一剪梅__李清照ppt
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《一剪梅》李清照精品PPT课件
这三首词是作者分别在少女时期、 少妇时期、晚年寡居写的作品,它们在 感情基调有什么不同之处?
常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴 尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清,凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时,最难将息。三杯两盏 淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正 伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独 自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、 点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 ( 1084.2.5.
-1155.4.10.)号易安 居士,宋朝杰出女文 学家,山东济南人, 婉约派词人,生于北 宋元丰七年,逝于临 安,享年七十二岁。 她的作品主要有: 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主,女中李易安"
自主鉴赏
结合全词,找 出你觉得写得好 的句子,并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第,怎一个愁字了得! 《声声慢》 寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴 尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清,凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时,最难将息。三杯两盏 淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正 伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独 自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、 点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
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作者简介 李 清 照 ( 1084.2.5.
-1155.4.10.)号易安 居士,宋朝杰出女文 学家,山东济南人, 婉约派词人,生于北 宋元丰七年,逝于临 安,享年七十二岁。 她的作品主要有: 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主,女中李易安"
自主鉴赏
结合全词,找 出你觉得写得好 的句子,并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第,怎一个愁字了得! 《声声慢》 寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
《一剪梅_李清照》 课件
• 一剪梅,词牌名,亦 称“腊梅香”,得名 于周邦彦词中的“一 剪梅花万样娇”。乃 取前三字为调名。有 “一朵梅花百和香” 句,故又名《腊梅 香》,李清照词有 “红藕香残玉簟秋” 句,故又名《玉簟 秋》。
上阕:红藕香 残玉簟秋,轻 解罗裳,独上 兰舟。云中谁 寄锦书来?雁 字回时,月满 西楼。
红藕香残玉簟秋
• “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已 至,进一步发掘,它的深刻意蕴是 什么呢?
红藕香残
• 以点代面。荷花既已凋谢,其他草木之花 就更难见到。点明了时节,透露出秋景的 冷落、萧条,而且渲染了环境气氛。
• •
季节的变迁,还会使女词人产生丈夫 离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。 秋天来了荷花凋谢,其实也含有青春 易逝、红颜易老之意。
云中谁寄锦书来?雁 字回时,月满西楼。
“云中谁寄锦书来 ,雁字回时,月满 西楼”是一个倒装 句,其意味是什么 ?
云中:我国古代有鸿雁传书的说法 ,鸿雁从空中飞来,故称“云中” 。
锦书:写在锦帛上的信。据《晋书 》记载,窦滔妻苏氏曾织锦为《回 文璇玑图诗》,寄给他的丈夫,后 来用“锦书”指代妻子给在外丈夫 的信。这里是反其意而用之,指在 外的丈夫给妻子的信。
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
她的作品主要有: 《易 安居士文集》、 《易安 词》、《漱玉词》
• 这是一首闺情词。 易安结婚不久, 赵明诚就到远处 去上学,李清照 “殊不忍别,觅 锦帛,书《一剪 梅》以送之。” (引自元人伊世 珍《嫏环记》)
关于词牌“一剪梅”的由来
下阕 以抒情为主 抒发了女词 人寂寞 相思之情
“情”要用“计”消除,可知其重
“无计可消除”,可知其深。
• 化用范仲淹在《御街行》中的句子:“眉 间心上,无计相回避。”
上阕:红藕香 残玉簟秋,轻 解罗裳,独上 兰舟。云中谁 寄锦书来?雁 字回时,月满 西楼。
红藕香残玉簟秋
• “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已 至,进一步发掘,它的深刻意蕴是 什么呢?
红藕香残
• 以点代面。荷花既已凋谢,其他草木之花 就更难见到。点明了时节,透露出秋景的 冷落、萧条,而且渲染了环境气氛。
• •
季节的变迁,还会使女词人产生丈夫 离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。 秋天来了荷花凋谢,其实也含有青春 易逝、红颜易老之意。
云中谁寄锦书来?雁 字回时,月满西楼。
“云中谁寄锦书来 ,雁字回时,月满 西楼”是一个倒装 句,其意味是什么 ?
