幼儿园中班美术教案：可爱的蜗牛
幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反
思(二篇)
目录：
幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思一
幼儿园中班美术活动教案：圣诞树教案附教学反思二
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幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思一中班美术活动可爱的蜗牛教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力，亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的蜗牛教案吧。
活动设计背景
激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标
1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力。
2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点
以线构图
活动准备
沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸
活动过程
一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》
二、操作活动
1、观察小蜗牛老师出示桌上沙盘里的小蜗牛、请幼儿观察它的各种形态（头藏在壳里，头微露、头全露）及其身体特征（头上有两只触角、背上有壳）
2 / 2。
幼儿园美术蜗牛的教案5篇
幼儿园美术蜗牛的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园美术蜗牛的教案5篇结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地安排教学时间和任务，提高教学效果，编写有挑战性的教案可以激发学生的学习动力和求知欲，本店铺今天就为您带来了幼儿园美术蜗牛的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让孩子们了解蜗牛的外形特征，学会用线条、形状和颜色表现蜗牛的形象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的外形特征，能运用线条、形状和颜色描绘出蜗牛的形象。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：让幼儿在绘画过程中，体验创作的乐趣，培养对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛形象的描绘，线条、形状和颜色的运用。
教学重点：蜗牛的外形特征，绘画基本技巧。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蜗牛图片，让幼儿观察并说出蜗牛的外形特征。
（2）邀请幼儿上台用手指模仿蜗牛爬行的动作，其他幼儿观察并说出蜗牛的行走特点。
2. 讲解蜗牛的外形特征（5分钟）（1）教师结合图片，讲解蜗牛的身体结构，如：头部、眼睛、触角、壳、身体等。
（2）引导幼儿观察蜗牛壳的形状和颜色，说出自己喜欢的蜗牛。
3. 画前指导（5分钟）（1）教师示范如何用线条、形状和颜色描绘蜗牛。
（2）讲解绘画步骤，提醒幼儿注意线条流畅、颜色搭配。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出蜗牛的轮廓。
（2）用水彩笔或颜料填充颜色，注意颜色搭配。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误。
（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿评价作品，说出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书可爱的蜗牛2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：头部、眼睛、触角、壳、身体（2）绘画步骤：轮廓描绘、颜色填充七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蜗牛2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对蜗牛的外形特征有了更深入的了解，能运用线条、形状和颜色描绘出蜗牛的形象。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》教学目标1.，了解基本的造型技巧，能画出表达自我感知丰富的蜗牛。
2.，提高幼儿美术创作水平。
3.，培养幼儿的观察能力、创造能力、想象力和表现力。
4.，在绘画中表现自我，发掘个人特长，增强自信心。
教学准备1.、画布、彩色颜料。
2.。
3.。
4.。
5.、剪刀、胶水、小饰品等相关装饰小物，用于装饰学生的手工制作作品。
教学过程1.通过展示与蜗牛有关的图片及立体物，传递相关美术信息和蜗牛的生活习性等。
并指导幼儿观察、比较和分类，造成面对问题时的主动思维。
2.（1）教师示范：1）首先，教师在黑板上画好主干线。
让幼儿了解图画的比例和内容要点；2）然后，教师通过画法示范讲解，在画布上描绘蜗牛的外形，让孩子感性认知和动手模仿，增强创作自信心；3）之后，教师分别指导孩子如何填色、涂染等操作。
（2）学生操作：1）学生按照教师要求，模仿老师所绘，手动操练，通过这种方式能够加深孩子对蜗牛形态及颜色的记忆，让孩子学会在视觉上的自已言论和沟通；2）鼓励每个孩子对蜗牛进行创作、涂绘，多给予肯定和鼓励，培养孩子的自信心，并激发孩子对美术的兴趣和梦想。
3.1）美术是让每个孩子用自己的创意和技巧去表达心灵的自由舞台，为孩子提供一个展现和实践自我的空间，更重要地是让孩子知道如何在不断探索中获得更多的知识和素养。
2）在日常工作中，教师应该注重提升孩子的创造力和想象力，用摆脱传统教学方式的限制，让孩子在自己的探索和创造中不断磨砺、提升自我。
3）教学中教师要精心设计活动命题，在每一个环节中都要适度创新，让孩子在不断探索中发现新的知识和素养。
教学总结通过这次的教学活动，总体还是获得了较为令人满意的效果，除了个别孩子缺乏耐心、细心外，也得出了对能够真正参与及认真练习美术活动的孩子的肯定；我相信在日后的课程教学和工作中，会更加注重提高幼儿的实践能力和创造力，为孩子储备更多的本领，让孩子在学习和美术创作中收获更多的收获感。
幼儿园中班美术精品教案《可爱的蜗牛》
