英语朗读比赛

Good evening , boys,girls and teachers！Welcome to our English reading contest. We are excited together here hold an English evening party. I am happy to stand here and tell the rules about the English reading contest.

一．指导思想：

朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感，形成良好的语音语调；坚持朗读可以培养学生的英语语感。为了让学生能重视朗读，也为了今后更好地学习英语，特举办本次朗读比赛。

二、参赛须知

各参赛同学必须遵守演讲比赛相关规定，按时参加赛前抽签、比赛。

参赛要求：第一名参赛同学必须在赛前3分钟到评委席抽签。各参赛同学必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有，由评委会裁定。各参赛队伍及相关班级均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。

三、具体安排：本次活动为个人朗读比赛。

（一）时间：2011年11月17日晚自习

（二）地点：本班

（三）参加对象：八年级全体学生

（四）内容与要求：

1、朗读内容：本学期所学的重要文章

2、要求：（1）、整齐、流畅（2）、语音语调优美，没有拖调现象。

三、比赛奖项设立：

经过每个评委的评分最终决定，个人比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最佳朗诵效果奖最佳文明观赛奖

评分标准

本次个人比赛均以10分制标准进行计分。具体要求如下：

1、语音语调（7分）

2 锻炼英语的发音，语调与节奏。

3 充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。

4 朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿。

在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：A. 有标点符号的地方；B.词组或思想单元之间。

今年的比赛已经结束，本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活，进一步推动了我校的英语教学工作。它带给我们成功的喜悦，也留下值得思考的问题。我们的脚步已经迈出，我们有理由相信，我们会做得更好！在此感谢所有为此次比赛付出努力的老师和同学们。

XX学院分

（二）要求

1、比赛采取命题方式进行,

预赛和决赛内容必须围绕“”的主题，结合实际，突出亮点，。

2、本次比赛中主题采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

3、预赛和决赛朗诵时间均为4—6分钟，不足4分钟或超过6分钟均相应扣分。

4、根据各班参赛人数有相应分值

5、要求原创作品

评分细则

本次比赛中主题朗诵采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

一、主题内容40分

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（20 分）

2、主题深刻鲜明，富有感召力。具有，素材新颖，并符合实际（20分）

二、语言表达25分

1、，表达流利，口齿清晰（10分）

2、诗歌结构规范（10分）

3、语言正确，形象生动、表达自然、流畅，富有感情（5分）

三、表现20分

1、上下场致意、答谢，衣着整洁，端庄大方（5分）

2、整体风貌自然、举止得体，体现朝气蓬勃的，有激情，朗诵气质较好，恰当（10 分）

3、预赛和决赛朗诵时间均为4—6分钟（5分，不足4分钟或超过6分钟均相应扣分）

注：1、本次比赛预赛采用百分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；

2、预赛评委X人，总得分取所有评委各项评分相加之和除以人数的平均分；决赛评委X人，总得分取所有评委各项评分相加之和除以人数的平均分。

3、预赛由评委现场评分，分数在预赛完毕后第二天公布。

4、参加预赛的队伍和选手取前8名进入决赛。

5、决赛成绩由评委当场评分，并在下一组队伍和选手朗诵结束后公布分数。最后一组队伍和选手在第一个表演节目结束后公布成绩。最终成绩在最后一个表演节目结束后公布。

各单项奖：

最佳诗歌作品奖最佳朗诵效果奖最佳舞台表现奖

最佳活动组织奖最佳奖最佳文明观赛奖

朗诵比赛评分表

姓名思想内容(10%)

内容健康、向上、思想性强。

表现风格（20％）

能代表不同时代的不同流派，不同风格

精神面貌（30％）

自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。

朗诵能力（40％）

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

英语朗读竞赛活动总结

学校安排在4月14日、15日进行了英语朗读竞赛活动,现将活动结果