1感受生活中的法律第二课时教案

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1感受生活中的法律第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。
9. 综合素质：学生将能够在知识、能力、情感、态度等方面得到全面提升，培养综合素质，为将来的学习和工作做好准备。
10. 长期影响：本节课的学习将对学生产生长期积极的影响，使其在日常生活中能够正确运用法律知识，成为具有法治观念的公民。
七、内容逻辑关系
1. 法律的基本概念与作用
- 知识点：法律的概念、法律的作用、法律的基本原则
- 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解法律在生活中的应用，培养学生的法律思维和问题解决能力。
- 角色扮演法：通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生身临其境地感受法律的作用，增强学生的法律意识。
2. 教学手段：
- 多媒体教学法：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动形象地展示法律知识和案例，提高学生的学习兴趣和理解力。
九．课堂
课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，通过提问、观察、测试等方式，教师可以及时发现问题并进行解决。在《感受生活中的法律》这节课中，我采取了以下几种评价方式：

1感受生活中的法律(第二课时)(教案)部编版道德与法治六年级上册

感受生活中的法律（第二课时）（教案）概述本课程主要介绍生活中涉及到的法律，让学生能够感受到法律的力量和作用，引导学生了解遵守法律的重要性。

教学目标1.了解生活中常见的法律。

2.感受法律的力量和作用。

3.培养遵守法律的意识和能力。

教学重点1.生活中常见的法律。

2.让学生感受法律的力量和作用。

教学难点1.怎样培养学生遵守法律的意识和能力。

教学过程导入（10分钟）通过引导学生举出生活中常见的法律，激发学生对法律的兴趣。

预习（10分钟）让学生在家庭、学校和社会等方面，寻找和了解法律相关的信息，为下一步的学习做好准备。

学习（30分钟）1.概念解释通过PPT的方式让学生了解法律的概念，以及法律的种类、构成和作用等。

2.普及法律知识以生活中常见的交通规则、消防规定、劳动法规等为例，普及法律知识。

3.案例分析通过案例分析，让学生深刻了解遵守法律的重要性，让学生在模拟中参与进来，更好地感受法律的力量。

讨论（20分钟）分组讨论，小组讨论如何遵守法律，让学生自己发言，提高课程的互动性。

总结（10分钟）对本节课内容进行总结，让学生对所学内容有一个全面的认识。

教师再次强调遵守法律的重要性。

课后作业1.以小组为单位，设计展示板，介绍生活中常见的法律。

2.在生活中，观察并记录法律行为，比如出租车是否按照计价器收费，商家是否履行退换货服务等。

课堂反思本节课通过PPT、案例分析、分组讨论等方式，让学生更加深入了解和感受法律的力量和作用。

在教学过程中，学生们积极参与，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目的。

部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计

部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计一. 教材分析《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第二课时，主要让学生了解法律在我们生活中的重要作用，培养学生的法律意识，使学生懂得遵守法律、尊重法律。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，让学生体验法律在生活中的实际应用，从而提高学生的法治素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律在生活中的具体应用和作用还缺乏深入理解。

本节课旨在通过案例分析、讨论探究等活动，让学生更加直观地感受法律在生活中的重要性，提高学生的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，培养学生的法律意识。

2.使学生懂得遵守法律、尊重法律，提高法治素养。

3.培养学生独立思考、合作探究的能力。

四. 教学重难点1.法律在生活中的具体应用和作用。

2.如何培养学生遵守法律、尊重法律的意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用。

2.讨论探究法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。

3.小组合作法：分组进行讨论，提高学生的团队合作意识。

六. 教学准备1.案例材料：收集生活中的法律案例。

2.课件：制作与教学内容相关的课件。

3.课堂讨论：准备与法律相关的话题，引导学生进行讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示法律案例，引导学生思考：法律在我们的生活中有什么作用？2.呈现（15分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并进行分析：这个案例中，法律起到了什么作用？3.操练（15分钟）分组进行讨论：如果你遇到类似的情况，你会如何运用法律来保护自己？4.巩固（10分钟）全班交流讨论结果，引导学生总结法律在生活中的作用。

5.拓展（10分钟）展示更多的生活案例，让学生分析法律在这些案例中的作用。

6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考法律在生活中的作用，并写一篇短文。

1.感受生活中的法律(教学设计)(第二课时)-六年级道德与法治上册(部编版)

