熔化和凝固测试题
融化凝固练习题
融化凝固练习题一、选择题1.以下哪种物质具有融化和凝固的性质？A. 铁石B. 纯净水C. 铜板D. 玻璃杯答案：B. 纯净水2.在下列物质中，哪一种在融化和凝固过程中没有变化？A. 毛衣B. 冰淇淋C. 煮熟的鸡蛋D. 银首饰答案：C. 煮熟的鸡蛋3.固体变为液体的过程称为什么？A. 蒸发B. 凝固C. 潮解D. 熔化答案：D. 熔化4.以下哪种物质具有凝固和融化的能力？A. 木头B. 蜡烛C. 塑料袋D. 玻璃瓶答案：B. 蜡烛5.以下哪一项描述是正确的？A. 融化是固体变为气体B. 凝固是气体变为液体C. 融化是液体变为固体D. 凝固是液体变为气体答案：C. 融化是液体变为固体二、填空题1.水在0摄氏度以下将__，达到0摄氏度时将__。
答案：凝固，融化2.固体变为液体的过程是__，液体变为固体的过程是__。
答案：熔化，凝固3.融化和凝固是物质的__性质。
答案：物理4.在变为冰的过程中，水发生了__。
答案：凝固5.人们可以通过将冰放入火中使其__，变为液体水。
答案：融化三、简答题1.请简要解释什么是融化和凝固。
答案：融化是指物质由固态转变为液态的过程，凝固是指物质由液态转变为固态的过程。
在融化过程中，物质的分子间距增大，热能输入使分子振动加剧，从而克服相互吸引力量，并逐渐转变为具有流动性的液态。
在凝固过程中，物质的分子间距减小，热能流失导致分子运动减弱，从而重新排列为规则的晶体结构，形成固态物质。
2.举例说明物质在不同条件下的融化和凝固。
答案：举例，水在0摄氏度以下融化形成冰，而在0摄氏度以上则凝固成为液态水。
这说明水的融化点为0摄氏度。
另一个例子是蜡烛，当火炬燃烧融化蜡烛时，蜡烛变为液体，这是蜡烛的融化过程；而当熄灭火焰，蜡烛液体逐渐凝固成为固态。
3.为什么融化和凝固是物理性质？答案：融化和凝固是物理性质，因为融化和凝固过程只涉及物质的物理性质的变化，而不涉及化学性质的改变。
在融化和凝固过程中，物质分子之间的相互作用力并未改变，仅是通过加热或散热来控制物质状态的改变，如增加或减少分子间距离。
(人教版)4.2--熔化和凝固练习题及答案
一、选择题1．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（）2．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（3．保温瓶中有1000 g水，水温为0 ℃，当向瓶中放10 g －2 ℃的冰块后，盖好瓶口的软木塞，下列说法正确的是（）5．将一块冰投入到一杯水中，过一段时间，则（）A冰增加B．冰不变 C冰减少D都有可能7．已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是－117℃，－31℃，－39℃，南极的最低气温可达－89℃，要测量南极的气温应该选用（）A酒精温度计B煤油温度计C水银温度计D以上三种温度以计均可8．如图是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰A．也溶化一半 B．不溶化C．无法判断9．钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时处于下面哪种状态 [ ]A．固态B．液态C．固液共存态；D．以上三种情况都有可能。
10．冰面加大压强时，它的熔点将 [ ]A．升高B．降低 C．不变D．都不对11．把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度是 [ ]A．保持不变 B．温度降低C．温度升高D．以上三种情况都有可能12．若将铁和玻璃分别加热熔化，则[ ]A．玻璃没有熔点，所以不会熔化B．铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高C．铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有点D．上述说法都不正确13．把冰水混合物放在－10℃的室外，混合物的温度将是 [ ]A．等于0℃ B．高于0℃C．低于0℃D．无法确定14．把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃ ），过了一段时间()A有些冰熔化成水使水增多B冰和水的数量都没变C有些水凝固成冰使冰增多D以上三种情况都可能发生15．在铅的熔化过程中 [ ]A．铅的温度升高，同时吸热B．铅的温度降低，同时放热C．铅的温度不变，不吸热也不放热D．铅的温度不变，同时吸热16．坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（）A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变17.用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（）1984年11月20日20．某物体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种物质一定是()A晶体B．非晶体 C不能确定21．俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（）A．下雪时雪的温度比较高 B．化雪时要吸收热量 C．化雪时要放出热量 D．雪容易传热22．冰的质量一定能增加的是（）A．－10℃的冰投入1℃的水中B－10℃的冰放入1℃的空气中C．－2℃的冰放进0℃的水中D．0℃的冰放进0℃的空气中二、填充题23．在玻璃、石英、沥青、铁、萘等物质中，有属于晶体的是____；属于非晶体的是___24．物质从____态变到液态的现象叫做熔化，非晶体物质在熔化过程中温度是____（选填“变化”、“不变”）的。
人教版物理八年级上册同步测试：第3章第2节 熔化和凝固
3.2熔化和凝固1．下列物态变化中，属于熔化的是()A．湿衣服晾干B．把白糖加水后化成糖水C．树叶上的露珠D．春天到来，江河中的冰化成水【答案】D【解析】A.湿衣服晾干了,液态的水变为气态的水蒸气，是汽化现象；B.把白糖加水后化成糖水，属于扩散现象，不是物态变化；C.树叶上的露珠，气态的水蒸气变为液态的水，是液化现象；D.春天来了，江河中的冰化成了水，固态的冰变为液态的水，是熔化现象；故选D.【点睛】熔化是指物质由固态变成液态；冰是固态，水是液态，冰变成水是固态变成液态的过程，据此解答！2．下列固体中属于晶体的是（）A．沥青B．冰C．松香D．石蜡【答案】B【解析】沥青、松香、石蜡没有确定的熔点和凝固点，都属于非晶体；冰有确定的熔点和凝固点，属于晶体，故选B。
考点：晶体和非晶体的区别3．2015年5月26日印度出现高温天气．首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊，如图所示．关于这个情景的说法正确的是（）A．沥青被烤化属于熔化现象B．沥青属于晶体C．沥青被烤化过程放热D．沥青被烤化时其温度降低【答案】A【解析】沥青被烤化由固态变为液态，属于熔化现象，故A正确为答案。
沥青没有固定的熔化温度，因此沥青属于非晶体，故B错误。
沥青熔化过程中吸热，凝固过程中放热，故C错误。
沥青被烤化时，吸收热量，温度升高，故D错误。
4．市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55℃（）A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能【答案】D【解析】根据题目中的描述可知，此物质属于晶体，有固定的熔点为55℃，处于熔点温度的物质的状态可能为液态，也可能为固态，还可能是固液共存的状态，故应选D。
5．北方冬天菜窖里放几桶水，可以使窖内的温度不会过低，菜不致冻坏，这主要是因为() A．水是热的不良导体，不善于传热B．水的温度比气温高C．水结冰时要放热D．水能供给蔬菜水分【答案】C【解析】冬天在菜窖中放几桶水，水受冷就会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。
熔化和凝固练习题及答案
熔化和凝固练习题及答案本文为熔化和凝固练习题及答案，旨在帮助读者更好地理解和掌握这两个物质状态变化过程。
以下将列出一些常见的练习题，并附上详细的答案解析，以便读者进行复习和巩固知识。
一、选择题1. 下列物质中，属于熔化过程的是：A. 冰融化成水B. 水蒸发成水蒸气C. 水结冰成冰块D. 水蒸气凝结成水答案：A. 冰融化成水解析：熔化是固体物质在温度升高时，由固态转变为液态的过程。
选项A描述了冰变成水的场景，符合熔化的定义。
2. 下列物质中，属于凝固过程的是：A. 沸水变成蒸汽B. 液态乙醇变为气态C. 液态铁凝固成固态铁D. 固态氮气升华成气态答案：C. 液态铁凝固成固态铁解析：凝固是液体物质在温度降低时，由液态转变为固态的过程。
选项C描述了液态铁冷却后凝固成固态铁的场景，符合凝固的定义。
二、判断题判断下列各题的正误，并将正确答案写在括号内。
1. ( T / F ) 熔化和凝固是同一物质由一种状态变为另一种状态的过程。
2. ( T / F ) 在常压下，水的熔点为0℃，即0℃时水会熔化成冰。
3. ( T / F ) 凝固是液态物质直接变为气体态。
4. ( T / F ) 固态物质无法发生熔化和凝固现象。
答案：1. ( F ) 2. ( T ) 3. ( F ) 4. ( F )解析：1. 熔化和凝固是固态和液态之间的状态转变，不一定是同一物质。
2. 在常压下，水的熔点为0℃，即0℃时水会发生熔化。
3. 凝固是液态物质变为固态，与气体态无关。
4. 固态物质可以发生熔化和凝固现象，例如冰和铁。
三、填空题1. 在常压下，水的熔点为______℃。
答案：0解析：在常压下，水的温度降至0℃时，会发生熔化，变成冰。
2. 固态物质经过______变为液态。
答案：加热解析：固态物质在受热加热时，温度升高，会达到熔点并发生熔化，变为液态。
3. 液态物质经过______变为固态。
答案：冷却解析：液态物质在冷却过程中，温度降低，会达到凝固点并发生凝固，变为固态。
人教版初二物理上熔化和凝固同步测试题
人教版初二物理上熔化和凝固同步测试题一、选择题1. 以下现象中没有发作物态变化的是( A )A．扫地时灰尘四处飞舞 B．洒在地上的水变干C．早晨地上的霜变成水 D．冰雕化了2. 判别以下哪一个进程是属于物态变化进程( D )A. 将铁块加热至1 000 ℃B. 气球充气时逐渐胀大C. 把大块冰锤成小块冰块D. 用久了的灯泡钨丝比新灯泡的细3. 以下现象中不属于熔化或凝结现象的是( C )A．冬天，湖面结冰 B．夏天吃冰棒解热C．糖放入水中变成糖水 D．糖放入锅内，加热变成糖浆4. 在很冷的地域,用酒精温度计而不用水银温度计,是由于( B )A. 酒精的熔点比水银高B. 酒精的凝结点比水银低C. 酒精的密度小D. 酒精无毒5. 在规范大气压下，萘的熔点是80 ℃，那么此温度下的萘( D )A．一定是固态 B．一定是液态C．一定是固液共存态 D．以上三种状况都有能够6. 两盆水外面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆的水温相比( C )A. 在阳光下的那盆水的温度高B. 在阴凉处的那盆水的温度高C. 两盆一样高D. 无法确定7. 南方冬天菜窖里放几桶水，可以使窖内的温度不会过低，菜不致冻坏，这主要是由于( C )A．水是热的不良导体，不擅长传热B．水的温度比气温高C．水结冰时要放热D．水能供应蔬菜水分8. 用质量相等的0 ℃的水与0 ℃的冰冷却热的物体,以下说法正确的选项是( B )A. 二者冷却效果相反B. 冰比水好,由于冰在冷却物体时熔化吸热C. 冰比水好,由于冰比水冷D. 冰比水好,由于冰比水运用方便9. 市场上有一种〝55 ℃保温杯〞，外层为隔热资料，内层为导热资料，夹层间有〝神奇物质〞。
开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间坚持不变。
〝神奇物质〞在55 ℃( D )A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以下状况都有能够10. 如图是某种物质温度随时间变化的图象。
熔化和凝固 习题(含答案)
