成语--搭配不当(1)
一轮复习·成语·搭配不当
• 7．答案 D • 解析 “寅吃卯粮”，寅年就吃了卵年的口粮， 比喻入不敷出，预先支用了以后的收入。 • A．“天花乱坠”，指说话有声有色，非常动听， 多指夸大的或不切实际的。“天花乱坠”陈述 的对象是“说的话”，而非描写。 • B．“韦编三绝”，形容读书勤奋，没有毅然决 然之类的意思，“用韦编三绝的精神同邪恶势 力划清界线”说法不恰当。 • C．“俯拾皆是”，只要弯下身子来捡，到处都 是。形容地上的某一类东西、要找的某一类 例证、文章中的错别字很多等。不能用来形 容柜台里的宝石。
• 3.下列句子中成语使用不正确的一句是 ( ) • A.一名歹徒顺手抓起一把尖刀，幸好民警代秋 眼疾手快，一把扣住他的手腕，另两名民警 则趁机夺下了尖刀。 • B．门前的草地上，活蹦乱跳着几个可爱的小 家伙，让我不禁想起了自己的童年。 • C．为了安置纷至沓来的志愿者，镇政府拨给 了志愿者十几顶帐篷，可是充满爱心的志愿 者们却又把帐篷全部送给了灾民。 • D．如果日本对其过去所犯罪行已有深刻认识， 那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤 行，不会在教科书编写上篡改历史，不会对 毒气弹、慰安妇事件闪烁其词。
• 2．答案 C • 解析 “焚膏继晷”，夜以继日。 • A．“求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短 语不能带宾语，故该句表述不合语法；可 改换成“对他人的缺点，你不应该求全责备”。 • B．“安居乐业”，安心地住在那儿，喜爱自 己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说 “生活安居乐业”。、 • D．“龙飞风舞”，形容山势蜿蜒雄壮，也形 容书法笔势舒展活泼。形容词性，不能带 宾语。
• 8．下列句子中的成语使用正确的一句是 ( ) • A．原本想在上海滩遏止住连败的颓势，但 积重难返的防守问题又让自己的伤口被撒 了把盐——三连败，这就是力帆昨天下午在 上海浦东体育场的遭遇。 • B．阳光总在风雨后，就让所有的不愉快付 诸东流吧！ • C．我市理科状元吴光浩和文科状元贺春梅 已分别接到清华和复旦的录取通知书。近 日，他们将劳燕分飞，分别乘机飞赴北京 和上海。 • D．中东、西亚地区的民族问题盘根错节， 希图用“简单化”的手段解决问题是有害的。
成语误用八大类型
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成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语，它具有以下特点:①结构相对定型性;②意义的整体性;③形成的历史性;等等。
在语言运用中，成语是相当于一个词的.成语误用的类型：望文生义用错对象误用褒贬谦敬错位搭配不当表意重复自相矛盾不合语境一、望文生义致误原因：从字面去简单、肤浅地理解，而未透过字面意义去深刻地理解、推敲其历史语意。
或者断“词”取义,错误理解成语中的某些语素而忽略成语意义的整体性。
⑴ 各部门都应有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
（3)在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
(4）我叔叔退休后,还呆在厂里帮助大家干一些重活,大家都称他年富力强.例(1）“目无全牛”原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
例（2）“文不加点”中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
例（3）“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错误的。
例（4）“年富力强”包含两方面的意义，一是年轻,二是力壮.例句只断取“力强"的意义，而忽视了“年富"的意义 .明日黄花:比喻过时的事物或消息。
火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价自己却得不到好处.万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了。
成语七搭配不当
.1.识记成语误用的基本类型。
2.熟记误用类型的相关成语的含义和用法。
3.掌握成语复习和解题的方法。
4.理解成语在具体语境中的意义，并能正确运用。
【高考分析】考纲解读：成语的正确使用是指成语的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。
这种协调是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配等各个方面是否和句子的各个方面协调。
从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。
所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。
从错误干扰项的设置情况来看，考查的内容重点集中在成语运用中的望文生义、搭配不当、重复累赘、褒贬误用、敬谦错位、使用对象错误、自相矛盾、不合语境等几种情况。
