牛津上海版科学六下《第6章 水与人类》课件
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牛津上海版 六年级第二学期 6.4 保护水资源
13
水质污染的防治
• 要防止水体污染,改善水质,最根本的措施是控制工业废水 和生活废水的排放,具体可行的有效做法是: ( 1 )重复使用废水,回收废水中的有用成分,减少废水排放 量. ( 2 )更新工艺,降低废水中的污染物浓度. ( 3 )加强污水处理 ( 4 )加强对污水污染源的监测和管理
14
（1）混凝法
• 水中的重金属污染物可以通过水中的食物链进入人体内， 引起人体急性或慢性中毒。有些污染物又可以被微生物 转化为毒性更大的有机化合物，例如，水中的无机汞在 微生物的作用下转变为有机汞。
5
水俣病就是无机汞转化为有机汞而引起的汞中 毒事件
• 1953-1956年日本熊本县水俣市，因为氮 肥厂排放了含有汞废渣和废水，造成水俣 湾和不知火海水体受到汞和甲机汞污染， 并在鱼贝类体内富集。人长期食用这种鱼 贝引起中毒、引起麻痹，运动失调，痉挛 中枢神经病症，严重眼睛失明，精神错乱。 在当时发病人数283人，其中60人死亡。
17
（4）氧化还原法
氧化还原法是利用氧化还原反应出去水中有毒物质 的处理方法。氧化还原反映是处理污水的重要方法 之一，用这种方法处理污水的过程中，废水的有害 物质能转化为无毒物质或难溶物质，易通过其他方 法除去的物质。
18
さよなら
19
混凝法是通过加入混凝剂使难以陈降的悬 浮物沉淀的污水处理方法。常用的混凝剂 有；明矾和聚羟基氯化铝等。
15
（2）中和法
中和法就是通过加碱中和酸或加酸中和碱的 污水处理方法。常用的碱是熟石灰，常用的酸 是硫酸和二氧化碳。
16
（3）沉淀法
沉淀法是加沉淀剂使金属离子形成沉淀的污水处理 方法。在废水中加入沉淀剂，使其与污水中的污染 物(主要为重金属离子)发生化学反应，形成难溶于 水的沉淀析出，从废水中分离出去。
水质污染的防治
• 要防止水体污染,改善水质,最根本的措施是控制工业废水 和生活废水的排放,具体可行的有效做法是: ( 1 )重复使用废水,回收废水中的有用成分,减少废水排放 量. ( 2 )更新工艺,降低废水中的污染物浓度. ( 3 )加强污水处理 ( 4 )加强对污水污染源的监测和管理
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（1）混凝法
• 水中的重金属污染物可以通过水中的食物链进入人体内， 引起人体急性或慢性中毒。有些污染物又可以被微生物 转化为毒性更大的有机化合物，例如，水中的无机汞在 微生物的作用下转变为有机汞。
5
水俣病就是无机汞转化为有机汞而引起的汞中 毒事件
• 1953-1956年日本熊本县水俣市，因为氮 肥厂排放了含有汞废渣和废水，造成水俣 湾和不知火海水体受到汞和甲机汞污染， 并在鱼贝类体内富集。人长期食用这种鱼 贝引起中毒、引起麻痹，运动失调，痉挛 中枢神经病症，严重眼睛失明，精神错乱。 在当时发病人数283人，其中60人死亡。
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（4）氧化还原法
氧化还原法是利用氧化还原反应出去水中有毒物质 的处理方法。氧化还原反映是处理污水的重要方法 之一，用这种方法处理污水的过程中，废水的有害 物质能转化为无毒物质或难溶物质，易通过其他方 法除去的物质。
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さよなら
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混凝法是通过加入混凝剂使难以陈降的悬 浮物沉淀的污水处理方法。常用的混凝剂 有；明矾和聚羟基氯化铝等。
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（2）中和法
中和法就是通过加碱中和酸或加酸中和碱的 污水处理方法。常用的碱是熟石灰，常用的酸 是硫酸和二氧化碳。
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（3）沉淀法
沉淀法是加沉淀剂使金属离子形成沉淀的污水处理 方法。在废水中加入沉淀剂，使其与污水中的污染 物(主要为重金属离子)发生化学反应，形成难溶于 水的沉淀析出，从废水中分离出去。
六年级科学下册6.3水的循环—水的三态 优秀课件牛津上海版五四制
云
雾
雨
露
霜
雪冰水的形态 霜 雪 Nhomakorabea冰
变化的过程
变化的条件
露
云 雾
水的形态 霜 雪 冰
变化的过程
水蒸气在物体上凝固的冰晶
变化的条件 温度降到0 ℃以下 温度降到0 ℃以下
温度下降（ 0 ℃ 以下）
高空水蒸气变成的冰晶
水变成冰
水蒸气遇冷在物体上凝结成小水珠
露
云 雾
温度下降（ 0 ℃ 以上）
温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上）
水蒸气受冷凝结成漂浮在高空 中的小水珠
水蒸气受冷凝结成漂浮在低空的小 水珠
液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新 化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水 蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
