幼儿园中班美术教案：有趣的蜗牛世界
中班蜗牛美术绘画活动教案
一、活动名称：中班蜗牛美术绘画活动教案二、活动目标：1. 引导幼儿观察蜗牛的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿创造力的发展。
三、活动准备：1. 蜗牛模型或图片2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 辅助工具（如剪刀、胶水等）四、活动过程：1. 引入主题：展示蜗牛模型或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体螺旋状、触角等。
2. 讲解绘画技巧：示范如何用画笔和颜料描绘蜗牛的外形和纹路，讲解绘画的步骤和方法。
3. 绘画实践：发给幼儿画纸和绘画材料，引导幼儿按照讲解的步骤和方法，自行绘画蜗牛。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力，添加自己喜欢的元素，如背景、花草等。
5. 作品展示：将幼儿的绘画作品展示在教室墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 组织蜗牛手工制作活动，让幼儿用剪刀、胶水等辅助工具，制作属于自己的蜗牛模型。
2. 开展蜗牛知识竞答活动，让幼儿了解蜗牛的生活习性、特点等。
3. 邀请家长参与蜗牛绘画活动，增进亲子关系，共同创作有趣的蜗牛画作。
六、教学内容：1. 蜗牛的生活环境：介绍蜗牛生活在湿润、阴暗的环境中，如树林、草地等。
2. 蜗牛的饮食习性：讲解蜗牛喜欢吃植物的叶子、水果等，引导幼儿关注生态环境。
3. 蜗牛的防御机制：介绍蜗牛遇到敌害时会缩进壳里，保护自己的特点。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示蜗牛的生活环境、饮食习性和防御机制的图片，帮助幼儿直观地了解蜗牛的生活习性。
2. 故事讲解：讲述一个关于蜗牛的故事，引导幼儿关注蜗牛的习性特点。
3. 游戏互动：设计蜗牛相关的游戏，让幼儿在游戏中进一步了解蜗牛的生活习性。
八、教学步骤：1. 蜗牛的生活环境：展示蜗牛生活环境的图片，让幼儿观察并说出蜗牛生活的地方。
2. 蜗牛的饮食习性：讲解蜗牛喜欢吃植物的叶子、水果等，引导幼儿关注生态环境。
中班蜗牛美术绘画活动教案
中班蜗牛美术绘画活动教案一、活动目标1. 了解蜗牛的生活习性和外形特征，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 通过观察、讨论，激发幼儿绘画的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 学习蜗牛的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 蜗牛图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 音乐磁带或音响设备4. 投影仪或白板三、活动过程1. 导入：出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体、眼睛、触角等。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对蜗牛的了解，引导幼儿讲述蜗牛的生活习性和喜好。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制蜗牛，讲解绘画技巧，如如何画出蜗牛的身体、眼睛、触角等。
4. 绘画实践：幼儿按照教师示范，自主绘画蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5. 作品展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，邀请幼儿相互欣赏、评价。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品评价，共同鼓励幼儿。
2. 环境创设：将幼儿的画作应用于班级环境创设，如制作蜗牛挂饰、墙饰等。
3. 主题延伸：开展关于蜗牛的手工制作、科学实验等活动，丰富幼儿的认知。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画能力。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 教师应关注幼儿的合作、分享意识，引导幼儿相互学习、交流。
4. 针对不同幼儿的特点，教师要灵活调整教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将蜗牛图片分发给每个幼儿，让他们先观察蜗牛的外形特征。
2. 引导阶段：教师提出问题，引导幼儿思考蜗牛的生活习性和环境适应性。
3. 创作阶段：教师指导幼儿使用颜料和画笔，绘制出自己心目中的蜗牛。
4. 分享阶段：鼓励幼儿向其他小朋友介绍自己的作品，并讲解自己绘画的思路和创意。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
中班美术教案：有趣的蜗牛世界
中班美术教案：有趣的蜗牛世界教案名称：有趣的蜗牛世界适用年龄：3-5岁教学目标：1. 让孩子了解蜗牛的基本特征和生活习性；2. 发展孩子的观察力和表达能力；3. 培养孩子的创造力和想象力；4. 提升孩子的绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 手绘或打印蜗牛的图画、图片或模型；2. 画纸、彩色笔、颜料、画笔、海绵等绘画工具；3. 清洁布、水杯和水盆等辅助工具；4. 小礼物或奖励。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 教师将手中的蜗牛模型或图片展示给孩子，让孩子观察并说出自己对蜗牛的认识和想法；2. 引导孩子们一起探讨蜗牛的特征，如壳、触角、慢动作等。