命题的重点放在“三不辨”与“三不合”上。
• “三不辨”：不辨词义，不辨对象，不辨色彩。
• “三不合”：不合语境，不合逻辑，不合习惯。
【学习过程】一、学习活动一：搭配不当类成语的辨析方法。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。
有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语，有的只能用在否定句中。
二、学习活动二：写出句子中划横线成语的含义和用法以及使用错误的原因。
1.被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。
2.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。
3.假如对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。
4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。
5.当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如履薄冰的那种惧怕之感6.昨天受害人小林带着那颗受伤的心,捂着那只与光明失之交臂的眼睛,向记者倾诉了上次开庭的情况。
成语--搭配不当
(2)老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才 发现他买的对虾被偷．工．减．料．了，足足少了半斤。 答案 偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产 品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。搭 配不当。
答案 耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形 之中受到影响。在用法上不能充当定语，不能与“传 统曲目”搭配。
措施点拨
• 成语根据某种语法关系，往往有较 固定旳搭配方式，假如脱离这种搭 配，则轻易犯错，例如说修饰语与 中心词不搭配，动词与宾语不搭配， 有旳本身就不能带宾语等等。
一、不带宾语
• 1.这则笑话因为对漠不关心人民疾 苦旳官员挖苦得很有力量，在民间 流传很广，影响极大。
• 每况愈下:指情况越来越坏；“事 故旳发生率”不能与“每况愈下” 搭配，错误旳了解成“渐渐下降” 之意。
3、那是一张两人旳合影，左边 是一位英俊旳解放军战士，右 边是一位文弱旳莘莘学子。
“莘莘”有“众多”意，与定语 “一位”矛盾,“一位”不能做 “莘莘学子”旳定语。
4、我们都司空见惯了那种“违 者罚款”旳通告牌，渐渐被体 现时代精神旳文明用语替代了。
成语专题之
功能混乱，搭配不当
例题引路
1、每天上午，他都要一种人跑到花园 里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地 背台词。
"指手画脚"是一种动词性成语，在句 中应充当谓语，而该句因为对它旳语 法功能把握不准，误把它看成形容词 性成语，充当了状语。
2、虽然交通事故旳发生率已经每况 愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
3、今年冬天，山东有些地域出现了 难能可贵旳雾凇奇观。
常用成语病句 (1)
常用成语（背诵词意，了解其感情色彩及适用语境）成语误用的类型：望文生义、用错对象、褒贬误用、不合语境、谦敬错位、搭配不当、自相矛盾和前后重复。
狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。
博闻强识：见闻。
形容知识丰富，记忆力强。
差强人意: 差：尚，略；强：振奋。
勉强使人满意。
强人所难：勉强人家做不能做或不愿做的事。
星罗棋布: 象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多，分布很广。
举步维艰: 举，动的意思(举动)，举步就是迈步;维，保持的意思(维持)。
举步维艰，直意:动一步站稳都困难;引申意:事情困难重重，每一步都遇到困难。
积重难返: 重：程度深；返：回转。
经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。
触类旁通: 触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
曲高和寡: 旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
脱颖而出: 颖;尖子，脱颖而出指锥尖透过布袋显露出来，比喻人的本领全部露出。
毛遂自荐: 毛遂自我推荐。
比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
叹为观止: 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
走马观花: 走马：骑着马跑。
骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
孑然一身: 孑：单独。
孤孤单单一个人。
一蹴而就: 蹴：踏；就：成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
