果蝇的性别决定页PPT文档
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《果蝇遗传学实验》PPT课件
（雌） 与三隐形（雄）测交，一周后统计后 表型，计算基因相对距离和顺序。
Data table / 数据表 （举例）
Gp: A . Parents: ♀vg-wing x wild type♂
phenotype
session sub- total(O) total E(3:1) O-E
Mon Tue Wen Thu
果蝇的饲养及操作
培养基：玉米粉；香蕉；米粉 20-25 ℃ 麻醉、操作：乙醚、CO2；麻醉器、毛笔、
白纸/白瓷板 等
果蝇的生活史/life cycle
4 stages: - egg （卵） - larva（幼虫） - pupa （蛹） - adult （成虫）
25℃时从卵到成虫约 10-12天
2）Law of independent assortment/自由组合定律 生物在减分裂形成配子的过程中,位于非同源染
色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的， 可以均等的机会组合到同一个配子中。
孟德尔(Gregor Johann Mendel) (1822年7月22日-1884年1月6日)
3，果蝇的遗传分析
动植物细胞及人类遗传学实验（第10-11周）
4. 细胞有丝分裂标本的制备与观察(教材P208.）（第10周） 5. 减数分裂标本的制备与观察(教材P1.及补充材料）（第10周） 6. 染色体组型分析(教材P213.及补充材料）（第10周） 7. 数量性状遗传分析：人类指纹的分析(补充材料）（第11周）
果蝇唾腺染色体的特点：
4. 横纹:
- 每条染色体的染色线在不同的区段螺旋化程度不一，出现一系列宽 窄不同、染色深浅不一或明暗相间的横纹。
- 不同染色体横纹宽窄、疏密、数目、形状和排列顺序恒定，具有物 种特异性。
Data table / 数据表 （举例）
Gp: A . Parents: ♀vg-wing x wild type♂
phenotype
session sub- total(O) total E(3:1) O-E
Mon Tue Wen Thu
果蝇的饲养及操作
培养基：玉米粉；香蕉；米粉 20-25 ℃ 麻醉、操作：乙醚、CO2；麻醉器、毛笔、
白纸/白瓷板 等
果蝇的生活史/life cycle
4 stages: - egg （卵） - larva（幼虫） - pupa （蛹） - adult （成虫）
25℃时从卵到成虫约 10-12天
2）Law of independent assortment/自由组合定律 生物在减分裂形成配子的过程中,位于非同源染
色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的， 可以均等的机会组合到同一个配子中。
孟德尔(Gregor Johann Mendel) (1822年7月22日-1884年1月6日)
3，果蝇的遗传分析
动植物细胞及人类遗传学实验（第10-11周）
4. 细胞有丝分裂标本的制备与观察(教材P208.）（第10周） 5. 减数分裂标本的制备与观察(教材P1.及补充材料）（第10周） 6. 染色体组型分析(教材P213.及补充材料）（第10周） 7. 数量性状遗传分析：人类指纹的分析(补充材料）（第11周）
果蝇唾腺染色体的特点：
4. 横纹:
- 每条染色体的染色线在不同的区段螺旋化程度不一，出现一系列宽 窄不同、染色深浅不一或明暗相间的横纹。
- 不同染色体横纹宽窄、疏密、数目、形状和排列顺序恒定，具有物 种特异性。
初中生物《性别决定》课件【精品】
年龄决定性别（性逆转现象）
黄鳝的性腺，从胚胎到性成熟是卵巢，只能产生卵子。产卵后的卵巢慢慢 转化为精巢，只产生精子。所以，每条黄鳝一生中都要经过雌雄两个阶段。
基因决 定性别
葫芦科的喷瓜，决定性别的是三个复等位基因， 即aB、a+、ab。aB基因决定发育为雄株；a+基 因决定雌雄同株；ab则决定发育为雌株。
性染色体为Z和W两种类型： 鸟类、蛾蝶类
♂ zz ♀ zw
♀
ZW
Z W
×
ZZ
Z
♂
♂ ZZ
1 :
ZWห้องสมุดไป่ตู้
1
♀
染色体的单双倍数决定性别
蜜蜂的性别由细胞中的染色体倍数决定。雄蜂由未受精的卵发育而成，为 单倍体。雌蜂由受精卵发育而来，是二倍体。
温度条件决定性别
乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为 雌性。鳄类在30℃以下孵化则几乎全为雌性，高于32℃时雄性则占多数。
性别起源之谜
同样是受精卵，为什么有的发育成雌性个体， 有的发育成雄性个体?
