幼儿园小班社会《特殊的电话号码》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解并认识特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识特殊电话号码及其用途。
难点：让幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
三、教学准备1. 教师准备PPT，包含特殊电话号码的图片及用途介绍。
2. 准备一些玩具电话，供幼儿模拟拨打特殊电话号码。
3. 准备一些关于紧急情况的故事情境，用于引导幼儿思考如何使用特殊电话号码。
四、教学过程1. 导入：教师通过PPT介绍特殊电话号码的图片及用途，引导幼儿认识特殊电话号码。
2. 讲解：教师讲解在紧急情况下如何正确使用特殊电话号码，如遇到坏人、火灾、生病等。
3. 情境模拟：教师创设一些紧急情况的故事情境，引导幼儿思考如何使用特殊电话号码。
4. 实践操作：幼儿分组，使用玩具电话模拟拨打特殊电话号码，教师巡回指导。
5. 总结：教师总结本次活动，强调在紧急情况下正确使用特殊电话号码的重要性。
五、作业布置1. 家长协助幼儿记住特殊电话号码。
2. 家长引导幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码。
教学反思：本次活动中，幼儿对特殊电话号码的认识和掌握程度较高。
在情境模拟环节，大部分幼儿能够正确使用特殊电话号码。
但也有部分幼儿在紧张的情况下忘记特殊电话号码，需要在日常生活中多加练习和巩固。
在今后的教学中，可以考虑与家长沟通，让家长协助幼儿记住特殊电话号码，并在家庭环境中练习使用。
教师应继续强调在紧急情况下正确使用特殊电话号码的重要性，提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
六、教学延伸活动1. 开展“小小消防员”角色扮演活动，让幼儿穿上消防服，学习使用灭火器，了解消防员的工作内容。
2. 组织幼儿参观医院，了解医生和护士的工作，让幼儿学会在生病时拨打120。
3. 开展家庭安全知识竞赛，让幼儿与家长一起参与，增进亲子关系，提高家庭安全意识。
小班社会优秀教案《特殊的电话号码》
《特殊的电话号码》一、教学目标1.了解生活中常见的特殊电话号码及其作用。
2.培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码求助的能力。
3.增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿记住特殊电话号码，了解其作用。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码求助的能力。
三、教学准备1.课件：特殊电话号码的图片及拨打示例。
2.情景道具：电话、手机等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程（一）情景导入1.教师出示手机，与幼儿互动，引导幼儿说出手机的作用。
2.邀请幼儿分享自己拨打过的电话号码，引出特殊电话号码。
（二）认识特殊电话号码1.教师出示课件，展示特殊电话号码的图片，如110、120、119等。
2.邀请幼儿说出这些电话号码的名称，教师简要介绍其作用。
3.教师与幼儿互动，通过问答方式，巩固特殊电话号码的记忆。
（三）拨打特殊电话号码的实践1.教师创设情景，模拟紧急情况，如火灾、生病等，引导幼儿拨打对应的特殊电话号码。
2.邀请幼儿上台演示拨打特殊电话号码的过程，教师点评并指导。
3.分组练习，让幼儿在小组内模拟紧急情况，相互拨打特殊电话号码。
（四）安全意识教育1.教师引导幼儿讨论，如何在生活中预防危险，提高安全意识。
1.教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固特殊电话号码的记忆。
2.邀请幼儿谈谈自己的收获，教师给予鼓励和指导。
3.布置作业：回家后，与家长一起练习拨打特殊电话号码，增强安全意识。
五、教学反思本节课通过情景导入、认识特殊电话号码、拨打特殊电话号码的实践、安全意识教育等环节，让幼儿了解了生活中常见的特殊电话号码及其作用，培养了幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码求助的能力。
在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高了幼儿的学习兴趣。
同时，教师还注重培养幼儿的安全意识，让幼儿在日常生活中更加关注自己的安全。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：一、教学重点补充1.教师通过故事讲解，如“小明迷路了，他怎么找到家？”来引入110的作用，并通过提问：“小朋友们，你们知道小明是怎么做的吗？”来引导幼儿思考并回答。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标1.了解电话号码的基本知识；2. 学习特殊电话号码的概念；3.掌握如何正确使用特殊电话号码； 4. 培养幼儿自我保护的意识，提升安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点教学重点：如何正确使用特殊电话号码。