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.法律的基本概念：法律是由国家制定或认可的特殊规则，具有普遍约束力，是维护国家利益、保障公民权益、维护社会秩序的重要手段。
2.法律与生活的关系：法律与生活息息相关，它既规范人们的行为，又保护人们的权益。法律存在于家庭、学校、社会等各个生活领域，对人们的生活产生着重要影响。
⑤法律在日常生活中的应用：举例说明法律在家庭、学校、社会等各个生活领域的应用，让学生感受法律的作用。
⑥法律意识的重要性：强调培养学生的法律意识，使其明白法律在日常生活中的重要性，尊重法律、遵守法律、维护法律权威。
⑦小结：总结本节课所学的法律基本概念、法律与生活的关系、法律的作用等内容，强调法律在日常生活中的重要性。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的法律现象充满好奇，他们善于观察生活，发现生活中的法律问题。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，能够从生活实例中感受到法律的作用。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、探究的方式进行学习，希望能够参与到课堂活动中，积极表达自己的观点。
5.法律意识的重要性：培养学生的法律意识，使其明白法律在日常生活中的重要性，尊重法律、遵守法律、维护法律权威，成为具有良好道德品质和社会责任感的公民。
课后作业
为了巩固本节课所学的知识，布置以下课后作业：
1.结合生活实例，描述法律在日常生活中的应用，体会法律的作用。
2.思考并讨论以下问题：法律如何维护社会公平正义？法律如何保护公民的权益？
2.教学活动设计：
a.导入：通过播放一段关于法律在日常生活中的短片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
b.讲授法律基本概念：教师简要讲解法律的基本概念，如法律的定义、特征等。

第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律教案

第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律教案教学目标：知识与技能：1. 了解生活中的法律意义和法律的作用；2. 掌握一些法律常识，如交通法规、消防法规等；3. 培养学生的法律意识和遵守法律的能力。

过程与方法：1. 通过引导学生观察生活中的法律现象，培养学生的观察能力；2. 通过案例分析和讨论，培养学生的分析和思考能力；3. 通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作和沟通能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生的法治观念，使他们懂得遵守法律是每个公民的责任；2. 培养学生的公平正义观念，使他们能够正确对待法律和他人的权益。

教学重难点：教学重点：生活中的法律意义和法律的作用；教学难点：培养学生的法律意识和遵守法律的能力。

学情分析：本节课是小学六年级上册第一单元第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律，学生年龄为11-12岁，正处于道德与法治教育的关键阶段。

学生对法律的了解较为有限，缺乏法律意识和遵守法律的能力。

同时，学生的观察能力和思考能力还不够发达，需要通过具体的案例和实践活动来引导和培养。

因此，本节课的设计将注重培养学生的观察、分析和思考能力，通过案例分析和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律意识和遵守法律的能力。

教学过程：一、新课导入1. 教师引导学生观察生活中的一些现象，如红绿灯、交通标志等，并提问：你们在生活中有没有遇到过需要遵守法律的情况？请举例说明。

2. 学生举手回答，教师逐个听取学生的回答，并进行简要的讨论和引导。

二、讲解常见的法律常识1. 教师讲解生活中的法律意义和法律的作用，如维护社会秩序、保护公民权益和维护社会公平正义等。

教师可以通过图片、视频等多媒体资料进行讲解，以增加学生的兴趣和理解。

2. 教师介绍一些常见的法律常识，如交通法规、消防法规等，并讲解其重要性和遵守的意义。

教师可以通过案例和实例来说明，使学生更好地理解和记忆。

三、案例分析与讨论1. 教师提供一些生活中的案例，如红绿灯的作用、不乱扔垃圾的意义等。

部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计

部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级道德与法治上册第1课的内容，本课主要让学生了解法律在日常生活中的作用，感受法律对人们生活的影响，培养学生的法律意识。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识法律的重要性，学会遵守法律。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的认识较为片面，理解不够深入。

通过本课的学习，学生将更加全面地了解法律在日常生活中的作用，提高法律意识，培养遵守法律的自觉性。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，感受法律对人们生活的影响。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

3.引导学生学会运用法律知识解决问题，增强自我保护能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律在日常生活中的作用，感受法律对人们生活的影响。

2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用，感受法律的影响。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力，提高法律意识。

3.实践操作法：让学生参与模拟法庭等实践活动，增强学生的法律素养。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。

2.准备模拟法庭道具、法律知识问答题目等。

3.提前安排好课堂时间，确保教学过程顺利进行。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或提问方式，引导学生回顾已学的法律知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师展示生活中常见的法律案例，如交通违规、盗窃等，让学生了解法律在日常生活中的作用。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析案例中存在的问题，提出解决办法。

