第5节 电压的测量
电压和电压表的使用
8.如图电路，当S1、S2都接通后，电压 表所测量的是 （ B ）
A．L1两端的电压
C．电源电压
B．L2两端的电压
D．无法确定
10.如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流 表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是 （ C ） A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路 D．L2的接线短路
电压表：
外观
接线柱
量程 大量程 小量程 0—15V 0—3V 分度值 备注 5V/10=0.5V
0.5V 0.1V
1V/10=0.1V
读 表读表步骤 读表步骤 步骤
读表步骤
1、看柱
2、对程
3、分值
4、读数
电压表的使用 1、调零：使用前检查指针是否指在 零刻度线----调零
调节点
电压表的使用
信息快递 表格是一种重要的 归纳方法，可以通 过这种方法把知识 网络化，容易记忆。
电流表与电压表使用注意点的比较
电流表
电压表
相 同 点 不 同 点
1、使用前都要校零 2、电流“+”进，“-”出 3、试触后选择适当的量程
1、串联 2、不可接在电源两极上
1、并联 2、可接在电源两极上
电压表和电流表的异同:
让学生进行讨论
信息快递 吊灯和电视机之间是并联的。
你知道吊灯和电视机 的电压哪个大吗？
点击上面图片查看答案
信息快递
根据今天所学的知识，我们可以 我错了，因为并联元件的电压相 电路的电压关系 知道，如果两个电灯的电压相等， 等，并不能保证电压相等一定并 则它们一定是并联的。 联，串联元件的电压也可能相等
学习需要细 我觉得你说 心。 错了。
电压表测L2 两端的电压
沪科版九年级全一册物理第十四章第五节-测量电压教案
沪科版九年级全一册物理第十四章第五节测量电压教案一、教学内容1. 电压的概念：让学生了解电压的定义，理解电压在电路中的作用。
2. 电压的测量工具：介绍电压表的使用方法，让学生掌握电压表的正确使用技巧。
3. 电压的测量实例：通过具体的电路实例，让学生学会如何测量电压。
4. 电压测量误差分析：分析电压测量过程中可能出现的误差，让学生了解并避免这些误差。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 让学生掌握电压表的使用方法，能够正确测量电压。
3. 通过电压的测量实例，培养学生的动手操作能力和实验观察能力。
三、教学难点与重点重点：电压的概念，电压表的使用方法，电压的测量实例。
难点：电压测量误差的分析。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电路图、实验器材。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路，让学生观察电压表的指针变化，引出电压的概念。
2. 电压的概念：讲解电压的定义，让学生理解电压的作用。
3. 电压表的使用方法：讲解电压表的使用技巧，让学生掌握电压表的正确使用方法。
4. 电压的测量实例：引导学生进行实验，让学生学会如何测量电压。
5. 电压测量误差分析：分析电压测量过程中可能出现的误差，让学生了解并避免这些误差。
6. 随堂练习：给出一些电压测量的题目，让学生独立完成。
六、板书设计板书设计如下：电压的概念电压的作用电压表的使用方法电压的测量实例电压测量误差分析七、作业设计1. 请简述电压的概念及其在电路中的作用。
2. 请描述电压表的使用方法。
3. 请给出一个电压的测量实例，并计算出测量结果。
4. 分析电压测量过程中可能出现的误差，并提出避免这些误差的方法。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了电压的概念，通过讲解和实验，让学生掌握了电压表的使用方法，并能够进行电压的测量。
在教学中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但仍有部分学生在电压测量误差的分析上存在困难，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
一对一教学 浙教版新版 八上科学 第四章第5节 电压的测定
浙基教育个性化教学授课教案教师：居建忠学生：时间：
）
L1
L2
、串并联电路的电压特点
）串联电路中总电压等于各用电器电压之和，即
）并联电路中各支路电压相等，即
）如图所示闭合开关，用电压表测出灯L1两端的电压为3伏，则电源两端的电压是______，L2两端电压是______。
）如图所示的电路，电源电压为6V，电压表Vl的示数为Ul=1.5V，则电压表V2的示数U2=_______）如图所示的电路，电压表的示数为4.5V，则电压表_______，电源电压是_______
）如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关