.熔化和凝固习题（含答案）一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)1. 下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（）A. 甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B. 乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C. 丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D. 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程2. 初二级某实验小组的同学在做“探究蜡熔化时温度的变化规律”实验，根据数据描绘出如图的温度-时间图象，结合你学过的知识，下列说法不正确是（）A. 蜡是非晶体B. 蜡要达到熔点才开始熔化 C. 蜡在熔化过程中需要吸热 D. 蜡在熔化过程中，由固态变软，变稠，变稀，最后变为液态3. 如图是“探究某种物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A. 在t时=10min时，该物质处于固液共存状态 B. 该物质凝固过程持续了5min C. 在BC段，该物质不吸热也不放热 D. 该物质的凝固点是45℃4. 如图所示的图象中，表示晶体凝固的图象是（）A. B. C.D.5. 如图所示是两种物质熔化时的温度-时间图象，下列说法中错误的是（）A. 物质A是晶体，物质B是非晶体B. 物质A熔化时温度不变，熔点为30℃C. 物质B熔化时吸热，温度不断上升D. 第15min时，物质A是固液共存状态6. 小明利用电箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以描述制冰过程中水的温度随时间变化的曲线（）A. B. C.D.7. 在如图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（）A. B. C.D.二、填空题(本大题共3小题，共6.0分)8. 分析如表可知：在-50℃时，水银处于______ 态，酒精处于______ 态．物质熔点（℃）沸点（℃）水银-39 357酒精-117 789. 在研究某物质的熔点实验中，小吴得到如图所示的图象，可小吴通过查阅资料获知该物质是晶体，小吴实验中.的不当之处是______ ．10. 如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象：（1）根据图中可知，该物质在B点时的内能______（大于/小于/等于）在C点时的内能，理由是______ ；（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB段和CD段的比热容分别为C1、C2，则C1：C2= ______ ．三、实验探究题(本大题共8小题，共48.0分)11. 小琳设计了如图所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小琳应选______ 图（选填“1”或“2”）装置来进行实验．（2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图3是她根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：冰属于______ （选填“晶体”或“非晶体”）；在BC阶段物质处于______ 状态（选填“固体”“液体”“固液共存”）；（3）设单位时间内物质吸收的热量相同，试管内冰的质量为0.1kg，则图3中AB阶段该物质共吸收了______ J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃）；该物质在b点时具有的内能______ （选填“大于”“小于”或“等于”）在c点的内能．（4）试管内的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______ （选填“能”或“不能”）沸腾，是因为______ ．12. 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究物质的熔化和凝固过程：器材铁架台、石棉网、烧杯、水、试管、表、酒精灯、海波、石蜡步骤过程时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 50 53蜡的温度/℃40 41 42 44 46 49 52 54 56（1）______ 是晶体，______ 是非晶体．（2）实验中观察到的现象是：海波经过缓慢加热，温度，当温度达到℃时，海波开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但保持不变，直到熔化完后，温度才继续上升．蜡则不同，随着不断加热，蜡的温度不断上升，在此过程中，蜡由硬变软到稀，最后熔化为液体．（2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要．（3）实验中通过对时间的测量来了解吸热多少，用到的物理研究方法是______ ．结晶体熔化需要达到______ ，继续______ ．非晶体熔化需要______ ，温度论______ ．13. 用如图甲所示装置探究萘熔化时温度随时间变化的规律，请回答下列问题：（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______ ；（2）将装有适量萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的之一能使试管均匀受热．实验中发现萘熔化的整个过程时间太短，不便于观察，可以通过______ 水量（选填“增加”或“减少”）来达到延长过程的目的；（3）小明同学实验时想让温度计与萘充分接触，坚持把玻璃泡插入到试管底部，这样做是______ （选填“允许”/“不允许”）的；（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象，从图象中可看出，蔡是______ （选填“晶体”/“非晶体”），萘的熔点是______ ℃；（5）由图乙可知，在5min时萘处于______ 态，20min时萘处于______ 态．14. 小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化的规律”．（1）实验室常用温度汁是利用液体的______ 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为______ ℃；（2）该实验应选用______ （填“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______ （“甲”或“乙”）装置来进行实验；（4）图3是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于______ （填“固态”“液态”或“固液共存态”）；（5）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______ （填“能”或“不能”）沸腾，是因为______ ．15. 如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装.置．（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热______ （选填“均匀”或“不均匀”）．（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或______ ，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为______ ℃．（3）下表是实验中记录的数据．时间/min O l 2 3 4 5 6 7 8 9 10温度/℃40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53根据表中数据可知，该物质的熔点是______ ℃；该物质是______ （选填“晶体”或“非晶体”）．（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______ ．16. 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是______ ℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于______ （选填“晶体”或“非晶体”）；时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7蜡的温度/℃42 44 46 48 49 50 51 52 （2）实验中采用“水浴法”加热的好处是：______ ．加热过程中要观察冰的______ 变化和温度计的示数．（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度--时间图象，得出冰熔化特点是______ ；冰的熔点为______ ℃（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______ （选填“正确”或“不正确”）17. （1）小丽设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．（1）小丽某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为______ ℃．（2）该实验应选用______ （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；（3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______ （“甲”或“乙”）装置来进行实验．（4）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，试管中的水不能沸腾，是因为______ ．18. 如图甲所示，是小聪在“探究固体的熔化规律”试验中组装的实验装置．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃-3 0 0 0 0 1.5 3（1）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并配备搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体______ ．（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和______ 变化，并每隔1min记录一次温度计的示数．刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是______ ．（3）实验过程中晓聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化．分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______ ，由此可以判断该物质属于______ ．四、计算题(本大题共2小题，共16.0分)19. 如图甲是“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是______ （正确/错误）的；图乙是“探究蜡烛熔化”的实验装置，加热方式的优点是______ ．根据探究过程可知，冰熔化时温度______ （升高/不变/降低），在铜、玻璃、松香中具有冰熔化特点是______ ．20. 在探究海波和蜡熔化规律时，小红记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 53 56蜡的温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54（1）根据上表的实验数据，现已绘制出蜡熔化时温度随时间变化的图象（图1）．请你在图2中绘制出海波熔化时温度随时间变化的图.象．（2）在海波和蜡这两种物质中，属于晶体的是______ ，你判断的依据是______ ；当该晶体的温度为42℃时，它处于______ 态（填“固”、“液”或“固液共存”）．熔化和凝固习题（含答案）【答案】1. B2. B3. D4. A5. B6. D7. A8. 固；液9. 读取数据时间间隔太长（或该物质的质量太小）10. 小于；晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加；1：211. 2；晶体；固液共存；4.2×103；小于；不能；试管中的水不能继续吸热12. 海波；蜡；转换法；熔点；吸热；吸热；不变13. 秒表；增加；不允许；晶体；80；固态；固液共存14. 热胀冷缩；-2；碎冰块；乙；固液共存；不能；试管中的水不能继续吸热15. 均匀；试管壁；46；48；晶体；a16. 39；非晶体；使物体受热均匀；状态；吸收热量，温度不变；0；不正确17. -2；碎冰块；乙；试管中的水不能继续吸热18. 受热均匀；状态；-6℃；吸热但温度保持不变；晶体19. 正确；使物体均匀受热；不变；铜20. 海波；晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点；固【解析】1.