教学难点：让幼儿掌握如何正确与快速使用特殊电话号码应对突发事件。
三、教学准备教师：制作幼儿专属的特殊电话号码卡片、准备课件。
学生：特殊电话号码卡片若干张。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过与幼儿互相问候，营造轻松愉快的氛围。
然后，显示幼儿的专属特殊电话号码卡片，并问：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答。
2.了解电话号码（10分钟）讲解电话号码的基本知识，例如打电话的步骤、自家的电话号码、家长的电话号码。
同时，为幼儿展示家长的电话卡，并要求幼儿注意，告诉幼儿家长的电话卡放在什么地方。
3.介绍特殊的电话号码（10分钟）引导幼儿思考，如果有不可预测的情况发生，该怎么办？教师讲解特殊的电话号码，例如：110、放心报警电话、医院诊所特殊救护电话，引导幼儿学习这些特殊的电话号码。
4.学习如何正确使用特殊电话号码（20分钟）通过课件展示各种情况，例如：在火灾中如何拨打电话报警、迷路了如何拨打电话联系家长等。
同时引导幼儿理解如何正确使用特殊电话号码，以及这些电话的应用方法和应用场景。
5.训练使用特殊电话号码（15分钟）让幼儿模仿拨打特殊电话号码，并加强幼儿使用特殊电话号码的实际操作。
五、教学总结（5分钟）通过总结上述教学过程，回顾今天所学的内容。
同时，提醒幼儿在平时生活中注意时刻记住自己及家长的电话号码，掌握如何正确使用特殊电话号码，并适时依据情况拨打特殊电话号码。
六、教学反思教师在教课过程中，需要针对幼儿的认知特点和掌握情况，适当调整教学方式和教学内容，使幼儿能够更好地掌握安全知识。
同时，通过定期进行重点验收和课后点拨，以及强化反复训练，帮助幼儿逐渐树立自我保护的意识，提高自我保护能力。
幼儿园小班安全教案《特别的电话号码》含反思
幼儿园小班安全教案《特别的电话号码》含反思1. 教学目标：①学习紧急电话号码“110”“119”，把握正确的拨打方法，并能用简单朗读的语言记忆。
②了解如何在紧急情况下保证本身的安全，把握遇险时应当怎样做。
③意识到做好个人的安全是每个人的责任，了解如何避开发生不安全。
2. 教学内容：①娴熟把握紧急电话号码“110”“119”及正确拨打方法，了解政府机构和志愿者团体的服务和帮忙。
②学习乘坐公共交通工具、离家出门和规定随身携带身份证件的意义和方法。
③认得“陌生人”的概念，帮忙孩子们认得陌生人并告知孩子们只有认得的人才能随便离开。
④向孩子们演示如何与陌生人交往的正确方法。
⑤学习在火灾、地震、跟踪等突发事件中实行的应对措施。
3. 教学步骤：3.1 了解紧急电话号码老师向孩子们介绍“110”“119”是日常生活中常用的紧急电话号码，把握正确的拨打方法：拨打电话、说清楚需要帮忙的问题、供给自身的姓名和地址等基本信息。
引导孩子们用简单的朗读方式学习和记忆紧急电话号码。
3.2 认得“陌生人”老师通过生动有趣味的故事，让孩子们认得“陌生人”的概念，帮忙孩子们认知辨别陌生人。
老师向孩子们叙述，假如有人向他们搭话或者要求带着你走，即使是认为长得很可爱或者特别友好的人，都必需拒绝，由于他们可能会是“坏人”。
3.3 与陌生人交往的正确方法老师通过教唆孩子们如何与陌生人交往的正确方式，帮忙孩子们避开被坏人利用，保护本身。
如碰到不明人员停留在家相近，孩子们应当前往别处玩耍或向家人告知情况。
如碰到需要找寻家长或者带路的情况，孩子们应当先告知家人，并且在有其他大人陪伴的情况下，再依照商定的地点与家长见面。
3.4 火灾、地震、跟踪等应对措施老师带领孩子们进行火灾、地震的应对演练，让孩子们清楚的理解应对“火灾、地震”情况的正确方法。
老师通过小班特色画报的方式，结合生动形象的图片和语言，向孩子们讲解如何降低在公共场合跟踪遭逢的负面影响。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握特殊的电话号码及其用途。
难点：让幼儿在紧急情况下能够正确使用特殊的电话号码。
三、教学准备：1. 教具准备：特殊的电话号码卡片、紧急情况模拟道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解特殊的电话号码的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍110、120、119等特殊电话号码的用途，让幼儿了解在紧急情况下如何使用这些电话号码。
3. 情景模拟：教师设置紧急情况，让幼儿扮演不同角色，如警察、消防员、医生等，引导幼儿在紧急情况下正确使用特殊的电话号码。
4. 互动环节：幼儿分组进行角色扮演，模拟紧急情况，互相练习使用特殊的电话号码。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习特殊的电话号码，巩固所学知识。
2. 家长引导幼儿在实际生活中注意安全，遇到紧急情况能够正确使用特殊的电话号码。
3. 家长与幼儿一起进行一次紧急情况模拟，提高幼儿的应变能力。
教学反思：在课后反思中，教师应思考本次教学活动的效果，如幼儿对特殊电话号码的掌握程度、在情景模拟中的表现等。
针对存在的问题，教师应在下一次教学中进行调整和改进，以提高教学效果。
教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、教学延伸：1. 开展特殊电话号码的主题班会，让幼儿进一步了解特殊电话号码的用途。
