语言运用

第十一节 语言运用

一、考纲解读

语言运用是进行语言学习的目的，对于综合性学习中的多角度语言运用，多是通过设置一定的情境，

让学生在具体的情境中表达自己的观点，表现自己的知识积累与联想想象能力，从而提高自己的语文素养。其呈现方式主要有：演讲稿、开场白、串联词等的写作，以及标语、赠言、广告词等的拟定等。

二、热点导图

三、命题类型

1、场景主持类

[题目形式]

（1）如果你是这次活动的主持人，请设计一个开场白？ （2）请你根据材料连接写一段演说词？ （3）请你为嘉宾写一段颁奖词？ （4）根据活动的主题设计好串联词？ [应对策略]

开场白、演说词、颁奖词、串联词都都是在特定的场合下的一种语言表达形式，因此、这种具有舞台性的语言要具有一定的抒情性、

习武心得

简洁性，语言要优美且富有内涵。

[题型示例]

（新华网）5月29日中午，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从

无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁

片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接

刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边

停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导

24名乘客安全离开------6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年

48岁。吴斌被网友热评为当前‚最美司机‛。

问题：如果吴斌被评为2012年感动中国新闻人物，请根据文段中

的事迹，给他写一则颁奖词。（50字左右）

分析：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精炼的语言讴歌人物的

精神品质。此题目要从主人公的舍己为人的精神上入手，语言要凝练

优美。

答案示例：“生命诚可贵，责任价更高”，在飞来横祸面前，他选择

了牺牲自己，挽救他人，用生命履行了职责，他是我们这个时代真正

的英雄。（或：在生命最后时刻，不顾自身安危，凭借顽强的毅力和

过硬的技术保全乘客生命安全，吴斌------平凡岗位上不平凡的英雄！）

2、活动研讨类

[题目形式]

（1）请你就活动中的问题谈谈你的看法？

（2）请你参与活动的评论，并提出两点建议？

（3）请你就活动设计一条标语（广告词）？

（4）请你根据上联对出下联？

（5）根据所给的句子仿写？

[应对策略]

首先要明确活动主题，建议和评价要遵循积极性的原则，标语和

广告词是一种宣传方式。拟写广告词和标语，强调了语文知识和语言

实践的重要性，因此在拟写的过程中要注意简洁明确，句式整齐。

[题型示例]

‚光盘行动‛，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东

西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发

起，很快就推行到全国。

假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。学习

附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店

王经理提一条减少浪费的具体建议。

问题：作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？

分析：看法和建议应该围绕“光盘行动”的公益活动主题，可以

从厉行节约，减少浪费来提出看法，语言委婉、得体即可。

答案示例：王经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们酒店顾客的餐饮浪费比较严

重，冒昧给您提个建议，您能否

让服务员在点菜时提醒顾客要适量（为顾客提供“半份菜”“小份菜”），

以减少浪费，希望您能采纳。

3、感情交流类

[题目形式]

（1）请用优美的语言给回一条短信？

（2）根据内容写张贺卡？

（3）请你用得体的语言进行劝说？

[应对策略]

抓住活动的主题，根据根据各类语言形式的要求进行答题是答这

类题的关键，还要抓住题目的要求，比如是否有字数的限制，修辞手

法的要求等等。注意语言的优美性和人文性。

[题型示例]

“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，我市一直为争创“全国

文明城市”而努力。为了响应我市的文明创建活动，某校初二（1）班

组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如

下任务：

从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了

禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。

假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟

的人。

问题：请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。

分析：劝导语要求语言委婉、得体，本题目要求点出“公共场所

影响他人”，还应劝导其不要在此地吸烟。总之要符合语境，用语文

明得体，紧扣说话内容，达到劝勉目的。

答案示例：您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，

也影响了周围的人。请您不要在此地吸烟。

4、事物介绍类

[题目形式]

（1）请你对某名胜景点写一段导游词？

（2）请你对家乡的某个景点进行介绍？

（3）请你对某种事物、书籍、照片进行简单的介绍？

[应对策略]

抓住主题仍是关键，解说词、推荐词、介绍都是为了向对方解释

说明，因此语言的主要表达方式是说明。在这类题目中一般都是简单

的解释和介绍，所以要有一定的字数限制。

[题型示例]

某校八年级学生开展“经典伴我行”读书活动，请你也按要求完

成以下活动内容。请为你的同学从《骆驼祥子》《名

人传》《鲁滨逊漂流记》《朝花

夕拾》四部名著中推荐一部作品。