幼儿园中班美术精品教案《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《身边的动物》，详细内容为第一课时《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，学会运用简单线条和色彩描绘蜗牛，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩描绘蜗牛的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：认识蜗牛，学会描绘蜗牛的基本线条和简单上色。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示蜗牛模型和图片，让幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）教师引导幼儿讨论蜗牛的生活习性和生活环境，激发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）（1）教师讲解蜗牛的外形特征，如：头部、身体、触角、壳等。
（2）教师示范如何用线条描绘蜗牛，并指导幼儿如何上色。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿观察生活中的蜗牛，为下一节课做准备。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：头部、身体、触角、壳（2）蜗牛的生活习性：生活在湿润的环境中，以植物为食（3）绘画步骤：线条描绘→上色七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蜗牛，用画笔记录下来。
2. 答案提示：注意观察蜗牛的头部、身体、触角和壳的特点，尽量用线条描绘出蜗牛的形态。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学目标：1.通过观察和模仿，培养幼儿的艺术表现力和创造力；2.了解蜗牛的特点和形象，增强幼儿的生态意识；3.培养幼儿绘画的兴趣和爱好。
二、教学重点和难点：1.培养幼儿的观察力和表现力；2.学习使用简单的绘画工具；3.学习绘制蜗牛形象。
三、教学准备：1.图片或实物蜗牛；2.彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等；3.画板、画笔、水杯、毛巾等。
四、教学过程：一、启发创设1.教师拿出一只蜗牛图片或实物放在教室中央，引起幼儿的兴趣。
2.教师和幼儿一起观察蜗牛的特点，比如慢慢爬行，有个小房子等。
3.教师鼓励幼儿向幼儿园中庭或花坛观察蜗牛，并记录下观察到的蜗牛特点和生活方式。
二、导入新知1.教师带领幼儿回到教室，询问观察结果，并引导幼儿描述蜗牛的特点。
2.教师利用图片或实物给幼儿展示不同的蜗牛形象，激发幼儿发表关于蜗牛的各种思维和表达。
三、发展活动1.教师示范绘制一个简单的蜗牛形象，例如蜗牛的壳和肚子，幼儿通过观察和模仿学习绘制。
2.鼓励幼儿自由发挥，根据自己的创意和想象，绘制个性化的蜗牛形象。
四、展示评价1.教师组织幼儿展示自己绘制的蜗牛作品，并互相欣赏和评论。
2.鼓励幼儿介绍自己的蜗牛形象和创作过程，以及对蜗牛的理解。
五、反思总结1.教师带领幼儿回顾整个活动的过程和收获，引导幼儿总结绘画蜗牛的方法和技巧。
2.教师提出问题，鼓励幼儿思考和回答，如“你们觉得绘制蜗牛的难点是什么？你们喜欢这次的绘画活动吗？”等。
六、拓展延伸：1.教师可以给幼儿展示一些与蜗牛相关的诗歌、故事和手工制作，进一步丰富幼儿的蜗牛认识。
2.教师可以组织幼儿观察其他昆虫或动物，进行类似的绘画活动。
以上是《可爱的蜗牛》绘画活动的详细教案。
通过该活动，幼儿可以通过观察和绘画，了解蜗牛的特点和形象，培养艺术表现力和创造力，并且增强幼儿的生态意识。
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第四章《大自然中的生物》，详细内容为《蜗牛》一节。
通过观察蜗牛的形态特点，引导幼儿用绘画的形式表现蜗牛，提高他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和形态特点，丰富他们的生物知识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：蜗牛形态的绘画表现。
重点：观察蜗牛的特点，引导幼儿运用线条、颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的形态特点，引导他们说出蜗牛的生活习性和外形特征。
2. 讲解：讲解蜗牛的结构，如蜗牛的壳、身体、眼睛、触角等，让幼儿了解蜗牛的基本组成部分。
3. 示范：现场示范如何用画笔和颜料描绘蜗牛，强调线条和颜色的运用。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，开始绘画蜗牛。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《蜗牛》2. 板书内容：蜗牛的结构、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的蜗牛朋友”为主题，创作一幅蜗牛绘画作品。
答案：要求幼儿充分发挥想象力，运用所学技巧，描绘出自己心中的蜗牛形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对蜗牛的观察和绘画表现较好，但在颜色搭配和线条运用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他生物，如蝴蝶、小鱼等，尝试用绘画形式表现它们的特征，提高幼儿的绘画水平。
同时，引导幼儿关注大自然，学会保护环境，关爱动植物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范和指导。
中班美术教案：可爱的蜗牛（2篇）
中班美术教案：可爱的蜗牛活动目标：1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。
2.喜欢制作各种纸绳造型。
活动准备：1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。
2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。
3.背景板一张。
活动过程：一、出示范画，引起幼儿兴趣1.师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！2.师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮的衣服）二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，我们请来了谁来帮助它？（纸绳）2.师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？（胶水）3.教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这样纸绳才能贴的牢牢的。
涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。
贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。
4.蜡笔装饰蜗牛的身体。
师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。
师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的身体。
最后把它剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。
2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。
提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。
四、评价作品，结束活动1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《蜗牛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案篇1活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。
2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。
（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。
3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。
蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。
4、教师和幼儿一起画蜗牛。
下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。
请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。
（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。
中班美术小蜗牛教案8篇
中班美术小蜗牛教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班美术详案精彩教案《可爱的蜗牛》含反思
2024年幼儿园中班美术详案精彩教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《小动物的世界》，详细内容为第2节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画创作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的外形特征、生活习性的认识和绘画创作。
难点：运用线条、图形等元素进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、蜗牛实物、绘画材料等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示蜗牛实物，让幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）教师通过PPT课件，讲解蜗牛的生活习性和外形特征。
2. 实践活动（5分钟）（1）教师示范绘画蜗牛，边画边讲解绘画步骤和技巧。
（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示绘画作品，分析作品中蜗牛的特点和绘画技巧。
（2）教师讲解绘画步骤，引导幼儿注意线条、图形的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅蜗牛绘画作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，给予表扬。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 内容：蜗牛的外形特征、生活习性、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、PPT课件、示范讲解等多种方式，让幼儿充分了解蜗牛的特点，提高他们的绘画创作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他小动物，尝试用绘画的方式表现它们的特点，提高幼儿的观察力和创造力。
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》范例
2.讲解蜗牛的外形特征（5分钟）
根据幼儿的观察，讲解蜗牛的线条、颜色、形状等基本特征，强调蜗牛的可爱之处。
3.示范绘画（10分钟）
现场示范如何描绘蜗牛，讲解绘画技巧和注意事项。
4.幼儿实践（15分钟）
让幼儿独立完成一幅关于蜗牛的美术作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
二、幼儿实践环节解析
1.发挥想象力和创造力：
-在幼儿实践环节，鼓励他们根据自己的观察和想象，为蜗牛添加有趣的特征，如表情、装饰等。
-提供丰富的绘画材料，如彩笔、水粉、贴纸等，让幼儿自由选择，激发他们的创造力。
三、作业设计解析
1.作业题目：
-作业题目应具有趣味性和挑战性，既能激发幼儿的兴趣，又能让他们在完成作业的过程中锻炼绘画技巧。
-针对不同年龄段的幼儿，适当调整线条的难度。例如，对于年龄较小的幼儿，可以简化线条，使其更容易掌握；对于年龄较大的幼儿，可以适当增加线条的复杂度，以挑战他们的能力。
2.上色技巧：
-在示范过程中，向幼儿讲解如何运用水彩颜料为蜗牛上色。强调色彩的搭配和过渡，让他们学会通过渐变色表现蜗牛身体的立体感。
-鼓励幼儿在上色过程中大胆尝试，培养他们的审美观。
-根据观察结果，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2.拓展延伸：
-鼓励家长参与幼儿的学习，共同观察生活中的蜗牛，培养幼儿的观察力。
-引导幼儿尝试用其他材料创作蜗牛作品，如手工、拼贴等，以提高他们的创造力。
-定期举办美术作品展示活动，让幼儿分享自己的作品，增强他们的自信心和合作意识。
本节课程教学技巧和窍门：
-课后作业和拓展延伸是否有助于巩固所学知识，提高幼儿的绘画技能。
