新员工导师制

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新员工导师制度

新员工导师制度总则1.1、目的为使新进员工尽快熟悉和适应我公司的工作环境、工作性质、工作内容，发扬公司“传、帮、带”的优良传统，加强团队合作、增进同事间友谊，提高工作效率和责任感、归属感，特制定本制度。

1.2、适用范围适用于本公司新入职员工，除装卸工外。

业务人员由业务主管负责，运营管理部进行跟踪。

1.3、职责本制度由运营管理部执行，各部门具体实施。

导师制实施方法2.2、公司有新进员工时，由员工所在部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干中确定符合任职条件的导师，报运营管理部（人事）。

导师的选择要遵循“贴近原则”，即导师与培养对象应尽量工作内容相近。

2.3、运营管理部（人事）对导师任职资格进行确认。

2.4、公司实行导师制主要采取“一带一”的方式进行，对于导师因工作需要调动或出差超过一个月等实际情况，应由部门负责人再从本部门骨干中确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，同样需运营管理部确认。

2.5、新员工到部门报到当日开始为期3个月的岗位辅导期。

负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时反馈新员工的工作及学习进度与绩效。

导师根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为是否让新员工转正或是否胜任岗位的依据之一。

2.6、新员工试用期间，导师向新员工提供生活、学习、工作方面的全方位指导，并记录新员工工作、学习进步情况，运营管理部会定期进行跟踪。

2.7、每名导师同期所带新员工最多不超过2名。

3、导师职责3.1、导师应熟悉新员工岗位职责，了解新员工岗位应具备的技能、经验等方面要求；3.2、以身作则对新员工进行公司企业文化的引导，使新员工尽快融入公司；3.3、介绍部门的组织结构、岗位职责、工作流程、周边同事以及其他应注意事项；3.4、对新员工进行工作方法、技能的指导提高其工作能力，解答遇到的问题；3.5、导师除了工作上的指导外，还应引导新员工严格遵守公司制定的各项规章制度；3.6、了解新员工思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；3.7、推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；3.8、对新员工工作质量、工作进度、工作业绩部分负责；3.9、掌握其工作及学习绩效，听取其工作汇报，每月不少于1次书面鉴定；3.10、与新员工认真沟通，了解其专业知识结构，具体内容包括安排新员工学习和工作的主要内容和进度，以及各个时段所要达到的目标，应注意尽量使新员工边干边学，工作量饱满；3.11对新员工综合素质是否适合岗位要求的评估部分负责，有权做出新员工在辅导期不适合岗位的建议。

导师制管理办法

导师制管理办法一、总则为了充分发挥优秀员工在人才培养中的引领和指导作用，帮助新员工尽快适应工作环境，提升专业技能和综合素质，促进公司人才队伍的建设和发展，特制定本导师制管理办法。

