《世界石油宝库——西亚》教学设计
七年级地理下册《西亚世界的石油宝库》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解西亚地区的地理位置、地理特征及其在石油资源方面的地位。
2.掌握西亚地区石油资源的分布、开发与利用情况，了解其对全球经济发展的影响。
3.学会运用地图、统计图表等工具分析西亚地区的石油资源分布和产量变化。
4.培养学生对我国石油战略的认识，提高学生的能源危机意识和资源保护意识。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习，500字
1.教师出示课堂练习题，要求学生结合所学知识回答问题。
2.练习题包括：
a.判断题：关于西亚地区石油资源分布的描述，正确与否？
b.选择题：以下哪个国家是西亚地区石油产量最大的国家？
c.简答题：简要分析西亚地区石油资源对我国的意义。
3.学生完成练习题，教师及时反馈，纠正错误，巩固知识。
作业要求：
1.学生需独立完成作业，严禁抄袭。
2.作业内容要具有原创性，体现个人思考。
3.提交作业时，要求字迹清晰、图表美观。
4.教师将根据作业完成情况，给予评价和反馈。
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究西亚地区石油资源的分布、开发与利用情况。
（2）运用案例分析法，通过具体实例，让学生深入了解石油资源对全球经济发展的影响。
（3）利用多媒体辅助教学，展示地图、图表等资料，帮助学生形象地理解地理知识。
（4）开展小组合作、讨论交流等活动，培养学生的合作精神和批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣和爱好，激发学生学习地理的积极性。
2.增强学生对我国及世界石油资源分布的认识，提高学生的国家意识。
3.培养学生的能源节约意识，引导学生关注全球气候变化和可持续发展。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚 世界的石油宝库》(第1课时)教学设计
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》（第1课时）教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、石油的开采和输出情况以及石油对世界经济和政治的影响。
通过本节课的学习，使学生了解西亚地区的石油资源丰富，认识到石油在现代工业社会中的重要性。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于资源、地形、气候等基本概念有一定的了解。
但对于石油的形成、开采以及其对世界经济的影响等较为复杂的内容，需要通过本节课的学习来进一步掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的石油资源分布，掌握石油的开采和输出情况，认识石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图和资料的阅读，提高学生的地理观察能力和资料分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然资源的珍惜和保护意识，认识到能源问题对全球的影响。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布，石油的开采和输出情况，石油对世界经济和政治的影响。
2.难点：石油的形成过程，石油开采的技术和设备。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究西亚地区的石油资源问题。
2.使用地图和资料，进行图文并茂的教学，使学生更直观地了解石油资源的分布和开采情况。
3.课堂讨论，让学生发表自己的观点，提高学生的参与度和思考能力。
六. 教学准备1.准备相关的地图和资料，包括西亚地区的石油资源分布图、石油开采设备的照片等。
2.准备一些关于石油的问题，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.向学生简要介绍西亚地区的地理位置和特点。
b.提问：你们听说过石油吗？石油对我们的生活有什么影响？c.引导学生思考石油资源的重要性，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）a.向学生展示西亚地区的石油资源分布图，让学生观察并了解石油资源的分布情况。
b.提问：你们可以看到哪些国家拥有丰富的石油资源？这些国家的石油资源对世界经济有什么影响？c.引导学生思考石油资源对西亚地区和国家的影响，引出本节课的重点内容。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚 世界的石油宝库》教学设计
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
通过学习，使学生了解西亚地区的石油宝库地位，掌握石油的开采、输出情况，以及石油对西亚地区和世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于资源、经济等概念有了一定的了解。
