八下册思想品德复习提纲(北师大版)

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第３课培养高雅情趣
１、生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。为什么情趣使生活更美？（高雅情趣的意义）？（高雅情趣的意义２、为什么情趣使生活更美？（高雅情趣的意义）
（１）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。促使我们发现美、欣赏美、更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。（２）高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，丰富我们的精神境界，提升我们的生命质量。有了高雅情趣，我们能获得心灵深处的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到洗礼。
３、如何远离暴力侵害，学会保护自己？如何远离暴力侵害，学会保护自己？
（１）远离暴力侵害的第一道防线是我们自己。（２）积极寻求他人和社会的保护。
４、家庭保护：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的家庭保护：监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。父母或者其他监护人应当未成年人接受教育的权利，不得使适龄未成年人辍学等。学校保护：５、学校保护：我国法律规定，学校应当关心、爱护学生，尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；组织学生参加集体活动，应防止发生人身安全事故；不得使学生在危及人身安全、健康的校舍、场地中活动等。社会保护：６、社会保护：法律要求各级人民政府应当创造条件，建立和改善未成年人文化生活需要的活动场所和设施。博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。

八年级下册思想品德期末复习提纲

八年级下册思想品德期末复习提纲第一单元自然的声音1．为什么要保护大自然，做大自然的朋友？（大自然对于人类的重要意义？）①人类生活每时每刻都离不开自然资源，自然资源是人类生存的基础。

②自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

③人类是大自然的产物，是大自然一部分。

人类与大自然通过食物链紧密联系在一起。

2．大自然哭泣的表现？①自然资源在枯竭：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。

②自然环境被破坏：水资源污染、土壤污染、大气污染日益严重。

3．大自然哭泣的原因以及危害？（大自然为什么不愿意和人类做朋友？）由于人口过度增长和过度消耗，特别是人类活动的影响，如乱砍滥伐、过度捕杀、过度放牧、过度开垦等，使得自然资源在枯竭，自然环境被破坏，严重威胁人类生存与发展。

第二单元公共利益1．公共利益包括：我们身边的公共利益和关涉全人类的公共利益。

身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务。

公共服务包括：公共卫生、公共教育等。

关涉全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。

2．公共利益的作用？我们的生活离不开公共利益。

公共利益，无论对于社会发展还是个人成长都必不可少。

3．谁有责任维护公共利益？维护公共利益是所有社会成员的共同责任，大至社会组织，小到每个人，都有责任维护公共利益。

公共利益的实现，需要道德约束、法律调节和制度保障。

4．社会公德是人们应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。

关怀他人、心系社会，投身公益事业。

这是公共利益实现最大化的力量之源。

）第三单元在同一片土地上1．关于中华民族大家庭的基础常识。

中华民族由56个民族组成，包括汉族和55个少数民族。

我国目前有新疆、西藏、内蒙古、宁夏、广西5个省级民族自治区。

现阶段我国各民族关系平等、团结、互助、和谐。

2．关于民族区域自治制度的基础常识。

①地位：是我国一项基本政治制度。

②前提：坚持中央政府统一领导。

③范围：在少数民族聚居的地方实行。

八年级下册道德与法治复习提纲

一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。

八年级下思想品德期末复习提纲

思想品德复习提纲第一课国家的主人广泛的权利1.我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.我国现阶段人民的范畴及地位：（1）范畴：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

（2）地位：他们都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权利。

3.公民权利及公民基本权利的含义：（1）公民权利：我国宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

（2）公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要，最根本的权利。

4.人民与公民的区别：（1）定义：人民是区别与敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的阶级内容。

公民是法律概念，是指具有某国国际并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

（2）范围：在我国，公民既包括人民，有包括具有我国国际的被剥夺政治权利的人。

5.我国公民的权利保障机构：（1）我国宪法和法律赋予公民享有的权益受国家保护，有物质保障。

（2）我国宪法和法律赋予公民享有的权利有法律保障。

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的利益。

6.从莫种意义上说，社会进步的重要标志在与人权能够得到尊重和保障。

7.公民权利的广泛性：（1）表现：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

（2）内容：宪法规定的公民基本权利有：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；社会经济权利；教育，科学，文化权利和自由；妇女的权利，婚姻，家庭，儿童和老人受国家保护；华侨，归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

8.宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

9.公民要正确行使权利：（1）公民在行使权利是要尊重他人权利。

（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

北师版八下全册复习提纲

北师版八下全册复习提纲第一单元走向社会主义第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间：1949年9月，地点：北平。

