普通话培训课教案

课程安排第一讲：普通话声母和声母训练第二讲：普通话韵母和韵母训练第三讲：音节的变化和音变训练，普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练第四讲：普通话水平测试及应试技巧第一课时1 难点音n与l（1）发音要领n是鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过。

男女农奴恼怒能耐奶牛泥泞l是边音，发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留有空隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌头两边通过,声带颤动.劳累嘹亮拉拢冷落轮流领略汉语方言中n l混读的现象相当普遍，比如汉口话，宜昌话普遍把n发成l，奶奶读成lailai，能干说成lengan,长沙话把“恼怒”说成“老路”（2）分辨n lA 这两个声母发音的主要差别是：发n时，气流从鼻腔通过，发l 时，气流从舌头两边出来，发n时，口型基本不动，发l时，嘴唇微微向两边展开。

B 记住一部分n l 声母的字。

1）声旁类推法乃——奶奈——捺倪——霓聂——蹑念——捻脑——恼南——喃楠奴——努怒那——哪挪娜农——浓脓哝内——呐纳衲钠尼——妮呢泥昵宁——咛拧狞泞柠2）不能类推的男女牛闹拗耐溺凝馁挠难能拟年腻逆暖嫩碾黏娘酿拿弄请看教材37页（3）练习请看教材第94面A 点读，正音来年烂泥老年冷凝冷暖历年利尿连年哪里那里耐力脑力罗列榴莲嘹亮林立伦理裸露拉拢来临力量劳力牢笼勒令B 范读C 齐读D 读绕口令路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把皮球送给牛小妞儿蓝衣布履刘兰柳，布履蓝衣柳刘兰，兰柳拉犁来犁地，兰刘播种来拉耧。

E 读作品14号点读；正音；听光碟，自由读，点读第二课时2 z c s 与zh ch sh(1)发音要领发z 时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。

发c 时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。

发s 时，发音时，舌尖抵住上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声，声带不颤动。

练习见教材34页。

宗族罪责自尊栽赃走卒枣子层次苍翠从此参差粗糙猜测松散诉讼琐碎洒扫思索色差读绕口令，练习z c s四十四个字和词，组成一个子词丝的绕口令。

桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子榛（zhen）子，栽（zai）满院子村子和寨子。

刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。

名词动词数词量词代词副词助词连词，写成语词诗词和唱词。

蚕(can)丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。

（z c s ）三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子。

秋天收了酸枣子，就还三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。

(z s )山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。

(c)zh ch 的发音发zh 时，舌尖上翘，接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。

发ch 时，除气流较强外，其他发音特点都与zh相同。

练习见教材35 页指针政治助长战争茁壮郑重长城超产车床踌躇穿插驰骋sh r 的发音见教材35页练习见教材35页（2）分辨z c s 与zh ch sh （见教材第36页）A 分辨发音Z组声母是舌尖前伸接触或接近上齿背，zh组是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。

B 直接记翘舌音字汉语方言中平翘不分的地方主要是zh ch sh混入z c s ,所以直接记翘舌音是区分平翘舌的好办法。

可以先记住一部分最常见，如“十上是这吃穿”等，然后再逐步扩大。

C 根据声母进行类推者——诸猪奢署煮暑次——瓷茨资咨恣趑斯——撕厮嘶澌但这个方法不是万能的，有的字恰好相反。

比如“寺”是平舌，但是“诗侍恃峙”却都是翘舌。

再如“串”和“窜”，前者是翘舌，后者是平舌，但这种情况比较少，大部分词都是可以类推的。

D 借助声韵调拼合规律来分辩ua uai uang 只与翘舌声母相拼，所以“抓拽庄窗双”等字只能是翘舌音。

普通话只有song,没有shong，所以“松耸宋送颂讼怂嵩”等凡是发这个音节的字都是平舌音。

（3）练习教材第97页A 点读，正音擦拭才智财产财政采摘菜场参数参展参战参照参政餐桌残忍残杀蚕食惨重藏身藏书B范读C跟读D自由读E读绕口令桑树和枣树操场前面有三十三棵桑树，操场后面有四十四棵枣树，张三把三十三棵桑树认作枣树，赵四把四十四棵枣树认作桑树。

