关爱儿童 关爱未来 PPT课件

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世界自闭症日关爱儿童守护希望PPT

世界自闭症日关爱儿童守护希望PPT

影像学研究“”发现自闭症患儿的大脑结构及功能存在异常,自 闭症患儿大脑多个功能脑区体积减少及信号传导异常。近年来研 究热点关注患儿脑内存在长期炎症反应,从而导致脑发育障碍, 进而引发自闭症产生。
总之,自闭症发病机制非常复杂,凡是引起 脑发育障碍的因素均可能会增加罹患自闭症 的风险
了解自闭症
社会互动障碍:大部分患儿在婴幼儿时期就出现对人缺乏兴趣,母亲将其抱着喂奶时,比较不会将身体与 母亲贴近,很少望着妈妈微笑,平常不注视父母的走动;6-7 个月时还分不清亲人和陌生人
应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、 相互理解与相互关心。作为普通人不应把自闭 症患者看作怜悯的对象,而应把4月2日这一天 作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契 机。作为自闭症患者及其直接相关的人员,也 应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加 油站”
PA R T
了解
TWO
关爱儿童,守护希望,走进孤独者的世界,致来自星星的你
误区1——自闭症患者是精神病患者虽然很多自闭症患者智力发育迟缓,但未必都是“弱智”。专家
01 表示,把自闭症当成精神病患者也是不对的,自闭症儿童其实更需要社会的理解与接纳,而不是被视
为异类排斥在外。
误区2——自闭症患者是天才,有些人以为,自闭症都是某种程度上的天才。确实,会有一些患者有
02 着特殊的才能。但事实上,自闭症患者中,有80%-90%存在智力问题。还有一些人误以为自闭症患者
CONTENT
1
2024世界自闭症日
2
了解自闭症
3
自闭症的防治
4
5
关注自闭儿童倡议 纪 录 片 推 荐
PA R T
2024
ONE
关爱儿童,守护希望,走进孤独者的世界,致来自星星的你

世界儿童日关爱儿童免费ppt模板

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When a cigarette falls in love with a match,it is destined to be hurt.When a
cigarette falls in love with a match,it is destined to be hurt.
cigarette falls in love with a match,it is destined to be hurt.
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关爱少年呵护未来心理健康讲座PPT课件

关爱少年呵护未来心理健康讲座PPT课件
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小学生心理问题表现三:叛逆
由于同学们正处于成长过渡期,独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的 监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判 的态度。
Page 12
小学生心理问题表现四:攀比
爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,于是,很多同学开始会过分在意别人的 看法,不甘心输给别人。
Page 13
小学生心理问题表现五:孤独
心理学把这种心理状态称为闭锁心理,由此产生的一种感到与世隔绝,孤独寂寞的情绪体 验称为孤独感。
小学生心理问题表现五:以自我为中心
孩子都是父母的心头肉,在家里都是“小皇帝”,“小公主”,有些同学把这种 感觉带到学校。
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如何解决?
如何解决?
1 多跟父母,老师沟通 2 了解自己,接纳自己、肯定自己 3 拥有一个伟大的梦想,设立明确的生活目标 4 学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中 5 学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪 6 对自己要时常鼓励增强自信心
我们为谁而学习?
不好好读书,对不起老师
不好好读书,对不起父母
心理健康表现
小学生心理问题表现一:自责倾向
若是以“为老师,父母学习”的观念为学习动力的同学,在成绩退步,经容易产生这种自 责的心理,使自己陷入悲观,失落的情绪。
小学生心理问题表现二:不自信
青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种 威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。
那小朋友们该做些什么呢?
1 多做有意义的事,帮助别人,快乐自己。 2 注意锻炼身体,展现朝气活力。 3 学会思考,养成积极进取的学习生活态度。 4 净化自己的心灵,追求平和的心境。 5 正确面对竞争,在竞争中发现别人的闪光点。 6 凡是三思而后行,不做让自己后悔的事。