教师引导学生运用法律知识解决问题，培养学生的法律意识。

4.巩固（10分钟）教师针对讨论内容进行提问，检查学生对法律知识的掌握程度。

学生回答问题，巩固所学知识。

1《感受生活中的法律》第二课时 (教案)-2022-2023学年道德与法治六年级上册

1《感受生活中的法律》第二课时（教案）-2022-2023学年道德与法治六年级上册一、课程内容概述本次课程是《感受生活中的法律》的第二课时，主要内容是通过生活中的案例，引导学生认识法律的重要性、了解法律的作用和意义，让学生增强法律意识，培养遵守法律、尊重法律的意识和能力。

二、教学目标1.学习法律的定义，了解其作用和意义；2.通过生活中的案例，引导学生认识违法行为的危害；3.让学生认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识。

三、教学重难点重点1.让学生了解法律的作用和意义；2.通过教师讲解、案例分析，引导学生认识违法行为的危害。

难点1.让学生认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识；2.教师如何让学生在生动的案例中真正深刻地认识到违法行为的危害。

四、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）教师带领学生回顾上一堂课的内容，让学生简单复述一下上一节课学到的知识点。

2. 学习法律的定义（10分钟）教师简单介绍法律的定义，让学生了解什么是法律，为什么有了法律社会才会有秩序。

3. 通过案例认识违法行为的危害（20分钟）教师通过几个生活中的案例，引导学生分析违法行为所带来的危害和后果，并让学生感受到这种危害是对我们每个人都有影响的。

4. 让学生认识到遵守法律的重要性（20分钟）教师通过举例子让学生认识到，只有遵守法律、尊重法律，我们的生产和生活才能得到保障，才能有更好的发展。

5. 总结（5分钟）教师简单总结本节课的内容，并强调遵守法律、尊重法律的意义和作用。

同时，鼓励学生在日常生活中遵守法律，维护法律的权威。

五、教学评估1.学生能够准确理解法律的定义；2.学生能够分析违法行为所带来的危害和后果；3.学生能够认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识。

六、教学准备和教学资源教学准备1.教师准备课件PPT；2.教师准备与课程内容相符合的案例材料，以便在教学过程中进行讲解。

部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》教学设计(第二课时)

部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》教学设计（第二课时）一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级上册道德与法治的第一课，主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，让学生感受法律的力量，培养学生的法治观念。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律的认识还较为肤浅。

通过本节课的学习，学生将更深入地了解法律在日常生活中的作用，培养自己的法治观念。

在课堂上，学生可能对案例分析感兴趣，但在讨论探究过程中，可能存在表达不清、逻辑不严密等问题。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

2.培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识。

3.提高学生的法治观念，培养学生的法治素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律在日常生活中的作用。

2.难点：培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生感受法律的力量。

2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。

3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高法治观念。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。

2.准备情景模拟道具，用于情景表演。

3.制作PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的法律场景，如交通法规、合同签订等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，如盗窃、诈骗等，让学生分析这些案例中法律的作用，引导学生认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例提出自己的观点和看法，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。

4.巩固（5分钟）针对学生的讨论，教师进行点评和总结，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）设置情景模拟，让学生身临其境，体验法律的力量，提高法治观念。

第1课感受生活中的法律第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册

第1课感受生活中的法律第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册教学目标：1.了解法律在生活中的重要性和作用。

2.认识法律规定的基本内容和原则。

3.掌握行为规范和遵守法规的态度。

4.培养学生的法律素质和法制观念。

教学重点：1.通过学习生活中的法律问题，了解法律的作用和重要性。

2.促使学生认识到遵守法律规定是人类社会生存和发展的必要条件。

3.培养学生的各方面能力，使其具有良好的社会道德和法律素质。

教学难点：1.让学生认识到遵守法律规定是人类社会生存和发展的必要条件。

2.促使学生树立尊重法律、维护法律权威的观念。

教学方法：1.讲解法律的相关知识，并通过实例解释法律的作用。

2.组织小组讨论和展示活动，提高学生的合作能力和表达能力。

3.观摩影片，让学生了解法律的作用和重要性。

教学过程：Step 1.导入(5分钟)1.引入课题：今天我们要学习的是《感受生活中的法律》，请同学们听课文中的故事，看看自己有没有犯过这些错误，如果没有，那么我们应该怎么做呢？2.提问：你们了解法律吗？你们知道法律的作用和意义吗？3.呈现目标：通过学习，我们应该了解到法律在生活中的重要性和作用，认识法律规定的基本内容和原则，掌握行为规范和遵守法规的态度。