但石油产业的具体情况，以及其对世界经济的影响可能较为复杂，需要通过具体的案例和数据进行分析。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布；2.掌握西亚地区石油的开采、输出情况；3.理解石油对西亚地区和世界经济的影响。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布；2.石油的开采、输出情况；3.石油对世界经济的影响。
五. 教学方法采用案例分析法、数据展示法、小组讨论法等，以图文并茂的形式，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、数据等教学资源；2.准备教学课件和教案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示西亚地区的地图，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好准备。
同时，提出问题：“你们知道世界上哪个地区的石油资源最丰富吗？”2.呈现（10分钟）展示西亚地区的石油资源分布图，引导学生观察并回答问题：“西亚地区的石油资源主要分布在哪里？”然后，展示石油开采和输出的数据，让学生了解西亚地区的石油开采和输出情况。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材，找出石油对西亚地区和世界经济的影响，并进行小组讨论。
最后，邀请学生分享他们的看法。
4.巩固（10分钟）通过问答的形式，检查学生对西亚地区石油资源的理解。
如：“西亚地区的石油资源为什么这么丰富？”“石油对西亚地区的发展有什么影响？”5.拓展（10分钟）引导学生思考石油价格波动对世界经济的影响，让学生举例说明。
同时，引导学生了解我国在石油领域的现状和挑战。
西亚世界的石油宝库教案
平定二中活页教案A 授课人岳旭峰学科地理班次38/39 时间课题9.2西亚——世界的石油宝库教学目标一、知识与技能（1）通过读图，了解西亚位置、地形、气候和矿产分布；（2）通过学生的合作学习，了解西亚人口和经济发展特点。
二、过程与方法（1）通过读图分析、人物图片的欣赏，了解西亚地区发展特点；（2）通过读图分析和人物图片的欣赏，感受西亚发展特点，从而掌握描述其它地区人口和经济发展。
三、情感态度与价值观（1）初步掌握收集资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣；（2）使学生了解各地区人口和经济发展表示；（3）培养学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。
教材分析与教学分析教学重点:1.西亚的人口和经济发展特点；2.学会分析各地区人口和经济发展方法；3.西亚“五海三洲两洋”之地。
教学难点：1.西亚地处“五海三洲两洋”之地”，地理位置优越，霍尔木兹海峡、波斯湾位置、沿岸地理；2.知识分散，记忆性知识多。
教学方法讲授法、谈话法、读图分析、对比法教学用具PPT课时分配2课时平定二中活页教案 B 教师活动过程设计教学活动1 （一）、组图欣赏，激情引趣，导入新课。
展示西亚代表性的地理图片，与我们身边的景观对比有什么不同显现。
联系生活我们有什么差异。
西亚位置、地形、风情介绍，给学生整体感觉。
教学活动2（二）、读图获息，合作交流，探究新知。
（引入新课）认识一个地区，首先要明确位置、地形，人口和经济发展；知识点一：西亚——世界的石油宝库课件显示：“五海三洲两洋”之地教师启发谈话：怎样描述西亚位置、地形、风情呢？教师点拨：指导学生读图，从回顾第八章，对照新图片内容、点播。
师生共同总结：西亚——1.“五海三洲两洋”之地：（1）五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）；（2）三洲：亚洲、欧洲、非洲；（3）两洋：大西洋、印度洋。
2.西亚地理位置的重要性：（1）黑海出入地中海的门户是土尔其海峡；霍尔木兹海峡是波斯湾的唯一出口，航运十分繁忙。
世界石油宝库-西亚 教案
西亚的地理位置是“两洋三洲五海之地”。
⑵“中东”指哪里？为什么说西亚具有重要的地理位置（“两洋三洲周五海”之地）？
1、读课本明确：中东、远东、近东含义。
三、【活动3】读图7.41：说出西亚人的服饰特点和传统的运输工具（骆驼），民居：厚墙、小窗、平顶。
2、了解;约旦河在历史上和宗教上，是世界上最神圣的河流之一；现在，其珍贵的水资源也成为该地区纷争的一个因素。西亚地区“水比油贵”；“浪费水要坐牢”；“未经批准使用地下水罚款5300美元”。
3、知道本区最显著的自然特征是：干旱。
【过程与方法】⑴通过课堂活动，使学生认真读图，掌握地理事物的分布及地理事物的相互关系；⑵通过阅读材料和地图，学会分析西亚成为世界关注的热点地区的原因。
【情感与态度和价值观】培养学生从小养成关心时事和世界热点新闻的习惯；培养学生坚持正义、热爱和平的人生态度。
学习重点
西亚石油资源 在世界上的地位、分布特点和主要产油国及西亚石油输出路线。
【情感与态度和价值观】培养学生从小养成关心时事和世界热点新闻的习惯；培养学生坚持正义、热爱和平的人生态度。
学习重点
西亚地理位置的重要性。
学习难点
运用地图说明西亚地理位置的重要性及五海两洋三洲交界处空间位置。
