北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：微写作专题
北京市东城区第五中学2019-2020学年高三5月测试语文试题
北京市东城区第五中学2019-2020学年高三5月测试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文字，完成下面小题。
清风拂面孙春平这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。
四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。
小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。
他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。
坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。
棚子虽简陋，可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。
我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。
我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。
突然，口哨独奏戛然而止。
我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。
可那鞋卡并没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞栗，然后站起身，把手插进裤袋……那是一张50元的票子。
棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。
小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。
”“行啊，也不是在这里长住过日子。
”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。
我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？“喂，你们二位，谁先来呀？”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。
理发员抖着围巾，转身问我们。
小伙子慌忙站起身，拔步却往外走:“哎，你理吧，我有点急事，得走。
”他对我说。
走？便宜你！我一把拉住他:“喂，你有事就先理嘛，我不忙。
”先稳住他，至于下一步，我还得好好想一想。
理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？”“你看着来吧。
2019北京高考语文试卷(精校版)
语文（北京卷）本试卷共10 页，150 分。
考试时长150 分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
—、本大题共 6 小题，共22 分。
阅读下面的材料，完成1-6 题。
材料一随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。
长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。
据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000 倍的速度消失，全球已有约 3.4 万种植物和5200 多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。
生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。
城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程；城市化水平是现代文明的重要指标。
但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。
城市中约60 ? 70% 的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。
全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险；除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。
高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°C 之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。
生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。
城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。
（取材于干靓等的相关文章）1. 根据材料一，下列表述不属．于．．生物多样性危机的一项是（ 3 分）A. 生物种类以非正常速度消失。
B. 大量动植物濒临灭绝。
C. 物种分布发生大范围变化。
D. 动植物和人类共同生活。
2019届北京市朝阳区高三第二次模拟考试(5月)语文试卷及答案
2019届朝阳区高三二模考试（5月）语文试卷2019．5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
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北京市朝阳区2019届高三第二次(5月)综合练习(二模)语文试卷