（二）内容：1、制定《共同纲领》---临时宪法(从1949年-1954年起作用)（1）新中国的名称：中华人民共和国，（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。

2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席。

3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。

（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。

二、开国大典（新中国成立的标志）（一）中央政府委员会第一次全体会议(1949,10.1下午2时)。

1、接受《共同纲领》为施政方针；2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。

（二）大典盛况：1949年10月1日下午3时。

54门礼炮象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。

（①象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个政治团体，②象征五四运动），28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历史。

（三）新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；2、中国人民站立起来，成为主人；3、中国历史揭开了新的篇章。

第2课巩固新政权一、稳定物价之战1、目的:为巩固新生的政权；2人民政府与投机商展开一场”米棉之战”；3作用:全国物价开始趋向平稳。

二、土地改革1、时间：1950--1952年底；文件：《中国人民共和国土地改革法》。

2、作用（意义）：彻底废除了在我国两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。

三、西藏和平解放：1951年5月同西藏鉴定和平协议，1951年10月西藏和平解放。

(标志祖国大陆获得统一)。

四、抗美援朝（1950年10月---1953年7月）1、原因：美国严重威胁新中国的国家安全，阻挠新中国统一进程。

八年级下册政治复习提纲北师大版

八年级下册政治复习提纲北师大版第一课国家的主人广泛的权力知识点（主要问题，是要背的）：我国的国家性质，（P4正文第一句）什么是公民的权利？（P5下面部分正文第三句）我国的权利保障体质（P7最上面正文部分最后一句）如何维护自己的合法权利？（P7最下面正文部分第一自然段最后一句PS：此类问题答案相同，遇到这样的就这个套路。

背一个就行。

）我们怎样行使权利？（答案：公民在行使权力是要尊重他人权利；公民在行使权利时不得损害国家的，社会的，集体的利益；要在法律允许的范围内行使权力；要以合法方式行使权力。

P10-11分段太多，我直接写出来了。

下面的有的也是这样，自己在书上找吧。

）第二课我们应尽的义务知识点：权利与义务的关系（P15最下面正文1-3句。

）公民基本道德规范（即二十字那个，在P17最下面的正文引号部分，应该可以找到吧？）怎样忠实履行义务？(P18-21对法律所提倡的，我们要积极去做；法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做；法律禁止做的坚决不做) 我国法律和道德的关系？（P19最上面正文部分）第三课生命健康权与我同在什么是人身权利？（P24正文最后一句）法律为什么保护公民的人身权利？（P25正文在法律允许的范围内....其他的权利也难以享受）我国保护未成年的法律？（P27插图部分。

补：《预防未成年犯罪法》但是一般插图这几个就够了。

不过多记无妨嘛。

）公民如何维护生命健康权？（P27正文当公民的生命......法律制裁Ps:注意，再次出现这类题了。

）第四课维护我们的人格尊严什么是人格尊严权？（P35最上面正文部分“人”的最起码社会地位......这种权力就是人格尊严权）人格尊严权的具体体现（P35正文第二段第一句）侵害名誉权的行为方式（答案：侮辱，诽谤，污蔑）肖像权的表现方式（P40绘画，雕塑，剪纸，照相，摄像等各种方式）公民对自己肖像享有支配权，其包括肖像制作权，使用权，获酬权。

侵害肖像的行为方式（P41答案：未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像；恶意损毁，玷污，丑化公民肖像；利用公民肖像进行人身攻击。

思想品德八年级下册思想品德复习提纲(北师大版)

八年级下册思想品德复习提纲第一课1、为什么要关爱生命？P3-5生命是神奇的；生命是珍贵的；拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。

2、怎样关爱自己生命？P5-6树立生命安全意识，呵护好自己的生命；要学会用法律的武器维护自己的权利；需要掌握自我保护的技能；珍爱生命让生命变得充实。

3、怎样关爱他人生命？P8-9关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利；当他人的生命受安全受到威胁时，能够伸出援助之手。

第二课1、坚强意志的重要作用？P15-16人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折；坚强的意志是健康人格的重要组成部分；坚强的意志是成功的保证。

