幼儿园中班科学教案-找空气

一 活动背景
空气是 们的生命息息相 的，世间万物的勃勃生机都是因 有空气的的存在，一天，一个孩子无意当中发 ，
土放在水 会有气泡，孩子们都围 一团 看，教师抓住 一契机， 孩子提供丰富的材料， 孩子通过眼 脑
手等多种感官去发 问题 使幼儿 被动者 动学 者 探索者，从而萌发爱科学的情感
活动目标：
1 激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发 物 探索 物的 惯 在探索的过程中，进一步感 空气的存在和
提出问题，幼儿猜想
1 找空气：
小朋友们， 们 在一起来找一找，什么地方有空气？
2 幼儿 论后回答，教师作集体记录
实验操作，探索活动ຫໍສະໝຸດ Baidu
1 身体 的空气 以小组的形式，请幼儿把 管插入水槽中，用力 气，感知身体 空气的存在 并将自己看到的 象记录在记录 表 2 土 的空气 以小组的形式，幼儿分别把少量土慢慢的放入水槽中， 察有什么 象发生 并将自己看到的 象记录在记录表
四 幼儿集体 论 1 幼儿自由交流 论自己的实验过程和实验结果 2 请各组轮流讲述自己的实验过程和实验结果
五 教师小结： 们的周围到处都是空气，如果没有空气， 们就会死掉，小动物和小花 小草， 有土 需要空气，可是有的 工厂排放出来黑黑的气体，污染了 们的空气，就会影响 们身体的健康，所以 们要一起来保护 境， 样 们的身体才会很健康 那 们应该怎样保护 境呢？ 六 延伸活动： 应该怎样保护空气？
要性
2 培养幼儿的感知能力和语言表达能力
活动准备：
1 活动前， 幼儿初步认识空气， 幼儿在自己的身边 找空气的存在
2 每组一个装有 分之一水的透明水槽， 管 泥土人手各一份
四 活动过程：
一 教师 入活动，引起幼儿 趣
猜谜语，引出课题：小朋友们，今天老师带来一位好朋友， 们来一起猜猜它是谁？
谜语：
看
摸 着，闻 闻 到，