湘美版美术二年级下册课件-6. 六面怪脸6
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二年级下册美术六面怪脸湘美版
六面怪脸
戏剧中的脸谱面具
藏非傩 戏洲戏 面面 具具
傩 戏 面 具
小组探究
1、请同学们动手拆一拆,再仔细观察 折痕和剪得地方,想一想,要经过哪几步 才能制作出“六面体”?
2、动手拼一拼,想办法将拆开的“六 面体”拼合起来。
1、将正方将纸折成立体的三角,在 其小正方形后贴上胶.
要创作一个怪脸需要丰富的想象力和创造力
上面的图形像哪种五官呢?
最后用彩色笔画上怪怪的图案,一个怪脸 完成了
你觉得哪个“六面怪脸”作品更独特?
你觉得哪个“六面怪脸”作品更独特?
这些“六面怪脸”是用那些材料装饰的?
学生作品欣赏
戏剧中的脸谱面具
藏非傩 戏洲戏 面面 具具
傩 戏 面 具
小组探究
1、请同学们动手拆一拆,再仔细观察 折痕和剪得地方,想一想,要经过哪几步 才能制作出“六面体”?
2、动手拼一拼,想办法将拆开的“六 面体”拼合起来。
1、将正方将纸折成立体的三角,在 其小正方形后贴上胶.
要创作一个怪脸需要丰富的想象力和创造力
上面的图形像哪种五官呢?
最后用彩色笔画上怪怪的图案,一个怪脸 完成了
你觉得哪个“六面怪脸”作品更独特?
你觉得哪个“六面怪脸”作品更独特?
这些“六面怪脸”是用那些材料装饰的?
学生作品欣赏
小学二年级美术《六面怪脸》PPT课件
思考:“六面怪脸”怪在哪里? 1、五官突出 2、造型夸张 3、色彩鲜明
2021
6
学 生 作 品 欣 赏
2021
7
2021
8
我 作 业 要 求:
的
1、制作一个五官突出、夸张变形、色彩 鲜艳的六面怪脸。
创 2、试着运用绘画、剪贴、穿插等方法
意 ,用彩纸、橡皮泥、羽毛等材料进行有
趣的装饰。
我 3、注意环境卫生和用剪刀的安全。
做
老师相信:大家一定能创作出与众不同的作品。你们是最棒的!
主
2021
9
注意:
基本型要规范完美,棱角分明。 描绘装饰要五官突出,夸张变形,色彩鲜艳。
2021
10
化妆舞会
2021
11
2021
12
拓展延伸:
生活中除了用纸张以外还有什 么材质可以做成怪脸呢?
回家以后可以试着做一做。
2021
13
No Image
2021
14
2021
1
2021
2
探究:
1.想一想,一张纸是怎样做出 “六面怪脸”的形状来的? 2.看一看,六面怪脸由什么形状的 纸折成? 3. 想想用什么方法制作?
2021
3
“六面怪脸” 制作步骤:1、折 2、剪 3、贴 4、装饰
2021
4
1、将正方形纸对折
2、将四个角向中心折
3、将中折线剪开一半
2021 4、将纸折成立体的三角,在 5 其小正方形后贴上胶.
二年级下册美术课件第六课六面怪脸湘美版20张(2)
湘美版二年级下册第六课
面具
古代:祭祀场合或者宗教仪式的辅助用具, 即法器,用来沟通人神或天地。
现代:舞会、狂欢类节目用于遮住面孔增 加神秘色彩;有趣、好玩、装饰物。
小组合作讨论
1、拆拆看它是由什么形状的纸折成的?
2、想想正方形的纸是怎样变成“六面”
的?
六面的制作过程和方法
•折
•剪
•粘
贵州傩戏面具
京剧脸谱
怪 脸 的 特 征:
• 五官突出 • 造型夸张 • 色彩鲜明
温馨提示:
• 一、制作
• 先在“六面”上确定五官的位置 • 再把“六面”铺平描画、剪贴怪脸特征 • 最后粘贴好
• 二、安全、卫生
• 剪刀的正确使用、碎纸片及时收到垃圾盒
活动任务:
试着用多种材料制作几个可爱的六面怪脸
作品欣赏
我的创意我最棒
面具
古代:祭祀场合或者宗教仪式的辅助用具, 即法器,用来沟通人神或天地。
现代:舞会、狂欢类节目用于遮住面孔增 加神秘色彩;有趣、好玩、装饰物。
小组合作讨论
1、拆拆看它是由什么形状的纸折成的?
