艺术表现形式的新探索 PPT
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《现代艺术欣赏》课件
Mark Rothko
以色域和光影效果传达情绪和宗教意义。
Yves Klein
以蓝色单色画探索空间、材质和视觉感知。
Damien Hirst
通过寓意和物质表达对生死、科技和财富的思 考。
现代艺术与社会
影响
现代艺术推动艺术界的创新和多样性，并引 发社会对当代题的思考。
社会意义
现代艺术催生了一种新的审美观念，促进了 艺术与科技、社会与文化的交流。
以抽象形式表达内心情感，注重色彩和笔触 的表现力。
色域绘画
通过色彩的组合和变化来传达情感和意象， 强调视觉冲击力。
极简主义
追求简洁、几何化的表达方式，强调作品本 身的形式与结构。
装置艺术
艺术作品以三维空间形式存在，与观众的互 动和环境有关。
现代艺术家作品欣赏
Jackson Pollock
用滴溅和抽象笔触创造出独特的绘画风格。
《现代艺术欣赏》PPT课 件
现代艺术跳出传统框架，展现创意与自由。本课件将带你探索现代艺术的定 义、流派、艺术家作品和社会意义。
什么是现代艺术？
1 定义
现代艺术是对传统艺术形式进行创新和打破的艺术表现。
2 特点
现代艺术具有多样性、抽象性、挑战性和互动性等特点，鼓励观众反思和参与。
现代艺术流派
抽象表现主义
总结
现代艺术经历了一系列的变革和创新，从抽象形式到装置艺术，以及艺术家的作品欣赏和作品的社会影 响，它在当代社会中扮演着重要的角色，给予人们不同的思考和体验。
音乐彩色的中国ppt课件
了深远的影响。
音乐风格独特
中国音乐以其独特的音乐风格和表 现形式，如民族乐器、戏曲、民歌 等，吸引了世界各地的音乐爱好者 和研究者。
国际音乐交流
中国音乐在世界的传播与交流中， 促进了不同文化之间的相互了解和 尊重，增进了国际友谊与合作。
中国音乐的未来发展趋势
创新发展
中国音乐将不断探索新的音乐元 素和表现形式，推动音乐的创新 发展，满足人们日益增长的文化
音乐活动的交流与合作
中国将举办更多的国际音乐节、音乐会等交流活动，邀请世界各地 的音乐家和爱好者来华交流演出，增进相互了解和友谊。
音乐理论的研究与创新
中国将加强对世界各地音乐理论的研究与创新，推动中外音乐理论 的交流与融合，促进世界音乐文化的共同进步与发展。
THANKS
感谢观看
音乐与色彩的融合
01
在艺术创作中融合音乐与色彩
在艺术创作中，可以通过将音乐与色彩相互融合，使两者在表现上相互
呼应，共同营造出独特的艺术氛围和效果。
02
在PPT课件中运用音乐与色彩
在PPT课件的设计中，可以通过合理运用音乐与色彩的结合，增强课件
的艺术表现力和感染力，提高观众的视听体验。
03
探索音乐与色彩结合的创新应用
音乐的旋律和节奏能够激发人们对色彩的联想和想象，使人们
在色彩的表现中融入音乐的元素。
色彩丰富音乐的感知
02
色彩能够通过视觉感官影响人们对音乐的感知，使人们在欣赏
音乐时能够更加深入地理解和感受音乐的情感和内涵。
音乐与色彩相互融合创造艺术效果
03
音乐与色彩在艺术表现中可以相互融合，通过音乐与色彩的结
合，能够创造出更加丰富、多元的艺术效果。
音乐中的中国地理元素
音乐风格独特
中国音乐以其独特的音乐风格和表 现形式，如民族乐器、戏曲、民歌 等，吸引了世界各地的音乐爱好者 和研究者。
国际音乐交流
中国音乐在世界的传播与交流中， 促进了不同文化之间的相互了解和 尊重，增进了国际友谊与合作。
中国音乐的未来发展趋势
创新发展
中国音乐将不断探索新的音乐元 素和表现形式，推动音乐的创新 发展，满足人们日益增长的文化
音乐活动的交流与合作
中国将举办更多的国际音乐节、音乐会等交流活动，邀请世界各地 的音乐家和爱好者来华交流演出，增进相互了解和友谊。
音乐理论的研究与创新
中国将加强对世界各地音乐理论的研究与创新，推动中外音乐理论 的交流与融合，促进世界音乐文化的共同进步与发展。
THANKS
感谢观看
音乐与色彩的融合
01
在艺术创作中融合音乐与色彩
在艺术创作中，可以通过将音乐与色彩相互融合，使两者在表现上相互
呼应，共同营造出独特的艺术氛围和效果。
02
在PPT课件中运用音乐与色彩
在PPT课件的设计中，可以通过合理运用音乐与色彩的结合，增强课件
的艺术表现力和感染力，提高观众的视听体验。
03
探索音乐与色彩结合的创新应用
音乐的旋律和节奏能够激发人们对色彩的联想和想象，使人们
在色彩的表现中融入音乐的元素。
色彩丰富音乐的感知
02
色彩能够通过视觉感官影响人们对音乐的感知，使人们在欣赏
音乐时能够更加深入地理解和感受音乐的情感和内涵。
音乐与色彩相互融合创造艺术效果
03
音乐与色彩在艺术表现中可以相互融合，通过音乐与色彩的结
合，能够创造出更加丰富、多元的艺术效果。
音乐中的中国地理元素
走进美术PPT课件
抽象与表现
抽象
通过非具象的形式表现内在的精神和情感世界。抽象绘画不受物象形态和时空限制，以 点、线、面、色彩等基本元素构成视觉形象。抽象艺术具有强烈的个人化和表现力。
表现
通过具象或抽象的形式，表现画家的主观感受和情感。表现绘画强调画家的个性表达和 情感投射，具有强烈的视觉冲击力和感染力。
综合材料与技法
形态与质感
形态
形态是美术中表现物体外形和结构的 方式。形态可以通过线条、块面、阴 影等方式来表现，不同的形态可以表 达不同的视觉效果和情感。
质感
质感是美术中表现物体表面纹理和质 地的效果。通过不同的笔触、色彩和 技巧，可以表现出各种不同的质感， 如光滑、粗糙、柔软、坚硬等。
空间与透视
空间
空间是美术中表现物体位置和深度的效果。空间可以通过透视、光影、色彩等方式来表现，以营造出立体感和层 次感。
创作
在写生的基础上，运用个人的审美观念和创意，对物象进行加工、提炼和再创造。创作过程中，注重 构思、构图、色彩搭配和画面整体效果的表现。