Step 2.讲授重点(15分钟)1.以生活中具体案例为背景，讲述法律的作用和意义。

2.解释法律规定的基本内容和原则。

3.通过对违法行为的分析，讲解遵守法律的重要性。

4.提出合理措施，以防止和惩治违法行为。

Step 3.深化讲解(20分钟)1.组织小组讨论和展示活动，分享学生在生活中遇到过的法律问题和他们是怎么处理的。

2.观摩影片，让学生了解法律的作用和重要性，并思考如何遵守法律规定。

3.让学生模拟法庭上的角色扮演，增强学生的自我保护意识和法律意识。

Step 4.巩固练习(10分钟)1.课堂小测验，考查学生对于法律相关知识的掌握程度，并与学生进行评价和反馈。

2.让学生写一篇关于如何遵守法律规定的短文，培养学生的总结能力和思考能力。

部编人教版六年级道德与法治上册《1.感受生活中的法律》(第2课时)教学设计)

部编版道德与法治六年级年级 1.2 《生活与法律》教学设计课题 1.2 生活与法律单元第一单元学科道德与法治年级六年级情感目标：认识到生活处处都有法律的身影。

学习能力目标：增强对刑法、民法、行政法的理解能力。

目标知识目标：知道生活处处需要法律；了解刑法、民法和行政法的性质和作用。

重点刑法、民法、行政法的性质和作用难点行政法的性质和作用。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过四张图片导入新课导入语：通过上节课学习，我们知道，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，我们一起来看这几幅图片 ......大到国家政治生活，小到个人的家庭观看图片，思考问题让学生了解四幅图片说明生活处处都有法律的身影。

生活，处处都有法律的身影。

今天我们一起来学习《生活与法律》。

讲授新课一．揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目标有所了解二．出示自学问题，巡回指导1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律学生带着问题让学生先熟悉本有哪些？自学节课的内容2.刑法的性质及其作用是什么？3.民法的性质及其作用是什么？4.行政法的作用是什么？5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？三．共同探讨1.畅所欲言：你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？小结：人们在工作和生活中涉及到的法律有：《中学生讨论让学生深入了解生活处处有法律华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》等。

2. 出示材料阅读思考（过渡语：依据刑法谢伦伯格被判处死刑，那么刑法是一部怎样的法律呢？）学生阅读并思引出刑法的性质3. 结合材料讲述刑法的性质及其作用。

考问题及其作用刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

1感受生活中的法律第二课时(教学设计)部编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律第二课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
1感受生活中的法律第二课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于部编版道德与法治六年级上册的“1感受生活中的法律第二课时”。课程内容包括：
1.法律的基本概念和作用：让学生了解法律是什么，法律在生活中的作用以及法律与规则的区别。
2.法律的来源和制定：介绍法律的来源，让学生了解法律是如何制定的，以及法律制定的过程。
3.法律与公民权利：让学生了解法律如何保护公民的权利，包括人身权利、财产权利等。
4.法律与公民义务：让学生了解公民应尽的义务，包括遵守法律、尊重他人权利等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的基本概念和法律的作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。
答案：法律通过规定公民的人身权利和财产权利，如生命权、健康权、财产权等，并通过司法和执法机关的保护，确保公民的这些权利不受侵犯。
3.简述法律与公民义务的关系，并举例说明公民应尽的义务。
答案：法律与公民义务的关系是相互关联的，法律既保护公民的权利，也要求公民履行相应的义务。公民应尽的义务包括遵守法律、尊重他人权利、履行合同、纳税等。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）法律的基本概念和作用：本节课的核心内容是让学生了解法律的基本概念和作用，包括法律的定义、法律的特点、法律的作用等。