性别决定
是指雌雄个体决定性别的方式。对于大多数生物而 言，雌雄个体的性别差异与细胞中一类特殊的染色体 -- 性染色体有关。
（一）基本概念：
性染色体:与性别决定有关的染色体 -- 雌雄个体不同 常染色体:与性别决定无关的染色体 -- 雌雄个体相同
男性：22对常染色体+XY
（二）性别决定的方式 果蝇、人类
性染色体为X和Y两种类型 雄性: XY --- 两条异型性染色体
雌性：XX --- 两条同型性染色体
XY型性别决定在生物界中是较为普遍的性别决定 方式包括哺乳动物、某些种类的两栖类、鱼类和昆虫 等，一些雌雄异株的植物也是XY型性别决定方式。
果蝇的性别决定课件
讨论
进一步探讨果蝇性别决定与其他生物学现象 的关系，以及如何应用实验结果解决实际问 题。同时，针对实验中存在的不足和局限性 ，提出改进和完善实验方案的建议。
感谢您的观看
THANKS
性别决定基因
果蝇的性别决定基因主要包括X染色体和Y染色体上的基因。
响果蝇的性别发育。
性别决定的分子机制
分子机制
果蝇的性别决定分子机制涉及到多个基因和蛋白质的相互作用，这些基因和蛋白 质在染色体上形成复杂的调控网络。
基因表达调控
这些基因通过表达调控来影响果蝇的性别发育，包括转录、翻译和蛋白质修饰等 过程。
03
果蝇性别决定的遗传学研究
性别决定的基因定位
染色体定位
通过遗传学分析，将性别决定基因定 位到果蝇的特定染色体上。
分子定位
利用分子生物学技术，确定性别决定 基因在染色体上的具体位置。
性别决定的基因表达模式
表达模式分析
研究性别决定基因在不同组织、发育阶段和性别中的表达模式。
表达调控机制
探讨性别决定基因的表达调控机制，包括转录、转录后修饰等。
比较不同物种的性别决定机制 ，可以揭示生物多样性的起源 和演化过程。
通过研究果蝇性别决定的遗传 和分子机制，可以探索生物多 样性的形成和维持机制。
性别决定与生物多样性
性别决定机制的不同会导致种群中雌 雄个体的数量和比例发生变化，从而 影响物种的生态平衡和生物多样性。
性别决定机制的变异会导致新物种的 形成和演化，研究果蝇性别决定有助 于深入了解物种演化和生物多样性的 形成。
性别决定的基因互作
基因互作网络
研究性别决定基因与其他基因之间的相互作用关系，构建基因互作网络。
互作机制
果蝇的性别决定
果蝇的性别决定 2005-7-7 11:19:37 来源：生命经纬果蝇的性别分化需要很多调控环节，我们先看一下总的途径，然后再介绍细节。
果蝇早期胚胎中性指数(sex index)（X：A）决定了性别的分化。
与性指数相关的性别决定途径是由Thomas Cline Baker(1984,1993)及其同事们建立的的。
在些途径中有主调节基因和系列性别特异基因，它们涉及到RNA的不同剪接，产生不同的雌性和雄性的转录因子。
在此调节途经的第一步是由性指数(X染色体的条数和常染色体组数之比) X：A的比例决定的。
性指数使转录因子具有特殊的浓度。
而这种特殊的浓度充当了主调节基因的开关。
当开关打开时RNA能正常剪切而产生下一步调节的活性转录因子，从而激活雌性特异基因，使胚胎发育为雌体；若开关是关闭的，那么因剪接的方式不同选择性地产生了另一种转录因子，它能激活性特异基因，使胚胎发育为雄体。
在讨论性别决定调节途径的细节之前，我们先来了解一下性别特异突变。
性别转换基因tra（transformer）发生突变使得X：A比率为雌性（X：A=1）的果体发育成雄性表型，但核型并不改变。
双重性别基因dsx（doublesex,）突变使个体变成为间性，而不受性染色体的控制。
还有一种突变会导致一种性别致死，这就是性别致死Sxl（Sex-lethal）基因，其突变有的等位基因是隐性的，可特异导致雌性致死；而另一些等位基因是是显性的，可导致雄性致死。
无女儿da （daughterless,）基因是母体基因，对性别决定具有母体效应，da纯合时母体不产生“女儿”，而“儿子”发育却正常，这是由于其产物对Sx1的早期表达起着正调控作用。
在卵产生时da若无活性，那么在受精后无论X染色体数量如何，都不能激活Sx1，结果所有的子代都向雄性方向发育，但XX个体因X-连锁基因的剂量比XY多了一倍，因剂量不适而死亡。
特大刚毛基因emc （extramacrochaetae）也是母体效应基因，其作用与da相反，是Sx1的负调因子，emc的突变将抑制雄性方向的发育。
果蝇的性状生活史观察及饲养PPT课件
三 龄 幼 虫 4.5mm ， 在 培养基上作沟穿孔。
第8页/共54页
蛹：幼虫生活7-8天准备化蛹，化蛹前从培养基上爬出， 附着在瓶壁上，逐渐形成一梭形的蛹。在蛹前部有两个 呼吸孔，后部有尾芽，起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后 逐渐硬化，变为深褐色，表明即将羽化了。 成虫：幼虫在蛹壳内完成成虫体型和器官的分化，最后 从蛹壳前端爬出。刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较 长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈半透 明的乳白色。透过腹部体壁，可以看到黑色的消化系统。 不久，变为短粗圆形，双翅展开，体色加深。如野生型 初为浅灰色，然后呈灰褐色。