临摹与借鉴
临摹
通过模仿经典作品或优秀画家的作品， 学习其绘画技巧、构图方式、色彩运用 等。临摹有助于提高绘画技艺和对艺术 的理解。
VS
借鉴
在绘画创作中，借鉴他人的艺术元素、表 现手法或构思，以丰富自己的创作语言和 表现力。借鉴不是简单的模仿，而是经过 消化吸收后，转化为自己的艺术语言。
色彩与调色
色彩
色彩是美术中非常重要的元素，它可以表达情感、营造氛围、增强视觉冲击力等 。不同的色彩有不同的心理感受和象征意义，如红色代表热情、蓝色代表冷静等 。
调色
调色是美术中通过对不同颜色的混合和搭配来创造出新的颜色和效果的过程。调 色可以通过多种方式实现，如颜料混合、色彩滤镜等，调色也是实现画面统一和 变化的重要手段。
艺术表现形式的新探索
第三十一号 波洛克 作于1950年 现藏纽约现代艺术博物馆
艺 术 表 现 形 式 的 新 探 索
油画？照片？
←
柿子 布面油画 73×90cm 冷军 1991年
照 → 片
19世纪末——20世纪初
保罗· 塞尚（Paul Cézanne， 1839—1906），法国著名画家， 是后期印象派的主将，从19世纪 末便被推崇为“新艺术之父”， 作为现代艺术的先驱，西方现代 画家称他为“现代艺术之父”或 “现代绘画之父”。他对物体体 积感的追求和表现，为“立体派” 开启了不少思路，其独特的主观 色彩大大区别于强调客观色彩感 觉的大部分画家。
毕加 乱 帖 局 部
· ·
张旭 《草书心经》 局部
吴冠中 墙上秋色 1997年
张大千 泼墨山水 1973年 现藏台北故宫博物院
现泼宋梁 藏墨代楷 台仙 北人 故图 宫 博 物 院
学生学习探索
• 用现代绘画的方法，表现烦恼的宣泄与快 乐的传递（高兴的、平静的、郁闷的、孤 独的、痛苦的、兴奋的、生气的…… )
毕加索
格尔尼卡 西班牙 毕加索 1937年 壁画 349.3×776.6厘米 现藏于苏菲亚王妃艺术中心
呐喊 挪威画家 爱德华· 蒙克1893年 表现主义绘画
艺术中强调表现艺术家 的主观感情和自我感受， 而导致对客观形态的夸 张、变形乃至怪诞处理 的一种思潮，用以发泄 内心的苦闷，认为主观 是唯一真实，否定现实 世界的客观性，反对艺 术的目的性。
拿着烟斗的男孩
内战的预感 油画 100x99厘米 画于1936年 西班牙 萨尔瓦多· 达利 现藏费城艺术博物馆
巴勃罗· 毕加索 Pablo Picasso 1881年～1973年 立体画派创始人
幼儿园艺术领域(PPT课件)
技术与艺术的融合
随着科技的不断进步，未来的艺术领域也将更加注重技术与艺术的融合。例如，利用虚拟现实技术、增强现实技术等 新兴技术手段，为幼儿提供更加丰富多样的艺术体验和学习方式。
个性化教育
未来的艺术教育将更加注重个性化教育，尊重每个幼儿的个性和特点，根据他们的兴趣和需求进行有针 对性的指导和培养，让每个幼儿都能够发挥自己的潜力和特长。
激发幼儿的创造力和想象力
艺术领域是激发幼儿创造力和想象力的最佳平台。在艺术的熏陶下，幼儿可以自由地发挥 自己的创造力和想象力，探索未知的领域和表达方式，培养自己的创新意识和创造力。
艺术领域的发展趋势
多元化发展
随着社会的发展和文化的交流，艺术领域也在不断发展和演变。未来的艺术教育将更加注重多元化发展，让幼儿接触 和了解不同文化背景下的艺术形式和风格，拓宽他们的视野和认知范围。
。口头或书面反馈则可以帮助幼儿理解自己的优点和需要改进的地方。
学生互评
学生互评的意义
学生互评是评价与反馈中的重要环节，通过互评，幼儿可以学习欣赏和尊重他人的作品，提高批判性思维能力， 同时也能从他人的作品中获得启发和灵感。
学生互评的方法
教师可以组织幼儿进行小组讨论，让每个幼儿展示自己的作品并介绍创作思路，其他幼儿则可以提出自己的看法 和建议。此外，教师还可以鼓励幼儿在班级墙面上展示作品，让全班同学都能欣赏到彼此的作品，并进行交流和 评价。
幼儿园艺术领域
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 艺术领域概述 • 艺术领域的教学内容 • 教学方法与技巧 • 评价与反馈 • 安全与卫生 • 艺术领域的教师素质与能力
艺术领域概述
01
艺术领域的定义
01
随着科技的不断进步，未来的艺术领域也将更加注重技术与艺术的融合。例如，利用虚拟现实技术、增强现实技术等 新兴技术手段，为幼儿提供更加丰富多样的艺术体验和学习方式。
个性化教育
未来的艺术教育将更加注重个性化教育，尊重每个幼儿的个性和特点，根据他们的兴趣和需求进行有针 对性的指导和培养，让每个幼儿都能够发挥自己的潜力和特长。
激发幼儿的创造力和想象力
艺术领域是激发幼儿创造力和想象力的最佳平台。在艺术的熏陶下，幼儿可以自由地发挥 自己的创造力和想象力，探索未知的领域和表达方式，培养自己的创新意识和创造力。
艺术领域的发展趋势
多元化发展
随着社会的发展和文化的交流，艺术领域也在不断发展和演变。未来的艺术教育将更加注重多元化发展，让幼儿接触 和了解不同文化背景下的艺术形式和风格，拓宽他们的视野和认知范围。
。口头或书面反馈则可以帮助幼儿理解自己的优点和需要改进的地方。
学生互评
学生互评的意义
学生互评是评价与反馈中的重要环节，通过互评，幼儿可以学习欣赏和尊重他人的作品，提高批判性思维能力， 同时也能从他人的作品中获得启发和灵感。
学生互评的方法
教师可以组织幼儿进行小组讨论，让每个幼儿展示自己的作品并介绍创作思路，其他幼儿则可以提出自己的看法 和建议。此外，教师还可以鼓励幼儿在班级墙面上展示作品，让全班同学都能欣赏到彼此的作品，并进行交流和 评价。
幼儿园艺术领域
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 艺术领域概述 • 艺术领域的教学内容 • 教学方法与技巧 • 评价与反馈 • 安全与卫生 • 艺术领域的教师素质与能力