部编版六年级上册道德与法治1.感受生活中的法律第2课时教案

（二）法律功用各不同
1.这么多的法律，它们的功能各不相同。
（1）了解刑法。
①出示刑法图片：你知道这部法律有什么作用吗？
出示文字：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
②你知道哪些行为被刑法规定为犯罪？
③出示阅读角
小结：从古至今，都有惩罚犯罪的法律，这样才能维护社会秩序。今天的刑法，更是在保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序方面发挥了巨大作用。
教学重
难点
重点：认识法律与我们生活的密切关系。
难点：了解一些与我们生活密切联系的法律知识。关系。
教具准备
多媒体
一、谈话导入
1.视频导入：请大家看一个视频：播放视频《法治公益广告》（保护篇）。
视频中是谁在保都有法律的身影。
二、新授教学
(一)生活处处有法律
1.游戏：看图片猜法律
课件逐幅出示第5页图片：看图片，猜猜与哪些法律有关？
《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》
2.除了这些，我们家人及亲戚的工作和生活中还涉及哪些法律呢？
提示：食品安全法、建筑法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人保护法、环境保护法、大气污染防治法等。
课题
1.感受生活中的法律第2课时
课型
教学目标
1.知识与技能：知道生活与法律息息相关，人的一生与法律相伴；认识生活与法律的关系；懂得法治的重要意义。
2.过程与方法：通过对生活与法律关系的学习，体会法律在生活中的重要作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题的归纳能力。
3.情感态度价值观：认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法治观念，做自觉守法、护法的好公民。。

部编小学六年级道德与法治感受生活中的法律(第2课时)教案

讲授新课
环节一生活与法
1.出示图片，学生讨论：图片中的情景涉及到哪部法律？
答案预设：法律无处不在。图片展示
（1）工厂里：《中华人民共和国劳动法》
（2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》
（3）超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》
2．结合课前采访说一说：你的家人或亲戚，他们的工作和生活中都涉及到哪些法律？
3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
重点
认识生活与法律的关系。了解刑法、民法、行政法有何不同。
难点
激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
课前准备
1.课前收集社会生活中的法律事例。
2.刑法、民法、行政法在生活中的运用案例。
总结语中既有对本节课的总结和升华，也为下一节课的内容做好准备。
板书设计
8.板书设计：
第一课感受生活中的法律
生活与法律
生活中的法律
刑法、民法、行政法
法律无处不在、无时不在
归纳总结，使学生学会系统掌握知识，总结提升。
课堂练习
一、我知道
1.刑法是规定（）的法律。
2.民法是维护人们（）的主要法律。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1.与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。（）
环节二刑法、民法与行政法
1．认识我国的三大实体法：展示三大法律的图片。
2．我当小判官：
（1）案例：劳某因涉嫌绑架勒索巨额钱财，故意杀人罪被刑事拘留。
（2）请你判断一下，嫌疑人劳某的行为是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
预设判断结果：犯罪嫌疑人劳某因涉嫌绑架勒索巨额钱财，故意杀人罪被刑事拘留，她触犯了《刑法》。

1感受生活中的法律(第二课时)(教学设计)部编版道德与法治六年级上册

1. 感受生活中的法律（第二课时）（教学设计）- 道德与法治六年级上册一、教学目标知识目标1.认识生活中的法律，掌握生活中的法律知识。

2.了解法律的作用和意义，明确自己作为一名公民应该遵守法律的责任和义务。

能力目标1.能够理解和解释常见的法律规定、合法合理的诉求。

2.能够在遇到生活中的法律问题时，采取正确的处理方式。

情感目标1.培养学生遵守法律的意识和法律意识。

2.促进学生尊法学法，树立对法律的信仰。

二、教学重点和难点教学重点1.让学生认识和掌握生活中的法律知识，具有健康的法律意识。

2.通过案例提高学生解决法律问题的能力。

教学难点1.让学生能够运用法律知识解决生活中的实际问题。

2.培养学生对法律的信仰。

三、教学内容和进度安排教学内容1.生活中的法律2.法律的作用和意义3.学会遵守法律进度安排本次课程计划用时1课时。

第一部分：生活中的法律（20分钟）1.通过课堂互动活动让学生了解生活中的法律。

2.通过老师提问，让学生掌握生活中常见的法律知识。

第二部分：法律的作用和意义（20分钟）1.讲解法律的作用和意义，让学生明确自己作为一个公民应该遵守法律的责任和义务。

2.通过互动问题和小游戏，让学生进一步地认识和了解法律的作用和意义。

第三部分：学会遵守法律（20分钟）1.通过课堂讨论和案例分享，让学生了解如何遵守法律。

2.结合学生身边的事例，让学生深入认识遵守法律的重要性，强化遵守法律的意识。

###教学形式1.课堂互动2.外出实践3.课堂展示四、教学手段和教具教学手段1.讨论与互动2.观察与体验3.案例分析教具1.PPT幻灯片2.音响设备3.课件制作软件五、教学评价方式1.通过发放同桌评价表，让学生自评和互评。