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文2019. 5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹斜飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概•书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割” 一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
自书法艺术产生以来，历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程，是对自然理想化的摹写。
北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：名篇名句默写专题
名篇名句默写专题西城区二模17.在横线处填写作品原句。
（共8分）①杜牧在《阿房宫赋》中，深刻检讨了秦朝灭亡的经验教训，对统治者的贪婪与奢靡进行了的指斥：“秦爱纷奢，人亦念其家。
，？”②荀子的文章常用类比的方法来说明道理。
比如《劝学》中的句子：“故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
”③在《永遇乐·京口北固亭怀古》中南宋爱国词人辛弃疾追慕古代英雄刘裕的辉煌业绩，感慨万千。
用“想当年，，”来表达自己的赞美。
④同样是写秋景，词人的风格却有所不同，毛泽东在《沁园春·长沙》中用一句“”来概括秋天万物的生机勃勃，词风磅礴而大气。
而李清照在《声声慢》中却刻画了“，到黄昏，点点滴滴”的景象，词风婉约而伤感。
17.（8分）【答案】①奈何取之尽锱铢用之如泥沙②金就砺则利君子博学而日参省乎己③金戈铁马气吞万里如虎④万类霜天竞自由梧桐更兼细雨【评分标准】每空1分。
错一处则该空无分。
朝阳区二模17.在横线处填写作品原句。
（8分）①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，众弟子各言其志，孔子对曾皙“，，咏而归”的追求最为赞赏。
②《醉翁亭记》中，山间朝暮之景美在“，”的晦明变化。
③《琵琶行》中，以环境描写烘托琵琶女技艺高超的句子是“，”。
④读书交流会上，主持人请你用一句古代诗文形容博学内省的重要意义，你会写下：“，”。
17.（8分）①浴乎沂风乎舞雩②日出而林霏开云归而岩穴暝③东船西舫悄无言唯见江心秋月白④君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣【评分标准】每空1分。
句中有错该句不得分。
⑦⑧两句如填其它，合理亦可。
房山区二模17．在横线处填写作品原句。
（共8分）俄国的别林斯基曾经说过“谁不爱自己的祖国，谁就不属于人类。
”新时代的我们更应该好好继承中华民族悠久的爱国主义传统。
如果你还是风华正茂的学生，你就应该具有这样的风采：“书生意气①，指点江山，②，粪土当年万户侯。
”如果你将来成为人民的公仆，你不仅要像欧阳修一样做到与民同乐，更要学习范仲淹的先忧后乐精神。
北京市海淀区2019届高三5月期末练习(二模)试题(语文)
一、本大题共7小题,共26分。
阅读下面的材料,完成1-7题。
材料一路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。
他用生命所建构的文学世界,呈现了积极向上的时代精神也照亮了无数人前行的路。
路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。
他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。
我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。
作品中将要表露的对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的书记官’的职能。
”现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。
路遥用6年左右的时间,潜心．．阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂手指头翻烂了,就缠上胶布翻。
他屡次．．重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。
应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。
但路遥所坚持的现实主义创作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。
在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。
路遥所以执拗．．地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。
在中国这种一贯的文学环境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。
在这种情况下,你之所以还能够坚持,是因为你的写作干脆不面对文学界,不面对批评界,而直接面对读者。
只要读者不遗弃你,就证明你能够存在。
北京市西城区2019届高三5月综合练习(二模)语文试题
西城区高三统一测试语文2019.5 本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。
借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗．变．，无疑是最直接也最简便的路径。
从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。
可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重．．．重．。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难，照理说得益最大的该是诗文；可革命的直接效果，却是“诗”的脱胎换骨，以及“文”的撤离中心。