云中:我国古代有鸿雁传书的说法 ,鸿雁从空中飞来,故称“云中” 。
锦书:写在锦帛上的信。据《晋书 》记载,窦滔妻苏氏曾织锦为《回 文璇玑图诗》,寄给他的丈夫,后 来用“锦书”指代妻子给在外丈夫 的信。这里是反其意而用之,指在 外的丈夫给妻子的信。
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
她的作品主要有: 《易 安居士文集》、 《易安 词》、《漱玉词》
• 这是一首闺情词。 易安结婚不久, 赵明诚就到远处 去上学,李清照 “殊不忍别,觅 锦帛,书《一剪 梅》以送之。” (引自元人伊世 珍《嫏环记》)
关于词牌“一剪梅”的由来
下阕 以抒情为主 抒发了女词 人寂寞 相思之情
“情”要用“计”消除,可知其重
“无计可消除”,可知其深。
• 化用范仲淹在《御街行》中的句子:“眉 间心上,无计相回避。”
一剪梅_李清照ppt课件公开课经典实用
作业布置 1、背诵全词 2、请大家把你的理解、你的情感融进 你的笔端,将全词改写成情景连贯、意 境优美的抒情散文 。(可适当添加词语)
•《一剪梅_李清照》ppt课件公开 课
学习目标
1. 知道诗歌的情感基调 2. 找出意象并作分析 3.赏析名句“此情无计可消除,才下眉,
却上心头”
•《一剪梅_李清照》ppt课件公开 课
•《一剪梅_李清照》ppt课件公开 课
知人论 世李清照 (1083-1155) 号易安居士,南宋杰出女词
人,济南人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大 夫家庭。李清照文词绝妙,鬼斧神工,前无古人,后 无来者,被尊为婉约宗主,是中华精神文明史上的一 座丰碑。李清照的词以南渡为界,分为前后两期。
前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁生活 的题材,表现了女词人多情善感的个性。
后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重感伤情调 ,从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。
李清照的词独具一家风貌,提出词“别是一家”之说 ,被后人称为“易安体”。有《漱玉集》。
•《一剪梅_李清照》ppt课件公开 课
本词创作背景: 与赵明诚结婚后,清照
• “才——却——”有连接关系,表现“愁”运动之速,而愁
从可见的眉间藏到心头,更使人领略到女词人的万千愁绪, 诗人感情在短暂中•《一的剪变梅_李幻清课起照》伏ppt,课件真公开实形象,给人以遐想。
课堂小结
• 上片主要写女 词人的独居生活, 下片由以抒情为 主,全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
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上阕 写女诗人的 独居生活
•《一剪梅_李清照》ppt课件公开 课
下阕 花自飘零水自流, 一种相思,两处 闲愁。此情无计 可消除,才下眉 头,却上心头。
《一剪梅_李清照》ppt课件
知人论世
李清照(1084-1155),宋代著名女词人,号易 安居士。宋词婉约派的代表作家,生活在书香世家, 其父李格非是苏轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石 考据学家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。1127年 ,靖康之乱,李清照随家颠簸南下,后来丈夫病死, 李亡国继以亡家,余生孤苦,郁郁而终。
其词以南渡为界,前期词写天真烂漫的少女时代 和极尽相思之苦的思妇情结;南渡之后国破家亡夫死 ,其词抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感,也寄托了 强烈的亡国之思。词风转为凄苦悲怆、哀婉动人。
寞相思之情
本词特点
• 叙相思之愁而不带一丝闺怨,含蓄典雅, 婉约而又真切。体现了词人前期的创作风 格
比较阅读
• 声声慢 • 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍
暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌 他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相 识。
• 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到 黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?
