新媒体营销与运营 音频、视频和直播营销与运营
新媒体营销的三大阵营分别是什么
新媒体营销的三大阵营分别是什么第一阵营第一阵营新媒体包括：微信平台、新浪微博平台、问答平台、百科平台。
这四类平台是大中小互联网金融企业都需要深耕的新媒体平台。
一、微信平台微信活跃用户6.5亿，巨大的用户群体，就像一座巨大的富矿，引来众多淘金者。
具体而言，在微信平台上，企业常用的新媒体工具和资源包括：微信公众平台、微信个人号、微信群、微信广告资源。
1（1（2（3（4（5（6微信公众2体验。
3能较少，社群管理较为困难。
优势在于：用户打开频次更高，用户体验更佳。
4、微信广告资源（1）微信朋友圈广告按效果付费，微信系统广告，可根据手机类型、年龄、城市和兴趣表情对目标人群进行匹配。
（2）广点通广告按效果付费，微信系统广告，也就是微信公众号末尾的Banner广告。
（3）微信大号广告之软文广告常见于顾爷、深夜发媸、咪蒙等优质公众号，其广告形式易于被粉丝接受。
（4）微信大号广告之硬广文章优点是简单粗暴，坏处是阅读体验和转发率差，如p2p推广文章《再见，余额宝》。
（5）微信大号广告之视频贴片因为是口播+品牌露出，因此效果较好，但要考虑到合作周期和价格。
（6）其他旁门左道诸如：文章赞赏、昵称广告。
（虽有效果，但容易遭到用户厌恶，一般不采用。
）新媒体营销的三大阵营分别是什么二、新浪微博平台近两年，有观点认为微博活跃度下降了，“周边的好多人都玩微信，都不怎么玩微博了”，这不过是假象。
一方面，微博和微信本就不同，微博是社交媒体，微信是社交IM，所以，王宝强事件之后，“旅游观光线”出现在微博上，而非出现在微信之上。
另一方面，持微博活跃度下降观点的人，忽略了中国互联网的分层和渗透速度。
根据微博财报，自上市以来，微博活跃用户连续九个季度保持30%以上的增长。
微博和微信各有其优劣势。
源。
1（1（2提升（3企业微博2（1配。
（2（3问答被运12、流量渠道一方面，通过问答推广吸引来的用户，精准度比较高。
另一方面，由于问答是“网友与网友之间的观点与经验交流”，信息可信度更高，容易形成用户口碑。
《新媒体营销与运营》期末试卷及答案
《新媒体营销与运营》期末试卷及答案一、单选题（每小题2分，共20分）1.（ B ）是企业通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以及社会影响的人物或事件，引起媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，并最终促成产品或服务的销售目的的手段和方式。
A.饥饿营销B. 事件营销C.病毒营销D.情感营销2.（ A ）的核心是企业通过客户分析来实现市场营销、销售管理和客户服务，从而吸引新客户、保留老客户以及将已有客户转为忠实客户，增加市场份额。
A. 客户关系管理B．电子商务C．品牌宣传D．O2O3.以下不属于“用户运营”中“执行思路”的步骤是？（ D ）A.拉新B.促活C.留存D.用户渠道4.新媒体运营工作的起点是（A）A.用户画像B.产品矩阵C.运营策划D.用户体系5.（A）主要是指通过图片、文字、音频、视频等形式，采用创作、采集、编辑等手段生产内容来满足用户的需求，达到吸引并留住用户、为产品或品牌带来商业转化的目的。
A.内容运营B.口碑传播C.活动统筹D.规则引导6.（ C ）是一种图形化的思考和记录方法，其被系统化利用之后，成为了很好的计划、思考工具，运营者利用它可应对学业与工作中的各项疑惑，开发创意，使灵感不断自然涌出。
A.搜索查询法B.用户需求分析法C.曼陀罗思考法D.话题搭载法7.（ D ）这一类文章的作用是教会用户某一种技能或者解决某一个问题，主打实用价值。
A.故事型B.观点型C.广告型D.教程型8.以下不属于“促活”常用手段的是？（ D ）A.签到和打卡B.UGCC.回复评论D.效果评估9.（B）决定社群的存活。