解：A、甲的温度随时间升高，是熔化的图象，所以错误；B、乙的温度随时间升高，是熔化的图象，同时，这种物质边吸热、边升温、边熔化，是非晶体，所以正确；C、丙的温度随时间降低，是凝固的图象，但图象中显示，这种物质有一定的凝固点，是晶体，所以错误；D、丁的温度随时间降低，是凝固的图象，这种物质边放热、边降温、边凝固，是非晶体，所以错误．故选B．首先观察图象中温度的变化趋势，确定是熔化还是凝固的图象，再根据晶体与非晶体的特点不同加以区分．判断晶体与非晶体熔化或凝固的图象时，既要看温度随时间的变化趋势，同时还要看它是否有一定的熔点或凝固点，这样才能准确、全面．2.解：A、由图可以看出蜡在熔化过程中没有固定的熔化温度，所以蜡是非晶体，故A正确；B、由图可以看出蜡在熔化过程中没有固定的熔化温度，没有固定的熔点，所以不需要达到熔点，故B错误；C、由图可以看出蜡在熔化过程中要不断的吸热，故C正确；D、蜡属于非晶体，在熔化过程中，由固态变软，变稠，变稀，最后变为液态，故D正确故选：B．解决此题要知道晶体有固定的熔化温度，而非晶体没有．此题考查了学生对晶体和非晶体熔化图象的理解．3.解：A、由图可知，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t时=10min时，该物质处于液体状态，故A错误．B、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min，故B 错误．C、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故C错误．D、该物质的凝固对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D正确．故选D．（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．4.解：A、该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且有一水平线段，说明是晶体的凝固图象，符合题意；B、该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且没有水平线段，说明是非晶体的凝固图象，与题意不符；C、该图象随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，有水平线段，应该是晶体的熔化图象，与题意不符；D、图中的图象是随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，但没有水平线段，应该是非晶体的熔化图象，本选项不符合题意；故选A．晶体与非晶体的主要区别就是晶体有一定的熔点（凝固点），非晶体没有熔点（凝固点）．在图象上表现为晶体有一条水平线段．本题考查了晶体与非晶体的凝固图象，根据图象判断物质是晶体还是非晶体是一项基本技能，要求学生必须掌握的．5..解：A、分析图象可知，A图象中呈水平的一段所对应的温度45℃，就是该物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质A是晶体；物质B的温度始终上升，所以物质B是非晶体，故A正确；B、由图象可知，物质A熔化时温度不变，熔点为45℃，故B错误；C、物质B是非晶体，物质B熔化时吸热，温度不断上升，故C正确；D、第15min时，物质A处于熔化过程，物质A是固液共存状态，故D正确．故选B．明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度．如果温度一直升高，则是非晶体熔化的图象．分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析．6.解：A、根据图象可知，A中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；故A 不符合题意；B、物体的温度在升高，说明物体在吸热，且有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象，故B不符合题意；C、物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象；故C不符合题意；D、物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故D符合题意；故选D．要解决此题需要掌握晶体的熔化过程的特点：知道晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变．同时要知道冰的熔点是0℃，知道冰块变成液态的过程是熔化过程．解决此题的关键有两点，一是明确熔化吸热、凝固放热；二是分清晶体有一定的凝固点，非晶体没有一定的凝固点．7.解：A、图中温度随时间而升高，且有一段呈水平，是铁锭在熔点温度时熔化，符合题意；B、读图可知，温度随时间而降低，且有一段呈水平，是晶体的凝固图象，不合题意；C、图中温度随时间而降低，是非晶体的凝固图象，不合题意；D、图中温度随时间而不断升高，是非晶体的熔化图象，不合题意．故选A．铁锭熔成铁汁的过程属熔化过程，需要吸收热量，同时，因为铁是晶体，有一定的熔点，所以有一段时间图线呈水平．据此来对四幅图作出判断．解答本题首先要确定铁锭熔成铁汁是晶体的熔化过程，是吸热的，再根据图中的变化特点，逐一分析并确定是否与题意要求相符合．8.解：水银是晶体，水银的凝固点是-39℃，熔点也是-39℃；-50℃比-39℃温度低，此时水银已凝固．酒精的凝固点是-117℃，-50℃比-117℃温度高，此时酒精还是液态．故答案为：固、液．要解答本题需掌握：同种晶体的熔点和凝固点相同，以及晶体熔化吸热的特点．本题主要考查学生对：熔点和凝固点以及熔化吸热的理解和掌握．是中招的热点．9.解：由图可知，此图温度没有不变的阶段，故得出结论：X物质没有熔点；小吴通过查阅资料获知该物质是晶体，而实验中却没有体现晶体的特点，原因可能是读取数据时间间隔太长（或使用的该物质的质量太小）．故答案为：读取数据时间间隔太长（或该物质的质量太小）．实验时，如果读取数据时间间隔太长或者使用的该物质的质量太小，都不能体现温度不变这一过程．本题考查的是对熔化图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，我们在做实验时也要注意小吴实验中的不当之处．10.解：（1）据图象能看出，该物质在BC段处于熔化过程中，晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加，所以物质正在B点时的内能小于在C点时的内能；（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB 段温度升高10℃，被加热5min；在CD段温度升高10℃，被加热10min；则该物质在AB段吸热与CD段吸热之比为1：2，根据Q=cm△t可得，===．故答案为：（1）小于；晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加；（2）1：2．（1）晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加．（2）晶体熔化过程中质量不变，吸收热量的多少与加热时间成正比，根据Q=cm△t可判断比热容的比值．观察物质熔化或凝固图象时，首先要根据是否有一定的熔点或凝固点来确定物质的性质，再通过寻找关键的时间点与温度点来判断其所处的状态．11.解：（1）图中试管较小，如果直接用酒精灯加热受热会不均匀，且温度上升较快，不便于记录各时刻的温度值，可以选用图2装置，使冰在空气中吸热自行熔化；（2）由图可知，冰在熔化过程中，温度不变，故是晶体；BC阶段物质处于熔化过程，为固液共存态；（3）吸收的热量为：Q=cm△t=2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×20℃=4.2×103J；物质吸热，内能变大，物质由b到c的过程中吸热，内能变大；（4）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾．故答案为：（1）2；（2）晶体；固液共存；（3）4.2×103；小于；（4）不能；试管中的水不能继续吸热．（1）可从加热时是否容易使冰均匀受热角度进行比较；（2）晶体熔化时温度保持不变；晶体在熔化前是固态；熔化过程中处于固液混合态；熔化完后处于液态．（3）利用公式Q=cm△t可计算吸收的热量；（4）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾．学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的．12.解：（1）实验中观察到的现象是：海波经过缓慢加热，温度升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但温度不变，直到熔化完后，温度才继续上升，海波属于晶体．蜡则不同，随着不断加热，蜡的温度不断上升，在此过程中，蜡由硬变软到稀，最后熔化为液体，石蜡属于非晶体．.（3）实验中通过对时间的测量来了解吸热多少，用到的物理研究方法是转换法．晶体达到熔点时，需要吸收热量才能熔化，但温度不变；非晶体熔化时需要吸热，温度持续升高．故答案为：（1）海波；蜡；（3）转换法；熔点；吸热；吸热；不变．晶体在熔化过程中，吸收热量，晶体温度保持不变，不变的温度是晶体的熔点来解答此题．熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变．本题考查熔化和凝固实验，本题是一道实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象出现的原因，最后得出结论，同时注意不同实验应用的探究方法；这道题对能力要求比较强．13.解：（1）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表．（2）由Q=cm△t可知，可以通过增加水量来达到延长加热时间的目的；（3）在实验过程中，不能使试管不能接触容器的底部；（4）由图可知，萘在80℃熔化，且熔化过程中，温度不变，故为晶体，熔点为80℃；（5）由图乙可知，在5min时萘还没熔化，处于固态，20min时萘处于熔化过程，为固液共存态．故答案为：（1）秒表；（2）增加；（3）不允许；（4）晶体；80；（5）固态；固液共存．（1）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具．（2）根据Q=cm△t分析；（3）试管不能接触容器的底部；（4）晶体熔化过程中温度保持不变；（5）找出关键的温度点，将图象分成不同的时间段，可判断每一时间段物质所处的状态．读取物质熔化的图象时，应抓住图象的关键特征，先确定是晶体还是非晶体．再明确不同图象段的物质状态及对应的时间、温度等．14.解：（1）常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的，最常见的液体有水银（如体温计）、酒精、煤油（如寒暑表）．图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是-2℃．（2）冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差．（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置．（4）冰是晶体，由图象可知BC段表示冰处在熔化过程，所以是固液共存状态；（5）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾．故答案为：（1）热胀冷缩；-2；（2）碎冰块；（3）乙；（4）固液共存；（5）不能；试管中的水不能继续吸热．（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；根据温度计的分度值，结合液面的位置即可读数．（2）晶体在熔化过程中吸热但温度不变，知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．（3）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；（4）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态．（5）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾．本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化特点的分析．15.