“十二木卡姆”属于______。
（分数：2.00）A.维吾尔族√B.侗族C.彝族D.苗族解析：3.《戛达梅林》属于______。
（分数：2.00）A.交响诗√B.歌剧C.声乐套曲D.舞剧解析：4.巴洛克时期______是弦乐艺术的中心。
（分数：2.00）A.意大利√B.法国C.德国D.奥地利解析：5.______是法国古钢琴学派大师。
（分数：2.00）A.科莱里B.维瓦尔第C.弗朗索阿·库泊兰√D.亨德尔解析：6.被誉为“指挥之王”的是______。
（分数：2.00）A.托斯卡尼尼B.赫伯特·冯·卡拉扬√C.布鲁诺·瓦尔特D.克劳迪奥·阿巴多解析：7.清商乐是______时期在南方占主导地位的音乐总称。
（分数：2.00）A.南北朝√B.宋朝C.汉朝D.唐朝解析：8.非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，______在非洲音乐中有十分突出的地位。
（分数：2.00）A..号B..鼓√C..琴D..锣解析：9.著名唱家刘宝全是______人。
（分数：2.00）A.清末民初√B.元末明初C.明末清初D.新中国成立初期解析：10.文人音乐包括______和词调音乐。
（分数：2.00）A.古琴√B.笛子C..萧D.巴乌解析：11.歌剧产生于______。
（分数：2.00）A.佛罗伦萨√B.伦敦C.罗马D.雅典解析：12.歌剧《奥菲欧》的作者蒙特威尔第是______。
（分数：2.00）A.意大利人√B.德国人C.希腊人D.英国人解析：13.“长调”是我国______族的一种民歌。
（分数：1.00）A.蒙古√B..藏C.维吾尔D..傣解析：二、多项选择题(总题数：30，分数：75.00)14.音乐的社会功能有______。
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲是法国音乐独特的表现形式之一，它是一种具有独特音乐特点和艺术风
格的声乐作品，主要表现了爱情、生活和情感等主题内容。
法国艺术歌曲演唱风格独特，
具有以下特点。
1、语调柔和细致
法国艺术歌曲的演唱风格以语调柔和细致为主要特点。
演唱时，歌手不会过多使用高
音或低音，而是更注重娓娓道来的声音。
此外，歌曲旋律多为柔和的旋律，具有很强的叙
事性和描述性。
2、强调情感表现
法国艺术歌曲的演唱风格强调情感表现。
从歌曲的内容上看，它的主题常常是爱情、
生活和情感等方面。
因此，歌曲演唱时往往会表现出很强的情感和感染力，令人倍感深情。
3、情感真挚
法国艺术歌曲的演唱风格真挚自然，歌曲表现出的情感是真实的、贴切的。
歌手在演
唱过程中，会充分体现歌曲中所表达的情感，使听众能够更好地理解这些情感，并产生共鸣。
4、重视语言的美感
法国艺术歌曲的演唱风格也注重语言的美感。
法语是法国艺术歌曲的歌词语言，法语
是一种非常优美的语言，歌词中的词汇和用法也非常注重美感和艺术性。
因此，在演唱时，歌手会更注重发音和语调，以充分呈现歌曲的语言之美。
总之，法国艺术歌曲的演唱风格细致、情感真挚、语言美感强烈，这种独特风格吸引
了众多听众，并在世界范围内拥有着广泛的影响力。
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rusque伊特拉斯坎神庙leportique门廊lacella内殿lacharpente檐部l’artromain罗马艺术l’aqueduc输水槽，渡槽laconduited’ea水u道lebatimentàplancentré集中式建筑lacorniche平嵌线lacoupole圆顶，穹隆顶l’arcdteriomphe凯旋门l’attique顶楼，屋顶室l’artpaléochré早t期i en基督教艺术labasilique巴西利卡（长方形会堂[教堂]，用作法庭、集会场所等）lanef（教堂）中堂，中殿lebas-c?té（教堂的）侧堂，侧殿l;abside(laniched’a（ut教el堂)东首的）半圆形凹室lecampanile钟楼l’atrium前庭（天井）lagaleriecào 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ique,unbatimentàportique(àpéristyle)新古典式建筑，一种门楼latableEmpire（拿破仑）帝国式桌子lecanapéBiedermeier比德迈式沙发lefauteuilArtNouveau（法国）新艺术派式安乐椅lesarcs各种拱门lespidéroits支柱，墩柱lesommier,unclaveau起拱石laclédevo?te拱顶石laface砌面l’intrados方柱l’extrados拱背l’arcenpleincintre半圆拱l’arcsurbaiss弧é形拱l’arcelliptique抛物线拱l’arcoutrepass马é蹄形拱l’arcentiers-point尖顶拱，矢形尖拱l’arctrilobé(三tr叶é拱flé)l’arcépau（l并é）肩形拱l’arcendoucine凸形拱，内外三心拱l’arcinéflchi帐篷式拱，外四心尖拱l’arcenaccolade莲花形拱（龙骨拱）l’arcTudor都铎式拱lavo?teenberceau筒形拱（隧道形拱）levo?tain拱冠，拱顶lereindelavo?te拱侧lavo?teenarcdeclo?tre回廊拱顶[穹顶]lavo?tesurcroiséed’o肋giv状es拱顶lavo?teenét