义不容辞: 容：允许；辞：推托。
道义上不允许推辞。
沧海桑田: 桑田：农田。
大海变成桑田，桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
美轮美奂: 轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽。
皓首穷经: 皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。
一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
无本之木: 源:水源;本:树根。
没有源头的水，没有根的树。
比喻没有基础的事物。
越俎代庖: 越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。
2019高考语文一轮复习语言基础知识运用—辨析病句(二)搭配不当讲解
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……辨析病句2·搭配不当1.明确高考对病句部分的考查要求。
2.明确正确辨析病句中搭配不当一类的方法策略。
课时安排：1课时成语积累——贬义成语1．蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。
2．巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。
令色：讨好的表情。
3．负隅顽抗：指(坏人)凭借险要的地势等条件进行顽固抵抗。
负：依靠。
隅：山势弯曲险阻的地方。
4．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，装作自己很有修养的样子。
5．藏头露尾：形容说话办事露一点儿藏一点儿，不完全表露出来。
6．沽名钓誉：用某种不正当的手段谋取名誉。
沽：买。
钓：用饵引鱼上钩，比喻骗取。
7．煊赫一时：在一个时期内名声威势很盛。
8．舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，现在常指玩弄文字技巧。
舞、弄：玩弄。
文、墨：文笔。
9．罄竹难书：形容事实(多指罪行)多得写不完。
罄：尽，完。
竹：古时用来写字的竹简。
10．移天易日：比喻野心家篡夺政权。
易：更换。
所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
“辨析病句”是指对病句进行辨别与剖析，即认清句子表达有无语病，有什么语病；“修改病句”是实际操作修改存在语病的句子或不符合现代汉语规范的句子，使之变成正确的语句。
辨析病句是高考必考考点，又是考查热点。
①在考查形式上，题型较为固定。
一般辨析病句多采用客观题形式考查。
②题干设计倾向于选出“没有语病的一项”，较少要求选出“有语病的一项”，客观题分值都是3分。
③所考查的语病，一般都是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病，命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，来自于当前书报、网络、电视等。
考查新课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是：辨析并修改病句，能力层级为E级。
《考试说明》规定的病句类型为以下六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
成语病句精细讲解
成语病句1.（1）成语★答题方法：●注意成语潜在的感情色彩。
如“坐而论道”“顶礼膜拜”“生财有道”是贬义；“急公好义”是褒义●要注意成语使用范围，搭配的对象，如“豆蔻年华”是指十三四岁的小姑娘。
“举案齐眉”“相敬如宾”“破镜重圆”一般用于夫妻。
“天伦之乐”指家人。
尤其是有些成语是不能带宾语的，要注意，如“出奇制胜敌人”“漠不关心人民疾苦”“司空见惯这些现象”等。
●注意一些近义成语的混用，如“无微不至”和“无所不至”、“耸人听闻”和“骇人听闻”、“临危授命”和“临危受命”等。
●注意成语使用与语境重复，如“三令五申地强调”“在心中耿耿于怀”“背地里阳奉阴违”●越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
如“下车伊始”。
特别陌生的成语往往是对的。
●弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
●特别注意两用甚至多义成语的意义和用法，如，洁身自好，昏天黑地，不偏不倚【示例】“小沈阳”的节目被拿下，再次暴露春晚导演们求稳的心理，春节晚会搞来搞去就是这几张老面孔，新人无法抢滩登陆，注定会使观众审美疲劳。
可见，如何推陈出新、培养新人是以后导演们的重要课题。
（“推陈出新”是指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多用于继承文化遗产方面，语境中是讲春晚培养新人的问题，不合语境。
）1.（2）辨析和修改病句★牢记六大类型：语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，多成分〕、表意不明〔陈述对象多变有歧义〕、搭配不当、不合逻辑〔一面与两面、分类列举不当〕。