艺术领域概述
01
艺术领域的定义
01
艺术设计概论PPT课件
环境艺术设计涉及建筑设计、景观设计、室内设计等多个领域，要求设计师具备空 间感知、环境分析、创新思维和实际操作能力。
环境艺术设计需要关注可持续发展的理念，注重环保和节能，创造人与自然和谐共 生的环境。
工业设计
工业设计主要关注产品的外观、功能 和人机交互等方面，以提高产品的用 户体验和商业价值。
工业设计在产品开发过程中扮演着至 关重要的角色，对于提升企业品牌形 象和市场竞争力具有积极作用。
方式提高用户体验。
02 03
详细描述
人机交互设计注重研究用户需求和行为习惯，通过简洁明了的交互界面 和自然流畅的操作方式，降低用户使用产品的门槛，提高产品的易用性 和用户体验。
案例
某手机应用的人机交互设计，通过简洁直观的界面和便捷的操作方式， 使用户能够快速完成目标任务。
06
艺术设计案例分享
优秀设计作品欣赏
总结词
通过欣赏优秀设计作品，了解艺术设计的风格、技巧和创意。
详细描述
选取具有代表性的优秀设计作品，从作品的主题、形式、色彩、构图等方面进 行深入剖析，分析其设计特点和创意来源，让学生了解艺术设计的多样性和创 新性。
设计大师介绍
总结词
了解设计大师的生平、风格和代表作品，学习他们的设计理 念和创作方法。
2
平面设计注重创意、构图、色彩搭配和版式设计， 旨在通过视觉元素传达信息，吸引目标受众并达 到预期的传播效果。
3
平面设计常用的软件包括Photoshop、 Illustrator和InDesign等，设计师需要熟练掌握 这些软件以完成设计任务。
环境艺术设计
环境艺术设计主要研究人与自然、建筑、室内环境之间的关系，强调空间的功能性、 审美性和文化性。
详细描述
环境艺术设计需要关注可持续发展的理念，注重环保和节能，创造人与自然和谐共 生的环境。
工业设计
工业设计主要关注产品的外观、功能 和人机交互等方面，以提高产品的用 户体验和商业价值。
工业设计在产品开发过程中扮演着至 关重要的角色，对于提升企业品牌形 象和市场竞争力具有积极作用。
方式提高用户体验。
02 03
详细描述
人机交互设计注重研究用户需求和行为习惯，通过简洁明了的交互界面 和自然流畅的操作方式，降低用户使用产品的门槛，提高产品的易用性 和用户体验。
案例
某手机应用的人机交互设计，通过简洁直观的界面和便捷的操作方式， 使用户能够快速完成目标任务。
06
艺术设计案例分享
优秀设计作品欣赏
总结词
通过欣赏优秀设计作品，了解艺术设计的风格、技巧和创意。
详细描述
选取具有代表性的优秀设计作品，从作品的主题、形式、色彩、构图等方面进 行深入剖析，分析其设计特点和创意来源，让学生了解艺术设计的多样性和创 新性。
设计大师介绍
总结词
了解设计大师的生平、风格和代表作品，学习他们的设计理 念和创作方法。
2
平面设计注重创意、构图、色彩搭配和版式设计， 旨在通过视觉元素传达信息，吸引目标受众并达 到预期的传播效果。
3
平面设计常用的软件包括Photoshop、 Illustrator和InDesign等，设计师需要熟练掌握 这些软件以完成设计任务。
环境艺术设计
环境艺术设计主要研究人与自然、建筑、室内环境之间的关系，强调空间的功能性、 审美性和文化性。
详细描述
表现主义ppt课件
是什么 为什么 怎么做 理论家及其观点 总结分析
是什么
概述：表现主义是二十世纪初至三十年代盛行于西 方世界的一种文艺思潮。它首先出现在德国，盛行 于奥地利，进而在瑞典、波兰、英、法、美等国广 为流传。它起于绘画，后来在音乐、戏剧、小说、 电影等整个文艺领域中获得发展。
含义：表现主义是以各种艺术的语言形式探索和思 考着人的困境问题和人生存意义的普遍尝试。它将 那些不可言说的东西以特有的艺术形式表达出来。
美学特征：
提出艺术“不是现实，而是精神”、“是表现，不是再现” 的口号。
表现主义大量通过主观幻觉、梦境和错觉，以及扭曲变形 等手法来表现生活。
表现主义文学在语言风格上，常常表现出一种冷漠旁观和 平淡冷静的客观态度，用电报式的简洁、冷漠的语言进行 叙述描写，很少抒情议论。
为什么
时代因素：表现主义艺术家大多经历了19世纪末20世纪初西方现 代社会的巨大变化和深刻危机，到处弥漫的社会异化和堕落，使 得他们时时感到精神的压抑和内心的恐慌，犹如生活在梦魇之中， 充满了忧郁和孤独。他们常常沉迷于无聊的幻想，在幻觉和梦境 中寻找对人生和生活的安慰。
欣赏和批评要“再造”出作者所创造的东西。
关于诗的新解 他所否定的
形式主义诗和教诲诗 雪莱和席勒的诗学主张
《流浪者》
《工作与时日》
望着远方的云的一株丝杉
王爷们！请你们注意这个惩罚。
望着云的一株丝杉
一丝杉 丝杉
永生神灵就在人类中间……
在 地
宙斯的眼睛能看见一切，明了一切，
平 线
如果他愿意，他不会看不出
席勒：强调诗和艺术的救世功能；强调审美自由。
克罗齐 评：诗和艺术的功用实际上并不宥于政治的一
端，而且也不足以解决所有的社会问题。把诗抬得太高 了，对诗的本质、诗所应当发挥的作用反而有所误导。
美术第七课《新的实验》课件
. 造 型 手 法 上 的 新 实 验
罗伯特 史密森（美）螺旋形长堤
你能发现这件现代艺术作品的
乊处吗？
克里斯托地景艺术
地景艺术，又称大地艺 术。是一种人工直接在大自然 中进行地貌改观的现代艺术。 地景艺术的创造者们主张，艺 术家应该活动在里面。他们把 自然景物作为自我感情的媒介 物而对其进行艺术加工，以改 变其原来面貌，使人们对看惯 的景物给予注视，藉以获得一 种新的意义。
.创作空间上的新实验
这件作品同传统美术作品相比较有什么不同？
• 新的视觉素材
大量的光、声、影、数字等多媒体手段诠释新材料、新手段、新技法在艺术领 域的运用
.