第20页/共54页
培养瓶的灭菌
准备灭菌的培养瓶 准备灭菌的棉塞 准备灭菌的滤纸
包好的棉塞
灭菌锅
第21页/共54页
121℃ 20min
配 制 好 的 培 养 基
第22页/共54页
2）果蝇继代培养
将果蝇转移到新配制的培养基中繁殖。转移时要
注意转移的手法，不要使果蝇从两个瓶口的接缝处飞
出。一般用黑纸包住带有亲本果蝇的培养瓶，使其飞
第25页/共54页
（3）滴数滴乙醚于麻醉瓶棉塞内，迅速将两瓶塞住， 约30s，麻醉瓶内的果蝇即处于麻醉状态。 注意不能麻醉过度。若蝇翅与蝇体呈45º角翘起，表明 麻醉过度，不能复苏而死亡。 （4）将麻醉后的果蝇放在白瓷板或白纸板上，用毛笔 刷移动检查，根据需要用肉眼、放大镜或解剖镜观察。 不再用的果蝇务必倒入死蝇盛留器中及时处死，防止品 系间混杂。
成虫雌雄的鉴别雌果蝇雄果蝇体形较大体形较小腹部椭圆形末端稍腹部末端钝圆腹部背面有明显的五条黑色条纹腹部背面有三条黑色花纹前两条细后一条宽且延续至腹面腹部腹面有明显的6个腹片刚毛围成一四个腹片无性梳第一对跗节基部的一节有性梳外生殖器外观比较简外生殖器外观较复杂刚羽化的幼蝇用低倍镜可明显观察到生殖弧肛口板及阴茎144
第8页/共54页
蛹：幼虫生活7-8天准备化蛹，化蛹前从培养基上爬出， 附着在瓶壁上，逐渐形成一梭形的蛹。在蛹前部有两个 呼吸孔，后部有尾芽，起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后 逐渐硬化，变为深褐色，表明即将羽化了。 成虫：幼虫在蛹壳内完成成虫体型和器官的分化，最后 从蛹壳前端爬出。刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较 长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈半透 明的乳白色。透过腹部体壁，可以看到黑色的消化系统。 不久，变为短粗圆形，双翅展开，体色加深。如野生型 初为浅灰色，然后呈灰褐色。
第20页/共54页
培养瓶的灭菌
准备灭菌的培养瓶 准备灭菌的棉塞 准备灭菌的滤纸
包好的棉塞
灭菌锅
第21页/共54页
121℃ 20min
配 制 好 的 培 养 基
第22页/共54页
2）果蝇继代培养
将果蝇转移到新配制的培养基中繁殖。转移时要
注意转移的手法，不要使果蝇从两个瓶口的接缝处飞
出。一般用黑纸包住带有亲本果蝇的培养瓶，使其飞
第25页/共54页
（3）滴数滴乙醚于麻醉瓶棉塞内，迅速将两瓶塞住， 约30s，麻醉瓶内的果蝇即处于麻醉状态。 注意不能麻醉过度。若蝇翅与蝇体呈45º角翘起，表明 麻醉过度，不能复苏而死亡。 （4）将麻醉后的果蝇放在白瓷板或白纸板上，用毛笔 刷移动检查，根据需要用肉眼、放大镜或解剖镜观察。 不再用的果蝇务必倒入死蝇盛留器中及时处死，防止品 系间混杂。
成虫雌雄的鉴别雌果蝇雄果蝇体形较大体形较小腹部椭圆形末端稍腹部末端钝圆腹部背面有明显的五条黑色条纹腹部背面有三条黑色花纹前两条细后一条宽且延续至腹面腹部腹面有明显的6个腹片刚毛围成一四个腹片无性梳第一对跗节基部的一节有性梳外生殖器外观比较简外生殖器外观较复杂刚羽化的幼蝇用低倍镜可明显观察到生殖弧肛口板及阴茎144
实验三果蝇的性状观察、雌雄鉴别及饲养方法.ppt
挑处女蝇 1周
杂交开始 1周
去除亲本 1周
F1观察及自交开始 1周
去除亲本 1周
F2观察及记录 1周
统计及分析
果蝇作为遗传材料具有很多突出的优点： 染色体数目少，2n＝8； 具有许多可遗传的突变性状； 世代周期短，在25C 下约9~10天就完成一
个世代； 个体小，易于饲养，费用低廉； 繁殖能力强，一次杂交可产生大量后代供统
计分析。
果蝇的生活史
果蝇为昆虫纲双翅目昆虫，生活史经过： 卵－幼虫－蛹－成虫，是完全变态的昆虫。
蛹 幼虫经过4～5d的发育开始化蛹。一般附着在瓶壁上，颜色淡黄。 随着发育的继续，蛹的颜色逐渐加深，最后为深褐色。在瓶壁上看 到的几乎透明的蛹是已经羽化完而遗留的蛹的空壳。
成虫 刚羽化出的果蝇虫体较长，翅膀也没有完全展开，体表未完全 几丁质化所以成半透明透乳白色。随着发育，身体颜色加深，体表 完全几丁质化。羽化出的果蝇在8～12h后开始交配，成体果蝇在 25℃ 条 件 下 的 寿 命 为 37d 。
4.突变性状的观察 眼色：红眼与白眼
红眼与白眼是一对相对性 状，分别由X染色体上的 基因+与w（或X+ 和Xw） 决定
其它眼睛突变
Cinnabar：朱色 Sepia: 棕褐色
残翅（Vestigial wing, vgvg)
长翅和残翅是一对相对性状，由位于第二染色体上的基因 +/vg决定
小翅 （miniature wing，mm），
Drosophila life cycle
蛹
Pupa
21/2 - 3 days
Adult 成虫
31/2 - 41/2 days in pupal stage
三龄幼虫 Third