断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（
A．3V和4.5V B．1.5V 4.5V
C．3V和1.5V D．1.5V3V
连接起来，接在电源上．测得灯泡
与L2的连接方式为（
B．一定是并联
D．条件不足，无法判断
）图甲是用电压表测量电压的实验电路图，电压表所用量程
不明，电压表、的指针位置分别如图乙、丙所示．则电
压表、的读数分别为。
浙教版科学八年级上册 第四单元第五节《电压的测量》专题练习题(word版无答案)
电压的测量【知识点1 电压表的使用】【典例1】关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）A.测量电压时，电压表必须与被测电路串联B.测量电流时，电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“＋”接线柱流出，从“－”接线柱流进D.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变【变式1-1】如图所示，用电压表测灯泡L两端的电压的电路图，正确的是（）【变式1-2】如图所示是小明同学测量小灯泡L2两端电压的电路。
图中有一条导线接错了，接错的导线是（）A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4【变式1-3】灯L1与灯L2串联，先用电压表测L1两端的电压，如图所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法_________（填“正确”或“不正确”），理由是___________________。
【典例2】小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图所示的电路。
当闭合开关时所发生的现象是（）A.灯泡亮、电压表有示数B.灯泡亮、电压表无示数C.灯泡不亮、电压表有示数D.灯泡不亮、电压表无示数【变式2-1】如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）A.a、b都是电流表B.a、b都是电压表C.a是电流表，b是电压表D.a是电压表，b是电流表【变式2-2】如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（）A.甲为电流表，乙为电压表B.甲为电压表，乙为电流表C.甲、乙都为电流表D.甲、乙都为电压表【知识点2 电压测定判断】【典例3】判断电压表测量的是哪个电路两端电压？【知识点3 串并联电路的电压特点】【典例4】如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5伏，V2的示数是4.5伏，则电源电压是（）A.1.5伏B. 3伏C. 4.5伏D. 6伏【变式4-1】如图所示，电源电压为6伏，闭合开关后，电压表的示数为4伏，下列描述不正确的是（）A.L1两端电压为2伏B.L1两端电压为4伏C.L2两端电压为4伏D.L1和L2两端电压之和为6伏【变式4-2】如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7.5伏，电压表V2的示数为9伏，若电源电压为12伏，则L2两端电压是（）A.4.5伏B. 5.5伏C. 3伏D. 2伏【典例5】小兰在探究“串联电路各部分电路的电压与总电压的关系”的实验中，已选用的器材是：电源一个，电压恒定为6伏；开关一个；小灯泡L1、L2，分别标有“2.5 V0.5 A”和“3.8 V0.5 A”；电压表一个；导线若干。
14.5测量电压优秀课件
UBC/V
电压（U）
分析与论证
由数据我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
交流与评估
课后练习
1、 实验中，发现电压表出现以下几种情况，试分析其原因。 （1） 指针左偏: （2） 指针偏转角度太小： （3） 指针很快打到刻度盘的最右边：
例题：
2、下面电路中，如果电压表V的示数是14V， 电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该 是多少？
用 3、被测电流不能超 3、被测电压不能超出
规 出电流表量程(试触) 电压表量程(试触)
则 4、不允许把电流表直 4、电压表可以直接接 接接到电源的两极。 到电源两极。
判断电 路时
把电流表当成一条导线
把电压表当成开路
用电压表测电压
（一） 、测串联电池组的电压
想想做做
电池的串联
生活中，常常把电池串联起来使用。 那么两节电池和一节电池，它们的电压 一样吗？如何测量？
换算关系： 1kV=1000V 1V=1000mV 例题：发生闪电的云层间电压可达103kV
103kV = 106 V = 109 mV
5、常见的电压 一节干电池的电压： 1.5V
对人体的安全电压不超过 ： 36V
我国家庭生活用电的电压： 220V
怎样使用电压表
应该用什么仪器来测量电压呢？
1、电压的大小用电压表测量。
电流表