二、适用范围本办法适用于公司全体新入职员工，包括实习生、试用期员工和转正后未满一年的员工。

三、导师的选拔与职责（一）导师的选拔条件1、在公司工作满X年，具有丰富的工作经验和专业知识。

2、具备良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。

3、工作业绩突出，在所在领域有一定的影响力。

（二）导师的职责1、帮助新员工了解公司文化、价值观和规章制度。

2、为新员工制定个性化的培养计划，明确培养目标和阶段性任务。

3、指导新员工熟悉工作流程和业务知识，传授工作方法和技巧。

4、定期与新员工进行沟通，了解其工作进展和遇到的问题，给予及时的支持和帮助。

5、对新员工的工作表现进行评估和反馈，提出改进建议。

四、新员工的权利与义务（一）新员工的权利1、有权选择自己的导师，但需在公司规定的范围内。

2、有权向导师提出合理的学习需求和建议。

3、有权对导师的指导工作进行评价和反馈。

（二）新员工的义务1、尊重导师，积极配合导师的指导工作。

2、按照培养计划认真学习，努力完成各项任务。

3、定期向导师汇报工作进展和学习情况。

4、保守公司机密，不泄露导师传授的工作经验和技术秘密。

五、导师与新员工的匹配（一）匹配原则1、专业对口原则：导师的专业领域应与新员工的工作岗位相关。

2、自愿原则：在符合条件的前提下，尊重导师和新员工的意愿。

3、合理搭配原则：考虑导师和新员工的性格特点、工作风格等因素，进行合理搭配。

（二）匹配流程1、人力资源部门发布导师选拔通知，符合条件的员工自愿报名。

2、新员工入职后，填写导师选择意向表。

3、人力资源部门根据匹配原则，为新员工确定导师，并征求双方意见。

4、导师和新员工双方确认后，正式建立导师关系。

六、培养计划的制定与实施（一）培养计划的制定1、导师在新员工入职后的一周内，与新员工进行沟通，了解其基本情况和发展需求。

新员工导师制

新员工导师制第一章总则1．为使新员工尽快了解公司;认同公司;进入工作角色;加强对新进员工的考核;保证招聘质量..2．为促进公司各部门新员工能力的提升;适应公司发展的需要..3．增强公司核心骨干员工的荣誉感;提高导师组织管理能力;为培养公司管理干部队伍储备人才..4．配合员工个人职业发展;开发、留住人才;促进员工与公司共同发展..第二章适用范围1.公司各部门新入职员工、新转岗员工..2.导师的工作指导和规范..第三章实施细则3.1.权责3.1.1．各部门负责人对落实本制度负有直接责任;人力资源部是本制度的归口管理部门..3.1.2．导师由新员工所在部门统一安排;经部门负责人批准后交人力资源部备案..如无特殊原因;一般不随意更换员工导师..3.2.安排导师时间新员工入司当天;所在部门应确定其导师;并报人力资源部备案..3.3.员工导师的选择3.3.1.各部门管理人员直接具备导师资格..3.3.2.同时具备以下条件的员工;有资格担任新员工导师：3.在公司工作满两年以上;思想积极;认同公司管理理念;并体现在日常工作和言行中..3.精通岗位业务、工作技能;为部门的骨干人员;有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查;制定合理的培养计划、安排相应的工作任务..3.3.2.3．为人正直、热情;责任心强;有较强的计划、组织、协调、沟通能力..3.3.2.4．所有导师有部门负责人或间接领导根据以上条件进行指定..原则上;导师由直接上级担任;更方便了解、指导新员工及日后的绩效管理等工作..直接上级因出差、休假等原因而不能担任的安排其他人担任..3.4.导师的职责3.4.1．对新员工进行工作安排与具体工作指导；制订新员工辅导计划..3.4.2．对新员工的生活等方面提供可能的帮助;使之尽快消减陌生感;让他们在试用期中发挥最大的潜能..3.4.3．对新员工的思想状态进行跟踪;并对之进行公司入司培训及公司管理理念方面的宣导..3.4.4．对新员工进行试用期考核;包括思想品质、工作进度、工作能力等方面..3.4.5．对新员工的情况向部门负责人及人力资源部门进行定期及不定期的反馈..3.4.6．对新员工是否达到转正条件提出决定性意见..3.5.新员工考核办法及结果使用3.5.1．试用期结束前两个周;人力资源部将组织相关部门、人员对新员工进行考核..3.5.2．新员工考核合格为试用期合格否则试用期不合格;与其解除劳动合同..3.6.导师的管理与考核3.6.1.新员工导师制是公司培训体系的重要组成部分;人力资源部负责新员工导师的统一管理：3.6.2．人力资源部督促相关人员按规定时间提交相应的培训记录;用以存档..3.6.3．人力资源部和用人部门共同负责在新员工辅导期间对导师工作表现进行抽查;并完成考核评定..3.6.4．导师辅导期满后;由人力资源部和新员工所在部门领导对其进行综合评估..人力资源部、部门领导各占50%的权重比例;且人力资源部应征询新员工对导师的意见..3.6.5．评估结果用以改进导师的辅导工作和导师制的优化等..3.7.员工导师的待遇3.7.1.对考核合格、顺利转正的新员工;人力资源部对其导师计发导师津贴100元..在新员工转正当月体现若辅导期内更换导师;根据不同导师任职期限的比例确定津贴数额对辅导期不满一个月的不予计算..直接上级作为导师的不享受导师补贴；3.7.2.导师作为部门核心员工可优先晋升及加薪..3.8.员工导师资格的取消员工导师有下列行为者取消其员工导师资格;并永远不得再次被聘用为员工导师：3.8.1.被发现有重大违纪违规行为;被公司辞退者；3.8.2.玩忽职守;对新员工不闻不问;发现其有违纪违规行为时既不及时劝阻;进行说服教育;事后也不向领导反映；3.8.3．对新员工的违规违纪行为隐瞒不报;甚至参与新员工违规违纪行为;相互包庇；3.8.4．在新员工中散布有损公司形象;不利于公司团结稳定的谣言；3.8.5．怂恿新员工违规违纪;甚至从中获利..第四章附录4.1.批准权与修订权本制度有人力资源部草拟;报总经理批准后实施;由人力资源部负责解释..每年人力资源部根据实际情况需要进行修订;并报总经理批准..4.2 附件本制度包括附件如下：1.新员工和导师职责明细2.新员工辅导计划表3. 新员工试用期考核表4. 新员工导师考核表新员工辅导计划表日期：年月日拟制：审核：1．此表由新员工导师拟制;部门负责人审核;人力资源部存档;如过程中培养计划有调整也要交人力资源部存档..2．培养目标包括新员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等;尽可能具可操作性..3．培养措施要具体可操作;包括：指定参考书目、编程指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等..新员工试用期考核表新员工导师考核表年月日2、考核人考评时应征询相关员工及新员工的意见..3、评分等级：优秀：17-20；良好：13-16；中稍：9-12；差：5-8；很差：1-4..。