活动1：蜗牛之家（15分钟）1. 教师为每个孩子准备一张画纸和绘画工具；2. 孩子们用彩色笔或颜料绘制自己心目中的蜗牛之家，可以是花园、田野或森林等；3. 老师鼓励孩子们互相展示并解释自己的作品。
活动2：画出你的蜗牛（20分钟）1. 教师将蜗牛的图片或模型放在大屏幕上展示；2. 孩子们观察蜗牛的形状和特征后，用铅笔在画纸上画出自己的蜗牛；3. 鼓励孩子们发挥想象力，可以给蜗牛涂上不同的颜色和斑纹等；4. 老师可以适时给予孩子们指导和鼓励。
活动3：画出蜗牛的家园（15分钟）1. 教师给每个孩子准备一张画纸和水彩笔；2. 老师告诉孩子们蜗牛喜欢生活在湿润的地方，可以是草地、花园等；3. 孩子们用不同颜色的水彩笔画出自己心目中的蜗牛家园；4. 鼓励孩子们使用不同的颜色和技法，让画面更加生动。
活动4：用海绵涂色的蜗牛壳（20分钟）1. 教师给每个孩子一块海绵和一盘不同颜色的水彩颜料；2. 孩子们将海绵蘸取颜料，按压在画纸上，画出蜗牛的壳；3. 鼓励孩子们选择不同颜色的海绵和颜料，让蜗牛壳更加丰富多彩；4. 老师可以帮助孩子们在壳上画上蜗牛的触角和眼睛等细节。
总结和评价（5分钟）：1. 教师和孩子们一起回顾今天的活动，让孩子们说出自己学到的关于蜗牛的知识和体会；2. 表扬孩子们的努力和创造力，并给予小奖励或鼓励。
中班美术公开课教案《有趣的蜗牛世界》
成品展示与评价标准
2. 评价标准
美观性：评价幼儿作品的色彩搭配和装饰效果，培养幼 儿的审美能力和艺术表现力。
创意性：评价幼儿作品的新颖性和独特性，鼓励幼儿发 挥想象力和创造力。
完整性：评价幼儿作品是否完整呈现了蜗牛壳的形状和 结构，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
05
CHAPTER
互动环节：让孩子们讲述自 己眼中的“蜗牛世界”
06
CHAPTER
课程总结与延伸活动建议
回顾本次课程内容及成果
课程内容
本次课程以“有趣的蜗牛世界”为主题，通过讲解、示范、实践等多种教学方式 ，引导幼儿了解蜗牛的形态、生活习性，并激发幼儿的创意和想象力，创作出各 具特色的蜗牛作品。
成果展示
幼儿们在课堂上积极参与，创作出了一批生动有趣的蜗牛作品。这些作品形态各 异，色彩丰富，体现了幼儿们的创造力和艺术天赋。
培养孩子们的观察力、想象力和表达能力
观察力培养
指导孩子们学会仔细观察蜗牛的形态、色彩、纹理等特征，培养他们的观察力和细节关注 能力。
想象力激发
通过引导孩子们想象蜗牛的生活环境和故事情节，激发他们的想象力和创造力，鼓励他们 创作出富有个性和创意的作品。
表达能力提升
在分享和交流的环节中，鼓励孩子们用清晰、准确的语言描述自己的观察和创作过程，提 升他们的口头表达能力和自信心。
注意形状大小适中，方便幼儿手持和展示。
制作步骤详解及注意事项
2. 剪切与粘贴 使用剪刀或刻刀沿着铅笔线条将蜗牛壳剪下。
在需要折叠或弯曲的部位轻轻刻画出折痕，以便形状更自然。
制作步骤详解及注意事项
使用胶水将蜗牛壳的边缘粘贴固定，确保形状稳固。
3. 装饰蜗牛壳
中班美术公开课教案《有趣蜗牛世界》
中班美术公开课教案《有趣蜗牛世界》Lesson plan of art open class in middle class "interesting snail world"中班美术公开课教案《有趣蜗牛世界》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目的：一、认识蜗牛以及蜗牛的食物。
二、学会画蜗牛。
三、体会亲近大自然，养蜗牛的快乐。
教学准备：蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。
教学过程一、导入小朋友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖吧!二、进入课程哎呀，小朋友们，小兔子是属于什么呀?嗯，动物，今天老师在给大家带来一个同样是动物的，小朋友们也见过，铛铛当当，这是什么呀!呀，是蜗牛。
小朋友们，你们喜欢小蜗牛吗?嗯，这个小蜗牛呢，是，老师就在幼儿园的花坛里面找到的，现在小朋友们，我们也去找一找小蜗牛吧，看哪一个小朋友找到的小蜗牛健健康康的，记住哦，不要把小的小蜗牛找到了，我们知道稍微大一点的，而且一个小朋友只能找两个，不能找太多，找到了我们就拿回教室，小朋友们，能做到吗?现在让我们起立，去到花坛里面找小蜗牛吧!……好啦，小朋友们，我们的小牛已经到了我们的手上，现在呢?我们给他们做一个小小的窝，老师，（教案出自：屈老师教案网）这里用折纸折了一个正方形的小盒子，小朋友排好队，到老师这里来，你把我们的小蜗牛放进盒子里面，这以后就是他们的小家啦!嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小朋友们，小蜗牛是吃什么呢?不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀!嗯，有的小朋友是在花坛里面找到的，有的小朋友是在草丛里面找到的，哎呀，还有的小朋友是在书上找到的，那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗?对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育活动指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为“有趣的蜗牛”一节。