oile星状拱顶lavo?tenervée网状拱顶lavo?ted’ogivesàretombéecen扇tra形le拱顶lavo?teàpansbombés槽形拱顶lepanbombé槽壁lavo?teàpanssurplancarr凹é弧形拱顶leplancarr拱é冠平顶艺术Ⅴl’artchinois中国艺术lapagode（多层）宝塔，一种佛塔letoitgràadine层叠塔顶leportique牌楼，一种纪念性拱门lepassage拱道，通道levasedeporcelaine瓷（花）瓶l’objetenlaquesculpt雕花é漆e器l’artjaponais日本艺术letemple庙宇lecampanile钟楼lacharpente支架，支承结构lebodisativa,unsaintbouddhique菩萨，佛像letoril,unportique鸟居，日本神社前的牌坊l’artdel’伊Isl斯am兰教艺术lamosquée清真寺leminaret（清真寺的）光塔lemirhab(lachairepriàrèes)诵经龛leminbar(lachairepràêcher)讲经台lemausolée,unmonumentfunéraire陵墓lavo?teàstalactites钟乳饰拱顶lechapiteauarabe阿拉伯式柱头l’artdel’印In度de（建筑）艺术Shivadansant,unedivinithinédoue湿婆，婆罗门教中一主神LastatuedeBouddha(unBouddha)释迦牟尼像Lestupa(lestoupa),untumulusenformedecoupole,unminumentreligieuxbouddhique 卒堵波（印度佛塔）Leparasol伞形顶Labalustradedepierre石栏La?ikkara(latourdutemple)庙塔L’intérieurd’unsanctuuapierestre(un?a?tya)神庙大殿Ledagoba(unpetitstupa)圣塔，一种小型佛塔乐器Ilafl?tedePan(lasyrinx)排箫ladiaule(l’aulos),unefl?tedouble奥鲁管，一种双簧吹奏乐器laphorbé?a双簧吹奏口缘lecromorne(letournebout)克朗号，弯号lafl?teàbec英国八孔直笛lacornemuse,lamusette,lebiniou风笛leréservoird风’袋air，风囊letuyaudemléodie（lechlumeau）笛管letuyaudebourdon（风笛的）低音管lecornetbàouquin弧形古短号leserpent蛇形大号lechalumeau,labombarde,lepommer肖姆管，邦巴管lacithare,lalyre西塔拉琴，里拉琴lemontantdecithare扶手，琴拱lechevalet琴马lacaissedersoénance音箱leplectre（弹奏弦乐用的）拨子lapochette(leviolondepetitformat)袖珍小提琴，一种小型小提琴lecistre,uninstrumentcordàespinceés,lapandore西特琴，班多拉琴larose(larosace)音孔laviole,unevioledegambe,labassedeviole,laviolone(contrebassedeviole)中世纪六弦提琴（高音提琴），一种置于膝上拉的提琴，中音提琴，低音提琴，低音大提琴l’archetdeviole琴弓lavielle手摇弦琴larouedevielle磨擦轮lecouvercle轮盖，轮罩leclavier琴键，键盘lescordesmélodiques旋律琴弦lescordesbourdons低音弦letympanon大扬琴lecadre琴肋labattedetympanonvalaisan瓦拉辛扬琴所用的琴槌leclavicorde（击弦）古钢琴lamécaniqueduclavicorde击弦古钢琴的内部构造latouche琴键lasellettedebascule平衡杆letenondeguidage导槽l’appu支i撑杆，支架横杆latangente切音铜块，切板lacorde琴弦leclavecin,拨弦古钢琴leclaviersuprieéur上排键盘leclavierinfrieuér下排键盘lesautereau钢琴支杆leregistremàortaises滑杆，滑板（音栓）lalanguettedesautereau琴舌lebecdeplume羽管琴拨l’étouffo制ir音器l’orgueportatif轻便管风琴lesoufflet风箱乐谱ILanotationméd iévale中世纪音符Lanotationduplain-chant无伴奏齐唱记谱法Lanotationmesureé固定节奏记谱法Lanotedemusique音符Latête符头Laqueue符杆Lecrochet符尾Labarre连符尾Lepoint（指示音符值增加的）附点Lesclés谱号Laclédesol高音谱号（G谱号，小提琴谱号）Laclédefa低音谱号（F谱号）Lacléd’uttroisi次è中m音e谱号Lesvaleursdesnotes音值，音符的时值Ladoubleronde二全音符，大音符Laronde全音符Lablanche二分音符Lanoire四分音符Lacroche八分音符Ladoublecroche十六分音符Latriplecroche三十二分音符Laquadruplecroche六十四分音符Lessilences休止符Ladoublepause二全休止符，大休止符Lapause全休止符Lademi-pause二分休止符Lesoupir四分休止符Ledemi-soupir八分休止符Lequartdesoupir十六分休止符Lehuitimèedesoupir三十二分休止符Leseizimèedesoupir六十四分休止符Lamesure拍子（时值的记号）Lamesureàdeux-huit八二拍Lamesureàdeux-quatre四二拍Lamesureàdeux-deux二二拍Lamesureàquatre-huit八四拍Lamesureàquatre-quatre四四拍Lamesureàquatre-deux二四拍Lamesureàsix-huit八六拍Lamesureàsix-quatre四六拍Lamesureàtrois-huit八三拍Lamesureàtrois-quatre四三拍Lamesureàtrois-deux二三拍Lamesureàneuf-huit八九拍Lamesureàcinq-quatre四五拍Labarredemesure小节线Laportée谱表（五线谱）Laligne（谱）线L’interligne（线）间（谱线之间）Lagammed’utmajeurC大调自然音阶Lagammedelamineur小调自然音阶段Lagammedelamineurharmonique小调音阶[和声]Lagammedelamineurmélodique小调音阶[旋律]Lagammechromatique半音音阶Lesaltréations临时记号（变音记号，调号）Lessignesd’éléva升tio音n记号Ledièse(l’élévationd’-to