果蝇的性状生活史观察及饲养ppt课件
腹部末端，全身有许多体毛和刚毛。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3.成虫雌雄的鉴别
雌果蝇
雄果蝇
体形较大
体形较小
腹部椭圆形，末端稍 腹部末端钝圆 尖
腹部背面有明显的五 腹部背面有三条黑色花纹，前两条细，后
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
生活史：
完全变态： 最适温度：20-25℃ 生活史周期：
12-15 day (20-25℃) 10 day (26℃) 57 day (10℃) 羽化后： 8-12h 交配 两天后产卵 成虫存活：15 day (25℃)
2 果蝇性状的观察
1）果蝇的麻醉处理 在果蝇的性状观察、性别鉴定以及杂交亲本接种等
操作中，应先将果蝇麻醉，使其保持安静状态。麻醉方 法如下： （1）准备一只与培养瓶口径相同的空瓶作为麻醉瓶， 并配以脱脂棉塞。 （2）去掉培养瓶棉塞，立即与麻醉瓶口相对，培养瓶 在上，一手稳住两瓶，另一手轻轻震拍培养瓶，使果蝇 落入麻醉瓶中。
配 制 好 的 培 养 基
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2）果蝇继代培养
将果蝇转移到新配制的培养基中繁殖。转移时要
注意转移的手法，不要使果蝇从两个瓶口的接缝处飞
出。一般用黑纸包住带有亲本果蝇的培养瓶，使其飞
X/A=1 则为雌性；X/A=0.5 则为雄性。 X/A＞1，为超雌；X/A＜0.5，则为超雄；0.5＜X/A ＜1则为中间性。 雌雄基因平衡理论：果蝇X染色体上有很多雌性基因， 常染色体上有很多雄性基因，Y染色体上很少或没有与 性别决定有关的基因，因此性别决定于基因的平衡。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3.成虫雌雄的鉴别
雌果蝇
雄果蝇
体形较大
体形较小
腹部椭圆形，末端稍 腹部末端钝圆 尖
腹部背面有明显的五 腹部背面有三条黑色花纹，前两条细，后
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
生活史：
完全变态： 最适温度：20-25℃ 生活史周期：
12-15 day (20-25℃) 10 day (26℃) 57 day (10℃) 羽化后： 8-12h 交配 两天后产卵 成虫存活：15 day (25℃)
2 果蝇性状的观察
1）果蝇的麻醉处理 在果蝇的性状观察、性别鉴定以及杂交亲本接种等
操作中，应先将果蝇麻醉，使其保持安静状态。麻醉方 法如下： （1）准备一只与培养瓶口径相同的空瓶作为麻醉瓶， 并配以脱脂棉塞。 （2）去掉培养瓶棉塞，立即与麻醉瓶口相对，培养瓶 在上，一手稳住两瓶，另一手轻轻震拍培养瓶，使果蝇 落入麻醉瓶中。
配 制 好 的 培 养 基
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2）果蝇继代培养
将果蝇转移到新配制的培养基中繁殖。转移时要
注意转移的手法，不要使果蝇从两个瓶口的接缝处飞
出。一般用黑纸包住带有亲本果蝇的培养瓶，使其飞
X/A=1 则为雌性；X/A=0.5 则为雄性。 X/A＞1，为超雌；X/A＜0.5，则为超雄；0.5＜X/A ＜1则为中间性。 雌雄基因平衡理论：果蝇X染色体上有很多雌性基因， 常染色体上有很多雄性基因，Y染色体上很少或没有与 性别决定有关的基因，因此性别决定于基因的平衡。
果蝇的性别决定课件
详细描述
SRY基因是雄性果蝇特有的基因，它编码了一个具有DNA结合活性的转录因子 。这个转录因子可以激活和抑制许多其他的基因，从而在性别决定中起到至关 重要的作用。
fruitless基因的作用
总结词
fruitless基因在果蝇的性别决定中起到了复杂而关键的作用 。
详细描述
fruitless基因在雌雄果蝇中都有表达，但在雄性果蝇中表达 量更高。这个基因编码了一个神经元特异的转录因子，在性 别决定中起到了关键的调控作用。
其他相关基因的进化与功能
要点一
总结词
要点二
详细描述
除了SRY和fruitless基因外，还有许多其他基因也参与了果 蝇性别决定的过程，如doublesex、tra等基因。
doublesex基因是一个在果蝇性别决定中起关键作用的基 因，其作用是通过调节性激素的合成和分泌来实现对性别 的决定。tra基因则是一个可变剪接的基因，其编码的转录 因子可直接与DNA结合，从而影响性别的决定。这些基因 的进化历程和功能机制在不同物种中存在差异，但总体上 ，其作用都是通过影响性激素的合成和分泌来实现对性别 的决定。
杂交实验
利用不同性别的果蝇进行杂交实验，分析后代的性别比例和表型特征，以揭示性别决定的 遗传规律。
分子生物学方法
01
02
03
转录组分析
研究雌雄果蝇之间转录组 水平的差异，寻找与性别 决定相关的关键基因和通 路。
蛋白质组分析
对雌雄果蝇的蛋白质组进 行比较分析，揭示不同性 别之间蛋白质表达的差异 。
分子进化研究