解：（1）在加热时，石棉网起到了使烧杯底部均匀受热的作用；（2）温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁，温度计的分度值为1℃，示数为46℃；（3）由表中数据可知，该物质熔化时，吸收热量温度保持不变，该物质是晶体，晶体熔化时保持48℃不变，所以该晶体的熔点是48℃；（4）晶体熔化时时，温度整体呈上升趋势，有一段图线是呈水平的，即吸热但温度不变，故a正确．故答案为：（1）均匀；（2）试管壁；46；（3）48；晶体；（4）a．（1）石棉网在加热的实验中经常用到，目的是为了使烧杯的底部受热均匀；（2）温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁，根据温度计的分度值读出示数；（3）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点；（4）熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段，而非晶体没有．本题是探究物质熔化的实验，要知道晶体与非晶体在熔化时的本质区别就是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点．16.解：（1）该温度计的分度值为1℃，示数为39℃；由表格数据知，蜡在熔化过程中，继续吸热、温度不断升高，没有一定的熔化温度，因此蜡属于非晶体．（2）实验中采用“水浴法”加热的好处是可以使物体受热均匀．加热过程中要观察冰的状态变化和温度计的示数．（3）析图象可知，冰达到0℃时开始熔化，故冰的熔点为0℃；在BC段，是冰熔化过程中，此过程中不断吸收热量，温度保持不变．（4）他的想法是错误的，因为室温高于冰的熔点，冰会从室温的空气中吸收热量熔化；冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉；空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯液化成小水滴，属于液化现象．故答案为：（1）39；非晶体；（2）使物体受热均匀；状态；（3）吸收热量，温度不变；0；（4）不正确．（1）温度计在读数时，要看清分度值；晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有．（2）水浴法可使物体受热均匀．在实验中要注意观察物体状态的变化以及温度的变化．（3）晶体在熔化时吸热但保持熔点温度不变，处于固液共存状态，但此过程仍然吸热；（4）冰在熔化时必须吸热，可以用酒精灯加热，也可以在室温下吸收空气中的热量．本题要求同学们能数据分析出晶体和非晶体熔化的特点．还考查了温度计读数、实验操作要求等问题，难度不大，是一道基础题，熟练掌握相关基础知识即可正确解题．17.解：（1）图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是-2℃．（2）冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰。
熔化和凝固经典练习题
熔化和凝固经典练习题第2节熔化和凝固练题一、选择题1.当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态可能是固体，也可能是固液共存，因为在熔化和凝固的过程中，晶体的状态会发生变化。
2.在将盛有碎冰块的试管插入烧杯中加热的过程中，试管中的冰会逐渐熔化，直到全部熔化为止。
3.向保温瓶中放入10 g－2 ℃的冰块后，冰会逐渐熔化成水，因此有少量冰会熔化成水。
5.在将一块冰投入到一杯水中后，冰会逐渐减少，而水的体积会增加。
7.要测量南极的气温应该选用酒精温度计、煤油温度计或水银温度计均可。
8.当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰也会溶化一半。
9.在钨的熔点3410℃时，它处于固态。
10.冰面加大压强时，它的熔点会降低。
11.在将冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里的过程中，冰的质量不断增加，冰水混合物的温度会降低。
12.铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高，但是玻璃没有熔点，所以不会像铁一样出现明显的熔化过程。
13.将冰水混合物放在－10℃的室外，混合物的温度会低于0℃。
14.在将一块0℃的冰投入0℃的水中后，有些冰会熔化成水使水增多，有些水会凝固成冰使冰增多，因此以上三种情况都可能发生。
15.在铅的熔化过程中，铅的温度升高，同时吸热。
1.物质从液态变成固态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫做凝固点。
2.酒精的凝固点是-117℃，它在-115℃时是液态，在-120℃时是固态。
3.钢块化成钢水时，钢块要加热；水结成冰时，水要放热。
4.冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水凝固时会放热，因此窖内温度不致太低。
5.固体分类举例熔化过程是否吸热晶体纯冰加热至0℃时熔化吸热非晶体蜡加热时软化不吸热32.冰在温度为0℃的房间里不能继续熔化，因为0℃是冰的凝固点，此时冰和水的存在量达到平衡，不会再有冰融化成水的过程发生。
33.在大苏打熔化实验中，大苏打开始熔化时尽管继续加热，但温度不升反降，直到大苏打完全熔化之后，温度才继续升高。
初三物理--融化和凝固(含答案)
熔化和凝固1．（20XX 年北京市高级中等学校招生考试）下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。
请根据表中实验数据解答下列问题。
时间min 01234 5 6 7 8 9 10 11 12 温度℃－4 －3 －2 －11234（1）该物质的熔点是 ℃。
（2）该物质是 。
（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2℃时，该物质处于 。
（选填“固”或“液”） 2．（20XX 年长春市初中毕业生学业考试）如图6是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图像，分析图像可知： （1）这种晶体的熔点是___________℃；（2）D 点的密度_______E 点的密度。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）3. （四川省达州市二OO 八年高中阶段统一招生考试物理试题）固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。
而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。
由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。
为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。
（1）图甲是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。
图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。
将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。
说明固体熔化时需要 热量。
4．（20XX 年广州市初中毕业生学业考试）（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：_______ _ ．（2）小星要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的________做测温物质，原因是________。
在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是：________，此时温度计显示的温度是：________。
八年级物理熔化和凝固测试题
⼋年级物理熔化和凝固测试题探究熔化和凝固的特点⼀、单选题：1、热总是从温度⾼的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同，它们之间就没有热传递．把⼀块0℃的冰投⼊0℃的⽔中(周围⽓温也是)，过⼀段时间，下⾯的说法哪个正确（）A．有些冰熔化成⽔使⽔增多 B．冰和⽔的数量都不变C．有些⽔凝固成冰使冰增多 D．以上三种情况都可能发⽣2、在⽔凝固成冰的过程中，下列说法中正确的是（）A．温度不变，从外界吸收热量 B．温度降低，向外界放出热量C．温度升⾼，从外界吸收热量 D．温度不变，向外界放出热量3、在玻璃、松⾹、萘、蜂蜡中, 有⼀定熔点的物质是_________, 它的熔化过程中, 温度_____________.A.玻璃B.萘C.不变D.改变4、⽔的凝固点为_________. 冰的熔点为_______.A. 0℃B. 0℃以下C. 0℃以上5、下⾯所列物质中，哪种物质具有⼀定的熔化温度（）A.蜡B.冰C.玻璃D.松⾹6、将⼀块0℃的冰放⼊⼀桶0℃的⽔中时（）A．冰块的质量将减少B．冰块的质量将保持不变C．冰块的质量将增加D．上述情况都不可能发⽣7、下列说法属于正确的是（）A．物体吸热时，它的温度⼀定升⾼B．物体放热时，它的温度可能降低C．⼀块糖溶在⽔中是属于熔化现象D．雾的形成是属于汽化现象8、⽔杯中的⽔⾯上浮着⼀块冰, 冰熔化后, 杯中的⽔⾯: （）A.上升B.下降C.不变9、保温瓶中放有1500克0℃的⽔，将⼀⼩块-1℃的冰放⼊其中，盖好软⽊塞，下列说法正确的是（）A.这⼩块冰将化成0℃的⽔B.有少量的⽔会结成冰C.冰⽔质量没有变化D.冰⽔的温度没有变化10、正在熔化的冰拿到某房间⾥，冰不再熔化，这说明（）A.房间⾥的温度⼀定为0℃B.外界没有传热给冰C.冰没有传热给外界D.房间温度在0℃以上⼆、填空题：11、晶体和⾮晶体的⼀个重要区别是________．12、铁矿⽯在炼铁炉⾥变成铁⽔，这是________现象．13、⽤质量相同的0℃的冰⽐0℃的⽔冷却效果好，是因为______________________________________________。
(学生)第5节温度 熔化和凝固 练习题
融化和凝固一．选择题（共20小题）1．2021年1月12日，我国首条10千伏三相同轴高温交流超导电缆在深圳试验成功。
高温超导输电，指的是接近﹣200℃的液氮环境下，利用超导材料实现低电压等级的大容量输电。
﹣200℃的正确读法是（）A．负摄氏200度B．零下摄氏200度C．零下200度D．零下200摄氏度2．在25℃房间里，用一支水银温度计测量一杯正在沸腾的水温度时，当温度计中的水银上升经过“52℃”这一刻度时，“52℃”表示的是（）A．房间里的温度B．沸水的温度C．温度计中水银的温度D．无法判断3．甲、乙、丙三只酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙小。
乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙粗。
由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长4．贵港市的中考体育测试一般都在每年的4月份进行，下列关于中考体育测试时的一些数据，估测最合理的是（）A．体育测试时天气炎热，气温可达60℃B．大部分同学跑50m所用的时间少于5sC．少部分男同学抛出手的实心球到达最高点离地面约50mD．男同学立定跳远的平均距离约为2m5．下列数据中，符合实际情况的是（）A．人的正常体温为39.5℃B．某同学1分钟心跳75次C．一名普通中学生体积为1m3D．让人感觉舒适的环境声级为60dB﹣70dB6．有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。
若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（）A．37℃、37.5℃B．37℃、38℃C．37.5℃、37.5℃D．37.5℃、38℃7．某地区一月份的平均气温是“﹣5℃”，读做（）A．零下5度B．摄氏负5度C．零下5摄氏度D．摄氏零下5度8．学校在疫情防护期间，要求对每位师生每天进行体温检测。
当学生参加考试时，要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3℃的考生在备用考场考试。
中考物理总复习《热学(熔化和凝固)实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《热学（熔化和凝固）实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图所示是某同学根据实验画出的某固体熔化图像，由图可知：（1）该固体是（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该固体熔化过程共用时min，熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（3）在第6min时，该物质呈态；在第10min时，该物质呈态。
