和寨九年制学校千分制考核办法
《千分制评分细则2021.2》
《千分制评分细则xx.2》一、各项惩罚规则1、进校时未按规定规范佩戴好校牌或穿校服，仪表不合格者-2分，不服从值周老师和同学管理，不及时整改者-4分。
2、未遵守学校的作息制度，迟到、早退者每次-5分，站教室后面背诵语文诗歌或散文一篇（篇目由班主任指定），旷课者每节-10分，事假未事先办好手续或未事后补假者以旷课计。
3、未按领读员的要求进行早读，做其他任何事情或吵闹破坏纪律者每发现一次-3分。
4、不服从值日长的管理，顶撞值日长的监督者-5分。
5、静校、自习课、晚自修（包括老师不在教室），不守纪律者-3分。
6、上课时随意讲话，做小动作、看课外书、睡觉或无所事事者-3分。
7、到其他教室上课时，未按原座位坐好，擅自调动位置，或损坏公物者-3分。
8、作业未按老师要求独立完成，抄袭他人作业者，未按时上交者每发现一次-2分。
9、作业下发后，未按要求订正或补做者-4分。
10、考试不遵守考场纪律，作弊或参与作弊者-10分。
11、在公众场合乱扔纸屑，未保持好座位周围或抽屉的整洁者-3分。
12、值日不认真不按劳卫委员要求完成值日任务，顶撞或不服从劳卫委员指挥者-3分。
13、值日生无故不值日者（逃扫）-5分，被学校检查扣分者（包括突击检查）-5分，罚扫一天，罚扫不合格者-5分，班主任处理。
14、出操或集会不听从领队同学指挥，随意调换位置，或随意说话者-3分。
15、出操进场时队形不整齐，掉队者；做操时，动作不规范、不整齐者-3分。
16、不保持会场卫生整洁，离开会场后留下垃圾者-3分。
二、特殊规定（违背任何一条，每次扣10-50分）1、连续旷课20节以上。
2、不尊重老师，顶撞老师。
3、携带手机，mp3，或游戏机等进入教室，影响正常教学秩序。
4、纠集他人打架。
5、参与赌博，看不健康读物或音像。
6、三周内连续违反某规则三次及三次以上。
7、管理人员违反管理规定。
8、影响学校、集体荣誉。
9、一周内2次被学校扣分者-10分；一周内3次被学校扣分者-20分；一周内4次被学校扣分者-30分；一学期内2次被学校扣分者-5分；一学期内3次被学校扣分者-10分；一学期内4次被学校扣分-20分；一学期内5次被学校扣分者-50分；一学期内6次被学校扣分者-60分，以此类推。
千分制考核方案范文
千分制考核方案范文千分制考核方案是一种常见的评估学生学习成绩的方法，通过对学生的知识掌握、能力发展、素质提升等方面进行全面评估，为学生提供准确、客观的成绩反馈。
下面是一个基于千分制的考核方案，详细说明了考核的内容、权重分配、评估标准等。
一、考核内容1.学科知识考核：包括各学科基础知识、理解能力、分析能力、创新能力等方面的考核。
2.学科技能考核：包括学科实验技能、操作能力、解决问题能力等方面的考核。
3.学科素养评估：包括学科素养、学科态度、学科价值观等方面的评估。
4.综合能力评估：包括综合素质、组织管理能力、沟通协作能力、创新能力等方面的评估。
二、权重分配1.学科知识考核：占总分的50%。
2.学科技能考核：占总分的20%。
3.学科素养评估：占总分的15%。
4.综合能力评估：占总分的15%。
三、评估标准1.学科知识考核：-90%-100%：学科知识掌握程度优秀，能够熟练应用于实际问题。
-80%-89%：学科知识掌握程度良好，能够独立解决大部分学科问题。
-70%-79%：学科知识掌握程度一般，需要进一步巩固和提高。
-60%-69%：学科知识掌握程度较差，需要加强学习和练习。
-60%以下：学科知识掌握程度极差，需要有针对性地进行补习和辅导。
2.学科技能考核：-90%-100%：学科技能运用熟练，能够独立进行实际操作。
-80%-89%：学科技能运用较好，需要进一步提高操作流程和方法。
-70%-79%：学科技能运用一般，需要进行进一步练习和巩固。
-60%-69%：学科技能运用较差，需要加强实际操作的练习和指导。
-60%以下：学科技能运用极差，需要有针对性地进行补习和辅导。
3.学科素养评估：-90%-100%：具有良好的学科素养和学科态度，具备高尚的学科价值观。
-80%-89%：具有较好的学科素养和学科态度，能够自觉遵守学科规范。
-70%-79%：具有一般的学科素养和学科态度，需要进一步提高。
-60%-69%：学科素养和学科态度较差，需要加强培养和引导。
班级千分制考核细则
班级千分制考核细则第一篇：班级千分制考核细则班级千分制考核细则一、为加强学生的规范化常规管理，落实《班级工作千分考核办法》，形成良好校风，特制定本细则。
二、具体办法：1、每月给每班基分1000分。