A.同好B.结构C.输出D.运营10.关于对新媒体案例进行有效拆解的七种方法，以下说法正确的是？（ D ）A.效果数据拆解法B.同类对比拆解法C.三方观点拆解法D.以上都是二、多选题（每小题3分，共30分）1.新媒体营销常见模式有（ABCD）A.饥饿营销B.口碑营销C.病毒营销D.事件营销2.常见的新媒体平台有（ABCDE）A.微信B.微博C.淘宝D.抖音E.今日头条3.新媒体文案写作方面常用的策略有（ABC）A.吸引力策略B.代入感策略C.信任感策略D.金句策略4.短视频拍摄技巧要注意（ABCDEFG）A.重心左移B.竖屏拍摄C.光线布局D.拍摄构图E.网格功能F.背景和角度G.画面色彩5.微博营销的运营方式有（ABCDEF）A.明星策略B.网红模式C.为企业发声D.媒体运营E.专家策略F.电商模式6. 好的长文要具备的特点有（ ABC ）A．一个好标题 B．一个好文章封面 C．微博文案要编辑 D．专业内容普及7.发布视频应注意的问题有（AB ）A.视频时长B.视频封面C.视频内容D.视频评论E.渠道跨界8.微信公众号的内容产出主要有（ABC）模式。
新媒体运营工作内容和职责7篇
新媒体运营工作内容和职责7篇新媒体运营工作内容和职责7篇有一些公司的新媒体运营岗位，需要负责公众号等各种平台的运营与维护工作。
下面是我给大家带来的新媒体运营工作内容和职责7篇，欢迎大家阅读转发! 新媒体运营工作职责篇1职责：1、负责微信内容发布、维护、管理、粉丝互动、话题制造，提高影响力和关注度;2、发布公司新动态信息，定期与粉丝互动，策划并执行相关线上和线下的微信推广活动，通过有效运营手段提升粉丝活跃度;3、策划撰写原创话题，增加粉丝互动机会，提高微信知名度和美誉度;4、跟踪微信推广效果，分析数据并反馈，总结经验。
5、针对公司的推广方案，结合微信特点，制定微信的推广策划，并实施，有效运用公司内外部相关资源，与各部门及团队融洽合作，顺利推进相关项目执行;6、了解社交媒体最新趋势，定期总结分析行业中各类账号运营情况，挖掘和分析粉丝的上网行为、使用习惯，并及时提出官微运营有针对性的措施方案;任职要求：1、本科以上学历，有微信、公众号运营管理及相关工作经验;2、思路开阔，有创意，能从企业所处行业、产业角度进行话题策划，同时也能从消费者角度进行软文话题策划;3、对互联网及社会热点事件敏感，有自己的思考，客观公正，乐于分享;4、逻辑思维清晰，做事有条理，责任心强，注重团队合作，较强的抗压能力;新媒体运营工作职责篇2职责：1、负责APP业务的整体运营(统筹产品运营、用户运营、内容运营、活动运营)，针对公司产品制定运营计划，把控市场趋势，根据运营数据制定产品及运营优化策略，适时调整运营方向;2、根据市场目标、竞争态势、客户需求等，制定网站运营及移动运营的综合运营策略;3、分析平台数据(流量、点击率、注册转化率、留存率等)，优化用户画像并统筹用户引流、转化，提升用户粘性;4、跟踪月/周/日运营指标，监测分析运营数据，不断提出有效的运营方案，提升运营效果，达成公司运营目标;5、构建APP运营体系，培育运营人才梯队并协调各部门，优化内部流程，以提升客户体验度为核心;6、挖掘忠实用户，通过数据分析，市场调研来分析用户行为，确定用户需求，协助平台的开发与建设;7、负责运营业务整体策划、风险评估、费用预算，对运营投入产出负责。
新媒体营销的发展趋势
新媒体营销的发展趋势在当今数字化时代，新媒体营销已成为企业推广品牌、产品和服务的重要手段。
随着技术的不断进步和消费者行为的变化，新媒体营销也在不断发展和演变。
本文将探讨新媒体营销的一些主要发展趋势，帮助企业和营销人员更好地把握未来的营销方向。
一、社交媒体平台的多元化和精细化社交媒体平台的种类越来越多，除了常见的微信、微博、抖音等，还有小红书、B 站、知乎等新兴平台不断涌现。
每个平台都有其独特的用户群体和内容特点，企业需要根据自身的目标受众和营销目标选择合适的平台进行重点投入。
同时，社交媒体平台也在不断精细化运营。
例如，微信推出了视频号，抖音推出了企业号，为企业提供了更多的营销工具和功能。
此外，社交媒体平台的算法也在不断优化，更加注重内容的质量和用户的互动性，这就要求企业在进行新媒体营销时，要更加注重内容的创作和用户的运营。
二、短视频和直播营销的持续火热短视频和直播已经成为当下最受欢迎的内容形式之一。
短视频以其简短、生动、有趣的特点，能够迅速吸引用户的注意力，而直播则能够实时与用户互动，增强用户的参与感和信任感。
越来越多的企业开始通过短视频和直播进行产品推广、品牌宣传和销售转化。
例如，美妆品牌通过直播展示产品的使用效果，服装品牌通过短视频展示新款服装的穿搭，农产品通过直播带货实现销售增长。