学情分析
具有初步的地理知识和生活经历。
学习准备
基本的学习用具、地图等
师生互助学习过程与方法
活动内容
⑶西亚是海上交通要冲和战略要地。霍尔木兹海峡、土耳其海峡和苏伊士运河是具有世界意义的战略要地，是西方国家长期争夺的地方。
晋教版七年级地理教案 西亚——世界的石油宝库
教学反思
第二课时：世界石油宝库世界的热点地区
环节
教师主导活动
学生主体活动
评析
教
学
活
动
一
一、石油概况：
讲述：同学们阅读课文第一段，图9.22，回答问题：
1、请回答本区的石油情况是什么？有什么称号？
2、本区石油储量、产量、出口量如何？所产石油主要用途？
3、美索不达米亚平原。地形平坦、土壤肥沃、水源充足。
阅读地形图，了解主要地形区和主要河流，并落实在图上，知道重要的农业区。
教
学
活
动
三
三、气候与农业：
讲述：同学们阅读第二段和图9.17－9.19，回答问题：
1、请讲述西气候环境状况。
阅读：第二段，图9.17－9.19，回答问题：
1、降水稀少、气候干旱、水资源短缺，草原和沙漠广布。属于热带沙漠气候。
练习：巩固。
落实这些国家的位置和首都，以及石油出口所带来的效益。
教
学
活
动
三
三、石油资源与经济：
讲述：同学们第三段，回答下列问题。
1、西亚国家经济国情是什么？
2、石油在与国民经济的发展中所存在了隐患是什么？
3、各石油生产国所采取了哪些措施？
讲述：同学们阅读积极参与短文，就沙特阿拉伯经济发展发表自己的观点。
阅读：第三段，回答下列问题。
1、本区各国加工业十分薄弱。
2、石油出现枯竭将严重影响石油生产国的经济发展。
3、努力发展多种经济，维护国家经济利益。
回答：石油是不可再生资源，一旦出现枯竭将严重影响生产国的经济发展，因此，本来产油国应努力发展多种经济，扩大非石油生产，发展第三产业，重视农业，实现粮食自给，多渠道维护国家的利益。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计1
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“西亚──世界的石油宝库”，内容主要包括西亚的石油资源分布、石油的开采与运输、以及石油对西亚地区经济和政治的影响。
教材通过生动的地图、图片和数据，展示了西亚地区的石油资源优势，以及石油产业对该地区的重要性。
通过本节课的学习，学生可以了解到西亚地区的石油资源丰富，以及石油产业对该地区的发展和稳定的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理空间分布、地理现象的成因等有一定的理解。
但是，对于西亚地区的石油资源丰富和石油产业的影响，可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要通过生动的地图、图片和数据，帮助学生建立起对西亚地区石油资源的直观认识，并通过实际案例分析，让学生了解石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布和石油产业的发展情况。
2.分析石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
3.培养学生的地图阅读和数据分析能力。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布。
2.石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
五. 教学方法1.地图阅读：通过地图和图片，让学生直观地了解西亚地区的石油资源分布。
2.数据分析：通过数据和案例，让学生了解石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
3.小组讨论：通过小组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.相关的地图、图片和数据。
3.投影仪和电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示西亚地区的地图和图片，引导学生关注西亚地区的石油资源。
2.呈现（10分钟）通过展示石油开采、运输和使用的图片和视频，让学生了解石油产业的发展情况。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材中的相关内容，了解西亚地区的石油资源分布和石油产业的发展情况。
4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分析石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
七年级地理下册9.2西亚——世界的石油宝库教案晋教版
-巩固学生对西亚石油知识点的掌握。
-拓宽学生的知识视野，提高其综合分析能力。
-通过反思，促进学生的自我管理和自我提升。
学生学习效果
1.知识与技能：
-掌握西亚地区石油资源的分布特点，能够描述主要产油国的位置及其石油产业的基本情况。
-理解石油资源对西亚地区经济和政治的影响，能够分析石油产业对国家经济发展的重要性。
三、重点难点及解决办法
【重点】
1.西亚地区石油资源的分布特点。
2.西亚石油输出对世界经济的影响。