六一节特辑:关爱儿童,共筑美好未来 PPT模版

六一节特辑:关爱儿童,共筑美好未来 PPT模版

02 儿童发展的挑战与对策 04 社会与儿童的发展
01. 儿童权益与关注点
儿童权利的基本原则
儿童教育平等化
教育平等是儿童权益的基础,我国已实现九年 义务教育普及,仍需关注城乡教育资源差距。
儿童健康保障
儿童健康关系到国家未来,我国儿童免疫规划疫苗 接种率持续提升,但仍需加强疾病预防与控制。
儿童心理健康
完善儿童法律保护体系,打击侵害儿童权益行为。据统计,加强法律宣 传和教育可提高儿童安全保护意识。
3.推广儿童心理健康服务
推广儿童心理健康服务,关注儿童情感需求。如开展心理健康讲座,提 高家长和儿童对心理健康的重视程度。
倡导全民关爱儿童
1.儿童是国家的未来
关爱儿童是国家繁荣的关键,据研究,投资于儿童教育可提高国家整体经济发 展,为未来储备人才。
贫困与教育质量的关系
1.贫困影响教育投入
贫困家庭往往无法承担教育费用,导致孩子失去学习机会,形成恶性循环。
2.教育资源分配不均
贫困地区教育资源匮乏,优秀教师流失,严重影响教育质量提升。
3.教育助力脱贫致富
通过提高教育质量,帮助贫困地区孩子获得更好就业机会,实现脱贫致富。
03. 家庭与儿童的成长

家庭环境对儿童的影响
02. 儿童发展的挑战与对策
面临的教育不平等问题
儿童心理健康受忽视
• 儿童心理健康问题日益严重,据调查,1/5的儿 童有情绪或行为障碍。加强心理健康教育,提升 儿童心理素质刻不容缓。
教育资源不均影响发展
• 教育资源在城市与农村之间分配不均,导致儿童 教育机会差异明显。数据显示,农村儿童接受高 等教育的比例远低于城市,需加大教育公平投入 。
六一节特辑: 关爱儿童,共 筑美好未来

2024版关爱留守儿童ppt课件完整版

2024版关爱留守儿童ppt课件完整版

1 2
制定科学合理的膳食计划 根据留守儿童年龄、性别、身体状况等因素,制 定个性化的膳食计划,确保他们获得充足的营养。
优质食材供应 选择新鲜、安全、优质的食材,保证食品质量和 口感,让留守儿童吃得健康、放心。
3
营养知识普及
通过课堂教育、宣传册、视频等多种形式,向留 守儿童普及营养知识,提高他们的营养意识和自 我保健能力。
随着中国城市化进程的加速,大量农民工进城务工,导致留守儿童问 题日益凸显。
规模与分布
01
规模
据国家统计局数据显示,中国 留守儿童数量已超过6000万。
留守儿童主要分布在农村地区, 特别是中西部地区的农村。
02
分布
面临的主要问题
心理问题
留守儿童由于缺乏父母的关爱和陪伴, 容易出现孤独、自卑、焦虑等心理问题。
为缺乏自信、胆小怕事。
孤独感
留守儿童在成长过程中缺乏与同龄 人的交流和互动,容易产生孤独感,
表现为沉默寡言、不合群。
焦虑情绪
留守儿童在面对学习压力、生活挑 战时,容易产生焦虑情绪,表现为 紧张不安、失眠多梦。
攻击行为
部分留守儿童由于长期受到心理压 抑和不良环境的影响,可能产生攻 击行为,表现为易怒、好斗。
配备安全设施
为留守儿童家庭和学校配备必要的安全设施,如灭火器、应急灯等, 提高应对突发事件的能力。
寻求帮助途径及资源整合
提供心理援助
建立心理援助机制,为 留守儿童提供心理咨询 和辅导服务,帮助他们 缓解心理压力和增强自 信心。
整合社会资源
积极整合社会资源,动 员社会各界力量参与留 守儿童关爱工作,提供 资金、物资等方面的支 持。
信心和抗压能力。
社会福利政策宣传及落实