从梁启超提倡小说为文学之最上乘，到胡适、鲁迅以小说为学术课题，都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。
伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看，散文的退居边缘，不一定是坏事，起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具，由“载道”转为“言志”。
这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”，属于“经国之大业”，因而无权过分关注一己之悲欢。
退居边缘，作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”，小品文自然也就应运而生。
架子的倒塌与戒律的瓦解，使得原本正襟危坐．．．．、目不斜视的“文章”，一转而变得最自由、最活跃，因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”，走向寂寞淡泊的“边缘”，20世纪中国散文不但没有消沉，反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼．．。
可以说，现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型，并重新获得了无限生机。
（取材于陈平原《中国散文小说史》）1.下列对材料一中加点词语的解说，不正确．．．的一项是（3分）A.嬗变：这里是蜕变、演变的意思。
北京市各区2019届高三下学期最新语文试卷精选汇编-文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题东城区一模四、本大题共5小题，共23分。
阅读下面的作品，完成18－22题。
解读凉州①离开兰州，我乘上汽车，直奔武威——古称凉州的边塞名城。
时值阳春四月，我离开故城济南时已是春色酽酽、绿意沸腾了，而这里却是一派边塞景象：左边是霸气粗豪的祁连山，白雪冠顶，渗透出一缕缕．．冷漠的灰黄。
．．．凛凛寒气；右边是雄浑苍莽的龙首山，呈现出一抹看不见山泉流水，听不见莺歌燕语，稀稀落落的村庄里偶尔传来一两声．．．鸡鸣犬吠，传递出一．缕．生命的气息。
天地间一片旷达的静寂，一片枯涩的静寂。
②汽车穿行在河西走廊，历史的密码从时间隧道里蹦跳出来，扑落在大脑的屏幕上……③两千多年前，张骞途经古凉州，出使西域，开辟了举世闻名的“丝绸之路”，以河西走廊为核心的古凉州地带便成为中原通往西域及中亚、西亚的重要通道。
在这条历史通道上，作为丝路重镇的武威，见证了丝绸之路上无数的历史变迁和美好梦想的时空流转，而历史变迁中沉淀孕育的凉州文化，成为丝路文化融汇的结晶和典范。
④秦汉之际，匈奴在中国北方崛起，从汉高祖刘邦到汉景帝，数十年间没有力量与匈奴抗衡，只好采取和亲政策，以缓和边境危急。
到了汉武帝时，这位有囊括四海之志的一代君王，决心要开疆拓土，疏通丝绸之路，连续派卫青、霍去病、李广出击河西走廊。
骠骑将军霍去病首战告捷，一举击垮了匈奴休屠王，占领河西走廊东端。
为了纪念这场战争的胜利，此战场被命名为武威。
汉武帝在河西走廊开设郡县，武威郡即凉州刺史的治所，这样，武威便有了凉州的别称。
⑤到了唐朝初年，河西走廊先后被匈奴人的后裔突厥和吐蕃、吐谷浑割据。
唐王朝建立后一百多年中，与西北少数民族发生了多次战争，大都是以凉州为根据地进行的。
整整一个唐朝，在丝绸之路上进行了上百次的大战役，前后三百年，前仆后继，为开拓这条人类文化的运河、中西友谊之路，付出了极大的代价。
⑥在唐朝国力极度强盛时，西域诸国与大唐的关系进入了政治、经济、文化艺术水乳交融的阶段，凉州作为河西走廊的桥头堡，自然也达到了繁华鼎盛时期。
北京市朝阳区2019届高三语文第二次(5月)综合练习(二模)试题
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考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编(微写作、写作)教师版
2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编（微写作、写作）教师版2019东城高三期末五、本大题共2小题，共60分。
23. 微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不少于150字。
①请从《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任选一部作品，简述一个你认为最意味深长的情节。
要求：符合原著故事情节。
②阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类，如《平凡的世界》中的孙少安、孙少平，是“奋斗者”的形象。
请从《呐喊》或《红楼梦》中选择一类人物，用第二人称的口吻表达你对他们（她们）的感情。
要求：至少选择两个人物，符合原著内容。
③如果你可以从《论语》《红楼梦》或《平凡的世界》中找一个人做朋友，你会选择谁呢？写一段话阐述你的理由。
要求：结合《论语•季氏》“益者三友……友直，友谅，友多闻，益矣”中的内容，理由恰当。
24. 作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄写在答题卡上。
①古人云：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
”坚持，通常意味着忍耐、执着和自信。
《周易》中说：“穷则变，变则通，通则久。
”改变，通常意味着敏锐、勇敢和变通。
坚持和改变都需要经历艰辛，也都可以获得成功。
请以“坚持与改变”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②“念想儿”，是指带有感情色彩的纪念物。
对很多老北京来说，曾经的冬储大白菜是一种念想儿，现在一到冬天也会买上几棵，回味的是小时候的记忆和味道；对即将告别中学时代的高中生来说，一张毕业照是种念想儿，凝聚了美好的友谊和青葱岁月的记忆……念想儿，承载着一段回忆，一份深情。