【难点】
1.石油资源分布与地缘政治的关系。
2.西亚石油产业对区域发展的影响。
【解决办法】
1.利用地图、图表等教学资源，直观展示西亚石油分布，增强学生的空间感知能力。
2.设计小组讨论活动，让学生分析石油资源与地缘政治的相互影响，提升综合思维能力。
作用与目的：
-加深学生对西亚石油资源及其对全球经济影响的认知。
-通过实践活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
-增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如让学生撰写关于西亚石油的小论文或分析报告。
-提供拓展资源：向学生推荐相关的书籍、网站和视频，鼓励他们深入了解西亚石油的历史和文化。
3.结合时事新闻，让学生了解西亚石油在国际市场的动态，加深对经济影响的理解。
4.通过案例研究，比较不同产油国的经济发展模式，引导学生探讨资源依赖型经济的利弊。
教学资源准备
1.教材：
-确保每位学生都提前准备好晋教版七年级地理下册课本，以便课堂上能直接跟随教学内容进行学习。
-教师需提前准备与9.2节内容相关的学习资料，如导学案、作业单等，辅助学生理解和巩固知识点。
2024晋教版地理七年级下册9.2《西亚──世界的石油宝库》教学设计
2024晋教版地理七年级下册9.2《西亚──世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析本节课的教材是《地理》七年级下册，主要介绍西亚地区的石油资源。
教材从西亚地理位置、石油资源的分布、石油的开采与运输等方面进行了详细的阐述。
通过本节课的学习，学生可以了解到西亚地区的石油资源丰富程度以及石油对世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于石油这一资源也有了一定的了解。
但学生对于西亚地区的石油资源丰富程度以及石油的开采、运输过程可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、资料等途径，深入了解西亚地区的石油资源。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的地理位置、石油资源的分布、石油的开采与运输过程。
2.过程与方法：通过地图、资料等途径，培养学生获取和解读信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然资源的珍惜和保护意识，认识到石油资源对于国家经济发展的重要性。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、石油的开采与运输过程。
2.难点：西亚地区石油资源丰富程度以及石油对于世界经济的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、资料等手段，创设情境，引导学生深入了解西亚地区的石油资源。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，提高学生获取和解读信息的能力。
3.小组合作学习：分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、资料，以便在课堂上进行展示和讲解。
2.设计好问题，以便在课堂上进行讨论和思考。
3.准备好教学PPT，以便进行课件展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，简要介绍西亚地区的地理位置和石油资源的分布。
引导学生关注西亚地区的石油资源丰富程度。
2.呈现（10分钟）呈现西亚地区的石油资源分布图，让学生直观地了解到石油资源的分布情况。
同时，展示一些关于石油开采和运输的资料，让学生了解石油的开采与运输过程。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚 世界的石油宝库》(第2课时)教学设计
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》（第2课时）教学设计一. 教材分析本课是晋教版地理七年级下册第9.2课《西亚世界的石油宝库》（第2课时），主要介绍西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况。
教材通过生动的地图、图片和文字，使学生了解西亚地区的石油宝库地位，以及石油对该地区经济和政治的影响。
教材内容丰富，具有一定的趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生对地理知识有一定的了解，但针对西亚地区的石油资源，可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从地图和文字材料中获取信息，理解西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况。