电压表
符号
A
V
接线柱 量程
分度值
3个 0-3A 和 0-0.6A
0.1A 和 0.02A
3个 0-3V 和 0-15V
0.1V 和 0.5V
使用前 观察量程、分度值；调 观察量程、分度值；调零
第4章电路探秘第5节电压的测量-2024-2025学年八年级上册科学(浙教版)上课课件
方法点拨 在用电压表测电路两端电压时要注意以下两点：
1.必须把电压表并联在被测电路两端，即需要测哪部分电路两端的电压，就把电压表并联在哪部分电路两端；
2.要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出（“+”进“-”出）。
（2）当串联电路中各用电器的规格完全相同时，各用电器所分电压完全相等。
2.实验注意事项
（1）连接电路时，先将除电压表以外的其他电路元件连入电路，再把电压表并联在被测用电器两端。 （2）为了避免电路中电压过大而损坏电压表，测量时应先选用较大的量程，如果发现指针偏转过小,示数小于 ，不易读数，再改用较小的量程。一般实验中，可根据电源的电压估计待测电压，从而确定电压表的量程。（3）实验中每次读数后，应断开开关，再改接电压表。
B
[解析] 电路中有电流时，电路两端就一定有电压，但是电路两端有电压，电路中不一定有电流，如电路未闭合时，所以B错误。
知识点2 电压的测量 重点
1.认识电压表
作用
测量电路两端的电压
符号及结构
电压表在电路中的符号为 ，实验室常用的电压表通常有三个接线柱，两个量程
（1）表示该表为电压表；（2）表示用该表测量电压时表盘上示数的单位是伏特
角度3 电路中电压表和电流表的判断 ★★★★
典例9 如图所示，当开关断开时，两灯都不亮；当开关闭合时，两灯都能正常发光。试在图中的“○”处填入适当的电表符号。
[解析] 开关闭合后，若要两灯都能正常发光，电路中的电流路径如图甲所示，由此可知，电流经过电表1，不经过电表2。在电路中，电流表相当于导线，电压表相当于断路，故电表1是电流表，电表2 是电压表。
沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
第5节 电压分布的测量
小
结
本节以表面清洁的悬式绝缘子串为例，分析了其电 压分布状况，分析了对地电容和杂散电容的影响。
测量线路绝缘子串电压分布或检出串中的零值绝缘子， 可使用短路叉、可调火花间隙测杆、自爬式检零工具等。
第五节
电压分布的测量
在工作电压的作用下，沿着绝缘结构的表面会有一 定的电压分布。
表面比较清洁时，其分布规律取决于绝缘结构本身 的电容和杂散电容 表面染污受潮时，分布规律取决于表面电导。 通过测量绝缘表面上的电压分布亦能发现某些绝缘 缺陷。 测量电压分布最适用于那些由一系列元件串联组成 的绝缘结构。
以表面比较清洁的悬式绝缘子为例，分析电压分 布状况。
其中
C1为各元件对地电容，C 2为各元件与高压 导
线之间的电容。
C1的影响是造成一定的分流，使最靠近ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ压导线的 那片绝缘子流过的电流最大，因而分到的电压也最大。
C 2 的影响使最靠近接地端的那片绝缘子流过的电流 最大，因而电压也最高，其余各片上的电压依次减小。
一般只对额定电压大于220kv的超高压线路的绝缘 子串加装均压金具。 根据正常的电压分布曲线和实测结果，就能判断绝 缘子是否劣化或损坏。如果某一片绝缘子的实测电压低 于标准值的一半时，即可认定该片为劣化绝缘子（称为 低值或零值绝缘子）。 测量工具：短路叉、可调火花间隙测杆、自爬式检 零工具等 测量适用于：多元件支柱绝缘子柱、多段式高压避 雷器、高压瓷套表面、发电机线棒表面，均可以进行电 压分布的测量。 其他测量方法：电阻分布测杆、音响式测杆、静电 电压表法。
由于 C C ，所以 C1 的影响更大。 1 2
为使绝缘子串上的电压分布均匀一些，可采用： 在绝缘子串与导线连接处装设均压金具，它能增大 值 C 2 ，有利于补偿 C1 的影响，所以能有效地改善沿 串电压分布。
第5节 电压的测量
（3）把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端 。 （4）允许电压表直接连入电源两极上测电源电压 三个接线柱：一正二负或者一负二正
两个量程：0-3V和0-15V(每一小格代表0.1V和0.5V)
一个符号：
V
课内练习 1（1）在图中用笔画线代替导线将电压表接 入电路（用0-3V量程）测量灯L2两端的电 压． （2）按实物连接图，在方框内画出电路图
V2 L2
V2 V1
L1
L2
第五节电压的测量 （ 2）
复习巩固
电压表使用的四三二一
四个注意事项（1）被测电压不能超过电压表的量程
（2）必须把电压表并联在被测电路（用电器）的两端 （3）把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端 。 （4）允许电压表直接连入电源两极上测电源电压 三个接线柱：一正二负或者一负二正 两个量程：0-3V和0-15V 一个符号： V
1、闭合电路.