未来，短视频和直播营销的形式和内容将更加丰富多样，技术手段也将不断创新，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术的应用，将为用户带来更加沉浸式的体验。
三、内容营销的重要性日益凸显在信息爆炸的时代，用户对于优质内容的需求越来越高。
内容营销不再是简单的产品介绍和广告宣传，而是要通过有价值、有趣、有情感的内容，吸引用户的关注，建立品牌形象，培养用户的忠诚度。
企业需要打造自己的内容团队，或者与专业的内容创作者合作，生产出符合用户需求和品牌定位的优质内容。
内容的形式可以包括文章、图片、视频、音频等，主题可以涵盖行业知识、生活技巧、情感故事等。
中职《新媒体营销》课程教学课件-2024鲜版
头条号
以新闻资讯和自媒体内容 为主，适合进行热点追踪、 内容分发和流量变现。
等多 种广告形式，支持精准投放和效果追 踪。
腾讯广告
巨量引擎
抖音、今日头条等产品的广告投放平 台，支持大数据分析和智能投放。
覆盖微信、QQ等腾讯系产品，提供 社交广告、视频广告等多种投放方式。
03
设置复杂的密码、定期更换密码、开启双重验证等，确保账号
安全。
16
粉丝互动与社群建设
发布优质内容
定期发布有价值、有趣的内容，吸引粉丝关注和 互动。
互动管理
及时回应粉丝评论和私信，建立良好的互动关系， 提高粉丝黏性。
社群建设
创建粉丝群、兴趣小组等，提供交流平台，增强 粉丝归属感和参与度。
2024/3/27
点评
赞赏学生的个人才华和运营能力，同时指出不足之处和改 进方向，激励学生不断提升自己。
29
行业前沿动态关注与探讨
动态一
新媒体营销技术的最新发展
内容概述
介绍当前新媒体营销领域最 新的技术趋势，如人工智能、
大数据、虚拟现实等，并分 析其对营销行业的影响和潜
力。 2024/3/27
探讨
组织学生讨论如何将这些新技术应用于实际 营销活动中，提高营销效果。
2024/3/27
14
04 社交媒体运营实战
2024/3/27
15
社交媒体账号注册与管理
2024/3/27
选择适合的社交媒体平台
01
根据目标受众和行业特点，选择适合的社交媒体平台，如微信、
微博、抖音等。
注册账号并完善信息
02
按照平台要求注册账号，并完善个人信息、企业认证等，提高
账号可信度。
新媒体运营课件-音频、视频和直播运营
（二）视频运营的表现形式
2．微电影
微电影通常短小精美，可以围绕产品和品牌设计故事。企业使用微电影进行运营时， 可将产品特点、品牌理念等与用户的休闲娱乐等需求相结合，这样既能满足用户的观影 需要，又不会占用用户太多时间，让用户可以在故事情节中自然而然地对品牌产生认知。
（二）视频运营的表现形式
3．创意视频
项目六
音频、视频和直播运营
音频运营 视频运营 直播运营
任务一 任务二 任务三
CONTENTS
目录
任 务 目 标 Task objectives
音频“听”的方式不仅满足了用户利用碎片化时间接收信息的需求，其信息传播的时效 性和便捷性还为企业运营提供了便利。企业可以将运营信息植入音频并进行投放，也可以通 过音频运营建立品牌影响力，吸引越来越多的用户关注并形成转化。音频运营是目前新媒体 运营的主流方式之一。本任务将对音频运营的相关知识进行介绍，包括了解音频运营、音频 运营的平台、音频运营的方式、音频运营的策略。
3．蜻蜓FM 蜻蜓FM是一款功能强大的广播收听应用，可以收听包括销售、音乐、相声小 品、情感、健康、历史、娱乐、教育、文化、评书、脱口秀等多种类别的音频内容。 同时还支持内容的点播和回听，不受直播的限制，也可以使用手机硬件FM免流量 收听本地电台，为用户提供了多种方式进行内容收听。
（三）音频运营的方式
（1）在音频内容中植入广告。 实训思路 （2）搭建音频自媒体。
（3）打造独家音频栏目。
任 务 考 核 Task assessment
填写表的内容并上交，考查对本任务知识的掌握程度。
序号
考核内容
1 音频运营有哪些特点和优势 音频运营的方式有哪几种？每种的运营
2 方法是什么
新媒体营销与运营 第2版 第7章 短视频和直播营销与运营
7.1.1 短视频的盈利模式
1．直接变现模式
1
2
3
4
加强社群成员对 社群的信任
明确社群标签
树立社群价值观
增强社群成员的归 属感