此外，学生对于石油产业对地区经济和政治的影响可能认识不足，需要通过具体案例进行分析。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况，掌握石油产业对地区经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图、图片和文字材料，培养学生从材料中获取信息的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然资源的珍惜和合理利用的意识，认识到石油产业对地区发展的重要性。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、开发和利用情况。
2.难点：石油产业对地区经济和政治的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和文字材料，创设情境，使学生身临其境，提高学习兴趣。
2.案例分析法：选取典型实例，分析石油产业对地区经济和政治的影响，使学生深入理解知识点。
3.讨论法：分组讨论，引导学生主动探究，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.地图、图片和文字材料：收集西亚地区的石油资源分布、开发和利用的相关地图、图片和文字材料。
2.案例：准备典型石油产业对地区经济和政治影响的案例。
3.教学设备：多媒体投影仪、白板、教学黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示西亚地区的石油资源分布图，引导学生关注西亚地区的石油宝库地位。
2.呈现（15分钟）通过展示图片和文字材料，使学生了解西亚地区的石油资源开发和利用情况。
西亚的教学设计
1.对地理位置的讲述我将采用画图法这样就一目了然的把其位置描述了出来。
2.丰富的石油资源其最重要的是石油输出路线，我也将用图示法结合文字讲解。
3.淡水之争及宗教之争我将采用资料法及分析综合法进行讲解。
这样学生的理解起来较简单，结合时事较能调动学生的积极性。
教学目标
1、知识与技能目标：
（1）学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
（2）说出西亚石油资源在世界上的地位、分布及输出路线。
（3）学会用材料分析归纳西亚的淡水与宗教之争。
2、过程与方法目标：
（1）学会运用辩证唯物主义观点分析当今热点问题。
（养学生分析材料的能力。
3、情感、态度与价值观目标：
联系当前西亚动荡不安的局势，进一步培养学生热爱和平，反对战争，创造美好生活的情感。
基本信息
课题
粤教版七年级下册第一章第四节世界石油宝库—西亚
作者及工作单位
社福中学：潘红连
教材分析
1让学生掌握西亚之所以成为世界焦点的原因 2.本节主要讲了四个小点
3.前面讲了东南亚南亚这两个亚洲分区，而西亚也是亚洲的一个分区，为后面讲国家铺垫，具有承前启后的作用。而其中其特殊的地理位置，丰富的石油资源使该区成为世界的热点地区。
教学重点和难点
重点：重要的地理位置，丰富的石油资源
难点：两洋三洲五海的位置，石油输出路线的识记，地理事物较多
教学过程
1.联系时事，导入新课
91年03年的海湾战争引出西亚为兵家必争之地，从而引出其长期以来硝烟不断的原因。
2.师生互动，共同探讨
老师在黑板上画出西亚的轮廓图（有条件可用多媒体），学生看书看图，培养学生读图，析图，用图的能力。教师下去检查学生的看书的效果。（1）西亚地理位置的掌握可通过同学填图来掌握，两洋三洲五海及苏伊士运河的填写。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计4
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计4一. 教材分析本节课的教材是晋教版地理七年级下册，内容为《9.2 西亚──世界的石油宝库》。
这部分内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
教材通过丰富的图片、地图和数据，帮助学生了解西亚地区的石油宝库地位，以及石油产业对当地和世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但他们对西亚地区的石油资源及其影响可能了解不多，需要通过本节课的学习来拓展视野。
此外，学生可能对石油这一资源的认识较为表面，需要通过本节课的学习，深入理解石油资源的意义和影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图、数据等资料，学会分析地理现象，提高地理思维能力。
3.情感态度价值观：增强对自然资源的认识，提高珍惜和合理利用资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.难点：石油资源对西亚地区和世界经济、政治的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、数据和实例，创设情境，引导学生直观地认识西亚地区的石油资源。
2.案例分析法：以沙特阿拉伯为例，分析石油资源对当地经济和政治的影响。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高合作能力和地理思维能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、数据和案例资料。