爱心助学,照亮未来主题班会PPT课件

爱心助学,照亮未来主题班会PPT课件

动员社会力量
号召更多个人和社会团体参与进来,共同为贫困学生提供帮助,让爱心的力量越来越强大。
团结行动,助学无疆
携手同心
来自各界的爱心人士共同组建团队,以坚定的决心和热情投身于助学事业。
点亮未来
通过资助帮助贫困学生获得基础教育资源,让他们的梦想和希望重新燃起。
众志成城
社会各界携手参与,以爱心和团结的力量共同致力于改变贫困学生的现状。
共同创造美好明天
团结协作
携手并进,汇聚爱心力量,共同为贫困学生谋求更好的教育机会。
爱心传递
让每个人都成为助学路上的一颗星星,用爱心温暖和点亮贫困学生的心。
永续发展
建立长期和可持续的助学体系,让爱心助学成为一种持续的社会责任。
共创未来
通过助学项目,让每一个孩子都拥有通往美好未来的机会和希望。
让爱心照进每一个角落
孩子们应该拥有公平的机会去追求梦想和发展潜能。我们应该关注贫困学生的特殊需求,为他们提供全面支持,让他们摆脱困境,走向成功。
助学项目的意义和目标
给予希望
助学项目为贫困学生带来生活的希望,让他们重拾学习的动力和对未来的信心。
促进公平
通过提供教育资源和发展机会,助学项目为贫困学生创造更公平的发展环境。
支持贫困学生教育是实现社会公平正义的关键。让弱势群体接受良好教育,有助于缩小贫富差距。
3
国家发展
投资于贫困学生的教育,不仅惠及个人,也将造福整个社会,促进国家的长期发展。
4
社会和谐
关注贫困学生教育,有助于增进社会公平正义,消除不平等,维护社会稳定与和谐发展。
贫困家庭对孩子们的影响
贫困家庭的孩子们常常面临着生活和学习的双重挑战。缺乏经济资源意味着他们无法获得优质教育资源和必需品,这严重影响了他们的身心发展。同时,家庭压力也使孩子们承受更多的心理负担,无法专心学习。

六一节特辑:关爱儿童,共筑美好未来 PPT模版

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贫困与教育质量的关系
贫困家庭
贫困家庭生活艰辛,但坚 韧不拔的精神永不言弃。
教育投入
教育投入是提升教 育质量的关键。
教育资源
教育资源共享,共筑教育 未来。
平均水平
平均水平是衡量个人成就 的重要参照点。
分配不均
分配不均,难以均享幸福。
收入
收入是生活的基石,决定 着我们的生活质量。
03
家庭与儿童的成长
2.心理健康问题增多
随着社会压力增大,儿童心理健康问题频发,需建立完善的心理健康支持体系,提供心理咨询。
3.网络风险挑战
网络普及带来信息过量,儿童易受不良信息影响,需加强网络监管,提升儿童网络安全意识。
4.家庭教育缺失
家庭教育对儿童成长至关重要,部分家庭缺乏科学育儿知识,需普及家庭教育指导,提高家长 素质。
Family and Children's Growth
家庭环境对儿童的影响
01
02
03
04
家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成长的基石, 据研究,父母陪伴和教育时间 越长的孩子,情感与认知发展 越全面。
亲子沟通的关键性
亲子沟通有助于建立信任,数 据显示,经常与家长沟通的孩 子,自尊心和自信心更强。
儿童心理健康的维护 儿童安全教育的重要性
• 研究表明,早期教育 对儿童智力、情感发 展有深远影响。加大 投入,让每个孩子享 有优质早教资源。
02
儿童发展的挑战与对策
Challenges and strategies for children's development
面临的教育不平等问题
1.教育资源不均
教育资源不均限制儿童潜能,农村儿童获得高质量教育机会少,城乡差距明显,需加强教育公 平。