公司导师制管理制度

公司导师制管理制度一、制度内容1.导师选拔：由公司根据员工的业务能力、管理经验和沟通能力等因素选择具备一定资历和经验的员工担任导师。

2.导师职责：导师负责指导新员工的工作，包括教授业务知识、培养工作技能、解答问题等，并提供职业建议和发展规划。

3.新员工安排：新员工入职后，由公司指派专门的导师进行帮助和指导，确保新员工能够快速适应工作环境。

4.培训计划：导师根据新员工的岗位需求和个人情况制定个性化的培训计划，包括业务培训、职业素养培养、团队合作等方面。

5.经验分享：导师定期组织经验分享活动，分享工作中的案例分析、解决方案和实战经验，帮助新员工扩展视野和提升工作能力。

6.沟通交流：导师与新员工保持良好的沟通和交流，及时解答新员工的问题，帮助其有效解决工作中的困难和挑战。

7.职业发展规划：导师和新员工共同制定职业发展规划，包括设定目标、确定培养计划和提供必要的指导和支持。

二、实施流程1.入职培训：新员工入职后，公司将安排一段时间的入职培训，包括公司文化、政策制度、岗位职责等方面，为导师的工作提供基础。

2.导师分配：公司将根据新员工的岗位和导师的专业领域和经验进行匹配，确保导师能够提供有效的指导和支持。

3.建立导师关系：导师和新员工进行首次会面，介绍自己的角色和职责，并与新员工进行初步的职业发展规划。

4.培训计划制定：导师和新员工共同制定培训计划，包括学习目标、培训内容和时间安排等，并根据实际需要进行调整。

5.导师指导：导师根据培训计划和新员工的需求进行指导，包括工作安排、问题解答、经验分享等。

6.职业发展规划：导师和新员工进行定期的职业发展规划讨论，包括设定目标、评估进展和制定下一步的发展计划。

7.效果评估：公司定期对导师制的实施效果进行评估，并根据评估结果进行改进和调整。

三、效果评估1.新员工工作效率的提升：通过导师的指导和培训，新员工能够快速适应工作环境，掌握工作技能，提升工作效率。

2.知识传承和人才培养：导师制能够促进公司内部的知识传承和人才培养，保障公司的持续发展。

基于企业导师制的新员工培训策略探讨

基于企业导师制的新员工培训策略探讨一、导师制概述企业导师制，是指由企业内部具有一定经验、能力、水平较高的老员工担任新员工的导师，对新员工进行一对一的指导、辅导、帮助与挑战，以提升新员工的能力和素质，使其快速融入企业文化、适应工作环境、熟悉业务流程、熟悉公司政策，并成为能力更强的优秀员工。

二、企业导师制的重要性1、培养员工能力。

导师可以通过传授自己的经验和技能帮助新员工快速提高自己的能力。

2、提高员工满意度。

新员工有导师的指导，自信心增强，自我价值感和认同感有了提高，自然提升员工的满意度。

3、降低员工离职率。

新员工如果在入职初期遇到很多问题没有解决，会让他们感到失望甚至绝望，无法适应工作环境，从而影响工作效率，并对公司产生不满情绪；如果企业开展经过专业培训并且有良好导师辅导的员工，在公司的归属感和自信心增强后，离职率自然会降低。

三、企业导师制的实施策略1、选择合适的导师企业导师需要有良好的业务技能、相对深刻的行业经验、优秀的人际沟通和交流能力、需具备一定的领导能力并与新员工的专业方向匹配。

例如，高级研发经理可以担任技术类新员工的导师，管理类新员工可以由高级运营经理或高级销售经理担任导师。

2、明确新员工必须具备的技能和知识企业需要在每个新员工入职前，明确他们需要具备的技能和知识，例如公司业务的基本流程、项目管理技巧、人际沟通、决策能力等。

以便导师能够根据公司的需求来制定详细计划和方法，针对性的培养新员工，以便其了解公司的目标和需求，并为公司做出贡献。

3、为导师制定培训计划企业最好为导师制定培训计划，提供操作手册和详细的指导，从而帮助导师完善自己在导师过程中需要遵循的规范和流程。

培训的主要内容包括：如何做好新员工的导师、如何与新员工建立良好的沟通和信任关系、如何指导新员工成长、如何有效地提高新员工能力等。

4、实行追踪和评估机制对成功实施导师制的企业来说，追踪是至关重要的，以便于发现和解决潜在问题。

企业应该制定一套追踪和评估的机制。

新员工双导师制实施方案

新员工双导师制实施方案在当前的人力资源管理中，新员工培训一直是一个备受关注的问题。

为了更好地帮助新员工快速适应公司文化和工作环境，提高新员工的工作效率和满意度，我们决定实施新员工双导师制，即每位新员工将配备两位导师，分别为专业导师和文化导师。

下面将详细介绍新员工双导师制的实施方案。

首先，专业导师将负责新员工的岗位培训和工作技能指导。

专业导师应具有丰富的工作经验和专业知识，能够传授新员工所需的专业技能和知识，并指导新员工如何更好地完成工作任务。

专业导师还应定期与新员工进行面对面的交流和指导，及时解答新员工在工作中遇到的问题，帮助新员工快速成长和提升工作能力。

其次，文化导师将负责向新员工介绍公司文化、价值观和行为准则。

文化导师应是公司资深员工，对公司文化有深刻理解和认同，能够向新员工传达公司的核心理念和文化内涵，帮助新员工融入公司大家庭，树立正确的工作态度和价值观。

文化导师还应引导新员工了解公司的发展历程和未来规划，激发新员工的归属感和使命感。

另外，为了确保新员工双导师制的顺利实施，我们将建立完善的导师制管理机制。

公司将成立导师制管理委员会，负责制定导师制实施方案和管理规定，统一安排和管理专业导师和文化导师的选拔、培训和考核工作。

同时，公司将建立新员工导师制档案，记录新员工与导师的互动情况和效果评估，定期进行导师制的效果评估和改进，确保导师制的持续有效运行。

最后，为了激励导师积极参与新员工双导师制，公司将对导师进行相应的奖励和表彰。

优秀的专业导师和文化导师将被评为“优秀导师”，并享有一定的奖金和荣誉称号。

公司还将通过各种形式，如员工大会、内部刊物等，对优秀导师进行宣传和表彰，营造全员参与、共建共享的企业文化氛围。

综上所述，新员工双导师制的实施将有助于提高新员工的工作效率和满意度，加快新员工的融入和成长，促进公司组织文化的传承和发展。

公司将积极推进新员工双导师制的实施，为新员工的成长和发展提供更加有力的支持和保障。

新入职员工导师制培养年度培养计划书中培养目标

新入职员工导师制培养年度培养计划书中培养目标一、引言本培养计划书旨在为新入职员工提供明确的培养目标，通过系统化的培训和指导，帮助他们快速适应工作环境，提升专业技能，实现个人和组织的共同发展。