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术课程，以《可爱的蜗牛》为主题。
通过观察蜗牛的外形特征和色彩，让幼儿学习蜗牛的基本绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察蜗牛的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：学习蜗牛的基本绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿观察蜗牛的特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备1. 教具：实物蜗牛、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 引入：教师展示实物蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师讲解蜗牛的基本绘画技巧，如如何画出蜗牛的外形、如何上色等。
3. 示范：教师示范如何绘画蜗牛，边示范边讲解绘画步骤。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画蜗牛。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 评价：教师对幼儿的画作进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画技巧。
六、板书设计板书设计如下：可爱的蜗牛1. 观察蜗牛外形特征2. 观察蜗牛色彩3. 绘画蜗牛a. 画出蜗牛外形b. 上色c. 添加细节七、作业设计作业题目：绘画可爱的蜗牛答案：幼儿根据课堂上学习的内容，独立完成绘画可爱的蜗牛。
要求绘画出蜗牛的外形特征和色彩，尽量做到形象生动。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教学目标是否达成：通过课后观察幼儿的画作，评估教学目标是否实现。
2. 教学方法是否有效：根据幼儿的反馈，评估教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。
3. 幼儿的参与度：反思课堂上幼儿的参与情况，是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。
拓展延伸：1. 邀请家长参与评价：让家长参与对幼儿作品的评价，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 组织类似活动：定期组织类似的美术活动，让幼儿发挥创意，提高绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜗牛。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解蜗牛的外形特征，掌握用线条和色彩描绘蜗牛的基本方法。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘蜗牛，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，让幼儿对蜗牛产生兴趣。
2. 讲解：讲解蜗牛的外形特征，如螺旋形的壳、软软的身体、触角等，引导幼儿学会用线条和色彩描绘蜗牛。
3. 示范：现场演示如何用线条和色彩描绘蜗牛，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、交流、学习。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用线条和色彩描绘一只可爱的蜗牛。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了描绘蜗牛的基本方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察蜗牛的细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，鼓励幼儿在绘画过程中，尝试使用不同的绘画材料，丰富画面效果。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）幼儿园中班美术《蜗牛》篇1设计意图：外出活动时，贾维航找到了一只小蜗牛，他把蜗牛放在手上，小蜗牛从壳里探出头在他手里慢慢的爬，几位小朋友围在贾伟航身边，饶有兴趣的观察着，我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在班上的自然角里。
由此，班上就开展了主题活动---蜗牛，在主题活动中，孩子们观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的饮食习惯、生活习性。
有一次，雨天过后我带着孩子们在幼儿园散步，孩子们又寻找到了许多蜗牛，他们一起讨论着给小蜗牛找爸爸、妈妈，找哥哥、姐姐，我就抓住这个教育契机，设计了此次美术活动。
活动目标：1.培养观察力，尝试各种造型方法，挖掘创作潜能。
2.了解、感悟装饰画的艺术美。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.经验准备：观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2.环境布置：蜗牛图片，蜗牛生活背景，幼儿观察记录。
3.材料：水彩笔、油画棒、线描笔、装饰画。
4.电教器材：投影仪。
活动过程：导入：（师）课前在幼儿园寻找大小、颜色不同的一群蜗牛，组成蜗牛的一家。
（幼儿）课堂上让幼儿在投影仪上放大观察欣赏蜗牛的一家。
知识点：1、提出质疑，引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。
（软体动物，吃植物叶子，会伤害庄稼和花草，在潮湿的环境下生活）2、观察蜗牛的爬行动态，想想它们一家在干什么呢？引发情感。
（螺旋形的外壳，半透明的柔软身体上还有花纹，两只触角非常灵活）3、你能想象出蜗牛一家它们在干什么？（构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画，相互交流自己的故事。
）造型表现：1、欣赏几幅幼儿装饰画。
你知道什么是装饰画吗？（幼儿总结装饰画的特点：夸张、变形、想象设计花纹。
）2.用装饰画的方法，创作一幅“蜗牛的一家”，你怎么装饰画面？（构图提示：大小、疏密、遮挡。
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养他们动手操作和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：蜗牛的外形特征和线条表现方法。