起到了衬托作用。
▪
同时,秋天来了荷花凋谢,其实
也暗含青春易逝、红颜易老之意。
▪ “红藕香残”是从客观景物(视 觉、嗅觉) ,“玉簟秋”是从直观 感受(触觉)表现秋,含有“人去席 冷”之意,衬托出词人冷清与孤寂。
▪ 触景生情
轻解罗裳,独上兰舟
▪ 独: “独自”,独自泛舟游湖, 眼前的情景只能勾起往事,愁 难排遣。
回眸乱世中的美神
——她是忧时伤世的赤子精魂; ——她是登峰造极的沧海愁人; ——她是旷古绝今的诗坛奇女。
“千古才女李易安,万古愁心李清照”
红藕香残玉簟秋——勾勒环境
轻解罗裳,独上兰舟 ——叙写情事
云中谁寄锦书来? ——怀远之思
诗词赏析《一剪梅》课件1 (共36张PPT)
2.“轻解罗裳,独上兰舟”是作者在孤寂中所想
发掘,它的深刻意蕴是什么呢?
到的排遣寂寞的方法。她排遣掉寂寞吗? 3.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.这 是一个倒装句,其意味是什么? 4.“花自飘零水自流”的意义分析 5.领略词人“一种相思,两处闲愁”中所表露 的情感是什么 6.名句赏析“此情无计可消除,才下眉头,却 上心头”
《 一 剪 梅 》
李 清 照
翻译
其实《一剪梅》句句皆是“精美绝伦”
1、4组:第一句 2、5组: 10、11、12组:第五句 13、 14 组:第六句
每组再自选一句进行解读赏析
诗词鉴赏方法:
品味语言, 把握意象, 想象意境, 体悟诗歌情感。
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至,进一步
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至,进一 步发掘,它的深刻意蕴是什么呢
“红藕相残”,虽然是表明秋天来了荷花凋谢,
红颜易老 之意;“玉簟秋”, 也含有青春易逝 _______,________ 人去席冷 虽然是暑退秋来,竹席凉了也含有 ______之 意。衬托出词人冷清与孤寂。 客观景物 “红藕香残”从______ 来表现秋的到来。 “玉 簟秋”从主观感受 _______来表达秋的到来。 这样一句话,把客观和主观,景和情都融化 在了一起。
1.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 李清照《武陵春》 2.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味 在心头。 李 煜 《相见欢》 3.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 李 煜 《虞美人》 4.便做春江都是泪,流不尽,许多愁。 秦 观 《江城子》
拓展阅读
《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词,两篇中都 写“愁”绪,乍一看是相同的,而细细品味,我们 便可发现这“愁”的内涵是不同的,正所谓“一般 愁字别样情”。细品两词,体会两者之愁有何区别? 在这两首词中,作者都运用了直抒胸臆和融情于 景两种抒情方式,我们先来看看浸染词人愁情的景 (意象花和雁)。
发掘,它的深刻意蕴是什么呢?
到的排遣寂寞的方法。她排遣掉寂寞吗? 3.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.这 是一个倒装句,其意味是什么? 4.“花自飘零水自流”的意义分析 5.领略词人“一种相思,两处闲愁”中所表露 的情感是什么 6.名句赏析“此情无计可消除,才下眉头,却 上心头”
《 一 剪 梅 》
李 清 照
翻译
其实《一剪梅》句句皆是“精美绝伦”
1、4组:第一句 2、5组: 10、11、12组:第五句 13、 14 组:第六句
每组再自选一句进行解读赏析
诗词鉴赏方法:
品味语言, 把握意象, 想象意境, 体悟诗歌情感。
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至,进一步
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至,进一 步发掘,它的深刻意蕴是什么呢
“红藕相残”,虽然是表明秋天来了荷花凋谢,
红颜易老 之意;“玉簟秋”, 也含有青春易逝 _______,________ 人去席冷 虽然是暑退秋来,竹席凉了也含有 ______之 意。衬托出词人冷清与孤寂。 客观景物 “红藕香残”从______ 来表现秋的到来。 “玉 簟秋”从主观感受 _______来表达秋的到来。 这样一句话,把客观和主观,景和情都融化 在了一起。
1.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 李清照《武陵春》 2.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味 在心头。 李 煜 《相见欢》 3.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 李 煜 《虞美人》 4.便做春江都是泪,流不尽,许多愁。 秦 观 《江城子》
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《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词,两篇中都 写“愁”绪,乍一看是相同的,而细细品味,我们 便可发现这“愁”的内涵是不同的,正所谓“一般 愁字别样情”。细品两词,体会两者之愁有何区别? 在这两首词中,作者都运用了直抒胸臆和融情于 景两种抒情方式,我们先来看看浸染词人愁情的景 (意象花和雁)。
一剪梅李清照完全版精品PPT课件
❖ 3、浅俗清新,明白如话,也多用偶句,琅琅 上口,声韵和谐。
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ,两篇中都写“愁”绪,所谓“一般 愁字别样情”。细品两词,体会两者 之愁有何区别?
