2018苏教版三年级语文下册苏教版小学语文三年级下册阅读理解

阅读短文，完成练习（一）暑假（jiǎjià）里，我又一次走进王大伯的桃园。

啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。

桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fófú）胖娃娃的脸蛋。

我又惊又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！１、给带点的字选择正确的读音，画“√”。

２、用“—”画出文中的一个比喻句。

这句话是把比作。

３、剪枝的学问指的是（二）海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1、用“——”画出这段话的中心句。

2、多音字组词参cān( ) cēn( )shēn( )喷pēn( )pèn( )3、选择填空。

A打比方B作比较C列举数字⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

（）⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

（）⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（）4、这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？（三）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。

而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。

1、在括号中填上恰当的词语。

2、“功臣”指，它是功臣的原因是。

“祸首”指，它是祸首的原因是。

3、这个故事告诫人们（四）《放飞蜻蜓》（片断）陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整方向。

据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后又会长出来。

”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”1．这段话主要讲了蜻蜓的和。

（4分）2．文中有两个含有数字的成语，其中，突出蜻蜓眼睛结构很复杂，表明它看的范围很广。

（4分）3．从这段话中，你知道蜻蜓尾巴的作用是，。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾巴。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1、这段话介绍了、、、的形态特点。

（2分）2、用“——”画出这段文章的中心句。

（1分）3、用“～～”画出一个打比方的句子。

（1分）4、请你造一个打比方的句子5、“”这个词直接写出了雷龙的特点。

在说明雷龙的这个特点时，作者用了和两种说明方法。

（3分）（六）弯弯的小路骄阳似火。

近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄，人挤。

突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。

吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。

这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。

”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1、从文中找出词语的近义词：顿时（）出现（）回忆（）2、从文中找出词语的反义词：寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3、用“”画出文中打比方的句子。

4、用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子。

5、文章中两次写到姑娘的泪水。

第一次姑娘“掩面哭泣”是因为；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 6、为短文确定中心思想：（）A、本文表现了果农丰收的喜悦。

B、本文表现了姑娘心情变化。

C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。

树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。

河里涨满了春水。

一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、这段话主要写了。

主要抓住、、、、、物来写的。

2、文中的“抽出”可以换成“长出”吗？说说你的理由。

3、你喜欢这段话中的哪一句？说说你喜欢的原因吧。

我喜欢的句子喜欢的原因（八）_____________的爸爸爸爸_____热爱工作，______十分热爱学习。

为了攻读英语，他买了十多盒英语磁带，许多英语书籍。

每天清晨，我家的录音机里就会放出英语的声音。

深夜，我从梦中醒来，看到爸爸疲倦的神情，十分心疼，轻声说爸爸休息吧爸爸看着我说你快去睡觉吧我再看几眼就睡大家都在学习你爸我不学习就要落后啊听了爸爸的话，我感慨万分。

1、根据文章内容填空：（10分）爸爸是一个既_____________，又十分___________的人。

2、文中那些地方体现了小作者对爸爸的体贴？请你用 ___________划出来。

3、请将课文题目补充完整。

）4、你能将文中缺少标点的地方加上合适的标点吗？5、请在文中划______的地方加上关联词语。

6、联系上下文内容解释词语的意思：感慨：________________疲倦：________________7、请写出下列词语的近义词：立刻（）喜欢（）美妙（）8、比一比，组词：（10分）磁（）疲（）神（）滋（）皮（）伸（）9、给多音字组词：（20分）转：（）系：（）着：（）落：（）（）（）（）（）10、给句子加上标点，让它的意思发生改变。

（10分）下雨，天留客。

天留，我不留！___________________________________。

（九）种太阳太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。

它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。

它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。

听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。

我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。

过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。

有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。

月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。

一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

1、文中找出下列词语的近义词。

（6分）低贱——（）削减——（）无精打彩——（）2、写出下列词语的反义词。

（6分）平常——（）依旧——（）极少——（）3、用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。

4、第一自然段分别写了太阳花的（）、（）和（），说明太阳花既（），也（），（）极了。

5、仿照文中的句子，用“……既……也……说句话。

（2分--------------------------------------------------------------------6、选自己最喜欢的一句话写下来，并说说喜欢的原因。

（3分）喜欢的话：喜欢的原因：7、读了这篇短文，你有什么想法？（3分）--------------------------------------------------------------------（十）爱的故事一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。

在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。

一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。

其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。

这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。

他来到小女孩面前，张开了双臂。

人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“( )”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

……（1）仔细读文，数一数全文共有( )个自然段。

（2）文章中的( )、( )、( )等都要收养小女孩，说明他们都具有( )。

（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。

（4）你认为小女孩最后一定会和( )回家了，因为( )（十一）袋鼠袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的动物。

它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。

耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。

雌鼠腹前挂一个育儿袋。

它的两条前腿又细又短，两条后退又粗又长，善于跳跃。

它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地支撑着整个身体。

袋鼠（）样子很特别，（）活动起来也别具一格，它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。

它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。

此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了！1、在括号里填上恰当的关联词语。

2、联系上下文理解词语意思。

神采奕奕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿别具一格＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、短文是围绕：这句话写的，具体从、方面写袋鼠的特点。

4、写出文中的一个比喻句。

5、抄写你喜欢的句子。

（十二）回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。