十四和四十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，就可能误事。

山羊三十三只山羊去散步，三十三只上山去散步的山羊，下山只剩十三只。

F 读作品1号3分辩h和f（见教材第38页）f是唇齿音，h是舌跟音，多数地方是把部分h声母的字混入f ,,像我们湖北地区恩施话，“乎乎”读成“fufu”;湖大读成“福大”；长沙、南昌。

重庆话也是把“湖”发成“福”。

也有的地方把f混入h，如湖北洪湖话，“好大的风啊”读成“好大的烘啊”读绕口令废话费话费，会花费话费，废话飞，飞花费，付话费会怪话费贵。

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。

练习见教材1054 分辩zh ch sh 和j q x (见教材第39页)有一些方言把声母zh ch sh 念成j q x，这一点汉口话非常典型：准（zhun）——jun蠢chun——qun 顺shun——xun5 分辩j q x 与g k h(见教材第39页)南方方言中部分舌面音j q x 混入与舌跟音g k h 中，这种现象在湖北黄冈地区比较普遍。

比如黄梅话街——gai 鞋——hai 械——gai练习教材109页第二讲普通话韵母和韵母训练一难点音：前鼻音韵母in en与后鼻音韵母ing eng （教材第44页）1 in与ing发音要领in点读，正音（三人次）；领读；齐读；ing，点读，正音（三人次）；领读，齐读in发音要领发音结束后，舌尖抵住上齿龈ing发音要领是舌跟逐渐后缩，抵住软腭。

对照练习银河——迎合临时——零食禁地——境地亲征——清蒸民心——明星亲近——清净亲信——轻信金银——经营/晶莹民兵排选标兵，六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比输赢，标兵比标兵，全排选八名，选出前八名，一起上北京。

老秦和老凌，一起来比劲。

老秦说老秦比老凌行，老凌说老凌比老秦行。

比赛场上比输赢，看看到底是老秦比老凌行，还是老凌比老秦行。

2 en与engen 点读，正音（三人次）；领读；齐读；eng点读，正音（三人次）；领读，齐读对照练习奔——崩盆——朋门——盟分——风跟——更痕——横陈——程身——生人——仍岑——层森——僧真——争深层真正成分证人民警聘请听信影印一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝，缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。

(eng)峰上有峰，峰上凤飞蜂蛰凤；风中有凤，风中蜂飞凤斗蜂，不知到底是峰上蜂蛰凤，还是风中凤斗蜂。

(eng)3 区分前鼻韵母和后鼻韵母（第47页）（1）声旁类推今——矜琴衾吟衿（同“襟”，衣裳的带子）妗（舅母，妻兄或妻弟的妻子）宾——滨缤傧摈鬓镔令——岭领龄聆零玲（特例：邻居的“邻”，拎不清的“拎”是前鼻音）青——氰晴情清请静（2）声韵拼合规律d t 只与ing 相拼，不与in 相拼，常用字“丁顶听停挺”等都是后鼻音。

（3）记少不记多二其他鼻韵母:注意“全”（第44页）和“翁”（第45页）1点读，正音，领读，齐读2 绕口令分水岭边分水桥，分水桥边分水岭，分水岭分水不分桥，分水桥分水不分岭，分水桥是分水桥，分水岭是分水岭。