★在考场中做语病题，一定要默读！！！★解题方法：●病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方！！●注意题干中如果出现“句意明确”这样的字眼，说明一定有一项属于“歧义”。
●常见病句的修改与辨认首先，读句子，凭语感看看有无不通之处。
如果感觉不通，但还找不出问题在哪儿，可以先用摘取主干的办法压缩掉附加成份，这样如果主干之间搭配不当就一目了然了。
高考语文复习--成语填空与修改病句1(附答案)
1、尽管市面上销售的上海文艺出版社和作家出版社的两套莫言作品集的销售形势已成，但百花文艺出版社还将在订货会上推出《莫言诺贝尔奖典藏文集》(全二十卷)。
2、公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能。
3、美国卫星追踪网站声称，美国一卫星曾拍到马航客机失联海域附近的照片，并以“可能为马航坠机地点”为题发布消息，这令此事件更加。
4、2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。
5、现在已经进入新媒体时代，传统的纸质媒体已经，如若不想方设法挖掘其核心竞争力，很有可能被时代淘汰。
6、雅安大地震发生后，救援队员冒着余震的危险，深入原本瓦房的胡同，在废墟中救出一个又一个被困群众。
7、喜欢石头体现了他坚强不屈的性格，不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也寄托了他向往晨夕风露、阶柳庭花、的生活。
8、集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得。
9、“五四”以来，中国现代散文全面繁荣，许多评论家摒弃的陋习，纷纷提出有个人见地和研究价值的观点学说。
解析10、他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却，无论做什么事总是一点就通。
病句修改1、该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
2、学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
3、央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
4、“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
5、这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
6、京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
高考成语误用的八个类型
高考成语误用的八个类型误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑；⑤搭配不当，具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
1．望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：（1）许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
（2）厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举!”【分析】事情在将近成功的时候遭到失败，这是成语“功败垂成”的意思，它常含惋惜意味。
“垂”是接近之意，这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。
但大多数考生恰恰忽视了这个关节点，只注意了其他三个词，这样，该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。
此处的陷阱，极具迷惑性。
（3）今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
【分析】句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。
所以，也犯了曲解词义的错误。
这是成语题中最常见的错误类型。
2．错用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：（1）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
成语搭配不当
• 2、我用笑容迎接他老人家那和颜 悦色的目光。
• 和颜悦色：是形容脸色的。怎能修 饰“目光”呢？
2020/7/8
• 3、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时 ，人们都常有如临深渊、如履薄冰 的那种恐惧之感。
• 如临深渊、如履薄冰：表示小心、 谨慎，不能修饰“恐惧之感”这一 中心语
2020/7/8
• 每况愈下:指情况越来越坏；“事 故的发生率”不能与“每况愈下” 搭配，错误的理解成“渐渐下降” 之意。
2020/7/8
3、那是一张两人的合影，左边 是一位英俊的解放军战士，右 边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘”有“众多”意，与定语 “一位”矛盾,“一位”不能做 “莘莘学子”的定语。