7.1.1 短视频的盈利模式
2．间接变现模式
广告植入模式
课程培训模式
即知识型短视频变现的一 种模式，主要通过发布短视 频积攒人气，然后利用社群 经济，通过开设课程、讲座 及创办俱乐部等其他手段进 行变现。
（2）确定用户的使用场景。
用户的信息数据包括静态信息数据 （用户的固有属性，包括用户的基本信 息，如姓名、年龄、性别等）和动态信 息数据（用户的网络行为，如点赞、收 藏、关注、分享等）。
7.1.3 抖音短视频的账号定位
（3）构建短视频用户画像。
结合用户的信息数据和使用场景， 即可形成短视频用户画像。图所示为 某平价服饰穿搭类抖音账号构建的用 户画像。
（2）满足用户需求。 抖音短视频营销应以
用户为核心，因此，运 营人员在进行内容定位 时，需要考虑用户需求， 通过满足用户需求，达 到吸引用户关注的目的。
（3）找出优势。
在抖音发布短视频的人有很 多，要想吸引到足够多的用户的 注意，就需要运营人员找出自身 的优势，与同一领域的其他账号 形成差异，利用实用的知识或相 对稀缺的技能，把自有账号与其 他账号区别开来，打造属于自己 的特色内容。
（2）发起并参与活动。
为了提升短视频账号 的热度，运营人员可以通 过发起参与性强的话题挑 战活动吸引“粉丝”。
7.1.2 短视频营销与运营的要点
（3）全方位互动。
私信互动
评论互动
问题互动 热点互动
7.1.2 短视频营销与运营的要点
2．短视频推广
新媒体运营平台运营方案
新媒体运营平台运营方案一、背景分析随着互联网的迅猛发展，新媒体平台已经成为企业宣传和营销的重要工具之一。
通过新媒体平台，企业可以与用户实现更直接、更快捷的沟通，从而提升企业品牌形象，吸引用户流量，增加销售额。
然而，要想在激烈的竞争环境中取得成功，就需要进行有效的运营。
本文将以某新媒体运营平台为例，对新媒体运营平台的运营方案进行详细分析和阐述。
二、目标设定1. 品牌宣传：通过新媒体平台，提升企业品牌的知名度和美誉度。
2. 用户增长：吸引更多的用户，增加用户活跃度和留存率。
3. 营销转化：增加销售额，提高ROI。
4. 社交互动：加强与用户的互动，形成良好的社群氛围。
三、目标用户分析针对不同目标用户群体的特点和需求，细分目标用户，分别制定不同的运营策略。
1. 年龄段：20-35岁的年轻群体。
2. 兴趣爱好：对时尚、美妆、健身等话题感兴趣。
3. 用户行为：热爱社交网络，习惯浏览朋友圈、微博、抖音等新媒体平台。
四、内容策略1. 创新内容：打造具有新意的原创内容，结合时下流行话题和热点事件，吸引用户眼球。
2. 多元化内容：内容形式丰富多样，包括文字、图片、视频、直播、音频等形式。
3. 定期更新：保持内容的新鲜度和活跃度，提升用户粘性。
4. 用户参与：设立用户互动环节，让用户参与内容创作和分享，形成用户共创的社群氛围。
五、推广渠道1. 社交平台：优先选择与目标用户行为习惯相符的社交平台，如微博、抖音、微信、小红书等。
2. 朋友圈分享：利用朋友圈分享、转发、点赞等功能，扩大内容传播范围。
3. 广告投放：通过推广广告投放等方式，提升内容曝光量，增加用户粉丝数量。
4. KOL合作：与有影响力的KOL合作，借助其粉丝资源，带来更多用户流量。
六、运营手段1. 数据分析：通过数据分析，了解用户行为和偏好，调整内容策略和运营方案。
2. 互动活动：举办线上线下互动活动，增强用户黏性和参与度。
3. 积分奖励：制定积分奖励机制，鼓励用户积极参与互动。
高职计算机应用技术专业《新媒体运营推广》课程标准
《新媒体运营推广》课程标准一、课程的性质《新媒体运营推广》课程是计算机应用技术（网络美工设计）专业的必修核心课程，其目标是培养具有新媒体运营工具使用的能力的新媒体营销设计师，能针对当前网络中主流的新媒体平台和工具对企业（商家）进行营销活动，不仅培养学生的专业的知识素养，且培养学生的实战能力及创新创业思维，同时培养团队合作、沟通表达等综合素质。
本课程的先修课程为《图形图像基础》、《电商网页制作基础》、《电商运营》、《电商视觉设计》、《新媒体运营技能》等。
二、课程设计思路新媒体运营推广活动是网店运营工作的延伸、扩展与深化，是新闻媒体机构以及机关单位的重要工作内容和舆论宣传照阵地，更是移动互联网企业、电子商务公司的实现商业价值、塑造品牌形象、扩大网络销售的重要保障。
