三年级下册道德与法治《10.爱心的传递者》(4) 人教部编版
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记录内容
关爱他人的经历
1.清晨，帮助邻居王阿姨开门； 2.放学时，给小兰打伞； 3.公交车上，给老爷爷让坐； ......
我的感觉
快乐、开心、美好......
被人关爱的经历
1. 美术课上，小明借给我彩笔； ......
温暖、感动、美好......
生活中无论我们是帮助别人，还是接受别人的帮助，我们的感觉都是 快乐的、温暖的、美好的......
第（一）份
“爱心的传递者”记录卡
姓名：雷 锋
记录内容
我的感觉（雷锋说的话）
关爱பைடு நூலகம்人的经历
1.一次义务劳动：在本溪路小学帮助工人搬砖； 1. 我是为社会主义建设添砖加瓦，我和
2.好事做了一火车：冒雨送一位妇女和两个小孩 大家一样，尽自己的一点义务。
回家 、帮助老奶奶找儿子等； 3.助人为乐：在沈阳车站给一位妇女买车票；
每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。
思考：他们是在偷懒吗？
他们的秘密是？（找出文中的一句话概括）
他们爱心藏在哪儿？
阅
读
活动二（我要找） 生活中隐藏的爱心
角
他们在偷懒吗？
师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把的地砖拖干净。几天后， 我发现一个奇怪的现象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。
“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这 时，学校大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。
一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒，因为，她上班时，学生们刚刚拖完地， 拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了一个主意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走后再 拖。自那以后，徐阿姨很少在学校大厅里摔跤了。
思考：他们是在偷懒吗？ 他们的秘密是？
{ 他们爱心藏在哪儿？
拖地的行为里 他们的秘密里 ......
生活中隐藏的爱心
关爱他人是我们中华民族传统美德，薪火相传。 赠人玫瑰，手有余香，同学们，让我们也一起将爱 心传递下去吧！
活动三（我要学） 雷锋精神在传承
雷锋简介
雷锋，原名雷正兴，他出生在一个贫苦农民家庭。 他生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五 好战士，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。在他 短暂的一生中帮助了无数的人，雷锋同志是全心全意 为人民服务的楷模。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔 题词“向雷锋同志学习”，我国把3月5日定为学雷锋 纪念日。
阅
读
活动二 （我要找） 生活中隐藏的爱心
角
他们在偷懒吗？
师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把的地砖拖干净。几天后，我发现一 个奇怪的现象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。
我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在那儿,我以为他 是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。”
我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在 那儿,我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。”
“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地 上擦水。这时，学校大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。
一场车祸让涂阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒，因为，她上班时，学生 们刚刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了一个主意：每天拖地时，留条 小路先不拖，等徐阿姨走后再拖。自那以后，徐阿姨很少在学校大厅里摔跤了。
每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。
拓展作业： 请同学们做个生活中的有心人，在 “爱心的传递者”记录卡里记录下 你生活中的每一个美好。
第三单元 我们的公共生活 10 爱心的传递者
活动一（我想演） 生活中的关爱
游戏规则
1. 小演员们要遵守的规则： ① 你可以任选一个角色来进行情景表演； ② 请认真体会角色当时的心情； ③ 根据角色的需要，你可以适当的增加台词、 挑选老师为你们准备的道具来表演； ④ 表演时，同学们声音要洪亮。
2. 小观众们要遵守的规则： ① 要认真倾听，仔细观察； ② 思考：小演员们演的怎么样？说 说你的理由； ③ 你在演出的绘本故事《小红的一 天》中，发现了哪些关爱？
吴嘴小学 吴子善
大病无情，人间有爱，我想我们的爱一定会温暖 他的心田，他也一定会感到幸福、快乐。
大桥中心学校爱心传递在行动——2019年
为重病儿童吴子善同学筹的爱心款13余万元
大桥中心学校爱心传递在行动——2018年
关爱留守儿童活动
大桥中心学校爱心传递在行动——2017年
精准扶贫送教上门
大桥中心学校爱心传递在行动——2016年
绘本：《小红的一天》 王阿姨
小红：我们一 起走吧。
10 爱心的传递者
小红：我
来帮你开 门。
③
安庆市宜秀区大桥中心学校
①
小红： 老爷爷，您请
任风坐。云
④ ②
我会编：续编绘本《小红的一天》
请同学们结合自己的生活实际，想一想小红还会 遇到什么样的关爱？
“爱心的传递者”记录卡
第（ 1 ）份
姓名 小 红
2.不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！
4.孩子们的知心人：关心小学生们的生活和学习；3. 我叫解放军，就住在中国。
5.可敬的“傻子”：手受伤了还参加抗洪抢险； 4. 谢什么啊，这是我应该做的。
6.团结友爱：把自己的藏书拿出来，供大家学习；
…….