关爱未来的成长ppt

关爱未来的成长ppt

开展“我给留守儿童家长发条短信”。活动要求 各班主任利用通讯手段,架起和留守儿童家长沟 通的桥梁:以短信的形式向留守学生家长汇报近 一个月来的学习与生活情况;留守学生家长发回 的短信最好保留几天,并尽可能把所发短信呈现 给留守学生,体现父母的牵挂与关爱
一位老师在发出的短信中写道: 徐睿爸爸,你好!我是徐睿的老师,听说你和他妈 妈都在外打工,辛苦了!徐睿这学期开学至今表现比上 学期好多了,课堂上很积极活跃,作业也能按时完成了, 进步不小,你们可以放心了!希望你们也能多与家里联 系,给他更多的关爱和鼓励,以弥补父母不在身边的缺 憾!祝工作顺利! 孩子的家长在短信的回复中写道: 周老师,你好!谢谢你对徐睿的关心,我们会多与 家里联系,督促孩子的,也希望老师对他更严些,这孩 子比较调皮,多给他些规矩,没事的,让你费心了! 在班主任老师收到的一份份短信中,他们不仅仅收 到的是一句句感谢的话语,而是家长们的一份份艰辛与 困苦;纯朴与信任;真诚与感动。此项活动目前还在不 断延续着……
关爱未来的成长
活动目的
关注现在家乡的留
守儿童,了解他们 的心理问题,认识 该怎么样关爱他们, 对待他们的成 长……
留守儿童的概念

所谓的“留守儿童”是指农村流动人口在户 籍地以外谋生时,把未成年的子女留置在户 籍地而产生的一个特殊的社会群体。具体是 指与父母双方或者一方分离并“留守”在老 家的少年儿童。
谢谢
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。 得快

小学各年级, 学会关爱留守儿童,传递希望,主题班会ppt

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心理健康
留守儿童由于长期与父母 分离,容易产生孤独、焦 虑、抑郁等心理问题,需 要更多的关爱和关注。
学习动力
得到足够的关爱能够帮助 留守儿童建立自信心,提 高学习积极性,培养良好 的学习习惯。
社交能力
关爱留守儿童可以帮助他 们建立良好的人际关系, 提高社交能力,减少被孤 立和排斥的风险。
对社会发展的影响
对留守儿童的关爱需要长期坚持
留守儿童是一个长期存在的社会问题,关爱留守儿童需要持 之以恒的努力。学校和家庭应该长期关注留守儿童的生活和 学习状况,提供必要的支持和帮助。
建立留守儿童档案,定期跟进他们的成长情况,及时发现和 解决问题。同时,鼓励留守儿童积极参与学校和社会活动, 增强他们的自信心和归属感。
留守儿童问题产生的原因
01
02
03
家庭因素
留守儿童的父母为了生计 外出务工,无法给予孩子 足够的关爱和陪伴。
教育资源不足
农村地区教育资源相对匮 乏,无法满足留守儿童的 教育需求。
社会支持不足
社会对留守儿童的关注和 支持相对较少,缺乏完善 的关爱和服务体系。
关爱留守儿童的重要性
02
对留守儿童个人成长的影响
活动主题
学会关爱留守儿童,传递希望。
活动内容与形式
内容一:留守儿童现 状与问题
分析留守儿童面临的 主要问题,如心理、 教育、安全等。
介绍留守儿童的定义 、数量、分布情况。
活动内容与形式
内容二:关爱留守儿童的行动 分享关爱留守儿童的典型案例和经验。
讨论如何在学校和班级中关爱留守儿童,如学习辅导、心理疏导、生活照顾等。
步和人道主义的体现。
社会责任
关爱留守儿童是社会的责任和义务 ,每个人都应该为创造一个公平、 正义的社会而努力。

关注未来关注儿童身心健康PPT模板课件

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1200
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20XX
谢谢您的观 看儿 童 节关 注 儿 童 健 康 主 题 模 板 L O R E M I P S U M D O L O R SIT AMET, C O N S E C T E T U E R ADIPISCING ELIT
关 注儿 童健 康
儿 童 节关 注 儿 童 健 康 主 题 模 板
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目录
CO N TEN T
01 02
儿童节活
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2500
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750+