2020/7/8
• 2、同学们不要妄自菲薄自己 的语文成绩。
2020/7/8
解析：
• “漠不关心”、“妄自菲薄”等成 语后面均不能带宾语。 另外：“求全责备他人”、“视 而不见这些事情”、“出奇制胜敌 人”、
“津津乐道自己的创业故事”等表 达也是错误的。
2020/7/8
牛刀小试
1.各级党组织要进一步发挥组织 领导作用，发扬光大“五讲四 美”活动的成果。
2020/7/8
• 判断下列成语用得对不对
• ① 面的敌人的威逼利诱，他早就把自 己的小家庭置之度外了。
• ② 他对别人难听的议论置之不理，依 然我行我素。
• ③ 作为领导，他对大家的意见或建议 总是置若罔闻，渐渐地，大家就再也不 愿说什么了。
•
对！！！
2020/7/8
2、小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而 合地站了起来。
2020/7/8
方法点拨
• 成语依据某种语法关系，往往有较 固定的搭配方式，如果脱离这种搭 配，则容易出错，比如说修饰语与 中心词不搭配，动词与宾语不搭配 ，有的本身就不能带宾语等等。
成语误用的类型
5、一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。
（不足为训，是指不能当作典范或准则。句中却理解成
“不足以成为教训”。）
6、第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用 水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲 的问题。 （首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而 上句中，仅仅将它理解为“首先、第一个”。）
7、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气， 克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 （无所不为，是一个贬义词，意思是“什么 坏事都做”，被人理解为褒义词，意思是“什 么都敢做” 。） 8、各部门都要有全局观念，那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是不对的。 （目无全牛，比喻技艺极其纯熟，已达到 得心应手的境地。）
4、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹， 更是风姿绰约。 形容女子姿态优美，不用来形容花木。 5、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。 形容江南春色的词语。 6、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画 的鸟已是栩栩如生。 “信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画 画。
“相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆、举案齐眉 "只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同 事之间。 "青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 "休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物 之间。 "耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间 不可用。 "挥洒自如"用于写作，画画的运笔，不可用于 举止风度。 "人老珠黄"只用于妇女。
3、我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去， 这不是差强人意吗？
（常被人理解为“不能使人满意”，其实它的
意思是大体上还能使人满意。）
4.这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们 在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 （“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上，多形 容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们 闭门不出在家里欣赏电视剧。）
高考成语常见易混易错+分析
高考成语“故意致误”常见的几种类型，增强辨别能力小结哪六种：【故意致误的种类，形成敏感】一、（望文生义）例1. 今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
（10年安徽卷）【分析】别无二致，指两者完全一致,而非没有第二个和它一样的。
例2.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
（09安徽卷）【分析】耳提面命：褒义。