气态
固态
液态
水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 等，也就是水在自然界同时以液态、固 态和气态存在。 水在自然界不断经历着三种状态的循 环变化，促使水的三态变化的原因是 温度的变化。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
雾
雨
露
霜
雪冰水的形态 霜 雪 Nhomakorabea冰
变化的过程
变化的条件
露
云 雾
水的形态 霜 雪 冰
变化的过程
水蒸气在物体上凝固的冰晶
变化的条件 温度降到0 ℃以下 温度降到0 ℃以下
温度下降（ 0 ℃ 以下）
高空水蒸气变成的冰晶
水变成冰
水蒸气遇冷在物体上凝结成小水珠
露
云 雾
温度下降（ 0 ℃ 以上）
温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上）
水蒸气受冷凝结成漂浮在高空 中的小水珠
水蒸气受冷凝结成漂浮在低空的小 水珠
液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新 化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水 蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
气态
固态
液态
水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 等，也就是水在自然界同时以液态、固 态和气态存在。 水在自然界不断经历着三种状态的循 环变化，促使水的三态变化的原因是 温度的变化。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
牛津上海版科学六下《水的净化》课件
如何使浑浊的水变得清澈呢？
课题3 水的净化
过滤装置图
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑 浊的，请你分析一下可能的原因。
①滤纸破损 ②漏斗内液面高于滤纸边缘 ③仪器不干净
资料·链接 活性炭在水中的净化作用
活性炭有多孔结构，总表 面积可达500～1000m2 ·g-1。它 有强大的吸附本领。在水中的 净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的 颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的 杂质
2、水体污染的来源
工业污染 ：未经处理的工业废渣、废水、废气（三废） 的任意排放。
农业污染 ：农药、化肥的过度使用。
生活污染 ：未经处理的生活污水的任意排放。
水体污染种类
。
防止水体污染 刻不容缓
预防和消除水体污染的措施：
（1）工业上: 工业废水必须进行处理达标后 再排放.
（2）农业上: 合理使用化肥 农药,提倡使用 农家肥.
活性炭净水示意图
生活中使用的活性炭净水器
自来水厂净水过程
吸附水中悬浮的杂质 除去不溶性杂质
杀死细菌
沉降杂质
除去可溶性杂质， 颜色、异味
1、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ）
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附
D、过滤
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的
（）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤
间断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用
具和家电。
总之，节约水资源就要提高水的利用效益。
二、爱护水资源
（二）防治水体污染
1、什么是水体污染
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净 能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对 人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
课题3 水的净化
过滤装置图
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑 浊的，请你分析一下可能的原因。
①滤纸破损 ②漏斗内液面高于滤纸边缘 ③仪器不干净
资料·链接 活性炭在水中的净化作用
活性炭有多孔结构，总表 面积可达500～1000m2 ·g-1。它 有强大的吸附本领。在水中的 净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的 颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的 杂质
2、水体污染的来源
工业污染 ：未经处理的工业废渣、废水、废气（三废） 的任意排放。
农业污染 ：农药、化肥的过度使用。
生活污染 ：未经处理的生活污水的任意排放。
水体污染种类
。
防止水体污染 刻不容缓
预防和消除水体污染的措施：
（1）工业上: 工业废水必须进行处理达标后 再排放.
（2）农业上: 合理使用化肥 农药,提倡使用 农家肥.
