《做个“开心果”》导学课件PPT1
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《做个“开心果”》PPT课件-完美版
师 ：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2 ）学生 找句子 ，交流 体会方 法。
（3 ）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ：
联 系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
（3 ）小组 讨论， 合作学 习。
（4 ）汇报 交流， 师生评 议。
（5 ）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、 交流体 会含义 深刻的 句子。
（ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。
文 人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
课堂小结
孩子们，我们不仅要让自己成为 “快乐鸟”，还要带给身边的人快乐， 成为大家的“开心果”。
1、 谈谈心 目中的 鲁迅
（1 ）学了 本单元 的课文 ，我们 被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2 ）提出 要求： 可以就 课文来 谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
合作学习，体验生活
送给妈妈三八妇女节的礼物
虽然我们的礼物不贵重，但妈妈
仍然感到很开心。这说明只要我们真 诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
这些小朋友做得很好，我相信你们 能做得更好。
情境一：妈妈病了。 情境二：爸爸下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师拖堂很长时间了。
《做个“开心果”》ppt优质版(共9张PPT)
③：强调推动上海合作组织在新起点上实现新发展，说明我们要注重在新质基础上积累新的量变，③符合题意。
讲笑话，我们都爱听她讲 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人烟的地区 时，军队粮草成了大问题。但是天无绝人之路，士兵们发 现一个山谷中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果 充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后 使人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元前5世纪 ，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使军队精力 旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够 的开心果，才进行较远的迁移生活。
动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
很开心。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安
息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
讲笑话，我们都爱听她讲 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人烟的地区 时，军队粮草成了大问题。但是天无绝人之路，士兵们发 现一个山谷中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果 充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后 使人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元前5世纪 ，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使军队精力 旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够 的开心果，才进行较远的迁移生活。
动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
很开心。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安
息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
《做个“开心果”》PPT优秀课件1
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读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮
•
读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
•
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
•
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒 无人烟的地区时，军队粮草成了大问题。 但是天无绝人之路，士兵们发现一个山谷 中长满了一种树，果实累累，他们试着采 此果充饥，结果发现此种果实不仅能吃， 而且有股香味，吃后使人精力充沛，体格 强健，增强能力又据传公元前5世纪，波希 战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使 军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧 民在游牧时，必身带足够的开心果，才进 行较远的迁移生活。
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书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
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读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥
Байду номын сангаас
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知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充
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举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
•
知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强
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学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘
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书是人类进步的阶梯。 ---高尔基
•
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
•
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
《做个“开心果”》PPT课件∣人教部编版
谁是“开心果”
在家里妹 她年龄小 意思的话 欢的就是 她一跳舞 开心。
谁是“开心果”
我觉得在学校 我们的开心果 歌会讲笑话， 听她讲故事。 常帮助别人， 喜欢她。
我要做“开心果”
该怎么办呢？
自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗 脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这 样就能成为妈妈的开心果。
小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉 得孤单，然后给他说笑话。
填写这个表格
希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
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这四句话告诉我们，不仅自己要开心快乐，乐观 向上，而且尽力去感染和影响身边的人，乐于为 身边的人带来快乐，让我们的生活充满愉悦，充 满积极向上的氛围中。
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保持公共卫生 人人有责 搞好环境卫生 共创绿色家园
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带给身边人快乐，成为大家的开心 果，让我们一起来学做快乐的开心 果吧！
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部编版《做个“载ppt1
真诚是人与人之间沟通的桥梁；而虚伪 则是横亘在人与人之间的一条深深的沟壑。 你若是真诚，你就会获得友情，信任和关 爱；你若是虚伪，你就会失去人们的理解， 离群所居。
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《做个“开心果”》PPT-完美版
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
谁是“开心果”
在家里妹妹是家里的开 心果，她年龄小，经常 会说一些很有意思的话 逗大家开心，她最喜欢 的就是跟着音乐跳舞， 每次她一跳舞我们家人 就会觉得很开心。
谁是“开心果”
我觉得在学校小红就是 我们的开心果，她会唱 歌会讲笑话，我们都爱 听她讲故事。而且还经 常帮助别人，我们都很 喜欢她。
我要做“开心果”
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
该怎么办呢？
自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己 洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇， 这样就能成为妈妈的开心果。
小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会 觉得孤单，然后给他说笑话。
填写这个表格
希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《做个“开心果”》PPT课件
合作学习，体验生活
送给妈妈三八妇女节的礼物
虽然我们的礼物不贵重，但妈妈
仍然感到很开心。这说明只要我们真 诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
这些小朋友做得很好，我相信你们 能做得更好。
情境一：妈妈病了。 情境二：爸爸下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师拖堂很长时间了。
课堂小结
孩子们，我们不仅要让自己成为 “快乐鸟”，还要带给身边的人快乐， 成为大家的“开心果”。
只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 每天多做一点，并坚持下去。 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
பைடு நூலகம்
情境表演，巩固深化
面对一个哭了的小朋友，我们该 怎么办呀？
四人一组表演，一个同学扮演哭了的 小朋友，其他三个同学演一演怎么做。
看到哭了的小朋友重新快乐起 来，其他三个同学感到高兴。
你们是怎么做的呢？ 我不调皮，让老师舒心。 我不任性，让爸爸妈妈放心。
我们要做个真正的“快乐鸟”， 不仅要让自己快乐，还要让身边的 人快乐，少给父母、老师、同学增 添烦恼。
小学部编版道德与法治3 做个“开心果” 课件(共10张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:18:3211:18:3211:187/6/2020 11:18:32 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.611:18:3211:18Jul-206-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:18:3211:18:3211:18Monday, July 06, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.620.7.611:18:3211:18:32July 6, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月6日星期一上午11时18分32秒11:18:3220.7.6
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时18分20.7.611:18July 6, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月6日星期一11时18分32秒11:18:326 July 2020
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这世纪，亚历山大远征到达一荒无人 烟的地区时，军队粮草成了大问题。但是天无 绝人之路，士兵们发现一个山谷中长满了一种 树，果实累累，他们试着采此果充饥，结果发 现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使 人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元 前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月 浑子才使军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波 斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进 行较远的迁移生活。
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二 《年 做级 个“下开册心道果德”》与导法学治课课件件P-P第T13课《 做个“开 心果”》第一 课时 人教（新版） (13份打包)
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
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家人眼中的“开心果”
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二年级下册第一单元《让我试试看》
《做个“开心果 ”》 第一课时
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“开心果”
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能 带 给 身 边 快 乐 的 人
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捉迷藏
找到你家里的你家中的“开心果”
“ 果，有次
是我们家的开心 ”
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二 《年 做级 个“下开册心道果德”》与导法学治课课件件P-P第T13课《 做个“开 心果”》第一 课时 人教（新版） (13份打包)
“开心果”还会在那里玩耍呢？
二 《年 做级 个“下开册心道果德”》与导法学治课课件件P-P第T13课《 做个“开 心果”》第一 课时 人教（新版） (13份打包)
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