儿童视觉发育和学习能力55页PPT
儿童视觉发育与学习能力
视觉是可以学习的
•1930年，视觉的反射作用是天生的，视觉技能和走路一样，是能通过学习而获得提高
•除了形成影像之外，还涉及判断物体的尺寸、运动速度、物距及物体所在的方位 ；
•评估物体的成份、质地、重量、运动目的地及物体的比较； •科学有效的视觉训练，可以开发视觉潜能，增加视觉效率，提高阅读速度进而增进智力。
A child learns a visual skill or
ability just as he learns to walk and to talk. Unfortunately, he dosen't have the opportunity to mimic his parents and siblings as he does in learning to walk and to talk. By the same token, a parent cannot observe how his child's visual skills are developing as he can in observing his child learning to walk and talk.
“视觉理解是理解一切知识的基础”.
现在学习的是第14页，共56页
单眼立体视觉的形成是视觉学习的结果
•大脑可以通过学习、思维从二维平面图像中 获得三维立体信息
•1、空气透视 •2、颜色透视
•3、线性透视
•4、背景密度 •5、构图 •6、光影分布 •7、运动视差 •8、视场 •9、眼的调节
现在学习的是第15页，共56页
现在学习的是第26页，共56页
双眼单视的关键要素
•同时知觉 •融合 •立体视
现在学习的是第27页，共56页
双眼视觉的形成及其发育ppt课件
日本中川（1979）将内斜视
分为先天性内斜视，后天性内斜
视，继发性内斜视及特殊类型内
斜视四种
.
12
我国（1987）将内斜视分为 先天性内斜视，后天性内斜视， 继发性内斜视及其它四种
.
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一、先天性内斜视：
1、临床特征：
a、发病年龄：6月内
b、斜视度：＞后天性
多数＞40△
少数＜20△
c、屈光不正：轻度远视
斜肌异常
2、解剖缺陷学说：AV面容
3、融合学说；
㈣、治疗：手术治疗
1、单纯水平肌肉手术
2、水平肌肉止端移位术
3、上、下直肌手术
.
53
4、上、下斜肌手术
二、先天特发性眼球震颤
㈠、特征
1、先天发病，有遗传倾向
2、眼球震颤多为冲动性，有快慢相
之别
3、多无屈光异常
4、合并水平斜视
5、有明显中间带
6、有典型代偿头位
主张2岁以后手术，认为早期 手术的欠矫率高
.
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二、后天性内斜视：
大部分在出生后6月，因调节 引起：①完全调节
②部分调节
③非调节
㈠、完全调节性内斜：
表现：如发生在2—5岁，初期表现 为间歇性，中度远视，发烧
诱发此病
.
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如斜视不经矫正→恒定斜视
治疗：① 矫正屈光不正
② 治疗弱视
③ 正位眼训练
④ 切忌手术
②下颌内收或上抬：为代偿垂直斜度
的某垂直肌功能不足。
③头向某肩倾：为代偿旋转斜视而出
现头位向某肩倾Βιβλιοθήκη 。代偿头位并非麻痹性斜视所独有，
其它眼病、颈部疾病也会有同样的头
位倾斜情况。
双眼视觉的形成及其发育ppt课件
环境因素