2、制定加分、扣分细则。
3、成立以学生会、团委会为主体，由学生科负主责的校风校纪巡查队，在不同的时段和地域执勤，并将巡查结果交学生科。
4、学生科对考核情况进行登记、核实、汇总，依据加、扣分细则给予加、扣分，并于次日在黑板上公布情况。
5、在每周星期一的升旗仪式上，由学生科通报各班在上周的加、扣分情况，并依据扣分情况颁发“流动红旗”。
6、全期考核结果，作为班主任的评优和班级评优的重要依据。
三、加分细则：1、拾金不昧价值0—100元加1—5分，价值在100元以上加5—10分。
2、见义勇为、助人为乐、尊老爱幼行为有较大影响的加5-10分。
3、抓获盗窃分子者，每人次加30分。
4、勇于检举学生中发生的严重违纪行为者，经查实，给予所在班级加5-10分。
5、检举他人乱泼、乱扔、乱吐，且情况属实者，给举报班级加5分。
6、向学校广播站投稿被采用者，每一篇加2分，黑板报被学校评为优秀等级者，每次加5分。
7、出色完成学校交办的任务，且为学校赢得荣誉的班级，经考察属实，每次加5-10分。
8、学校集会（含升旗仪式），班级按时整队入场者，每次加5分。
9、参加学校或上级部门组织开展的活动或竞赛中，获得一、二、三等奖者，给班级分别加5-15分。
10、每学期无公物（含电教设备）损坏的班级，加20分。
11、就教育和管理等方面向学校提合理化建议被采纳者，给予学生所在班级加5-20分。
12、全期没有学生受到纪律处分的班级，加20分。
四、扣分细则：凡有下列表现者，给予其班级扣分，标准如下：1、标志佩戴：⑴在校园内不佩戴校徽（校徽一律佩戴在胸前）者，每人次扣5分。
⑵所佩戴的校徽被其它图片覆盖者，每人次扣5分。
⑶借戴、交换校徽者，每人次扣5分。
2、寝室卫生及内务整理：⑴寄宿生随便调换铺位，每人次扣5分。
千分制考核细则
千分制考核细则为严肃校纪，维护同学们正常的学习和生活秩序，给同学们营造一个良好的学习氛围，让全班同学养成良好的学习、生活习惯，并争创全校优秀班集体。
根据学院《学生管理手册》之规定，对全体学生施行千分制考核办法，为使学生千分制操行评定更加规范、科学，特制定本细则。
一、处罚细则(1)旷课者扣2分/节次，迟到、早退者扣1分/节次。
(2)在上正课、自习课及开会时吵闹、瞌睡、吃东西、接打电话或做与课堂无关的事扣2分/次。
(3)不服从任课老师课堂管理和教学安排，不按时完成作业者扣5分/次，(4)进三室二厅一吧，上通宵网，在外留宿者扣l0分/人次。
(5)男生留长发(头发超过衣领者)、理光头(伤病需要除外)、染怪发、蓄长胡子和女生浓妆艳抹、戴首饰，穿拖鞋、背心、短裤和奇装异服扣 2 分/次。
(6) 在教室、寝室使用大功率电器，私搭电源、燃烧杂物者扣20 分/次。
(7) 抽烟、酗酒、爬围墙、在外留宿、破坏公物者扣5—10分/次。
对造成损失的除赔偿外，还将给予纪律处分。
(8)乱扔垃圾者扣2分/次。
(9)不参加劳动卫生者扣5分/次，卫生不清洁者扣4分/次。
(10)在校园内与异性勾肩搭背、接吻搂抱，谈恋爱者扣20分/人。
(11)不服从班干部指挥。
无故不参加集体活动者扣5分/次。
(12)不尊敬老师，不服从班主任和学院管理者扣10分/次。
(13)对老师和同学进行威胁恐吓、讽刺挖苦、骚扰、辱骂、寻衅滋事者扣20分/次。
(14)收听(看)、收藏、传播、复制、贩卖淫秽书刊、音像制品及其它非法书刊、制品者扣50分/次。
(15)发表有损害国家、学院的言论，破坏民族团结者扣50-100分/次。
(16)打架斗殴、拉帮结派、敲诈勒索、私藏凶器、赌博、吸毒，参与非法传销和邪教、封建迷信活动者扣100分/次。
(17)受到学院开除学籍随班试读处分的扣100分/次，留校察看处分的扣50分/次，记过处分的扣40分/次，严重警告处分的扣30分/次，警告处分的扣20分/次，通报批评的扣lO分/次。
学校千分制（千分赛）评比细则
学校千分制（千分赛）评比细则第一篇：学校千分制(千分赛)评比细则学校班级千分制评比细则第一条：总则每班学生每个学期设定评比基础分1000分，按细则在基分基础上加分或负分，总分每周公布一次，并评出相应名次。
A、纪律方面第二条：学习纪律1、按时上课，迟到1人次负1分，旷课（含自习）1节负3分。
2、上课讲白话、看小说、打瞌睡或作其他事情每人次负1分。
3、认真完成作业，缺交作业1次负1分。
第三条：门卫纪律1、遵守门卫纪律，佩戴校牌进出校门，不无理取闹、不顶撞工作人员，违者每人次负1—2分。
2、实行封闭式管理，学生不经请假禁止出校门，违者1人次负5分。
3、严禁学生翻越围墙、违者1人负10分。