《一剪梅》:此情无计可消除,才下眉头,却 上心头。
《声声慢》:这次第,怎一个愁字了得!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物(视觉、嗅觉)来表现秋 的来到,那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受(触觉)了,暑退 秋来,竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳,独上兰舟
§ 独:在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法,其正面意思是,如 果丈夫在家,夫妻一起去划船 该多好啊!
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” , 乃取前三字为调名。
李清照(1084-1155)
❖ 宋代著名女词人,号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家,其父李格非是苏
轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。 ❖孤苦,郁 郁而终。
(1084-1155)
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结; § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变,转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久,赵明诚就到 远处去上学,李清照 “殊不忍别,觅锦帛, 书《一剪梅》以送 之。”(引自元人伊 世珍《嫏环记》)
•流水落花不解人情,两个“自”更增愁绪。
一种相思,两处闲愁
❖ 人居两地,情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时,由
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ,两篇中都写“愁”绪,所谓“一般 愁字别样情”。细品两词,体会两者 之愁有何区别?
《一剪梅》:此情无计可消除,才下眉头,却 上心头。
《声声慢》:这次第,怎一个愁字了得!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物(视觉、嗅觉)来表现秋 的来到,那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受(触觉)了,暑退 秋来,竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳,独上兰舟
§ 独:在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法,其正面意思是,如 果丈夫在家,夫妻一起去划船 该多好啊!
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” , 乃取前三字为调名。
李清照(1084-1155)
❖ 宋代著名女词人,号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家,其父李格非是苏
轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。 ❖孤苦,郁 郁而终。
(1084-1155)
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结; § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变,转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久,赵明诚就到 远处去上学,李清照 “殊不忍别,觅锦帛, 书《一剪梅》以送 之。”(引自元人伊 世珍《嫏环记》)
•流水落花不解人情,两个“自”更增愁绪。
一种相思,两处闲愁
❖ 人居两地,情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时,由
《一剪梅》课件(共17张PPT)
试比较:《如梦令》和《声声慢》两首词在内容上
有哪些不同?
景物时令——前写夏景,后写秋景;
作者年龄——前为少女时期,后为少妇时期;
感情基调——前愉快开朗,后细腻深婉。
《声声慢》李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒 ,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心, 却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁
堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐 更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,
怎一个愁字了得?
小结
《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从三 个不同的时期即少女时期——少妇时期——晚年 寡居,反映了不同的生活经历。这些经历在作者 笔下得到形象逼真的再现。由此可见,生活是文 学创作取之不尽的源泉。
常记溪亭日暮 沉醉不知 归路 兴尽晚回舟 误入藕 花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭
一剪梅
李清照(宋)
李清照(1084-1155),宋 代著名女词人,号易安居士。李清 照婚前婚后都生活在书香世家,其 夫赵明诚是著名的金石考据家。李 清照夫妇雅好词章,常相唱和。 1127年,靖康之乱,李清照随家颠 簸南下,后来丈夫病死,李清照亡 国继以亡家,余生孤苦,郁郁而终 。
探讨婉约词风格:
语言 清丽、含蓄 感情 婉转、缠绵 题材 较为狭窄(多写个人遭遇、男女恋情等)
作业:课外延读
渔家傲·记梦
——李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。
————愁更愁
红藕香残玉簟秋,
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流,
一剪梅 李清照课件
赏析意境美
5、怎样理解“一种相思,两处闲愁”?