男演员，女演员，同台演戏说方言，女演员说闽南言，男演员演劲旅飞行员，女演员演鲁迅著作研究员，研究员，飞行员，吴语言，闽南言，你说男女演员演得全不全。

（注意劲是多音字，作名词讲是前鼻音，作形容词讲是后鼻音。

）天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚倒了，盆碎了，是棚赔盆，还是盆赔棚。

天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯，拿扇扇了灯，用手拔了钉，拿枪打了鹰，乌云盖了星。

三练习第113页——115页（练习一面）四读作品第二课时5 卷舌韵母“儿”的读法（第43页），，卷舌为要点。

练习第126页6 防止丢失韵头（第46页，请广州籍、武汉籍、安徽籍同学示范）广州：买钻石？花钱像流水！武汉：一吨土豆安庆：队长一口吞下馒头。

黄梅：虫吃鼠咬烂皮袄7 区分o uo e(第45——46页，请湖南常德、湖北荆州、宜昌的同学示范方言特点)河边有个哥哥请喝可乐，表示祝贺。

6练习第115——117（）7练习第127——128页8 练习120页、121页、123页、124页、125页各选六排9读作品第三讲音节的变化和音变训练（第56页）一、普通话的变调（一）上声的变调1 上声在非上声调（阴平、阳平、去声包括轻声）前，音节变成半上声21。

（56页）2 少数轻声的原调是上声调，其前边的上声调变作近似阳平，调值为34（57）3 上声与上声连读（57页）注意：三个上声连读不是重点，不用多讲。

练习第164页句中练习184页（二）“一”“不”的变调（57——58页）你去我不去你不去我去加载中间读轻声绕口令你说一，我对一，一个阿姨搬桌椅，一个小孩不注意，绊(ban)一跟斗，啃一嘴泥。

冬冬打碎一个花瓶儿，爸爸见了不言不语，妈妈见了不慌不忙，冬冬心里一起一落，花瓶打碎不是故意，妈妈说：“所以不批评你。

”爸爸说：“不过以后要注意。

”妈妈说：“旧的不去新的不来。

”冬冬心里的石头才算落地。

他说：“以后再不粗心大意。

”爸爸说：“要从不管不顾管起。

”全家一说一笑，解决冬冬一个大问题。

练习第170页句中练习185页，186页二轻声（58页）一部分有标志，很好记住，比如后面有词缀“子”“头”“里”“面”等，有的是叠音词，但是另一部分必须记。

练习：第173——179页三、儿化音节和儿化韵母卷舌动作是关键练习179页句中练习188页四、“啊”的音变（63页）鸡啊(ya)，鸭啊(ya)，猫啊(wa)，狗啊，一块儿在水里游啊！牛啊，羊啊(nga)，马啊，骡啊，一块儿进鸡窝啊！狼啊，虎啊，鹿啊，豹啊，一块儿在街上跑啊！啪！（pa）啪！啪！你是谁呀？我是张果老啊！你怎么不进来啊？我怕被狗咬啊！你兜儿里装的是什么啊？装的大酸枣啊！你怎么不吃啊？(ra)我怕牙酸倒啊！胳肢窝里夹的是什么啊？一件破皮袄啊！你怎么不穿啊？我怕虱子咬啊！句中练习189页五．读作品六、测试（一）读100个单音节字词昼八迷先毡皮幕美彻飞鸣破锤风豆蹲霞掉桃定宫铁翁念劳天旬沟狼口靴娘嫩机蕊家跪绝趣全瓜穷屡知狂正袭中恒杜槐事轰竹掠茶肩常概虫皇水君人伙自滑早绢足炒次渴酸勤鱼筛院腔爱鳖袖滨竖播刷瞟帆彩愤司腾寸峦岸勒歪尔熊妥（二）读多音节词语取得阳台儿童板凳儿混淆衰落分析防御沙丘管理此外便宜光环塑料扭转加油队伍挖潜女士科学手指策略抢劫森林侨眷模特儿港口没准儿干净日用紧张炽热群众名牌儿沉醉快乐窗户财富应当生字奔跑晚上卑劣包装洒脱现代化委员会轻描淡写第四讲普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练一普通话声调和声调训练（一）声调的性质声调定义：声调是指一个音节高低升降的变化，一个音节有四声，就在于这个音节有四种高低升降的变化，声调的变化主要取决于音高，一声最高，55调，二声先低后高，35调；三声，起音更低，214调；四声，起音高，结束音低。