活性炭净水示意图
生活中使用的活性炭净水器
自来水厂净水过程
吸附水中悬浮的杂质 除去不溶性杂质
杀死细菌
沉降杂质
除去可溶性杂质， 颜色、异味
1、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ）
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附
D、过滤
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的
（）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤
间断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用
具和家电。
总之，节约水资源就要提高水的利用效益。
二、爱护水资源
（二）防治水体污染
1、什么是水体污染
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净 能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对 人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
水与人类
水与人类------复习课
水与人类
水资源 水的净化 水与生命 水是生物 的重要组 成部分 生命活 动离不 开水 水循环
净化水的 水的三 影响蒸发快 方法 态变化 慢的因素 沉淀 液体温度 液面面积 空气流通 情况
分布
保护
过滤
消毒
节约用水 水污染的原 因和防治
蒸馏
水与人类
水资源 水的净化 水与生命 水是生物 的重要组 成部分 生命活 动离不 开水 水循环
返回
水的三态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
凝固（放热）
液态
液化（放热）
气态
凝华（放热）
讨论：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的
云
霜
雾
雪
露
雨
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于 清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化 成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液 化现象。 雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇 冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气 中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云， 因此雾和云都是水蒸气液化现象，不是冰的 升华现象。 霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的 温度，直接凝化为固体。
返回
生命活动离不开水 水在生命活动中担任重要角色。 没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不 能排出体外，药物不能到达起作用的部位。 人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水 1%2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱， 意识不清，甚至幻视；缺水 15% ，往往甚于 饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人 估计为两个月），如果连水也没有，顶多能 活一周左右。
返回
自然界中的水 生物体中的水 人类生活需要水
水资源 水与生命 水的净化
水与人类
水资源 水的净化 水与生命 水是生物 的重要组 成部分 生命活 动离不 开水 水循环
净化水的 水的三 影响蒸发快 方法 态变化 慢的因素 沉淀 液体温度 液面面积 空气流通 情况
分布
保护
过滤
消毒
节约用水 水污染的原 因和防治
蒸馏
水与人类
水资源 水的净化 水与生命 水是生物 的重要组 成部分 生命活 动离不 开水 水循环
返回
水的三态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
凝固（放热）
液态
液化（放热）
气态
凝华（放热）
讨论：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的
云
霜
雾
雪
露
雨