u n n)d升em号i（升高半音）Ledoubledièse(l’élévationd重’倍un升t号on（)升高两个半音或一个全音）Lessignesd’abaissement降记号Lebémol(l’abaissementd’un-d t o e n m)i降号（降低半音）Ledoublebémol(l’abaissementd’un重to倍n降)号（降低两个半音或一个全音）Lebécarre还原记号Lestonalitsé调子Utmajeur(lamineur)C大调（A小调）Solmajeur（mimineur）G大调（E小调）Rémajeur（simineur）D大调（B小调）Lamajeur（fadisèemineur）A大调（升F小调）Mimajeur（utdisèemineur）E大调（升C小调）Simajeur(soldiseèmineur)B大调（升G小调）Fadièsemajeur(rédièsemineur)升F大调（升D小调）Famajeur(rémineur)F大调（D小调）Sibémolmajeur(solmineur)降B大调（G小调）Mibémolmajeur(utmineur)降E大调（C小调）Labémolmajeur(famineur)降A大调（F小调）Rébémolmajeur(sibméolmineur)降D大调（降B小调）Solbémolmajeur(mibémolmineur)降G大调（降E小调）乐谱IIl’accord和弦lesaccordsparfaits三和弦l’accordparfaitmajeur大三和弦l’accordparfaitmineur小三和弦l’accorddequintediminu减é三e和弦l’accorddequinteaugment增é三e和弦l’accodrdeseptimèe属七和弦lesintervalles音程l’unisson同度lasecondemajeure大二度latiercemajeure大三度laquarte纯四度laquinte纯五度lasixtemajeure大六度laseptimèemajeure大七度l’octave纯八度lesornements装饰音l’appogiaturelongue长倚音l’appogiaturebrè短v倚e音l’appogiaturedouble滑音lemordant不带回音的颤音latrille带回音的颤音letrméolo上涟音，波音lemordantinfriée ur下涟音，下波音legruppetto琶音letriolet三连音laliaison连线，延音线lepointd’orgu延e长记号lesignedereprise反复记号lesindicationsd’express表ion情记号（力度相对强弱的标记）l’accent加强记号（强音，重音）presto(rapide)急板，快板portato(notefile)é断奏（带连线的跳音，延音）tenuto（notetenue）持音crescendo(enaugmentant)渐强decrescendo(endiminuant)渐弱legato(li)é连音（连唱或连奏）staccato(point)é断奏，断唱piano(doucement)弱（轻微）pianissimo(trsèdoucement)很弱pianissimopiano最弱forte强fortissimo很强fortefortissimo最强fortepiano强后转弱l’échellemusicale音域划分ladoublecontre-octave第二列低八度lacontre-octave中央C起低八度lapremièr eoctave大八度ladeuximèeoctave小八度latroisimeèoctave中央C算起高八度laquatrimèeoctave第二列高八度lacinquimèeoctave第三列高八度lasiximèeoctave第四列高八度laseptimèeoctave第五列高八度。
法国音乐教育体制简介
法国音乐教育体制简介法国音乐教育体制简介一、法国音乐类学制介绍法国音乐学院学制分为三个阶段：第一阶段：可以说是音乐的启蒙阶段，学生学习的是一些基本的技巧，以及打下坚实的基础。
这一阶段一般为4年。
第二阶段：学生将进行更为深入的学习音乐技巧。
在这一阶段的升级考试将有由学院邀请的欧洲各国的音乐家组成的评审团来评审。
第三阶段：这一阶段也是中国申请者普遍进入的一个阶段，法国学生在进入这个阶段的年龄通常为17-19周岁。
进入第三阶段就相当于进入了我国的高等教育阶段。
本阶段分为两个小阶段(court et long),即短阶段和长阶段。
短阶段依据专业不同通常为2-3年，学生必须在这个期间里通过全部课程并通过评审团的评估，方可升级。
对于外国学生时间有适当的放宽。
通过短阶段的学生，则进入长阶段的学习，长阶段不限时间年限。
主要是对主专业课程要求甚高，学生必须通过金牌考试(medaille d’or)。
金牌考试是对学生主专业课程的最后评估。
通过考试，获得金牌，则证实你的主专业已经达到了毕业的要求，金牌是对专业要求达到一定水平的学生的一种肯定，并不是每年只有一人可以获得，可以由几人同时获得金牌，也可能一个都没有。
但学生一般只有2到3次机会参加金牌考试，每年是否参加金牌考试主专业老师则会给你提出建议。
金牌考试制度是法国音乐教育制度对其高质量的教育水平的一种包管。
学生不以受教育年限为水平的衡量，而是依据实际水平来评估学生是否够毕业的资格。
学生要获得最后的毕业文凭，即D.E.M国家音乐教育文凭，获得金牌是必须的条件，但仅仅获得金牌还是不能获得毕业文凭的，学生还必须要通过全部的音乐基础课程，才可获得最后的国家音乐教育文凭。
学生在获得国家音乐教育文凭后，还可以有一年的深入研究阶段。
也是通常说的大师班。
二、法国国立音乐学院介绍法国国立音乐学院分为三类：第一，高等国立音乐学院(conservatoire national superieur)此类音乐学院全法仅有两所，即：巴黎高等国立音乐学院和里昂高等国立音乐学院。
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲是一种独特的歌曲类型，它的演唱风格及其特点鲜明，具有韵律感，具
有极高的艺术性。
下面将从演唱风格和音乐特点两个方面来介绍法国艺术歌曲。