2．在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示。
（1）图乙显示的是某时刻的温度，a、b、c三种读数方法中正确的是，温度计的示数是℃；（2）图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，分析图像发现：该物质是（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了min。
3．在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中（如图所示）：（1）实验中，小明应选用（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，选用它的原因是。
（2）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是℃，熔化过程经历了min。
（3）通过实验可知，冰熔化过程中温度，但要继续热。
4．洪洪在“探究冰熔化时温度变化规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
℃点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计B的示数如图甲所示此时温度计示数为℃；℃实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像；t=时，烧杯内的碎冰处于（选填“固”“固液共存”或“液”）态。
℃乙图中7min5．如图所示是小昭同学在做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验的装置。
（1）在进行该实验时，实验装置的安装应遵从（选填“自下而上”“自上而下”）的顺序，除图中的温度计外，还需要的测量工具是；（2）实验中，被研究固体应该选用（选填“较小”“较大”）颗粒；（3）你认为小昭同学在以上两组实验装置中应选（选填“A”或“B”）较好；（4）小昭通过实验，整理数据后，将所有的点描绘成图象如图C所示，由图像可知，这种︒。
初二物理熔化和凝固练习题
初二物理熔化和凝固练习题一、选择题1.物质由固态转变为液态的过程称为：A. 熔化B. 凝固C. 汽化D. 凝聚2.以下哪种情况会使物质的熔点升高？A. 增加外界压力B. 减小外界压力C. 增加物质的纯度D. 减小物质的纯度3.物质由气态转变为液态的过程称为：A. 熔化B. 凝固C. 汽化D. 凝聚4.以下哪种情况会使物质的沸点升高？A. 增加外界压力B. 减小外界压力C. 增加物质的纯度D. 减小物质的纯度5.熔化和凝固是物质的何种性质？A. 物质的化学性质B. 物质的物理性质C. 物质的机械性质D. 物质的电磁性质二、填空题1. __________是物质由液态转变为固态的过程。
2. 物质的熔点是指物质从固态转变为液态时的温度，通常用__________表示。
3. 物质从液态转变为气态的过程称为__________。
4. 增加物质的纯度会__________物质的熔点和沸点。
5. 液态变为固态的过程中，物质的体积会__________。
6. 物质的沸点是指物质从液态转变为气态时的温度，通常用__________表示。
三、简答题1. 请解释物质的熔化和凝固过程。
2. 请解释物质的汽化和凝聚过程。
3. 什么因素会影响物质的熔点和沸点？4. 为什么在高海拔地区，水的沸点会降低？5. 为什么溶解固体时，溶液的沸点会升高？四、应用题某个物质的熔点为200℃，沸点为350℃。
请回答以下问题。
1. 当这个物质的温度为180℃时，物质处于什么状态？2. 当这个物质的温度为250℃时，物质处于什么状态？3. 当这个物质的温度为400℃时，物质处于什么状态？4. 当这个物质的温度分别为210℃和320℃时，物质的状态分别是什么？五、综合题某个物质的熔点为90℃，沸点为150℃。
在一个容器中，将该物质加热至200℃，然后冷却至70℃。
根据以上信息，请回答以下问题。
1. 物质在加热至200℃时会发生什么变化？2. 物质在冷却至70℃时会发生什么变化？3. 物质在加热至200℃后再冷却至70℃期间，其状态的变化过程是怎样的？4. 在物质加热过程中，何时达到熔点？5. 在物质冷却过程中，何时达到沸点？六、解答题请根据你所学习的物理知识，自行出一个有关熔化和凝固的问题，并给出解答。
熔化和凝固练习题及答案
熔化和凝固练习题及答案一、选择题1. 物质从固态变为液态的过程是：A. 凝固B. 熔化C. 蒸发D. 升华2. 晶体在熔化过程中：A. 吸收热量，温度不变B. 吸收热量，温度升高C. 放出热量，温度不变D. 放出热量，温度升高3. 非晶体在熔化过程中：A. 吸收热量，温度不变B. 吸收热量，温度逐渐升高C. 放出热量，温度不变D. 放出热量，温度逐渐升高4. 物质从液态变为固态的过程是：A. 凝固B. 熔化C. 蒸发D. 升华5. 晶体和非晶体的主要区别在于：A. 晶体有固定的熔点，非晶体没有B. 晶体有固定的凝固点，非晶体没有C. 晶体和非晶体都有固定的熔点和凝固点D. 晶体和非晶体都没有固定的熔点和凝固点二、填空题1. 在晶体熔化时，需要达到的特定温度称为_______。
2. 物质从固态变为液态时，需要吸收_______。
3. 非晶体没有固定的熔点，其在熔化过程中温度会_______。
4. 物质从液态变为固态时，需要放出_______。
5. 晶体在凝固时，温度会_______。
三、判断题1. 晶体在熔化过程中，温度会逐渐升高。
（对/错）2. 非晶体在熔化过程中，温度保持不变。
（对/错）3. 所有物质在熔化时都需要吸收热量。
（对/错）4. 晶体在凝固时，温度会逐渐降低。
（对/错）5. 晶体和非晶体在熔化时都需要吸收热量。
（对/错）四、计算题1. 已知某晶体的熔点为80℃，熔化时需要吸收的热量为Q。
如果晶体从20℃开始加热，求晶体完全熔化时的总热量。
2. 假设某非晶体的熔化过程需要吸收的热量为Q，非晶体从0℃开始加热，当温度升高到50℃时，求非晶体吸收的热量。
五、简答题1. 请解释为什么晶体和非晶体在熔化时温度变化不同。
2. 描述晶体在凝固过程中的物理现象。
答案：一、选择题1. B2. A3. B4. A5. A二、填空题1. 熔点2. 热量3. 逐渐升高4. 热量5. 不变三、判断题1. 错2. 错3. 对4. 错5. 对四、计算题1. 需要知道晶体的比热容、质量以及熔化时吸收的热量Q，才能计算总热量。
初二英语熔化和凝固练习题
初二英语熔化和凝固练习题
1. 熔化和凝固是什么过程？
2. 请列举三种可被熔化的物质。
3. 请列举三种可被凝固的物质。
4. 以下哪些过程属于熔化？哪些属于凝固？
a. 举热水中的冰块
b. 将钾加热至它融化的温度
c. 将蜡烛点燃并燃烧
d. 将液态玻璃制成花瓶
5. 食盐是通过哪个过程得到的？熔化还是凝固？
6. 请简单解释如何用熔化和凝固来分离混合物。
7. 为什么在家里做冰激凌的时候，需要使用一个双层的？
8. 你能从一块不透明的玻璃板上做出一个透明的玻璃杯吗？请说明你的过程。
答案：
1. 熔化是固体变成液体的过程，凝固是液体变成固体的过程。
2. 可被熔化的物质：冰、蜡烛、黄油
3. 可被凝固的物质：水、蜡、液态玻璃
4. a. 熔化 b. 熔化 c. 不属于熔化或凝固 d. 熔化
5. 食盐是通过凝固过程得到的。
6. 将混合物加热直到其中一个物质熔化成液体，然后通过凝固分离物质。
7. 双层可帮助冰凝固，使形成冰晶的时间更长。
8. 不能。
因为一旦玻璃板变硬就不能改变形状了，除非用熔化和凝固来制作一个玻璃杯模具，然后用模具来制作透明的玻璃杯。
熔化和凝固评估测试题
熔化和凝固评估测试题达标自查1．________、________、________是物质存在的三种状态；它们在一定的条件下可以________．2．松香加热到一定程度就会________，在此过程中松香要不断吸热，其温度一直________，它是一种________（A．晶体B．非晶体）．3．水变成冰的过程是________，在这个过程中水要________热，温度________．4．北方的冬天，菜窖里放几桶水，可以利用________使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏．5．白炽灯正常发光时，灯丝的温度达到2500℃以上，请你通过查阅物质熔点表，说明应用什么物质作为灯丝的材料？在金属中，铁最便宜，用它行吗？6．在我国北方寒冷的地区，测室外物体的温度，是用酒精温度计，还是用水银温度计？这是为什么？能力提高7．水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，把水和少量的酒精混合后，它们的凝固点将是怎样的？设计一个实验．所需器材：实验过程：实验现象：分析论证：8．为了研究不同固体在熔化时温度变化的规律，课本上给我们安排了两个同时进行的实验，绘制两个不同的熔化曲线，得出了两种不同的规律，这是一种比较研究方法．请你以冰和蜡为例，仿此法来研究一下晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同．实验过程：实验结论：9．阅读材料：液晶是什么？某些有机物在加热时，并不直接由固态变成液态，而是要经过一个（或几个）介于固态与液态之间的过渡状态，这种处在过渡状态的物质称为液晶．液晶的力学性质像是液体，它具有液体的流动性；从光学性质来看，它又具有晶体的有序性．液晶只能存在于一定的温度范围内，这个温度范围的下限t1称为熔点，其上限t2称为清亮点，温度t＜t1时为普通的晶体，温度t＞t2时成为普通的液体．只有在这个温度范围内，物质才处于液晶态，才具有奇特的性质和许多特殊的用途．如有些液晶没有通电时，它是透明的，当适当通电时，它又变得混浊，利用这一特性可以制作各种显示器件，如仪器上数码文字和图像的显示，电控亮度玻璃窗等．还有些液晶会随着温度的微小升高而按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序变化，利用这种特性可以探测电路中的故障，检查致冷机的漏热，以及诊断疾病等．摘自《热学》（高等教育出版社）（1）通过以上材料的学习，你觉得物质分为固、液、气三种是绝对的吗？请你通过其他方式获取证据进一步说明你的观点．（2）文章中提到，液体具有________，并暗示我们固体不具有________，因而有一定的________和________．（3）文章中告诉我们，液晶能够诊断疾病，你推测它会诊断一些什么疾病．10．由于课堂时间有限，很多同学可能只观察了熔化过程，而没有观察凝固过程，请你在科技活动时间对这相反的两个过程作持续的观察，并作出连续的熔化-凝固图像，从你的实验来看，海波（或别的晶体）的熔点与其凝固点完全一样吗？先自己想想原因，再问问老师或家长或者自己查查资料．参考答案1．固态液态气态相互转化2．熔化升高非晶体3．凝固放热不变4．水凝固放热5．钨不行6．（提示酒精的凝固点比水银低）7、8略9．流动性流动性形状体积结核、癌症等10．略。
【八年级】初二上册物理熔化和凝固测试题(带答案)
【八年级】初二上册物理熔化和凝固测试题（带答案）山2021年新人教版（走进中考）第三章第2节：熔化和凝固一、1.（12）在图中所示的场景中，不可能发生的是Ca．甲图：春天冰雪融化b．乙图：冬天的树上出现霜c、 c:外面冻着的衣服不干D.D.D:水沸腾时会冒出很多“白色气体”2．（12绵阳）我省高寒地区的冬天，连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下。
以下不符合实际的是aa、天上的雨滴落在路上，形成积水b．为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐c、当道路结冰，汽车无法行驶时，司机通常会在轮胎上缠上一条铁链d．为了防止水箱中的水结冰，司机常在水箱中加入一定量的酒精3.（12钱江）在关于热现象的陈述中，正确的说法是da．纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低b、把冰水混合物放在0℃的房间里，水会凝固，因为水的冰点是0℃c．夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热d、冬天，在蔬菜地窖里放几桶水可以防止蔬菜结冰。
它利用水的凝固和热释放4．（12哈尔滨）下列现象发生过程中，需要吸热的是ba、在早春，雪水在屋檐下形成一个冰锥。
B.仲夏时，湿地中的水分蒸发c．金秋，夜晚草叶上形成露珠d．寒冬，树枝上形成雾凇5.（12龙洞）在缺水地区的冬季，一些当地居民通过冰雪获取生活用水。
