主题四 艺术领域教学活动 教材分析

《快乐的皮影人》教材分析

领域：艺术

班级：大班

本活动选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》（明天版）大班下学期，主题四《文化大观园》之次主题三《心灵手巧小工匠》艺术领域《快乐的皮影人》。《3—6岁儿童发展指南》中指出，针对幼儿艺术领域的目标让幼儿接触多种艺术形式和作品，引发幼儿兴趣充分感受、并敢于表现与创造的重要形式。培养幼儿具有初步的艺术表现与创造能力。本节活动通过老奶奶表演《俏夕阳》节目，模仿皮影人动作表演皮影舞，引发幼儿对皮影表演产生浓厚的兴趣，于是设计、组织了“快乐的皮影人”的创造性韵律活动，以创造性进行艺术化的表现，并培养幼儿对身边事物的敏感性。该活动引发幼儿自主模仿和创编皮影人的动作，并启发幼儿在音乐最后摆出创意造型，最后环节皮影剧场《快乐的皮影人》的表演，孩子们展现出一段精彩的皮影舞，引发幼儿浓厚的兴趣。《快乐的皮影人》节目，所用的乐曲截取《俏夕阳》的音乐，幽默、滑稽，集合了多种乐器，具有传统民族特色。丰富幼儿的艺术情操，从而参与活动的积极性大大增强。

活动目标：

（一）能够控制身体的关节随音乐表演。

（二）模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。

活动重难点：

重点：能控制身体关节随音乐表演皮影舞动作。

难点：大胆模仿并创新皮影人动作。

实施策略：本节活动《快乐的皮影人》，开始环节皮影戏表演，激发幼儿兴趣。引导幼儿观赏皮影戏，了解皮影表演是人操动身体动起来的，知道皮影是侧身表演的。通过欣赏视频《俏夕阳》，

能简单模和创编皮影人的动作，并启发幼儿在音乐最后摆出创意造型，最后环节皮影剧场《快乐的皮影人》的表演，孩子们展现出一段精彩的皮影舞，引发幼儿浓厚的兴趣。《快乐的皮影人》节目，所用的乐曲截取《俏夕阳》的音乐，幽默、滑稽，集合了多种乐器，具有传统民族特色。丰富幼儿的艺术情操，从而参与活动的积极性大大增强。