一、演唱风格
1、咬字清晰
法国艺术歌曲在演唱时，咬字非常清晰，让人很容易听懂歌词。
这一点非常重要，因
为法语的发音相当规范，不同的发音会影响到歌曲的韵律。
2、情感表达丰富
法国艺术歌曲的演唱，往往是情感表达中最为丰富的歌曲之一。
演唱者会通过声音的
演绎，表达出各种情感，如快乐、悲伤、失落、绝望等等。
这也是法国艺术歌曲吸引人的
重要原因。
3、舞台表演文化独特
法国艺术歌曲的演唱不仅仅限于声音的演绎，同时也包括舞台表演。
演唱者往往会在
舞台上拥有舞步配合，舞蹈、服装和灯光等，这也是法国艺术歌曲独特的演出文化。
二、音乐特点
1、曲调优美
法国艺术歌曲的曲调非常优美，往往能够引人入胜并让人不自觉地沉浸其中。
不同于
流行音乐，法国艺术歌曲的音乐风格更符合人们的精神需求，更加适合用于表达情感。
2、旋律富有变化
法国艺术歌曲的旋律非常富有变化，从快节奏到慢节奏，从简单的旋律到复杂的旋律，法国艺术歌曲在节奏上都具有极大的变化。
这种变化不仅仅是为了增强歌曲的艺术性，也
为听众带来了更加丰富的感受。
3、歌词唯美
法国艺术歌曲的歌词通常都充满着唯美主义的色彩，这种色彩不仅具有简洁性，更具
有神秘性和浪漫色彩，因此法国艺术歌曲也成为了浪漫主义风格的代表之一。
艺术学基础知识1音乐篇解读
音乐编第一章:概述1音乐:音乐是凭借声波震动而存在、在时间中发展通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类.2音乐的性质:音乐是一门声音艺术,具有非语义性,区别于口头语言艺术.音乐还是一门非描绘性艺术,与文学和绘画等艺术相比,音乐艺术更注重严谨的形式个结构,因此也有人说音乐是一门形式艺术.3音乐的功能:大体可分为四种,即:认识、教育、审美、和实用功能.4人通过音乐进行认识的过程：首先是认识作为客观存在的音响运动，其次是它的民族特点、时代风格、体裁样式以及创作者想表现的某种情绪或情感。
第二章：音乐构成的物质材料和形式要素1音乐的构成：乐音是音乐构成的最主要的物质材料。
2音乐的声音材料主要有两个来源：（1）来自与人类的天然器官——嗓音，即人声的歌唱。
（2）来自与器乐，即人创造的器物发出的乐声。
3节奏的特点：节奏的最大特点是周期性地有规律的延续，强拍和弱拍循环往复、不断交替。
4音乐的最基本要素：音高和节奏构成了音乐的最基本要素。
5曲式：曲式的最小完整单位被成为乐段。
6乐段：是相对完整的乐思陈述，一个乐段内部可以包含若干乐句。
7二部曲式：由两个乐段构成，形成AB结构。
8三部曲式：是在音乐中最常见的曲式，它形成一种ABA的结构样式。
9变奏曲式：变奏曲式实际上是同一个主题旋律的不断反复，但每一次反复都进行变化，这样的方式体现了即统一又富有变化的艺术审美原则。
10回旋曲式：回旋曲式的基本结构特点是：有一个不变的主要主题材料不断反复出现，在主题之间则插入各种不同的对比性段落，形成主要主题材料不断循环再现的效果。
11奏鸣曲式：由“呈示部—展开部—再现部“构成，但每一个部分内部又有比较复杂的构成。
第三章：音乐艺术发展的历史线索（一）、远古（中国音乐：至少可以追溯到距今约9000年）1主要音乐形式：大约在公元前21世纪夏朝建立，夏代的乐舞《大夏》和商代的乐舞《大濩》。
商代的音乐还与当时的巫风盛行有密切的关系,如求雨的《無舞》、驱鬼除疫的《魌舞》2周朝：建立之初就确立了严格的乐礼等级制度。
追寻音乐之都欧洲最著名的音乐之旅
追寻音乐之都欧洲最著名的音乐之旅追寻音乐之都——欧洲最著名的音乐之旅欧洲一直以来都被视为音乐的圣地，这片古老而浪漫的大陆孕育了世界上最杰出的音乐家和作曲家。
欧洲的每个国家都有自己独特的音乐风格和丰富的音乐遗产，因此，进行一次音乐之旅是追寻音乐之都的最佳方式。
本文将带您穿越欧洲，探索其最著名的音乐之旅路线，让我们跟随音符的轻盈，踏上寻找音乐之都的旅程。
巴黎之梦——法国音乐传奇的起点法国，作为欧洲音乐的发祥地之一，以其丰富多样的音乐遗产而闻名。
巴黎作为法国的音乐中心，是追寻音乐之都的必经之地。
首先，您可以游览巴黎歌剧院，这座豪华的歌剧院见证了克劳德·德彪西和雅克·奥芬巴赫等音乐大师的辉煌作品。
此外，您还可以参观法国音乐学院，这里培养了无数的音乐家和作曲家，其中包括著名的浪漫主义作曲家埃里克·萨蒂。
当然，在巴黎游览期间，不容错过的还有圣日耳曼德佩修道院和巴黎歌剧团。
这些地方都是法国音乐历史的重要角落，将为您带来难以忘怀的音乐体验。
维也纳之约——奥地利音乐的魅力之都奥地利，作为音乐之旅的必去之地，有着丰富的音乐历史和众多的音乐名人。
维也纳作为奥地利的首都，被誉为音乐的魅力之都。
在这里，您可以参观著名的维也纳国立音乐学院，这所世界顶级的音乐学府培养了许多音乐大师，如约翰·施特劳斯和弗朗茨·舒伯特等。
此外，维也纳还有许多闻名于世的音乐厅和剧院，如金色大厅和维也纳歌剧院，这些地方为您带来了无数次音乐盛宴。
在维也纳街头，您还可以欣赏到街头艺术家们娴熟的演奏，这些才华横溢的音乐家为这座城市增添了独特的音乐魅力。
罗马与里昂的交响乐章——意大利与法国的音乐之旅意大利和法国分别是欧洲音乐史上璀璨的两颗明珠。
在罗马，您可以参观圣彼得大教堂，这座庄严的教堂曾是音乐教皇葛利高里小约翰的主要场所。
罗马还有许多宏伟的歌剧院和交响乐厅，如卡拉卡拉剧院和国家圣塞西尔剧院，为您提供了多姿多彩的音乐之旅。
法国号教案 音乐《法国号》教案(2篇)
法国号教案音乐《法国号》教案（2篇）任何一部音乐作品中所发出来的声音都是经过作曲家精心思考创作出来的，这些声音在自然界是可以找到，但是没有经过艺术家们别出心裁创作与组合，是不能成为音乐的。
奇文共欣赏，疑义相如析，如下是敬业的小编惊云给大伙儿收集的音乐《法国号》教案（较新2篇），希望对大家有所帮助。
《法国号》优秀教案篇一教学目标：1、能用流畅而富有弹性的声音演唱《法国号》。
2、认识法国号，并能认识辨别一些铜管乐器。
3、通过演唱和声势的练习，掌握三拍子的强弱规律。
教学重点：1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。
2、感知圆舞曲的风格特点，感受三拍子的强弱规律。
教学难点：1、对歌曲较后一句三度音程、五度音程的音准。
教学准备：多**课件，电子琴教学过程：一、导入师：同学们，你们认识这是什么吗？（出示课件：小螺号）那么吹起小螺号会发出什么样的声音？同学们模仿得可真像！今天老师要给大家讲一个关于小螺号的故事。