本课程的知识体系是在《电商运营》、《电商视觉设计》、《新媒体运营技能》等课程内容基础上进行深化，涵盖了新媒体平台管理、新媒体账号运作、新媒体内容传播与新媒体粉丝运营等四个层面的知识与实践内容，引导学生重点做好产品运营、内容运营、用户运营、活动运营以及数据运营等核心工作。
（一）以岗位工作任务和工作过程为依据进行课程教学整体设计以新媒体运营职业能力的培养为核心，按照工作过程和岗位要求确定教学内容,实施项目化教学。
经过互联网公司、媒体机构、传统企业、高校的合作研讨, 同时参考新媒体运营职业资格标准，归纳出适合学生认知规律、职业成长规律的8个教学项目：新媒体运营认知、微信运营、头条运营、短视频运营、网络直播运营、知识社群运营、微博运营、其他新媒体平台运营。
课程以优秀的新媒体运营优秀案例、新媒体运营专题活动、优秀企业新媒体账号等为典型案例，依据认知规律与职业成长规律，依托专项技能和工作任务对教学内容进一步整合、序化,，符合“由简单到复杂,由单一到综合，由初级到中级”的职业成长规律。
(二)采取“任务引领，项目驱动，情境真实，学做相辅”的教学模式本课程以新媒体运营的五项核心工作一产品运营、内容运营、用户运营、活动运营以及数据运营等为教学目标引领整个教学过程，以8个教学项目为载体培养企业所需的职业能力和职业素养，依托完善的实训条件，创设企业真实运营情境，导入企业真实任务，让学生在进行课程实训时，同时完成企业真实任务，实现学做合一。
《新媒体运营》课程教案
（3）根据开通的微信公众号定位,写作并发送推文,在推文中植入广告。
（3）根据开通的微信公众号定位，写作并发送推文，在推文中植入广告。
项目四 微博运营
课时内容
微博运营
授课时间
120分钟
课时
3
教学目标
掌握微博的设置方法。
掌握不同类型微博内容的策划与运营方法。
5、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
讨论问题: 1.什么是新媒体？ 新媒体运营有哪些方式？
2.如何更好地在新媒体环境下进行企业运营？
内容大纲: 具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一了解新媒体
一、任务目标
二、相关知识
（一）新媒体的概念
5、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
知识回顾: 在前面讲解了微信个人号和微信公众号的运营方法；下面讲解微博运营的相关知识。
讨论问题: 1.微博运营的事前准备工作有哪些？
2.微博运营的内容应该怎么策划与发布？
3、通过哪些方法可以提升微博运营的效果？
《新媒体运营》
项目一 新媒体运营的基本知识
课时内容
新媒体运营概述
授课时间
40分钟
课时
1
教学目标
了解新媒体。
了解新媒体运营。
教学重点
掌握新媒体的特征与表现类型。
掌握新媒体运营的特点和方式。
掌握新媒体运营的常用思维。
掌握新媒体运营的流程和策略。
教学难点
熟悉新媒体并掌握新媒体运营的相关知识。
新媒体营销与运营：从入门到精通题库
新媒体营销与运营：从入门到精通题库一、填空题1.新媒体利用计算机、手机和数字电视等各种终端，向用户提供信息和服务的传播形态，具有媒体形态数字化的特点。
2.自媒体是一种个人媒体，是一种利用电子媒介向他人或特定的某个人传递信息的新媒体，具有私人化的特点。
3.口碑营销是一种以口碑传播为途径的营销方式，具有功率高、可信度强的特点。
4.运营是围绕商品管理而展开的一系列计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。
5.产品品质、服务品质是品质思维的集中体现。
6.活动运营一般涉及到4个方面的内容，包括活动背景、活动目标、活动规则和活动结果。
7.用户画像是表现用户行为、动机和个人喜好的一种图形表示，能够将用户的各种数据信息以图形化的直观形式展示出来，帮助运营人员更好地进行用户定位。
8.文字云是以图形化排版来表达文字主题、某个概念或形象的一种文字呈现方式。
9.文字云具有文字和图形两个组成元素。
10.信息图常用于对某件事物的来龙去脉进行详细解说，帮助用户更加直观地查看内容。