材 料 上 的 新 实 验
课堂小结
在这个科技高速发展的创新社会里，
课
艺术是一个不断扩张的概念，它与其它艺
术形式以及生活的界限正在不断的模糊。
第七课：
的实验
艺术的创新不是偶然的
• 照相机的出现动摇了传统写实性艺术的基础，使艺 术家开始探索美术发展的其他可能性。
• 现代生活的变革为美术提供了新的视觉素材。 • 现代技术的发展为美术创作提供了新的材料、技术 支援。 • 社会生活观念的变化使艺术家重视自我、重视原创 性、追求新奇等等。
（ 美 国 ） 安 迪 沃 霍 尔
又称大众艺术。盛行 于20世纪60年代的美国的 一个艺术流派。该艺术形 式用流行、通俗的大家都 熟悉的形象来创作艺术作 品，使人们用全新的眼光 来看待这些形象，以此来 通俗、流行 证明艺术存在于一切生活 乊中。
·
波 普 艺 术
.表现内容上的新实验
《教皇英诺森十世》（1650 ）
欣赏这 张作品，讨 论分析作品 表现内容同 传统雕塑艺 术相比有什 么不同乊处？
飞天美术ppt课件
层次感构图
通过调整元素的大小、位置和颜色等，使画面具 有层次感。
3
主题突出构图
突出主题内容，使观众能够快速理解课件的核心 信息。
空间处理
空间利用
合理利用空间，避免过于拥挤或空旷。
空间层次
通过调整元素之间的距离和位置关系，形成空间层次感。
空间引导
利用空间引导观众的视线和注意力，使内容更加容易被理解和记 忆。
更大的贡献。
飞天美术的作品风格与特点
风格多样
构图独特
飞天美术的作品风格多样，既有传统 国画的韵味，也有现代艺术的创新， 能够满足不同人群的审美需求。
飞天美术的作品构图独特，注重画面 的层次感和空间感，使画面更加立体 、富有张力。
色彩丰富
飞天美术的作品色彩丰富，注重色彩 的搭配与运用，使画面更加生动、鲜 明。
与其他领域进行跨界合作，如与音乐、舞蹈、戏剧等领域的合作， 创造出更多元化的艺术作品。
加强国际交流，推动飞天美术的国际化发展
参加国际艺术展览
将飞天美术作品推向国际舞台，展示中国艺术的魅力。
举办国际艺术交流活动
与其他国家的艺术家进行交流合作，共同推动世界艺术的 进步。
推广中国艺术教育
向国际社会推广中国艺术教育的理念和经验，促进国际艺 术教育的交流与合作。
02
飞天美术的创作理念
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
追求艺术与技术的完美结合
结合传统绘画技巧与现代数字技术
01
飞天美术在创作过程中，注重将传统绘画的技巧与现代数字技
术相结合，以实现艺术与技术的完美融合。
创新表现形式
02
通过运用数字技术，飞天美术在PPT课件中创造出独特的视觉效
通过调整元素的大小、位置和颜色等，使画面具 有层次感。
3
主题突出构图
突出主题内容，使观众能够快速理解课件的核心 信息。
空间处理
空间利用
合理利用空间，避免过于拥挤或空旷。
空间层次
通过调整元素之间的距离和位置关系，形成空间层次感。
空间引导
利用空间引导观众的视线和注意力，使内容更加容易被理解和记 忆。
更大的贡献。
飞天美术的作品风格与特点
风格多样
构图独特
飞天美术的作品风格多样，既有传统 国画的韵味，也有现代艺术的创新， 能够满足不同人群的审美需求。
飞天美术的作品构图独特，注重画面 的层次感和空间感，使画面更加立体 、富有张力。
色彩丰富
飞天美术的作品色彩丰富，注重色彩 的搭配与运用，使画面更加生动、鲜 明。
与其他领域进行跨界合作，如与音乐、舞蹈、戏剧等领域的合作， 创造出更多元化的艺术作品。
加强国际交流，推动飞天美术的国际化发展
参加国际艺术展览
将飞天美术作品推向国际舞台，展示中国艺术的魅力。
举办国际艺术交流活动
与其他国家的艺术家进行交流合作，共同推动世界艺术的 进步。
推广中国艺术教育
向国际社会推广中国艺术教育的理念和经验，促进国际艺 术教育的交流与合作。
02
飞天美术的创作理念
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
追求艺术与技术的完美结合
结合传统绘画技巧与现代数字技术
01
飞天美术在创作过程中，注重将传统绘画的技巧与现代数字技
术相结合，以实现艺术与技术的完美融合。
创新表现形式
02
通过运用数字技术，飞天美术在PPT课件中创造出独特的视觉效
创意美术课件ppt
混合工具
将传统工具和数字工具相结合，创作出独特的艺 术作品。
创作流程的规划与实践
确定主题
选择感兴趣的主题或题目，明确创作 的目的和内容。
实践创作
完成作品后进行评估和总结，发现问 题和不足之处，为下一次创作积累经 验。
制定计划
根据主题和目的，制定创作计划，包 括素材收集、草图绘制等。
作品完成
按照计划进行创作，不断调整和完善 作品。
创意思维的训练与拓展
头脑风暴
通过集思广益的方式，刺激思维和想象，产生 更多的创意。
类比思维
通过比较不同事物之间的相似性，寻找新的创 意点。
逆向思维
从相反的角度思考问题，打破常规，寻求新的 解决方案。
创作工具的选择与运用
传统工具
如画笔、颜料、纸张等，可以用于绘画、手工制 作等。
数字工具
如数位板、绘图软件等，可以用于数字绘画、动 画制作等。
教学过程的组织与管理
教学情境创设
01
营造轻松、愉悦的教学氛围，消除学生的紧张情绪，激发他们
的学习兴趣和动力。
互动式教学方式
02
采用师生互动、生生互动的教学方式，鼓励学生积极参与、自
主探究和合作交流，提高教学效果。
教学环节衔接紧凑
03
确保教学环节之间的衔接紧凑有序，合理安排课堂时间，提高
教学效率。
教学评价的开展与实施
近年来，随着数字技术的不断发展，创 意美术也在逐渐与科技融合，出现了许 多新的艺术表现形式和工具，如数字绘
画、3D打印等。
02
创意美术的基础知识
色彩的运用
1 2
3
色彩基础
了解色彩的基本原理和术语，如色轮、对比色、相邻色等。
将传统工具和数字工具相结合，创作出独特的艺 术作品。
创作流程的规划与实践
确定主题