通过本节课的学习，幼儿将了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和图形表现蜗牛的形象，培养幼儿对美术活动的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征，学会用线条和图形表现蜗牛形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的外形特征，用线条和图形表现蜗牛形象。
2. 教学重点：让幼儿掌握蜗牛的基本画法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以讲述蜗牛的故事导入，引发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 讲解：展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，讲解蜗牛的基本画法。
3. 示范：现场示范如何用线条和图形表现蜗牛形象，让幼儿跟随老师一起画。
4. 实践：幼儿自己动手绘画蜗牛，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蜗牛。
2. 答案：根据个人喜好，自由发挥，画出具有创意的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，教师应关注幼儿的观察力、想象力和动手操作能力的培养，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画方式表现其他动物形象，提高幼儿的绘画技巧。
六、板书设计1. 板书有趣的蜗牛2. 内容：（1）蜗牛的外形特征（2）蜗牛的基本画法（3）幼儿作品展示3. 配图：蜗牛形象图、幼儿绘画作品重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸针对这些重点细节进行详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的外形特征，用线条和图形表现蜗牛形象。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案一、活动目标：1. 让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿手工制作能力和审美能力。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 蜗牛图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引导幼儿集中注意力。
2. 观察蜗牛（5分钟）：教师展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体形状、壳的颜色和纹路等。
3. 讲解蜗牛的生活习性（5分钟）：教师讲解蜗牛的生活习性，如蜗牛喜欢生活在湿润的地方、蜗牛是如何移动的等。
4. 手工制作蜗牛（10分钟）：教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蜗牛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的蜗牛作品。
5. 蜗牛绘画（10分钟）：教师引导幼儿在画纸上绘制蜗牛，可以使用颜料、画笔等工具，让幼儿充分发挥创意。
6. 展示作品（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的蜗牛作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
7. 总结环节（5分钟）：教师总结本次活动，表扬幼儿在活动中的表现，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起观察自然界中的蜗牛，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：开展关于蜗牛的主题活动，如科学活动、语言活动等，让幼儿全面了解蜗牛。
五、注意事项：1. 确保活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，给予个别指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，营造轻松、愉快的学习氛围。
六、活动准备：2. 展示板或墙面空间用于展示幼儿作品。
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《有趣的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小蜗牛，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小蜗牛的基本外形特征，能够用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小蜗牛的外形特征及其绘画方法。
难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小蜗牛，表现出小蜗牛的生动形象。
四、教具与学具准备教具：小蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小蜗牛实物或图片，引导幼儿观察小蜗牛的外形特征，如：身体呈螺旋状，有一个硬壳，有两只触角等。
2. 例题讲解（10分钟）以画小蜗牛为例，分步骤讲解绘画方法：（1）用线条勾勒出小蜗牛的外形；（2）用色彩填充小蜗牛的壳和身体；（3）添加触角、眼睛等细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手画小蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，为小蜗牛添加有趣的背景。
4. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）小蜗牛的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家长画一只小蜗牛，并添加有趣的背景。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了小蜗牛的外形特征和绘画方法。
在课后，可以引导幼儿观察其他动物，尝试用线条和色彩进行描绘，提高幼儿的绘画技巧。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为作品添加有趣的背景，培养幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解的步骤细化3. 教学过程中的指导策略4. 作业设计的创意发挥5. 课后反思及拓展延伸的实践建议详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择真实或高清的小蜗牛图片，确保幼儿能清晰地观察小蜗牛的外形特征。
幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案
幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案一、教学目标1.认识蜗牛，了解其形态特征。
2.培养孩子对自然界的观察力和创造力。
3.通过绘画活动，培养孩子的手眼协调能力和艺术表现力。
二、教学准备1.教师准备：–白纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
–蜗牛图片或图书。
–教案PPT。
2.学生准备：–绘画工具。
三、教学环节与内容1.导入（5分钟）–教师出示一张蜗牛图片，请学生仔细观察后回答：这是什么动物？2.了解蜗牛（15分钟）–教师与学生一起讨论蜗牛的特点、形态及生活习惯。
–回答问题：蜗牛喜欢生活在哪里？蜗牛有几只触角？3.观察蜗牛（15分钟）–教师分发装有蜗牛的小容器给小组学生（每个小组1个容器）。
–学生观察蜗牛的外形、眼睛、壳的颜色等特征。
4.绘制蜗牛（30分钟）–教师提供白纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
–教师示范绘制蜗牛的基本形状和特征，引导学生一起绘制。
–学生根据自己的想象和观察，自由发挥，绘制自己心目中的蜗牛。
5.展示与分享（10分钟）–每个学生将自己的绘画作品展示给整个班级。
–学生可以简单介绍自己的作品，分享自己对蜗牛的理解和观察心得。
6.总结（5分钟）–教师总结今天的学习内容，强调蜗牛的特点和形态。
–回顾学生们的绘画作品，表扬他们的努力和创意。
四、教学延伸1.给学生讲解蜗牛的生活习性，如食物、繁殖等方面的知识。
2.引导学生观察蜗牛的生长过程，通过绘画、模型等方式表现出来。
3.组织学生参观动物园或自然博物馆，深入了解蜗牛及其他动物。
五、教学评价1.观察学生在实际操作中的表现，是否能掌握蜗牛的形态特征。
2.评价学生的绘画作品，是否能准确表达蜗牛的形态特征以及注入个人的创意。
**注意：以上教案仅作参考，具体教学内容和时间可以根据实际情况进行调整。
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美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园美术活动指导手册》第三单元“有趣的动物”，具体内容为第四章“蜗牛的奇妙世界”。
详细内容包括：了解蜗牛的生活习性和形态特征，通过观察蜗牛图片和实物，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出具有创意的蜗牛作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的基本生活习性和形态特征，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蜗牛的基本形态特征，运用不同材料创作蜗牛作品。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蜗牛作品。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、蜗牛实物、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蜗牛图片和实物，引导幼儿观察蜗牛的形态特征和生活习性，激发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蜗牛的形态特征，如：螺旋状的壳、软体、眼睛、触角等。
（2）示范如何运用彩泥和水粉创作蜗牛作品，引导幼儿注意色彩搭配和画面布局。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主选择材料进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续观察和学习。
六、板书设计1. 蜗牛的基本特征：螺旋状的壳、软体、眼睛、触角等。
2. 蜗牛创作方法：彩泥、水粉、画纸、画笔等。
3. 课后作业：观察生活中的蜗牛，尝试用画笔记录下来。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的蜗牛，描绘出它的形态特征。
2. 答案：幼儿根据观察，用画笔描绘出蜗牛的形态特征，注意色彩搭配和细节表现。