6、名句赏析:“此情无计可消除,才下眉头,
却上心头”。
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《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词,两篇中都 写‚愁‛绪,乍一看是相同的,而细细品味,我们 便可发现这‚愁‛的内涵是不同的,正所谓‚一般 愁字别样情‛。细品两词,体会两者之愁有何区别?
一剪梅
李清照
红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳,独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来?雁字/回时,月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思,两处/闲愁。 此情/无计/可/消除,才下/眉头,却上/心头。
赏析意境美
1、《白雨斋词话》中说:‚易安佳句,如《一剪 梅》起七字云:‘红藕香残玉簟秋’,精秀绝 伦,真不食人间烟火者‛,你能说出它好在哪 里吗? 2、‚轻解罗裳,独上兰舟‛是作者在孤寂中所想 到的排遣寂寞的方法,她排遣掉寂寞了吗?你从 哪里看出来的? 3、为了稍减闲愁,词人又臆想鸿雁能传书信,哪 位同学能描述一下‚云中谁寄锦书来?雁字回时, 月满西楼‛这句词是一幅怎样的优美意境呢? 4、赏析‚花自飘零水自流‛一句。
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《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读
1、 在这两首词中,作者都用了直抒胸臆和融 情于景两种抒情方式,我们先来看看浸染词 人愁情的景(意象)?
花:
《一剪梅》:‚红藕香残‛、‚花自飘零水自 流‛ ‚红藕香残‛从色彩上、气味上写出了荷花的清 丽,即使飘零水上,仍是一幅轻盈雅致的图画。 《声声慢》:‚满地黄花堆积,憔悴损,如今有 谁堪摘?‛ 菊花本是秋令之花,令人伤感,虽然满院 盛开,可由于自己憔悴瘦损,也没有心情去摘 花赏花。花向来喻女子,此处指词人如今孤独 寂寞,没有人欣赏、没有人守护,正是李清照 不幸遭遇的现实写照。 (相同的意象不同的意境)
一剪梅-李清照..课件
写 这 首 词 呢 ?
朗诵练习
一剪梅
李清照
结构特点:词为双调,每阕四句, 每句四拍,节奏整齐。 诵读节奏: 红藕/香残/玉簟/秋,轻解/罗裳,独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来?雁字/回时,月满/西楼。 花自/飘零/水/自流,一种/相思,两处/闲愁。 此情/无计/可/消除,才下/眉头,却上/心头。
你能将全词改写成情景连贯、 意境优美的抒情散文吗?
红色的荷花渐渐凋谢,素白的竹席 凉意袭人,独居的少妇驾舟出游。她 在美丽的湖面上,却无心赏景,只是 遥望远空,期待鸿雁飞过……。直到 月上西楼,天边终于出现了一队征鸿, 但是否为她带回了锦书?
……………………
Байду номын сангаас
粉红的荷花已经凋谢,铺着的竹席也生秋凉, 轻轻解下丝绸罗裙,独自登上木兰小舟。 西楼洒满月光,天边飞来队队鸿雁, 是谁捎来了远方的佳音?思念的人啊 也该早日归来。 花儿自管飘落,水儿自管流淌, 彼此都在思念对方,却只能各天一方独自愁闷。 这样的相思愁苦,哪儿有办法可以消除, 皱着的眉头方才展开,涩涩的味儿却又 涌上心头!
