《纪念白求恩》练习五份合 集(附答案)

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七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习一、单选题1.下列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是()A.派遣(qiǎn) 拈轻怕重(niān) 佩服家谕户晓B.鄙薄(bó) 以身殉职(xùn) 教训见异思迁C.狭隘(ài) 满腔热忱(chéng) 极端漠不关心D.纯粹(cuì) 麻木不仁(rén) 殖民精亦求精2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精....的态度贯穿于工作的始终。

B.我们经常嘱咐他要安心工作,不要见异思迁....,老是这山望着那山高。

C.这则笑话因为对漠不关心....人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间广为流传,影响极大。

D.机构改革是提高政府效能的必然要求,拍脑门子一哄而上不行,拈轻怕重....止步不前也不行。

3.下列语句中没有语病的一项是()A.5月30日,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。

B.屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①弯下腰来,火红满眼。

我拾起几片红叶一一是白求恩家枫树上的红叶呵。

②楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。

③将红叶随手夹在《国际主义展示白求恩作品集》中。

④白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。

淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。

⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。

⑥这就是孕育了白求恩的地方。

A.④②①③⑤⑥B.④②①⑤③⑥C.②①③④⑤⑥D.④①③②⑤⑥5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。

(设问)B.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。

12 《纪念白求恩》课后习题参考答案[3页]

12 《纪念白求恩》课后习题参考答案[3页]

12《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系。

参考答案:第1段,赞扬白求恩同志的国际主义精神。

(“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。

”)第2段,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

(“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

”)第3段,赞扬白求恩同志对技术精益求精的态度。

(“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;”)第4段,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

(“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

”)课文整体上是总—分—总的结构。

先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后进行总结,号召大家学习。

白求恩的国际主义精神,是白求恩最突出的特质,所以放在第一点重点说;“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现,所以紧接着来说;对技术的精益求精是具体业务的追求,放在后边说,也体现出先政治,后业务的认识原则。

二、课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。

默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的表达效果。

参考答案:表达效果:本文不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党,号召向白求恩学习,所以既评述白求恩,又批评党内的不良倾向。

通过对比,白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。

三、背诵课文第4段。

将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的。

参考答案:这一段包含两个句群,前四句是一个句群,后四句是一个句群,先记叙自己同白求恩的交往,后论述学习白求恩精神的意义。

回忆同白求恩的交往,按时间顺序,先后说了会面和通信,语言非常朴实,感情非常真挚。

从上一句群到下一句群,从“我”的心情扩大到大家的心情,思路十分顺当。

初中七年级语文上册《纪念白求恩》同步练习题附加答案

初中七年级语文上册《纪念白求恩》同步练习题附加答案

初中七年级语文上册《纪念白求恩》同步练习题附加答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制纪念白求恩同步练习姓名得分一、基础知识及运用。

1.根据注音写汉字。

(xùn)_____职派(qiǎn)_____ (niān)_____轻怕重精(yì) 求精2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。

这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯悴的共产党员。

②这对于一班见议思迁的人,对于一班鄙博技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

3.某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加社区公益活动有弊无利。

一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。

做这样的小事,对初中生的成长意义不大。

另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。

如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由要求:先摆出你方观点,再进行反驳。

观点:_______________________________________________________反驳:_________________________________________________________ 4.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。

假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么?请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不少于10个字。

(1)我将对抗日老战士说:_____________________________________________________(2)我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:_________________________________________________________________________________________________________ _________ 二、阅读理解、分析。

七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案

七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案

七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案纪念白求恩这篇是七年级语文的一篇课文,表达了对白求恩逝世的深切悼念,学生在课后应该要多做练习题把握文章主题。

店铺为大家力荐了七年级语文纪念白求恩课后练习题以及参考答案,给大家作为参考,欢迎阅读!七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案篇1积累运用1.xùn xiá ài jì bǐ2.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

拈:用两三个手指夹取东西。

精益求精:好了好要求更好。

益:更。

见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。

这里指不安心工作,事业心不强。

迁:变动。

鄙薄:轻视。

不足道:不值得一提。

理解分析1.这种精神指白求恩毫无自私自利之心的精神。

人格品质修养2.这种精神指共产主义精神。

因为共产主义精神包括国际主义精神。

共产主义精神是国际主义精神的升华。

感悟探究1.① ⑧⑨2.②⑦⑩3.被白求恩(或白求恩的精神) 白求恩对技术精益求精,且医术高明4.白求恩同志那些见异思迁,鄙薄技术工作的人使白求恩对技术精益求精的精神更加突出,更难能可贵,更令人敬佩5.略拓展迁移1.妄自菲薄:过分的看轻自己。