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》
说明：在幼儿创作环节，教师应提供足够的引导和支持。这包括鼓励幼儿表达自己的想法、提供必要的技巧指导、以及创造一个自由创作的氛围。教师的鼓励和肯定对提升幼儿的自信心和创作热情至关重要。
六、作业设计中的题目和答案
说明：作业设计应与教学目标紧密结合，题目应具有开放性，允许幼儿有个性化的表现空间。答案虽不具体提供，但教师在评价时应给予具体的反馈，指导幼儿如何改进。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对大自然中生物的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：小蜗牛的外形特征，如螺旋形的壳、软软的身体等。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将小蜗牛的形象表现在画纸上。
四、教具与学具准备
教具：小蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
2.语调亲切、温和，以鼓励和激励的语气引导幼儿参与课堂活动。
二、时间分配
1.实践情景引入（5分钟）：确保时间充足，让幼儿充分观察和描述小蜗牛。
2.讲解示范（10分钟）：控制好讲解速度，让幼儿能跟上步骤并理解。
3.幼儿创作（15分钟）：给予足够的时间，让幼儿自由发挥，完成作品。
4.随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，及时解答幼儿疑问。
三、教学过程中的实践情景引入
说明：实践情景的引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要手段。通过展示小蜗牛实物或图片，让幼儿在真实或仿真的环境中观察和描述，有助于提升他们对小蜗牛的认知。
四、示范绘画步骤的详细讲解
说明：示范过程中，教师应详细讲解每一步骤，如如何画出螺旋形的壳、如何表现软软的身体等。同时，应注重讲解绘画技巧，如如何使用线条、如何混合色彩，以便幼儿能够模仿并掌握。
中班美术公开课教案《有趣的蜗牛世界》
中班美术公开课教案《有趣的蜗牛世界》一、教学目标：1. 能够认识蜗牛，了解蜗牛的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 提高幼儿的审美意识和想象力。
二、教学准备：1. 图片：蜗牛的图片、蜗牛的壳的图片等。
2. 实物：蜗牛、大小不同的壳等。
3. 美术材料：彩纸、颜料、画笔、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）播放有关蜗牛的视频或图片，引起幼儿的兴趣，问幼儿是否见过蜗牛，了解他们对蜗牛的认知。
2. 新知呈现（10分钟）出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特点，询问问题：蜗牛有什么特点？幼儿回答后，进行正确解答，强调蜗牛的特点。
3. 情感体验（10分钟）出示实物蜗牛和不同大小的壳，让幼儿触摸和观察，感受不同大小的壳对蜗牛的保护作用，培养幼儿的观察力和对蜗牛的喜爱之情。
4. 创作实践（30分钟）a. 制作蜗牛壳：提供不同颜色的彩纸和剪刀，让幼儿根据自己的想象制作蜗牛壳。
教师可以先示范一遍，然后让幼儿按照自己的喜好制作。
b. 创作蜗牛：提供蜗牛模板，让幼儿在彩纸上按照模板剪下蜗牛的形状，然后用颜料给蜗牛上色。
提醒幼儿注意蜗牛的特点。
c. 连线游戏：准备一些蜗牛的图片和对应的蜗牛壳图片，将图片随意排列，让幼儿根据蜗牛的特点和壳的颜色连线。
5. 展示与分享（5分钟）让幼儿把自己的作品展示给小伙伴们，描述自己作品的特点和创作的过程。
教师鼓励幼儿相互欣赏和分享。
6. 总结与评价（5分钟）回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结蜗牛的特点，并提问：你喜欢蜗牛吗？为什么？四、课堂延伸：1. 设立蜗牛观察区，准备蜗牛的食物和容器，让幼儿亲自喂养和观察蜗牛。
2. 给幼儿展示更多关于蜗牛的图片和视频，扩大他们的学习视野。
3. 提供更多的美术材料，鼓励幼儿自由创作蜗牛的形象。
五、教学反思：本节课以蜗牛为主题，通过观察、制作和游戏等方式，引导幼儿对蜗牛的认识和了解，并培养他们的想象力和创造力。
同时，也结合实物的呈现，让幼儿亲身体验到蜗牛的特点和生活习性，增强他们的情感体验。
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动教学目标1.让幼儿了解蜗牛的特点和生活习性；2.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意，绘制有趣的蜗牛作品；3.提高幼儿的手眼协调能力和美术创作能力。
教学准备1.画纸、彩色笔；2.蜗牛图片;3.画家帽子或围裙；4.干净水杯、饮水机或水壶及毛巾。
教学过程1. 热身（5分钟）老师可以让孩子们手拿笔，随着节拍在纸上晃来晃去，有规律地描摹一些简单的形状，如圆、三角、长方形等。
2. 导入（5分钟）让孩子们自我介绍，问一些简单问题，如：“你喜欢动物吗？你见过哪些动物？你知道蜗牛长什么样吗？”3. 示范（5分钟）老师简单地介绍蜗牛的外观特征和生活习性，同时给孩子们看一些有趣的蜗牛图片，并有一个短小的讲解，让孩子们对蜗牛有一个初步的印象。
4. 实践（20分钟）老师向孩子们展示必要的手工绘画技巧，如画直线、圆圈和折线等，让孩子们在画纸上画出自己心目中的蜗牛，可以多想一些有趣有创意的细节元素，如王冠、光环等，以提高绘画作品的趣味性，同时也要注意把蜗牛的特征描绘得比较真实。
5. 小结（5分钟）老师可以让孩子们把自己的绘画作品贴在墙上展示，让孩子们相互观察、学习、欣赏，同时，分享自己的感受，如它的好玩、难度、困难和收获等。