2、有电压的存在.
1.电压用字母 U 表示。 2、单位是伏特，简称 伏 ，用符号 V 表示。
3、常用的单位还有 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏。
其关系： l千伏= 103 l伏= 103 l毫伏= 103 伏 毫伏 微伏
电压的单位是为了纪念意大利著名的物理学 家伏打而命名的，伏打电池是伏打子1800年制 成的世界上第一个电池。
伏打电堆
常见的一些电压值（伏）
1．用来测量电压大小的仪表： 电压表
符号是
2．实验室的电压表有三个接线柱：“—”、“3”、 “15” 0 ～ 3 伏和 O ～ 15 伏 3、两个量程：
最小刻度值分别为 ： 0.1伏和0.5伏。
4．电压表的使用。 （1）必须把电压表并联在被测电路的两端 （2）把电压表的正接线柱接在跟电源正极 相连的那端 。 （3) 被测电压不能超过电压表的量程 （4）允许电压表直接连入电源两极上测电源电压
13.5怎样认识和测量电压(课件)
2.电压表读数
读数时： (1)看：先看接线柱，确定所 选量程； (2)认：明确分度值； (3)读：根据指针读数，读数 时视线应与表盘垂直。
3.电压表使用规则
一个不能：不能超过电压表的测量范围。 两个必须：必须将电压表并联在所测量的部分电路两端； 电流必须从电压表的“+”接线柱进，“-”接线柱出。 三先三后：先调零后使用；先看清分度值后读 数；先画图后连接。
电压表和电流表的异同
相同处：（1）使用前都要调零； （2）电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出； （3）注意选择量程时必须通过试触后确定。
不同处：电流表绝不允许直接连接到电源的两极，电压表 可以直接连接到电源两端测量电源电压。
3 课堂小结
电压
定义 单位及换算
电压表
符号 正确连接 读数方法
本堂重点：建立电压的初步概念；电压表的使用。 本堂难点：电压表的正确选择、连接及读数。
沪粤版 物理（初中）
（九年级）
第十三章 第5节 怎样认识和测量电压
课堂导入
观察思考
高山流水中流动的水
流动的自来水
思考
观察、思考二者的特点并总结出其共点。
讨论
要想使水流动起来，我们该怎么做呢？高山流 水的水流是如何流动起来的？水龙头一打开为 什么自来水就自动流出？
课堂活动 一、电源与电压
观察与思考
（2）表述电压时，不能说是哪一点的电压，必须指明是 “哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”。
二、怎么测量电压
观察思考 怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
1.观察电压表 (1)外观 (2)接线柱 3个 (3)量程 3V和15A (4)分度值
电压的测量含视频ppt
L1
L2 V
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
电灯1
电灯2
开关
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
(3)使 L1 、 L2并联，测L2两端的电压 电源
L1
L2
电灯1
V
电灯2
开关
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
同学们，再见！
电池并联
任务3： 测量小灯泡的电压
3、电压表的使用规则
（1）电压表必须要并联在被测电路的两端; （2）电流要从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出; （3）被测电压值不能超过电压表的最大测量值； （4）允许电压表直接连入电源两极上测电源电压（因为电压表 的导电性能相当于绝缘体）。 注意：被测电压值不能超过电压表的最大测量值。被测电压超过 电压表的最大测量值时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会 被打弯，甚至烧坏电压表。
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
要用试触法）。
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
第节 电压的测量含视频ppt（PPT优秀课件）
三、串、并联电路的电压特点
1、串联电路的电压特点
按图中方法分别测出AB、BC、AC之间的电压U1、U2、U总，可 知串联电路的电压特点：串联电路两端的总电压等于各串联导 体的两端电压之和。表达式：U总=U1+U2。
课本P144
0.1伏 0.5伏 2.4伏
12伏
2、电压表的使用
对照电流表的使用方法，请你猜 猜看，它又是如何使用的呢？
（1）调零； （2）连接、检查电路； （3）将电压表连入电路，并 联接入 ，正进负出；估计、 试触选量程； （4）读数：看量程，再读数。
八年级上册 第4章 电路探秘 复习提纲（知识点总结）
第一节电荷与电流一、摩擦起电1、摩擦能使物体带电。
物体带了电，能吸引轻小物体。
2、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了”电”或带了电荷。