孕期和出生后的环境因素， 如辐射、药物、感染等也 可能导致双眼视觉异常。
眼部疾病
一些眼部疾病，如斜视、 弱视、近视等，也可能影 响双眼视觉的正常发育。
双眼视觉异常的表现
视力减退
双眼视觉异常可能导致视力减退， 影响视力清晰度。
立体感丧失
立体感是双眼视觉的一个重要特征， 双眼视觉异常可能导致立体感丧失。
双眼视觉可以提高视觉的敏锐度和清晰度，使人们能够更准确地识别和判断物体。
双眼视觉可以增强人们的空间感和距离感，使人们能够更好地掌握物体的运动轨迹 和速度。
双眼视觉的重要性
双眼视觉对于人们的日常生活和工作 至关重要，如驾驶、体育比赛、绘画 和阅读等需要高度精确和广角视野的 活动。
双眼视觉有助于促进人们的情感和社 会发展，如增强自信心、提高社交能 力等。
眼科诊断
01
医生可以通过检查患者的双眼视觉功能，对眼部疾病进行诊断
和治疗。
手术导航
02
在手术中，医生可以利用双眼视觉技术进行导航和定位，提高
手术的准确性和安全性。
康复治疗
03
对于一些因眼部疾病或脑部损伤导致双眼视觉功能受损的患者，
医生可以通过康复治疗帮助他们恢复双眼视觉功能。
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双眼视觉的形成及其发育ppt课件
contents
目录
• 双眼视觉的形成 • 双眼视觉的发育 • 双眼视觉的异常与矫正 • 双眼视觉的应用
01 双眼视觉的形成
双眼视觉的形成过程
双眼视觉的形成始于婴儿出生后不久， 随着眼睛的发育和视觉系统的成熟，双 眼逐渐建立起协调工作的能力。
立体视觉的建立是指婴儿能够感知到物 体的远近、深浅和高度等三维信息，这 是双眼视觉发育的高级阶段。
儿童视力发育讲座课件
04
儿童视力发育的异常及处理
儿童视力异常的表现
视力下降
儿童视力异常最明显的表现是视力下降， 可能影响学习和玩耍。
对眼
内斜视，俗称“对眼”，是一种常见的儿 童视力异常表现。
斜视
一只眼或双眼的位置偏斜，可能是先天性 或后天性原因所致。
眼球震颤
眼球不自主地前后移动，影响视力。
儿童视力异常的原因
遗传因素
出生3个月
婴儿可以清晰地看到近距离的事物 ，视力范围在20-30cm内。
幼儿期视力发育特征
出生4-6个月
幼儿的视力进一步增强，可以 追随移动的物体，视力范围逐
渐扩大。
出生1岁
幼儿可以逐渐学会走路，并能 够识别简单的形状和颜色。
出生2岁
幼儿的视力基本接近成人，但 晶状体调节功能尚不完善。
学龄前期视力发育特征
2023
儿童视力发育讲座课件
目 录
• 儿童视力发育的基础知识 • 儿童视力发育的阶段特征 • 儿童视力保健的要点 • 儿童视力发育的异常及处理 • 家长应该注意的问题
01
儿童视力发育的基础知识
儿童视力的基本概念
儿童视力指的是在儿童时期视 觉系统发育和功能发展的总和 ，包括形觉、色觉、光觉和运
动觉等方面。
出生3-5岁
学龄前儿童可以逐渐学会阅读和写字，视力逐渐完善。
出生5-7岁
儿童可以较好地控制眼球运动，视力达到正常人的水平。
学龄以熟练掌握阅读、写字等近距离活动，但长时间使用电子设 备会对视力产生影响。
青少年期
青少年眼球发育基本成熟，视力相对稳定，但长时间使用电子设备、看书、写作 等近距离活动仍可能对视力产生影响。
注意卫生习惯
儿童视觉发育 PPT-
儿童处方配镜时考虑因素
年龄 屈光不正的程度和类型 弱视、斜视 局部和全身疾病 父母意愿和儿童接受能力 费用
儿童屈光不正与散瞳验光
假性近视 显然验光: -1.00DS 睫状肌麻痹验光: +0.50
球面像差 瞳孔散大 显然验光: -1.50DC×180 睫状肌麻痹验光: - 2.00DC×170
动态视网膜检影:单眼估算法