选择感兴趣的主题或题目，明确创作 的目的和内容。
实践创作
完成作品后进行评估和总结，发现问 题和不足之处，为下一次创作积累经 验。
制定计划
根据主题和目的，制定创作计划，包 括素材收集、草图绘制等。
作品完成
按照计划进行创作，不断调整和完善 作品。
创意思维的训练与拓展
头脑风暴
通过集思广益的方式，刺激思维和想象，产生 更多的创意。
类比思维
通过比较不同事物之间的相似性，寻找新的创 意点。
逆向思维
从相反的角度思考问题，打破常规，寻求新的 解决方案。
创作工具的选择与运用
传统工具
如画笔、颜料、纸张等，可以用于绘画、手工制 作等。
数字工具
如数位板、绘图软件等，可以用于数字绘画、动 画制作等。
教学过程的组织与管理
教学情境创设
01
营造轻松、愉悦的教学氛围，消除学生的紧张情绪，激发他们
的学习兴趣和动力。
互动式教学方式
02
采用师生互动、生生互动的教学方式，鼓励学生积极参与、自
主探究和合作交流，提高教学效果。
教学环节衔接紧凑
03
确保教学环节之间的衔接紧凑有序，合理安排课堂时间，提高
教学效率。
教学评价的开展与实施
近年来，随着数字技术的不断发展，创 意美术也在逐渐与科技融合，出现了许 多新的艺术表现形式和工具，如数字绘
画、3D打印等。
02
创意美术的基础知识
色彩的运用
1 2
3
色彩基础
了解色彩的基本原理和术语，如色轮、对比色、相邻色等。
人美版高中《美术鉴赏》第13课《新艺术的实验-西方现代艺术》PPT课件(共57张PPT)
同《群鸦乱飞的麦田》比较起来，这幅画含有深深的冥寂，好像要吞没凡高的一切。在地平线那 一端所表现的，不再是德伦特时期作品中可看到的灵魂的憧憬，而是要将他的身心召回的凄美而 恐怖的压迫感。
暴风雨似的天空与麦田
同《群鸦乱飞的麦田》比较起来，这幅画含有深深的冥寂， 好像要吞没凡高的一切。在地平线那一端所表现的，不再是德伦 特时期作品中可看到的灵魂的憧憬，而是要将他的身心召回的美 而恐怖的压迫感。
毕加索采用分解立体构成法，仅用黑、白、灰三色来画成。调 子阴郁，情景恐怖，全画充满着悲剧气氛。这是画家对战争暴 行的控诉，对人类灾难的同情。所有形象是超越时空的，并蕴 含着愤懑的抗议声。当《格尔尼卡》公展以后，世界爱好和平 的人民奔走相告，人们首先感到画家在严酷的政治现实面前所 表现的觉醒。
法国画家，野兽派的代表人物，青年 时代曾在巴黎装饰美术学校学习， 1895年进巴黎美术学院，从象征派画 家莫罗学习，后受后期印象派的影响， 并吸取东方艺术及非洲艺术的表现方 法，形式“综合的单纯化”画风，提 出“纯粹绘画”的主张，1906年后的 作品，造型夸张，多用单纯的线描和 色块的组合，形成装饰感的画风，追 求装饰和形式感，是马蒂斯艺术的本 质。
此画充满了其社会性与宗教性的情感，画面虽显得粗 野，但结构却十分紧密；以围聚的人物为中心，对形 体加以把握；以德拉克洛瓦的色彩理论，构成了种种 暗灰色调子；以这些完成了这幅佳作。围着桌子而坐 的四个农人，都曾作过个别的习作。那询问似的炯炯 眼神，右端的农妇下垂的厚重眼睑，布满皱纹、凹凸 不平的脸和手，充分地表现出大地上勤奋的劳动者的 “力量”。他希望这幅画能强调出“伸在碟子上的那 只手，曾挖掘过泥土。”同时窗外的景色，也令人深 切地感受到煮土豆的香味。
凡高自5月到9月18日借住的 兰卡散尔咖啡馆，位于形式 广场，由于通宵营业，因而 被称之为“夜间的咖啡馆”。 他曾用两个通宵画了一幅咖 啡室内的作品，《夜间的咖 啡座》是同期的作品，他时 常觉得夜间比白天更充满了 生气蓬勃的色彩，所以几度 跑到户外去画星星。画中， 在煤气灯照耀下的橘黄色的 天蓬，与深蓝色的星空形成 同形逆向的对比，好象在暗 示着希望与悔恨、幻想与豪 放的复杂心态。凡高已慢慢 地在画面上显露出他那种繁 杂而不安、彷徨而紧张的精 神状况。
美术第七课《新的实验》课件
美术第七课《新的实验》课件
目 录
• 课程介绍 • 实验一：色彩的探索 • 实验二：形状的创造 • 实验三：空间的构建 • 实验四：时间的表达 • 实验五：情感的传达 • 总结与回顾
01 课程介绍
课程目标
掌握基本的实验技巧
通过本课程，学生将学习到如何进行 实验设计和操作，掌握实验的基本技 巧和方法。
情感的定义
情感是人们对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，是 人的内心感受和主观体验。
情感的分类
情感可以分为积极情感和消极情感，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。
情感的作用
情感对人的行为和决策有着重要的影响，能够激发人的动力和创造 力，同时也能影响人的身心健康。
情感的表现手法
1 2
色彩表现
通过色彩的运用，可以传达不同的情感，如红色 代表热情、蓝色代表冷静、绿色代表生机等。
空间的表现要素
空间的表现要素包括透视、色彩、明 暗、线条等，这些要素通过不同的表 现手法可以营造出不同的空间效果。
空间的表现手法
01
线性透视法
线性透视法是利用线条的变化来表现空间感的一种方法。通过调整线条
的长度、角度和交点等参数，可以营造出远近、大小、高低等不同的空
间效果。
02
色彩透视法
色彩透视法是利用色彩的冷暖、明暗等变化来表现空间感的一种方法。
时间的基本知识
时间是物质运动过程的顺序和持 续性，是客观存在的，是物质的
一种基本属性。
时间具有一维性，是不可逆的， 总是从过去、现在流向未来。
时间的基本单位是秒，常用的时 间单位有小时、分钟、天等。
时间的艺术表现
时间可以通过绘画中的色彩、 线条、构图等元素来表现。
时间的流逝可以通过描绘光影 变化、季节更替、人物成长等 来表现。
目 录
• 课程介绍 • 实验一：色彩的探索 • 实验二：形状的创造 • 实验三：空间的构建 • 实验四：时间的表达 • 实验五：情感的传达 • 总结与回顾
01 课程介绍
课程目标
掌握基本的实验技巧
通过本课程，学生将学习到如何进行 实验设计和操作，掌握实验的基本技 巧和方法。