二、培养目标1. 了解公司文化、价值观和制度，明确岗位职责和要求。

2. 掌握岗位所需的基本技能和专业知识，提高工作效率。

3. 增强团队合作意识，提高沟通协调能力和问题解决能力。

4. 培养职业素养，树立良好的职业道德和形象。

5. 持续学习和成长，具备发展潜力和晋升空间。

三、具体培养计划1. 入职培训：参加公司组织的入职培训，了解公司历史、文化、价值观和制度。

2. 岗位技能培训：指定导师进行一对一辅导，学习岗位所需的专业知识和技能。

3. 团队合作实践：参与团队项目，提高沟通协调能力和问题解决能力。

4. 职业素养培养：导师引导新员工树立正确的职业观，培养良好的职业道德和行为规范。

5. 持续学习：鼓励新员工参加内部和外部培训，提升专业技能和知识水平。

四、时间安排第一季度：入职培训和岗位技能培训，共计4周。

第二季度：团队合作实践和职业素养培养，共计6周。

第三季度：持续学习和自我提升，根据个人情况安排。

第四季度：总结评估，反馈改进，为下一年度培养计划做准备。

五、资源安排1. 人员：指定一位导师负责新员工的培养工作，其他相关人员协助。

2. 时间：为新员工提供足够的时间和资源进行培养。

3. 物资：提供必要的培训材料和设备。

4. 预算：根据培养计划所需的费用做出预算，并确保资源的充分供应。

六、评估与反馈1. 定期评估：每季度对新员工的培养进度进行评估，及时发现问题并调整培养计划。

2. 员工反馈：鼓励新员工提出意见和建议，不断优化培养计划。

3. 成果评估：年底对新员工的工作表现进行综合评估，确保培养目标的实现。

七、总结本培养计划书为新入职员工设定了明确的培养目标，通过系统化的培训和指导，帮助新员工快速适应工作环境，提升专业技能，增强团队合作意识，树立良好的职业道德和形象，为个人和组织的共同发展打下坚实的基础。

新员工导师制发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享关于新员工导师制的看法。

首先，请允许我代表公司对新员工的加入表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！一、新员工导师制的重要性新员工是企业发展的新鲜血液，他们的到来为企业注入了新的活力。

然而，新员工在进入公司后，面临着诸多挑战，如适应新环境、熟悉工作流程、掌握业务知识等。

为了帮助新员工快速融入企业，提高工作效率，导师制应运而生。

1. 帮助新员工快速适应新环境新员工进入公司后，对公司的文化、规章制度、工作流程等不熟悉，容易产生迷茫和焦虑。

导师制的实施，可以让新员工在短时间内了解企业，找到自己的定位，快速融入团队。

2. 提高新员工的工作效率导师在业务知识、技能、工作经验等方面具有丰富的经验，可以帮助新员工更快地掌握工作要领，提高工作效率。

同时，导师还可以为新员工提供工作上的指导和建议，帮助他们解决工作中遇到的问题。

3. 培养新员工的职业素养导师制有助于新员工树立正确的职业观念，养成良好的工作习惯，培养良好的职业素养。

在导师的指导下，新员工可以更好地理解企业文化和价值观，为今后的职业发展奠定基础。

4. 促进企业内部交流与合作新员工导师制的实施，可以促进企业内部不同部门、不同层级之间的交流与合作。

通过导师与新员工的互动，可以增进彼此的了解，形成良好的团队氛围。

二、新员工导师制的实施1. 明确导师职责导师要承担起以下职责：（1）向新员工介绍公司文化、规章制度、工作流程等；（2）指导新员工掌握业务知识、技能；（3）关注新员工的心理变化，帮助他们解决工作和生活中的困难；（4）定期与新员工沟通，了解他们的工作进度和需求，提供针对性的指导。

2. 制定合理的导师计划公司应制定详细的导师计划，明确导师与新员工的匹配原则、培训内容、考核标准等。

导师计划应涵盖以下方面：（1）入职培训：邀请导师为新员工讲解公司基本情况、部门职责、工作流程等；（2）业务培训：根据新员工岗位需求，制定针对性的业务培训计划；（3）技能培训：针对新员工在工作中遇到的问题，提供技能培训；（4）心理辅导：关注新员工的心理变化，提供心理辅导。

新行员导师制工作总结

新行员导师制工作总结# 新行员导师制工作总结## 概述新行员导师制是公司为了帮助新员工顺利融入工作环境、提高工作效率并顺利完成岗位任务而推行的一项制度。

导师通过亲身经验、专业知识和个人能力指导新员工，帮助他们快速适应工作，掌握必要的技能和知识。

本文旨在总结新行员导师制的工作情况以及遇到的问题和解决方案，为今后的实施提供参考和改进。

## 工作情况总结在过去一个季度，新行员导师制在团队中逐渐深入推行，并取得了一定的效果。

以下是我们的一些主要工作情况总结：### 1. 定期培训每月，我们都为新员工举办一次定期培训，内容涵盖新员工所需的技能、产品知识和公司文化。

通过这些培训，新员工可以更好地理解公司的业务，明确自己的工作目标。

此外，我们还邀请了一些资深员工分享他们在实际工作中遇到的困难和解决方案，帮助新员工更快地适应和应对工作挑战。

### 2. 导师配对新员工入职后，导师负责和他们进行配对，并负责指导他们的工作。

通过与导师的互动，新员工可以在不同方面得到支持和帮助，包括工作技巧、沟通技巧和团队协作等。

导师还会在日常工作中给予新员工实时的反馈和建议，帮助他们改进不足之处，提高工作效率。

### 3. 定期反馈和评估在新员工在岗一段时间后，我们定期与导师和新员工进行面对面的反馈和评估。

导师评估新员工在工作上的表现，并给出个人成长的建议；新员工也可以就导师的指导和支持进行反馈。

这样的反馈和评估有助于了解新员工的进展和需求，以便及时调整培训计划和工作安排。

## 遇到的问题和解决方案在推行新行员导师制的过程中，我们也遇到了一些问题，但我们及时采取了一些解决方案来解决这些问题：### 1. 导师培训较为简单在一开始的导师培训中，我们发现部分导师对于如何指导新员工缺乏经验。

为了解决这个问题，我们邀请了一些经验丰富的导师进行经验分享，同时提供一些相关的书籍和培训资源供导师参考，以帮助他们提高指导新员工的能力。

### 2. 沟通和交流困难由于新员工和导师可能在部门和地理位置上存在差异，沟通和交流变得困难。

中层管理导师制新员工导师制

中层管理导师制新员工导师制导师制（MentoringProgram）是指企业中那些有经验、生产率较高的资深员工与经验不足的资浅员工之间建立的支持性关系。

经过数十年的实践，目前导师制的形式也比较多样，有帮助新员工融入企业文化、胜任工作岗位的社会化导师，帮助岗位转换员工掌握特定岗位技能、胜任特定岗位工作的技能型导师，和帮助员工实现长期职业发展的职业生涯导师。