在有调节的情况下进行视网膜检影 估计调节的有效方法 在睫状肌麻痹之前进行 戴视远矫正眼镜
动态视网膜检影:单眼估算法
意义: 儿童在生理环境下的调节状态(调节功 能好坏∕是否对称)
方法 嘱看远处目标： 检查双眼的视网膜检影,观察到顺动 嘱注视近的注视目标： 顺动应迅速转变为中和光带或轻度逆动
常儿童，促进儿童视觉功能的正常发育
不同年龄儿童视觉行为特点及检查
年龄 0-28天 1-3个月 4-5个月 6-7个月 8-11个 12-18个月 18-24个月
视觉行为特点
检查方法
出生后有光感，1周后头、眼 向亮光转动
双眼随移动物体移动180Ο
开始看自己的手，能固定视 物； 出现眼手协调动作，能看到
眼屈光系统的概念
眼是复杂的光学系统
1.眼的屈光:外界物体发生或反射光线，经过眼的屈光 系统产生折射，在视网膜上形成清晰缩小的倒像
屈光系统的组成
a.角膜, b.房水, c.瞳孔, d.晶体, e.玻璃体
成人与儿童的不同点
屈光矫正的endpoint 成人: BCVA 儿童:
不可能进行主观验光 工作距离\视力需要 调节的控制 弱视、斜视 提供清晰的视网膜图象+调节/集合之间适当的平衡
合理的配镜原则
在以往的临床工作中，我们遵循着一个原则：
儿童视力发育讲座PPT文档42页
END
儿童视力发育讲座
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
婴幼儿视力发育 PPT课件
• 宝宝4-6个月的时候，视力可达到0.02~0.06 • 4个月时头部能够抬起，常常看自己的小手， 6个月时能够坐起，当头和眼睛随着物体做 较大范围的转动时，身体也能随之转动， 注视物体能达到半分钟。
• 6-8个月的宝宝，视力可达到0.06~0.1，宝 宝可跟随妈妈的手指，手指指到哪宝宝的 眼睛看到哪，固视不动。
• • • • • • • •
一月怕光二月动， 四月抬头看小手， 六月近物能抓住， 八月眼睛随手转， 一岁准确指鼻孔， 二岁走路会避物， 三岁会查视力表， 五岁眼睛发育好。
对宝宝视力发育有好处的食品
• 鱼肉羹﹑虾羹﹑蛋黄﹑少量的肝泥对孩子 的脑部及视觉功能发育都有好处的。 • 富含维生素A﹑维生素B族﹑维生素C及 DHA的食物
婴儿期宝宝眼部的“特殊”正常现象
• 在月龄的宝宝，因为他的固视反射能力还 比较低，眼睛内的调节和眼外肌功能还不 完善，有时会出现轻微的内斜。同时，新 生儿内眦皮肤较宽，显得象内斜，我们称 之为内眦赘皮。随着发育完善这种情况就 消失了。
宝宝正常视觉反应检查法
• 新生儿瞳孔对光反射：手持手电筒，先遮 住宝宝一侧眼睛，然后用手电筒光照射未 遮住的另一侧眼睛。如果被光照射后瞳孔 立即缩小，属正常视觉反应。同法测试另 一眼，瞳孔若不能随光照缩小则为异常。 测试的时间不要过长。
?富含维生素a维生素b族维生素c及dha的食物对宝宝视力发育有好处的食品?在月龄的宝宝因为他的固视反射能力还比较低眼睛内的调节和眼外肌功能还不完善有时会出现轻微的内斜
婴幼儿视力发育
• 宝宝的眼睛在胚胎期开始发育，胚胎期间宝 宝视觉神经系统的发育和脑发育是并行的。 孕期应注意对脑发育有好处的食品，——比 如：各种鱼虾新鲜的动物肝脏和富含有磷脂 ﹑叶酸﹑叶黄素﹑牛磺酸﹑核黄素﹑维生素 和DHA类的食品。但不要过分依赖各类补 品，饮食均衡，营养搭配。 防“近物” 防噪音 放外伤 防强光 防疲劳
儿童视觉发育 PPT-
遠視
更複雜 比近視更容易導致視力下降 引起斜視和異常AC/A 調節不同/沒有一個金標準
不伴內斜/視力差，低度遠視不需矯正 視力不能準確測量兒童
需要配鏡的閾值：+3.5D 沒有弱視/斜視 部分矯正