4、严禁学生带行为不轨人员进入学校，造成后果者每人次负5分以上。
5、上课期间，严禁骑单车、坐慢慢游从校门出入，违者1人次负2分。
6、家长若在学校搭宿，学生必须先到班主任处申请，再到保卫科登记，违者1人次负2分。
第四条：寝室纪律1、按时起床、就寝，违者1人次负1分。
2、就寝后，不做任何事情（洗衣、听收音机、看书等），违者1分次负2分。
3、严禁私自撬锁进入寝室，违者照价赔偿，且每人次负10分。
4、严禁在校内生火，违者1人次负10分。
5、严禁抽烟、喝酒，严禁打牌赌博，违者每人次负5分。
6、禁止私拆、滥接电路，禁止给任何用电器充电，违者1人次负5分。
．．．．．7、禁止在走廊上洗澡，不准把洗澡水、洗脚水、洗脸水泼洒在走廊上，违者1人次负2分。
8、污损墙壁视污损程度负1－3分。
9、严禁将漱口水滴在走廊上，违者1人次负2分。
10、损坏门窗，私拆床铺，除照价赔偿外，每人次负5分。
第五条：生活纪律1、不得在食堂高声喧哗、尖叫，更不得无理取闹，违者1人次负2分。
2、不准提前就餐，扰乱就餐秩序，不听劝阻，每次负2分。
3、不得蹲在或站在公共椅子上就餐，违者1人次负2分。
4、禁止私自下河游泳、洗衣物等，违者每人次扣15分。
5、不得乱拿他人桶子、牙膏、衣物、肥皂等物品，违者1人次负2分。
九年一贯制学校2024年教育教学常规考核细则
一、考核目的和意义为了促进九年一贯制学校的教育教学工作全面发展，提高学校师生的教育教学水平，特制定本考核细则。
本考核细则的实施，将有效地促进校内教育教学和教师业务能力的提高，提升学生的学习成绩和综合素质。
二、考核内容（一）师资力量1.教师资格：检查教师的专业资质和任教资格，确保教师具备相应的学科知识和教学经验。
2.教师业务水平：评估教师的教学能力和教育教学思想，包括教学设计、组织教学、课堂教学管理等方面。
（二）教学管理1.教学计划：评估学校的教学计划制定情况，包括学科课程设置、教学内容和教材选择等方面。
2.教学组织：观察评估教师的教学组织能力，包括教师的课前准备、课堂教学过程、教学资源利用等。
3.课堂纪律：检查学校的课堂纪律管理情况，包括学生的听课态度和课堂纪律。
（三）学生综合素质1.学业水平：评估学生的学习成绩，包括考试成绩、作业质量等。
2.综合能力：评估学生的综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。
3.学生行为：评估学生的日常行为表现，包括课堂纪律、参与活动、遵守校规等。
三、考核标准（一）师资力量：教师资格符合教育部门规定的要求，教师业务水平达到评价标准。
（二）教学管理1.教学计划：教学计划符合学科教学要求，教学内容和教材选择合理。
2.教学组织：教师课前准备充分，课堂教学过程组织有序，教学资源利用充分。
3.课堂纪律：学生听课态度端正，课堂纪律良好。
（三）学生综合素质1.学业水平：学生考试成绩达到学科要求，作业质量达到标准。
2.综合能力：学生思维能力突出，创新能力积极发展，沟通能力表现较好。
3.学生行为：学生在校规范范围内行为良好，课堂纪律好，能够积极参与各种活动。
四、考核方式和程序（一）考核方式1.教学观察：通过对教师的课堂观察、课后评价等方式，评估教师的教学能力和教育教学思想。
2.学生评价：通过学生的考试成绩、作业质量和综合素质评价，评估学生的学习成绩和综合素质。
（二）考核程序2.教学观察评估：校领导和专家组成教学观察团队，对教师的课堂教学进行观察和评价。
11.学生德育“千分制”考核办法
学生德育“千分制”考核办法一、“千分制”考核的目的德育是学校教育中最重要的组成部分，其实质是把德育内容内化为一个人稳定的品质。
德育的主体是学生，德育的真谛是育人。
近年来，XX学校在教育教学改革中，坚持“人文引领幸福成长”办学理念，坚持社会主义核心价值观教育，坚持走内涵发展道路，积极进取，勇于创新，积极探索德育工作新途径，坚持以学生发展为本，积极推进学校德育课程化建设，建立并实施XX学校德育“2+1”载体新模式，不懈追求学生的“一次次积极的改变”，形成了XX学校现代化学生管理模式。
二、“千分制”考核的内容1、思想品德；2、文体活动；3、学业水平；4、社会实践；5、出勤考核；6、仪容仪表；7、间操跑操；8、违纪违规；三、“千分制”考核的计分方式1、起评分为800分。
2、高中三年为一个“千分制”考核的时间单位。
3、记分（加分或减分）由学生处、年级部长、班主任老师共同参与，全员教育。
4、家长可以通过XX学校德育管理平台知晓孩子和班级的情况。
5、学生处将根据“千分制”成绩来表彰和处分相关学生。
6、“千分制”成绩记入学生的综合素质考评档案为高校提供学生个人操行评定。