2、怎样磨砺坚强的意志？P18-20在战胜挫折的过程中磨练意志；磨练坚强意志要持之以恒；在不懈追求目标的过程中磨练坚强意志。

3、如何应对挫折？P19（1）分析挫折的原因。

（2）释放不良情绪，不要把失败，挫折带来的不良情绪闷在心里。

（3）正确的认识和调整当前目标，使目标更加符合实际。

（4）制定行动计划。

（5）灵活的将计划付诸实施。

第三课1、什么是高雅情趣？P24高雅情趣，表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。

2、高雅情趣的作用是什么？P25-26高雅的情趣，可以提高我们的审美能力；高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生活质量。

3、如何培养高雅的情趣？P29-31培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始；培养高雅情趣，需要学习科学文化知识；培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态；培养高雅情趣，还要抵制低级趣味第四课1、中学生身上庸俗情趣的表现及危害？P31沉迷游戏，烟酒，黄赌毒；沉溺于庸俗情趣，会消磨我们意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。

2、生活中的不良诱惑有哪些，对我们未成年人的危害是什么？P37-39对成功的渴望；沉迷电子游戏，会耗费我们大量时间；烟酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康；黄赌毒和邪教会戕害我们的心灵和生命；3、青少年难以抵御不良诱惑的重要原因？P40注意好奇心和从众心理4、怎样抗拒不良诱惑？P42-43抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力；抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯；我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑；我们要慎重交友，选择那些道德高尚，品行端正，助人为乐的朋友，对那些不良诱惑和他人的不正当要求，我们要学会说不第五课1、未成年人为什么容易受到暴力侵害？P48由于青少年生理心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护意识较差，因而比较容易受到暴力侵犯。

八年级思想品德下册期末复习提纲

八年级思想品德下册复习提纲第一单元2、现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②不拥有中国国籍的人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

2．人民和公民的关系（p6）⑴①人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容②公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

（注意：唯一标准是国籍，与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系！）1.我国宪法规定的公民基本权利有哪些？平等权。

政治权利和自由。

宗教信仰自由。

人身自由权。

社会经济权利。

教育、科学、文化自由权利的自由。

妇女的权利，婚姻、家庭、儿童受国家保护。

华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

4．公民应该如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。

（养狗的例子）②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

（非典期间散布谣言）③要在法律允许的范围内行使权利。

（言论自由）④要以合法方式行使权利。

（游行、抗议拆迁的大字报、未办手续开店）为什么公民的言论自由不是绝对的自由？言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

5．权利和义务的关系？（重点）公民的权利和义务具有一致性：①首先，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；（例如：受教育既是公民的权利，又是公民的义务）②其次，权利与义务不可分离，二者相互对应、相互依存，在法律关系上权利与义务同时产生而且相对应而存在；权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现；③第三，权利和义务相辅相成：充分享有和行使权利，能够更加自觉地履行义务；自觉履行义务，必然促进社会发展，为享有和行使权利创造更加有利的条件。

思想品德八年级下复习提纲

思想品德八年级（下）复习提纲第一单元自然的声音第一课人类的朋友一、知识要点1、土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。

2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。

3、生物多样性是自然界的主要特征。

4、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

5、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。

二、问题归纳1、自然环境包括那些因素？人类与大自然是怎样的关系？因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。

关系：①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。

因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。

③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

第二课哭泣的自然一、知识要点1、土地是万物之母。

水、土壤、空气是生命之源。

2、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。

二、问题归纳：1、自然资源日趋枯竭、环境恶化的原因及表现：（1）原因：由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。

（2）表现：资源在枯竭表现为物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。

环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。

2、物种减少的原因及严重后果原因：①由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。

②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10—30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。

后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。

3、生物多样性有什么作用？生物多样性的减少，有什么危害？作用：：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。

八年级下册《道德与法治》期末复习提纲

7、调节情绪的方法有哪些？P43
答：倾诉法、转移法、换位法、自我宽慰法等。也可以按照以前的适当补充
（意志控制法、认识改变法、合理发泄法、情绪升华法）
第五课磨砺坚强意志
1、意志的作用？P48
答：意志能激发人的潜能，是行动的强大动力，是克服困难、获得成功的必要条
件。
2、良好意志品质的特征？P48
答：独立性和依赖性；成人感和幼稚感；开放性和封闭性；渴求感与压抑感；自制性和冲动型。
第二课青春多美好
1、化解青春期烦恼的方法有哪些？P15
答：积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助；参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼。
2、悦纳自己的重要性？P17-18
不气馁，不焦躁；
④能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
第五课磨砺坚强意志
4、如何磨砺坚强的意志？P49
答：①树立远大的理想与志向；②形成分阶段目标；③持之以恒，不懈
努力。 5、生活中的挫折有哪些？P51 答：学习遇到困难、家中发生变故、收到批评指责、目标没有实现等。
6、挫折双重影响？P52
答：影响：①挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；②也会成为人
生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。
7、对待挫折的正确态度？P54
答：我们要注意调整心态，学会自我控制，并能迎难而上，理智地分析，
努力寻求客服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。
1、人类情绪的四种基本形式？
答：喜、怒、哀、惧。
2、人情绪变化的因素有哪些？答：个人境遇、社会生活和个人志趣。