请以“念想儿”为题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写。
五、本大题共2小题，共60分。
23.（10分）（略）24.（50分）（略）2019西城高三期末五、本大题共2小题，共60分。
23.微写作（10分）阅读下面材料，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题西城区二模四、本大题共5小题，共24分。
阅读下面的作品，完成18—22题。
十八岁的旷野小师傅叫细刻，只有十八，和我同岁，而我得叫他师傅。
在知道他的实际年龄后，我喊师傅就不大情愿了。
我跟在他身后，看他将漆熟练地刷在门框上，刷子翻飞，漆薄而匀。
刷完后他扭回头，脸上有得意之色。
我撇嘴，有什么好得意的，不就是刷漆吗，用不了两天我就会刷得比你好！看我不服，又领我走到另一个房间。
一扇未完工的木门架在工作台上。
他拿起刨子，闭上一只眼。
刨子在木门上轻快地滑翔，刨花像浪花一样翻卷，木头的清香塞满了我的鼻孔。
他吹着口哨将刨子交给我。
我整个身子俯在木门上方，双手端平刨子，然后向前推进，刚推了不足二十公分，卡住，拿起刨子再推，再卡住。
我满头大汗地抬起头，他眉梢眼角里满是挑衅，好像在说，怎么样？服不服？我从背包里拿出素描纸，对着他刷刷几笔，一幅肖．像出现在纸上。
他瞄了眼，不屑地说，怎么把我画成这样？后来，他刨木门，我就在旁边看书，看《诗潮》，看《十月》。
他偶尔看一眼封皮，嘴撇得能跨过鸭绿江。
他指着窗外的梧桐树说，诗人，你能为它做首诗吗？我瞧一眼那棵梧桐树，一棵破树有什么好写的？既没开花，也没落叶。
我涨红了脸说，你也知道诗？这叫实习吗？考进这个学校，而且学习装饰设计专业，刚入校两个月，学校就将我们扔到这个工地，美其名曰：初步感知。
日子就像窗外无精打采的梧桐。
小师傅今天对着块小木料雕刻。
我坐在旁边的一块木板上，大声朗读海子的诗：从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
小师傅的刻刀上下翻飞，偶尔他会将那块惨遭蹂躏的木块举到眼前，反复地看。
他当我不存在可以，怎么可以漠视海子？小师傅只会背《咏鹅》，他也许根本不知道海子这个人。
百无聊赖，我又拿出素描纸，细细端详他，擦了又改。
发现他正盯着我看，我长舒一口气，师傅，没把你画丑吧？他点了点头说，太俊了，这还不是我。
北京市各城区2019届高三一模语文试题汇编——写作(微写作+大作文)Word版含答案
23.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。
“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
②一百多年前，外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像；迈入新时代的当今中国，到处可见幸福开心的笑脸。
外交部例行记者会上，我发言人就维护中国公民合法权益问题作出的回应，义正辞严，斩钉截铁；联合国休息室内，中东某国外交官在抗议侵略无效后，沉默不语，神情沮丧……正像歌中所唱：“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托。
”以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
23.（50分）说明：作文没有抄写题目，扣2分。
每3个错别字减1分，重复的不计。
字数不足，每少50个字减1分。
25.作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①校训,体现了一所学校的办学理念、治校精神与文化内涵。
拟定或选择校训,是校园文化建设的重要内容。
在“我所推崇的中学校训”总决选中,面对以下三组呼声较高的候选者,你认为哪一组最好?请以“时代的航标——我为什么要投它一票”为题写一篇议论文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,观点明确;论据恰当,论证合理。
候选校训第一组:竟争拼搏超越第二组:向善笃学强身第三组:律己乐群为公②在下面三首歌词或歌词节选中任选一首，作为文章的开头和结尾(可部分引用,开头和结尾．．．．．所引文字不计入700字内)，以“歌声响起”为题,写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
（第一首）起来不愿做奴隶的人们/把我们的血肉筑成我们新的长城/中华民族到了最危险的时候/每个人被迫着发出最后的吼声/起来起来起来/我们万众一心/冒着敌人的炮火前进/冒着敌人的炮火前进/前进前进进（《义勇军进行曲》）（第二首）条大河波浪宽/风吹稻花香两岸/我家就在岸上住/听惯了艄公的号于/看惯了船上的白帆/这是美丽的祖国/是我生长的地方/在这片辽阔的土地上/到处都有明媚的风光……（《我的祖国》）（第三首）我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一条河/袅袅炊烟小小村落/路上一道辙……（《我和我的祖国》）【略】【东城】24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：古诗鉴赏专题
古诗鉴赏专题西城区二模阅读下面这首诗，完成14－16题。
（共12分）谒文山祠【1】[明]边贡【2】丞相英灵魂未消，绛帷灯火飒寒飙。
乾坤浩荡身难寄，道路间关梦且遥。
花外子规燕市月，水边精卫浙江潮。
祠堂亦有西湖树【3】，不遣南枝向北朝。
【1】文天祥号文山，官至右丞相，南宋末率军抗元，兵败被执，终死不屈。
【2】边贡：字廷实，明代诗人，倡导文学复古运动，遵奉“文必秦汉，诗必盛唐”的创作原则。
【3】西湖树：杭州西湖岳飞墓边的树。
14.下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A.“绛帷”句：丞相祠内帷幔被寒风刮起，灯火飘摇，景中含情。
B.“乾坤”句：时局动荡风雨飘摇，作者深感自己全无容身之所。