四、“千分制”与奖惩挂钩1、评各级三好学生、优秀学生干部，候选人必须是每学期超“千分”的学生。
2、校级以上（含校级）荣誉获得者，不得低于“千分”。
3、各级先进班集体，每个成员学期考核成绩不得低于起评分（800分）。
4、在“千分制”考核中，不满700分者，将受到校内通报批评，取消当年度一切荣誉称号；不满650分者，将受到校内警告、严重警告、留校察看的处分，并将处分结果寄交家长。
五、“千分制”评分办法和程序1、班主任老师或任课教师考核班级内学生个人得分，学生处管理教师考核学生个人加减分并连带考核班级积分。
2、每学期通报两次学生个人成绩，并记录优良等级。
3、学生“千分制”德育等级为：优秀、良好、及格、不及格四等。
千分（含千分）以上为优秀；800-999为良好；700-799分为中等；600-699分以下为及格；600以下为不及格。
千分制考核细则
千分制考核细则为严肃校纪，维护同学们正常的学习和生活秩序，给同学们营造一个良好的学习氛围,让全班同学养成良好的学习、生活习惯,并争创全校优秀班集体。
根据学院《学生管理手册》之规定,对全体学生施行千分制考核办法，为使学生千分制操行评定更加规范、科学，特制定本细则。
一、处罚细则(1) 旷课者扣2分/节次,迟到、早退者扣1分/节次.(2)在上正课、自习课及开会时吵闹、瞌睡、吃东西、接打电话或做与课堂无关的事扣2分/次。
（3)不服从任课老师课堂管理和教学安排,不按时完成作业者扣5分/次，(4）进三室二厅一吧，上通宵网，在外留宿者扣l0分/人次。
（5）男生留长发（头发超过衣领者）、理光头（伤病需要除外）、染怪发、蓄长胡子和女生浓妆艳抹、戴首饰，穿拖鞋、背心、短裤和奇装异服扣2分/次.（6）在教室、寝室使用大功率电器，私搭电源、燃烧杂物者扣20分/次。
(7）抽烟、酗酒、爬围墙、在外留宿、破坏公物者扣5-10分/次。
对造成损失的除赔偿外,还将给予纪律处分.（8）乱扔垃圾者扣2分/次.（9)不参加劳动卫生者扣5分/次，卫生不清洁者扣4分/次.（10)在校园内与异性勾肩搭背、接吻搂抱，谈恋爱者扣20分/人。
(11)不服从班干部指挥.无故不参加集体活动者扣5分/次。
（12）不尊敬老师,不服从班主任和学院管理者扣10分/次。
（13）对老师和同学进行威胁恐吓、讽刺挖苦、骚扰、辱骂、寻衅滋事者扣20分/次.(14）收听(看）、收藏、传播、复制、贩卖淫秽书刊、音像制品及其它非法书刊、制品者扣50分/次。
（15）发表有损害国家、学院的言论，破坏民族团结者扣50-100分/次。
（16）打架斗殴、拉帮结派、敲诈勒索、私藏凶器、赌博、吸毒,参与非法传销和邪教、封建迷信活动者扣100分/次.（17）受到学院开除学籍随班试读处分的扣100分/次，留校察看处分的扣50分/次，记过处分的扣40分/次,严重警告处分的扣30分/次,警告处分的扣20分/次，通报批评的扣lO分/次。
九年一贯制学校2024年教学常规考核细则
一、考核目的和原则九年一贯制学校2024年教学常规考核旨在提高教师的教育质量，促进学生的全面发展，确保学校教育教学工作的良好运行。
考核工作遵循公正、客观、科学的原则，依据教师的教学实践和学生的学习情况，全面评估教师的教育质量和素养水平。
二、考核内容（一）教学计划和教学设计：考核教师是否制定了合理的教学计划，是否能够根据学生的实际情况制定恰当的教学设计。
（二）教学实施和教学方法：考核教师是否能够全面贯彻教学计划，是否能够运用多种教学方法，提高教学效果。
（三）教学过程和评价方式：考核教师的教学过程是否严谨、规范，评价方式是否科学、公正。
（四）学生学习情况和成绩：考核学生的学习情况和成绩是否达到预期目标，学习成果是否完整。
（五）教师的成长和学科建设：考核教师在教学过程中自我反思和改进，以及对学科建设的贡献。
三、考核方法（一）课堂观察：通过对教师的课堂观察，评估教师在教学实施和教学方法上的表现。
（二）学生作品评价：对教师的教学过程和评价方式进行评估，重点考察教师是否能够有效评价学生的学习情况。
（三）教学反思和教学设计：对教师的教学计划和教学设计进行评估，重点考察教师的思考能力和学科建设意识。
（四）学生学习情况和成绩评价：通过教师的教学实施情况、学生的作业情况和考试成绩，评价教师的教育质量和学生的学习成果。
四、考核评分标准考核评分将综合考虑教师在各项考核内容上的表现，根据评分标准对教师的教育质量进行评价。
评分标准公示并向教师进行说明，确保评分的公正、客观。
五、考核结果处理（一）考核结果将作为教师职称评定和晋升的重要依据，对考核成绩较好的教师将进行表彰。