雷锋的故事是惊天动地的大事吗？他是刻意地去做好事的吗？他的什么行为让你感动？
党员老师带头进行为防汛救灾捐款
大桥中心学校爱心传递在行动——2015年
为重病儿童刘梦琳筹的爱心款4万余元
大桥中心学校爱心传递在行动——2013年
为重病儿童严思琦同学筹爱心捐款3万余元 向雅安地震灾区筹的爱心款2万余元
10 爱心的传递者
爱心 的传递者
朋友
同学们，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们每天都沐浴在爱的 阳光里健康成长，让我们像阳光一样将爱洒向四方，做一名光荣的爱心传递者吧！
虽是些小事，但他乐于助人和不求回报的雷锋精神，感动和激励了一代又一代人。因此，我们学 雷锋不是刻意地去做好事，而是在平时的生活和学习中,关心、帮助那些有困难的人，可以是亲人、同 学、朋友，甚至是素不相识的陌生人。
活动四 （我会做） 爱心传递在行动
谢谢老师们和同学们的热心 帮助，我以后一定会好好学习， 不辜负你们的希望！
关爱他人的经历
1.清晨，帮助邻居王阿姨开门； 2.放学时，给小兰打伞； 3.公交车上，给老爷爷让坐； ......
我的感觉
快乐、开心、美好......
被人关爱的经历
1. 美术课上，小明借给我彩笔； ......
温暖、感动、美好......
生活中无论我们是帮助别人，还是接受别人的帮助，我们的感觉都是 快乐的、温暖的、美好的......
第（一）份
“爱心的传递者”记录卡
姓名：雷 锋
记录内容
我的感觉（雷锋说的话）
关爱பைடு நூலகம்人的经历
1.一次义务劳动：在本溪路小学帮助工人搬砖； 1. 我是为社会主义建设添砖加瓦，我和
2.好事做了一火车：冒雨送一位妇女和两个小孩 大家一样，尽自己的一点义务。
回家 、帮助老奶奶找儿子等； 3.助人为乐：在沈阳车站给一位妇女买车票；
每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。
思考：他们是在偷懒吗？
他们的秘密是？（找出文中的一句话概括）
他们爱心藏在哪儿？
阅
读
活动二（我要找） 生活中隐藏的爱心
角
他们在偷懒吗？
师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把的地砖拖干净。几天后， 我发现一个奇怪的现象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。
“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这 时，学校大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。
一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒，因为，她上班时，学生们刚刚拖完地， 拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了一个主意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走后再 拖。自那以后，徐阿姨很少在学校大厅里摔跤了。
思考：他们是在偷懒吗？ 他们的秘密是？
{ 他们爱心藏在哪儿？
拖地的行为里 他们的秘密里 ......