情感的定义
情感是人们对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，是 人的内心感受和主观体验。
情感的分类
情感可以分为积极情感和消极情感，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。
情感的作用
情感对人的行为和决策有着重要的影响，能够激发人的动力和创造 力，同时也能影响人的身心健康。
情感的表现手法
1 2
色彩表现
通过色彩的运用，可以传达不同的情感，如红色 代表热情、蓝色代表冷静、绿色代表生机等。
空间的表现要素
空间的表现要素包括透视、色彩、明 暗、线条等，这些要素通过不同的表 现手法可以营造出不同的空间效果。
空间的表现手法
01
线性透视法
线性透视法是利用线条的变化来表现空间感的一种方法。通过调整线条
的长度、角度和交点等参数，可以营造出远近、大小、高低等不同的空
间效果。
02
色彩透视法
色彩透视法是利用色彩的冷暖、明暗等变化来表现空间感的一种方法。
时间的基本知识
时间是物质运动过程的顺序和持 续性，是客观存在的，是物质的
一种基本属性。
时间具有一维性，是不可逆的， 总是从过去、现在流向未来。
时间的基本单位是秒，常用的时 间单位有小时、分钟、天等。
时间的艺术表现
时间可以通过绘画中的色彩、 线条、构图等元素来表现。
时间的流逝可以通过描绘光影 变化、季节更替、人物成长等 来表现。
艺术美形式美PPT课件
02
艺术美强调个性和创新，追求独 特的审美体验和感受，是艺术家 情感、思想和观念的集中体现。
形式美的定义
形式美是指艺术作品所呈现出来的美 的外在形式和结构，包括色彩、线条 、形状、比例、节奏和韵律等要素。
形式美是艺术作品的基本特征之一， 它能够独立于内容之外而存在，直接 作用于观众的感官，引发审美愉悦和 享受。
不同艺术门类的艺术美与形式美表现对比
总结词：相辅相成
详细描述：强调不同艺术门类在表现美时相互借鉴和融合 的重要性，以及如何通过跨界的合作与创新，拓展艺术美 的表现形式和内涵。
06
总结与展望
对艺术美与形式美的认识与理解
艺术美
艺术美是指通过艺术创作和表现所呈现出来的美的形式和内涵，它具有审美价值和文化意 义。
在艺术创作中的应用与实践
应用与实践
在艺术创作中，艺术家需要运用艺术美 和形式美的原则和方法，通过构思、构 图、色彩、线条等手段，创造出具有审 美价值和表现力的艺术作品。
VS
具体应用
在具体实践中，艺术家需要注重艺术作品 的内在美和外在美的统一，注重形式元素 的合理组合和搭配，以达到最佳的艺术效 果。同时，艺术家还需要关注时代背景和 社会需求，创作出符合时代潮流和社会价 值的优秀作品。
经典艺术作品的形式美分析
总结词：细节入微
详细描述：以伦勃朗的《夜巡》为例，深入分析画面中光影、明暗的处理，以及如何通过这些细节刻画出人物的性格和情感 ，展现出形式美在经典艺术作品中的重要地位。
现代艺术作品的艺术美与形式美结合分析
总结词：创新融合 总结词：情感表达
详细描述：以毕加索的《格尔尼卡》为例，分析 其如何将立体主义、抽象主义等现代艺术风格与 形式美相结合，创造出独特的艺术美。同时探讨 现代艺术作品在表现形式上的创新和突破。
艺术美强调个性和创新，追求独 特的审美体验和感受，是艺术家 情感、思想和观念的集中体现。
形式美的定义
形式美是指艺术作品所呈现出来的美 的外在形式和结构，包括色彩、线条 、形状、比例、节奏和韵律等要素。
形式美是艺术作品的基本特征之一， 它能够独立于内容之外而存在，直接 作用于观众的感官，引发审美愉悦和 享受。
不同艺术门类的艺术美与形式美表现对比
总结词：相辅相成
详细描述：强调不同艺术门类在表现美时相互借鉴和融合 的重要性，以及如何通过跨界的合作与创新，拓展艺术美 的表现形式和内涵。
06
总结与展望
对艺术美与形式美的认识与理解
艺术美
艺术美是指通过艺术创作和表现所呈现出来的美的形式和内涵，它具有审美价值和文化意 义。
在艺术创作中的应用与实践
应用与实践
在艺术创作中，艺术家需要运用艺术美 和形式美的原则和方法，通过构思、构 图、色彩、线条等手段，创造出具有审 美价值和表现力的艺术作品。
VS
具体应用
在具体实践中，艺术家需要注重艺术作品 的内在美和外在美的统一，注重形式元素 的合理组合和搭配，以达到最佳的艺术效 果。同时，艺术家还需要关注时代背景和 社会需求，创作出符合时代潮流和社会价 值的优秀作品。
经典艺术作品的形式美分析
总结词：细节入微
详细描述：以伦勃朗的《夜巡》为例，深入分析画面中光影、明暗的处理，以及如何通过这些细节刻画出人物的性格和情感 ，展现出形式美在经典艺术作品中的重要地位。
现代艺术作品的艺术美与形式美结合分析
总结词：创新融合 总结词：情感表达
详细描述：以毕加索的《格尔尼卡》为例，分析 其如何将立体主义、抽象主义等现代艺术风格与 形式美相结合，创造出独特的艺术美。同时探讨 现代艺术作品在表现形式上的创新和突破。
《表现主义绘画》课件
情感。
画家常常打破传统的色彩规则和 调色方法，以夸张、对比和变化 的手法来表现色彩，以达到更好
的情感传达效果。
色彩的运用与表现是表现主义绘 画的重要特征之一，为现代绘画 的发展带来了新的启示和影响。
画面的构图与布局
表现主义绘画在画面的构图和布局上 强调自由、多样和创新，突破了传统 的构图规则和审美观念。
重视情感与内心世界
表现主义绘画强调情感和内心世界的表达，启示未来艺术更加关 注个体情感和内心体验。
创新与突破
表现主义绘画的创新精神和对传统的突破，鼓励未来艺术不断尝试 新的创作手法和表达方式。
跨学科融合
表现主义绘画与其他艺术风格的融合，启示未来艺术更加注重跨学 科的交流与融合，开拓更广阔的艺术领域。
对当代艺术家的影响
提供灵感源泉
表现主义绘画为当代艺术家提供 了丰富的灵感，启发他们进行创
作。
拓展创作手法
表现主义绘画在创作手法上的创新 ，为当代艺术家提供了更多的可能 性，推动他们不断探索新的艺术形 式。