11.个人认证也叫橙V认证，认证成功的微博昵称后面会带有一个橙色V字图标。
12.用户思维要求企业在价值链各个环节中都要以用户为中心。
13.内容营销是一种营销思维模式。
14.微博对信息发布的要求非常低，信息传播主体是微博用户。
15.在微博上与粉丝保持互动的方式主要有4种，分别是评论、转发、私信和提醒。
16.微信营销主要有两种类型，微信个人运营和微信企业运营。
17.视频营销是一种以视频为主体，以内容为核心，以创意为导向，通过精细策划进行产品营销与品牌传播的营销方式。
18.社群以社交文化为基础，拥有自己特定的表现形式。
19.微信个人号营销是一种点对点营销，可以对目标人群提供更持续、更精准的服务，并在服务基础上做一定程度的口碑传播。
20.直播营销以直播平台为载体，通过现场展示的方式来传递企业品牌或产品信息。
21.直播营销包括场景、人物、产品和创意4个要素。
多维新媒体营销-第9章直播和短视频营销
直播营销的常见平台
2．游戏类直播平台
游戏类直播平台主要是针对游戏的实 时直播平台。与体育爱好者痴迷于某项 体育比赛甚至某位体育明星相似，游戏 爱好者通常会较为规律地登录游戏直播 平台，甚至追随某位游戏主播。
3．秀场类直播平台
秀场直播从 2005 年开始便在国内 兴起，是直播行业起步较早的模式之一。 秀场直播是主播展示自我才艺的最佳形 式，观众在秀场直播平台浏览不同的直 播间，类似于走入不同的演唱会或才艺 表演现场。
（2）用户精准性
用户在观看直播时，需要在一个特 定的时间共同进入播放页面。这种播出 时间上的限制，能够让主播识别并抓住 对企业及产品具有忠诚度的精准目标人 群。
直播营销的特点和优势
（3）高效性性
相对于其他的营销方式，直播营销 让用户和主播直接接触，企业可以在短 时间内完成产品或品牌特性的宣传、产 品使用效果的传递，并能及时解答用户 的疑问。用户能够在直播过程中直接下 单购买，营销的效果自然成倍增长。
（3）直播内容直达受众
与录播节目相比，直播节目不会做过 多剪辑与后期加工，所有现场情况直接 传达给观众或网民。因此，直播节目的 制作方或主办方需要花费更多的精力去 策划直播流程并筹备软硬件，否则一旦 出现失误，将直接呈现在受众面前，从 而影响制作方或主办方的品牌形象。
直播营销的特点和优势
2．直播营销的优势
（1）实时互动性
直播作为一个可以和用户面对面交 流的平台，开播前通过多种造势手段， 将网络上分散于各个角落的目光集中吸 引到某个时段中的某个平台。在直播过 程中，主播不会只顾自己，而会让用户 获得参与感。例如，发弹幕、喜欢谁就 直接献花或打赏，主播也会对用户的提 问给予及时的回复，对用户的打赏表示 感谢，这满足了用户更为多元化的需求。 与传统的营销模式相比，直播营销的社 交性更强，实时互动的形式更能抓住当 下的用户，用户对企业或品牌的黏性也 在无形中得到增强。
《新媒体运营实战》教案
2、我们的微信广告有没有触犯其他注意事项（除过软度、长度、速度、角度、热度）？
讨论在朋友圈发内容应该考虑哪些问题
满足用户需求
明确写作目的故事让内容更有吸引力
建立内容素材库
2.3微信公众号基础操作入门
2.3.1微信公众平台的分类
企业微信
服务号
订阅号
面向人群
1.2构建用户画像
1.3确定用户营销平台
1.3.1微信
1.3.2微博
1.3.3问答平台
1.3.4社区论坛
1.3.5视频平台
1.4提供用户服务
任务实训及考核
序号
任务描述
任务要求
1
以iPhone为产品进行用户定位
从用户属性和用户行为的角度进
行用户画像构建
2
在微信和豆瓣中发布同一篇电影的影评
分析这篇影评在这两个平台中的
3.5营销文案策划
3.6线上活动策划
3.7H5海报制作
3.8其他平台
作业、讨论、辅导答疑
课后
小结
参考
资料
《新媒体营销与运营从入门到精通》刘望海微课版
《微信营销与运营》，秋叶，人民邮电出版
授 课
题 目
新媒体运营设计（图文、内容、吸粉）
学 时
4
教学目的与要求
1、知识目标：了解新媒体用户使用心理；
2、技能目标：掌握新媒体内容的图文设计技能；掌握新媒体写作技能；掌握吸粉的主要策略
作业、讨论、辅导答疑
课后
小结
参考
资料
《新媒体营销与运营从入门到精通》刘望海微课版
《微信营销与运营》，秋叶，人民邮电出版
“新媒体营销”课程信息化教学设计与实践——以“微信公众号营销”典型工作任务为例