通过比较不同物种的基因 组和转录组，研究果蝇性 别决定的分子进化过程。
生物化学方法
激素测定
测定雌雄果蝇体内激素的 水平及其变化，了解激素 对性别决定的影响。
SRY基因是雄性果蝇特有的基因，它编码了一个具有DNA结合活性的转录因子 。这个转录因子可以激活和抑制许多其他的基因，从而在性别决定中起到至关 重要的作用。
fruitless基因的作用
总结词
fruitless基因在果蝇的性别决定中起到了复杂而关键的作用 。
详细描述
fruitless基因在雌雄果蝇中都有表达，但在雄性果蝇中表达 量更高。这个基因编码了一个神经元特异的转录因子，在性 别决定中起到了关键的调控作用。
其他相关基因的进化与功能
要点一
总结词
要点二
详细描述
除了SRY和fruitless基因外，还有许多其他基因也参与了果 蝇性别决定的过程，如doublesex、tra等基因。
doublesex基因是一个在果蝇性别决定中起关键作用的基 因，其作用是通过调节性激素的合成和分泌来实现对性别 的决定。tra基因则是一个可变剪接的基因，其编码的转录 因子可直接与DNA结合，从而影响性别的决定。这些基因 的进化历程和功能机制在不同物种中存在差异，但总体上 ，其作用都是通过影响性激素的合成和分泌来实现对性别 的决定。
杂交实验
利用不同性别的果蝇进行杂交实验，分析后代的性别比例和表型特征，以揭示性别决定的 遗传规律。
分子生物学方法
01
02
03
转录组分析
研究雌雄果蝇之间转录组 水平的差异，寻找与性别 决定相关的关键基因和通 路。
蛋白质组分析
对雌雄果蝇的蛋白质组进 行比较分析，揭示不同性 别之间蛋白质表达的差异 。
分子进化研究
通过比较不同物种的基因 组和转录组，研究果蝇性 别决定的分子进化过程。
生物化学方法
激素测定
测定雌雄果蝇体内激素的 水平及其变化，了解激素 对性别决定的影响。
《动物遗传学》教学课件：第六章-性别决定及与性别有关的遗传
育的现象
原因：
雄性胎儿分泌的雄性激素抑制雌性胎儿 的性腺分化，使其成为中间性，失去生 殖能力；
XY组成的雄性细胞干扰了双生雌犊的性 分化。
性反转（sex reversal）
由雌性变成雄性，或由雄性变成雌性的现象。
原来生蛋的母鸡因患病或创伤而使卵巢退化 或消失，促使精巢发育并分泌出雄性激素， 母鸡性反转公鸡，母鸡变公鸡，能产生精子， 和母鸡交配，能繁殖后代。从而表现出 “母鸡叫鸣”现象。但性染色体仍为ZW。
2、X染色体失活的分子机制
（1）XIST座位控制失活起点；
（2）甲基化酶通过碱基的甲基化 而使约80％的X染色体基因关闭而失去表 达活性
二、剂量补偿效应 1、概念：使具有两份或两份以上的基因
量的个体与只具有一份基因量的个体的基因表 现趋于一致的遗传效应
2、莱昂假说： （1）雌性个体的两条X染色体必有一条是 随机失活的 （2）X染色体的失活发生在胚胎早期
因此症的异常基因是位于X染色体上，因此女性若带一 个不正常的X染色体，另一个正常的X染色体即会弥补 此缺陷，故不易发病，或症状较轻微。至于男性，因 只有一个X染色体，因此只要获得一个异常的X染色体 即会得病。
葡萄糖-六-磷酸盐脱氢酶 (即G-6-PD)是一种酵素，它在 人体内协助葡萄糖进行新陈代谢，而在此过程中产生 一种保护红血球的物质，以对抗某些特别的氧化物； 患此症的小孩，因缺乏这种酵素，使红血球容易受到 某些特定物质的破坏而发生溶血，如程度严重即发生 急性溶血性贫血。
蛙和某些爬行类的性别 蝌蚪：20℃，雌雄各半；30℃，全雄； 蜥蜴：26～27℃，雌性；29℃，雄性； 鳄鱼：33℃，雄性；31℃，雌性；两种温度之间，雌 性各半。 需要指出的是，环境条件只改变性别发育的方向，并 不改变性染色体组成。
原因：
雄性胎儿分泌的雄性激素抑制雌性胎儿 的性腺分化，使其成为中间性，失去生 殖能力；
XY组成的雄性细胞干扰了双生雌犊的性 分化。
性反转（sex reversal）
由雌性变成雄性，或由雄性变成雌性的现象。
原来生蛋的母鸡因患病或创伤而使卵巢退化 或消失，促使精巢发育并分泌出雄性激素， 母鸡性反转公鸡，母鸡变公鸡，能产生精子， 和母鸡交配，能繁殖后代。从而表现出 “母鸡叫鸣”现象。但性染色体仍为ZW。
2、X染色体失活的分子机制
（1）XIST座位控制失活起点；
（2）甲基化酶通过碱基的甲基化 而使约80％的X染色体基因关闭而失去表 达活性
二、剂量补偿效应 1、概念：使具有两份或两份以上的基因
量的个体与只具有一份基因量的个体的基因表 现趋于一致的遗传效应
2、莱昂假说： （1）雌性个体的两条X染色体必有一条是 随机失活的 （2）X染色体的失活发生在胚胎早期
因此症的异常基因是位于X染色体上，因此女性若带一 个不正常的X染色体，另一个正常的X染色体即会弥补 此缺陷，故不易发病，或症状较轻微。至于男性，因 只有一个X染色体，因此只要获得一个异常的X染色体 即会得病。
葡萄糖-六-磷酸盐脱氢酶 (即G-6-PD)是一种酵素，它在 人体内协助葡萄糖进行新陈代谢，而在此过程中产生 一种保护红血球的物质，以对抗某些特别的氧化物； 患此症的小孩，因缺乏这种酵素，使红血球容易受到 某些特定物质的破坏而发生溶血，如程度严重即发生 急性溶血性贫血。