强化个性表达
表现主义绘画注重个性表达，鼓励 当代艺术家发挥自己的独特风格和 情感。
对未来艺术发展的启示
总结词
表现主义绘画对现代艺术产生了深远的影响，其价值 在于强调主观情感和自我表达，推动了艺术的创新和 发展。
详细描述
表现主义绘画对现代艺术产生了深远的影响，它打破 了传统绘画的规范和审美标准，为后来的抽象表现主 义、波普艺术等流派的发展奠定了基础。表现主义绘 画的价值在于强调主观情感和自我表达，这种观念推 动了艺术的创新和发展，使艺术成为一种更加自由和 个性化的表达方式。同时，表现主义绘画也反映了当 时社会和文化的现实，为人们提供了理解和反思现实 世界的途径。
画家常常打破传统的色彩规则和 调色方法，以夸张、对比和变化 的手法来表现色彩，以达到更好
的情感传达效果。
色彩的运用与表现是表现主义绘 画的重要特征之一，为现代绘画 的发展带来了新的启示和影响。
画面的构图与布局
表现主义绘画在画面的构图和布局上 强调自由、多样和创新，突破了传统 的构图规则和审美观念。
重视情感与内心世界
表现主义绘画强调情感和内心世界的表达，启示未来艺术更加关 注个体情感和内心体验。
创新与突破
表现主义绘画的创新精神和对传统的突破，鼓励未来艺术不断尝试 新的创作手法和表达方式。
跨学科融合
表现主义绘画与其他艺术风格的融合，启示未来艺术更加注重跨学 科的交流与融合，开拓更广阔的艺术领域。
对当代艺术家的影响
提供灵感源泉
表现主义绘画为当代艺术家提供 了丰富的灵感，启发他们进行创
作。
拓展创作手法
表现主义绘画在创作手法上的创新 ，为当代艺术家提供了更多的可能 性，推动他们不断探索新的艺术形 式。
强化个性表达
表现主义绘画注重个性表达，鼓励 当代艺术家发挥自己的独特风格和 情感。
对未来艺术发展的启示
总结词
表现主义绘画对现代艺术产生了深远的影响，其价值 在于强调主观情感和自我表达，推动了艺术的创新和 发展。
详细描述
表现主义绘画对现代艺术产生了深远的影响，它打破 了传统绘画的规范和审美标准，为后来的抽象表现主 义、波普艺术等流派的发展奠定了基础。表现主义绘 画的价值在于强调主观情感和自我表达，这种观念推 动了艺术的创新和发展，使艺术成为一种更加自由和 个性化的表达方式。同时，表现主义绘画也反映了当 时社会和文化的现实，为人们提供了理解和反思现实 世界的途径。
《当代艺术导论》课件
发展趋势
未来的当代艺术趋势可能包 括更多数字艺术、社交艺术 和参与性艺术，以适应社会 的变化和观众的需求。
应用价值
当代艺术的实验性和创新性 能够启发其他领域的创意和 思维方式，具有广泛的应用 价值。
当代艺术的争议和批评
1 争议
当代艺术常常引发观众对艺术观念和审美标准的争议，例如对于即兴和概念艺术的接受 与否。
2 批评
一些批评家认为当代艺术过于注重概念和形式，忽视了对美感和技艺的追求。
3 展望
当代艺术的发展将受到社会和技术的影响，未来可能涌现更多新的形式和表达方式。
结语
重要性
当代艺术通过对当代社会和 文化的反思，为观众提供了 思考和表达的空间，对推动 社会进步和艺术发展起到重 要作用。
构成主义
强调艺术结构和几何 形态，代表作品包括 康斯坦丁·布拉库西的 《油墨杂志》。
当代艺术的实践和影响
1
影响
2
当代艺术对社会、心理和艺术教育都产 生了深远的影响，激发了观众的思考和
艺术创作的多样性。
实践
当代艺术实践包括表演艺术、视觉艺术 和声音艺术，通过各种实验性的创作方 式来突破传统的艺术形式。
当代艺术包括绘画、雕塑、摄影、装置艺术、行为艺术等各种形式的艺术表达。
当代艺术的流派和代表作品
形式主义
强调作品的形式美感 和独立性，代表作品 包括凯斯·威尔霍尔的 《人体坐标系》。
表现主义
强调艺术家的情感和 主观意义，代表作品 包括埃克霍尔特·提哈 尔的《背诵》。
概念主义
强调艺术概念和思想， 代表作品包括斯坦 利·布鲁克斯的《新美 术观念的发展》。
当代艺术导论
当代艺术探索当代社会和文化的新形式和表达，以突破传统、挑战观念为特 点，旨在唤起观众思考现代生活的意义。
蘑菇美术ppt课件
总结词：现代美术
详细描述：现代美术在表现形式和内容上更加多样化，包 括抽象艺术、现实主义、超现实主义等不同流派，反映了 当代社会的多样性和复杂性。
美术的历史与发展
总结词：当代美术
详细描述：当代美术更加注重观念性 和实验性，艺术家运用各种新媒体和 新技术进行创作，作品形式更加多样 化和跨界。
美术的分类与流派
总结词：创造性
详细描述：美术强调创造性思维和想象力，通过运用各种媒介和技巧，创造出具有独特美感和创意的 艺术作品。
美术的定义与特点
总结词：主观性
详细描述：美术作品通常反映了艺术家的个人观点和情感体验，观众在欣赏时也会产生不同的感受和理解。
美术的定义与特点
01
总结词：技巧性
02
详细描述：美术作品需要艺术家 具备一定的技能和技巧，包括对 媒介、色彩、构图等方面的掌握 和应用。
2. 创新教学方法
蘑菇美术采用多种创新的教学方法，如主题式学习、项目式学习等， 让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术。
3. 跨学科整合
蘑菇美术注重跨学科整合，将美术与其他学科相结合，让孩子们在艺 术中学习到更多的知识和技能。
蘑菇美术的作品展示与评价
作品展示
蘑菇美术定期举办学生作品展，展示 孩子们的优秀作品，为他们提供了一 个展示自己才华的平台。
通过教学过程中的引导和启发，帮助学生树立正确的审美 观念，培养他们的审美能力。
04 蘑菇美术的应用场景
教育领域的应用
01
02
03
美术教育
提供丰富的美术教学资源 ，帮助学生了解不同艺术 流派和风格，培养审美和 创造力。
创意设计课程
利用蘑菇美术课件，引导 学生进行创意设计，培养 解决问题和创新的能力。
详细描述：现代美术在表现形式和内容上更加多样化，包 括抽象艺术、现实主义、超现实主义等不同流派，反映了 当代社会的多样性和复杂性。