孤芳自赏:比喻自命清高,自我欣赏。

2.要学会关心自己。

3.一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。

4. 要学会关心自己首先要了解自己,还要注意客观地评价自己,有褒有贬,懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。

5.对比论证6.照应文章开头,使全文首尾呼应,结构严谨。

7.言之有理即可。

中考链接1.D2.举例论证事实(数据) 道理论证周恩来总理的话3. 开放性试题,言之有理即可。

七年级语文纪念白求恩课后练习题带答案篇2一、填空题1.根据下面每句话的意思概括出成语。

①接受工作时挑拣轻闲的,害怕繁重的。

()②好了还要求更好。

()③看到别的事物就改变原来的主意,指不安心工作,革命事业心不强6)④肢体麻木,感觉不灵。

《纪念白求恩》阅读练习及答案

《纪念白求恩》阅读练习及答案

纪念白求恩练习题①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5.对上段文字的要点归纳正确的是()A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

6.对下面这句话理解不恰当的一项是()这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。

7.对选文理解错误的一项是()A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.选文采用了夹叙夹议的写法。

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。

8.选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?下列分析最恰当的一项是()A.好。

这样可以使行文简洁、明了。

B.好。

《纪念白求恩》阅读练习及答案

《纪念白求恩》阅读练习及答案

纪念白求恩练习题①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5.对上段文字的要点归纳正确的是()A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

6.对下面这句话理解不恰当的一项是()这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。

7.对选文理解错误的一项是()A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.选文采用了夹叙夹议的写法。

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。

8.选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?下列分析最恰当的一项是()A.好。

这样可以使行文简洁、明了。

B.好。

统编版语文七年级上册第13课 纪念白求恩练习题(含答案)

统编版语文七年级上册第13课 纪念白求恩练习题(含答案)

统编版语文七年级上册第13课纪念白求恩练习题(含答案)积累与运用1.下面加点字的注音和词语书写,全正确的一项是()A.派遣(qiǎn)热忱(chén)佩服掂轻怕重B.殉职(xún)狭隘(ài)极端漠不关心C.纯粹(cuì)拥护(yōng)冷清麻木不仁D.鄙薄(bǐ)晋察冀(chá)高明精亦求精2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.慈善并不是简单地捐款了事,而是投入爱心、细心和用心的过程,是一个持之以恒、精益求精的过程。

B.他在工厂务工甚是老实,从不与人争,从不拈轻怕重。

C.“事不关己,高高挂起”,有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。

D.林书豪,一个前不久还不为人知的板凳队员,一飞冲天,成为全美家喻户晓、华人为之着迷的球星。

3.下列语句中没有语病的一项是()A.5月30日,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。

B.屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。

4. 标点符号使用错误的一项是()A. “孝”是中华民族传统美德。

父母养育子女,并不求回报;作为子女,则要充满感恩之心,关心父母,孝敬父母。

B. 大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考,也能启动病毒自我复制恶性循环,引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。

C. “这是怎么一回事呢”?皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”D. 6月1日起,新修订的《中华人氏共和国未成年人保护法》将正式实施,网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。

5.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在中国,“文化”一词,古已有之。

《说文解字》称:“文,错画也,象交文。

《纪念白求恩》阅读练习及答案模板(精品文档)

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纪念白求恩练习题①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5.对上段文字的要点归纳正确的是()A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

6.对下面这句话理解不恰当的一项是()这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。

7.对选文理解错误的一项是()A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.选文采用了夹叙夹议的写法。

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。

B.白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。

C.白求恩同志具有国际主义的精神。

D.每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。

3.文中画横线的句子是属于哪种问句?答:________________________________________________4.文中的三个“这”指代的内容是什么?这种精神又指什么?答:________________________________________________5.请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。

纪念白求恩阅读练习及答案.docx

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阅读下文,回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5.对上段文字的要点归纳正确的是()A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

6.对下面这句话理解不恰当的一项是()这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。

7.对选文理解错误的一项是()A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.选文采用了夹叙夹议的写法。

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。

8.选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好下列分析最恰当的一项是()A.好。

这样可以使行文简洁、明了。

B.好。

纪念白求恩配套练习册答案

纪念白求恩配套练习册答案

纪念白求恩配套练习册答案一、选择题1. 白求恩医生的全名是什么?A. 亨利·诺尔曼·白求恩B. 亨利·乔治·白求恩C. 乔治·亨利·白求恩D. 诺尔曼·亨利·白求恩答案:A2. 白求恩医生是哪国人?A. 加拿大人B. 美国人C. 英国人D. 法国人答案:A3. 白求恩医生在中国的哪个时期为中国的医疗事业做出了贡献?A. 清朝末年B. 民国时期C. 新中国成立前D. 文化大革命期间答案:C4. 白求恩医生在中国的主要工作是什么?A. 教学B. 医疗救援C. 科研D. 政治活动答案:B5. 白求恩医生在中国去世的原因是什么?A. 疾病B. 意外事故C. 战争D. 年老答案:C二、填空题1. 白求恩医生在中国期间,曾经参与了______的医疗救援工作。