睫狀肌麻痹驗光 雙眼等量減少度數 弱視: 雙側對稱減少1.5DS (PEDIG) 內斜視 完全矯正 (減少 0.5)
散光
同時有遠視和近視 矯正散光 單純散光 當VA異常 矯正
1.5DC 視力不合作小兒 學齡兒童/小度數的散光
顯然驗光 比較BCVA/未矯正視力 斜軸散光 1 DC 兒童容易接受全部散光度數
軸向正確
屈光參差 Anisometropia
雙眼屈光度相差2D以上 屈光參差﹥2.5D時，雙眼視網膜像相差﹥
加＋1.00DS-+1.50DS
3-4歲雙光鏡
加＋0.50DS 雙光鏡
與正常視力比較
0.2
0.05
0.3
0.1
近視
兒童近視： 先天性(高度)；發育性(7~10歲) 睫狀肌麻痹驗光 當VA低於6/9
常發生於-1.25或更大度數的近視 完全矯正(球+柱) 不要刻意低矯/雙光 近視內斜視不低矯 告訴家長：可能進展/定期驗光
兒童視覺發育
眼及視力保健日益受到關注
兒童期是視覺功能發育的關鍵時期，影響此期兒 童眼及視力發育的主要原因為斜視、弱視、先天 性白內障、眼外傷等（存活率，生活品質）
兒童近視眼有低齡化趨勢, 高度近視眼增多 根據兒童眼及視功能生長發育特點，定期進行眼
部檢查和視力篩查 及時有效地預防、早期發現和矯治眼病和視力異
PHPV術後
0.01
白內障術後
0.028 0.05
《婴幼儿视力发育》课件
06
婴幼儿视力发育的未来展望
新技术对婴幼儿视力发育的影响
1 2
人工智能
AI在视力发育领域的应用，如通过算法分析婴幼 儿视觉行为，预测视力发育状况，为早期干预提 供依据。
虚拟现实与增强现实
通过VR/AR技术模拟视觉环境，促进婴幼儿视觉 感知和认知发展，但需注意对眼睛的潜在影响。
3
基因编辑
随着CRISPR等基因编辑技术的发展，未来可能 实现针对视力发育相关基因的精准编辑，预防遗 传性视力障碍。
在与宝宝玩耍或交流时，逐渐 拉远距离，帮助宝宝锻炼远距 离视力和空间感知能力。
鼓励探索和观察
让宝宝有足够的机会自由探索和观察 周围环境，有助于促进视力发育。
鼓励宝宝观察日常生活中的物品、人 物和场景，引导他们用眼睛去发现和 认识世界。
提供安全的环境和适合年龄的玩具， 让宝宝自由地爬行、摸索和玩耍。
《婴幼儿视力发育》ppt课件
目录 CONTENTS
• 婴幼儿视力发育概述 • 婴幼儿视力发育的过程 • 促进婴幼儿视力发育的方法 • 婴幼儿视力发育的注意事项 • 常见婴幼儿视力问题及应对方法 • 婴幼儿视力发育的未来展望
01
婴幼儿视力发育概述
定义与特点
定义
婴幼儿视力发育是指从出生到3岁 期间，婴幼儿视觉系统逐渐成熟 的过程。
注意婴幼儿的眼睛分泌物，如过多或 颜色异常应及时就医。
注意饮食营养
保证婴幼儿饮食中富含维生素A、C、E等有益视力的营 养素。
控制婴幼儿糖分摄入量，减少甜食和饮料的摄入。
鼓励婴幼儿多吃蔬菜、水果、全谷类食物等富含营养的 食物。
注意控制婴幼儿盐分摄入量，减少盐分过高食品的摄入 。
05
常见婴幼儿视力问题及应对方法
幼儿视力发育及保健-课件 (一)
幼儿视力发育及保健-课件 (一)幼儿视力发育及保健-课件视力是婴儿生命中最为重要和易受到的发育领域之一。
对于幼儿的视力发育，我们必须掌握正确的知识和保健方法，以确保他们的视力健康发育。
1. 幼儿视力的发育幼儿视力的发育是一个长期的过程。
在出生时，眼睛并未完全发育，这意味着幼儿的视力存在很多缺陷。
下面是幼儿视力发育的三个关键时期：（1）出生-6个月：孩子可以看到简单的图像和颜色。
（2）6个月-3岁：孩子可以看到复杂的对象，并可以辨别细节和形状。
（3）3岁-7岁：孩子的眼睛会开始稳定下来。
在这个时期，他们将进一步发展近视、远视和散光等眼部缺陷。