（二）对考核成绩较差的教师，学校将进行督促和指导，帮助其改进教学方法和提高教育质量。
（三）对于重大教学失误或不合格表现的教师，学校将采取相应的纪律处分措施。
六、考核时间和安排考核时间将在学年末进行，具体安排由校内考核小组根据教学工作安排决定。
以上为九年一贯制学校2024年教学常规考核细则，希望各位教师能够严格按照规定执行，提高教育质量，推动学校教育教学事业的发展。
《千分制考核》教学成绩计分办法
《千分制考核》教学成绩计分办法按照课程标准，结合教学实际，本着区分不同班级类型、区分不同学科比重，参照素质教育考评，制定以下计分办法：一、语文、数学、英语1、依据期末成绩，各年级按实验班、普通班分别依据平均分，排出1—6名。
分别按200、180、160、140、120、100计分。
2、参照最近县统考成绩与上一次县统考成绩相比较，按照进步幅度，初二、初三按实验班、普通班分别计算，每进一个名次得50分。
3、按以上两项，初二、初三年级两项合计，为各任课教师教学成绩分。
初一年级则按第1项计分。
4、各班分头计算，两个班以上的，累加。
二、政治、物理、化学、历史、地理、生物六学科参照语、数、外按每周5课时标准工作量，政史地理化生六个学科周课时数为n（n为课程标准要求的周课时数，初二化学按1课时计）。
1、依据期末成绩，各年级按实验班、普通班分别依据平均分，排出1—6名。
分别按n/5×200、n/5×180、n/5×160、n/5×140、n/5×120、n/5×100计分。
2、参照最近县统考成绩与上一次县统考成绩相比较，按照进步幅度，初二、初三按实验班、普通班分别计算，每进一个名次得n/5×50分。
3、按以上两项，初二、初三年级两项合计，为各任课教师教学成绩分。
初一年级则按第1项计分。
4、各班分头计算，两个班以上的，累加。
三、体育、音乐、美术、信息考虑学科课程安排特点，体音美信四科按全体教师平均分的60%计分。
1、体育按周课时满10节课为标准工作量（初三以四个班计），按全体教师平均分的60%计分。
不满标准工作量的，按全体教师平均分的60%×x/10计分。
(x为实际周课时数)。
2、音美信按周课时满6节课为标准工作量，按全体教师平均分的60%计分。
不满标准工作量的，按全体教师平均分的60%×x/6计分。
(x为实际周课时数)。
3、附加分①体育：所带学生参加市运动会，得1分按5分计，参加县运动会，得1分按2分计。
千分制考核细则范文
千分制考核细则范文千分制考核细则是一种考核制度，根据学生的表现给出具体的分数。
千分制考核细则是为了更加客观地评价学生的学习成绩和能力而制定的，以准确地反映学生的学习水平。
千分制考核细则通常包括课堂表现、作业、考试等方面的评价，下面将详细介绍这些方面的细则。
一、课堂表现评价：1.考勤：根据学生出勤情况给出相应的分数，如按照出勤率来计算。
2.注意力集中：考察学生在课堂上是否专心听讲，通过讲解内容的理解情况来评价学生，给出相应的分数。
3.课堂互动：考察学生在课堂上积极与老师和同学互动，主动提问和回答问题的情况，给出相应的分数。
4.课堂纪律：考察学生在课堂上的纪律表现，如是否迟到早退，打扰他人等行为，给出相应的分数。
5.课堂作业完成情况：考察学生是否按时、如实地完成课堂上布置的作业，给出相应的分数。
二、作业评价：1.作业完成质量：考察学生作业完成的准确性和规范性，包括作业的内容和格式等，给出相应的分数。
2.作业完成时间：考察学生作业完成的及时性，如果按时完成作业则给出满分，延迟完成的则根据延迟的时间给出相应的扣分。
3.作业积极性：考察学生对作业的主动性，如主动完成额外的作业等，给出相应的分数。
4.作业提交情况：考察学生作业的提交情况，是否按时提交，是否按照要求提交等，给出相应的分数。
三、考试评价：1.知识掌握程度：根据学生在考试中的得分来评价学生对知识的掌握情况，给出相应的分数。
2.解题能力：考察学生在考试中解题的能力，包括分析问题、解决问题的能力等，给出相应的分数。
3.考试时间管理：考察学生在考试中的时间管理能力，是否合理安排时间完成考题，给出相应的分数。
4.考试策略运用：考察学生在考试中运用策略的能力，如选择题的解题技巧等，给出相应的分数。
以上是千分制考核细则的一些常见方面，可以根据具体情况进行调整和完善。
千分制考核细则可以客观地评价学生的学习成绩和能力，为学生提供一个明确的学习目标，激励学生积极进取，提高学习效果。
学生管理规定及千分制评分细则
学生管理规定及千分制评分细则为更好地遵守《中学生日常行为规范》，公正、准确地评价全体学生在校内外表现，特规定千分制管理办法如下：一、总则1.每学期每位学生以基础分一千分计算，并根据其一日常规等表现，公正、准地进行评分。