答案:抗日战争2. 白求恩医生在中国的医疗工作中,提出了______的医疗理念。

答案:移动战地医院3. 白求恩医生在中国的医疗实践中,发明了______,大大提高了手术的成功率。

答案:白求恩式手术车三、简答题1. 请简述白求恩医生在中国的主要贡献。

答案:白求恩医生在中国的主要贡献包括参与抗日战争的医疗救援工作,提出并实践了移动战地医院的医疗理念,发明了白求恩式手术车,提高了战地手术的成功率,为中国的医疗事业做出了巨大的贡献。

2. 白求恩医生的哪些精神值得我们学习?答案:白求恩医生的无私奉献、勇于创新、不畏艰险、关爱生命等精神值得我们学习。

结束语:通过本次练习,我们对白求恩医生的生平和贡献有了更深入的了解,他的事迹和精神将激励我们继续前行,为人类的健康和和平做出自己的贡献。

《纪念白求恩》阅读练习及答案

《纪念白求恩》阅读练习及答案

《纪念白求恩》阅读练习及答案《纪念白求恩》阅读练习及答案阅读下面语段,完成10—13题。

(9分)①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

习题11.对上段文字的要点归纳正确的是( )(2分)A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

2.对选文理解错误的.一项是( )(2分)A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.选文采用了夹叙夹议的写法。

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。

3.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度,同白求恩同志_______ ______________形成鲜明对照;批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度,同白求恩同志______ __ 形成鲜明对照。

(2分)4.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?(3分)原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

《纪念白求恩》阅读练习及标准答案

《纪念白求恩》阅读练习及标准答案

《纪念白求恩》阅读练习及答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:阅读下文,回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5.对上段文字的要点归纳正确的是()A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

6.对下面这句话理解不恰当的一项是()这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。

7.对选文理解错误的一项是()A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。

B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

C.选文采用了夹叙夹议的写法。

D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。

纪念白求恩》练习五份合集(附答案)

纪念白求恩》练习五份合集(附答案)

纪念白求恩》练习五份合集(附答案)纪念XXX一)一、1.给下列加粗字注音。

1)狭隘()(2)拈()轻怕重(3)晋察冀()4)热忱()(5)殉()职(6)鄙()薄2.解释整个词语。

1)拈轻怕重:2)精益求精:3)漠不关心:4)见异思迁:3.理解下列语句,回答问题。

1)这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

删掉“这就是我们的国际主义”,表达效果有什么不同?答:________________________________________________ 2)XXX同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。

删掉“在整个XXX医务系统中”行不行?答:________________________________________________ 3)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级兴趣的人,一个有益于人民的人。

这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?答:________________________________________________ 能力题阅读下文,回答问题。

①XXX同志毫晦气己专门利人的肉体,表现在他对事情的极端的负责任。

对同志对人民的极端的热忱。

②每个员都要研究他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人实在不是员,最少不克不及算一个纯粹的员。

⑧从前线回来的人说到XXX,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过XXX医生的医治和亲眼看过XXX医生的事情的,无不为之感动。

⑩每一个员,一定要研究XXX同志的这种真正共产主义者的肉体。

[实用参考]《纪念白求恩》练习五份合集(附答案)

[实用参考]《纪念白求恩》练习五份合集(附答案)

纪念白求恩(一)一、1.给下列加粗字注音。

(1)狭隘()(2)拈()轻怕重(3)晋察冀()(4)热忱()(5)殉()职(6)鄙()薄2.解释整个词语。

(1)拈轻怕重:(2)精益求精:(3)漠不关心:(4)见异思迁:3.理解下列语句,回答问题。

(1)这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

删掉“这就是我们的国际主义”,表达效果有什么不同?答:________________________________________________(2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。

删掉“在整个八路军医务系统中”行不行?答:________________________________________________(3)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?答:________________________________________________ 能力题阅读下文,回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