“新媒体营销”课程信息化教学设计与实践——以“微信公众号营销”典型工作任务为例艾曦四川工商职业技术学院 四川成都 611830摘要： 高速发展的信息技术，深刻影响着职业教育的教学观念、教学模式、教学方法和教学手段等，推动着职业教育课程教学改革纵深发展。
在高职电子商务专业“新媒体营销”课程设计中，如何有效整合信息技术和资源，优化教学过程，提升学生的学习主动性、创造性，有效实现教学目标，是值得探讨的问题。
以“新媒体营销”课程中“微信公众号营销”典型工作任务为例，结合课程特点，将信息技术融入课程教学设计中，有利于促进新媒体营销信息化教学的变革，以期为后续的教学提供参考。
关键词： 信息化教学 新媒体营销 课程设计 微信公众号中图分类号： G712文献标识码： A文章编号： 1672-3791(2024)05-0193-06Design and Practice of the Information-Based Teaching of theCourse of "New Media Marketing"—Take the Typical Work Task of "WeChat Official Account Marketing" as anExampleAI XiSichuan Technology & Business College, Chengdu, Sichuan Province, 611830 ChinaAbstract: The rapid development of information technology has a profound impact on the teaching concepts, teaching modes, teaching methods and teaching means of vocational education, promoting the in-depth develop⁃ment of the teaching reform of vocational education curricula. In the design of the "New Media Marketing" course in e-commerce majors in higher vocational colleges, how to effectively integrate information technology and re⁃sources, optimize the teaching process, enhance students' learning initiative and creativity and effectively achieve teaching objectives is worth exploring. This paper takes the typical work task of "WeChat Official Account Market⁃ing" in the course of "New Media Marketing" as an example, combines the characteristics of the course, and inte⁃grates information technology into the teaching design of the course, which is conducive to promoting the reform of the information-based teaching of New MediaMarketing, with a view to providing reference for subsequent teaching.Key Words: Information-based teaching; New Media Marketing; Course design; WeChat offical accountDOI： 10.16661/ki.1672-3791.2312-5042-1244基金项目： 四川省教育信息技术应用性研究课题（项目编号：DSJ2022095）。