蛙和某些爬行类的性别 蝌蚪：20℃，雌雄各半；30℃，全雄； 蜥蜴：26～27℃，雌性；29℃，雄性； 鳄鱼：33℃，雄性；31℃，雌性；两种温度之间，雌 性各半。 需要指出的是，环境条件只改变性别发育的方向，并 不改变性染色体组成。
果蝇的伴性遗传ppt课件
பைடு நூலகம்
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
7 观察F2：观察F2的翅膀形态后处死，连续观察统计数 据。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期理论的符
合程度。
5
挑处女蝇 1周
杂交开始 1周
去除亲本 1周
F1观察及自交开始 1周
去除亲本 1周
F2观察及记录 1周
统计及分析
6
正、反交组的具体分配
每三位同学统计一个杂交管中的F2，统计至100只左右，并分别写出实验报告。
7
实验结果
8
根据卡方检验，查卡方表，若P >0.05，说明观察值与理论值的偏差无 意义，即观察值是符合假设的，也就是实验结果符合伴性遗传的假设， 说明该性状由位于X染色体上的一对等位基因控制。
查χ2表，进行差异显著水平检验。当两组变数，自由度为2时卡 平方值χ2=5.991的概率是0.05。 例如：实验中χ2=0.0390≤5.991，因此 P>0.05，说明观察值和理 论值无显著差异，可以认为实验数据符合伴性遗传定律的假设。
10
问题？
1.为什么挑选果蝇选育F2代时，不需要处 女蝇？ 2.为什么要做正反交？
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
12
的关系，可知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
3
实验材料
野生型、白眼突变型果蝇（W）。
实验用品
显微镜、双筒解剖镜、麻醉瓶、白瓷板、 毛笔、乙醚等。
4
实验步骤
1 选择处女蝇
2 杂交：野生型果蝇和单因子突变果蝇杂交，正反交各 做一瓶。25℃恒温培养。
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。 4 观察F1：观察F1的翅膀或体色或眼色。 5 F1互交：在新培养瓶内，放入3~5对F1果蝇，培养。
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
7 观察F2：观察F2的翅膀形态后处死，连续观察统计数 据。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期理论的符
合程度。
5
挑处女蝇 1周
杂交开始 1周
去除亲本 1周
F1观察及自交开始 1周
去除亲本 1周
F2观察及记录 1周
统计及分析
6
正、反交组的具体分配
每三位同学统计一个杂交管中的F2，统计至100只左右，并分别写出实验报告。
7
实验结果
8
根据卡方检验，查卡方表，若P >0.05，说明观察值与理论值的偏差无 意义，即观察值是符合假设的，也就是实验结果符合伴性遗传的假设， 说明该性状由位于X染色体上的一对等位基因控制。
查χ2表，进行差异显著水平检验。当两组变数，自由度为2时卡 平方值χ2=5.991的概率是0.05。 例如：实验中χ2=0.0390≤5.991，因此 P>0.05，说明观察值和理 论值无显著差异，可以认为实验数据符合伴性遗传定律的假设。
10
问题？
1.为什么挑选果蝇选育F2代时，不需要处 女蝇？ 2.为什么要做正反交？
11
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12
的关系，可知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
3
实验材料
野生型、白眼突变型果蝇（W）。
实验用品
显微镜、双筒解剖镜、麻醉瓶、白瓷板、 毛笔、乙醚等。
4
实验步骤
1 选择处女蝇
2 杂交：野生型果蝇和单因子突变果蝇杂交，正反交各 做一瓶。25℃恒温培养。
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。 4 观察F1：观察F1的翅膀或体色或眼色。 5 F1互交：在新培养瓶内，放入3~5对F1果蝇，培养。
果蝇的性别决定-精PPT文档共18页
果蝇的性别决定-精
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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4.tra-2蛋白与tra蛋白协同指导 “ 基目的mRNA前体的性别特异性拼接。
在果蝇的性别决定过程中，由sxl 基因调控 tra基因的mRNA前体的性别特异性的选择性拼接， tra基因的mRNA前体的选择性加工又决定了dsx基 因的mRNA前体的性别特异性的选择性拼接, 从而最终决定果蝇的性别.