2.制作课件，以便在课堂上进行展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示西亚地区的地图，引导学生回顾之前学过的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）展示西亚地区的石油资源分布图，让学生直观地了解石油资源的丰富程度。
同时，展示西亚地区的石油输出国地图，让学生了解石油资源对当地经济的影响。
3.操练（10分钟）以沙特阿拉伯为例，分析石油资源对当地经济和政治的影响。
《西亚——世界的石油宝库核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理晋教
《西亚——世界的石油宝库》导学案
导学目标：
1. 了解西亚地区的地理位置、气候特点和资源分布情况。
2. 了解西亚地区的石油资源丰富水平及其对世界经济的影响。
3. 了解西亚地区的文化特色和宗教分布情况。
导学内容：
一、西亚地区梗概
1. 地理位置：西亚地区位于亚洲西南部，涵盖了中东地区和一部分北非地区。
2. 气候特点：西亚地区属于地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温暖湿润。
3. 资源分布情况：西亚地区拥有丰富的石油、天然气等资源，是世界石油宝库。
二、西亚地区的石油资源
1. 石油资源丰富水平：西亚地区拥有世界上大部分的石油储量，是举世石油输出的主要塞区。
2. 对世界经济的影响：西亚地区的石油资源对世界经济有着重要影响，石油价格波动会引起举世能源市场的震荡。
三、西亚地区的文化特色
1. 文化特色：西亚地区是伊斯兰文化的发源地之一，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
2. 宗教分布情况：西亚地区主要崇奉伊斯兰教，同时也有少数基督教、犹太教信徒。
导学问题：
1. 西亚地区位于哪个大洲？其气候特点是什么？
2. 西亚地区为什么被称为世界的石油宝库？
3. 西亚地区主要崇奉的宗教是什么？
拓展阅读：
1. 《西亚文化史》
2. 《石油与世界经济》
思考题：
1. 你认为西亚地区的石油资源对世界经济有着怎样的影响？
2. 你对西亚地区的文化特色有何了解？是否有兴趣去西亚地区观光？
课后作业：
1. 阅读《西亚文化史》一书，并写一篇读后感。
2. 就西亚地区的石油资源对世界经济的影响撰写一篇短文。
初中晋教版地理七年级下册9.2《西亚——世界的石油宝库》教案
《9.2 西亚----世界的石油宝库》教案教学目标知识目标1.读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
2.通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
3.通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
能力目标1.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
2.通过本节的学习，进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
德育目标1.引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因。
2.通过对本地区资源问题的探讨，以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容，培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念。
3.通过本节学习，使学生明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
教学重点1.中东地区成为世界热点地区的原因。
2.中东地区地理位置的重要性。
3.中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4.中东地区水资源的分配。
教学难点1.本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2.中东石油的输出路线。
教学方法多媒体演示、读图分析为主的教学方法。
教具准备1.自制多媒体课件。
2.投影仪、自制有关投影片。
教学准备布置学生收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集有关伊拉克战争的文字、图片资料。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］同学们最近都从各种媒体获知，北京时间2003年3月20日10时35分，美英联军对伊拉克首都巴格达实施了代号为“斩首”行动的第一轮空袭，标志着伊拉克战争正式打响。
4月中旬，美军攻入巴格达，萨达姆政权被推翻。
4月下旬，美军宣布伊拉克战争结束。
提出问题：以上事件发生地“伊拉克”在哪个地区？学生回答：中东地区。
西亚—世界的石油宝库
大型油轮出霍尔木兹海峡后，南下洋，绕过非洲南端的角，经大西洋到达和。
小型油轮经红海,运河,地中海,海峡可达西欧和。
日本需要从波斯湾地区输入大量石油，马来半岛南部的是油轮的必经之地。
《西亚—世界的石油宝库》教学设计方案