2. 组织幼儿参观公安局、医院、消防队等相关部门，让幼儿实地了解特殊电话号码的工作原理。
3. 开展家庭安全教育实践活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭安全意识。
七、教学评价：1. 评价幼儿对特殊电话号码的掌握程度，如能否正确说出特殊电话号码及其用途。
2. 评价幼儿在紧急情况下的应变能力，如能否正确使用特殊电话号码。
小班安全《特殊的电话号码》教案
特殊的电话号码一、活动目标1.认知目标：知道特殊电话号码的用途，能正确拨打110、120、119等特殊电话号码。
2.技能目标：学会在紧急情况下使用特殊电话号码求助。
3.情感目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、活动重难点1.活动重点：知道特殊电话号码的用途，能正确拨打110、120、119等特殊电话号码。
2.活动难点：在紧急情况下，能够主动并正确使用特殊电话号码求助。
三、活动准备1.物质准备：特殊电话号码卡片、电话机、图片等。
2.经验准备：幼儿已有拨打电话的经验。
四、活动过程1.导入部分：师：小朋友们，你们知道生活中有哪些特殊的电话号码吗？这些电话号码有什么用途呢？我们怎么才能找到这些电话号码呢？2.基本部分：（1）学习特殊电话号码的用途师：我们生活中有很多特殊的电话号码，比如110、120、119等，你们知道这些电话号码是干什么用的吗？警察叔叔是维持社会秩序、保护人民生命财产安全的，如果遇到坏人，我们就可以拨打110求助。
医生叔叔阿姨是救死扶伤的，如果有人生病了或者受伤了，我们就可以拨打120求助。
消防员叔叔是救火的，如果遇到火灾，我们就可以拨打119求助。
（2）学习特殊电话号码的拨打方法师：知道了这些特殊电话号码的用途，那我们怎么才能拨打这些电话号码呢？（3）情景演练师：小朋友们，如果你们遇到下面这些情况，你们知道应该怎么求助吗？①有人偷东西②有人受伤了③发生火灾了（4）游戏：打电话师：小朋友们，我们来玩一个打电话的游戏吧。
我来扮演警察叔叔、医生叔叔或者消防员叔叔，你们来拨打特殊电话号码求助，好不好？（幼儿自由扮演，教师评价）3.结束部分：师：小朋友们，今天我们一起学习了特殊的电话号码，知道了这些电话号码的用途和拨打方法，你们觉得有什么感受呢？五、活动延伸家园共育：回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起复习今天学习的内容，也可以和爸爸妈妈一起设计一些情景，练习拨打特殊电话号码求助。
重难点补充：一、活动过程：1.导入部分：师：小朋友们，你们知道生活中有哪些特殊的电话号码吗？这些电话号码有什么用途呢？我们怎么才能找到这些电话号码呢？生1：我知道110，那是警察的电话号码。
幼儿园《特殊的电话号码》教案（通用9篇）
幼儿园《特殊的电话号码》教案（通用9篇）幼儿园《特殊的电话号码》教案篇1活动目标：1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
活动过程：1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
(1)师：“录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等)(2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。
(不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。
(如：看到火灾的图片，说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
(1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
活动反思：1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。
在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
2、幼儿对活动提供的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标)似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。
幼儿园中班社会公开课教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园中班社会公开课教案《特殊的电话号码》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握一些特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 教育幼儿尊重和理解各行各业的工作者，培养幼儿的社会责任感。
二、教学内容：1. 认识特殊电话号码及其功能：110-警察，120-救护车，119-火警。
2. 学习在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。
3. 讨论各行各业工作者的辛苦和付出，培养幼儿的社会责任感。
三、教学准备：1. 准备特殊电话号码卡片若干。
