高中生物必修二第三章第四章总结打印的

3.1 DNA是主要遗传物质
知识点一、肺炎双球菌转化实验
（一）格里菲思体内转化实验
*实验材料：两种肺炎双球菌R菌：菌落表面_____荚膜，______毒
S菌：菌落表面_____荚膜，_____毒
*实验原理：S型菌可使小鼠患败血症死亡
*实验过程：
①无毒活R菌+ 小鼠结果小鼠_____；
②有毒活S菌+ 小鼠结果小鼠_____；
③加热杀死的S菌+ 小鼠结果小鼠_____；
④活R菌+ 加热杀死的S菌+小鼠结果小鼠_____，分离出_____ ；说明S菌体内含有使R菌_____为S菌的物质。

实验结论：在加热杀死的S菌体内含有“”，将R菌转化成S菌。

巧记：R不死，S死；加热不死，混合死。

（二）艾弗里体外转化实验
*实验材料：两种肺炎双球菌
*实验原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与R型细菌混合培养，以观察各成分的作用*实验过程：
多糖、RNA或蛋白质R菌
活S菌DNA + R菌培养基R菌+_____ 菌
DNA+ DNA酶R菌
(一)实验方法和原理：
方法：放射性同位素标记法
原理：T2噬菌体以自己的DNA为模板，利用宿主细胞内的物质合成自身组成物质而实现增殖
(二)实验思路：用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，直接、单独地去观察它们的作用。

(三)实验材料：T2噬菌体、大肠杆菌
（1）T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的细菌病毒，其结构非常简单，仅由和两种物质组成。

（2）用32P标记噬菌体的_____, 用35S 标记噬菌体的_____ 。

思考：能否直接标记T2噬菌体？为什么？如何获得被标记的T2噬菌体？标记过程：先通过培养基（含35S或32P）标记大肠杆菌，后通过噬菌体侵染大肠杆菌而被标记。

噬菌体侵染细菌的过程：吸附侵入合成组装释放
(四)赫尔希和蔡斯的实验过程
①标记细菌细菌+含35S培养基含35S的细菌
细菌+含32P培养基含32P的细菌
②标记噬菌体噬菌体+含35S的细菌含35S的噬菌体
噬菌体+含32P 的细菌含32P的噬菌体
③噬菌体侵染细菌
含35S的噬菌体+细菌（搅拌、离心）上清液中放射性
含32P的噬菌体+细菌（搅拌、离心）沉淀物中放射性
(五)实验结果：亲代噬菌体中用_____ 标记的蛋白质外壳留在外面，用_____ 标记的DNA进入大肠杆菌内，子代噬菌体的性状是通过亲代的_____ 遗传的。

(六)实验结论：_____ 才是真正的遗传物质。

知识点三、RNA是遗传物质的证据
1．过程：烟草花叶病毒RNA 烟草被感染（分离出烟草花叶病毒）
烟草花叶病毒蛋白质烟草未被感染
2．结论：在无DNA情况下（如RNA病毒），_____ 是遗传物质
知识点四、生物的遗传物质
1．具有细胞结构的生物（无论是原核还是真核），其遗传物质都是_____
2．不具有细胞结构的生物：病毒（只有一种核酸）
DNA病毒，如：T2噬菌体，其遗传物质是_____
RNA病毒，如：烟草花叶病毒，HIV病毒，SARS病毒，其遗传物质是_____
3．绝大多数生物的遗传物质是_____ ，所以说_____ 是_____ 的遗传物质。

DNA分子的结构和复制
①DNA分子的结构
a.基本组成单位：脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和碱基组成）。

b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成
c.DNA的平面结构如图：
d.DNA的空间结构：规则的双螺旋结构。

e.DNA的结构特点：多样性、特异性和稳定性。

1．模型名称：
2．构建者：__________
②DNA的复制
a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期
b.特点：边解旋边复制；半保留复制。

c.DNA分子复制条件：模板（DNA分子的两条链）、原料（四种游离的脱氧核苷酸）、酶（解旋酶，DNA聚合酶，DNA连接酶等），能量（ATP）。

d.DNA复制的结果：通过复制产生了与模板DNA一样的两个DNA分子。

e.DNA复制的意义：通过复制将遗传信息传递给后代，保持了遗传信息的连续性。

4．1基因指导蛋白质合成知识点：
1.DNA和RNA的列表比较
1、DNA中蕴含了大量的遗传信息，________是DNA中分子中储存遗传信息的部分。

2、若1个碱基对组成1个基因，4种碱基能形成________种基因。

3、P57教材情境1，17个碱基对可以排列出多少种基因？________，1000个碱基对又可以排
列出多少种基因？________
4、遗传信息蕴藏在_____种碱基的排列顺序中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子
的
________性；而碱基的特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的________性；________是
有遗传效应的DNA片段。

2.DNA的复制、转录和翻译的比较
3.2 基因对性状的控制
一．知识点梳理
一、中心法则
_______________传递的过程叫做中心法则，目前发现有五条线路：
（1）DN A→DNA：以DNA作为遗传物质的生物的自我复制。

（2）RNA→RNA：以RNA作为遗传物质的生物的自我复制。

（3）DNA→RNA：细胞核中的转录过程。

（4）RNA→DNA：个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。

（5）RNA→蛋白质：细胞质核糖体的翻译过程。

注意：遗传信息的传递至今没有发现由蛋白质→DNA或RNA的过程，这是因为蛋白质不是遗传物质，不含有遗传信息。

转录翻译
DNA（基因） RNA 蛋白质（性状）
逆转录
二．重点．难点分析
二、正确理解基因对性状的控制
1、基因对性状的控制作用，可分为直接控制作用和间接控制作用。

这是因为基因可分为两大类：一类是蕴含选择性表达信息的调节基因；一类是蕴含编码蛋白质中氨基酸顺序的结构基因。

结构基因直接控制性状，调节基因则间接控制性状。

直接控制作用
结构蛋白→细胞结构
结构基因—性状
酶或激素→细胞代谢
间接控制作用
7.三倍体无籽西瓜的培育过程
4.1基因指导蛋白质合成
1．遗传信息的转录
⑴解旋：________解开，碱基得以暴露。

⑵配对：游离的________ 随机地与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。

⑶连接：在_________ 酶的作用下，依次连接，形成一个mR NA分子。

⑷脱离：合成的________从DNA链上释放，DNA双链恢复。

转录的定义：。

⑴场所：____________；⑵模板：__________的一条链；⑶产物：__________。

2．遗传信息的翻译
⑴mRNA进入细胞质，与___________结合。

⑵与mRNA相互识别，携带特定的氨基酸进入相应的位点。

⑶氨基酸形成_______而转移到占据位点2的tRNA上。

（4）核糖体沿移动，肽链延伸。

（5）遇到密码子，合成终止，
（6）肽链从_________上脱离，经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质
分子。

练习题：
（1）在64个遗传密码子中，能决定氨基酸的遗传密码子只有个。

（2）一种密码子，决定种特定的氨基酸
（3）一种氨基酸可能有种密码子（简并性）
（4）地球上几乎所有的生物密码子表（通用性）
3．
种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组
成
部
分
碱基
磷酸磷酸
五碳糖
组成单位
结构
分布
功能
编码、复制遗传信息，控制蛋白质的
合成
将遗传信息从DNA传递给蛋白
质。