2.每学期达到一千分者为合格，低于850分者为“待合格”。
3.对一学期“待合格”者，取消其参加班级及学校某些活动的权利，在校期间学期或连续总计待合格者，视情节轻重，作“结业”或“肄业”处理。
4.在评选各单项积极分子、三好生和是否可以入团（党）时，严格依照千分制分情况，由高至低进行评选和挑选。
5.对得分突出者，由班级（或学校）作出特殊的奖励。
二、各项规则（一）考勤及进出校规则1.学生进校时必须按规定佩戴好校牌，并服从值周老师和同学的管理。
校牌要照片、班级、姓名相符，字迹端正。
无论何时来学校都要穿校服、戴校牌。
2.学生必须严格遵守学校的作息制度，不得迟到、早退、旷课。
3.迟到同学必须征得老师同意后，方可进入教室。
4.事假应事先办好手续，病假则应出示家长和医院证明，门卫根据班主任签字行。
5.本班同学不得无故将其他班级人员（包括校外人员）带入本班（校内），也得无故进入其他班级。
6.放学后不得无故在校内滞留，不得在其他班级门口围观。
（二）早读、静校、自修规则1.学生进教室后，应立即把应交作业本放在自己所在小组的组长桌子上。
2.交完作业后，应马上在自己的座位上坐好，并拿出当日早读课本，自行默读不得随便走动，不得随意说话。
3.全体同学必须按领读员的要求进行早读，不得做其他任何事情或吵闹破坏纪律。
4.全体同学必须服从值日长的管理，不得顶撞值日长的监督。
5.静校、自主课（包括老师不在教室）参照本项规则实施。
（三）课堂规则1.全体同学必须在第一声铃响之前做好课前准备工作，第二声铃响前在座位上好，等待老师，不得东张西望，或小声议论。
2.上下课时，按老师要求答礼，做到动作整齐、迅速、声音响亮。
3.上课时必须认真听课，按指定要求回答问题，做好笔记，收发作业。
教师千分制考核细则
教师千分制考核细则一、考核目的和意义教师千分制考核是对教师工作进行综合评价的一种方式，旨在量化评估教师的教学能力、教学质量和专业发展情况，为学校提供一种公正、客观、科学的评价依据。
通过千分制考核，学校可以辨明教师的优劣，对教师进行奖惩和激励，促进教师的专业成长，提升学校的教育质量。
二、考核内容和权重分配1.教学能力（40%）：包括教学设计能力、课堂教学能力和学生评价能力。
其中，教学设计能力占10%，课堂教学能力占25%，学生评价能力占5%。
2.教学质量（30%）：包括学生综合素质评价、学业成绩和教学满意度调查。
其中，学生综合素质评价占10%，学业成绩占15%，教学满意度调查占5%。
3.专业发展（20%）：包括个人学习和成长、科研与教改和教育专业知识更新。
其中，个人学习和成长占10%，科研与教改占5%，教育专业知识更新占5%。
4.校园贡献（10%）：包括学校管理和组织参与。
其中，学校管理占5%，组织参与占5%。
三、考核评分标准1.教学能力评分标准：（1）教学设计能力评分标准：教师能根据学科特点和学生实际情况，设计符合教育部要求和教材要求的教学计划和教学方案。
评分标准包括教学目标明确、内容完整、活动设计恰当、方法多样、多媒体运用合理、课堂资源充分利用。
（2）课堂教学能力评分标准：教师能根据课程标准和学生实际情况，组织和实施高质量的课堂教学。
评分标准包括知识讲授准确、思维训练有针对性、能力培养有效、教学方式灵活多样、学生参与积极。
（3）学生评价能力评分标准：教师能对学生进行全面、客观、公正的评价，并能根据评价结果进行反馈和指导。
评分标准包括评价指标明确、评价方式多样、评价工具合理、评价结果有效。
2.教学质量评分标准：（1）学生综合素质评价评分标准：教师能综合评价学生的学习习惯、思想道德、身心健康等各方面的素质。
评分标准包括综合素质评价指标明确、评价工具合理、评价结果有效。
（2）学业成绩评分标准：教师能提高学生的学习成绩，使学生取得明显的进步。
和寨九年制学校千分制考核办法
和寨九年制学校千分制考核办法（试行稿）（一）政治思想（40分）1、政治态度（10分）理想信念坚定，拥护党的领导，服从组织安排，对组织安排的工作有异议时，能通过合理的途径反映解决。
2、政治表现（10分）能模范遵守国家政策法令和学校规章制度，积极参加政治业务学习，按要求接受检查。
3、政治素养（10分）能顾全大局、团结同志、工作积极主动、认真负责、不讨价还价、服从安排。
4、职业道德（10分）有事业心、责任心，出色完成本职工作及学校交办的各项工作任务，教书育人成绩突出，无违反职业道德及上级明令禁止的现象。
5、廉洁自律（10分）能廉洁从教，自觉执行教育主管部门教师廉洁从教十不准。