关爱少年呵护未来小学生心理健康讲座教育培训PPT模板

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XXX
目录
contents
1.什么是健康?
在此基础上,逐渐领悟学习型组织的 真谛, 以饱含 意义的 汇谈, 激荡出 更多人 内心的 无尽智 慧,真 正建设 起学习 型组织 。如果 把这种 学习引 入课堂 ,必然 使学生 的思想 火花得 以碰撞 。 在此基础上,逐渐领悟学习型组织的 真谛, 以饱含 意义的 汇谈, 激荡出 更多人 内心的 无尽智 慧,真 正建设 起学习 型组织 。如果 把这种 学习引 入课堂 ,必然 使学生 的思想 火花得 以碰撞 。
2.为谁而学? 在此基础上,逐渐领悟学习型组织的真谛,以饱含意义的汇谈,激荡出更多人内心的无尽智慧,真正建设起学习型组织。如果把这种学习引入课堂,必然使学生的思想火花得以碰撞。
3.心理健康表现 在此基础上,逐渐领悟学习型组织的真谛,以饱含意义的汇谈,激荡出更多人内心的无尽智慧,真正建设起学习型组织。如果把这种学习引入课堂,必然使学生的思想火花得以碰撞。
在此基础上,逐渐领悟学习型组织的 真谛, 以饱含 意义的 汇谈, 激荡出 更多人 内心的 无尽智 慧,真 正建设 起学习 型组织 。如果 把这种 学习引 入课堂 ,必然 使学生 的思想 火花得 以碰撞 。
什么是健康?
在此基础上,逐渐领悟学习型组织的 真谛, 以饱含 意义的 汇谈, 激荡出 更多人 内心的 无尽智 慧,真 正建设 起学习 型组织 。如果 把这种 学习引 入课堂 ,必然 使学生 的思想 火花得 以碰撞 。
病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有 疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
在此基础上,逐渐领悟学习型组织的 真谛, 以饱含 意义的 汇谈, 激荡出 更多人 内心的 无尽智 慧,真 正建设 起学习 型组织 。如果 把这种 学习引 入课堂 ,必然 使学生 的思想 火花得 以碰撞 。

关爱未来的成长ppt实用课件通用

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三(1)班学生陈红的家长陈忠辉对着女儿亲切地说:
丫头,今天我们要一起感谢学校的领导和老师 们,谢谢他们对我们的关心,还给我们创造了让 我们父女表白心里话的机会。丫头,我想对你说, 这个春节,爸爸看你又长大了,已经懂事了,爸 妈在外更放心了,希望你继续努力:在家做个好 孩子,听爷爷奶奶的话;在学校做个好学生,听 老师的话。爸爸还是最担心你粗心的老毛病,希 望你能改掉,我和妈在外面干活就更放心了。要 放暑假时别忘了给爸妈好消息哟……
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ,是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽, 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ,是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友,就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变,都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路,一步步也能走完,再 短的路 ,不迈 开双脚 也无法 到达。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。

小学各年级, 学会关爱留守儿童,传递希望,主题班会ppt

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加强心理关爱
开展心理辅导
定期为留守儿童开展心理 辅导,帮助他们排解心理 压力,增强心理素质。
建立信任关系
与留守儿童建立亲密的信 任关系,倾听他们的心声 ,了解他们的需求和困惑 。
组织团队活动
通过团队活动培养留守儿 童的团队协作精神,增强 集体归属感。
组织社会活动
参与社区活动
鼓励留守儿童参与社区组织的各类活 动,拓宽他们的社交圈子,增强社会 融入感。
02
留守儿童是一个庞大的群体,特 别是在农村地区,他们面临着许 多挑战和困难。
留守儿童面临的问题
01
缺乏关爱和陪伴
由于父母长期不在身边,留守儿童往往感到孤独和无助 ,缺乏关爱和陪伴。
02
学习成绩下滑
由于家庭教育的缺失和监护人的文化水平有限,留守儿留守儿童容易出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题,影响 他们的健康成长。
留守儿童对家庭和社会的影响
对家庭的影响 留守儿童的问题不仅影响自己,也给 家庭带来负担。许多家庭因为无法照 顾好孩子而感到内疚和无助。
对社会的影响
留守儿童问题是一个社会问题,它关 系到国家的未来和社会的稳定。如果 不能有效解决留守儿童问题,将会对 社会造成负面影响。
关爱留守儿童的重要性
02
关爱留守儿童对个人成长的影响
小学各年级学会关爱 留守儿童,传递希望
主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
• 留守儿童现状与问题 • 关爱留守儿童的重要性 • 如何关爱留守儿童 • 传递希望,共筑美好未来 • 主题班会活动安排
01 留守儿童现状与问题
留守儿童定义
01
留守儿童是指因父母外出务工或 离异等原因,长期无法与父母共 同生活,留在户籍所在地由祖父 母、亲戚等监护的儿童。