重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘蜗牛，培养他们的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，让幼儿说说自己对蜗牛的了解。
2. 讲解蜗牛的外形特征（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蜗牛的头部、身体、壳和腹足等部分的特点。
3. 示范画蜗牛（10分钟）教师现场示范，用简单的线条和色彩画出一个可爱的蜗牛，讲解画蜗牛的步骤和技巧。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手画蜗牛。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流，让幼儿说说自己画的蜗牛的特点。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励和表扬他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：a. 蜗牛的外形特征b. 画蜗牛的步骤和技巧c. 互评作品，展示优秀作品七、作业设计1. 作业题目：画一个可爱的蜗牛2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出蜗牛的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成蜗牛作品，增进亲子关系。
b. 组织幼儿到户外观察蜗牛，了解它们的生活环境，培养幼儿的观察力。
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《蜗牛》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本结构，学会用简单的线条和形状表现蜗牛。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的结构特点，用简洁的线条和形状表现蜗牛。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条和形状描绘蜗牛，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蜗牛实物或图片，让幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的蜗牛特征，引导幼儿关注蜗牛的结构。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和形状描绘蜗牛，讲解绘画步骤。
（2）引导幼儿关注蜗牛的螺旋形状、眼睛、触角等细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，用彩笔和画纸描绘蜗牛。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固蜗牛的特征和绘画技巧。
（2）激发幼儿对大自然的热爱，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作。
六、板书设计1. 《蜗牛》2. 内容：（1）蜗牛的特征：螺旋形状、眼睛、触角等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
2. 答案：（1）用线条和形状描绘蜗牛的基本结构。
（2）给蜗牛上色，注意颜色搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对蜗牛绘画技巧的掌握情况，针对问题进行教学调整。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学目标：1.了解蜗牛的形态特征及其可爱之处；2.培养幼儿对大自然的热爱与好奇心；3.培养幼儿的动手能力与创造力；4.感受绘画的乐趣，提高绘画技能。
二、教学重点：1.观察和感知蜗牛的形态特征；2.通过绘画表现蜗牛的可爱之处。
三、教学准备：1.图片或实物展示蜗牛；2.彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师先展示一张蜗牛的图片或让幼儿看见一个蜗牛，引起幼儿的好奇心和兴趣。
通过问题引导，让幼儿探索蜗牛的特点和可爱之处。
2.呈现（10分钟）教师通过图片或实物，介绍蜗牛的形态特征，如蜗牛的壳、触角、身体等。
3.绘画准备（5分钟）教师向幼儿展示一些绘画工具，如彩纸、颜料、画笔等，让幼儿选取自己喜欢的工具。
4.绘制蜗牛（30分钟）教师示范绘画蜗牛的步骤，引导幼儿一起进行。
首先，用彩纸剪下蜗牛的壳的形状，并上色。
然后，用颜料将蜗牛的身体画出来，再用剪刀剪下蜗牛的触角，粘贴到壳上。
5.分享与展示（10分钟）教师提醒幼儿保留好自己的作品，并邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，让幼儿自行发现作品中的亮点与不足之处，并进行自我评价。
6.教师评价与反思（5分钟）教师根据幼儿的表现进行肯定与鼓励，同时指出需要改进之处。
反思教学过程中的不足之处，为教学改进提供参考。
五、教学延伸：1.游戏：以蜗牛为主题进行游戏，在户外或室内布置一个迷宫，让幼儿扮演蜗牛，在迷宫中寻找食物。
2.阅读：选取和蜗牛相关的绘本或童话故事，开展阅读活动，增强幼儿的阅读兴趣。
六、教学反思：在本节课的教学过程中，我发现幼儿对蜗牛的形态特征充满了好奇和兴趣。
通过观察和绘画，幼儿在绘制蜗牛过程中展示了自己的想象力和创造力。
他们的作品中大多数都能够勾勒出蜗牛的形态特点，并尽可能地表现出蜗牛的可爱之处。
然而，也有一部分幼儿在绘制过程中存在一些技巧与细节的不足之处。
在接下来的教学中，我将更加注重对幼儿绘画技巧和细节的指导，并注重培养幼儿的观察能力和艺术品味。
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本次美术活动选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为《蜗牛》。
通过本节课，让幼儿了解蜗牛的外形特征，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现蜗牛，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室外的蜗牛，让幼儿初步了解蜗牛的生活环境。
（2）教师邀请幼儿分享观察到的蜗牛特点，引导幼儿关注蜗牛的外形特征。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形、颜色等特征。
（2）教师讲解蜗牛的外形特征，如：螺旋形的壳、软软的身体、触角等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘蜗牛，边示范边讲解。