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于 清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化 成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液 化现象。 雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇 冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气 中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云， 因此雾和云都是水蒸气液化现象，不是冰的 升华现象。 霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的 温度，直接凝化为固体。
返回
生命活动离不开水 水在生命活动中担任重要角色。 没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不 能排出体外，药物不能到达起作用的部位。 人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水 1%2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱， 意识不清，甚至幻视；缺水 15% ，往往甚于 饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人 估计为两个月），如果连水也没有，顶多能 活一周左右。
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自然界中的水 生物体中的水 人类生活需要水
水资源 水与生命 水的净化
六年级科学下册第6章水与人类62水的净化教学课件牛津上海版
便于活性炭 充 分地吸收气味 和色素。
从下端 进水的 目的是什么？
问题：现在得 到的水可以放 心饮用了吗？
拓展：家庭用水的简易净化流程
家庭用水的简易净化：
静置 吸附 过滤 蒸馏
效果最好
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性 杂质
杀死残存的细 菌
沉降杂质
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程图
想 看 看 吗？
自来水厂在输送给用户前，也经过类似的沉淀、过滤和消 毒程序。江河的水先经过沉淀和过滤，然后加入适量的氯 气，把水中的微小生物杀死。
学完本课题你应该知道： 1、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到 不同程度的净化。 2、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。
这一现象说明了什么？
_________水___中___含___有___可溶的物质
你认为过滤可以除去沙粒等不溶物质吗？可___以__________ 你认为过滤可以除去水中的微生物吗？__不__可___以______ 你认为过滤可以除去溶于水的物质吗？__不___可__以______
过滤法只可除去悬浮微粒，而不能把微小生物 和已溶解物质除去。
不宜，因为不卫生 ,有杂质，有微生物
一、净化水的常用方法
（一）沉淀
1.静置沉淀： 把河水，静置一段时间后，底部有沉淀，上 面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
? 让部分不溶 的杂质 沉到 水底。
? 不能去除悬浮在 水中及 浮于水面 的固体物质。
2.吸附沉淀法： 向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾
蒸馏水
不纯净的水
进水
收集蒸馏出来的液体，把数滴馏出物放在不锈钢片上，将水蒸发干，
六年级科学下册第6章水与人类6.4保护水资源水质污染的防治教学课件牛津上海版
生物法
活性污泥 生物膜
厌氧生化 生物塘
污水灌溉
一、物理法 通过物理作用，来分离、回收污水中不溶解 的、呈悬浮状的污染物质，在处理过程中不 改变其化学性质。
特点：设备简单、成本低、管理方便、效益 稳定。
作为预处理或补充处理。
物理法
物理方法
机理
沉淀法 过滤法
利用悬浮物和水的密度不同，借重力沉降 或上浮作用，使悬浮物沉降或上浮，再分 离除去。
曝气池 曝气池
二沉 池
二沉 池
消毒池 排放
污水流程 污泥流程 消化气管线
浓缩 池
消化
投
池
配
池 消化
池
沼气利用
污泥利用
脱水机房
城市污水处理流程示意图
城市污水处理 (1)污水一级处理：初级，主要去除固体悬 浮物（ SS ）。通过机械过滤、筛滤等，沉 淀的固体颗粒。效果：可除掉35%的BOD 和60%的SS，为初级处理。