C.“精卫”句：含蓄写出了文天祥虽抗元失败却矢志不渝的品格。
D.全诗情感深挚，悲慨苍凉之中不失开阔与雄浑，颇具唐诗气象。
15. “子规”也即“杜鹃”，这一意象在不同诗词中所营造的氛围也各不相同。
下列诗词中与本诗中的“子规”所营造的氛围差异最大．．．．的一项是（3分）A.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（白居易《琵琶行》）B.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
（王令《春晚》）C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
（翁卷《乡村四月》）D.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）16.本诗尾联云：“祠堂亦有西湖树，不遣南枝向北朝。
”文天祥诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”也表达了类似的情感。
你认为两者的抒情方式是否相同？请结合具体诗句简要分析。
（6分）14.（3分）【答案】B 15.（3分）【答案】C16.（6分）【答案示例】①两者抒情方式相同，都是借助某个特定的意象来抒发自己的情感，都属于间接抒情。
（1分）②《谒文山祠》尾联借“西湖树”朝南生长之景（1分），暗示了文天祥顾念南宋朝廷、誓不降元的志向，表达了作者对文天祥的崇敬之情（2分）。
③文天祥诗借“磁针石”“指南”的特性（1分），暗示了自己心系南宋朝廷、誓不降元的志向（1分）。
2019年5月北京西城区高考第二次模拟语文试卷附答案解析
西城区2019年5月高考第二次模拟语文试卷2019.05一．本大题共7小题,共23分。
阅读下面的材料,完成1-7题。
材料一20世纪中国散文,其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样,最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。
借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变．．,无疑是最直接也最简便的路径。
从晚清到“五四”的白话文运动,大大拓展了散文驰骋的天地。
可“白话”的成功,不等于“美文”的胜利,这中间虽不无联系,却仍关山重重．．．．。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难,照理说得益最大的该是诗文;可革命的直接效果,却是“诗”的脱胎换骨,以及“文”的撤离中心。
从梁启超提倡小说为文学之最上乘,到胡适、鲁迅以小说为学术课题,都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。
伴随着小说的迅速崛起,散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看,散文的退居边缘,不一定是坏事,起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具,由“载道”转为“言志”。
这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”,属于“经国之大业”,因而无权过分关注一己之悲欢。
退居边缘,作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”,小品文自然也就应运而生。
架子的倒塌与戒律的瓦解,使得原本正襟危坐．．．．、目不斜视的“文章”,一转而变得最自由、最活跃,因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”,走向寂寞淡泊的“边缘”,20世纪中国散文不但没有消沉,反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠白．．。
可以说,现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型,并重新获得了无限生机。
(取材于陈平原《中国散文小说史》)1.下列对材料一中加点词语的解说,不正确．．．的一项是（）(3分)A.嬗变:这里是蜕变、演变的意思。
B.关山重重:这里形容阻碍或困难众多。
C.正襟危坐:这里形容装腔作势的文风。
D.窠臼:这里比喻现成的格式或老套子2.根据材料一,下列说法不正确．．．的一项是（）(3分)A.“五四”白话文运动对现代散文的发展有推进作用。
北京市各区2019年高考语文二模试卷【微写作】题汇集
北京市各区2019年高考语文二模试卷【微写作】题汇集东城二模五、本大题共2小题，共60分。
23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150-180字。
①王国维在《红楼梦评论》中认为《红楼梦》是彻头彻尾的悲剧，原因是小说中人物所处的位置和关系，使人物不能不这样做。
请从王夫人与晴雯、贾宝玉与薛宝钗、赵姨娘与探春这三组人物中任选一组，写一段话，阐述你对此观点的理解。
要求：结合原著具体内容，理由恰当。
②校学生会要组织“爱心传递•助暖捐衣”公益活动。
捐衣就是把自己使用过的、不再需要的衣服无偿地送给其他人，尤其是捐给经济上有困难的人。
请你为这次活动写一则倡议。
要求：理由充分，有号召力。
③1919年5月4日，北平学生在北大红楼前拉开了全国反帝反封建爱国运动的序幕，游行队伍走过的那条路后来被命名为“五四大街”。
一百年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。
请以“走过五四大街”为开头，写一段抒情文字，告慰百年前的“五四运动”先锋。
要求：感情真挚、充沛。
可以写诗歌。
24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄写在答题卡上。
①“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是毛泽东诗词中的名句。