八年级(下)北师大版思想品德复习提纲

初二思想品德复习资料（下）第一课：珍爱生命1：为什么要珍爱生命：生命是神奇的，生命是珍贵的，生命是不可重复的，生命是有限的，生命是有价值的。

2：如何珍爱我们的生命：1）关注自己的生命安全，树立安全意识，呵护自己的生命2）当生命受到不法侵害时，运用法律武器来维护。

3）掌握一些自我保护的知识和技能（如防震，防雷，防火知识）。

4）永不放弃生的希望，敬畏，尊重生命。

5）让生命变得充实，对社会有所贡献，对他人有所帮助。

6）远离不良诱惑和危险，珍惜时间，好好学习。

3：如何关爱他人生命：1）不侵犯他人生命健康，这是法律的规定，否则要承担法律责任。

2）当他人生命受到威胁时，要伸出援助之手。

（如捐款，献血）。

3）在重大灾害面前，勇于把生的希望留给别人。

4：为什么还要关爱他人生命：1）这是现代公民的基本素养。

2）每个生命都是平等的。

3）每个生命的成长都会经历坎坷和困难。

4）每个生命都是脆弱的，需要别人关怀的。

5：什么样的生命最有价值：掌握本领，造福人类，能为他人带来欢乐或减轻痛苦。

为家乡和社会作贡献是最有价值的。

6：不珍惜生命的表现（如自杀），关爱他人生命的事例（热义务献血，打扫卫生，扶盲人过马路），不关爱他人生命的表现（劝别人喝酒，乙肝病人与人家共用东西，公共场所抽烟）7：关爱生命的名人名言。

P5第二课：磨砺坚强意志1：为什么人生需要坚强：1）人生的道路不是一帆风顺的，每个人都要坚强面对挫折。

2）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。

3）坚强的意志是成功的保证。

2：为什么说坚强的意志是成功的保证(坚强意志的作用)：1）坚强意志是战胜挫折和困难的力量源泉。

2）坚强意志赋予我们锲而不舍的精神，自强不息的毅力和直面困难的勇气。

3）坚强意志能够调动我们的所有的能量，使我们走向成功。

3：有坚强意志的表现：1）能独立的支配自己的行动，不轻易的受外界的影响。

2）能够在生活中不怕困了与失败。

3）能够果断的处理事情。

4）具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。

八年级下册思想品德1-6课复习提纲 (1)

八年级下册思想品德复习提纲第一课1、为什么要关爱生命？P3-5生命是神奇的；生命是珍贵的；生命是不可重复的；拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。

2、怎样关爱自己生命？P5-6①关注自己的生命安全，树立生命安全意识，呵护好自己的生命；②要学会用法律的武器维护自己的权利；③需要掌握自我保护的技能；④珍爱生命让生命变得充实。

对社会有所贡献，对他人有所帮助。

3、为什么还要关爱他人生命：1）这是现代公民的基本素养。

2）每个生命都是平等的。

3）每个生命的成长都会经历坎坷和困难。

4）每个生命都是脆弱的，需要别人关怀的。

4、怎样关爱他人生命？P8-9①关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利；②当他人的生命受安全受到威胁时，能够伸出援助之手。

6：不珍惜生命的表现（如自杀），关爱他人生命的事例（热义务献血，打扫卫生，扶盲人过马路），不关爱他人生命的表现（劝别人喝酒，乙肝病人与人家共用东西，公共场所抽烟）第二课1、坚强意志的重要作用？P15-16①人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折；②坚强的意志是健康人格的重要组成部分（只有具备坚强的意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活）；③坚强的意志是成功的保证。

2、怎样磨砺坚强的意志？P18-20①在战胜挫折的过程中磨练意志；②磨练坚强意志要持之以恒；③在不懈追求目标的过程中磨练坚强意志。

3、如何应对挫折？P19（1）分析挫折的原因。

（2）释放不良情绪，不要把失败，挫折带来的不良情绪闷在心里。

（3）正确的认识和调整当前目标，使目标更加符合实际。

（4）制定行动计划。

（5）灵活的将计划付诸实施。

4、面对困难和挫折的态度（或怎么办）？（p18）面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难。

第三课什么是高雅情趣？P24高雅情趣，表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。

八年级思想品德下册复习提纲

八年级思想品德下册复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人们当家做主的国家1、我国的国家性质。