2. 准备紧急情况模拟道具，如“受伤”的玩具等。
3. 准备相关故事课件或视频。
四、教学过程：1. 引入：讲解特殊电话号码的含义和功能，展示相关课件或视频。
2. 实践操作：分发特殊电话号码卡片，让幼儿学习拨打这些电话号码。
3. 情景模拟：设置紧急情况，让幼儿在老师的引导下正确拨打特殊电话号码，寻求帮助。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能正确拨打特殊电话号码。
2. 关注幼儿在情景模拟中是否能主动寻求帮助，并正确使用特殊电话号码。
教案编写：作为一名教案编辑专员，我结合幼儿园中班幼儿的认知发展水平，编写了这份《特殊的电话号码》教案。
教案中包含了教学目标、教学内容、教学准备、教学过程和教学评价五个部分。
在教学过程中，我注重了理论与实践相结合，让幼儿在情景模拟中掌握特殊电话号码的正确使用方法。
通过讨论各行各业工作者的辛苦和付出，培养幼儿的社会责任感。
在教学评价部分，我设计了观察和倾听两个方面，以便了解幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
希望这份教案能为您提供参考和帮助。
六、教学扩展：1. 邀请各行各业的工作者来园与幼儿面对面交流，让幼儿更加深入了解他们的工作内容和付出。
2. 组织幼儿参观警察局、医院等相关部门，让幼儿亲身体验特殊电话号码的实际应用。
七、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家中尝试拨打特殊电话号码，并记录下拨打过程和感受。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》
一、教学目标
1. 让幼儿了解特殊的电话号码，掌握报警电话号码110和急救电话号码120；
2. 培养幼儿学习安全知识的兴趣，增强幼儿的安全意识；
3. 培养幼儿坚持正确的行为习惯，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点
1. 报警电话号码110和急救电话号码120；
2. 幼儿应该在遇到危险时及时向家长或老师求助。
三、教学准备
1. 报警电话号码110和急救电话号码120的宣传单；
2. 报警电话号码110和急救电话号码120的宣传牌；
3. 报警电话号码110和急救电话号码120的拼图游戏；
4. 报警电话号码110和急救电话号码120的录音带；
5. 报警电话号码110和急救电话号码120的图片；
6. 报警电话号码110和急救电话号码120的模拟电话；
7. 报警电话号码110和急救电话号码120的宣传小册子。
四、教学过程
1. 引入：教师用报警电话号码110和急救电话号码120的宣传单，让幼儿熟悉这两个号码，并让幼儿熟悉它们的作用；
2. 讨论：教师用报警电话号码110和急救电话号码120的宣传牌，让幼儿讨论它们的作用，并让幼儿讨论在遇到危险时应该拨打哪个号码。
小班安全教案特殊的电话号码
小班安全教案特殊的电话号码教学目标：1. 让幼儿了解并记住特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 准备相关的图片或实物，如警察、医生、消防员等。
2. 准备特殊的电话号码卡片。
3. 准备情景模拟道具。
教学内容：一、导入（3分钟）1. 教师向幼儿介绍特殊的电话号码，如110、120、119等。
2. 引导幼儿讨论：这些电话号码是什么的标志？有什么作用？二、基本知识学习（5分钟）1. 教师通过图片或实物，向幼儿讲解警察、医生、消防员的工作内容和职责。
2. 引导幼儿学习特殊电话号码的拨打方法和使用场景。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置情景，让幼儿扮演不同角色，如警察、医生、消防员等。
2. 引导幼儿在情景中正确使用特殊电话号码。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“特殊电话号码接龙”游戏。
2. 幼儿按照顺序依次说出特殊电话号码，下一个幼儿需要接上一个电话号码的一个数字。
五、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学习的内容，巩固特殊电话号码的知识。
2. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起复习特殊电话号码，提高安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中使用特殊电话号码的正确性。
2. 家长反馈幼儿在家庭中复习特殊电话号码的情况。
3. 定期进行安全知识测试，了解幼儿对特殊电话号码的掌握程度。
六、紧急情况下的正确应对（5分钟）1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确使用特殊电话号码。
2. 引导幼儿讨论：遇到紧急情况时，我们应该怎么做？如何保护自己和他人的安全？七、家庭安全常识（5分钟）1. 教师向幼儿介绍家庭中的安全常识，如电器安全、防火安全、防溺水等。
2. 引导幼儿学习在家庭中如何保护自己，避免发生意外。
八、交通安全常识（5分钟）1. 教师向幼儿介绍交通安全常识，如遵守交通规则、正确过马路等。
小班社会优质课教案及教学反思《特殊的电话号码》