通过视频，直观感受法国号：同学们，你们想不想听一听它的声音？同学们，法国号发出的声音是什么样的？谁来说一说。
二、新课教授1、初听歌曲，律动感受歌曲师：同学们，你们喜欢法国号吗？法国的人们也很喜欢它，还为它写了一首歌呢，让我们一起来听一听。
请注意，有两个问题，请同学们帮老师从歌曲中找一找，歌曲的情绪和节奏。
（出示课件：强弱弱，用声势表示）2、再次聆听歌曲，并结合四三拍的声势感受歌曲的节拍。
3、教师范唱歌曲4、生模唱歌曲旋律5、朗读歌词6、学唱歌曲7、解决重难点：断音和连音，一字两音8、完整演唱歌曲，加入旋律线，体会断音和连音的区别。
9、课件出示法国号的演奏姿势，鼓励学生为歌曲编配动作。
师：原来它的演奏姿势是这样的(边说边演奏动作)它是先进一种用左手演奏的乐器，右手放进喇叭里。
一是支撑号身，二是能让音色更柔和一些。
同学们你们都学会了吗？让我们一起来模仿一下。
三、创编师：同学们，说到这里老师也想要夸一夸我的'好伙伴了，老师可是每堂课都带着它，它是老师较较得力的小助手，它是谁啊？你来听！叮当当，电子琴你们的乐器小伙伴都是谁呢？谁来说一说。
欧洲各国的传统音乐与乐器
欧洲各国的传统音乐与乐器欧洲是一个拥有悠久音乐传统的大陆，各个国家都有自己独特的传统音乐和乐器。
这些音乐和乐器不仅反映了欧洲各国的文化和历史，也对世界音乐产生了深远的影响。
本文将为您介绍一些欧洲各国的传统音乐和乐器，让我们一起来探索这些丰富多样的艺术瑰宝吧。
一、意大利意大利是欧洲最具音乐传统的国家之一，拥有众多著名的古典音乐作曲家。
在传统音乐方面，意大利的歌剧和民间音乐是非常重要的一部分。
歌剧体现了意大利人热情开放的性格，常用的乐器包括小提琴、钢琴、管弦乐等。
同时，意大利也有许多独特的传统乐器，如风笛、曼陀林等，这些乐器在意大利民间音乐中扮演重要角色，给人以强烈的音乐感受。
二、法国法国是欧洲音乐的重要中心之一，其传统音乐风格优美多样。
其中最著名的就是法国古典音乐，有着悠久的历史和独特的特点。
巴黎歌剧院是法国古典音乐的代表，常用的乐器包括小提琴、大提琴、钢琴、管风琴等。
此外，法国还有一些独特的民间乐器，如手风琴、圆号等，这些乐器在法国人的日常生活中发挥着重要的作用。
三、德国德国素以其严谨和精确著称，德国的传统音乐也是如此。
德国有许多重要的古典音乐作曲家，如贝多芬、巴赫、莫扎特等。
在乐器方面，德国的钢琴和管风琴是最具代表性的，这些乐器在古典音乐中扮演着重要的角色。
此外，德国还有一些传统的民间乐器，如手风琴、竖琴等，这些乐器给人以温暖和欢乐的感觉。
四、爱尔兰爱尔兰音乐以其独特的风格而闻名于世，在世界范围内有着广泛的影响力。
爱尔兰的传统音乐常常伴随着民间舞蹈，给人以快乐和活力的感觉。
在乐器方面，爱尔兰的传统乐器有很多，比如爱尔兰竖琴、提琴、笛子等。
这些乐器常与小号、鼓等打击乐器配合使用，形成了独特的爱尔兰音乐风格，让人们忍不住随着音乐起舞。
五、西班牙西班牙有着独特的音乐传统，其传统音乐通常充满激情和热情。
西班牙的弗拉明戈舞以其激情四溢的舞姿和动听的音乐而闻名，充分展现了西班牙人热情奔放的性格。
在乐器方面，西班牙有许多传统的乐器，如西班牙吉他、西班牙选择性的尤琴等。
简述外国艺术歌曲
简述外国艺术歌曲艺术歌曲是一种结合了音乐和诗歌的音乐形式，通常是由经过专业训练的歌手演唱的。
它们的主题通常是情感，个人经历和社会问题。
在外国，艺术歌曲是非常受欢迎的一种音乐形式，它们既具有艺术价值，又能够引起人们的共鸣。
在本文中，我们将简述一些外国艺术歌曲的特点和代表作品。
首先，让我们来看看法国艺术歌曲。
法国艺术歌曲被称为“香颂”，它通常以法语歌词为主，旋律优美动听。
法国艺术歌曲的代表人物是爱德华·波朗，他的歌曲《晚安，我的爱人》和《海上的人》是经典之作。
法国艺术歌曲的特点是它们的深情和浪漫，以及对爱情和生命的思考。
接下来，我们来看看德国艺术歌曲。
德国艺术歌曲是一种民族性很强的音乐形式，通常以德语为主。
德国艺术歌曲的代表人物是弗朗茨·舒伯特，他的歌曲《冬之旅》和《渔夫的妻子》是经典之作。
德国艺术歌曲的特点是它们的深度和内省，以及对生命和死亡的思考。
接下来，我们来看看意大利艺术歌曲。
意大利艺术歌曲被称为“歌剧”，它是一种结合了音乐和戏剧的艺术形式。
意大利艺术歌曲的代表人物是吉useppe Verdi，他的歌剧《茶花女》和《阿依达》是经典之作。
意大利艺术歌曲的特点是它们的戏剧性和情感表达，以及对人性的思考。
最后，我们来看看英国艺术歌曲。
英国艺术歌曲通常以英语为主，它们的特点是优美动听的旋律和深刻的文学内涵。
英国艺术歌曲的代表人物是亨利·普尔塞尔，他的歌曲《四季歌》和《欲望》是经典之作。
英国艺术歌曲的特点是它们的优雅和深度，以及对人生和爱情的思考。
总之，外国艺术歌曲是一种具有艺术价值和文化内涵的音乐形式。
它们通过音乐和诗歌的结合，表达了人们对生命、爱情和社会的思考，引起了人们的共鸣和感动。
无论你来自哪个国家，你都可以通过欣赏外国艺术歌曲，了解不同的文化和思想，丰富自己的艺术体验。
2021法国艺术留学大学排名一览表
2021法国艺术留学大学排名一览表作为知名的艺术之都，法国的艺术类相关教育自然是很出色的，而且又有着浓厚的文化背景。
接下来和来看看2021法国艺术留学大学排名一览表。
Esmod服装设计学院巴黎ESMOD高等时装设计学校创建于1841年，是世界上首所专业时装学校，创办者是法国著名服装裁剪大师阿列克斯拉维涅先生，培养世界顶尖的时装设计师和时装评论人员。
从那时起，ESMOD学院就已经成为全球纺织服装行业中最为重要的培训中心之一。
作为一所历史悠久、贡献卓著的时装学院，ESMOD 在整个行业中声名显赫，被称为“时装界的哈佛大学”。
如果想成为优秀的服装设计师，这个学校很适合你。
巴黎国立高等美院这个学校建成巴黎美院，已经有300多年的历史了，是世界最顶尖的美术学院之一，中国著名画家徐悲鸿、吴冠中等人是就是从这里毕业的，它不仅是一所美术学院，还是法国的文化遗产。
法国艺术类大学排名巴黎美院在美术方面绝对是第一位。
巴黎凡尔赛美术学院法国凡尔赛美术学院创立于1795年，是举世瞩目的“法兰西学院派”画风的发源地和欧洲宫廷御用画家的贵族学校。
凡尔赛美术学院坐落于巴黎西部的凡尔赛镇，紧邻著名的法王路易十四行宫--凡尔赛宫。
1817年，学校由私立转变成地方公立艺术学校。
1789年法国大革命爆发后，正式成为国立造型艺术学院，隶属于法国文化部，拥有一支专业而富于创造性的教师队伍。