2、想想正方形的纸是怎样变成“六面”
的?
六面的制作过程和方法
•折
•剪
•粘
贵州傩戏面具
京剧脸谱
怪 脸 的 特 征:
• 五官突出 • 造型夸张 • 色彩鲜明
温馨提示:
• 一、制作
• 先在“六面”上确定五官的位置 • 再把“六面”铺平描画、剪贴怪脸特征 • 最后粘贴好
• 二、安全、卫生
• 剪刀的正确使用、碎纸片及时收到垃圾盒
活动任务:
试着用多种材料制作几个可爱的六面怪脸
作品欣赏
我的创意我最棒
湘美版二年级下册美术课件:6《六面怪脸》(共25张PPT)
2、造型夸张 3、颜色鲜艳
做一做:完成一副“六面怪兽”作品 步骤:
1、折 2、剪 3、贴 4、装扮
试着运用绘画、剪贴、穿插等法,用 彩纸、麻绳等材料进行有趣的装饰。
注意:注意环境
卫生和用剪刀的 安全。
1、五官突出 2、造型夸张 3、颜色鲜艳
课堂小结 今天你有什么收获呢?
再见
谢谢各位老师亲临指导!
“六面怪兽”:外沿为六边形、内接三角椎 体具有六个面的怪异面容。
思考,“六面怪兽”怪在哪里?
怪脸的共同特点
1、五官突出 2、造型夸张 3、颜色鲜艳
制
作
步
1、纵向横向各对折一次。 2、凸面向上,四角向中心折。
骤
A
A和B
B
3、沿红色实线向中心剪。
4、将A区域和B区域 重合粘贴合拢、成型。
特点: 1、五官突出
参赛作品信息
•授课课堂名称:《六面怪兽》 •教材版本:《湖南美术出版社》二年级 下册
面具的起源
远古时代,人们对自己生活的世界了解不多,若遇到天灾人 祸,便认为是鬼怪在兴风作浪,为了把恶魔赶走,他们戴上 怪异的面具,并举行隆重庄严的仪式。表示人们对神灵鬼怪 和大自然力的一种崇拜或者是期盼着人类能够征服自然,他 们认为戴上面具就具有了一种震撼人心的魅力。
随着时代的发展,这种活动保留到现在就变成了一些地方的 风俗习惯,常常用于祭祀、葬礼或者是戏剧中使用,有的面 具被当成纯粹的装饰性艺术品。今天老师也来带来了这样一 个面具,漂亮吗?想不想知道他是怎么做的?师:这节课我 们就来一起学习做面具,咱们做的面具叫“六面怪脸”。
想一想,这些面具为 什么叫“六面怪兽”?
做一做:完成一副“六面怪兽”作品 步骤:
1、折 2、剪 3、贴 4、装扮
试着运用绘画、剪贴、穿插等法,用 彩纸、麻绳等材料进行有趣的装饰。
注意:注意环境
卫生和用剪刀的 安全。
1、五官突出 2、造型夸张 3、颜色鲜艳
课堂小结 今天你有什么收获呢?
再见
谢谢各位老师亲临指导!
“六面怪兽”:外沿为六边形、内接三角椎 体具有六个面的怪异面容。
思考,“六面怪兽”怪在哪里?
怪脸的共同特点
1、五官突出 2、造型夸张 3、颜色鲜艳
制
作
步
1、纵向横向各对折一次。 2、凸面向上,四角向中心折。
骤
A
A和B
B
3、沿红色实线向中心剪。
4、将A区域和B区域 重合粘贴合拢、成型。
特点: 1、五官突出
参赛作品信息
•授课课堂名称:《六面怪兽》 •教材版本:《湖南美术出版社》二年级 下册
面具的起源
远古时代,人们对自己生活的世界了解不多,若遇到天灾人 祸,便认为是鬼怪在兴风作浪,为了把恶魔赶走,他们戴上 怪异的面具,并举行隆重庄严的仪式。表示人们对神灵鬼怪 和大自然力的一种崇拜或者是期盼着人类能够征服自然,他 们认为戴上面具就具有了一种震撼人心的魅力。
随着时代的发展,这种活动保留到现在就变成了一些地方的 风俗习惯,常常用于祭祀、葬礼或者是戏剧中使用,有的面 具被当成纯粹的装饰性艺术品。今天老师也来带来了这样一 个面具,漂亮吗?想不想知道他是怎么做的?师:这节课我 们就来一起学习做面具,咱们做的面具叫“六面怪脸”。
想一想,这些面具为 什么叫“六面怪兽”?