生活中隐藏的爱心
关爱他人是我们中华民族传统美德，薪火相传。 赠人玫瑰，手有余香，同学们，让我们也一起将爱 心传递下去吧！
活动三（我要学） 雷锋精神在传承
雷锋简介
雷锋，原名雷正兴，他出生在一个贫苦农民家庭。 他生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五 好战士，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。在他 短暂的一生中帮助了无数的人，雷锋同志是全心全意 为人民服务的楷模。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔 题词“向雷锋同志学习”，我国把3月5日定为学雷锋 纪念日。
阅
读
活动二 （我要找） 生活中隐藏的爱心
角
他们在偷懒吗？
师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把的地砖拖干净。几天后，我发现一 个奇怪的现象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。
我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在那儿,我以为他 是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。”
我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在 那儿,我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。”
“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地 上擦水。这时，学校大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。
一场车祸让涂阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒，因为，她上班时，学生 们刚刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了一个主意：每天拖地时，留条 小路先不拖，等徐阿姨走后再拖。自那以后，徐阿姨很少在学校大厅里摔跤了。
每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。
拓展作业： 请同学们做个生活中的有心人，在 “爱心的传递者”记录卡里记录下 你生活中的每一个美好。
第三单元 我们的公共生活 10 爱心的传递者
活动一（我想演） 生活中的关爱
游戏规则
1. 小演员们要遵守的规则： ① 你可以任选一个角色来进行情景表演； ② 请认真体会角色当时的心情； ③ 根据角色的需要，你可以适当的增加台词、 挑选老师为你们准备的道具来表演； ④ 表演时，同学们声音要洪亮。
2. 小观众们要遵守的规则： ① 要认真倾听，仔细观察； ② 思考：小演员们演的怎么样？说 说你的理由； ③ 你在演出的绘本故事《小红的一 天》中，发现了哪些关爱？
吴嘴小学 吴子善
大病无情，人间有爱，我想我们的爱一定会温暖 他的心田，他也一定会感到幸福、快乐。
大桥中心学校爱心传递在行动——2019年
为重病儿童吴子善同学筹的爱心款13余万元
大桥中心学校爱心传递在行动——2018年
关爱留守儿童活动
大桥中心学校爱心传递在行动——2017年
精准扶贫送教上门
大桥中心学校爱心传递在行动——2016年
绘本：《小红的一天》 王阿姨
小红：我们一 起走吧。
10 爱心的传递者
小红：我
来帮你开 门。
③
安庆市宜秀区大桥中心学校
①
小红： 老爷爷，您请
任风坐。云
④ ②
我会编：续编绘本《小红的一天》
请同学们结合自己的生活实际，想一想小红还会 遇到什么样的关爱？
“爱心的传递者”记录卡
第（ 1 ）份
姓名 小 红
2.不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！
4.孩子们的知心人：关心小学生们的生活和学习；3. 我叫解放军，就住在中国。
5.可敬的“傻子”：手受伤了还参加抗洪抢险； 4. 谢什么啊，这是我应该做的。
6.团结友爱：把自己的藏书拿出来，供大家学习；
…….
雷锋的故事是惊天动地的大事吗？他是刻意地去做好事的吗？他的什么行为让你感动？
党员老师带头进行为防汛救灾捐款
大桥中心学校爱心传递在行动——2015年
为重病儿童刘梦琳筹的爱心款4万余元
大桥中心学校爱心传递在行动——2013年
为重病儿童严思琦同学筹爱心捐款3万余元 向雅安地震灾区筹的爱心款2万余元
10 爱心的传递者
爱心 的传递者
朋友
同学们，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们每天都沐浴在爱的 阳光里健康成长，让我们像阳光一样将爱洒向四方，做一名光荣的爱心传递者吧！
虽是些小事，但他乐于助人和不求回报的雷锋精神，感动和激励了一代又一代人。因此，我们学 雷锋不是刻意地去做好事，而是在平时的生活和学习中,关心、帮助那些有困难的人，可以是亲人、同 学、朋友，甚至是素不相识的陌生人。
活动四 （我会做） 爱心传递在行动
谢谢老师们和同学们的热心 帮助，我以后一定会好好学习， 不辜负你们的希望！