第三主题：香香的水果

第三主题：香香的水果(三周)

主题思路

红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸的葡萄、甜甜的柿子……秋天的水果丰富又多彩。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。水果的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。

在《香香的水果》主题活动中，孩子们会在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品尝水果的味道，尝试自己动手削水果、剥水果，欣赏用水果做的屋子，积极探索水果的秘密，大胆地用水果进行造型。孩子们在自主活动中会不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。环境设置

1.将教师和幼儿收集的多种水果悬挂在教室的一角，挂一些绿色的藤条，布置“香香的水果园”。

2.在美工区布置水果图片，将幼儿制作的水果粘贴在“香香的水果园”中。

家园共育

1.带孩子去水果超市观察、认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果(每人1～2种)带到幼儿园与同伴交流。

2.帮助孩子收集一些水果的图片、图书。

3.鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。

4.有条件的家长可带孩子参观果园，并参加采摘。

区域活动

第三主题：香香的水果

活动安排

名称：水果服装（语言）

目标：

1．知道小动物的服装是各种各样的水果打扮的，非常漂亮。

2．理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。

3．喜欢听故事，感受作品的意境美。

准备：

L．果园背景图。

2．小动物教具，l套水果服装(苹果、橘子、梨)。

3．录音磁带，录音机。

4．故事PPT

过程：

1．欣赏故事，初步了解故事内容。

(1)倾听故事一遍，在讲述故事到“就钻进果树林不见了踪影”为止，让幼儿充分发挥想象“会到哪儿去？”

(2)提问：故事题目叫什么?故事里有谁?

2．感受作品美的意境。

(1)幼儿看教师演示PPT，欣赏配乐故事。

(2)提问：3只小老鼠穿着漂亮的服装准备去哪里?小老鼠进了果园做什么?(吃水果)

理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。

(3)为什么嘟嘟熊找不到小老鼠?

（因为小老鼠穿上了水果服装）

3．师生共同欣赏完整配乐故事。

4．提供小动物教具和一套水果服装，供幼儿边讲故事边操作，增加讲述故事的兴趣。

故事：漂亮的水果服装

太阳光暖洋洋，一朵朵像棉花糖一样的白云在天上飘着。

三只小老鼠穿着美丽的衣服，喜洋洋地去参加服装比赛。前面就是嘟嘟熊的果园了。啊！那么多好吃的水果：苹果、橘子、梨……

嘟嘟熊大方地说：“欢迎，欢迎，我请你们吃香香的水果。”三只小老鼠高兴地说：“谢谢！”就钻进果树林不见了踪影。

嘟嘟熊找来找去，一只小老鼠也看不见，只听见“咯吱咯吱”啃果子和“吸溜吸溜”吸果汁的声音。

过了好长时间，三只小老鼠才挺着鼓鼓的肚子从果树林里钻出来。哈哈！

动目标：

l.熟悉旋律，理解歌曲内容，初步会唱歌曲，并能用放声唱和默唱交替的方法来认识乐句。

2.注意倾听他人歌声与伴奏，并努力与他人的歌声、伴奏相一致。

准备：

道具“苹果树”。

过程：

l.练习摘苹果。

让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。

2.学新歌。

(1)听教师范唱歌曲。

(2)在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿一拍一下地拍手。

(3)教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

(4)教师与幼儿随琴声唱歌。

3.感受乐句，教幼儿用放声唱和默唱交替的方法唱歌。

(1)教师引导幼儿在每句第一个字上拍一下手。

(2)引导幼儿在每句最后一个字上拍一下手。

(3)引导幼儿每句编一种动作，按一拍一下的节奏编。

(4)教师教会幼儿先放声唱第一句，后默唱一句，默唱时用拍手表演，一个字拍一下。或者先默唱一句，后放声唱一句，交替进行。

4.接唱。

（1）四名幼儿合作接唱，一人唱一句。

（2）或分四组进行。

目标：

1.学习自编歌词，启发幼儿根据歌词自编表演动作。

2.在结伴表演中享受交流合作的快乐。

准备：

丰富幼儿有关水果的知识。

过程：

1.复习歌曲《苹果》。

2.尝试创编新歌词。

(1)教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色及其有关特征。

(2)帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。

3.鼓励幼儿边唱边根据新词创编动作。

(1)引导幼儿观摩并模仿好的动作。

(2)自由结伴围着假想的各种水果、蔬菜边唱边表演。

名称：甜甜的柿子（科学）

目标：

1.学习运用感官感知柿子的主要特征。

2.初步学会儿歌，注意正确地发shi的音。

准备：

1.每人一个柿子。(有红有黄)准备的柿子有熟的和不熟的。

2.幼儿每人一把调羹。

过程：

1.出示柿子：

小朋友看，这是什么?(练习shi的音)

2.认知柿子的基本特征。

看一看：柿子的形状有点圆、有点扁，柿子的颜色有点黄、有点红，柿子顶上有一个小盖子；

摸一摸：柿子的皮是光滑的；

捏一捏：捏一捏熟的和不熟的柿子，“大家猜一猜哪个柿子可以吃”，成熟的柿子是软软的；

尝一尝：柿子的味道是甜甜的。(用调羹舀着吃)

3、欣赏儿歌。

柿子红，柿子黄，

柿子长在柿树上，

揭开盖子尝一尝，

味道甜得像蜜糖。

4.幼儿跟着老师一起学说儿歌。