老师也可以就一些绘画作品进行评价，指出其中的优点和不足之处，以提高孩子们的绘画能力和意识。
注意事项1.幼儿对用于绘画的颜色和材料没有严格限制，可以让孩子们自由地发挥创意；2.教师要在绘画过程中耐心引导幼儿，对他们的作品进行肯定和激励；3.制作好绘画作品后，要注意教育幼儿保持良好的卫生习惯，及时清洗和处理绘画工具，以避免污染环境。
教学反思此次美术手工绘画教学，老师充分发挥幼儿的想象力和创意，并注重指导孩子们的绘画技巧，让所有的孩子都有机会收获成功的喜悦和成就感。
教学过程中出现的问题，包括一些孩子没能及时按照要求完成作业、绘画时间有点紧等等，希望在后续教学中能够加以改进和完善。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案一、活动目标1. 了解蜗牛的基本形态特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和动手能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识和审美能力。
二、活动准备1. 蜗牛实物或图片若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 辅助工具：剪刀、胶水等。
4. 音乐CD《蜗牛与黄鹂鸟》。
三、活动过程1. 导入：教师展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外观特征，如身体螺旋、触角等。
2. 讨论：请幼儿谈谈对蜗牛的了解，它们生活在什么地方，喜欢吃什么等。
3. 绘画：教师分发画纸和画笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的蜗牛。
可以使用颜料、蜡笔等材料，鼓励幼儿大胆使用色彩。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察、想象和动手能力。
2. 评价幼儿的作品，了解他们的审美观念和创作水平。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动延伸2. 环境创设：利用幼儿制作的作品，装饰教室环境，如将蜗牛作品贴在墙面上，营造有趣的蜗牛世界。
七、活动反思1. 教师回顾活动过程，总结活动亮点和不足之处。
2. 针对活动中的问题，思考改进措施，为下次活动做好准备。
八、教学计划1. 下一节美术活动主题：可爱的兔子。
2. 活动目标：培养幼儿对兔子特征的观察能力，提高他们的绘画和制作技巧。
3. 活动准备：兔子实物或图片、绘画材料、辅助工具等。
九、家长沟通1. 教师通过、电话等方式与家长保持联系，了解幼儿在家的表现。
2. 向家长介绍学校的教育理念和教学内容，争取家长的支持与配合。
十、幼儿作品展示1. 教师挑选幼儿的优秀作品，参加学校举办的美术作品展览。
2. 鼓励幼儿向家人和朋友展示自己的作品，提高他们的成就感。
十一、活动拓展1. 教师可组织一次户外活动，带领幼儿到公园或自然环境中去寻找蜗牛，观察蜗牛在不同环境中的生活状态。
原创幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案
原创幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解蜗牛的特点及生活习性；2.能够简单描述蜗牛的外形特点；3.能够运用简单的绘画技巧，画出自己想象中的蜗牛。
二、教学准备1.教师准备：蜗牛的图片、干净的画纸、颜料、画笔、水杯、湿布等；2.学生准备：提供一些蜗牛的图片供学生观察。
三、教学过程步骤一：导入新知1.教师可以通过展示图片、讲述蜗牛的特点来引起学生的兴趣。
例如：蜗牛有一个坚硬的壳，它可以收起身体躲避危险，还可以爬行在地面上等等。
步骤二：学习蜗牛的外形特点1.教师可以放大一些蜗牛的图片，让学生仔细观察，并引导学生讨论蜗牛的外形特点。
例如：蜗牛有个壳，头部有一对触角，有4只柔软的触脚等等。
步骤三：绘画蜗牛1.教师向学生简单示范如何绘画一个蜗牛的步骤。
例如：先画一个弧线作为蜗牛的壳，然后画出蜗牛的头部和触角，最后画出蜗牛的触脚。
2.学生们根据教师的示范，用自己的画笔和颜料，画出自己心目中的蜗牛。
教师可以在学生画画的过程中给予指导和帮助。
步骤四：展示作品1.学生完成绘画后，可以彼此展示自己的作品，并进行简单的交流和赞赏。
四、教学总结通过本节课的学习，学生们了解了蜗牛的特点和生活习性，并能够简单描述蜗牛的外形特点。
通过绘画蜗牛的活动，激发了学生的艺术兴趣，培养了他们的创造力和观察力。
此次教案旨在通过有趣的绘画活动，引导学生学习了解蜗牛，并通过亲自动手绘画蜗牛的过程，培养学生的艺术创造力。
希望能够给孩子们带来美好的学习体验，并激发他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动一、教学目标•培养幼儿对大自然中蜗牛的兴趣和认识。
•培养幼儿的观察力和表达能力。
•提高幼儿的创造力和艺术修养。
二、教学准备•纸张、彩色笔、彩色水笔、颜料、刷子等绘画工具。
•蜗牛图片和实物。
•课件或投影仪。
三、教学过程1. 导入活动（5分钟）先向幼儿介绍今天的绘画活动主题是“有趣的蜗牛”，并展示一些蜗牛的图片和实物。
引导幼儿想象蜗牛的样子和它们在大自然中的生活。
鼓励幼儿积极思考和提问，激发他们的好奇心和想象力。
2. 观察蜗牛（10分钟）通过展示蜗牛的照片或实物，引导幼儿仔细观察蜗牛的外形、身体结构和运动方式等特点。
帮助幼儿了解到蜗牛有蜗牛壳、触角、黏液等特征，同时可以询问幼儿对蜗牛的认识和想法。
3. 绘制蜗牛轮廓（20分钟）让幼儿用铅笔画出蜗牛的轮廓，可以在纸上简单的画出蜗牛的外形，再让幼儿用颜料或彩色水笔填充颜色。