保护区; Ⅳ：一般工业用水区、人体非直接接触的娱乐用水区； Ⅴ：农业用水区及一般景观要求水域
三、中国水污染的特征
（一）地面污染的特征
有机污染、重金属污染、富营养污染以及这些污染共存 的复合性污染。
1、有机污染 表现为水体中COD、BOD浓度增加；悬浮物中含 有部分有机物，易形成沉积物；一些有机物具 有“致癌、致畸、致突变性”。
人们打捞由于水体富营养化导致的过量生长的水葫芦
圆明园遗址公园湖水 什刹海
来水水质较差
水
污染源输入
华
爆
温度升高
发
光照时数延长
城区环境补水量的锐减
海洋富营养化图片
赤潮又称红潮，是海 洋因浮游生物的兴盛， 海水呈现一片铁锈红色 而得名。
六年级科学下册第6章水与人类6.4保护水资源水质污染的原因和危害教案设计牛津上海版
六年级科学下册第6章水与人类6.4保护水资源水质污染的原因和危害教案设计牛津上海版一、教学目标认知目标：知道水质污染的原因；认识水质污染的危害；了解水质污染的防治方法。
能力目标：通过对资料的收集、处理以及合作交流，提高解决实际问题的能力。
情感目标：让学生体会到“保护水质是每个公民的神圣职责”意识，从而增强保护水资源的社会责任感。
二、教学重点和难点重点：保护水资源是每个公民的神圣职责。
难点：学生收集、处理、运用资料的能力。
三、教学方法：实验法、讨论法、资料收集法。
四、教学设备：1、投影仪、录像机。
2、生活在不同水质中的金鱼。
课前准备：1、课外收集水质污染的原因、危害及防治措施。
2、生活在不同水质中的动植物对照实验。
五、教学过程教学内容教师的教学指导活动学生的学习活动引言观察饲养在不同水质中的金鱼生存状况是什么原因导致了这种情况？学生观察学生分析：水质被污染了一、水质污染的危害水质污染还可能造成哪些危害？学生讨论、归纳水质污染造成的危害：1、危害生态环境。
2、造成严重的经济损失。
3、影响风景区的环境，直接破坏了旅游资源。
二、水质污染的原因猜测：造成水质污染的原因有那些？如何验证大家的猜测呢？学生讨论、分析造成水质污染的可能的原因是：1、城市生活污染2、农业污染3、工业污染实验小组汇报实验结果：模拟水质被污染的环境下，动植物生存状况的对照实验三、水质污染的防治针对水质污染的原因，我们该采取哪些措施来防治水质污染呢？1、生活污水2、工业污水3、农业污水4、河道今年的3月22日是第十三届世界水日，主题是生命之水。
3月22——28日是中国水周，主题是：保障饮用水安全，维护生命健康学生讨论、归纳：生活污水：提高污水的管理和处理能力工业污水：加强对工业污染的管理农业污水：多用农家肥料，少用化肥，科学使用农药河道：清洁和疏浚，让河道畅通起来总结作为当代中学生，如何为保护水资源尽一份自己的责任呢？学生讨论结束语用我们的双手保护水环境，让碧水清流常在教学说明一、教材的分析：从知识的结构来看，本节课是对水质污染的危害、原因和防治等有关内容的理性探讨；从学习的内容来看，和前面的学习内容（地球上水资源的状况）遥相呼应，具有升华的作用；从情感的培养来看，是让学生树立“保护水源，人人有责”的意识，从而积极行动起来，为建设美好的环境尽一份责任的关键。
牛津沪教一下Unit6Farmerandfisherman课件之一
工具和设备
农民使用各种农具和设备，如犁、收割机、 喷雾器等。
食品供应的重要性
农民的工作对于保障食品供应非常重要，他 们为人们提供健康的食物。
渔民的工作
职责和任务
渔民负责在海洋或水域中捕捞 鱼类和其他水生生物。
工具和设备
渔民使用渔网、渔具等工具和 设备进行捕鱼活动。
钓鱼技巧和捕鱼技术
渔民掌握了丰富的钓鱼技巧和 捕鱼技术，以提高捕鱼效率。
农民和渔民：食物的守护者
农民
渔民
农民为我们带来新鲜的蔬菜和 水果，保障食物的安全和健康。
渔民为我们提供新鲜的鱼类和 海产品，让我们品尝到美味的 海鲜。
食物供应链
农民和渔民的努力构成了全球 食物供应链的重要环节。
牛津沪教一下 Unit6Farmerandfisherman 课件之一
课件概述。单元名称：农民和渔民。目标：了解农民和渔民的工作以及他们 对社会的贡献。
农民的工作
职责和任务
农民负责耕种、养殖、收割等一系列农业活 动，以确保食物供应。
农田管理和农作物种植
农民负责农田的管理和农作物的种植，以保 证产量和质量。
农民使用各种农具和设备，如犁、收割机、喷 雾器等。
农民负责农田的管理和农作物的种植，以保证 产量和质量。
农民的工作对于保障食品供应非常重要，他们 为人们提供健康的食物。
渔民的职责和任务
• 渔民负责在海洋或水域中捕捞鱼类和其他水生生物。 • 渔民使用渔网、渔具等工具和设备进行捕鱼活动。 • 渔民掌握了丰富的钓鱼技巧和捕鱼技术，以提高捕鱼效率。 • 渔民的工作对于保护海洋资源具有重要意义，确保资源的可持续利用。
1 农民精耕细作
农民通过勤劳的努力，为社会提供安全、健康的食物。
六年级科学下册6.3水的循环—水的三态 优秀课件牛津上海版五四制