2.老师进行课堂点评。

3.通过课后笔记评价。

评价内容1.学生是否认真听讲并参与课堂互动。

2.学生对学习内容的掌握程度。

3.学生是否能够运用法律知识解决实际的问题。

4.学生的自觉性和参与度。

六、课后作业1.完成课堂笔记，并进行反思；2.围绕生活中的法律自己思考两个问题，根据自己的思考写一篇心得体会。

部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》(第二课时)教学设计

部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》（第二课时）教学设计一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册第一单元的第二课时，本节课的主要内容是让学生了解法律在日常生活中的重要作用，感受法律对人们生活的影响，培养学生的法律意识。

教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，引导学生认识法律、感受法律，进而树立正确的法律观念。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律知识，对生活中的一些法律现象有了一定的认识。

但部分学生对法律的理解较为表面，缺乏深入的认识。

此外，学生的法律意识参差不齐，有的学生对法律较为重视，有的学生则认为法律离自己较远，对法律的重要性认识不足。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生深入理解法律在日常生活中的作用，提高他们的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的重要作用，感受法律对人们生活的影响。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

3.引导学生学会运用法律知识维护自己的合法权益，增强学生的法律维权意识。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律在日常生活中的作用，感受法律对人们生活的影响。

2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法律素养。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解法律在日常生活中的作用。

2.讨论交流法：学生进行分组讨论，促进学生对法律知识的理解和运用。

3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在模拟实践中感受法律的重要性。

六. 教学准备1.准备相关法律案例资料，用于教学分析和讨论。

2.设计生活情境，准备情景模拟活动所需道具。

3.准备教学课件，辅助讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中常见的法律场景，如交通法规、校园霸凌等，引导学生关注法律在日常生活中的存在，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现准备好的法律案例，让学生分析案例中法律的作用。

(核心素养目标)1-2 感受生活中的法律第二课时教案设计

第1课《感受生活中的法律》教案设计第二课时生活与法律教学准备一.新知导入1说一说：观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？2.小组竞答：我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？3.观看视频：一生相伴，哪些法律在保护你婴儿期：《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》少年期：《未成年人保护法》《义务教育法》中年期：《劳动者权益保障法》《婚姻法》老年期：《老年人权益保障法》《继承法》4.小总结：法律无处不在。

我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。

工厂里：《中华人民共和国劳动法》道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》学校中：《中华人民共和国义务教育法》我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。

5.小采访：请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。

6.教师小结：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。

大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。

二.认识三大实体法(-)与生活密切相关的法律——刑法1.请同学们交流讨论：刑法的作用是什么，对我们的生活有什么重要作用？＞刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

＞刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

2.刑法与生活联系密切刑法第一百三十三条：〃在道路上驾驶机动车，有下列情形之一的，处拘役，并处罚金：(-)追逐竞驶，情节恶劣的；(二)醉酒驾驶机动车的；(三)从事校车业务或者旅客运输，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速（四）违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危及公共安全的。

3.阅读角：刑法的前世我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先〃与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪〃。

部编版小学道德与法治1.感受生活中的法律第2课时教案

课题
1.感受生活中的法律第2课时
课型
教学目标
1.知识与技能：知道生活与法律息息相关，人的一生与法律相伴；认识生活与法律的关系；懂得法治的重要意义。
2.过程与方法：通过对生活与法律关系的学习，体会法律在生活中的重要作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题的归纳能力。
3.情感态度价值观：认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法治观念，做自觉守法、护法的好公民。。
（2）了解民法。
刑法用来惩治犯罪，民法则主要是维护人们日常生活秩序。
①你知道我们生活中哪些权利受民法保护？
②视频《民法总则宣传》
（3）了解其他法律。
①行政法
出示图片
②你还知道哪些法律，在我们生活的哪些发面发挥着作用？
小结：不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
（三）生活法律紧相连
1.我们的生活离不开法律。你知道下面这些情景与哪部法律相关吗？用线连一连。
2.小视频：《法治公益广告》（英雄篇）
看了视频，你想说什么？
3.如果没有法律，我们的生活会怎样？
提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。
小结：法律与我们的生活息息相关，生活离不开法律。
教学重
难点
重点：认识法律与我们生活的密切关系。
难点：了解一些与我们生活密切联系的法律知识。关系。
教具准备
多媒体
一、谈话导入
1.视频导入：请大家看一个视频：播放视频《法治公益广告》（保护篇）。
视频中是谁在保护我们所有的生活？
小结过渡：是啊，法律保护我们的生活，我们的生活中处处都有法律的身影。