教师可以给予幼儿一些启发性的问题，如蜗牛的壳是什么颜色的？它的触角是长长的还是短短的？这样可以帮助幼儿更好地理解和表达。
4. 个性设计蜗牛特征（20分钟）鼓励幼儿根据自己的想象和创造力给蜗牛添加个性化的特征，比如花纹、眼睛、笑脸等。
教师可以提供一些样例供幼儿参考，但同时也要鼓励幼儿根据自己的喜好进行设计。
在这个过程中，可以发现幼儿的独立思考和创造能力。
5. 活动总结（5分钟）引导幼儿展示自己绘制的蜗牛作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。
教师可以请幼儿分享他们绘制蜗牛的想法和感受，帮助他们总结活动内容和体验。
四、教学评估教师可以通过观察幼儿的绘画表现和听取他们的描述来评估他们对蜗牛的了解和表达能力。
同时也可以观察幼儿在活动中的参与度和合作能力。
五、教学延伸1.可以引导幼儿观察更多关于蜗牛的图片和实物，并帮助他们了解蜗牛的生活习性、食物来源等更多知识。
2.可以组织孩子们进行蜗牛观察活动，实地观察蜗牛的生活状况，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3.可以鼓励幼儿通过绘制蜗牛的不同表情、动作等来表达自己的情感，培养幼儿的情感表达能力。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园美术活动教材》第三单元“有趣的动物”，详细内容为第二章“蜗牛的奇妙世界”。
教学内容主要包括蜗牛的外形特征、生活习性以及蜗牛与人类的关系。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本知识，培养幼儿对自然生物的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的外形特征、生活习性和蜗牛与人类的关系。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团结合作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征和生活习性的理解。
教学重点：培养幼儿观察、想象和创造能力，以及团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛模型、图片、视频等。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛模型、图片和视频，引导幼儿关注蜗牛的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解蜗牛的外形特征、生活习性和蜗牛与人类的关系。
3. 实践情景引入：邀请幼儿模仿蜗牛爬行，让幼儿亲身体验蜗牛的爬行动作，加深对蜗牛的认识。
4. 例题讲解：以“画蜗牛”为例，引导幼儿观察蜗牛的特点，示范绘画步骤。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 有趣的蜗牛2. 内容：蜗牛的外形特征蜗牛的生活习性蜗牛与人类的关系3. 示例图：蜗牛绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜗牛八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观自然博物馆，了解更多有趣的动物。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计；7. 作业设计；8. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的讲解1. 语言简练明了，易于幼儿理解；2. 结合实物、图片和视频，使教学内容更加生动形象；3. 引导幼儿关注蜗牛的外形特征、生活习性，培养幼儿对自然生物的兴趣。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案（精选13篇）
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案篇1活动目标：1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。
2、鼓励幼儿大胆创作，体验装饰游戏带来的快乐。
活动准备：1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜色、形状活动准备：1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜色、形状的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦，原来在这里!(教师出示其他的蜗牛)二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。
1、师：小蜗牛的好朋友长得漂亮吗?(漂亮)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车┅┅)三、教师示范装饰蜗牛1、师：这只小蜗牛想把自己打扮漂亮点，可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿，鼓励幼儿说出各种装饰的方法)美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案篇2活动目标：1、学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。