其中，长期职业生涯导师制的成功实现要求较高的外在条件，包括开放自由的人际关系氛围、乐于培养他人的企业文化、充足的具备指导他人能力和意愿的高级导师资源、合理的跟踪、评估、激励机制、强大的人力资源支持系统等，在这方面的最佳实践案例当属IBM的全球导师计划。

本文所讨论的，是国内企业在实践中应用较多的社会化导师制，即新员工导师制。

新员工培养中实行导师制的益处是显而易见的。

首先对新员工来说，一个好的导师能够帮助他们尽快地熟悉公司的制度与文化，解答关于职业发展的困惑，扩大自己在企业内的人际关系。

更重要的是，导师能提供一种支持性的人际关系，通过对新员工进行指导、评价、反馈和密切的沟通，向新员工提供重要的心理支持，这对于新员工尽快适应一个陌生的工作环境，增强安全感、自信心和对组织的认同感尤为重要。

对于导师本人来说，辅导他人有助于增强其人际交往能力，培养管理潜质，增加对组织的贡献，从而得到组织更多的认可。

在以知识型员工为主的企业，指导新员工能够帮助导师获得相关领域最新的资讯和知识，某些外企中还推行过反向导师制，由具备某些领域最新知识和经验的年轻员工担任高级管理人员的导师。

对企业来说，实行导师制能够大大缩短新员工组织社会化的时间，降低新员工离职率，增强其对企业的忠诚度，传承隐形知识，还可以从导师中发现、培养管理人才，从多方面提升企业的人力资源竞争力。

在实践中，新员工导师制的成效有时并没那么明显，主要是由于企业并没有为实行导师制做充足的制度、人员、培训上的准备。

成功导师制的实施一般具有以下特征：1）辅导双方自愿参与，可自行选择中断、更改导师或被指导者。

新员工指导老师制度

新员工指导老师制度为对新入职员工进行系统的培训和考察，帮助新员工尽快掌握业务技能，适应岗位要求并融入到公司的企业文化中，特制订本指导老师（以下简称导师）制度。

一、导师制实施对象范围：试用(见习)期员工。

二、导师的任职资格：1、在公司工作一年以上，熟悉企业内部工作流程和相关规章制度；2、新员工所在部门的主管或业务骨干，具有丰富的工作经验和突出业绩，全面掌握本岗位专业知识，有能力对新员工进行工作环境、流程及工作技能方面的指导和帮助；3、对公司企业文化有着深刻的理解，为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、沟通能力。

三、导师的工作职责：1、根据所负责指导的员工的具体情况和工作岗位要求，从细节入手，制订、实施员工培训计划，包括《员工手册》、企业文化、公司各项规章制度、岗位职责、专业知识和工作经验等内容，解答新员工对公司制度的疑问，指导新员工了解、熟悉、适应公司；2、每周至少安排1次与新员工进行面谈，及时了解新员工的思想动态，帮助新员工树立正确的工作态度；3、关心新员工的生活，工作之余组织新员工一起参加公司活动，增强彼此间的友谊。

想办法解决新员工工作、生活中的困难，让他感受到公司团队的温暖；4、参与新员工的试用（见习）期考核。

四、对导师的工作要求：首先应端正态度、以身作则，在指导新员工过程中须牢记以下三个方面：1、友好：导师友好、平等的态度，不仅仅会增强新同事对公司的认同感，而且会促使他们同样以友好、平等的心态对待其他同事，从而形成一种和谐融洽的公司氛围，激发员工的工作热情，使员工积极主动地投身到工作中去；2、耐心：导师在指导新同事时要耐心讲解和引导，切忌敷衍和不耐烦；3、主动：导师需设身处地为新同事考虑问题，积极主动地与员工保持沟通，避免“他有问题就会来找我，不找我估计就是没有问题”的想法。

五、对新员工的工作要求：1、遵守公司的各项制度和岗位工作流程；2、新员工须严格要求自己，积极学习岗位技能和企业文化，力争尽快达到岗位要求；3、分（子）公司新员工试用（见习）期前五个工作日禁止接待顾客，经初步培训并考核合格后，方可接待。

新员工导师制发言稿范文(3篇)

第1篇大家好！首先，我要感谢公司为我们新员工提供了一个宝贵的导师制机会。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们每一位新员工都怀揣着梦想，带着对未来的憧憬踏入了这个大家庭。