3、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。
4、自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷。
正电荷：玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒上所带的电荷。
负电荷：橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒上所带的电荷。
5、摩擦起电现象的实质：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。
这种现象称为摩擦起电。
摩擦起电的电不流动，称为静电。
6、摩擦起电原因：不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。
7、摩擦起电不是创造了电，而是电子发生了转移！物体带电的本质是电子的转移。
8、同种电荷，相互排斥；异种电荷，相互吸引。
带电体能吸引不带电的轻小物体。
9、用验电器检验物体是否带电，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。
二、电荷与电流1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2、电流的方向：科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。
3、金属内存在着大量可自由移动的电子。
金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，因此，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
4、能提供电能的装置，叫做电源。
①干电池：带有铜帽的碳棒是正极，锌筒是干电池的负极。
②蓄电池③发电厂通过电网远距离输送。
5、需消耗电能的电器，叫做用电器。
实验室常用的用电器是小灯泡。
6、开关的作用：控制电流的通或断。
7、导线的作用：输送电能。
8、电路的元件：电源、用电器、导线、开关。
9、连接电路的注意点：将导线露出的铜芯丝线顺时针绞成一股，顺时针弯成半圆形。
连接时开关一定要断开。
10、电路的三种状态：①通路（也叫做闭合电路）：处处接通的电路（开关闭合时，电路中有电流），这样的电路叫做通路。
②开路（也叫做断路）开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流通过，这样的电路叫做开路。
沪科版九年级物理全一册教案：第五节-测量电压
教案：沪科版九年级物理全一册——第五节测量电压一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全一册第五节“测量电压”。
具体内容包括：1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是电路中单位正电荷从一点移动到另一点所做的功。
2. 电压的单位：电压的单位是伏特（V），常用的单位还有毫伏（mV）和千伏（kV）。
3. 电压表的使用：电压表是测量电压的仪表，本节课主要学习电压表的使用方法，包括电压表的连接、读数等。
二、教学目标1. 了解电压的概念、单位，理解电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表，能够熟练进行电压的测量。
3. 通过实验和练习，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压的概念、电压表的使用方法。
2. 教学重点：电压的单位，电压表的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、灯泡、电压表实验装置。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察灯泡的亮度变化，引发学生对电压的兴趣。
2. 知识讲解：讲解电压的概念、单位，以及电压在电路中的作用。
3. 实验操作：指导学生进行电压表实验，让学生亲身体验电压的测量过程。
4. 例题讲解：通过具体的例题，讲解电压表的使用方法，包括电压表的连接、读数等。
5. 随堂练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。
6. 板书设计：电压的概念、单位，电压表的使用方法。
7. 作业设计：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、作业设计1. 简答题：（1）电压的概念是什么？（2）电压的单位是什么？（3）电压在电路中的作用是什么？2. 操作题：电路图：（在此处展示电路图）七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电压的概念、单位有了初步的了解，大部分学生能够熟练使用电压表进行电压的测量。
但在实验操作中，部分学生对电压表的连接、读数等方面还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