（2）教师邀请一名幼儿上台，共同完成一幅蜗牛作品。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自行绘画，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在画板上，进行展示。
（2）教师邀请其他幼儿评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅蜗牛作品，并介绍自己的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了蜗牛的绘画技巧。
幼儿园中班美术教案可爱的蜗牛
幼儿园中班美术教案可爱的蜗牛一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一课时《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的螺旋状身体结构的表现。
教学重点：蜗牛的外形特征和生活习性的认知；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示蜗牛图片，让幼儿观察并引导他们说出蜗牛的特点。
同时，教师讲述一个关于蜗牛的故事，激发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 讲解蜗牛的特点（5分钟）教师引导幼儿观察蜗牛图片，讲解蜗牛的外形特征和生活习性，如：蜗牛有一个螺旋状的壳，身体柔软，有两对触角等。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范画蜗牛，讲解画蜗牛的方法和步骤。
（2）幼儿跟随教师一起画蜗牛，鼓励他们发挥想象力，为蜗牛添加有趣的表情和背景。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿独立完成一幅关于蜗牛的画作，教师巡回指导，及时给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：螺旋状的壳、柔软的身体、两对触角等。
（2）蜗牛的生活习性：喜欢潮湿的环境、吃植物的叶子等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蜗牛。
2. 答案：幼儿发挥想象力，完成一幅富有创意的蜗牛画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践操作等多种教学方法，让幼儿了解了蜗牛的特点，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的个性特点，给予个别辅导。
拓展延伸：带领幼儿去户外观察蜗牛，了解蜗牛的生活环境，培养他们关爱动物、保护大自然的意识。
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幼儿园中班美术教案：可爱的蜗牛
参考范本
活动目标：
1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。
2.喜欢制作各种纸绳造型。
活动准备：
1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。
2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已
搓好的纸绳每组一筐。
3.背景板一张。
活动过程：
一、出示范画，引起幼儿兴趣。
1.师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！
2.师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮
的衣服）
二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范。
1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，
我们请来了谁来帮助它？（纸绳）
2.师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？
（胶水）
3.教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这
样纸绳才能贴的牢牢的。
涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢
的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。
贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第
二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有
空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。
4.蜡笔装饰蜗牛的身体。
师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的
时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。
师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的身体。
最后把它
剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。
2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助
它们穿上漂亮的衣服。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的
颜色。
提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。
四、评价作品，结束活动。
1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。
2.幼儿互评，你最喜欢哪只蜗牛，为什么？
延伸活动：
1.将幼儿制作的蜗牛布置在主题墙上，让幼儿欣赏、感知蜗牛的特点。
2.区角中投放蜗牛的纸样、其他动物的纸样及各色纸绳，让幼儿选择
材料制作。
活动反思：
中班幼儿平日里的美术活动大多以蜡笔画为主，这次我选择的纸绳造型的形式比较新颖，孩子们的积极性都很强。
活动流程也比较顺畅，幼儿能够与教师进行很好的互动配合，且作品比较成功。
当然活动过程中也存在一些问题，比如：
1.示范的时候胶水涂得太少，导致纸绳没有完全贴在纸张上，热带鱼的轮廓比较模糊。
2.在前面导入部分的提问比较多，且都是自问自答，有些忽略了孩子们的回答。