小班社会优质课教案及教学反思《特殊的电话号码》一、课程背景和目标1.1 课程背景本课程是小班社会课的一节优质课，旨在通过故事讲解的方式，帮助幼儿了解电话号码的基本概念和正确拨号方法，培养幼儿的社交能力和日常生活技能。
1.2 课程目标•让幼儿了解什么是电话号码，为什么需要电话号码。
•培养幼儿正确拨号的能力。
•提升幼儿的社交能力和沟通能力。
•培养幼儿的观察和记忆能力。
二、教学准备2.1 教学材料•幼儿电话玩具•幻灯片•白板和黑板•计时器•纸和笔2.2 教学环境•教室布置整齐、宽敞明亮，幼儿的座位排列整齐。
三、教学过程3.1 导入将幼儿电话玩具分发给每个学生，老师与学生们一起玩电话角色扮演游戏，引起幼儿的兴趣。
3.2 递进教学(1) 讲解什么是电话号码通过幻灯片展示电话号码的图片并解释，引导幼儿一起观察并回答问题。
(2) 电话号码的重要性向幼儿解释电话号码的重要性，比如在紧急情况下寻求帮助，与亲朋好友保持联系等。
(3) 学习拨号的方法分发纸和笔，让幼儿练习写下自己的电话号码，并分析电话号码的组成和规律。
然后演示正确的拨号方式，并让幼儿模仿。
3.3 拓展活动通过游戏的方式巩固幼儿对电话号码的记忆和理解。
老师提问一个电话号码的一部分，幼儿齐心协力尝试回答完整的电话号码。
3.4 结束通过计时器提醒幼儿即将结束课程，总结课程要点，与幼儿互动，询问他们对这堂课的理解和收获。
四、教学反思本次课程中，通过生动有趣的游戏和实际操作，激发了幼儿的学习兴趣，帮助他们理解了电话号码的概念和重要性。
然而，在教学过程中也存在一些可以改进的地方。
首先，应该增加更多的互动环节，让每个孩子都有机会参与讨论和分享自己的观点。
这样可以更好地激发幼儿的思考能力和表达能力。
其次，在教学过程中应提供更多的实践机会，让幼儿自己动手拨打电话。
这样能够更好地巩固他们的学习成果，并培养他们正确拨号的能力。
最后，在评估环节可以设计一些小测验，以检查幼儿对所学内容的掌握程度。
幼儿园小班安全教案《特殊的电话号码》含反思
1. 让幼儿认识特殊的电话号码，了解它们的作用。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够正确拨打特殊电话号码求助。
3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识特殊的电话号码，知道它们的作用。
难点：让幼儿在遇到紧急情况时，能够正确拨打特殊电话号码求助。
三、教学准备：1. 特殊的电话号码图片（如110、120、119、12320等）。
2. 电话机模型。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍特殊的电话号码，让幼儿初步认识它们。
2. 基本概念：教师详细讲解特殊的电话号码（如110、120、119、12320等）的作用，让幼儿了解在什么情况下需要拨打这些电话号码。
3. 情景模拟：教师设置一些紧急情况，让幼儿分组讨论并模拟拨打相应的特殊电话号码求助。
4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，使用电话机模型练习拨打特殊电话号码。
5. 总结与反思：教师组织幼儿讨论在实践活动中的收获，让幼儿分享自己的感受。
1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对特殊电话号码的认识和掌握程度。
2. 关注幼儿在遇到紧急情况时，能否正确拨打特殊电话号码求助。
3. 搜集幼儿在实践活动中的作品，分析幼儿对特殊电话号码的理解和应用能力。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他特殊电话号码，了解它们的作用，并尝试拨打一次。
2. 社区活动：邀请警察、医生等职业的代表来园，为幼儿讲解他们在工作中如何使用特殊电话号码，让幼儿更加深入了解特殊电话号码的作用。
七、教学反思：在本节课中，幼儿对特殊电话号码的认识和掌握程度较高，但在实践操作中，部分幼儿在遇到紧急情况时仍然不知道如何正确拨打特殊电话号码。
针对这一问题，我在今后的教学中，将继续加强幼儿对特殊电话号码的认知，并通过更多实际操作练习，让幼儿在遇到紧急情况时能够迅速、正确地拨打特殊电话号码求助。
八、教学拓展：1. 开展“特殊电话号码知识竞答”活动，让幼儿在游戏中加深对特殊电话号码的认识。
2024版年度幼儿园《特殊的电话号码》教案精选
01教学目标与意义Chapter培养孩子安全意识让孩子了解在拨打求助电话时需要提供哪些关键信息，如事发地点、情况等。
通过模拟演练等方式，让孩子熟练掌握求助电话的拨打流程和注意事项。
教会孩子在遇到紧急情况时如何拨打特殊电话号码进行求助。
掌握紧急情况下求助方法向孩子介绍常见的特殊电话号码，如110、120、119等，并解释其作用。
引导孩子了解不同特殊电话号码对应的紧急情况和求助范围。
通过图片、视频等多媒体教学资源，帮助孩子更加直观地理解特殊电话号码的含义和作用。
了解特殊电话号码及其作用通过本次教学，让孩子学会在紧急情况下如何保护自己并寻求帮助。
培养孩子的自我保护意识和能力，提高其在日常生活中的安全防范水平。
鼓励孩子将所学知识应用到实际生活中，与家长共同关注孩子的安全问题。
提升孩子自我保护能力02教学内容及重点难点Chapter01020304报警电话，用于紧急情况下向警方求助。
110火警电话，用于报告火灾或请求消防援助。