美术的历史与发展
总结词：当代美术
详细描述：当代美术更加注重观念性 和实验性，艺术家运用各种新媒体和 新技术进行创作，作品形式更加多样 化和跨界。
美术的分类与流派
总结词：创造性
详细描述：美术强调创造性思维和想象力，通过运用各种媒介和技巧，创造出具有独特美感和创意的 艺术作品。
美术的定义与特点
总结词：主观性
详细描述：美术作品通常反映了艺术家的个人观点和情感体验，观众在欣赏时也会产生不同的感受和理解。
美术的定义与特点
01
总结词：技巧性
02
详细描述：美术作品需要艺术家 具备一定的技能和技巧，包括对 媒介、色彩、构图等方面的掌握 和应用。
2. 创新教学方法
蘑菇美术采用多种创新的教学方法，如主题式学习、项目式学习等， 让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术。
3. 跨学科整合
蘑菇美术注重跨学科整合，将美术与其他学科相结合，让孩子们在艺 术中学习到更多的知识和技能。
蘑菇美术的作品展示与评价
作品展示
蘑菇美术定期举办学生作品展，展示 孩子们的优秀作品，为他们提供了一 个展示自己才华的平台。
通过教学过程中的引导和启发，帮助学生树立正确的审美 观念，培养他们的审美能力。
04 蘑菇美术的应用场景
教育领域的应用
01
02
03
美术教育
提供丰富的美术教学资源 ，帮助学生了解不同艺术 流派和风格，培养审美和 创造力。
创意设计课程
利用蘑菇美术课件，引导 学生进行创意设计，培养 解决问题和创新的能力。
幼儿园美术之窗：艺术创作展示,主题班会ppt课件
手工艺品展示
总结词
手工艺品展示是艺术创作展示中的另一种形式，通过展示学生的手工艺品，可 以培养学生的动手能力和创造力。
详细描述
在手工艺品展示中，学生可以展示自己的手工艺品，如编织、陶艺、木工等， 介绍作品的制作过程、技巧和特点。同时，教师也可以引导学生进行创作，激 发学生的创造力和想象力。
综合材料创作展示
• 组织更多的亲子活动，让家长和孩子共同参与艺 术创作和欣赏。
对家长参与和互动环节的展望和建议
01
建议
02 鼓励家长多陪伴孩子进行艺术创作，给予 支持和鼓励。
03
定期举办家长交流会，分享育儿经验和心 得。
04
加强与家长的沟通，了解他们的需求和意 见，不断完善教学计划和活动安排。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
建议
加强个性化指导，根据每个孩子的特点和需求进行有针 对性的教学。
增加美术教育的趣味性和互动性，激发孩子们的学习兴 趣。
鼓励孩子们自由发挥，不要过多限制他们的创造力和想 象力。
对家长参与和互动环节的展望和建议
展望 加强家长与孩子之间的互动，增进亲子关系。
引导家长更加关注孩子的艺术教育和个性发展。
对家长参与和互动环节的展望和建议
加强。
部分孩子在创作过程中缺乏耐 心和细心，需要加强引导和督
促。
对未来幼儿美术教育的展望和建议
展望 进一步拓展孩子们的艺术视野，接触更多的艺术形式和风格。
加强孩子们的色彩运用和构图能力，提高绘画技巧。
对未来幼儿美术教育的展望和建议
• 培养孩子们的艺术鉴赏能力和审美情趣，提高艺术素养。
对未来幼儿美术教育的展望和建议
主题班会ppt课件
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我和我的村庄
夏加尔 （俄 )
这张充满童趣的画面， 从作品标题，可知这 是画家对家乡的回忆， 但画家一反传统的写 实画法，将不同的时 间和空间组合在同一 幅画面上，以表达画 家对故乡和 童年的眷恋和回忆， 极具想象力和梦幻 特点。
呐喊 <scream> 爱德华· 蒙克 表现派艺术中强调 表现艺术家的主观 感情和自我感受， 而导致对客观形态 的夸张、变形乃至 怪诞处理的一种思 潮，用以发泄内心 的苦闷，认为主观 是唯一真实，否定 现实世界的客观性， 反对艺术的目的性。
艺术表现的新探索
油画？照片？
←
柿子 布面油画 73×90cm 冷军 1991年
照 → 片
19世纪中期以后，西方美术的特点
• 在19世纪中期摄影技术发明以后，传统绘 画面临着巨大冲击，一部分画家开始探索 新的艺术表现，形成了西方绘画的新特点， 强调表现艺术家的主观感受和艺术形式的 探索。
·野兽派 ·表现派 ·立体派 ·未来派 ·超现实主义 ·抽象派
——————
多元化的现代西方艺术
马蒂斯 夫人像
颜色的夸张与奔放
亨利· 马蒂斯
法国画家 野兽派的创始人和主要代表人物 他以使用鲜明、大胆的色彩而著 名 在1905年的秋季沙龙里马蒂 斯率领野兽派——走上声名大噪 之途 野兽派画家热衷于运用鲜艳、浓 重的色彩，往往用直接从颜料管 中挤出的颜料，以直率、粗放的 笔法，创造强烈的画面效果，充 分显示出追求情感表达的表现主 义倾向。
<格尔尼卡 >
毕加索
画家采用立体派等手法，以撕裂哀鸣的马作为西班牙人民的象征，画面左上角 狰狞的牛头，是残暴与黑暗的象征，其他则是表现为人民所受的种种苦难及法 西斯的暴行作造成的恐怖气氛，画面中画家大胆创新，用了很多几何形体来表 现物象，这在传统绘画中是没有的。
毕加索 公牛变体画
马蒂斯夫人像
上唐 海颜 博真 物卿 馆 丧 乱 帖 局 部 · ·
张旭 《草书心经》 局部
吴冠中 墙上秋色 1997年
张大千 泼墨山水 1973年 现藏台北故宫博物院
学生学习探索
• 用现代绘画的方法，表现烦恼的宣泄与快 乐的传递（高兴的、平静的、郁闷的、孤 独的、痛苦的、兴奋的、生气的…… )
双臂抱胸的女人
毕加索
毕加索
内战的预感 油画 100x99厘米 画于1936年 西班牙 萨尔瓦多· 达利 现藏费城艺术博物馆
超现实主义绘画大师级人 物,与毕加索，马蒂斯一 起被认为是二十世纪最有 代表性的三个画家
超现实主义： 受到弗洛伊德的精神分析 影响，致力于发现人类的 潜意识心理。尝试将现实 观念与本能、潜意识与梦 的经验相融合，展现“梦 境中的景象” 。