云
雾
雨
露
霜
雪
冰水的形态 霜 雪冰 Nhomakorabea变化的过程
变化的条件
露
云 雾
水的形态 霜 雪 冰
变化的过程
水蒸气在物体上凝固的冰晶
变化的条件 温度降到0 ℃以下 温度降到0 ℃以下
温度下降（ 0 ℃ 以下）
高空水蒸气变成的冰晶
水变成冰
水蒸气遇冷在物体上凝结成小水珠
露
云 雾
温度下降（ 0 ℃ 以上）
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
雾
雨
露
霜
雪
冰水的形态 霜 雪冰 Nhomakorabea变化的过程
变化的条件
露
云 雾
水的形态 霜 雪 冰
变化的过程
水蒸气在物体上凝固的冰晶
变化的条件 温度降到0 ℃以下 温度降到0 ℃以下
温度下降（ 0 ℃ 以下）
高空水蒸气变成的冰晶
水变成冰
水蒸气遇冷在物体上凝结成小水珠
露
云 雾
温度下降（ 0 ℃ 以上）
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
牛津上海版科学考点大全六年级第二学期
牛津上海版科学考点大全六年级第二学期Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】牛津上海版科学考点大全——六年级第二学期五. 能与能源1.在我们的周围，能以不同的形式存在。
有热能、光能、声能、电能、动能、势能和核能等多种形式。
2.能可以由一种形式转化成另一种形式。
受控制的能的转化往往对我们的生活很有帮助，但失控的能的转化则会带来灾害，例如火灾等。
3.人类制造各种机械（或称为能的转化器）来控制能的转化的形式、发生时间和地点。
4.热由高温的地方转移至低温的地方，称为热的传递。
5.热可以通过对流、传导和辐射三种方式传递。
6.对流只在流体中出现。
当流体的粒子由温度较高的地方移至温度较低的地方时，对流便会出现。
这种粒子的移动，称为对流。
7.传导主要在固体中出现。
当部分粒子振动加剧时，传导便会出现。
8.辐射是一种不需介质的传热方式。
辐射可以在真空中进行。
太阳能也是通过辐射转移至地球的。
9.金属是热的良导体，非金属（如空气和水）是热的不良导体。
10.以下的方法可以防止热的流失：(i)使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失；(ii)使用密封容器，避免热以对流的方式流失。
11.动物使用不同的方式保持体温。
毛皮、毛发、羽毛和皮下脂肪均可防止热经皮肤流失。
12.所有生物都可转化及控制能量。
植物吸收太阳能，将其转化成植物体内的化学能；动物又以植物为食物，把植物的化学能转化成动物的化学能。
从这个关系看来，太阳就是能的来源，它直接或间接地为生物提供能量。
13.煤和石油是两种主要的燃料，它们所储存的化学能也是来自太阳。
太阳可以说是地球上大部分能的最终来源。
14.地球上的能源有限，终有用尽的一天。
因此，我们必须节约和善用能源，延长有限资源的使用时间。
科学家正致力于开发新的能源和发明一些更节能的能的转化器。
15.位置越高，质量越大，重力势能越大；拉伸越长，弹性势能越大。
牛津上海版科学六下《第6章 水与人类》课件
方法
沉淀法 过滤法
作用
除去水中较大的固体颗粒 （可加明矾作为沉淀剂） 除去悬浮（细小）的固体颗粒
操作要点：一贴二低三靠
滤纸 液面
二、水的净化
方法
自 来
沉淀法
水
加 过滤法
工
过
程 加氯消毒法
蒸馏法
（海水淡化）
作用
除去水中较大的固体颗粒 （可加明矾作为沉淀剂） 除去悬浮（细小）的固体颗粒
除去水中的微生物 （用氯水消毒） 除去已溶解在水中的物质
海洋水：96.53%
（一）分类 陆地水
大气水
人类可直接利用的淡水资源是 有限 的。
练一练：
地球上含量最多的天然水是（ C ）
A、江河水
B、冰川水
C、海水
D、大气水
一、水资源
海洋水：96.53%
（一）分类 陆地水
大气水 人类可直接利用的淡水资源是 有限 的。
（二）污染
主要原因（1）工业“三废”（废渣、废液、废气） （2）农药和化肥 （3）城市生活污水
（三）保护
节约用水 减少污染物排放 净化水质
如果淋浴， 缩短时间； 如果用浴缸 洗澡，半缸
水就够了
说一说：
给植物浇水宜在 清早或傍晚，水 就不会被太阳蒸 发掉。
在盛水的脸盆 中清洗蔬菜， 不要用自来水 直接冲洗。
刷牙时 关掉水 龙头
只有家务过多时 才用洗衣机
有许多简单的方法可以节约你周围的用水
二、水的净化
云雨雪雾露霜是如何形成的11练一练接受注射前护士会先在你的皮肤上抹上酒精这时皮肤会有清凉的感觉原因是a酒精具腐蚀性b酒精必须冷藏保持低温c酒精蒸发时带走热量d酒精与空气发生化学反应12练一练电吹风吹出的暖风能够较快地将湿头发吹干这是因为暖风能使1空气流动加快2湿度降低3温度增高
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第六章 水与人类复习