别。
性别决定 果蝇的性别形成
性别分化
性别决定是在两种不同的 发育途径之间的选择，它 提供了一个研究基因调控 的模式系统，果蝇的性别 决定问题已经研究得比较 详细
性别分化是使胚胎向着雌 性或者雄性发育的过程， 决定了性别的表型，即果 蝇表现出来的性别的形式
性别决定取决于胚胎早期性别决定初级信号对性 别决定基因的启动和活化，活化的性别决定基因 启动性别分化基因的表达。
果蝇的性别控制
在哺乳动物中，性别 往往取决于Y染色体是否存在， Y染色体中的雄性化基因会令 携带者成长为雄性。不过,其 他一些物种却进化出了不同
的方式。此前的一些研究发 现，决定果蝇雌雄性别的是X 染色体与常染色体的比例。
在最新的研
究中， 美国得州农工 大学的 James Erickson 和Jerome Quintero通过 研究黑腹果蝇发现，果 蝇X染色体的数量要比 上述比例更能决定其性
例）
果蝇体细胞染色体示意图
果蝇体细胞中：八条染色体，即四对，三对是 常染色体，一对性染色体。雌果蝇性染色体为 XX，雄性为XY
研究发现，在XX果蝇中，Sxl(sex lethal)基因存在着丰 富的剪切过程，即异性特异性剪切过程，使得Sxl基因得 以活化，从而产生了相应的雌性特异性蛋白产物来激活 其他的性别控制基因。在这些性别控制基因的作用下， 果蝇性别就朝着雌性的方向分化。但在XY果蝇中，Sxl基 因的剪切过程处于一种欠缺状态，其Sxl基因是非活性的 因此果蝇性别就朝着雄性化方向发展。
果蝇生殖 细胞的性别分 化是一个极其 复杂而又精妙 的多元调控体 系。它既受来 自体细胞的多 重诱导信号的 影响, 又被其 自身的X:A
信号所调控。
展望
虽然果蝇的性别是由基因控制的，但值得一提的是， 在果蝇性别发育中还存在着后生效应（如X染色体失活）， 对其最终的性别表型的确定有着重要的影响。另外对果蝇而 言，还存在着性嵌合体（雌雄嵌合体）。这是因为果蝇的每 个体细胞的性别决定是自主独立的，即一种性别的细胞并不 影响邻近的另一种性别的细胞，而且其生殖细胞的形成有自 己自身的特性还有依赖与体细胞的诱导信号。二者可存在于 同一个个体中。
在雄性果蝇中，只有dsx基因在性别决定中是起 作用的。在雌性果蝇中有多个性别决定基因起作 用，其中 Sxl相应于X ︰A 的比率而被激活为Sxl＋ （指有活性的Sxl），它的作用在雌性中对体细胞 性别分化，生殖细胞的性别决定，以及X连锁基 因的雌性转录是必须的
㈡ 生殖系细胞控制
• 果蝇的生殖系性别决定是由细胞内因素和 细胞外因素综合控制的。
㈠
体细胞的 性别控制
Sxl基因是控制果蝇性别的关键基因，还有多个基因 控制果蝇的性别，按控制的主次排：X ︰A ﹥Sxl ﹥tra ﹥tra-2 ﹥dsx ≧ix ﹥terminal differentation genes
X ︰A是性别决定的初级信号（Y染色体在性别决定中 不起任何作用）是Sxl的活化因子
性别决定在三个层次上起作用
生殖细胞 决定初始性别的启动
性腺
提供生殖细胞发 育成熟的环境
体细胞 构成躯体的其他部分
对于任何个体而言，三者的遗传机制 （刚之前上面讲过的三点）可能相同， 也可能彼此依赖或互相独立
但是就果蝇而言，三者的遗传机制在一点程度上是
相同的，果蝇个体的性别决定取决于X染色体和常 染色体的套数的平衡（即X染色体与常染色体的比
• 研究表明细胞内X染色体在生殖系性别决定 起决定性作用。有活性的sxl在果蝇自主的 生殖系性别决定起重要作用。Stil(stand still) 基因在果蝇雌性生殖系中强烈表达，而在 雄性果蝇生殖系中不表达。
㈢ Sxl 、tra 、tra-2 、dsx及其产物的相互作用
1.Sex—lethal是在性别决定过程中最早表达的基因之一，它在tra基因之前起作 用 如果Sxl基因缺失或突变，tra基因只产生没有功能的普通mRNA，果蝇就发育成雄 蝇。可见基因的产物控制着哪一个3 拼接位点被利用.
2.tra基因的mRNA前体的这种性别持异性的选择性拼接与内含子的两个可能的3 (受体)拼接位点之间的竞争有关
3.在果蝇性别决定的过程中，tra基因控制一个叫做dax的重要基因的表达。dsx
基因对任何一种性别表型的产生都是必需的，并且它的突变能够改变预期的性别 表型，使XX胚胎发育成雄性个体或者使XY胚胎发育成雌性个体。
果蝇的两个重要的性别决定基因tra和dsx 的表达调控是在RNA 加工水平上进行的，RNA 的选择性加工在果蝇的性别决定过程中起 主要作用。
㈣性别控制级联
在果蝇的胚胎期，性别的形成是由一系列基因调 控的。这些基因形成一个调控级联，性别决定调控级 联控制着靶基因即分化基因的表达，从而决定性别表 型。
在果蝇的性别决定过程中，由sxl 基因调控 tra基因的mRNA前体的性别特异性的选择性拼接， tra基因的mRNA前体的选择性加工又决定了dsx基 因的mRNA前体的性别特异性的选择性拼接, 从而最终决定果蝇的性别.