它写于红军长征刚刚到达陕北之时，发表于抗战胜利后毛泽东同志赴重庆谈判之际，充满革命豪情和必胜信心。
如今，烽火连天的战争岁月已经过去，改革开放的新长征之路也行进了四十年，但诗句仍旧激荡人心。
请根据你对诗句的理解，以“数风流人物，还看今朝”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②三十年后，我们的共和国将迎来百年华诞，通州城市副中心也已到“而立之年”。
假如你在那里工作或生活，会发生怎样的故事呢？请以“三十年后，我在城市副中心”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，立意积极向上，有细节描写。
五、本大题共2小题，共60分。
23.（10分）（略）24.（50分）（略）海淀二模五、本大题共2小题,共60分23.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：微写作专题
微写作专题西城区二模23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
⑴学弟学妹向你请教阅读经典名著的经验，请你以《平凡的世界》《呐喊》《红楼梦》中任意一部为例，结合自己的阅读体验，给他们提供一些阅读建议。
要求：条理清晰，建议具体可操作。
150字左右。
⑵请你以“中的温暖”为题写一段抒情文字。
要求：横线上只能填写《老人与海》《红岩》《边城》中的一部。
150字左右。
⑶孔子是一位伟大的教育家，你从孔子下面这些言论中读出了什么教育思想？请谈谈你的观点并简要分析。
要求：可任选一条，也可针对下面多条来谈。
对所选内容的理解准确，观点明确，条理清晰。
150字左右。
①子曰：有教无类。
（《论语·卫灵公》）②宰予昼寝，子曰：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？（《论语·公冶长》）③子曰：自行束修以上，吾未尝无诲焉。
（《论语·述而》）④子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语·述而》）朝阳区二模23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①经典是要一读再读的。
从《论语》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一部你愿意反复阅读的作品，说说理由。
要求：依据原著，说理清晰。
②《红楼梦》塑造了青春少女的群像，《红岩》塑造了革命烈士的群像，《平凡的世界》塑造了陕北青年的群像。
请用第二人称写一段抒情文字，表达对其中一部作品中人物群像的赞美。
要求：符合人物特征，感情真挚，有文采。
③普希金说“希望是厄运忠实的姐妹”，《呐喊》《边城》《老人与海》中都有能表现这一点的情节。
请概述其中一个情节，并简要解说。
要求：符合原著内容，叙述简洁，解说合理。
23.（10分）【评分参考】①依据题目要求，以5分为基准分上下浮动；②超过字数不扣分。
房山区二模23．微写作（10分）阅读下面材料，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150字左右。
2019年3月5日，西安高新一中2019届模拟政协社团的7名中学生撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》被全国政协委员陈超带到北京，提交给了全国政协十三届二次会议。
(高考语文模拟)北京市西城区2019届高三5月综合练习(二模)语文试题
西城区高三统一测试语文2019.5 本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。
借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗．变．，无疑是最直接也最简便的路径。
从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。
可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重．．．重．。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难，照理说得益最大的该是诗文；可革命的直接效果，却是“诗”的脱胎换骨，以及“文”的撤离中心。
从梁启超提倡小说为文学之最上乘，到胡适、鲁迅以小说为学术课题，都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。
伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看，散文的退居边缘，不一定是坏事，起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具，由“载道”转为“言志”。
这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”，属于“经国之大业”，因而无权过分关注一己之悲欢。
退居边缘，作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”，小品文自然也就应运而生。
架子的倒塌与戒律的瓦解，使得原本正襟危坐．．．．、目不斜视的“文章”，一转而变得最自由、最活跃，因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”，走向寂寞淡泊的“边缘”，20世纪中国散文不但没有消沉，反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼．．。
可以说，现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型，并重新获得了无限生机。
（取材于陈平原《中国散文小说史》）1.下列对材料一中加点词语的解说，不正确．．．的一项是（3分）A.嬗变：这里是蜕变、演变的意思。