今天，我有幸成为新员工导师，在此，我想对大家说几句心里话。

一、导师制的重要意义导师制是公司为了帮助新员工快速融入团队、掌握岗位技能、提高综合素质而设立的一项重要制度。

通过导师的悉心指导，新员工可以更快地了解公司文化、业务流程、工作规范，从而迅速成长为一名合格的职场人。

1. 帮助新员工快速融入团队新员工初入职场，对周围的环境和同事都较为陌生。

导师可以带领新员工熟悉公司文化、团队氛围，帮助新员工更快地融入团队，增强归属感。

2. 提高新员工岗位技能导师具有丰富的经验，可以为新员工提供实际操作指导，帮助新员工掌握岗位技能，提高工作效率。

3. 培养新员工综合素质导师可以从多方面引导新员工，如沟通能力、团队协作、时间管理等，帮助新员工全面提升自身综合素质。

二、导师的职责作为一名导师，我有以下职责：1. 传授工作经验分享自己在工作中积累的经验和心得，帮助新员工少走弯路，更快地成长。

2. 指导工作方法针对新员工的岗位需求，传授有效的工作方法，提高工作效率。

3. 关注新员工成长关注新员工的成长，及时发现和解决问题，帮助新员工克服困难，不断进步。

4. 培养团队精神引导新员工树立团队意识，增强团队凝聚力，共同为实现公司目标而努力。

三、如何做好导师1. 耐心倾听耐心倾听新员工的心声，了解他们的需求和困惑，给予关心和帮助。

2. 沟通互动与新员工保持良好的沟通，鼓励他们积极参与讨论，共同解决问题。

3. 传道授业将自己在工作中的经验、技巧传授给新员工，帮助他们快速成长。

4. 激发潜能关注新员工的潜能，鼓励他们发挥特长，为公司创造更多价值。

四、对各位新员工的期望1. 勤奋学习不断学习新知识、新技能，努力提高自身素质。

2. 严谨工作对待工作认真负责，做到精益求精。

3. 团队协作与同事保持良好的沟通，共同为实现团队目标而努力。

新员工导师制实施方案

新员工导师制实施方案导师制的重要性在当今快速变化的职场环境中，新员工的顺利融入和高效成长显得尤为重要。

导师制作为一种行之有效的人才培养机制，正被越来越多的企业所采用。

这种制度不仅能够帮助新人迅速适应工作环境，还能促进组织知识的传承和企业文化的传播。

一个精心设计的导师制方案可以大大缩短新员工的学习曲线，减少初期的迷茫和挫折感。

通过与经验丰富的前辈建立密切的工作关系，新人能够更快地掌握工作技能，了解公司运作方式，并在职业发展道路上获得宝贵的指导。

导师选拔标准选择合适的导师是整个方案成功的关键。

理想的导师应具备以下特质：丰富的工作经验和专业知识良好的沟通能力和耐心乐于分享和指导他人的热情对公司文化和价值观有深刻理解在团队中有较高的声望和影响力人力资源部门可以与各部门主管合作，根据上述标准推荐和筛选合适的导师候选人。

被选中的导师还需要接受专门的培训，以确保他们能够胜任这一重要角色。

匹配机制设计为了确保导师与新员工之间的良好互动，匹配过程需要慎重考虑。

可以采取以下几个步骤：考虑专业背景：尽可能选择与新员工工作领域相近的导师。

性格匹配：通过简单的性格测试，选择性格互补的搭档。

兴趣爱好：考虑双方的共同兴趣，有助于建立更好的私人关系。

工作地点：优先考虑在同一办公区域的人员，方便日常交流。

工作负荷：评估导师的当前工作量，确保有足够的时间和精力投入指导工作。

明确职责和期望为了使导师制顺利开展，需要明确规定导师和新员工的职责：导师职责：-定期与新员工会面，提供工作指导和职业建议-帮助新员工了解公司文化和工作流程-解答新员工在工作中遇到的疑难问题-鼓励新员工积极参与团队活动和公司事务-定期向人力资源部门反馈指导进展新员工职责：-主动与导师保持沟通，寻求帮助和建议-认真完成导师布置的学习任务-努力融入团队，积极参与公司活动-及时反馈学习进度和遇到的困难-尊重导师的时间，合理安排会面和交流活动安排和互动形式为了促进导师和新员工之间的交流，可以安排多种形式的活动：一对一会谈：每周或每两周安排一次正式会面，讨论工作进展和遇到的问题。

企业导师制

企业导师制在企业人力资源治理进展进程中发觉，企业的员工在组织中愈来愈关注自身成长与进展的机遇，并希望治理者成为能够帮忙其进展职业生涯的教练与导师。

因此，一个更有生命力的企业，人力资源策略必将从对员工进行单一培训进展为帮忙员工进行职业生涯计划与治理。

企业导师制正是符合这一进展趋势的整体的人力资源综合性解决方案。

一、导师制的进展一、新员工导师制：成立导师制的初衷是为了充分利用公司内部优秀员工的先进技术和体会，帮忙新员工尽快提高业务技术，适应职位工作的要求。

导师制进展到今天，导师的辅导范围已经从专业技术扩展到治理技术乃至一些个人问题。

二、骨干员工导师：随着公司的不断进展，新员工的导师大体上成为公司的骨干员工，在对骨干员工进行调查中发觉，他们希望在工作中也有导师辅导他们。

于是开始推行骨干员工导师制，由公司的中高层做骨干员工的导师。

3、全员导师制：在新员工导师制和骨干员工导师制实施的进程中，导师制在职业生涯计划与进展中的作用愈来愈明显，作为被辅导者能够提升技术，而作为辅导者能够提升治理能力和领导力。

因此开始推行全员导师制，使得辅导成为员工日常工作不可缺少的一部份，上级对下级的工作辅导成为一种责任和义务，而且和绩效、培训等相结合，形成职业生涯增进系统。

二、导师制的各个系统一、导师选聘聘用系统：依照绩效考核和能力评估对每一名员工进行评判，关于评判结果优秀、认同并能宣导公司文化、情愿通过辅导工作来提升他人同时提升自己的员工才能够做新员工的导师。

骨干员工导师更多的是直接上级。

二、导师治理评判系统：全员导师思想的引入，使得每一个上级都成为其下级的导师，辅导下级是其工作职责，而且在个人目标打算中表现，通过被辅导者能力的提升来评判其辅导成效。