意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。
后来形容严格要求，殷切教诲。
命，教导。
而例句中只片面的认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。
例3冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
(08年全国卷Ⅰ)【分析】句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。
“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。
◎望文生义（成语的意义不仅仅是字面意义，有时用其引申义或比喻意义，如果不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里，就容易出现望文生义的错误。
此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的）安土重迁（不愿迁移，形容留恋故土）安步当车（从容步行当作坐车，形容很悠闲）不忍卒读（不忍心读完，多形文章悲惨动人）惨淡经营（尽心竭力地从事某项事业）侧目而视（形容畏惧而又愤恨）曾几何时（才过了多少时候，指没过多长时间）从长计议（对事情慎重地考虑，不急于作决定）大方之家（有专门学问的人）地老天荒（经历的时间久远）耳提面命（多用于长辈对晚辈地殷切教导）风雨飘摇（比喻动荡不安或摇摇欲坠的局势）祸起萧墙（比喻内部发生祸乱）涣然冰释（比喻疑虑、误会等完全消除）空谷足音（比喻难得的音信、言论或事物）明日黄花（比喻过时的或失去现实意义的事物）目无全牛（技艺高超）山高水长（喻恩德情义深厚）特立独行（人的志行高洁）下车伊始（指刚到一个新地方或新工作岗位）罪不容诛（指处死也抵不了所犯的罪恶，形容罪恶极大）“差强人意”、“不刊之论”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等不刊之论（删改、修改）、不易之论（改变）、不赞一词（添加）、灯火阑珊（衰减、将尽）、久假不归（借用）、师出无名（理由）、叹为观止（赞叹）、危言危行（正直的）、细大不捐（抛弃）二、（用错对象）例4他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
有关搭配不当的成语_语文大药房
有关搭配不当的成语_语文大药房
成语的复习很难，因为成语较多，高考考生需要掌握最少两千个，那么怎么复习呢？我的经验就是把成语分成类，按类每日背几个，背时背特殊，比如，褒贬类，只需知道什么事褒什么是贬就行了。
今天把关于搭配不当的成语告诉大家，以供参考。
1·安居乐业：只能说人民安居乐业，不能说“生活安居乐业”
2·出奇制胜：这个成语不能带宾语，不能说“出奇制胜敌人的妙计”
3·方兴未艾：前面不能加“年年”或“正在”
4· 海市蜃楼：前面不能加“筑起”
5·花容月貌：不能用副词“更加”修饰
6·津津乐道：前面不能加“讲得”：
7·漠不关心：后面一般不能带宾语，只能用“对……漠不关心”
8·深谋远虑：不能修饰过程
9·司空见惯：后面不能带宾语，不能说“司空见惯了那种违者罚款的告示牌”
10·自菲薄妄：后面既不能加“自己”也不能加“别人”，就是不能带宾语
11·置之度外：前面只能与把字结构搭配，“把……置之度外”不能说“对……置之度外”。
搭配不当 成语
搭配不当成语
搭配不当，是指在语言运用中，词语之间互相不配合，使得句子意义不明确或者不合语法规则。
以下是一些常见的搭配不当的成语：
1. 置之度外：常常和介词“把”搭配，应避免与其他动词搭配使用。
2. 安居乐业：这个成语的主语应该是“人民”，而不是其他名词。
3. 出奇制胜：这个成语不能带宾语，应避免在后面加宾语。
4. 方兴未艾：前面不能加“年年”或“正在”，应避免使用这两个词来修饰。
5. 海市蜃楼：前面不能加“筑起”，应避免使用这个词来搭配。
6. 花容月貌：不能用副词“更加”修饰，应避免使用这个词来搭配。
7. 津津乐道：前面不能加“讲得”，应避免使用这个词来搭配。
8. 漠不关心：后面一般不能加宾语，应避免在后面加其他词语。
这些搭配不当的成语在运用中容易出错，因此需要认真学习和掌握正确的用法，避免出现错误。
容易搭配不当的成语
容易搭配不当的成语一、引言成语是汉语中的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它们可以使文言文更加优美，且能够概括表达一种特定的情境或意义。
然而，有些成语由于其表面上的相似性或近义关系，往往容易被人们搭配不当，导致误解或误用。
本文将探讨容易搭配不当的成语，希望能够引起大家对于成语使用的重视，并避免在交流中产生误解。
二、常见容易搭配不当的成语2.1 打草惊蛇与惊弓之鸟•打草惊蛇：比喻行动不谨慎，引起了不必要的麻烦或暴露。
•惊弓之鸟：比喻因经历过一次不幸而产生恐惧心理。
打草惊蛇和惊弓之鸟在表面上看起来非常相似，都含有“惊”这个词，但却有着截然不同的意义。
打草惊蛇是指行动不慎，导致了意外的麻烦或者暴露了隐藏的事物；而惊弓之鸟则是指由于经历过一次不幸，产生了畏惧和防备的心理。
因此，在使用这两个成语时，应该注意使用场景和上下文，避免造成误解。
2.2 锦上添花与画蛇添足•锦上添花：指在美好的事物上再增添更美好的东西。
•画蛇添足：比喻做了多余的事情，反而弄巧成拙，破坏了本来美好的局面。