山西省太原市尖草坪区三中温丽仙
课题名称
西亚—世界的石油宝库
科目
中学地理
年级
七年级
教学时间
两课时（90分钟）
学习者分析
西亚是一个热点地区。通过多媒体报道，互联网等途径，学生对石油的输出国组织，马六甲海峡，巴基斯坦，耶路撒冷等与此地相关的概念有了一定的了解和认识，但知识零碎，对热点地区问题还没有进行系统化的深层次的思考，学生对其很感兴趣，在教学中，要联系热点问题激发学生的学习兴趣。
3)西亚文化差异学生读文字巴勒斯坦问题以及课本30页的文字，知道西亚的人种，民族和宗教。
4)根据所学的知识，分析西亚—世界长期的热点地区的原因。（从地理位置，丰富的石油资源，紧缺的水资源，复杂的民族和宗教，以及领土纠纷等方面说明。）
教学活动4
4.巩固与课堂检测
学生总结今天自己所学的知识，进行知识梳理。五海三洲两洋之地，干旱的环境和世界石油宝库，并完成以下检测。
设置疑问，引发思考：大家知道这是什么地区?引起这里战争不断的主要原因是什么？很多强国为什么要控制这个地区？
教学活动2
2.自主学习
1)学生读图9.19西亚在亚洲的位置和图9.20西亚的政区明确西亚的地理位置和确认西亚的范围，其中包括经纬度位置，半球位置和海陆位置。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计2
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计2一. 教材分析《9.2 西亚──世界的石油宝库》是晋教版地理七年级下册的一章内容。
本节课主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
教材通过生动的地图、图片和实例，使学生能够更好地理解西亚地区的石油宝库地位，以及石油对人类社会的重要性和影响。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对世界各地的资源有所了解。
但他们对西亚地区的石油资源及其影响可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，从简单到复杂，逐步引导学生理解和掌握相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图、图片和实例，培养学生的观察和分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然资源的珍惜和合理利用意识，提高学生对我国能源安全的关注。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.难点：石油对世界经济和政治的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和实例，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学素材：地图、图片、实例、多媒体课件等。
2.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张西亚地区的地图，引导学生关注西亚地区的地理位置和特点。
然后提出问题：“你们知道西亚地区有什么特殊的资源吗？”让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师展示一系列关于西亚地区石油资源的图片和实例，如油田、油轮、石油输出国等，引导学生观察和分析。
同时，教师简要介绍西亚地区的石油资源分布和开发利用情况。
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世界石油宝库——西亚
一、教学要求
1.读图说明西亚地区的范围、位置；分析本区地理位置的重要性。
2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；
3.通过读河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
4.通过阅读材料及图片，使学生了解西亚地区的文化差异和宗教矛盾。
二、教材分析
本节课围绕三个教学内容分别提出学习问题：“什么是五海三洲”、“中东石油的地位”、“中东石油的运输线路”等，然后通过相关的活动练习引导学生形成对问题的正确认识。
重点培养学生的地理思维能力，培养学生的地理读图能力以及总结规律、原因分析、信息判断能力；通过对本地区的资源问题的探讨，如石油资源的多、水资源的少，以及与此相关的社会问题等内容，突出来可持续发展的资源观。
在教学中注意紧密联系时事，在课前可安排学生通过报纸、电视等媒体，收集相关的新闻报道和时事评论。
三、学情分析
学生思维活跃，博览群书，见识面广，从很多课外渠道已经对西亚有了一定的了解。
学生主要对西亚的石油及西亚的民族风情，民族矛盾很感兴趣。
教师在设计教学的时候，可以多从这方面讲解，带领学生游览西亚，提高学生的积极性。
四、教学目标
能力目标
1.通过以上内容的学习，进一步培养学生读图能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思
维能力。
2.培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题.