湘教版美术小学二年级下册《六面怪脸》课件
05
课程总结与作业布置
本课总结
教学目标达成情况
学生表现评价
本节课通过引导学生制作六面怪脸, 培养了学生的动手能力和创造力,同 时通过欣赏和创作,培养了学生的审 美能力。
大部分学生能够积极参与课堂活动, 动手制作六面怪脸,但在创意方 法,包括设计、剪裁、拼贴等步骤, 以及欣赏了一些优秀的六面怪脸作品 。
创意无限
不要局限于常规的脸部形 状,可以尝试不同的角度 和形状,以获得独特的效 果。
大胆使用色彩
不要害怕使用鲜艳的颜色 和复杂的图案,这会使你 的怪脸更加有趣和引人注 目。
细节决定成败
注意细节的刻画,如眼睛 、鼻子、嘴巴等,这些细 节能够使你的怪脸更加生 动和有趣。
03
学生作品展示与评价
学生作品展示
建议学生提前准备好彩纸、剪刀 、胶水等制作纸艺花球所需的材 料。
THANKS
感谢观看
2. 剪裁和粘贴
使用剪刀沿着线条仔细剪裁, 然后将各个部分用胶水粘贴在 一起,形成一个完整的怪脸。
3. 绘画和装饰
使用水彩笔或油画棒在怪脸上 绘画各种图案和细节,如眼睛 、鼻子、嘴巴等,以增加怪脸 的趣味性。
4. 调整和完成
在创作过程中,不断使用镜子 来观察和调整怪脸的角度和效
果,直到满意为止。
创作技巧分享
02
六面怪脸创作方法讲解
创作材料准备
01
02
03
04
彩色卡纸
用于制作怪脸的基本形状,提 供多种颜色供选择。
水彩笔、油画棒
用于绘画怪脸的各种图案和细 节。
剪刀、胶水
用于剪裁和粘贴怪脸的各个部 分。
镜子
用于观察和调整怪脸的角度和 效果。
6六面怪脸(课件)-2020-2021学年美术二年级下册
3 说一说,除了画的方法,我们还可以 用什么方法来装饰呢? 剪 贴等
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
作 业: 1、制作学生制作一个怪异的六 面怪脸,教师辅导 2、评价学生作品(采取自评、 互评方式)
二年级下册第6课 六面怪脸
湘教版义务教育Hale Waihona Puke 科书二年级下册第6课 六面怪脸
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
1 六面怪你可表现哪些内容? 人物 动物等
2 装饰六面怪脸重点要注意什么? 五官突出 夸张变形 色彩鲜艳
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
面具的起源
• 在远古时期,由于人们对天灾人祸、疾病、战 争等现象无法进行科学的解释,于是便幻想世界 上有神、鬼在作怪。当灾难来临时,法师们就会 引导人们聚在一起,头戴面具载歌载舞,以此来 达到驱鬼降魔、消灾祈福的作用。
• 随着人类的发展和科学的进步,今天,人们早 已不再相信鬼神的存在,但由于面具所具有的 文 化内涵及其震撼人心的艺术魅力,面具这一艺术 表现形式至今仍普遍受到世界人民的喜爱,且多 用于假面舞会中。
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课
湘教版义务教育教科书
六面怪脸
为什么叫“六面怪脸”?
“六面怪脸”:外沿为六边形、内接 三角椎体具有六个面的怪异面容。
制 作 步 骤
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
1
2
3
4
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课 六面怪脸
作品欣赏
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二年级下册第6课 六面怪脸
作 业: 1、制作学生制作一个怪异的六 面怪脸,教师辅导 2、评价学生作品(采取自评、 互评方式)
二年级下册第6课 六面怪脸
湘教版义务教育Hale Waihona Puke 科书二年级下册第6课 六面怪脸
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二年级下册第6课 六面怪脸
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二年级下册第6课 六面怪脸
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二年级下册第6课 六面怪脸
1 六面怪你可表现哪些内容? 人物 动物等
2 装饰六面怪脸重点要注意什么? 五官突出 夸张变形 色彩鲜艳
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二年级下册第6课 六面怪脸
面具的起源
• 在远古时期,由于人们对天灾人祸、疾病、战 争等现象无法进行科学的解释,于是便幻想世界 上有神、鬼在作怪。当灾难来临时,法师们就会 引导人们聚在一起,头戴面具载歌载舞,以此来 达到驱鬼降魔、消灾祈福的作用。
• 随着人类的发展和科学的进步,今天,人们早 已不再相信鬼神的存在,但由于面具所具有的 文 化内涵及其震撼人心的艺术魅力,面具这一艺术 表现形式至今仍普遍受到世界人民的喜爱,且多 用于假面舞会中。
湘教版义务教育教科书
二年级下册第6课
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六面怪脸
为什么叫“六面怪脸”?