119急救电话，用于请求医疗急救服务。
120国际紧急救援电话，可在全球范围内拨打。
999特殊电话号码介绍拨打特殊电话注意事项求助过程中沟通技巧保持冷静，尽量用简洁明了的语言描述问题。
听从接线员的指示，不要挂断电话，以便获得更多帮助。
如有需要，可提供自己的联系方式，以便相关部门后续跟进。
难点：如何准确记忆并正确拨打通过儿歌、游戏等方式帮助幼儿记忆特殊电话号码。
在日常生活中多次模拟拨打特殊电话的情景，让幼儿熟悉拨打流程。
强调拨打特殊电话的严肃性和重要性，培养幼儿的责任感和自我保护意识。
03教学方法与手段创新Chapter创设紧急情景引导幼儿思考强调实践操作030201情景模拟教学法应用互动式问答环节设置提问引导鼓励幼儿提问互动式解答角色扮演游戏设计创设游戏情景分配角色设置游戏情景，如失火、有人生病等，让幼儿在游戏中学会拨打特殊电话号码并寻求帮助。
游戏评价播放模拟电话录音播放模拟的电话录音，让幼儿了解拨打特殊电话号码时的正确语音、语调及表达方式。
小班社会优秀教案《特殊的电话号码》
小班社会优秀教案《特殊的电话号码》《特殊的电话号码》教案一、教学目标1. 知识与技能a. 了解电话号码的基本结构和读法。
b. 了解特殊电话号码的存在和功能。
c. 学会正确使用特殊电话号码。
2. 情感态度与价值观a. 培养学生正确使用特殊电话号码的习惯，增强自我保护意识。
b. 培养学生对社会公共服务的认识和尊重。
3. 学科与综合能力a. 培养学生观察分析和解决问题的能力。
b. 培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点a. 特殊电话号码的类型和功能。
b. 特殊电话号码的正确使用和应用。
2. 教学难点a. 通过学习了解特殊电话号码的背后的故事。
b. 培养学生对特殊电话号码的正确理解和运用能力。
三、教学准备1. 教具准备a. 课件、投影仪。
b. 视频资源。
2. 教材准备a. 人教社小学三年级上册第三单元《电话号码》。
b. 特殊电话号码相关的资料。
四、教学过程1. 导入活动（10分钟）a. 引入课题：你们在日常生活中是否遇到过紧急情况？那你们是否知道特殊电话号码呢？b. 利用图片和问题激发学生思考讨论：哪些情况下需要紧急求助？当你们遇到紧急情况时会怎样做？c. 通过讨论引出特殊电话号码的重要性和应用场景。
2. 学习活动（30分钟）a. 通过课件和故事telling的方式介绍特殊电话号码的类型和功能。
b. 展示视频资源，让学生观看特殊电话号码的宣传片，并进行简短的讨论。
c. 带领学生合作观察分析，掌握特殊电话号码的正确使用方法。
d. 利用课件进行互动练习，巩固学生对特殊电话号码的掌握程度。
3. 拓展活动（20分钟）a. 组织学生小组合作，让每个小组选择一种特殊电话号码进行深入研究，并制作海报展示给全班。
b. 学生通过小组展示，交流彼此的研究成果，并共同总结特殊电话号码的重要性和正确使用方法。
c. 老师引导学生思考：特殊电话号码的背后是哪些人在默默工作？他们为什么要选择这样的工作？4. 总结归纳（10分钟）a. 老师与学生一起总结特殊电话号码的功能和正确使用方法。
幼儿园小班安全教案特殊的电话号码(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案特殊的电话号码(三篇)目录：幼儿园小班安全教案特殊的电话号码一幼儿园小班安全教案玩具不能塞耳朵二幼儿园小班安全教案玩得健康好成长三幼儿园小班安全教案特殊的电话号码一活动目标:1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备:挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。
活动过程:一、说儿歌,导入课题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。
”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。
”(放音乐)“小朋友听”。
黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途。
(一)1、出示图片1 “小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。
匪警电话号码是多少?(110)2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。
提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)(二)讲述故事后提问:1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。
小结:在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。
2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。
小班安全活动教案：特殊的电话号码教案(附教学反思)