北京市朝阳区2019届高三第二次(5月)综合练习(二模)语文试题,Word版_
北京市朝阳区2019届高三第二次（5月）综合练习（二模）语文试题,Word版_北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文2019．5 （考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹斜飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
” 正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
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微写作专题西城区二模23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
⑴学弟学妹向你请教阅读经典名著的经验，请你以《平凡的世界》《呐喊》《红楼梦》中任意一部为例，结合自己的阅读体验，给他们提供一些阅读建议。
要求：条理清晰，建议具体可操作。
150字左右。
⑵请你以“ 中的温暖”为题写一段抒情文字。
要求：横线上只能填写《老人与海》《红岩》《边城》中的一部。
150字左右。
⑶孔子是一位伟大的教育家，你从孔子下面这些言论中读出了什么教育思想？请谈谈你的观点并简要分析。
要求：可任选一条，也可针对下面多条来谈。
对所选内容的理解准确，观点明确，条理清晰。
150字左右。
①子曰：有教无类。
（《论语·卫灵公》）②宰予昼寝，子曰：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？（《论语·公冶长》）③子曰：自行束修以上，吾未尝无诲焉。
（《论语·述而》）④子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语·述而》）朝阳区二模23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①经典是要一读再读的。
从《论语》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一部你愿意反复阅读的作品，说说理由。
要求：依据原著，说理清晰。
②《红楼梦》塑造了青春少女的群像，《红岩》塑造了革命烈士的群像，《平凡的世界》塑造了陕北青年的群像。
请用第二人称写一段抒情文字，表达对其中一部作品中人物群像的赞美。
要求：符合人物特征，感情真挚，有文采。
③普希金说“希望是厄运忠实的姐妹”，《呐喊》《边城》《老人与海》中都有能表现这一点的情节。
请概述其中一个情节，并简要解说。
要求：符合原著内容，叙述简洁，解说合理。
23.（10分）【评分参考】①依据题目要求，以5分为基准分上下浮动；②超过字数不扣分。
房山区二模23．微写作（10分）阅读下面材料，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150字左右。
2019年3月5日，西安高新一中2019届模拟政协社团的7名中学生撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》被全国政协委员陈超带到北京，提交给了全国政协十三届二次会议。
这是他们利用课余时间走进校园，对中小学食堂营养状况进行调研，提出改善学生膳食营养的完整提案。
①为确定改善学生膳食营养的提案，几位学生曾进行过多次激烈的讨论。
请描写他们最终确定此提案的讨论情景。
要求：中心明确，具体生动。
②为撰写提案，这7名中学生做了大量采访调查。
假如你作为被采访者，请你就改善学生膳食营养提出至少两条建议，并阐明理由。
要求：建言合理，理由充分。
③记者要采访这7名中学生，请他们谈谈提案被提交后的感受。
请你为他们写一段话，抒发青年要有社会参与和社会担当的情怀。
要求：富于理性，言辞真切。
海淀区二模23．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150字左右。
①如果能邀请《论语》《红楼梦》《呐喊》中的人物来到当代，请你选择一位，并根据其特点向他（她）介绍我们这个新时代。
要求：时代特点具体，与人物相关。
②有位诗人说，青春不是年华，而是心境。
请从《论语》《红岩》《老人与海》中选择一个你认为富有青春气息的人物，并说明其芳华长存、青春永驻的理由。
要求：符合原著，理由充分。
③经典名著常如春风一般，令人心生温暖。
请就《论语》《边城》《平凡的世界》中的任意部作品，写一段抒情性文字或一首小诗，抒写它带给你的美好感受。
要求：感情真切，富有文采。
23．微写作（10分）一类卷（8-10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（5-7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。
三类卷（1-4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
东城区二模23. 微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150-180字。
①王国维在《红楼梦评论》中认为《红楼梦》是彻头彻尾的悲剧，原因是小说中人物所处的位置和关系，使人物不能不这样做。
请从王夫人与晴雯、贾宝玉与薛宝钗、赵姨娘与探春这三组人物中任选一组，写一段话，阐述你对此观点的理解。
要求：结合原著具体内容，理由恰当。
②校学生会要组织“爱心传递•助暖捐衣”公益活动。
捐衣就是把自己使用过的、不再需要的衣服无偿地送给其他人，尤其是捐给经济上有困难的人。
请你为这次活动写一则倡议。
要求：理由充分，有号召力。
③1919年5月4日，北平学生在北大红楼前拉开了全国反帝反封建爱国运动的序幕，游行队伍走过的那条路后来被命名为“五四大街”。
一百年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。
请以“走过五四大街”为开头，写一段抒情文字，告慰百年前的“五四运动”先锋。