沪科版九年级上第十三章第五节测量电压作业
《沪科版九年级上第十二章第五节测量电压》作业积累●整合1. 下列说法中正确是（）A. 电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B. 导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流C. 电压是电路中形成电流的原因D. 电路中有电流不一定有电压2. 关于电压表的使用，正确的是（）A. 电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B. 尽可能选大的量程，以免损坏电压表C. 经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D. 电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法3. 在图12-5-1所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）A. 电流表与电压表被烧坏B. 电流表与电压表都不会被烧坏C. 只有电压表会被烧坏D. 只有电流表会被烧坏图12-5-14. 如图12-5-2所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）图12-5-25. 如图12-5-3电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是（）A．L1两端的电压B．L2两端的电压C．电源电压D．无法确定6. （2022，宁波）下图12-5-4所示电路中图12-5-3电路正确的是（）图12-5-47．（2022，桂林）如图5所示，当量程为0~3V时，电压表指针的读数为 V；当量程为0~15V时，电压表指针的读数为 V。
拓展●应用8．（2022，广州）把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如图12-5-6所示．下列说法正确的是（）A．金属片B是水果电池的正极B．水果电池把化学能转化为电能C．水果电池把内能转化为电能D．水果电池把电能转化为化学能图12-5-69．在电学实验中遇到开路时，常常用电压表来检测。
某同学连成如图12-5-7所示的电路，闭合开关后，电灯不亮，电流表无示数，这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和c、d间的电压均不为零，这说明（）图12-5-7A. 电源接线柱接触不良B. 开关的触片或接线柱接触不良C. 电流表接线柱接触不良D. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良探索●创新10. （08江西）学习电流与电压概念时，瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念，提出了如下三种猜想：为了验证关于电压、电流的猜想是否正确，瑞瑞同学选取了以下器材：电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线。
第5节 第1课时 电压和电压表
第5节电压的测量第1课时电压和电压表01知识管理)1.电压电压：在电路中，电压可给电流提供推动作用，电源是提供电压的装置。
国际上通常用字母U 表示电压。
单位：电压的单位是伏特，简称伏，符号为V，比伏特大的单位是千伏（kV），比伏特小的单位是毫伏（mV）和微伏（μV），换算关系是：1千伏＝ 1 000伏，1伏＝ 1 000毫伏，1毫伏＝ 1 000微伏。
常见电压：（1）一节干电池： 1.5伏；（2）对人体安全的电压≤36伏；（3）家庭照明电路电压：220伏；（4）一只蓄电池：2伏。
注意：电路中有电流通过时，电路两端一定有电压，但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过，这与电路是否是通路有关。
2.电压表作用：可以用来测量电路中的电压。
结构：电压表有3个接线柱，若将“－”和“3”接线柱接入电路中，表示量程是0～3伏，分度值是0.1伏；若将“－”和“15”接线柱接入电路中，表示量程是0～15伏，分度值是0.5伏。
使用：电压表必须并联在待测电路的两端；必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，在接入前应分析待测电路电流的方向；电压表可以与电源直接连接，此时测的是电源电压；读取电压表的示数时应明确所使用电压表的量程，认清所使用量程的分度值；由指针所指的位置读出电压表的示数。
02基础题)1.下列说法错误的是（D）A.电源是提供电压的装置B.电压是形成电流的原因C.电流是电荷的定向移动形成的D.电路两端只要有电压就一定有电流2.关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（B）A.测量电压时，电压表必须与被测电路串联B.测量电流时，电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“＋”接线柱流出，从“－”接线柱流进D.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变3.如图所示，用电压表测灯泡L两端的电压的电路图，正确的是（C）4.如图所示是小明同学测量小灯泡L2两端电压的电路。