小班安全活动课程计划：特殊电话号码课程计划（反思教学）小班安全活动的特殊电话号码课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等,了解一些特殊的电话号码,知道他们可以解决一些特殊的问题.紧急情况,培养孩子最初的自我保护意识适合幼儿园教师参加小班安全活动课.快来看看特殊的电话号码课程计划.活动目标:1.了解一些特殊的电话号码,并知道他们可以在紧急情况下解决一些特殊问题.2.培养孩子最初的自我保护意识.3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备:挂图9,电话号码标志,头饰'黑猫警长'.活动过程:首先,说出儿童的歌曲,导入主题.'黑猫警长黑猫警长蹲着,驾驶一辆警车开着警车开了滴,小老鼠和小老鼠在哪里逃跑,一枪一枪,一枪一盏灯消灭. “孩子们知道黑猫治安官非常强大.他每天都在保护森林中小动物的安全. '（播放音乐）'孩子们听'.黑猫警长接到电话.今天我们跟着黑猫警长看看发生了什么.其次,讲述故事,了解电话号码并了解其目的.（1）1,显示图片1'孩子们看,原来是一个耳朵然后偷玉米,被女孩发现,女孩叫警察电话110,告诉黑猫警长.问题:这个女孩叫什么电话？警察的电话号码是多少？（110）2,显示图片2'当黑猫中士来抓耳时,发现不远处的房子着火了,黑猫警长迅速拨打了火灾报警器119,很快消防队员赶紧扑灭火灾.问题:黑猫警长的电话是什么？（火警）火号是多少？（119）3,显示图片3'哦,不好,在与耳朵决斗时,白猫警察受伤,昏倒在地,黑猫警长迅速打电话给120,很快救护车来了,放了白猫警察被送到医院.问题:黑猫警长的电话是什么？（紧急呼叫）紧急号码的号码是多少？（120）（2）讲述故事:后提问孩子们一起说,这个女孩叫什么电话？（匪警电话110）为什么女孩打电话给110号警察？（个别孩子说）.总结:在生活中,如果遇到各种危险和困难,我们可以报警110,警方会来帮助我们.为什么黑猫治安官打电话给火警119？总结:通常,如果我们发现有火灾,我们必须拨打火灾报警器119,消防员叔叔将会着火.3.黑猫警长第二次拨打了什么电话？（紧急电话）电话号码是多少？（120）摘要:在正常生活中,如果我们发现有人生病或受伤,我们可以拨打紧急号码120.医生会及时来救援.（3）整合游戏.1,改变魔法.黑猫警长的电话号码改变了,孩子很快就说出了他的名字.2,猜.老师显示了电话号码,孩子想到了发生的事情.3,一举一动.老师图片,孩子引用相应的电话号码.（4）结束活动.今天,孩子们学到了新技能.他们知道警察电话110,消防电话号码119和紧急电话号码120.这些电话为我们的生活带来了很多便利,但他们不能随便玩,否则会造成很多麻烦.在我们的生活中,有许多电话会给我们的生活带来便利.孩子们之后,和爸爸妈妈一起找,看看吧？教学反思通过学习本课程,孩子们可以解决许多特殊电话号码的含义和使用问题.将来,他们将使用这个例子在课前和在什么情况下教育孩子.。
《特殊的电话号码》教案
《特殊的电话号码》教案《特殊的电话号码》教案作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是作者精心整理的《特殊的电话号码》教案，希望对大家有所帮助。
《特殊的电话号码》教案1活动目标：1、知道110、120、119等特殊的电话号码，了解它们的含义。
2、懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助，提高安全意识。
3、学习正确拨打特殊电话，能较清楚地讲述相关情况。
活动准备：经验准备：幼儿知道自己的家庭电话号码与父母的电话号码，并对常见的特殊号码有初步的认识。
材料准备：PPT课件，玩具电话一部，幼儿操作材料。
活动过程：一、活动导入。
师：你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？我们今天一起去羊村做客好吗？（课件：美羊羊在哭，唔……村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。
）师：原来是这样，小朋友你们愿意去救村长吗？幼：愿意。
师：美羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。
（课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打开。
）师：美羊羊给了我们什么？幼：一封信。
师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快出发吧。
二、认识110、120、119。
1、出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
师：呀，草原桥发生了什么事？幼：着火了。
师：我们怎么过去呀？现在该怎么办？请个别幼儿说说办法。
师：还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗？幼：记得。
师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。
打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
师：信上写了什么呀？幼：110、120、119。
师：你们念得真好。
知道要把我们平时念得数字yi，现在念成yao。
我们再来念一遍。
师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗？请个别幼儿回答。