锦上添花与画蛇添足也是两个常常被搭配不当的成语。
锦上添花为强调美好事物的增加，使其更加完美；而画蛇添足则是指在不需要的情况下做了多余的事情，反而破坏了原有的完美。
在使用这两个成语时，要注意区分语境，避免将它们搭配不当。
2.3 一箭双雕与一石二鸟•一箭双雕：比喻一举两得，一次行动达到了两个目标。
•一石二鸟：比喻一次行动同时得到两个结果。
一箭双雕和一石二鸟的意思非常相似，都指一次行动达到了两个目标。
然而，一箭双雕强调了行动的精准和高效，而一石二鸟则更强调了偶然性和意外性。
在使用这两个成语时，要根据语境和表达的意图来选择合适的搭配，以避免产生误解。
三、如何避免搭配不当的成语3.1 理解成语的意义了解成语的内涵和用法是避免搭配不当的关键。
熟悉成语的本义和引申义，掌握它们在不同情境中的正确搭配。
查阅相关成语的出处和用例，可以帮助我们更好地理解它们的含义和用法。
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对点直练
对点直练 1．请分析下列句子中加点的成语使用错误的原因。 (1)今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上 而 ．．．． 销声匿迹， 而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴 和灵动。
答案 甚嚣尘上： 原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉 害，而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情
状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某 事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣 张(含贬义)。用于“现代高科技手段”错。
成语专题之
功能混乱，搭配不当
例题引路
1、每天早晨，他都要一个人跑到花园 里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地 背台词。 "指手画脚"是一个动词性成语，在句 中应充当谓语，而该句由于对它的语 法功能把握不准，误把它当作形容词 性成语，充当了状语。
2、虽然交通事故的发生率已经每况 愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
发扬光大：不及物动词。句中 误作及物动词使用，使之带上 了宾语，造成错误。
2.折扇和信封上面，龙飞凤舞着 文艺界几十名委员风采各异的 签名。
龙飞凤舞：不及物动词。句中误 作及物动词使用，使之带上了 宾语，造成错误。
二、注意修饰语和中心语的搭配
• 1、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳 极了。 • 姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指 笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一 种单一的花。另外，此处也不能作定语修饰 限制中心语“杜鹃花”。 • 比如可以这样说： • 公园里，百花盛开，姹紫嫣红，好一派春天 的景象。
答案
蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，
形成风气。与“热情”搭配不当。
搭配不当----演练体悟 请分析下列句子中加点的成语使用错误的原因。 (1)(2011· 安徽)从人们早就耳濡目染 的传统曲目《天仙配》 、 ．．．． 《女驸马》 ，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》 、 《雷 雨》 ，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
• 每况愈下:指情况越来越坏；“事 故的发生率”不能与“每况愈下” 搭配，错误的理解成“渐渐下降” 之意。
3、那是一张两人的合影，左边 是一位英俊的解放军战士，右 边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘”有“众多”意，与定语 “一位”矛盾,“一位”不能做 “莘莘学子”的定语。
4、我们都司空见惯了那种“违 者罚款”的告示牌，渐渐被体 现时代精神的文明用语代替了。 司空见惯：形容经常看到，不 足为奇的事物。后面不能带宾 语。
• 花容月貌：如花似月的容貌。 前 面不能用“更加”这样的程度副词。
• 2、我用笑容迎接他老人家那和颜 悦色的目光。
• 和颜悦色：是形容脸色的。怎能修 饰“目光”呢？
• 3、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时， 人们都常有如临深渊、如履薄冰的 那种恐惧之感。 • 如临深渊、如履薄冰：表示小心、 谨慎，不能修饰“恐惧之感”这一 中心语
(2)老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才 发现他买的对虾被偷工减料 了，足足少了半斤。 ．．．．