3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
情感目标
1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；
2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
五、教学重点
1.西亚地理位置的重要性：
2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
六、教学难点
1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线路；
3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
七、教学过程
（导入新课）
师：同学们，近些年西亚发生了哪些重大的新闻？（课前布置任务）
生：美国攻打伊拉克，卡扎菲之死…等
师：看来西亚事情很多，那么我们今天就来了解一下西亚
（讲授新课）
（一）、【三洲五海之地】
1、教师提问：西亚地理位置具有什么特点，使其成为东西方势力争夺的热点？讨论并回答。
2．引导学生读P23图7.41“西亚行政区划图”说出“三洲五海之地”的含义和具体位置，并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。
教师应特别指出“里海”与其它四海的不同，并强调“海洋”与“湖泊”以及“内流湖”在概念上的差别。
3．完成P23活动，在图中找出西亚的主要国家
4．提问：读图说出“土耳其海峡”与“苏伊士运河”在地理位置上具有什么样的重要性？生回答：略教师小结：(1)同为两大洲界线；(2)土耳其与埃及因此成为地跨两大洲的国家；(3)欧洲通往印度洋沿岸和太平洋沿岸国家的海上道路因苏伊士运河而大大缩短，方便了西方国家向东方的殖民扩张和资源掠夺。
如课时允许，还可对苏伊士运河的历史和与埃及经济的关系作补充介绍。
（二）、【丰富的石油资源】
1．提问：提到西亚就不能不提到石油，而为什么说西亚是世界石油宝库呢？它的石油主要分布在那里？
生回答：西亚石油储量占世界的66%、产量30%、出口量66%
引导学生通过阅读教材图7.42，从地图和“活动”课文入手，从空间(分布)和数量(储量、产量、出口量)两方面探求结论。
2．通过图7.41使学生明确西亚石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，由学生说出主要的产油国。
3．读图P7.43找出西亚的三条石油路线，完成P25活动题。
分析三条航线的优势差异，提问学生：同样是输出至西欧和美国，航线A和B的差异何在？生回答：略教师小结：A航线经苏伊士运河，至欧洲的距离最短，运费最经济，但由于运河地狭水浅，油轮吨位不高；
B航线经非洲好望角，至欧洲的距离较长，但水道宽阔，可通行巨型油轮。
（三）、【世界关注的热点地区】
读地图册P5西亚地形、气候图，分组讨论以下问题：
1、从本区气候特征入手，引导学生说出为什么在西亚地区，水资源比石油资源更宝贵？进而讨论水资源
匮乏会对本区的生产生活造成什么影响？
2．引导学生分析本区水资源分布特征(分布不均，多国共用)，进而分析“为什么说西亚一直在为水而战？”
3、这些石油国在发现石油前，经济以何为主？(干旱缺水，高原山地为主──灌溉农业及牧业──经济
落后贫困)；石油枯竭后，他们的经济出路又在哪里？(发散讨论)
引导学生思考：如果不依靠战争，西亚各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？(建议以沙特阿拉伯的海水淡化工程和以色列的节水农业为例，加深学生对良性利用自然，改造自然，协调人地关系的认识；还可以举从邻近的土耳其等富水国家输水的例子。
)
4、让学生收集有关阿拉伯文化和风俗习惯的资料，在课上相互交流。
（课堂总结）
请学生说说自己本节课的收获
八、板书设计
石油宝库——西亚
一、三洲五海之地
二、丰富的石油资源：主要分布区域、三条石油线路
三、世界关注的热点地区：石油资源、水资源、宗教复杂→冲突矛盾多
教学反思：。