并在绩效考核中作为一项绩效指标，在职位评估中作为衡量治理能力的依据，最后导师制的评判结果是和鼓励机制挂钩。

从那个意义上来讲导师治理体系是和其他模块交叉并一起发挥作用的。

3、导师辅导交流系统：包括对导师辅导技术培训、导师辅导工作指导手册、导师体会交流活动。

新员工入职导师制-最新版

XX有限公司XX[2015]人字第06号新员工入职导师制度一、目的：为了使新员工快速融入组织，掌握岗位从业技能，缩短成长周期，顺利进入角色为业务创造价值，公司为新员工配备入职导师。

故制定本制度以保证本项工作在各部门有效开展、统一规范执行。

二、适用范围：本办法适用于公司总部及各子、分公司；公司管理层、空缺岗位直接上级、间接上级、人力资源部员工承担招聘和团队建设的职责，不适用本办法；三、角色定义：导师即辅导者，负责新员工入司3个月内的辅导与解惑，帮助新员工明确工作职责、工作任务、及主要工作流程，同步宣导企业文化，帮助新员工完成新工作、新环境的过渡，而非负责新员工个人发展规划或提能培养。

四、导师的资格要求：导师应于新员工入司前一周完成选定。

导师一般由新员工的直线经理担任，或由直线经理指定部门内资深员工担任。

也可由资深员工向直线经理自荐，确认资格后担任导师。

导师资格要求如下：✧高度认同公司战略、文化；✧部门资深员工，有较为丰富的专业经验；✧富有激情、主动沟通、乐于分享、有较强的团队精神；✧曾经获得优秀员工、优秀经理人等各类年度评优奖项的人员优先考虑。

五、导师的选定：1.导师须填写《入职导师资格评估表》，并交由直线经理及HR审核签字，此表最终由HR负责保存。

HR对导师工作进行跟踪、监督，并有权对不符合以上资格要求的人选提出更换。

2.新员工报到当日，直线经理须引荐导师与新员工见面，并告知新员工配备导师的意义，以及导师将负责其在未来3个月内的业务指导和必要的生活关怀。

3.每位导师最多可同时辅导3人，如新员工或导师因业务工作内容变更需要调换原导师的，再由直线经理重新挑选、调换。

4.直线经理对导师制直接负责，并在导师辅导工作实施期间提供必要的资源支持；未按公司规定为新员工指派导师，或指派导师后未对导师工作进行支持和管理的，人力资源部受理经查属实后，将对直线经理通报批评，并扣减当月绩效奖金。

六、导师的责任、权力1.HR将《入职导师工作手册》发送给导师，导师须严格按照手册中规定内容完成辅导任务，并要求导师填写手册中的《导师辅导工作表》（详见手册）。

新员工入职导师制辅导操作指引(1)

新员工入职导师制辅导操作指引1.目的1.1让新入职员工尽快适应岗位，了解公司情况；1.2增强企业凝聚力及员工稳定性；1.3形成企业传、帮、带的文化，使岗位辅导成为企业内部经验传承；1.4培养人才梯队，使岗位导师成为企业的中坚力量。

2.适用范围2.1集团及下属公司全体的岗位导师管理。

3.术语和定义3.1岗位辅导包括岗前辅导（针对新员工辅导）、在岗辅导（针对部门人员的辅导）、专业培训（针对专业领域的培训）。

3.2岗前辅导是指针对新员工的部门内工作引导，具体辅导内容见新员工岗前辅导大纲。

3.3在岗辅导是指对本部门/班组成员的工作指导（包括告知、演示、现场作业、案例分享等多种形式）。

3.4专业培训是指对本部门/本专业领域人员的专业技能的培训（含外训课程分享）。

4.职责4.1集团人力行政中心在整个集团范围内监督本规定的执行、完善本规定、培训岗位导师，同时负责督导集团本部岗位导师。

4.2下属公司人力资源部门负责在本项目范围内监督本规定的执行、培训与督导岗位导师。

4.3部门负责人负责协助选定本部门的岗位导师，并为岗位导师开展辅导工作提供条件、指导与帮助，同时支持岗位导师参与人力资源部门组织的会议和培训，鼓励他们学习提升。

4.4岗位导师负责岗前辅导、在岗辅导、部分专业培训，完善和丰富岗位辅导教案。

同时积极参与人力资源部门组织的关于岗位辅导工作的培训与会议，配合部门负责人对被辅导员工的考核与评估。

5.岗位导师的任职资格5.1在本部门任职半年以上（如是新部门，此条件可放宽，由部门负责人担任或没有部门负责人情况下，由人力资源部门指定人员担任）；5.2熟悉部门的整体情况和运作，并了解本部门的核心业务工作，工作经验较丰富；5.3具备必须的训练指导能力和表达能力；5.4具有良好的工作态度和职业道德；5.5同等条件下，岗位导师优先考虑有意愿、非部门负责人或资历深的骨干员工担任以及内部讲师。

6.岗位导师产生及异动6.1岗位导师可由员工自荐（填写《岗位导师自荐表》，按表格设定流程报批，最后由所在单位的人力资源部门审批通过产生，或由部门负责人按第五条规定的任职条件直接指定（填写《岗位导师异动表》）。

新员工导师制度1

编号：新员工导师管理制度一、导师管理的目的1、通过导师制度帮助新员工尽快融入公司文化氛围，熟悉工作环境、工作流程及标准，尽快顺利进入工作角色。

2、增强核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，培养公司管理干部队伍。

二、导师标准具备以下条件的员工，有资格担任导师：1、认同公司企业文化理念，能够以身作则规范自己言行和举止。

2、科级以上行政管理人员，或精通岗位业务、工作技能的岗位骨干人员。

3、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力。

4、有意愿和能力对新员工制定合理的培养计划，并进行工作的指导、帮助、督促、检查。

三、导师管理实施办法1、确认导师：新进员工由所在单位负责人确定导师，并报人力资源部备案。

导师的选择要遵循“贴近原则”，即导师为培养人员岗位的汇报领导，或与培养对象的工作内容相近。

2、辅导时间：社会招聘新员工到部门报到当日开始为期三个月的岗位辅导期。

校园招聘的大学生为期六个月的岗位辅导期。

3、辅导计划：在辅导期，导师根据岗位要求制定出针对性“新员工辅导计划”，负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时反馈新员工的工作及学习进度和工作绩效。