答案 偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产 品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。搭 配不当。
(3)这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各 国同行学习，又能走马观花 地感受美国的生活。 ．．．．
• 判断下列成语用得对不对
• ① 面的敌人的威逼利诱，他早就把自
己的小家庭置之度外了。 • ② 他对别人难听的议论置之不理，依 然我行我素。 • ③ 作为领导，他对大家的意见或建议 总是置若罔闻，渐渐地，大家就再也不 愿说什么了。 • 对！！！
2、小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而 合地站了起来。 3、你的主张和我的主张完全一致，这真是不约 而同。 不谋而合：指主张、意见、计划等相同，一般 作谓语。 不约而同：多指具体行动相同，一般作状语。 因此，这两句成语应该互换一下才准确。
• 2、同学们不要妄自菲薄自己 的语文成绩。
解析：
• “漠不关心”、“妄自菲薄”等成 语后面均不能带宾语。 另外：“求全责备他人”、“视 而不见这些事情”、“出奇制胜敌 人”、 “津津乐道自己的创业故事”等表 达也是错误的。
牛刀小试
1.各级党组织要进一步发挥组织
领导作用，发扬光大“五讲四 美”活动的成果。
解析
A．“在劫难逃”意思是命中注定要遭受的灾难，逃也
逃不掉，也指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。使用正 确。B.“乐此不疲”意即乐意做某件事，沉浸其中，不知疲倦。 一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。C.“炙手可热” 的意思是手一接触就感觉到热得烫人，比喻权贵气焰很盛，使 人不敢接近。 这里用来形容专业的“抢手、 火爆”是不恰当的。 D.“置之度外”是不(把生死、利害等)放在心上，常常和介词 “把”搭配使用；句中是“对他的劝导”好像没听到一样，应 用“置若罔闻”。
答案 耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形 之中受到影响。在用法上不能充当定语，不能与“传 统曲目”搭配。
方法点拨
• 成语依据某种语法关系，往往有较 固定的搭配方式，如果脱离这种搭 配，则容易出错，比如说修饰语与 中心词不搭配，动词与宾语不搭配， 有的本身就不能带宾语等等。
一、不带宾语
• 1.这则笑话因为对漠不关心人民疾 苦的官员讽刺得很有力量，在民间 流传很广，影响极大。
• 2、他家院子里有几棵行将就木的松 树，今天早晨，他把它们全部刨掉 了。 •
行将就木，意为人之将死， 而不能用来修饰“松树”。
3、今年冬天，山东有些地区出现了 难能可贵的雾凇奇观。
难能可贵：指难做的事居然 能做好，值得表扬肯定，只能 用于人。
牛刀小试
• 1、想用化妆品使自己更加花容月 貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。
（3）注意固定的搭配方式 • 1、日本政府如果对中国人民的 严正声明和强烈抗议置之度外， 一意孤行，必将自食其果。
解析：
•
注意“置之度外”“置之不理”“置 若罔闻”的区别 ： 置之度外——常常和介词“把”搭配 ； 置之不理、置若罔闻——常常和介词 “对”搭配。 因此，要么把句中的“对”改为 “把”，要么把“置之度外”改为“置 若罔闻” 。
5、这则笑话因为对漠不关心人民 疾苦的官员讽刺得很有力量， 在民间流传很广，影响极大。 漠不关心：态度冷淡，毫不关心。 不能带宾语。
演练体悟
(2011· 安徽)近年来， 人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚 ． 然成风 ， 主要是因为国产品牌质量不断提高， 同时也可能 ．．． 与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
答案 A
判断对不对？
• ①会上，平时常和我唱对台戏的小
张和我的意见竟不约而同。 • ②那个高考作文组命题专家刚出场， 师生们就不谋而合地鼓起掌来。
•
不对，互换一下！
4. 包围圈越缩越小，这群罪大恶 极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
瓮中捉鳖：是一个动词性成语，在 句中应充当谓语，应改为“瓮中之 鳖”
犯罪嫌疑人逃跑的路口早已被群众堵住， 拘捕逃犯对公安人员来说无异于是瓮中捉鳖。 （对不对？）
答案 “走马观花”是一个动词性成语，在句不准，误把它用来 充当“感受”的状语。
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
(
)
A．旱灾、蝗灾与瘟疫接二连三地肆虐濠州，饥饿与 疾病紧紧地纠缠、折磨着三乡四邻的许多贫苦农 民，朱元璋家也是在劫难逃 。 ．．．． B．但历史依然对命运坎坷的人不弃不离，似乎乐此 ．． 不疲 这份伤感。 ．． C．由于受全球金融危机的影响，人民大学金融学、 经济学和商学这些往年就业市场上炙手可热 的专 ．．．． 业，今年却面临着格外严峻的挑战。 D．没有威信的老师，学生对他的劝导会置之度外 ， ．．．． 甚至产生不满和对立情绪，往往事倍功半。