2. 幼儿视力保健（1）定期的眼睛检查每半年（或一年）需要进行一次儿童眼科检查，以确保婴儿的视力健康发展。
这样有利于早期发现和治疗眼睛问题。
（2）识别视力问题的早期迹象经常眯眼看物体、长时间看书以及插着眼睛看电视等行为可能会影响婴儿的视力。
如果家长注意到视力问题的早期迹象，应该立即进行纠正。
（3）保持健康的饮食习惯婴儿需要含有维生素A、C和E的食物来促进眼睛健康的食物。
多吃蔬菜和水果，例如细胞胶原蛋白、胡萝卜、蓝莓、南瓜等是有益的。
（4）经常户外活动户外活动可以帮助学生调节眼睛对环境的反应，并帮助预防远视。
（5）控制时间和远距离看电影幼儿看电视过多或离屏幕太近会伤害他们的视力。
因此，建议家长加强对孩子的管理，禁止孩子在黑暗或离屏幕太近的环境中观看电影。
总之，保持良好的视力对于幼儿的成长非常重要。
我们必须通过良好的食品、眼科检查、控制视力的活动和时间等方法来确保幼儿视力的健康发展，并及早发现和治疗视力问题。
儿童视觉发展规律
年龄视觉发展规律视觉培养重点0-1个月视觉结构、视觉神经尚未发育成熟，视力相当于成人的1/30，眼肌调节能力差。
可以看到模糊的影像；瞳孔对光有反应，会眨眼；视力范围可达20-25cm，视野只有45度左右。
多和宝宝对视，最佳距离为20cm，尽量多的刺激可以让宝宝的大脑建立更多突触；新生婴儿喜欢注视复杂的形状、曲线和鲜明的对比色，如靶心图、棋盘图。
1-2个月视网膜上的视锥细胞已经能够分辨色彩，但还不能真正识别各种颜色，视觉对比敏感度较弱，喜欢鲜艳的色彩和强烈的黑白对比；宝宝能看清活动的物体是在1.5-2个月时，可以追视物体及光源。
多给宝宝看黑白对比鲜明或色彩鲜亮的图案和玩具，有助于刺激宝宝的视觉发育。
2-3个月宝宝双眼在2个月大的时候就具有注视和两眼固视的能力，不过无法持久；能区别面孔，区分黄色、红色及橙色；有些宝宝可能出现斜视，经过一段时间的视觉练习，双眼协调水平会迅速提高，一般在八周之内可以自动矫正。
多给宝宝看各种颜色的图画，玩具，尤其是黄色、红色；为了预防造成斜视或偏头，需要适当变幻悬挂或粘贴图画以及玩具摆放的位置。
3-4个月宝宝的眼睛运动更加自如，视野可达180度，已经可以比较顺利地捕捉视野范围内的移动物体，拥有了“追视”的能力；四个月大的宝宝已经可以展现出对某种颜色的偏爱，已经可以分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩。
经常给宝宝看移动的物体，可以手持带有图案的卡片让宝宝追视，每次训练时间不要超过半分钟；观察宝宝喜好的颜色，在环境中多布置这种色彩的图画、玩具和装饰。
4-5个月视觉进步很快，视网膜发育更加成熟，能又近看远，再由远看近，并且开始建立立体感。
会以视线寻找声音来源，或追踪移动物体，能够转动身体，伸手去捕捉眼睛看到的感兴趣的物体；可以渐渐盯住某一物看几秒钟，拥有了“定视”的能力。
在宝宝身体70cm以内的范围内，摆放色彩鲜亮的玩具、图画，便于宝宝接受丰富的视觉刺激。
5-6个月双眼聚焦能力逐渐发育成熟，宝宝可以自动调整好自己的姿势，以便看清想要看的东西；远距离知觉开始发展，能够注意远处活动的事物，可以用目测估计距离；可以抓物，手眼协调能力开始发展。
儿童眼部发育PPT课件
眼眶结构
• 在儿童期行眼球摘除术会延迟眼眶的进一步发育，从而导 致面部不对称。 • Hintschich及其同事报道眼球摘除术后眼眶窖积继续减小， 其机制与容积适应的相关性比生长延迟的相关性更大。研 究比较了8岁之前和15-53岁之间摘除眼球的患者的眼眶容 积。临床上所有无眼球的眼眶容积均明显减小，8岁之前 摘除眼球的患者中，眼眶容积平均碱小了70%；在15-53岁 之间摘除眼球的患者中，眼眶容积平均减小了3.8%，两组 之间的差别没有统计学意义。