图中有一条导线接错了，接错的导线是（A）A.导线1B.导线2C.导线3D.导线45.用电压表测灯L1两端的电压，如图所示四个电路图中，正确的是（B）6.灯L1与灯L2串联，先用电压表测L1两端的电压，如图所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法不正确（填“正确”或“不正确”），理由是当测量L1的电压时，电压表左端为正，当将电压表接A的一端改接C时，正负接线柱接反。
沪科初中物理九上《14第5节 测量电压》PPT课件
L1
L2
A
猜想与假设：
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然 后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什 么关系？
LI
L2
A
BC D
V
LI
L2
A
BC D
V
L1
L2
A
BC D
V
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
结论：
1、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压
１kV=_1_0_3__V 1mV=_1_0_-_3_V
电压表的读数
电压表的使用（和电流表相比较）
电流表的使用规则
电压表的使用规则
电流表要和被测 电路串联
电压表要和被测 电路并联
电流要从正接线柱流入， 电流从正接线柱流入， 入；从负接线柱流出 从负接线柱流出；
所测电流不能超过电流表 所测电压不能超过电压表
表的量程
表的量程
不允许直接和电源 源两极相连
可以把电压表直接连在电源 两极上，直接测电源的电压
小组合作探究一：
请用电压表分别测出一节干电池的电压和 两节干电池串联，三节干电池串联后的总电 压。
结论： 串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。
小组合作探究二：
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
测量电压
一、电压
1、电压使电路中的自由电荷定向移动形成电流。
电源是提供电压的装置。
2、用字母“U”表示， 单位：伏特，简称伏，符号“V”
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随堂练习：AB两灯串联，测A灯
电压，连接电路并画出电路图。
－ ＋ Ａ Ｂ
Ｂ
Ａ
－ ＋
V
Байду номын сангаас
－
V
＋
实验一：测量两节干电池的电压 （1）电池串联
（2）电池并联
实验二：测量小电灯两端的电压
随堂练习：
1、一台收音机要求电源电压为6伏，如果 用干电池作它的电源需将（ 4 ）干电 池串联起来。 2、照明电路的电压是（ 220 ）伏，合 （ 220000 ）毫伏，合（ 0.22 ）千 伏。 电流 ，______ 电源 是 3、电压使电路中形成______ 提供电压的装置。
电流表和电压表的异同
仪 表 电 流 表 电 压 表 符 号 接 法 电流 +流进 -流出 直接连到电 量程 源两极 0~0.6A 0~3Ａ
串 A 联 并 V 联
－
+流进 -流出
A
＋
0~3V 0~15V
－ ＋
V
随堂练习：
在下图中A、B圆圈中标出哪一个是电流表， 哪一个是电压表，并标出正负接线柱。 A ＋ － － ＋ － ＋ V A
第5节
电压的测量
思考一:
是谁在推动 电荷发生定 向移动呢？
电路中在没有电源接入时，导体中自由 电荷并不能产生定向移动，不能形成电流。
思考二:
怎样才能使水流持续不断?
类 比
抽水机
水压
水流
电源
电压
电流
电路中要有持续电流的条件：
1、要有电源 （即要有电 压） 2、要闭合 电路（即通 路）
电压：是电路中自由电荷产生定向移动的原因 电源的作用：使电路存在一个稳定的电压，从 而使电流得以持续。 电压的符号：U 单位：伏特（V） 千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）
电源——干电池
电源——蓄电池
思考：我们如何知道电压的大小？
电压表：
作用：测量电流的 大小的仪表。 符号：
V
每个电压表都有 一定的测量范围即 量程。
请同学仔细观察上面的电表，对照已 学过电流表，有哪些异同点？
电压表的使用
串联在电路中 相当于开路
（1）必须把电压表 并联在被测电路的两端 （2）把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那 端 （3) 被测电压不能超过电压表的量程 （4）允许电压表直接连入电源两极上测电源电压
练习：1.25kV= 1250 V 15000000 μV 15V= 2 μV = 0.002 mV 0.003 V 3mV= 5kV= 5000000000 μV
世界上第一个电池：伏打电堆
电压的单位是 为了纪念意大利著 名的物理学家伏打 而命名的，伏打电 池是伏打于1800年 制成的世界上第一 个电池。