五年级上册音乐课件-第三单元《大河之舞》｜人教新课标

请用跺脚方式拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第四次出现时，舞蹈演员踏出什么样 的节奏？
请用拍桌子的方式拍击节奏，随音乐进行表现 。
请随音乐完整表演A主题的四次重复。
完整欣赏《大河之舞》第一部分，在A主题前 四次出现时按练习方式进行表现。
除美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞外，中国也有踢 踏舞，你看过中国踢踏舞的表演吗？说一说中 国的踢踏舞给你பைடு நூலகம்么样的体会。
完整欣赏《大河之舞》第一部分，仔细听我们 哼唱过的主题一共出现了几次？每次出现有什 么不同？
请听主题第一次出现时，舞蹈演员踏出什么样 的节奏？
请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第二次出现时，舞蹈演员踏出什么样 的节奏？
请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。
请听主题第三次出现时，舞蹈演员踏出什么样 的节奏？
五年级上册音乐课件－ 第三单元《大河之舞》
｜人教新课标
2020/9/8
请同学们模仿老师拍击的节奏。
1. 2. 3. 4.
说说你了解的踢踏舞。
踢踏舞是现代的一种舞蹈形式。形成于18 世纪20年代的美国。当时爱尔兰移民和非洲 奴隶把各自的民间舞蹈带到美国，逐渐融合 形成了新的舞蹈形式。这种舞蹈着重趾尖与 脚跟打击节奏的复杂技巧。靠踢踏鞋发出“ 踢踢踏踏”的声音。
踢踏舞分为美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞，你知 道它们有什么区别？
美式踢踏舞比较放松，上肢会参加表演。
爱尔兰踢踏舞上肢很少有动作，注重脚步的技巧。
节奏是踢踏舞的灵魂，我们先来欣赏一段踢踏 舞的主题，请同学们仔细听辨主题，准备以这 个主题为主做节奏游戏。
请同学们用“噜”随老师的琴声轻声哼唱主题， 注意观察这条主题以什么节奏为主，对音乐情 绪的表达具有什么作用？