巴黎服装工会学院巴黎服装工会学校，致力于高级时装品牌培养后续人才，其教学的服务模块主要以高级时装定制为教学方向。
巴黎服装工会学院教育手段也是别具一格，手工课和立裁是最著名的，裁剪课非常着重做工细腻，非常精致，连扣眼和锁边之类的都用手缝。
学校的教育方向是高级服装，但同时依然很注重培养学生的基本功：左手素描，右手素描，正着画，反着画。
会以制作为主一点，偏重高级服装制作。
里昂国立高等美术学院里昂美院创办于1756 年，也是世界顶尖美院之一，里昂的历史仅次于巴黎，是法国第二大经济中心，在国际上也有重要地位，在这个城市学习，很有灵感。
法国视唱教程1A
节奏是音乐的骨架，掌握好节奏对于理解音乐非常重要。在《法国视唱教程 1A》中，关于节奏的精彩摘录包括：
要点：节奏是由时值组成的，时值可以分为长、短、相等三种类型。在视唱 时，要注意掌握好节奏的时值比例。
要点：节拍是节奏的基础。在视唱时，要遵循节拍的强弱规律，突出节拍的 重音。
要点：节奏型是构成音乐旋律的重要元素。通过练习不同节奏型的视唱，可 以提高对节奏的理解和掌握能力。
我们可以看到目录中还有一些特殊的章节，例如“装饰音”、“力度记号” 等。这些章节涵盖了一些比较高级的视唱练耳元素，可以帮助学生进一步提高自 己的视唱练耳水平。
《法国视唱教程1A》的目录分析显示，这本教材具有非常清晰的结构、实用 的教学方法和技巧以及丰富的教学内容。通过这本教材的学习，学生可以全面提 高自己的视唱练耳能力，为未来的音乐学习打下坚实的基础。
《法国视唱教程1A》还被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价为在视唱练耳 学科发展过程中重要的视唱练耳教程之一。这充分证明了其在音乐教育领域的地 位和影响力。它不仅是我们学习音乐的工具，也是我们理解和欣赏音乐的桥梁。
在我个人的学习中，我深深感受到了《法国视唱教程1A》的实用性和重要性。 它不仅提供了我需要的各种音乐理论和技巧，还帮助我深化了对音乐的理解和欣 赏。通过不断地练习和学习，我逐渐掌握了各种音乐元素，提高了自己的音乐表 现力。
音准是视唱练耳的基础，只有音准才能保证音乐表演的准确性。在《法国视 唱教程1A》中，有许多关于音准的精彩摘录，例如：
要点：音准取决于声音的振动频率，而不是声音的高低。因此，在视唱时， 应该音高的准确性，而不是声音的大小。
要点：耳朵是音准的裁判。要想提高音准，必须训练和保持敏锐的听觉。
要点：记忆是音准的保障。通过对常用音高的反复练习，可以建立准确的音 高记忆。
音乐篇(知识讲座)
音乐篇第一章音乐的基本概念以及区别于其他艺术的特性音乐是凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。
音乐是一门声音艺术，但它采用的声音材料具有非语义性的特征，正是在这一点上它区别于口头语言艺术。
音乐是一门非描绘性的艺术，不可能描写生活中的具体事物和场景，而是通过时间展开音响构成的各种要素，以直接激发和呼唤听者的情绪、情感和意志。
与文学和绘画等艺术相比，音乐艺术更注重严谨的形式和结构，因此有人称其为形式的艺术。
音乐的几种社会功能：认识、教育、审美、实用〔可能出论述题详见书5页〕第二章音乐的声音材料音乐建立于特殊的音响——乐音。
乐音是有规律振动的声音，它是人类有意识创造出来的。
音是音乐构成的最主要的物质材料。
音乐的声音材料主要有两个来源：声乐和器乐〔人的嗓音和乐器发出的乐声〕节奏、速度与旋律音乐是时间的艺术，音乐的时间通过节奏表达，节奏构成了音乐的生命，任何音乐都具有节奏。
节奏的最大特点是周期性地有规律延续，强拍和弱拍循环往复、不断交替。
不同的速度直接影响着音乐的性格。
音高和节奏构成了音乐的最基本要素，几个不同高度的乐音和某种样式的节奏组合在一起，即获得了最简单和最具有生命力的音乐形式——旋律。
对于传统的音乐概念来说，旋律是音乐的根本。
曲式曲式涉及音乐在时间过程中的组织结构。
曲式的最小完整单位被称为乐段，一个乐段内部可以包含假设干个乐句。
二部曲式、三部曲式、变奏曲式、盘旋曲式、奏鸣曲式〔详见书10 页〕第三章中国音乐的历史发展简况远古中国音乐有着久远的历史，有物证可查的历史至少可以追溯到距今9000年，上个世纪80年代在河南舞阳县贾湖遗址出土了18支用猛禽腿骨制成的笛子.浙江余姚县河姆渡遗址出土了距今7000年的骨哨和陶埙证明中国的音乐文明不仅产生在黄河流域，同样出现在长江以南地区。
原始时代的音乐往往是与生产劳动、巫术联系在一起的。
夏代的乐舞《大夏》和商代的乐舞《大濩》成为昭显统治者功德的工具。
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
法国艺术歌曲的演唱风格及特点法国艺术歌曲，又称为法国香颂，是一种在法国具有代表性的古典音乐形式。
它的起源可以追溯到19世纪中叶，由法国作曲家创造，并以其优美的曲调、感人的歌词和独特的演唱风格而闻名。
下面将介绍法国艺术歌曲的演唱风格及特点。
法国艺术歌曲的演唱风格丰富多样，可以分为女声跟男声两种类型。
女声艺术歌曲通常要求演唱者具备高度的音乐表达力和技巧，能够展现复杂的旋律线和繁琐的装饰音。
女声歌手在演唱时要求吐字清晰、发音准确，并能够通过声音的变化传达歌曲的情感。
而男声艺术歌曲则更加注重对声音的呼吸和发声方式的控制，要求演唱者具备厚实的嗓音和饱满的音色。
法国艺术歌曲的特点是其曲调优美动人，歌曲旋律悠扬，旋律线变化多样。
它通常采用复调或者是复调和声的形式，旋律流畅且具有长段式的特点。
歌曲的旋律线通常比较复杂，旋律起伏跌宕，具有强烈的情感表达，并能够唤起人们内心的共鸣。
歌曲的调性多样，既有明快欢快的节奏，也有悲伤沉寂的情调，还有奔放张扬的气势。
除了旋律上的特点，法国艺术歌曲的歌词也是其一大特点。
歌词通常以法语书写，并以法国文化、历史和民俗为题材，内容多样丰富。
歌词的形式可以是叙事性的，也可以是表达情感的，有些甚至还带有一定的戏剧性。
歌词中的情感表达细腻而真挚，能够唤起听众的共鸣和情感共鸣。
法国艺术歌曲的演唱风格还强调音乐的舞台表演效果。
歌手在演唱时通常会进行身体的动作和表情的变化，以增强歌曲的表达力和感染力。
歌手的演唱风格独特，既有歌唱技巧上的要求，又有舞台表演的要求。
他们通过对音乐和歌词的细腻演绎，使歌曲具有更高的艺术价值和感染力。
法国艺术歌曲以其优美的曲调、感人的歌词和独特的演唱风格而闻名，具有丰富多样的表现形式。
它的演唱风格要求演唱者具备高度的音乐表达力和技巧，能够通过声音的变化传达歌曲的情感。