一、水资源
海洋水：96.53%
（一）分类 陆地水
大气水
人类可直接利用的淡水资源是 有限 的。
练一练：
地球上含量最多的天然水是（ C ）A、江河水B、冰源自水C、海水D、大气水
一、水资源
海洋水：96.53%
（一）分类 陆地水
大气水 人类可直接利用的淡水资源是 有限 的。
（二）污染
只有家务过多时 才用洗衣机
有许多简单的方法可以节约你周围的用水
二、水的净化
方法
沉淀法 过滤法
作用
除去水中较大的固体颗粒 （可加明矾作为沉淀剂） 除去悬浮（细小）的固体颗粒
操作要点：一贴二低三靠
滤纸 液面
二、水的净化
方法
自 来
沉淀法
水
加 过滤法
工
过
程 加氯消毒法
蒸馏法
（海水淡化）
作用
除去水中较大的固体颗粒 （可加明矾作为沉淀剂） 除去悬浮（细小）的固体颗粒
3、蒸发（液态
气态）
（1）任何温度下都可以进行
（2）影响因素
温度 液面面积
空气流通程度 湿度
4、蒸腾作用（植物特有）
意义：降温 产生向上拉力引水
晾床单的时候，用哪些方法使它干得更快？
讨论：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的
云
雾
霜
雪
雨
练一练
接受注射前，护士会先在你的皮肤上抹上酒 精，这时，皮肤会有清凉的感觉，原因是（ ）
除去水中的微生物 （用氯水消毒） 除去已溶解在水中的物质
三、水的三态变化
升华
固态 熔化（熔点） 液态 沸腾（沸点）气态
（冰、雪、霜）凝固（凝固点）（水、云、雾） 液化 （水蒸气）
凝华
1、标准大气压下，水的熔点是
。
0C
，沸点是
。
100 C
，
凝固点是
。
0C
。
2、可见，同种物质的 熔点 和 凝固点 相同。
主要原因（1）工业“三废”（废渣、废液、废气） （2）农药和化肥 （3）城市生活污水
（三）保护
节约用水 减少污染物排放 净化水质
如果淋浴， 缩短时间； 如果用浴缸 洗澡，半缸
水就够了
说一说：
给植物浇水宜在 清早或傍晚，水 就不会被太阳蒸 发掉。
在盛水的脸盆 中清洗蔬菜， 不要用自来水 直接冲洗。
刷牙时 关掉水 龙头
A、酒精具腐蚀性 B、酒精必须冷藏，保持低温 C、酒精蒸发时带走热量 D、酒精与空气发生化学反应
练一练
电吹风吹出的暖风能够较快地将湿头发吹干， 这是因为暖风能使（ ）
1、空气流动加快
2、湿度降低
3、温度增高
A、1和2
B、2和3
C、1和3
D、1、2和3
一、水资源
海洋水：96.53%
（一）分类 陆地水
大气水
人类可直接利用的淡水资源是 有限 的。
练一练：
地球上含量最多的天然水是（ C ）A、江河水B、冰源自水C、海水D、大气水
一、水资源
海洋水：96.53%
（一）分类 陆地水
大气水 人类可直接利用的淡水资源是 有限 的。
（二）污染
只有家务过多时 才用洗衣机
有许多简单的方法可以节约你周围的用水
二、水的净化
方法
沉淀法 过滤法
作用
除去水中较大的固体颗粒 （可加明矾作为沉淀剂） 除去悬浮（细小）的固体颗粒
操作要点：一贴二低三靠
滤纸 液面
二、水的净化
方法
自 来
沉淀法
水
加 过滤法
工
过
程 加氯消毒法
蒸馏法
（海水淡化）
作用
除去水中较大的固体颗粒 （可加明矾作为沉淀剂） 除去悬浮（细小）的固体颗粒
3、蒸发（液态
气态）
（1）任何温度下都可以进行
（2）影响因素
温度 液面面积
空气流通程度 湿度
4、蒸腾作用（植物特有）
意义：降温 产生向上拉力引水
晾床单的时候，用哪些方法使它干得更快？
讨论：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的
云
雾
霜
雪
雨
练一练
接受注射前，护士会先在你的皮肤上抹上酒 精，这时，皮肤会有清凉的感觉，原因是（ ）
除去水中的微生物 （用氯水消毒） 除去已溶解在水中的物质
三、水的三态变化
升华
固态 熔化（熔点） 液态 沸腾（沸点）气态
（冰、雪、霜）凝固（凝固点）（水、云、雾） 液化 （水蒸气）
凝华
1、标准大气压下，水的熔点是
。
0C
，沸点是
。
100 C
，
凝固点是
。
0C
。
2、可见，同种物质的 熔点 和 凝固点 相同。
主要原因（1）工业“三废”（废渣、废液、废气） （2）农药和化肥 （3）城市生活污水
（三）保护
节约用水 减少污染物排放 净化水质
如果淋浴， 缩短时间； 如果用浴缸 洗澡，半缸
水就够了
说一说：
给植物浇水宜在 清早或傍晚，水 就不会被太阳蒸 发掉。
在盛水的脸盆 中清洗蔬菜， 不要用自来水 直接冲洗。
刷牙时 关掉水 龙头
A、酒精具腐蚀性 B、酒精必须冷藏，保持低温 C、酒精蒸发时带走热量 D、酒精与空气发生化学反应
练一练
电吹风吹出的暖风能够较快地将湿头发吹干， 这是因为暖风能使（ ）
1、空气流动加快
2、湿度降低
3、温度增高
A、1和2
B、2和3
C、1和3
D、1、2和3