大手拉小手关爱留守儿童主题班会PPT课件

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低自尊
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
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合理添加辅食
月龄
辅食种类
(1~水3个状月)由菜维少汤生到、素水A多D果制汁剂
4~6个月 由米稀汤到、米稠糊、稀粥
(泥状) 蛋黄、鱼泥、豆腐、动物血
由菜细泥到、水粗果泥
供给的营养素
维生素A、C,矿物质 维生素A、D
维生素B族;供给热能 蛋白质、铁、维生素 维生素、矿物质、纤维素
7~9个月 习粥惯、一烂面种、再饼加干、另馒外头一片 种 维生素B族;供给热能;训练咀嚼,
• 食物的量应酌情增加,食物 应细、软、碎,易于咀嚼, 同时注意色、香、味、形, 促进食欲;进食前避免剧烈 活动;培养良好的饮食习惯, 做到定时进食,不挑食、不 偏食、不吃零食,尤忌餐前 的糖果、饮料;食时细嚼慢 咽,促进消化液分泌。
不同时期儿童膳食要求
• (二)学龄前儿童膳食
• 与成人相似,做到粗细、荤 素搭配,使食品多样化,发 挥蛋白质的互补作用,提高 营养素的利用率。
儿童各期特点与护理要点
婴儿期: 满月到1岁前. 特点: 1. 提倡母乳喂养与合理添加辅食. 2. 做好预防接种.
儿童各期特点与护理要点
幼儿期: 1周岁到3岁有. 特点: 1. 生长速度减慢,但智力发育突出. 2. 对危险意识不足 3. 注意防止营养缺乏
儿童各期特点与护理要点
学龄前期: 3岁后到6-7入小学前 特点: 1. 好奇多问,模仿性强,具有高度可塑
关爱儿童 关爱未来
黄冈职院 徐利华
讲授提纲
儿童各期特点与护理要点 儿童生长发育监测 儿童营养与膳食 儿童的预防保健 儿童常见急症处理
儿童各期特点与护理要点
胎儿期:
从受精卵着床后到胎儿出生为止。
特点:
1.完全依赖母体生存 2.重视孕期保健与胎儿保健
儿童各期特点与护理要点
新生儿期: 脐带结扎到满月前. 特点: 1. 注意保暖、合理喂养 2. 清洁卫生与消毒隔离
(末状) 蛋、鱼、肝泥、肉末、碎菜 利于牙齿发育
如何观察小儿是否能接受新蛋添白质食、物铁?、锌、维生素、纤维素
10~12 稠粥、软饭、面条、面包、 维生素B族;供给热能
个月 馒头
蛋白质、维生素、矿物质、纤维素;
(碎食) 软碎肉便、、碎入菜、睡豆好制、品体重增、供喜给热进能食
不同时期儿童膳食要求
• (一)幼儿膳食
母乳喂养的方法与注意事项
• 孕妇在妊娠后期要注意为哺乳作准备(注意健康、加强营 养、擦洗乳头)
• 按需喂哺,一天共6-7次 • 吸空一侧再喂另一侧 • 防窒息、防淤积、防呕吐 • 4-5个月就应添加辅食,为补充营养所需,又为断乳作准
备,10-12个月应完全断乳
• 母乳充足的表现:
• 每次能听到吞咽声,喂后婴儿能安静入睡
人工喂养的方法与注意事项
• 种类:鲜牛奶、全脂奶粉、配方奶粉 • 选用原则:越接近人乳的营养成分越好
• 调配方法与注意事项:
• 1、用水垫瓶底,以免粘合 • 2、比例合适:1:4 • 3、温度:滴在手背上不感过热为宜 • 4、乳头软硬:乳汁充满乳头、倒置时呈滴状连续滴出 • 5、每次用完后对所有用具要洗净、消毒 • 6、没饮完的牛奶要低温密封保存,用时用温水浴加热。