法国艺术歌曲的特点还包括其曲调优美动人，歌曲旋律悠扬，歌词内容多样丰富，并强调音乐的舞台表演效果。
这些特点使得法国艺术歌曲成为了法国音乐文化的重要组成部分，也是世界音乐艺术宝库中的珍品。
法国艺术歌曲的演唱风格及特点
当代音乐２０２０年第５期ＭＯＤＥＲＮＭＵＳＩＣ法国艺术歌曲的演唱风格及特点于季平[摘㊀要]法国艺术歌曲是世界音乐文化中的一块瑰宝ꎬ高贵脱俗㊁雅致精练ꎬ深受大家的喜爱ꎮ法国艺术歌曲的演唱都是相对安静的ꎬ不追求过大的音量ꎬ演唱风格极为精致㊁讲究ꎬ音乐情感的诠释㊁诗歌意境的渲染㊁咬字吐字的清晰㊁良好的语感与细致入微的音乐处理都是必不可少的ꎮ法国艺术歌曲既有艺术歌曲这一体裁的共性ꎬ也具有它自己独特的演唱特点ꎮ[关键词]法国艺术歌曲ꎻ演唱风格ꎻ演唱特点[中图分类号]Ｊ６１６㊀[文献标识码]Ａ㊀[文章编号]１００７－２２３３(２０２０)０５－０１１４－０２[收稿日期]２０２０－０１－１８[作者简介]于季平(１９８８ ㊀)ꎬ女ꎬ山东农业大学艺术学院教师ꎮ(泰安㊀２７１０１８)㊀㊀法国艺术歌曲起源于１６世纪中叶用琉特琴(Ｌｕｔｅ)伴奏的复调歌曲ꎬ１７世纪初随着意大利主调和声音乐的传入ꎬ浪漫曲(ｒｏｍａｎｃｅ)迅速发展ꎮ１８世纪法国艺术歌曲的创作逐渐倾向于民歌化风格ꎬ这一创作形式是由卢梭发起的ꎬ但是他所创作的上百首作品没有流传于世ꎮ１９世纪的法国艺术歌曲最初采用浪漫主义诗歌来创作ꎬ这一类型的艺术歌曲突破了 法国浪漫曲 原有的古板方整的风格ꎬ由于诗歌的长短不同ꎬ音乐创作也更加自由ꎮ１９世纪中期到２０世纪初期是法国艺术歌曲的鼎盛时期ꎮ１８４０年前后ꎬ法国作曲家柏辽兹首先以 ｍéｌｏｄｉｅ 一词来命名他所创作的歌曲ꎬ从而与德国艺术歌曲及法国早期的 浪漫曲 区分开来ꎬ同时打破了之前 旋律就是一切 的创作模式ꎬ摒弃了原有对称式㊁分节式的创作结构规范ꎬ并且突出了钢琴伴奏的独立性和表现力ꎮ一㊁法国艺术歌曲的演唱风格艺术歌曲与歌剧咏叹调的演唱风格不同ꎬ它没有歌剧那样宏大的场面㊁戏剧性的情节ꎬ以及炫技式的华彩乐段ꎬ也不需要塑造鲜明的人物形象ꎮ１９世纪的艺术歌曲则形成了一种为词谱曲的新形式ꎬ器乐与声乐处于同等地位ꎬ歌词多采用浪漫主义时期的诗歌ꎬ重视表现人的内心世界与抒发个人的情感ꎬ同时提高了钢琴伴奏的地位ꎬ歌曲表情也随之变得更加丰富ꎮ[１]法国艺术歌曲基本上都是在音乐会中演唱ꎬ篇幅较短ꎬ多数为钢琴伴奏ꎬ也有少数作品用室内乐伴奏ꎬ法国艺术歌曲的演唱都是相对安静的ꎬ不追求过大的音量ꎬ演唱要求极为精致㊁讲究ꎬ这些都是它作为艺术歌曲这一体裁的基本特征ꎬ所以在演唱上也要遵循艺术歌曲本身的演唱特点ꎮ音乐情感的诠释㊁诗歌意境的渲染㊁咬字吐字的清晰㊁良好的语感与细致入微的音乐处理都是必不可少的ꎮ法国艺术歌曲十分重视音乐与诗歌的结合ꎬ被看作是 音乐文学作品 ꎬ它的歌词一般采用浪漫主义时期法国诗人的诗歌ꎬ作曲家的创作意图都是用音乐来表现诗歌的意境与抒发诗歌的情感ꎬ有人说ꎬ法国艺术歌曲是作曲家通过音乐来表现诗歌的艺术ꎮ 抒情性 是法国艺术歌曲最主要的演唱风格ꎬ演唱时要格外把握诗歌(歌词)的意境ꎬ进而使音乐旋律与诗歌相互交融ꎬ从而把歌曲的情感表现得淋漓尽致ꎮ法国的诗歌及音乐都追求一种朦胧的意境ꎬ很少有感情上的直接抒发ꎬ都是一种暗示㊁印象㊁象征性的表现ꎬ所以在演唱上是十分自然的㊁含蓄的ꎮ二㊁法国艺术歌曲的演唱特点(一)法国独特的人文气息法国人崇尚简洁细腻ꎬ不喜欢夸张造作ꎬ所以法国艺术歌曲都很雅致㊁精练ꎮ与其他国家的艺术歌曲不同ꎬ它完全脱离民歌或者通俗音乐ꎬ追求高贵典雅与清新脱俗ꎮ所以ꎬ演唱者要把这种高贵脱俗㊁雅致精练的气质表现出来ꎮ法国人极其讲究生活的品质ꎬ并且十分爱美ꎬ音乐上的要求亦是如此ꎮ对音乐的处理细致入微ꎬ追求旋律美㊁音色美㊁形式美㊁结构美等ꎬ因此在演唱时要诠释出这种４１１属于法国艺术歌曲的全方位的美感ꎮ(二)法语语言的演唱特点法国艺术歌曲是为词谱曲的形式ꎬ它的旋律大都是作曲家根据诗歌的内容和意境来谱写旋律的ꎬ音乐与歌词交相呼应ꎮ通过对诗歌内容的理解ꎬ对整首歌曲的感情色彩也有了相应的把握ꎮ语言的准确性在艺术歌曲的演唱中极为重要ꎬ它是一切演唱的基础ꎮ每种语言都有其相应的发音规则ꎬ把握好各种语言的读音也是一名演唱者必备的技能ꎮ法国艺术歌曲典雅优美ꎬ不仅美在旋律ꎬ而且法语本身就带有音乐的特性ꎮ法国艺术歌曲的旋律与法语语言的抑扬顿挫密不可分ꎬ法语语调具有的律动感与音乐的旋律线条相辅相成ꎮ法语的发音均衡㊁平缓ꎬ没有明显的重度音节ꎮ其特有的联诵以及连音等决定了法语本身的韵律与流畅性ꎬ这种语言十分适用于歌唱:元音长而纯ꎬ很少出现双元音以及三元音ꎻ辅音短而轻ꎬ并且有规律地间隔在元音中ꎬ双辅音较少ꎻ每个单词中各音节的长度与重音较均衡ꎻ大部分词普遍结束在元音上ꎬ少数以辅音结尾ꎬ除了 ｃ㊁ｆ㊁ｌ㊁ｒ 之外ꎬ结尾的辅音一般都不发音ꎬ如需要发音时ꎬ也是与下词发生联诵或连音[２]ꎮ如前文所述ꎬ法语具有自己独特的语言特点ꎬ很多演唱者由于法语本身发音的复杂性而对法语作品望而却步ꎮ其实我们在演唱法语歌曲时ꎬ在了解㊁掌握其发声规律后可以发现ꎬ法语一些看上去拼写繁杂的单词ꎬ其实它们的发音并不复杂:它们特有的鼻化元音ꎬ十分具有歌唱性ꎻ拼读时的联诵㊁连音等在演唱中也极为流畅ꎮ法语的元音音素与其他语言相比ꎬ它们的发音都要相对紧张一些ꎬ但是很多人认为法语的这种 紧张性 就是 噘着嘴 唱的观念是错误的ꎮ由于法语在发音时嘴部较紧张ꎬ所以演唱时很容易因为力量集中在嘴部而造成声音位置过低ꎬ或者下巴及整个口腔的僵硬ꎮ因此ꎬ为了避免上述问题的出现ꎬ我们在演唱时ꎬ要结合歌唱中普遍遵循的发声方法以及意大利语的发声特点ꎬ咬字时嘴部要尽量放松ꎬ确保其演唱发声的 高位置 ꎬ不能把声音因为咬字而集中在口腔ꎬ但是又不能完全按照意大利语的发音来发声ꎬ否则法语本身的规则就会被破坏ꎮ所以要努力寻求一种 平衡 ꎬ可以用 嘴里含口水 的感觉来体会ꎮ其中 ｒ 在法语中是小舌颤音ꎬ由于歌唱中这种发音对于母语不是法语的人来说相对困难ꎬ所以大多数的演唱者约定俗成地把这个音按照意大利语的大舌颤音来发ꎮ(三)法语语音难点解析法语由１６个元音音素㊁３个半元音音素(或称为半辅音音素)㊁１７个辅音音素构成:１.