如图所示，这是一幅温度随时间变化的图像，当某种质量的冰雪从-20℃加热到沸腾时（无论水中杂质的影响如何）。
下面正确的图像分析是Ca．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃b、当地气压高于标准大气压力c．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变d、在图像的BC部分，物质仅以液体形式存在6．（12茂名）（多选）下列现象中，属于吸热的物态变化是aca、春天，冰冻的河水融化了b．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”c、秋天，清晨的雾在太阳出来后消散d．冬天，湖水结冰7.（11）以下关于国家变更的陈述是正确的a．晶体在熔化过程中要不断吸热b．水在蒸发过程中要不断放热c、在豆浆中加入糖，豆浆就会变甜。
熔化和凝固 习题(含答案)
熔化和凝固习题（含答案）一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)1.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（）A.甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B.乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C.丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程2.初二级某实验小组的同学在做“探究蜡熔化时温度的变化规律”实验，根据数据描绘出如图的温度-时间图象，结合你学过的知识，下列说法不正确是（）A.蜡是非晶体 B.蜡要达到熔点才开始熔化 C.蜡在熔化过程中需要吸热 D.蜡在熔化过程中，由固态变软，变稠，变稀，最后变为液态3.如图是“探究某种物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A.在t时=10min时，该物质处于固液共存状态 B.该物质凝固过程持续了5min C.在BC段，该物质不吸热也不放热 D.该物质的凝固点是45℃4.如图所示的图象中，表示晶体凝固的图象是（）A. B. C.D.5.如图所示是两种物质熔化时的温度-时间图象，下列说法中错误的是（）A.物质A是晶体，物质B是非晶体B.物质A熔化时温度不变，熔点为30℃C.物质B熔化时吸热，温度不断上升D.第15min时，物质A是固液共存状态6.小明利用电箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以描述制冰过程中水的温度随时间变化的曲线（）A. B. C.D.7.在如图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（）A. B. C.D.二、填空题(本大题共3小题，共6.0分)8.分析如表可知：在-50℃时，水银处于______ 态，酒精处于______ 态．物质熔点（℃）沸点（℃）水银-39357酒精-117789.在研究某物质的熔点实验中，小吴得到如图所示的图象，可小吴通过查阅资料获知该物质是晶体，小吴实验中的不当之处是______ ．10.如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象：（1）根据图中可知，该物质在B点时的内能______（大于/小于/等于）在C点时的内能，理由是______ ；（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB段和CD段的比热容分别为C1、C2，则C1：C2= ______ ．三、实验探究题(本大题共8小题，共48.0分)11.小琳设计了如图所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小琳应选______ 图（选填“1”或“2”）装置来进行实验．（2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图3是她根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：冰属于______ （选填“晶体”或“非晶体”）；在BC阶段物质处于______ 状态（选填“固体”“液体”“固液共存”）；（3）设单位时间内物质吸收的热量相同，试管内冰的质量为0.1kg，则图3中AB阶段该物质共吸收了______ J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃）；该物质在b点时具有的内能______ （选填“大于”“小于”或“等于”）在c点的内能．（4）试管内的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______ （选填“能”或“不能”）沸腾，是因为______ ．12.回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究物质的熔化和凝固过程：器材铁架台、石棉网、烧杯、水、试管、表、酒精灯、海波、石蜡步骤过程时间/min012345678…海波的温度/℃404244464848485053蜡的温度/℃404142444649525456（1）______ 是晶体，______ 是非晶体．（2）实验中观察到的现象是：海波经过缓慢加热，温度，当温度达到℃时，海波开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但保持不变，直到熔化完后，温度才继续上升．蜡则不同，随着不断加热，蜡的温度不断上升，在此过程中，蜡由硬变软到稀，最后熔化为液体．（2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要．（3）实验中通过对时间的测量来了解吸热多少，用到的物理研究方法是______ ．结晶体熔化需要达到______ ，继续______ ．非晶体熔化需要______ ，温度论______ ．13.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度随时间变化的规律，请回答下列问题：（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______ ；（2）将装有适量萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的之一能使试管均匀受热．实验中发现萘熔化的整个过程时间太短，不便于观察，可以通过______ 水量（选填“增加”或“减少”）来达到延长过程的目的；（3）小明同学实验时想让温度计与萘充分接触，坚持把玻璃泡插入到试管底部，这样做是______ （选填“允许”/“不允许”）的；（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象，从图象中可看出，蔡是______ （选填“晶体”/“非晶体”），萘的熔点是______ ℃；（5）由图乙可知，在5min时萘处于______ 态，20min时萘处于______ 态．14.小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化的规律”．（1）实验室常用温度汁是利用液体的______ 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为______ ℃；（2）该实验应选用______ （填“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______ （“甲”或“乙”）装置来进行实验；（4）图3是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于______ （填“固态”“液态”或“固液共存态”）；（5）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______ （填“能”或“不能”）沸腾，是因为______ ．15.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热______ （选填“均匀”或“不均匀”）．（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或______ ，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为______ ℃．（3）下表是实验中记录的数据．时间/min O l2345678910温度/℃4042444548484848485053根据表中数据可知，该物质的熔点是______ ℃；该物质是______ （选填“晶体”或“非晶体”）．（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______ ．16.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是______ ℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于______ （选填“晶体”或“非晶体”）；时间/min01234567蜡的温度/℃4244464849505152（2）实验中采用“水浴法”加热的好处是：______ ．加热过程中要观察冰的______ 变化和温度计的示数．（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度--时间图象，得出冰熔化特点是______ ；冰的熔点为______ ℃（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______ （选填“正确”或“不正确”）17.（1）小丽设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．（1）小丽某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为______ ℃．（2）该实验应选用______ （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；（3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______ （“甲”或“乙”）装置来进行实验．（4）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，试管中的水不能沸腾，是因为______ ．18.如图甲所示，是小聪在“探究固体的熔化规律”试验中组装的实验装置．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：时间/min01234567温度/℃-30000 1.53（1）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并配备搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体______ ．（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和______ 变化，并每隔1min记录一次温度计的示数．刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是______ ．（3）实验过程中晓聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化．分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______ ，由此可以判断该物质属于______ ．四、计算题(本大题共2小题，共16.0分)19.如图甲是“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是______ （正确/错误）的；图乙是“探究蜡烛熔化”的实验装置，加热方式的优点是______ ．根据探究过程可知，冰熔化时温度______ （升高/不变/降低），在铜、玻璃、松香中具有冰熔化特点是______ ．20.在探究海波和蜡熔化规律时，小红记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．时间/min012345678910海波的温度/℃4042444648484848505356蜡的温度/℃4041424446474849515254（1）根据上表的实验数据，现已绘制出蜡熔化时温度随时间变化的图象（图1）．请你在图2中绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象．