P4答：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围。

P4答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

3、公民权利和公民基本权利的涵义。

P5答：①公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

②公民基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

4、人民与公民的区别。

P6答：①人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”③在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利。

P6-7答：①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

其中，最重要、最有效的是法律保障。

我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。

我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

②立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

③司法保障，指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

④法律是保障我们权利的法宝，是维权的利剑。

第二框我们享有广泛的权利1、公民权利的广泛性。

P9答：①我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，这些权利大致可以分为九大类。

②我国宪法规定公民的基本权利，普通法律则依据宪法规定公民的具体权利。

思想品德八下复习提纲(精心整理)

八年级下册《思想品德》期末复习提纲第一课：《国家的主人、广泛的权利》1.我国的国家性质是：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.人民的范畴：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

3.公民权利的涵义指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最基本的权利，是公民的基本权利。

4.人民和公民的区别：5.公民权利的保障：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会以及他人的保障，否则就会落空。

其中，最重要、最有效的是法律保障。

我国通过确立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。

6.公民权利的广泛性的表现：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

7.公民如何正确行使权利①公民在行使权利的时候要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。

第二课：《我们应尽的义务》1.义务的来源：义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，其中法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

对于法定义务，我们必须履行。

2.公民的基本义务（宪法规定的义务是公民的基本义务）：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税等。

3.我们的道德义务①道德义务的概念：道德义务是相对于法定义务而言的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

②履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步③道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。

④道德义务的主要内容：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范。

八年级思想品德第二学期期末复习提纲

八年级思想品德期末复习提纲第11课心中要有杆“秤”一、追求公平1、公平待人的意义：①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加和谐；②对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。

2、如何看待现实生活中的不公平？（如何正确认识公平问题？）①公平是相对的，世上没有绝对的公平；②我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之；③我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。

二、维护正义1、正义的基本要求：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，勇敢地加以制止。

2、为什么要维护正义？①人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。

只有维护正义，才能使邪恶无处藏身；②维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。

维护正义是每一个社会成员的道德义务。

3、具有正义感的人应具有哪些品质？①维护正义，要有一颗同情心。

②维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。

4、未成年人应如何匡扶正义？①对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。

②在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，有做到见义智为。

三、明辨是非为人正直1、判别是非的依据是法律和道德的要求。

2、是非不分的危害在校园生活中，不辨是非的做法，既影响着学校的学风和形象，也妨碍着自身的健康成长。

如果任其发展，难免有人会走上违法犯罪的道路。

在社会生活中，存在着混淆是非、颠倒黑白的言行举止，这不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，扰乱了社会秩序，危害了社会安全。

3、正直的人应具有哪些品质？（怎样才能成为正直的人？）①一个为人正直的人，也是诚实的人；②一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；③一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。

八年级思想品德北师大版下册中考知识点点击共24页文档

第６单元明辨善恶是非
第４课抵御不良诱惑
１、对成功的渴望是我们前进的动力。成功要靠自己的辛勤付出，通过公平竞争的方式来赢得。
２、电子游戏的危害。
大量的游戏，内容惊险刺激，情节环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱，不知不觉间，大量时间付之东流，有的还会引发违法犯罪。我们应该提高自控能力，摆脱对它们的心理依赖。
３、如何培养高雅情趣？
（１）培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。（２）培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。（３）培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。（４）培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。
４、庸俗生活情趣的危害：
庸俗的生活情趣，是缺乏远大志向和精神空虚的表现。沉溺于低级趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，还会使人走向堕落，危害我们的身心健康。我们要学会辨别情趣的雅与俗，陶冶高雅的情趣。
第３课培养高雅情趣
１、生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。２、为什么情趣使生活更美？（高雅情趣的意义）
（１）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。促使我们发现美、欣赏美、更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。
（２）高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，丰富我们的精神境界，提升我们的生命质量。有了高雅情趣，我们能获得心灵深处的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到洗礼。
（２）珍爱生命，让生命变得更为充实。对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。
３、如何关爱他人。
（１）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
（２）当他人的生命安全受到威胁时，能伸出援助之手。
（３）在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。
第２课磨砺坚强意志