上述5项均按好、较好、一般、差分别以10分、8分、6分、4分计算，若其中某一项有严重失职或过失造成不良影响者，该项不得分。
（二）工作基本项（760分）1.工作量（240分）（1）各学科所占工作量。
课时工作量计算办法（小学部和中学部单独核算）①小学语文、数学、英语、每课时1.2分，品德、社会科学每课时1分，其余学科每课时0.8分。
（一学期工作量按实际上课安排计算）②七至八年级语文、数学、外语、物理按1.1分计算、政、史、地、生统考科目按1分计算，音乐、美术、体育、微机等非统考科目按0.9分计算。
③九年级语文、数学、外语、物理、化学、政、史、地、生每节按1.2分计。
④早晚自习加课按每节1分计算。
⑤兴趣小组按考核评定结果计算课时工作量，考核分A、B、C三等，分别对应1.1分、1分、0.9分。
⑥45周岁以上教师每周工作量加2分。
⑦教师请3天以上假由领导安排的代课每一节加1分，扣请假教师1分。
⑧学校安排的命题150分的每一套加4分，120分、100分的每一套加3分，其它每一套加2分。
⑨学校安排的代表组、学校的校级公开正式报告发言每一次加4分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分6分、8分、10分、15分、20分(同一报告取最高加分项并每一次加4分)。
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和寨九年制学校千分制考核办法（试行稿）（一）政治思想（ 分）
、政治态度（ 分）理想信念坚定，拥护党的领导，服从组织安排，对组织安排的工作有异议时，能通过合理的途径反映解决。
、政治表现（ 分）能模范遵守国家政策法令和学校规章制度，积极参加政治业务学习，按要求接受检查。
、政治素养（ 分）能顾全大局、团结同志、工作积极主动、认真负责、不讨价还价、服从安排。
、职业道德（ 分）有事业心、责任心，出色完成本职工作及学校交办的各项工作任务，教书育人成绩突出，无违反职业道德及上级明令禁止的现象。
、廉洁自律（ 分）能廉洁从教，自觉执行教育主管部门教师廉洁从教十不准。
上述 项均按好、较好、一般、差分别以 分、 分、 分、 分计算，若其中某一项有严重失职或过失造成不良影响者，该项不得分。
（二）工作基本项（ 分）
工作量（ 分）
（ ）各学科所占工作量。
课时工作量计算办法（小学部和中学部单独核算）
①小学语文、数学、英语、每课时 分，品德、社会科学每课时 分，其余学科每课时 分。
（一学期工作量按实际上课安排计算）
②七至八年级语文、数学、外语、物理按 分计算、政、史、地、生统考科目按 分计算，音乐、美术、体育、微机等非统考科目按 分计算。
③九年级语文、数学、外语、物理、化学、政、史、地、生每节按 分计。
④早晚自习加课按每节 分计算。
⑤兴趣小组按考核评定结果计算课时工作量，考核分 、 、 三等，分别对应 分、 分、 分。
⑥ 周岁以上教师每周工作量加 分。
⑦教师请 天以上假由领导安排的代课每一节加 分，扣请假教师 分。
⑧学校安排的命题 分的每一套加 分， 分、 分的每一套加 分，其它每一套加 分。
⑨学校安排的代表组、学校的校级公开正式报告发言每一次加 分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分 分、 分、 分、 分、 分 同一报告取最高加分项并每一次加 分 。
⑩学校安排的代表组、学校的校级公开课每一次加 分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分 分、 分、 分、 分、 分 多次上课累加 。
超备课时工作量计算办法
①每位教师每周规定备课节数 课时，超一课时加 分。
课时是规定备课节数，应备课时不足 课时不扣分。
②班主任的 节劳动课、 节周会课、 节活动课不计入超备课时范围。
批阅作业超工作量计算办法
规定 人为标准班额，每超 人加 分（只加统考科目）。
作文一篇算 次，每学期 篇。
兼职工作量计算标准（见附件 兼职工作量）
教师实际周工作量 兼职工作量 课时工作量＋周超备课数×加分值＋超学生数×分值×加规定批阅次数。
教师个人工作量＝教师个人工作量 全校教师个人最高工作量
工作质量（ 分）
（ ）教学工作质量：教案每缺备 课时扣 分，环节不齐扣 分，过于简单扣 分，书写潦草或对下载的教案无修订每项扣 分，缺签 次扣 分。
（ ）作业：缺批 次扣 分，批阅错误或不规范扣 分，。
（ ）考试：分别从组织管理、考风考纪、考试成绩、考后评价四方面进行评价，