（2）在海波和蜡这两种物质中，属于晶体的是______ ，你判断的依据是______ ；当该晶体的温度为42℃时，它处于______ 态（填“固”、“液”或“固液共存”）．熔化和凝固习题（含答案）【答案】1. B2. B3. D4. A5. B6. D7. A8. 固；液9. 读取数据时间间隔太长（或该物质的质量太小）10. 小于；晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加；1：211. 2；晶体；固液共存；4.2×103；小于；不能；试管中的水不能继续吸热12. 海波；蜡；转换法；熔点；吸热；吸热；不变13. 秒表；增加；不允许；晶体；80；固态；固液共存14. 热胀冷缩；-2；碎冰块；乙；固液共存；不能；试管中的水不能继续吸热15. 均匀；试管壁；46；48；晶体；a16. 39；非晶体；使物体受热均匀；状态；吸收热量，温度不变；0；不正确17. -2；碎冰块；乙；试管中的水不能继续吸热18. 受热均匀；状态；-6℃；吸热但温度保持不变；晶体19. 正确；使物体均匀受热；不变；铜20. 海波；晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点；固【解析】1.解：A、甲的温度随时间升高，是熔化的图象，所以错误；B、乙的温度随时间升高，是熔化的图象，同时，这种物质边吸热、边升温、边熔化，是非晶体，所以正确；C、丙的温度随时间降低，是凝固的图象，但图象中显示，这种物质有一定的凝固点，是晶体，所以错误；D、丁的温度随时间降低，是凝固的图象，这种物质边放热、边降温、边凝固，是非晶体，所以错误．故选B．首先观察图象中温度的变化趋势，确定是熔化还是凝固的图象，再根据晶体与非晶体的特点不同加以区分．判断晶体与非晶体熔化或凝固的图象时，既要看温度随时间的变化趋势，同时还要看它是否有一定的熔点或凝固点，这样才能准确、全面．2.解：A、由图可以看出蜡在熔化过程中没有固定的熔化温度，所以蜡是非晶体，故A正确；B、由图可以看出蜡在熔化过程中没有固定的熔化温度，没有固定的熔点，所以不需要达到熔点，故B错误；C、由图可以看出蜡在熔化过程中要不断的吸热，故C正确；D、蜡属于非晶体，在熔化过程中，由固态变软，变稠，变稀，最后变为液态，故D正确故选：B．解决此题要知道晶体有固定的熔化温度，而非晶体没有．此题考查了学生对晶体和非晶体熔化图象的理解．3.解：A、由图可知，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t时=10min时，该物质处于液体状态，故A错误．B、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min，故B 错误．C、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故C错误．D、该物质的凝固对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D正确．故选D．（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．4.解：A、该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且有一水平线段，说明是晶体的凝固图象，符合题意；B、该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且没有水平线段，说明是非晶体的凝固图象，与题意不符；C、该图象随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，有水平线段，应该是晶体的熔化图象，与题意不符；D、图中的图象是随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，但没有水平线段，应该是非晶体的熔化图象，本选项不符合题意；故选A．晶体与非晶体的主要区别就是晶体有一定的熔点（凝固点），非晶体没有熔点（凝固点）．在图象上表现为晶体有一条水平线段．本题考查了晶体与非晶体的凝固图象，根据图象判断物质是晶体还是非晶体是一项基本技能，要求学生必须掌握的．5.解：A、分析图象可知，A图象中呈水平的一段所对应的温度45℃，就是该物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质A是晶体；物质B的温度始终上升，所以物质B是非晶体，故A正确；B、由图象可知，物质A熔化时温度不变，熔点为45℃，故B错误；C、物质B是非晶体，物质B熔化时吸热，温度不断上升，故C正确；D、第15min时，物质A处于熔化过程，物质A是固液共存状态，故D正确．故选B．明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度．如果温度一直升高，则是非晶体熔化的图象．分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析．6.解：A、根据图象可知，A中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；故A 不符合题意；B、物体的温度在升高，说明物体在吸热，且有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象，故B不符合题意；C、物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象；故C不符合题意；D、物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故D符合题意；故选D．要解决此题需要掌握晶体的熔化过程的特点：知道晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变．同时要知道冰的熔点是0℃，知道冰块变成液态的过程是熔化过程．解决此题的关键有两点，一是明确熔化吸热、凝固放热；二是分清晶体有一定的凝固点，非晶体没有一定的凝固点．7.解：A、图中温度随时间而升高，且有一段呈水平，是铁锭在熔点温度时熔化，符合题意；B、读图可知，温度随时间而降低，且有一段呈水平，是晶体的凝固图象，不合题意；C、图中温度随时间而降低，是非晶体的凝固图象，不合题意；D、图中温度随时间而不断升高，是非晶体的熔化图象，不合题意．故选A．铁锭熔成铁汁的过程属熔化过程，需要吸收热量，同时，因为铁是晶体，有一定的熔点，所以有一段时间图线呈水平．据此来对四幅图作出判断．解答本题首先要确定铁锭熔成铁汁是晶体的熔化过程，是吸热的，再根据图中的变化特点，逐一分析并确定是否与题意要求相符合．8.解：水银是晶体，水银的凝固点是-39℃，熔点也是-39℃；-50℃比-39℃温度低，此时水银已凝固．酒精的凝固点是-117℃，-50℃比-117℃温度高，此时酒精还是液态．故答案为：固、液．要解答本题需掌握：同种晶体的熔点和凝固点相同，以及晶体熔化吸热的特点．本题主要考查学生对：熔点和凝固点以及熔化吸热的理解和掌握．是中招的热点．9.解：由图可知，此图温度没有不变的阶段，故得出结论：X物质没有熔点；小吴通过查阅资料获知该物质是晶体，而实验中却没有体现晶体的特点，原因可能是读取数据时间间隔太长（或使用的该物质的质量太小）．故答案为：读取数据时间间隔太长（或该物质的质量太小）．实验时，如果读取数据时间间隔太长或者使用的该物质的质量太小，都不能体现温度不变这一过程．本题考查的是对熔化图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，我们在做实验时也要注意小吴实验中的不当之处．10.解：（1）据图象能看出，该物质在BC段处于熔化过程中，晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加，所以物质正在B点时的内能小于在C点时的内能；（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB 段温度升高10℃，被加热5min；在CD段温度升高10℃，被加热10min；则该物质在AB段吸热与CD段吸热之比为1：2，根据Q=cm△t可得，===．故答案为：（1）小于；晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加；（2）1：2．（1）晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加．（2）晶体熔化过程中质量不变，吸收热量的多少与加热时间成正比，根据Q=cm△t可判断比热容的比值．观察物质熔化或凝固图象时，首先要根据是否有一定的熔点或凝固点来确定物质的性质，再通过寻找关键的时间点与温度点来判断其所处的状态．11.解：（1）图中试管较小，如果直接用酒精灯加热受热会不均匀，且温度上升较快，不便于记录各时刻的温度值，可以选用图2装置，使冰在空气中吸热自行熔化；（2）由图可知，冰在熔化过程中，温度不变，故是晶体；BC阶段物质处于熔化过程，为固液共存态；（3）吸收的热量为：Q=cm△t=2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×20℃=4.2×103J；物质吸热，内能变大，物质由b到c的过程中吸热，内能变大；（4）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾．故答案为：（1）2；（2）晶体；固液共存；（3）4.2×103；小于；（4）不能；试管中的水不能继续吸热．（1）可从加热时是否容易使冰均匀受热角度进行比较；（2）晶体熔化时温度保持不变；晶体在熔化前是固态；熔化过程中处于固液混合态；熔化完后处于液态．（3）利用公式Q=cm△t可计算吸收的热量；（4）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾．学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的．12.解：（1）实验中观察到的现象是：海波经过缓慢加热，温度升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但温度不变，直到熔化完后，温度才继续上升，海波属于晶体．蜡则不同，随着不断加热，蜡的温度不断上升，在此过程中，蜡由硬变软到稀，最后熔化为液体，石蜡属于非晶体．（3）实验中通过对时间的测量来了解吸热多少，用到的物理研究方法是转换法．晶体达到熔点时，需要吸收热量才能熔化，但温度不变；非晶体熔化时需要吸热，温度持续升高．故答案为：（1）海波；蜡；（3）转换法；熔点；吸热；吸热；不变．晶体在熔化过程中，吸收热量，晶体温度保持不变，不变的温度是晶体的熔点来解答此题．熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变．本题考查熔化和凝固实验，本题是一道实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象出现的原因，最后得出结论，同时注意不同实验应用的探究方法；这道题对能力要求比较强．13.解：（1）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表．（2）由Q=cm△t可知，可以通过增加水量来达到延长加热时间的目的；（3）在实验过程中，不能使试管不能接触容器的底部；（4）由图可知，萘在80℃熔化，且熔化过程中，温度不变，故为晶体，熔点为80℃；（5）由图乙可知，在5min时萘还没熔化，处于固态，20min时萘处于熔化过程，为固液共存态．故答案为：（1）秒表；（2）增加；（3）不允许；（4）晶体；80；（5）固态；固液共存．（1）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具．（2）根据Q=cm△t分析；（3）试管不能接触容器的底部；（4）晶体熔化过程中温度保持不变；（5）找出关键的温度点，将图象分成不同的时间段，可判断每一时间段物质所处的状态．读取物质熔化的图象时，应抓住图象的关键特征，先确定是晶体还是非晶体．再明确不同图象段的物质状态及对应的时间、温度等．14.解：（1）常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的，最常见的液体有水银（如体温计）、酒精、煤油（如寒暑表）．图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是-2℃．（2）冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差．（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置．（4）冰是晶体，由图象可知BC段表示冰处在熔化过程，所以是固液共存状态；（5）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾．故答案为：（1）热胀冷缩；-2；（2）碎冰块；（3）乙；（4）固液共存；（5）不能；试管中的水不能继续吸热．（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；根据温度计的分度值，结合液面的位置即可读数．（2）晶体在熔化过程中吸热但温度不变，知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．（3）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；（4）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态．（5）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾．本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化特点的分析．15.解：（1）在加热时，石棉网起到了使烧杯底部均匀受热的作用；（2）温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁，温度计的分度值为1℃，示数为46℃；（3）由表中数据可知，该物质熔化时，吸收热量温度保持不变，该物质是晶体，晶体熔化时保持48℃不变，所以该晶体的熔点是48℃；（4）晶体熔化时时，温度整体呈上升趋势，有一段图线是呈水平的，即吸热但温度不变，故a正确．故答案为：（1）均匀；（2）试管壁；46；（3）48；晶体；（4）a．（1）石棉网在加热的实验中经常用到，目的是为了使烧杯的底部受热均匀；（2）温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁，根据温度计的分度值读出示数；（3）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点；（4）熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段，而非晶体没有．本题是探究物质熔化的实验，要知道晶体与非晶体在熔化时的本质区别就是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点．16.解：（1）该温度计的分度值为1℃，示数为39℃；由表格数据知，蜡在熔化过程中，继续吸热、温度不断升高，没有一定的熔化温度，因此蜡属于非晶体．（2）实验中采用“水浴法”加热的好处是可以使物体受热均匀．加热过程中要观察冰的状态变化和温度计的示数．（3）析图象可知，冰达到0℃时开始熔化，故冰的熔点为0℃；在BC段，是冰熔化过程中，此过程中不断吸收热量，温度保持不变．（4）他的想法是错误的，因为室温高于冰的熔点，冰会从室温的空气中吸收热量熔化；冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉；空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯液化成小水滴，属于液化现象．故答案为：（1）39；非晶体；（2）使物体受热均匀；状态；（3）吸收热量，温度不变；0；（4）不正确．（1）温度计在读数时，要看清分度值；晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有．（2）水浴法可使物体受热均匀．在实验中要注意观察物体状态的变化以及温度的变化．（3）晶体在熔化时吸热但保持熔点温度不变，处于固液共存状态，但此过程仍然吸热；（4）冰在熔化时必须吸热，可以用酒精灯加热，也可以在室温下吸收空气中的热量．本题要求同学们能数据分析出晶体和非晶体熔化的特点．还考查了温度计读数、实验操作要求等问题，难度不大，是一道基础题，熟练掌握相关基础知识即可正确解题．17.解：（1）图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是-2℃．（2）冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差．（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置．（4）沸腾的条件；达到沸点，不断吸热．试管中的水可以达到沸点，因内外温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾．故答案为：（1）-2；（2）碎冰块；（3）乙；（4）试管中的水不能继续吸热．（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；根据温度计的分度值，结合液面的位置即可读数．（2）晶体在熔化过程中吸热但温度不变，知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．（3）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；。
物理八年级上册第三章《物态变化》第二节《熔化和凝固》测试题
物理八年级上册第三章《物态变化》第二节《熔化和凝固》测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列物态变化属于放热的是A．冬天雾淞的形成B．笼罩树林的雾渐渐散去C．干冰升华制造舞台效果D．春天来了冰雪熔化2 . 如图所示是某物熔化时温度随时间变化图象，根据图象所给信息，下列叙述中错误的是（）A．物质从A点开始熔化，到D点熔化结束B．该物质是晶体，在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变C．BC段表示物质熔化过程，经历时间约15minD．该物质的熔点是80℃3 . 下图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程4 . 在如图所示的四个“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是 A ． B ．C ．D ．5 . 在如图所示的物态变化中，需要吸热的是A ．B ．C ．D ．6 . 下列各组物质中，全是晶体的是 A ．冰、水、水蒸气 B ．铜、固态水银、石墨 C ．玻璃、沥青、石蜡D ．萘、松香、海波 7 . 如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息准确的是A．第 5min 时物质已全部熔化B．在 BC段没有吸热，温度不变C．这种物质是晶体，其熔点是48℃D．CD段物质已处于气态8 . 在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确的是A．用铜锅熔化钢块也行B．用钨做灯丝，是因为钨的熔点高C．高于-259℃时氮是液态D．-40℃的气温是用水银温度计测量的9 . 下列关于自然界中常见的物态变化的说法中，正确的是（）A．冰的消融是熔化现象，要放热B．霜的形成是凝固现象，要吸热C．雪的形成是凝华现象，要放热D．露珠的形成是汽化现象，要吸热10 . 下列现象所反映的科学原理正确的是A．踢出去的足球继续飞行，说明足球受到惯性力的作用B．从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住，说明水遇冷会凝固C．从树上掉下的苹果越落越快，说明动能会转化为势能D．长时间行驶的汽车轮胎发热，说明通过热传递能改变轮胎的内能11 . 如下图所示的温度时间图象中，可能表示的是石蜡熔化过程A．B．C．D．12 . 如图所示的四种现象的形成，属于凝华的是（）A．冰雪消融B．露珠晶莹C．浓雾缭绕D．霜寒料峭二、填空题13 . 晶体熔化时________热，凝固时________热，但在熔化或凝固过程中，温度________．14 . 小华用如图甲所示的装置探究冰的熔化特点，并根据记录的数据画出了如图乙所示的温度一时间图象，由图象可知，AB段冰的温度升高，内能_________，这是通过_________方式改变冰的内能的；在BC段温度保持不变，内能_________；CD段比AB段平缓，这是因为CD段的比热容比AB段的比热容_________.15 . 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知：(1)该物质为_____（选填“晶体”或“非晶体”）(2)该物质的熔点是_____ ℃；(3)该物质在融化过程中温度不变，_____（选填“需要”或“不需要”）继续加热；(4)在第20min时，物质处于_____（选填“固态”、“固液共存状态”或“液态”）。
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熔化和凝固测试题
箭口初中柳吉臻
1．关于物质的熔化和凝固，下列哪句话是正确的
A．各种液体都有一定的凝固点
B．晶体在熔化过程中吸热但温度不变
C．各种固体都有一定的熔点
D．各种晶体都在同一温度下熔化
2．物体放出热量，它的温度
A．一定降低
B．一定升高
C．可能降低，也可能升高
D．可能降低，也可能保持不变
3．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰( )
A．.也熔化一部分B．全部熔化
C．一点都没熔化D．下边的熔化，上边的没馅化,
4．下列各物质中，全部都是晶体的一组是（）
A.石英、玻璃、金属
B.冰、食盐、金属
C.松香、水晶、金属
D.海波、金刚石、沥青
5．如图所示，表示晶体物质凝固过程的图像是（）
6．在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水在顺房顶四周流下，这样做的主要目的是（）
A．为了新奇、美观B．为了寻欢作乐
C．为了清洁房顶D．为了解暑降温
7．在炼铁炉中铁块化铁水的过程中温度___________,这个温度叫___________．8．俗话说,“化雪冷”这是因为熔化过程______________热．
9．冬天，菜农在菜窖中保存蔬菜为了防止冻坏蔬菜，常在菜窖中加几桶水，这是因为水在凝固过程中________________而起保护作用．
10．查熔点（凝固点）表，水银温度计最低测量温度为________________
标准大气压下几种物质的熔点(℃)
钨
3410
银962 冰0
钢1515 铝660 固态水银-38.8
金1064 铅328 固态氧-218
铜1083 锡232 固态氢-259
11．将一块0℃的冰放入一桶0℃的水中，置于0℃的房间内（）
A．．冰块的质量将减少 B．．冰块的质量将保持不变
C．．冰块的质量将增加 D．．上述情况都不可能发生
12．关于熔化和凝固，下列说法属于正确的是（）
A．凡是固体都有熔点
B．同种物质的凝固点和熔点相同
C．物体融化时吸热，温度一定升高
D．物体凝固时放热，温度一定保持不变
13．用手分别接触温度相同的冰和的水，会觉得冰比水凉，这是因为（）
A．冰的温度比水低 B．冰是固体，水是液体
C．冰熔化时要从手上吸受大量的热 D．这是人的错觉
14．在北方高寒地区，要是用酒精温度计测量气温，而不用水银温度计，这是
因为（）
A．水银温度计的测量范围比酒精小
B．固态水银比固态酒精熔点低
C．液态水银比液态酒精的凝固点高
D．液态水银比液态酒精的凝固点低
15．下列说法中，不正确的是（）
A．0︒C的水不一定能结冰
B．0︒C的冰一定会熔化成水
C．0︒C时,冰、水、水蒸气可能同时存在
D．0︒C时，不可能有水蒸气存在
16．根据下表判断将水银温度计和酒精温度计相比较，使用水银温度计的优点
是（）
时间
温度
时间
温度
时间
温度
时间
温度
图
A C ．测量的数值更精确 D ．以上三点都是它的优点
17． 炒菜的铁锅坏了，不能用焊锡补，烧水的铁壶坏了能用焊锡补，这是因为（ ）
A. 炒菜锅内有盐，与焊锡会有化学反应
B. 炒菜时锅的温度可超过焊锡的熔点
C. 炒菜锅上有油，锡焊不上 D ． 以上判断均不正确
18． 冰常用来做冷却剂，这是因为 Ａ．冰总是比水凉 Ｂ．冰善于传热
Ｃ．冰透明干净
Ｄ．冰在化成水时吸收大量的热，而温度保持不变
19． 在加热条件完全相同的情况下，甲、乙、丙三种物质温度随时间变化的情
量一定比
20．把硫代硫酸钠和蜂蜡分别装入两个试管中，并插入温度计，再把试管按图固定．往烧杯里倒入冷水，使水位高于装固体颗粒的那部分试管（图中只画了一套装置，另一套装置完全相同）．用两个酒精灯分别给两个烧杯加热，观察两试管内固体熔化情况，并每隔1分钟记录一次温度计示数，直到固体完全熔化．2分钟后，停止加热，再慢慢冷却而凝固．下表是实验纪录的数据：
根据上表数据回答：
(1) 哪种物质是晶体？为什么？
(2)在方格纸上画出两条互相垂直的直线，用横线表示时间的量值，每一小格表示1分钟；用竖线表示温度的量值，每一小格表示5摄氏度．用描点法画出这两种物质的熔化、凝固的图线．。