“六面怪脸”:外沿为六边形、内接 三角椎体具有六个面的怪异面容。
制 作 步 骤
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二年级下册第6课 六面怪脸
1
2
3
4
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二年级下册第6课 六面怪脸
作品欣赏
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二年级下册 美术 课件 第6课《六面怪脸》(湘美版2014秋)(共19张PPT)
傩(nuó)舞
• 傩舞起源于原始社会。 • 傩舞主要分布在江西、贵州、
安徽、广西、福建等地。
傩舞主要用于祈福、节日庆典、乔迁 新居等。
想一想: 这些面具为什么
叫“六面怪脸”?
“六面怪脸”:外沿为六边形、内接 三角椎体,具有六个面的怪异面容。
探究: 1.拆一拆,六面怪脸由什么形状 的纸折成?
做一做:完成一副“六面怪脸”作 品
制作步骤: 1、折 2、剪 3、贴 4、装扮
作业要求:
四人一组合作,运用自己喜欢的 材料和方法制作一个或多个色彩鲜 艳,造型夸张、五官突出的“六面 怪脸”。
达标检测(1分钟)
多项题:
• 1.六面怪脸怪基本形怎么做出来的?( A B C ) A.折 B.剪 C.粘贴
• 2.六面怪脸怪在哪里? ( A B D ) A.五官突出 B.造型夸张 C.形态各异 D.色彩鲜艳
1.会写3个生字,能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思,想象诗词 中描写 的景色 ,体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸,说变 就变, 刚刚还 是晴空 万里, 转眼间 就乌云 滚滚, 大雨倾 盆,有 时雨还 在下着 ,太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗, 看看 :六月 二十七 日望湖 楼醉书 )
正方正形方卡纸形卡纸
小组合作探究: 2.拼一拼,想想用什么方法制作?
折、剪、粘贴
小组合作:动手尝试折出 “六面怪脸”?
1、将正方形纸对折
2、将四个角中心折
提示: 虚线——折 实线——剪 阴影——粘
小学美术_6六面怪脸教学课件设计
戏剧中的脸谱面具
祭祀中的怪异面具
把玩收藏的面具
现代的面具
探究:
1.看一看,六面怪脸由什么形状的纸折成? 2.拼一拼,想想用什么方法制作?
折一折:动手尝试折出 “六面怪脸”?
思考: 这些面具为什么叫“六面怪脸? “六面怪脸”怪在哪里?
1、五官突出 2、造型夸张 3、色彩鲜明
我们还能用什么方法来装饰六面怪脸呢?
制作材料: 彩纸 羽毛 麻绳 绘画工具
制作方法: 剪贴 镂空 穿插 描绘
பைடு நூலகம்作要求:
运用绘画、剪贴等方法制作一个色 彩鲜艳,形状夸张的“六面怪脸”。
谢谢
湘版美术教材 二年级下册第六课
面具的起源
在远古时期,由于人们对天灾人祸、疾病、战 争等现象无法进行科学的解释,于是便幻想世界上 有神、鬼在作怪。当灾难来临时,法师们就会引导 人们聚在一起,头戴面具载歌载舞,以此来达到驱 鬼降魔、消灾祈福的作用。
随着人类的发展和科学的进步,今天,人们早 已不再相信鬼神的存在,但由于面具所具有的 文化 内涵及其震撼人心的艺术魅力,面具这一艺术表现 形式至今仍普遍受到世界人民的喜爱,且多用于假 面舞会中。
湘教版美术小学二年级下册六面怪脸共38页PPT
湘教版美术小学二年级下册六面怪脸
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功
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• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说“老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,
大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我, 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
•运用了哪些制作方法? •需要哪些材料进行制作?
•六面怪脸除了表现人的脸外, 还可以表现谁的脸?
作业要求:
1.制作一个六面怪脸 2.作品要新颖奇特,有创意。
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第
一!”我腼腆的笑了笑。 • “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,
大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我, 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。