儿童生长发育监测方法
体重
儿童生长发育监测方法
身长
儿童生长发育监测方法
三围
儿童生长发育监测方法
骨牙生长
婴儿喂养
• 方法:母乳喂养、混合喂养、人工喂养
• 母乳喂养的优点:
• 1、营养丰富,比例合适 • 2、增强婴儿免疫力 • 3、有利于儿童脑的发育 • 4、哺喂方便、温度适宜、不易污染 • 5、对母亲有利 • 6、产生良好的心理反应
预防接种:五苗防七病
预防接种的准备与注意事项
• 1、避开各种传染病,如出 现发热、出疹、腹泻均不宜
• 2、避开用药期间 • 3、饭后进行,以免晕针 • 4、接种后出现局部红、肿、
热、痛,干净毛巾热敷 • 5、全身表现应到医院诊治 • 6、遵守接种程序
早期发现儿童疾病
• 儿童疾病特点(三快) : • 起病快、进展快、早期正确处理好转快
• (四)青春期少年膳食
• 青春期少年体格发育进入第 二次高峰,尤其肌肉、骨骼 的增长速度加快,对各种营 养素和总能量的需要量增加。 女孩因月经来潮,更应供给 足够的铁剂。
早期发现营养不良
• 体重不增加 • 皮下脂肪逐步减少,顺序是
(腹部、躯干、臀部、四肢, 最后是面部) • 皮肤干燥、毛发干枯、面色 苍白 • 精神萎靡,表情呆滞、反应 迟钝、出现虚汗
• 儿童“四病”: • 小儿贫血、小儿肺炎、小儿腹泻、小儿佝偻病
• 儿童的表现与成人不同,特别是婴幼儿,出现下列情况要 注意:
• 不吃、不哭、不动、体温不升 • 热、汗、吐、泻、咳、喘 • 小儿惊厥 • 出疹也是小儿常见传染病的共有症状
预防儿童意外事故
• 防止跌伤与碰伤 • 防止儿童淹溺 • 防止烫伤、烧伤、触电或刺割 • 防止儿童误服药物 • 防止食物中毒或误入气管
儿童喂药的技巧
• 药物选择: • 一般制成糖浆剂 •苦的药物应加入糖 • 油剂药物可用滴管 • 片剂可以研磨成粉末
• 注意事项: • 多鼓励、少强行 • 从嘴角入、少化水 • 不能掺在食物中 • 不能捏鼻子强行喂入
我国儿童营养不良的常见原因
• 喂养方法不当 • 饮食比例不适 • 生长过快 • 疾病引起 • 饮食习惯不好
儿童意外事故的急救处理
• 皮肤创伤
• 1、清除异物 • 2、轻者涂红汞,重者需消毒包扎 • 3、出现血肿用冷敷,不消失应去医院处
理 • 4、深部创口用消毒纱布压迫止血后送医
性 2. 培养好的生活习惯与道德品质
儿童各期特点与护理要点
学龄期: 入小学前至青春期前 特点: 1.除生殖系统外,其它器官外形均接 近成人 2.接受教育的重要时期,避免求成心 切.
儿童各期特点与护理要点
青春期: 11-20岁,女孩比男孩约早2年. 特点: 1.重视生理卫生与性知识教育. 2.养成健康的生活方式与良好 品德
不同时期儿童膳食要求
• (三)学龄儿童膳食
• 食物种类同成人,但因体格 和智力发育加快、学习紧张、 体力活动加大,对营养素和 能量的需求比成人相对多。 因此,供给充足的营养十分 重要,特别是优质蛋白。学 龄儿童的早餐一定要吃好, 以满足上午脑力消耗多及体 力活动量大的需求。提倡课 间加餐。
不同时期儿童膳食要求
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