神经发育
视力的好坏依赖于三个基本因素：眼部因素、 生理因素和心理因素。眼部神经连接的发育在视功能中起 重要作用。 正常视觉输入受到干扰，不管是眼部介质混浊、 屈光不正和散光，还是其他视觉异常，都会导致视力下降 或者弱视。婴儿出生后早期，形觉剥夺可以导致眼睛与大 脑枕叶的神经连接减少，并且形成弱视。 弱视眼中视觉输入的中枢抑制过程是一个活跃的 过程。 即使是在引发弱视的因素得到矫正之后，非弱视眼也活 跃的抑制弱视眼。
眼球大小
眼球大小的变化
• • • • 出生时婴儿的眼球重2.3-3.4kg。 眼球的容积为2.20 - 3.25cm。 男孩的眼轴比女孩均长0.2mm。 出生后第1年中，眼轴平均增长2.5-3.5mm.眼轴长度平均 为20.6mm。在随后的几年中，增长速度下降。 • 1-2岁期间的眼轴长度平均为 21.5mm。 • 2-3岁期间平均为21.9mm。 • 人约5岁时，眼轴长度达到成人水平。5-15岁期间，不患 近视性屈光不正的儿童眼轴可能略有增长，但总的增长通 常小于1.0mm。
眼眶结构
• 眼眶的线性和角度的测量值是连续变化的，不仅存儿童期， 从青少年期到成人期也不断发生变化。 • 在所有年龄段测量的线性距离中，男性比女性眼眶 的测量值存在明显的临床差异。 出生后第1个月，男性眼眶容积为15cm3女性为13cm3。
2021年儿童视觉发育与学习能力
视力和视觉的区别欧阳光明（2021.03.07）眼睛是人类心灵的窗口，是人类工作和学习的重要器官。
80%的信息是靠眼睛获取的。
外界的信息通过双眼传递给大脑，再由大脑进行处理，人们才能获得对外界的认识。
眼睛的好坏由视力和视觉两方面来判断。
视力和视觉有何不同？视力是指眼睛分辨物体的形态、大小及细微结构的最大能力。
视力有分中心视力和周边视力，前者反应眼底黄斑中心凹的功能；后者反应中心凹以外视网膜的功能，通常称之为视野。
常说的视力就是中心视力。
1.0是视力是否正常的一个标准。
常常忽略眼睛更重要的功能--视觉功能。
视觉是指外界的物体通过视觉器官，反映到大脑皮质的视中枢而所产生的的光觉、色觉、形觉及双眼视觉。
视觉功能作为一种重要的感觉功能，由以下三方面功能组成：1完整的视觉通道，包括健康的眼睛、正常的视力和屈光状态。
2视觉技巧，包括眼球涌动、双眼视和融合功能。
3信息处理，包括识别、鉴别、空间感知以及视觉与其他感觉的整合。
视力在医学上称视觉敏感度，只是视觉天生潜质的一个方面，是视觉的物质基础。
如果一个人没有好的视力，当然不会有好的视觉；但有好的视力未必有好的视觉功能。
因为视觉不仅与我们的天生的潜质有关，而且受我们每个人的视觉技巧和信息处理能力的影响。
同样的事物，在视力相同的两个人眼里形成的视觉冲动不尽相同，就是这个道理。
视觉系统看成一部全自动相机，视力就是相机的镜头，好的镜头很重要，但只靠镜头远远不够。
3视觉功能对人的智力和生活工作能力发展的影响人在信息接收过程中，视觉所占比重最大。
五感中吸收信息的比率是：视觉占83%，听觉11%，嗅觉3.5%，肤觉1.5%，味觉1%，视觉比率最大。
反过来如果视觉存在问题就会严重影响学习。
如：存在视觉-空间障碍的儿童，由于缺乏精确的知觉辨别能力，会出现如下典型症状：通常不能在某些背景上识别字或图形；不能鉴别一个字是否反转或倒转，如上与下，6与9等的分辨有困难；儿童视觉发育及视觉训练良好的视觉能力对于宝宝的未来具有十分重要的意义，使得他（她）在日后的生活与工作中，能够观察细微、判断精确、分析明晰、记忆牢固、反应迅速，从而在语言文字、书画艺术、科学研究、经营管理等各个领域取得突出的成绩。