别。
性别决定 果蝇的性别形成
性别分化
性别决定是在两种不同的 发育途径之间的选择，它 提供了一个研究基因调控 的模式系统，果蝇的性别 决定问题已经研究得比较 详细
性别分化是使胚胎向着雌 性或者雄性发育的过程， 决定了性别的表型，即果 蝇表现出来的性别的形式
性别决定取决于胚胎早期性别决定初级信号对性 别决定基因的启动和活化，活化的性别决定基因 启动性别分化基因的表达。
果蝇的性别控制
在哺乳动物中，性别 往往取决于Y染色体是否存在， Y染色体中的雄性化基因会令 携带者成长为雄性。不过,其 他一些物种却进化出了不同
的方式。此前的一些研究发 现，决定果蝇雌雄性别的是X 染色体与常染色体的比例。
在最新的研
究中， 美国得州农工 大学的 James Erickson 和Jerome Quintero通过 研究黑腹果蝇发现，果 蝇X染色体的数量要比 上述比例更能决定其性
例）
果蝇体细胞染色体示意图
果蝇体细胞中：八条染色体，即四对，三对是 常染色体，一对性染色体。雌果蝇性染色体为 XX，雄性为XY
研究发现，在XX果蝇中，Sxl(sex lethal)基因存在着丰 富的剪切过程，即异性特异性剪切过程，使得Sxl基因得 以活化，从而产生了相应的雌性特异性蛋白产物来激活 其他的性别控制基因。在这些性别控制基因的作用下， 果蝇性别就朝着雌性的方向分化。但在XY果蝇中，Sxl基 因的剪切过程处于一种欠缺状态，其Sxl基因是非活性的 因此果蝇性别就朝着雄性化方向发展。
果蝇生殖 细胞的性别分 化是一个极其 复杂而又精妙 的多元调控体 系。它既受来 自体细胞的多 重诱导信号的 影响, 又被其 自身的X:A
信号所调控。
展望
虽然果蝇的性别是由基因控制的，但值得一提的是， 在果蝇性别发育中还存在着后生效应（如X染色体失活）， 对其最终的性别表型的确定有着重要的影响。另外对果蝇而 言，还存在着性嵌合体（雌雄嵌合体）。这是因为果蝇的每 个体细胞的性别决定是自主独立的，即一种性别的细胞并不 影响邻近的另一种性别的细胞，而且其生殖细胞的形成有自 己自身的特性还有依赖与体细胞的诱导信号。二者可存在于 同一个个体中。
在雄性果蝇中，只有dsx基因在性别决定中是起 作用的。在雌性果蝇中有多个性别决定基因起作 用，其中 Sxl相应于X ︰A 的比率而被激活为Sxl＋ （指有活性的Sxl），它的作用在雌性中对体细胞 性别分化，生殖细胞的性别决定，以及X连锁基 因的雌性转录是必须的
㈡ 生殖系细胞控制
• 果蝇的生殖系性别决定是由细胞内因素和 细胞外因素综合控制的。
㈠
体细胞的 性别控制
Sxl基因是控制果蝇性别的关键基因，还有多个基因 控制果蝇的性别，按控制的主次排：X ︰A ﹥Sxl ﹥tra ﹥tra-2 ﹥dsx ≧ix ﹥terminal differentation genes
X ︰A是性别决定的初级信号（Y染色体在性别决定中 不起任何作用）是Sxl的活化因子
性别决定在三个层次上起作用
生殖细胞 决定初始性别的启动
性腺
提供生殖细胞发 育成熟的环境
体细胞 构成躯体的其他部分
对于任何个体而言，三者的遗传机制 （刚之前上面讲过的三点）可能相同， 也可能彼此依赖或互相独立
但是就果蝇而言，三者的遗传机制在一点程度上是
相同的，果蝇个体的性别决定取决于X染色体和常 染色体的套数的平衡（即X染色体与常染色体的比
• 研究表明细胞内X染色体在生殖系性别决定 起决定性作用。有活性的sxl在果蝇自主的 生殖系性别决定起重要作用。Stil(stand still) 基因在果蝇雌性生殖系中强烈表达，而在 雄性果蝇生殖系中不表达。
㈢ Sxl 、tra 、tra-2 、dsx及其产物的相互作用
1.Sex—lethal是在性别决定过程中最早表达的基因之一，它在tra基因之前起作 用 如果Sxl基因缺失或突变，tra基因只产生没有功能的普通mRNA，果蝇就发育成雄 蝇。可见基因的产物控制着哪一个3 拼接位点被利用.
2.tra基因的mRNA前体的这种性别持异性的选择性拼接与内含子的两个可能的3 (受体)拼接位点之间的竞争有关
3.在果蝇性别决定的过程中，tra基因控制一个叫做dax的重要基因的表达。dsx
基因对任何一种性别表型的产生都是必需的，并且它的突变能够改变预期的性别 表型，使XX胚胎发育成雄性个体或者使XY胚胎发育成雌性个体。
果蝇的两个重要的性别决定基因tra和dsx 的表达调控是在RNA 加工水平上进行的，RNA 的选择性加工在果蝇的性别决定过程中起 主要作用。
㈣性别控制级联
在果蝇的胚胎期，性别的形成是由一系列基因调 控的。这些基因形成一个调控级联，性别决定调控级 联控制着靶基因即分化基因的表达，从而决定性别表 型。