4、定期评估：社会招聘每自然月一次，校园招聘学生每两月一次进行定期总结评估，新员工对本阶段学习工作情况及问题困惑进行总结，导师对其工作态度及表现进行总结评价，并对给出具体的指导和意见。

5、总结评估：辅导期结束前一周，组织相应人员（自己、导师、直接领导、同事、下属、对口业务部门领导/同事）对其进行打分评估。

评分结果作为作为是否让新员工转正或是否胜任岗位的依据之一，并与导师的奖金挂钩。

6、导师调换：如新员工对导师未尽导师之职，可向人力资源部提出申诉，经公司调查属实后，征求导师所在部门负责人意见后给予更换导师。

导师因工作需要调动或出差超过一个月等，应由部门负责人重新确定新员工导师，并及时报人力资源部备案。

四、新员工职责1、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境。

新员工导师管理制度

新员工导师管理制度一、导师的选择和培训为了保证导师的质量，公司应根据导师的专业知识、工作经验和执业能力等进行严格的选拔和培训。

导师应具备以下素质：（1）丰富的工作经验：导师应具备丰富的工作经验，对公司的业务和流程有较深的了解。

（2）良好的沟通能力：导师能够与新员工进行有效的沟通，能够倾听并理解新员工的需求和困惑，并给予及时的解答。

（3）积极的工作态度：导师应具备积极主动的工作态度，能够鼓励和激励新员工，帮助他们树立正确的职业观念和工作态度。

二、导师的职责和权力（1）指导新员工的工作：导师负责指导新员工的具体工作，包括工作流程、工作技巧、问题解决等。

（2）培养新员工的专业知识和技能：导师应帮助新员工提高专业知识和技能，通过培训和指导，使其能够胜任工作。

（3）引导新员工融入公司文化：导师应带领新员工了解公司的文化，包括价值观、行为准则等，引导他们逐渐融入团队并形成良好的团队合作精神。

（4）解答新员工的问题：导师应及时解答新员工在工作中遇到的问题，帮助他们快速解决困惑和困难。

（5）定期汇报新员工的工作情况：导师应定期向上级主管汇报新员工的工作情况，包括工作表现、存在的问题和改进意见等。

三、新员工的权利和义务作为受导师管理的新员工，也应承担一定的责任和义务，包括：（1）积极参与培训和指导：新员工应积极参与培训和指导，主动与导师沟通交流，合理利用导师提供的资源。

（2）遵守公司的规章制度：新员工应严格遵守公司的规章制度，遵守职业道德，保护公司的利益。

（3）认真完成工作任务：新员工应认真负责地完成工作任务，高质量地完成工作。

（4）及时反馈问题和进展：新员工应及时向导师反馈工作中的问题和进展，寻求帮助和指导。

四、导师与新员工的交流与互动为了促进导师与新员工之间的交流和互动，公司可以采取以下措施：（2）定期召开导师会议：公司可以定期召开导师会议，让导师分享经验和心得，促进相互学习和交流。

（3）组织导师与新员工的沟通活动：公司可以组织各类活动，如定期的导师与新员工交流座谈会、聚餐等，增进双方的了解和互动。

公司新员工导师制管理规定

辅导期间（导师应为学生制定辅导计划表，公道安排辅导内容）
4
“应会”辅导
1、操作技能：工作方法、技能的指导，提高学生工作能力，解答遇到的问题。
2、胜任素养：对学生进行职业素养的培训等。
5
日常沟通
了解学生思想动态，恰当进行沟通交换，建立良好的工作氛围。
6
专题培训
1、企业文化、职场礼仪、有效沟通、时间管理、压力处理、职业生涯计划、职业素养与职业道德、80、90特点及管理方法、
得分：
4、导师综合评判
导师综合评分=导师综合评判*50%+学生对导师评判*20%+辅导计划表/辅导记录本抽查情形*30%+加分项（最高10分）
注：等级与分数对应关系：上，90-100分；中上，80-89分；中，70-79分；中下，60-69分；下，59分及以下
导师/师傅综合评分：对应等级：
导师管理员签字：
根据《导师制管理规定》要求，人事行政部对符合导师任职资格人员进行了资格认定（共计人），公布以下：
特此通知。
人事行政部
Xx年一月九日
附件4：辅导记录本模板
（1）封面
部门：
姓名：
导
师
辅
导
本
（2）首页
辅导协议
导师姓名：学员姓名：
部门：部门：
岗位：岗位：
职级：职级：
入司时间：入司时间：
学生照片
导师照片
经协商一致，甲方愿意作为乙方学生，乙方愿意作为甲方导师，辅导时间为：年月日至年月日。
3、导师与学生每周进行至少1次面对面的辅导沟通，并由学
生记录在辅导记录本正文内。
《导师辅导大纲》、《辅导记录本》
6
进程监控
导师管理员

新员工导师制

新员工导师制度

导师制管理办法

新员工导师制

公司导师制管理制度

基于企业导师制的新员工培训策略探讨

新员工双导师制实施方案

新入职员工导师制培养年度培养计划书中培养目标

新员工导师制发言稿(3篇)

新行员导师制工作总结

中层管理导师制 新员工导师制

新员工指导老师制度

新员工导师制发言稿范文(3篇)

新员工导师制实施方案

企业导师制

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新员工入职导师制辅导操作指引(1)

新员工导师制度1

新员工导师管理制度

公司新员工导师制管理规定

中层管理导师制新员工导师制