凡有不合工作要求的行为视其情节发现一次扣 － 分。
工作态度（ 分）
（ ）不按时参加各级教研活动一次扣 分。
不承担公开课、示范课、观摩课、不参与课堂教学竞赛等，一项扣 分。
（ ）学习笔记、听课笔记每缺一次项扣 分，笔记质量达不到规定要求扣 分。
（ ）上课迟到、早下课、上半堂课、坐着上课、上课接打电话，有以上任意一种情形的一次扣 分，旷课一次扣 分。
教学成绩（ 分）
语文、数学、英语、物理、化学及九年级所有统考科每高低于同年级同学科核准平均成绩 分加减 分 政治、历史、地理、生物每高低于同年级同学科核准平均成绩 分加减 分。
音、体、美、微机每高低于同年级同学科平均成绩 分加减 分。
（各学科以班为单位单独核算，不合并计算。
）
教师个人教学成绩考核得分＝个人得分 全校最高个人得分
出勤（ 分）
（ ）满勤 分，旷职一天扣 分，病假、事假每个学期累计 天内不扣分， 天外每一天扣 分（婚假、丧假、产假在规定期内不扣分 超过的按天扣减）。
一年内请病事假超过三个月以上的，本年不确定优秀，一年内病事假累计超过六个月以上的，本年不参加单位考核，不确定考核等次。
（ ）迟到、早退（对教学工作没有形成大的影响）每次扣 分。
（ ）不值班或值班期间擅离岗位的一次扣 分。
（三）工作加减分项（ 分）。
、加分项。
（ ）获得重大贡献由考核小组在 分之间视其情况加分。
获奖成果、荣誉称号、科研成果按国家、省、市、区、中心校或联片教研片、学校依次以 分、 分、 分、 分、 分、 分加分。
（ ）指导学生在学科竞赛中获奖，其辅导教师按国家、省、市、区、学校、学校依次以 分、 分、 分、 分、 分、 分加分。
（ ）积极总结教学经验，在教育类期刊杂志上发表论文或参加评奖的，按国家、省、市、区次以 分、 分、 分、 分加分。
（ ）积极承担并出色完成安排的阶段性、临时性工作的，由学校考核小组视其情况对领导和相关人员加 分。
（ ）教研组整体工作评价：根据学校安排，教研组认真制定教研组工作计划并严格执行，及时开展活动，收集能反映工作的过程性资料，一学期进行一次由学校领导和相关教研人员参加的综合评价，评价分 、 、 三个等次，分别以 分、 分、 分计入本教研组所有个人。
．减分项。
（ ）凡在学校及以上教育行政主管部门和其他政府部门的各类检查中被批评、否定及查处者，由学校考核小组视其影响大小在 分之间在考核总得分中再行扣减。
（ ）凡发生安全责任事故者，由考核小组视其责任大小对责任人在总得分在 分之间再行扣减。
（四）民主评议（ 分）。
．对年级组工作整体评价（ ）。
由教导处、政教处、团委、教研室、总务处、校长室分别对年级组工作进行考核评价，具体从所管理的方面具体进行等级评价，评价分 三个等次， 分 分 分。
依综合得分确定名次，对本年级教师在考核中第一名加 分，第二名加 分，第三名加 分，第四名加 分。
教导处主要从备课、上课、作业批阅、考试、考试成绩、上传下达（计划、总结、反思、论文、试卷、各类证书或复印件等）、工作纪律七个方面评价。
政教处主要从班级日常考评积分、有可比性能排名的师生文体活动（例如经典诵读、专题比赛等）、好人好事、上传下达四个方面评价。
团委主要从活动落实、上传下达两个方面评价。
教研室集体备课、活动开展、成果及资料收集、读书笔记、校刊、上传下达六个方面评价。
总务处主要从公物爱护（教室的门锁、开关、插座、插头、黑板、窗帘、桌凳、暖气、瓷砖、窗户、灯具、多媒体等，走廊的消防栓、瓷砖、顶灯、开关、门牌、文化框、作业本柜、应急灯、防盗窗、配电箱等）、卫生、劳动、节约用电、办公室卫生六个方面评价。
校长室主要从任务落实、工作谋划、大局意识、各类检查、安全管理五个方面评价。
．学生评教（ 分）。
一学期进行一次，每班随机抽取 名学生，集中统一发放测评卷，分 三个等次进行评价，评价达 个 得 分，评价达 － 个 得 分，评价 个 得 分。
（多课头教师算平均得分）
．组长评教（ 分）。
从以下六个方面进行评价，每项 分。
分 三个等次，评价为 得 分，评价为 得 分，评价为得 得 分，各项比例 占 ， 占 ， 占 。
（ ）服从分工，顾全大局，奉献精神强，积极参加学校各项活动，认真及时完成任务，团结协作，精神面貌好。
（ ）严格落实教学五认真，上好每节课，遵守教学常规纪律，教学秩序好。
（ ）年级组教师为人师表，将严格要求学生与关心爱护学生结合，无体罚体罚现象。
（ ）爱护学校的财产，节约水电。
（ ）办公桌布置物品摆放整齐有序，教师文明办，不喧闹。
（ ）教师自觉遵守作息时间，无上下班迟到、候课不准时及上班时间随意出校门现象。
永昌镇和寨九年制学校 年 月修定。