１６个元音音素:[ａ][α][ｏ][ɔ][ｅ][ɛ][ø][œ][ə][ｉ][ｕ][ｙ][ɑ~][ɛ~][œ~][ɔ~]需要注意的是ꎬ法语中的元音音素[ø][œ][ə]的发音ꎮ在现代法语中ꎬ这三个音的具体发音区别不大ꎬ尤其在演唱中通常简化成[ø]一个发音ꎮ我们中国人经常把这三个元音全部发成汉语拼音的 ｅ 音ꎬ这种发音是错误的ꎮ这三个元音音素的具体发音为:与[ｅ]在舌位及口腔张开度上几乎一致ꎬ只是[ø]发音时双唇呈圆形ꎬ并且向外凸出ꎮ简单来讲ꎬ就是发[ø]音时ꎬ可以先发[ｅ]ꎬ在此基础上ꎬ把嘴向前伸ꎮ此外ꎬ特有的鼻化元音[ɑ~][ɛ~][ɔ~][œ~]ꎬ是法语演唱的一大特色ꎮ它们的发音部位与其对应的元音[ａ] [ɛ][ɔ][œ]相似ꎬ但是在发鼻化元音时ꎬ舌面不能与上腭接触ꎬ软腭要下降一些ꎬ发声时气流不仅要经过口腔ꎬ也要同时经过鼻腔ꎬ但是鼻化元音不能等同于鼻音ꎮ在现代法语的发音中ꎬ由于[œ~]的出现频率较低ꎬ逐步被[ɛ~]所取代ꎮ２.３个半元音音素(或称为半辅音音素):[ｊ][ｗ] [ɥ]需要注意的是ꎬ半元音音素的发声时间十分短促ꎬ发声时要迅速地过渡到下一个元音ꎬ不能单独构成一个音节ꎬ它与后面的元音属于同一个音节ꎬ其中ꎬ[ｊ]的发音部位与元音音素[ｉ]相同ꎻ[ｗ]的发音部位与元音音素[ｕ]相同ꎬ在此基础上双唇更加向前伸ꎬ并且更加紧张地收缩ꎻ[ɥ]的发音部位与元音音素[ｙ]相同ꎬ只是肌肉更加紧张一些ꎬ双唇呈圆形ꎬ并且向外凸出ꎮ３.１７个辅音音素:[ｂ][ｐ][ｄ][ｔ][ｋ][ｇ][ｆ] [ｖ][ｓ][ｚ][ʃ][ʒ][ｌ][ｒ][ｍ][ｎ][ɲ]需要注意的是辅音音素[ɲ]ꎮ这个音素在法语中的字母形态为 ｇｎ ꎬ与意大利语相同ꎮ具体的发音方法是:舌尖抵下齿ꎬ舌面硬腭互相接触ꎬ同时软腭下降ꎬ此时的气流通过鼻腔出来ꎬ并且声带要震动ꎮ这个音与[ｎ]的发音十分相似ꎬ听觉上也不容易区分ꎬ所以多数人就会把[ɲ]发成[ｎ]音ꎮ实际上两者的发音是有区别的:[ｎ]的发音是舌尖抵下齿龈ꎬ而[ɲ]的发音是舌尖抵下齿龈ꎬ舌面要碰到硬腭ꎮ注释:[１]沈㊀璇ꎬ梁㊀晴ꎬ王丹丹.西方音乐史导学[Ｍ].上海:上海音乐学院出版社ꎬ２００６:２７５.[２]詹世华ꎬ陈言放.德语法语语音歌唱教程[Ｍ].厦门:厦门大学出版社ꎬ２０００:９５.(责任编辑:崔晓光)５１１于季平:法国艺术歌曲的演唱风格及特点。
古典时期的西方音乐1
西洋歌剧演唱一般属于美声唱法。美声唱 法，是演唱技巧的一种。17世纪产生于意大利。 声音效果明亮丰满、松弛圆润又具有金属色彩、 富于共鸣。
第五交响曲：命运
（第一乐章 快板）
“命运”交响曲是歌颂意志战胜命运， 光明战胜黑暗的壮丽凯歌。体现了作者一生 与命运搏斗的思想。 第一乐章，奏鸣曲式。一开始就出现 了“命运”敲门式的动机，这一动机发展出 惊惶不安的第一主题，接着圆号吹出命运 动机变化而来的号角音调，引出明朗抒情 的第二主题，之后，命运动机再次闯入， 引出了展开部，威风凛凛的命运 暂时占了上风。
第八钢琴奏鸣曲“悲怆” 这是一部悲壮激昂、热情洋溢的奏鸣曲。这 部构思雄伟、手法简练的作品以其戏剧性的力量 激动人心，是作者早期奏鸣曲中的杰作。 第一乐章：先是庄严的慢板，然后是活跃的 快板，奏鸣曲式。 第二乐章：如歌的慢板，抒发了宁静诚挚的 感情。 第三乐章：回旋曲快板，充满田园风味，富 于幻想性格。
奥地利作曲家。出身宫廷乐师家庭。 父亲是小提琴家和作曲家。莫扎特从小 就显露出极高的音乐天赋，在父亲的全力 培养下，六岁就随父亲和姐姐以神童的姿态到欧洲各国旅行演出。 8岁就创作了奏鸣曲和交响曲，11岁写下了第一部歌剧。 18岁到25岁期间，在奥地利萨尔斯堡大主教门下任乐师，创作 了大量作品。深具自由意识的莫扎特，对自己卑微的仆役身份感 到不满，和主教发生冲突，终于在1781年离开萨尔斯堡。 25岁以后，直到1781年去世，这最后在维也纳的十年是莫扎特最 好的创作时期。写了《后宫诱逃》《费加罗的婚礼》《唐·璜》 《魔笛》等25部歌剧、50部交响曲，以及其它协奏曲、钢琴奏鸣曲 和各种室内乐。此外，在政治上，莫扎特还参加了具有资产阶级 启蒙思想的秘密宗教组织团体“共济会”。去世前的病重期间，创 作了最后一部大型宗教音乐《安魂曲》。 莫扎特的音乐单纯和谐、清丽流畅、自然而深情、 对称均衡，体现了一种永恒的音乐的美。
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去法国学艺术——音乐篇（一）
法国是古典音乐的殿堂，是一个有着浓厚艺术气氛的国度，法国音乐传统悠久，水平出众，艺术形式、流派多元。
而法国音乐教育在世界音乐的地位更是毋庸质疑的，其音乐风格就好象法国在世界上的形象一样特例独行。
其著名的法式教学法，其追求热情奔放的性格，讲求音乐的实际效果，大胆的鼓励创新和个性化。
学生到法国音乐学院学习，首先能学习到先进的音乐教育，同时也能感受到一种全新的教学风格和模式。
以前，法国音乐学院主要的招生是面向法国本地区的学生及周遍欧洲国家的音乐学生，如今，法国音乐学院也开始积极的向世界展示自己的风貌，吸收国际化的学生，和世界各国的音乐学院展开学术合作。
法国音乐教育优势
艺术殿堂教育精湛
法国是古典音乐的殿堂，在这个有着浓厚艺术气氛的国度，每天全国各地上演的音乐会有100多场。
法国音乐历史悠久，水平出众，流派多元，且十分重视音乐教育，制度完善，教学严谨。
福利优厚费用低廉
去法国音乐院校留学费用低廉。
法国实行全民医疗保险和社会福利保障制度，如果学生选择的是公立高等音乐院校，专业阶段是不收学费的，包括来法国求学的外国留学生，如住房补贴、交通补助、医疗保险等都可享有。
学生进入专业课程以后，每周可以合法打工不超过20小时，节假日可以全日打工以减轻留学带来的经济负担。
品质优良认可度高
学校在设置课程时都包括了必要的实习课程，可以让学生充分的实践所学知识。
它们和业界的联系很紧，学生拿到的文凭在行业内的认可度非常高。
学生可申请的专业也比较多样化，国立音乐学院和国立美术学院由法国政府直接拨款，文化部主管，教育部监管，教学质量得到国家的保证。
筛选严格选择多样
法国所有国立音乐学院都被中国教育部认可，同时录取的取得一定是校方到中国进行面试招生，或者寄出相关的光碟材料，得到法国音乐学院招生委员会集体评估，最后确定录取人数和资格。
面试需掌握专业知识，与老师进行专业和学业常识的沟通。
同时进行专业考试，乐器考试或者舞蹈展示，最终由校方确定正式录取。
认证优势世界仅有
中国所有赴法攻读法国第三阶段高等音乐研究文凭Diplôme d’Etudes Musicales (D.E.M)文凭，文凭本身是法国第三阶段的文凭，相当于专业基本文凭，但是在中国教育部，现在认证为硕士文凭，对于高中生来说，专业性强的学生很有可能不需要花费很多时间就可以提前获得硕士文凭，追求更高深造。
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