——报警电话、急救电话、火警电话。
根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
幼儿园特殊的电话号码教案
幼儿园特殊的电话号码教案一、背景幼儿园作为儿童教育的第一步，在小朋友们的成长过程中扮演着重要的角色。
幼儿园不仅需要注重教育质量，还要注重儿童的安全保障。
然而，幼儿园内的安全事故和意外事件时有发生，为了更好地保障幼儿园的安全，特别制定了这个“特殊的电话号码教案”。
二、目的本教案的目的是为了让幼儿园的小朋友们在发生突发事件时能够及时求助，并且学会正确正确的报警方式，提高幼儿园的安全保障。
三、方法1. 教育宣传在日常的教育活动中，老师们可以通过讲故事或者让小朋友们观看宣传视频，向小朋友讲解正确的报警方式和应急措施。
通过生动的形式，让小朋友们对安全知识有更深入的了解。
2. 电话号码传达建议将特殊的电话号码制作成卡片或者海报，放在教室明显的位置，方便小朋友们随时学习和记忆。
同时，老师还可以将电话号码通过学生家长群传达给家长，要求他们在家中也要教导孩子正确地使用特殊电话号码。
3. 模拟演练为了让小朋友们学会正确地报警方式，可以进行模拟演练。
可以设置不同的情境，让小朋友们针对不同情况进行模拟报警，实现学以致用。
在演练时，老师们可以用简单的语言和生动的方式给予指导和鼓励，增加小朋友们的兴趣和参与性。
四、特殊电话号码在学习完毕正确的报警方式后，需要告诉小朋友们特殊的电话号码，以便在紧急情况下求助。
特殊电话号码是幼儿园内的特殊号码，只能应对突发事件和紧急情况下使用。
特殊电话号码：12345当小朋友需要报警时，需要先拨打该特殊电话号码，接线员会询问详细信息，并及时联系教师和家长。
需要注意的是，拨打该电话号码必须在紧急情况下使用，不能胡乱拨打。
五、总结幼儿园特殊的电话号码教案的制定旨在提高幼儿园的安全保障，同时鼓励小朋友们学会正确的报警方式，保障儿童的安全。
在实践中，要注重宣传教育、电话号码传达和模拟演练，保证小朋友能够很好地掌握相关知识和技能。
希望本教案能够帮助幼儿园儿童更好地保障自身安全。
幼儿园教案特殊的电话号码
幼儿园教案特殊的电话号码教案标题：幼儿园教案特殊的电话号码教案目标：1. 帮助幼儿了解电话号码的重要性和使用方法。
2. 培养幼儿的数字意识和记忆能力。
3. 引导幼儿学习特殊的电话号码，如急救电话和家长的电话号码。
教学准备：1. 幼儿园电话号码海报或幻灯片。
2. 幼儿园电话号码卡片，每张卡片上写有一个特殊的电话号码。
3. 幼儿园电话号码练习工作表。
4. 幼儿园电话号码游戏道具，如电话机玩具。
教学过程：引入活动：1. 展示电话号码海报或幻灯片，向幼儿解释电话号码的作用和重要性。
2. 引导幼儿回忆自己家里的电话号码，并与他们共同创作一个简单的口号，如“记住电话号码，安全无忧”。
主体活动：3. 分发电话号码卡片给每个幼儿，并解释每个电话号码的特殊用途，如急救电话和家长的电话号码。
4. 引导幼儿一起朗读和记忆这些特殊电话号码，并进行口头测试。
5. 分发电话号码练习工作表，让幼儿根据卡片上的电话号码填写对应的用途，如填写“急救”或“家长”。
6. 利用电话机玩具进行角色扮演，让幼儿模拟拨打急救电话或家长的电话号码，强化他们对电话号码的理解和记忆。
总结活动：7. 回顾幼儿所学的特殊电话号码，并再次强调其重要性。
8. 鼓励幼儿与家长分享所学的知识，并提醒他们在紧急情况下拨打急救电话或家长的电话号码。
教学扩展：- 鼓励幼儿与家长一起制作个人电话号码卡片，以便他们在需要时能够轻松记忆和使用。
- 组织幼儿参观当地的急救中心或警察局，让他们亲身了解急救电话的工作过程和重要性。
评估方法：- 观察幼儿在课堂活动中对电话号码的理解和记忆能力。
- 评估幼儿在电话号码练习工作表上的完成情况。
教案特点：- 引入活动通过展示海报或幻灯片，吸引幼儿的注意力。
- 主体活动结合卡片、口头测试和练习工作表，多种形式培养幼儿对特殊电话号码的记忆和理解。
- 总结活动通过回顾和分享，巩固幼儿所学的知识。
- 教学扩展提供进一步学习和实践的机会，加深幼儿对电话号码的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班社会《特殊的电话号码》全套教案获奖教案公开
课教案模板范文
小班社会优秀教案《特殊的电话号码》
活动目标：
1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及它们的作用。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：
PPT、幼儿操作卡片及宣传小报每人一份
活动重点与难点：
了解三种特殊的电话号码及其他们的作用
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
师：刚刚徐老师接到熊伯伯的电话，森林里的小猴、小猪和喜羊羊他们遇到危险了，想请小朋友去救他们，你们愿意帮助他们吗？
二、引导幼儿认识三种特殊电话号码，了解它们的作用
1、出示PPT，请幼儿说说都认识哪些车？它们分别有什么作用？
2、告诉幼儿这些车相对应的特殊号码
报警电话--110急救电话--120火警电话--119
三、解救动物，了解号码的特殊性
1、解救小猴--（火灾现场）
（出示PPT）师：小朋友们看一看，小猴家发生什么事了？应该拨打什么电话号码？
2、解救小猪--（受伤现场）。