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纪念白求恩 (一)
一、1.给下列加粗字注音。 (1)狭隘( ) (2)拈( )轻怕重 (3)晋察冀
() (4)热忱( ) (5)殉( )职 (6)鄙( )
薄 2.解释整个词语。 (1)拈轻怕重: (2)精益求精: (3)漠不关心: (4)见异思迁: 3.理解下列语句,回答问题。 (1)这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主
现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学 会也并不是一件难事,只要你不断改正缺点,完善自己,使自己各方面 都能得到健康的发展,那么你的人生道路一定会变得更加宽广,更加有 意义。
1. 解释第四段中的两个成语在文中的含义。 妄自菲薄: 孤芳自赏:
2. 本文的中心论点是什么?
3. 第二段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是什么?
动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产
主义者的精神。
5.对上段文字的要点归纳正确的是( )
A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党
员。
C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的
改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他 的精神所感动。
答:________________________________ ______________ 创新题 阅读下文,回答问题。
①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国 的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里, 来到中国。②去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉 职。③一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当 作他自己的事业,这是什么精神?④这是国际主义精神,这是共 产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
答:________________________________________________ 14.文中的三个“这”指代的内容是什么?这种精神又指什 么?
答:________________________________________________ 15.请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。
的。
2. 一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自 己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义 的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
这种精神指什么精神?为什么?
感悟探究 ①白求恩同志毫不利己的专门利人的精神,表现在他对工作的极端
的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。 ③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻 的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就 觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热 忱,而是冷冷清请,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党 员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩, 没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的人 民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无 不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共 产主义者的精神。
忱,而是泠泠清清,莫不关心,麻木不人。⑦这种人其实不是共产党 员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到求恩,没 有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民, 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为 之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主 义者的精神。
答:________________________________________________ 能力题 阅读下文,回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极 端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要 学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给 人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人 打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知 道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心, 麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的 共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没 有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过 白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感

5. 白求恩毫不利己,专门利人的精神时刻在鞭策着我们,现
实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实
生活中的一个典型例子加以说明。(要求:先叙后议,60
字以内)
拓展迁移
要学会关心自己
初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其
实你错了。也许正如你所说,每一个人都关心自己,但不一定人人都会
极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
6.对下面这句话理解不恰当的一项是( )
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。
B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运
用,使表达更严密。
C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结
了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培养自己、完善自
己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只是真正地了解自
己,从自己的实际出发,才能说的上是关心自己,你对自己的关心才会
有效果。
要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬。如果只看到
自己的优点而看不到自己的缺点和不足,就会过高地估价自己,盲目自
4. 一个人怎样才能学会关心自己?
5. 文章第四段运用的论证方法是什么?有什么表达作用?
6. 第六段划线句子在全文中的作用是什么?
7. 学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾?请谈谈 你的看法。
(四) 阅读《纪念白求恩》选段,回答后面的问题 1.①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端 的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。 ③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻 的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就 觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热
11.用文中的话回答,白求恩同志为什么“不远万里,来到中 国”?
答:________________________________________________ 12.这段文字的论点是
() A.白求恩同志毫无利己的动机。 B.白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。 C.白求恩同志具有国际主义的精神。 D.每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共 产主义精神。 13.文中画横线的句子是属于哪种问句?
二、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精①在整个八路军医务系统中
②他的医术是很高明的③这对于一班见 思 的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道④以
为无出路的人⑤也是一个极好的教训。
1 这段文字中标出的①②③④⑤处,应加上什么标点符号,从下面表格
中选出正确的一项,将序号填入括号中。 答(
义和狭隘爱国主义的国际主义。删掉“这就是我们的国际主 义”,表达效果有什么不同?
答:________________________________________________ (2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求 精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。删掉“在 整个八路军医务系统中”行不行? 答:________________________________________________ (3)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高 尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味 的人,一个有益于人民的人。这句话采取排比手法,在表达上有 什么作用?
生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?下列分析最恰当的

一项是
()
A.好。这样可以使行文简洁、明了。
B.好。因为称呼只不过是人的代号,只要大家明白就行。
C.不好。同一种称呼会使行文显得呆板。
D.不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩,所以用词
自然要讲究变化。
9.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度,同白求恩同
2. “叙”和“议”是两种不同的表达方式,第一段文字夹叙
加议的特点十分明显,这段文字中“议”的句子是第
句。(只填写序号即可)
3. “无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是
,“之”指代的是
;“这对于一
班见异思迁的人”中的“这”指代的是

4. 第二段文字中,作者将

进行了对比,运用对比方法的好处是
叙述的句子有:________;议论的句子有:________。 16.简要回答这一段叙述句和议论句之间的关系(答案中一定 要有“叙述、议论、基础”六个字,全部不得超过25个字)。
答:________________________________________________
________________________________________________
志_______ _鲜明对照;批判不少人对同志对人民冷冷清清、
漠不关心、麻木不仁的态度,同白求恩同志______
__
鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。
10.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什
么?
原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一 个不为他的精神所感动。
论。
D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。
7.对选文理解错误的一项是( )
A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。
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