3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶活动过程：一、儿歌导入老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的?请了谁?(折纸、绘画的方法，请了小兔、蜗牛、花……)会动的蜗牛非常有趣，我们一起来制作蜗牛吧!二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《有趣的小蜗牛》。
通过该课程，让幼儿了解蜗牛的基本特征，学会用简单的线条和图形表现蜗牛的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识蜗牛，知道蜗牛的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和表现能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会用线条和图形表现蜗牛。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察蜗牛的特征，并将其表现在画纸上。
重点：让幼儿学会用线条和图形描绘蜗牛，培养其观察和表现能力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的特征，如：身体柔软、有硬壳、慢吞吞的爬行等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何用线条和图形表现蜗牛。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用画笔和颜料在画纸上描绘蜗牛。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿用画笔和颜料在画纸上画出蜗牛的身体、壳和眼睛。
（3）幼儿用画笔在画纸上添加背景，如：草地、小花等。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的特征：身体柔软、有硬壳、慢吞吞的爬行等。
（2）蜗牛的表现方法：线条、图形等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蜗牛。
2. 答案要求：（1）表现出蜗牛的基本特征。
（2）用线条和图形描绘蜗牛。
（3）画面整洁，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的绘画水平，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物，了解它们的特征。
（2）鼓励幼儿用不同的材料进行创作，如：剪纸、泥塑等。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案：有趣的蜗牛世
界
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
教学目的：
1、认识蜗牛以及蜗牛的食物。
2、学会画蜗牛。
3、体会亲近大自然，养蜗牛的快乐。
教学准备：
蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。
教学过程：
一、导入
小朋友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖吧！
二、进入课程
哎呀，小朋友们，小兔子是属于什么呀？嗯，动物，今天老师在给大家带来一个同样是动物的，小朋友们也见过，铛铛当当，这是什么呀！
呀，是蜗牛。
小朋友们，你们喜欢小蜗牛吗？嗯，这个小蜗牛呢，是，老师就在幼儿园的花坛里面找到的，现在小朋友们，我们也去找一找小蜗牛吧，看哪一个小朋友找到的小蜗牛健健康康的，记住哦，不要把小的小蜗牛找到了，我们知道稍微大一点的，而且一个小朋友只能找两个，不能找太多，找到了我们就拿回教室，小朋友们，能做到吗？现在让我们起立，去到花坛里面找小蜗牛吧！
……
好啦，小朋友们，我们的小牛已经到了我们的手上，现在呢？我们给他们做一个小小的窝，老师，这里用折纸折了一个正方形的小盒子，小朋友排好队，到老师这里来，你把我们的小蜗牛放进盒子里面，这以后就是他们的小家啦！
嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小朋友们，小蜗牛是吃什么呢？
不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀！嗯，有的小朋友是在花坛里面找到的，有的小朋友是在草丛里面找到的，哎呀，还有的小朋友是在书上找到的，那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗？
对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。
那么接下来，小朋友们你们重新进入花坛，给我们的小蜗牛寻找食物，但是同样的，不能把小花小草扯的太多，一人只能轻轻地栽上一点点小叶子，我们要爱护小草，好吗？
哇，小牛们已经飞快的爬上了小草，准备要吃东西啦，那我们不要去打扰小蜗牛吃东西，我们就在旁边静悄悄的看着。
小朋友们，小蜗牛可爱吗？你们喜欢小蜗牛吗？现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔，仔细观察小蜗牛长得什么样子，然后在我们的纸上，画一只属于自己的漂漂亮亮的小蜗牛。
开始行动吧！
三、结束
小朋友们真棒，小蜗牛都画的很漂亮，那把你们画的小蜗牛就到老师这里来，我们把它们贴上去，而我们，真正的小蜗牛呢？我们把它放到植物角里面，我们小朋友们要耐心的养着我们的小蜗牛，每天
早上给他喂一喂食物，看我们的小蜗牛能长到多大好吗？调皮的小朋友们，注意不要总是去摇晃它的小屋，不然他会感觉到不安全，不要总是去把小蜗牛拿起来，小心把小蜗牛养死了，就不好了。