要求：感情真挚、充沛。
可以写诗歌。
丰台区二模23．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150—200字。
①文创产品就是文化的延伸品。
中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、手机壳、行李牌……如果为《红楼梦》或《论语》设计一款文创产品，你会设计什么？又将怎样设计？请任选一项，描述你的产品，并说明设计意图。
②面对现实社会的问题，有的作家选择以笔为刀，揭出病苦，以引起疗救的注意；有的作家则用文字构筑理想的生活图景，以潜移默化地改善人的精神。
你更认可哪种方式？请结合《呐喊》和《边城》的相关内容，以及自己的阅读体验，谈谈你的看法。
③2019年，同学们即将或已经成年。
如果请你作为代表，在学校为高三学子举办的以“责任·奋斗·成长”为主题的成人礼上发言，请写一段激励性文字。
要求：联系《红岩》《老人与海》《平凡的世界》等至少两部作品的相关内容，主题明确，有感染力。
23.（10分）参考评分标准：一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。
三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
昌平区二模24.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①文学作品中，人物的名字往往有丰富的寓意，或体现性格，或暗示命运……请从《红楼梦》《呐喊》《边城》中任选一个人名进行解读。
要求：符合原著，写出寓意。
②请从《论语》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，以“××时，我想起了你”为开头，写一段抒情文字，诗歌亦可。
要求：感情真挚，运用比喻或排比。
③报考在即，从小就对考古感兴趣的小刘想选择考古专业，家人却认为金融专业好找工作，双方各不相让。
作为朋友，请你写一段话来帮助他。
要求：语言得体，有说服力。
24.（10分）符合题目要求，以5分为基准分上下浮动。
①符合原著，写出寓意。
②感情真挚，运用比喻或排比。
③语言得体，有说服力。
朝阳区第三轮模拟试题24.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①高中阶段是青少年确立正确的人生观、价值观的重要时期，而经典文学作品有助于青少年深入了解社会和自身，因此选择好高中阶段经典文学阅读的第一部书很重要。
请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部推荐给高一的同学，并简述理由。
要求：理由具体，结合原著内容。
180字左右。
②《呐喊》、《红岩》、《平凡的世界》、《老人与海》这四部作品，塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象。
请从这四部作品中选择一个人物形象，以“________，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：在横线上填写人物名字；结合书中的具体内容抒发情感；抒情文段180字左右，诗歌不少于100字。
北京市2019年高考语文压轴卷23.微写作。
（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①学校组织即将毕业的高三学生为高一同学推荐一本名著，请你结合自己的阅读，从下面作品中选取一部，写一段荐读语，以提高他们的阅读兴趣、引导他们正确阅读。
150字左右。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》②孩子们回家看老人时，经常捧着手机玩，让老人备受冷落。
老人只得无奈地说：“你们就和手机过吧！”对此谈谈你的感想和评价。
不少于150字。
③《论语•为政》中孔子评价颜回：“吾与回言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发，回也不愚。
”结合本段话，写出你在处理师生关系上得到的启示。
不少于120字。
23.【分析】本题考查语言的综合运用能力，学生需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，按题干要求描述规定情境。
【解答】③孔子评价颜回的话译文：孔子说：“我整天给颜回讲学，他从来不提反对意见和疑问，像个蠢人。
等他退下之后，我考察他私下的言论，发现他对我所讲授的内容有所发挥，可见颜回其实并不蠢。
”这段话讲孔子的教育思想和方法。
他不满意那种“终日不违”、从来不提相反意见和问题的学生，希望学生在接受教育的时候，要开动脑筋，思考问题，对老师所讲的问题应当有所发挥。
所以，他认为不思考问题，不提不同意见的人，是蠢人。
从师生关系看，作为学生，颜回有突出的特点，老师孔子不仅能发现而且大力赞扬，这无疑是一种激励，多称赞学生，发现他们的优点对老师来说是一种很重要的能力。
③答案：这是孔子称赞颜回的大智若愚！孔子是个在教学活动中善于发现学生优点的老师：颜回是个聪明而勤奋的学生。
但颜回并不骄傲。
他尊敬老师，恪守学问之道。
在尊敬老师方面，颜回的做法连孔子都感到惊异。
孔子曾经说，我整天给颜回讲学，他从来没提出过什么不同的意见，像个愚笨的人。
但观察他私下和别人谈论，才发现他对我的见解发挥得很好。
这种尊重老师，不轻易从知识上当面辩驳老师的做法，在颜回身上得到了很好的体现。
颜回的聪明往往表现为对孔子思想的理解上一点就透，甚至是做到活学活用。
颜回能践行学来的知识，又说明他善于学习。
这样一位德行高尚、勤学不倦的学生，自然最得孔子的喜爱。
孔子是个善于观察和发现的老师，在教学实践中衷心称赞学生的特长和学习特点，有助于师生关系的和谐。
【点评】综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。
这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。