李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子
李清照的词以南渡为界,分为前后 两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春 愁别和闺阁生活的题材,表现了女词 人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休” 的浓重感伤情调,从而表达了对故国、 旧事的深情眷恋。
李 清 照 为 什 么
宋代女词人李清照佳作
李清照 (1083-1155) 号易安居士,南宋杰 出女词人,济南人。李清照出生于一个爱好文 学艺术的士大夫家庭,与太学生赵明诚结婚后, 清照与丈夫情投意合,相敬如宾。一同研究金 石书画,过着幸福美好的生活。然而好景不长, 赵明诚经常外出为学为官,赵李隔河相望,饱 尝相思之苦。后来金人铁蹄南下,南宋王朝腐 败无能,自毁长城。靖康之变后,她与赵明诚 避乱江南,丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚 空怀满腔热血,可惜出师未捷身先死。赵明诚 病死后,目睹国破家亡夫死,清照在“寻寻觅 觅、冷冷清清”的晚年,独自漂泊在杭州、越 州、金华一带,在凄苦孤寂中度过了晚年。
《一剪梅》 (共52张PPT)
下阕 以抒情为主 抒发了女词人寂寞
相思之情
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红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流, 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头
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勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情
直抒胸意
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• 上片主要写女 词人的独居生活, 下片由以抒情为 主,全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
• 李清照将这句化得出奇了:对愁的描写极 其形象,把愁说成是一种能够运动的有形 之物,更为出奇的是它的运动方式。
• 皱着的眉头方才舒展,而思绪又涌上心 头——相思之情无法排遣。 “才——却——”有连接关 系,表现“愁”运动之速,而 愁从可见的眉间藏到心头,更 使人领略到女词人的万千愁绪, 诗人感情在短暂中的变幻起伏, 精选版课真件p实pt 形象,给人以遐想。 37
生活上的恩爱夫妻。
他们结婚后曾在青州
居住十几年,其间李
清照创作大量文学作
品,而赵明诚也在妻
子的帮助下完成了
《金石录》。
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他们的书籍 堆满十余间大 屋,李清照称 自己的屋子为 “易安室”, 自号为“易安 居士”,把放 书和研讨学问 的地方叫做 “归来堂”。
清照故居
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1126年金 兵入侵,夫妻 茫然,看着满 箱满箧的文物 与书籍“知其 必不为己物 矣”,非常伤 心。
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• 李清照的词在群花争艳的 宋代词苑中,独树一帜, 自名一家,人称“易安 体”。 “易安体”雅而 不难,易而不俗,生活气 息浓厚,是宋代婉约派的 典范。
• 后人对她的评价:“男中 李后主,女中李易安,极 是当行本色。前此太白, 故称词家三李”。
一剪梅_李清照..课件
于词人心头。
花自飘零水自流” 蕴含的意 义是什么?
写眼前之景,花落水流,与“红藕香残”、 “独上兰舟”相吻合
“
• 花飘水流,是物的自在之态,女词人见此 景象,极为伤怀,但花和水却不理会她的 情怀,依旧不停地飘落,不停地流逝。 • 其所象喻的人生、年华、爱情、离别——
• 人居两地,情发一心
一 种 相 思 , 两 处 闲 愁
词 苑 千 载 , 群 芳 竞 秀 , 盛 开 一 枝 女 儿 花
大 河 百 代 , 众 浪 齐 奔 , 淘 去 万 个 英 雄 汉
李清照文词绝妙,鬼斧神工,前无古人,后 无来者,被尊为婉约宗主。李清照的词以南渡为 界,分为前后两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材,表现了女词人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调,从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。 李清照的词独具一家风貌,提出词“别是一 家”之说,被后人称为“易安体”。有《漱玉 集》。
玉簟秋
•
暑退秋来,竹席也 凉了, 不止是说天气 变凉,其实,也含 有“人去席冷”之 意,跟她独守空房
• 如果说“红藕香残” 是从客观景物(视觉、 嗅觉)来表现秋的到 来,那么“玉簟秋” 就是通过词人的主观 感受(触觉)来表达 秋的到来。
关系倒更为密切,
衬托出词人冷清与
•
这样一句话,把 客观和主观,景和情 都融化在一起了。
孤寂。
•
云中谁寄锦书来?雁字回时,月 满西楼。
是一个倒装句,其意味是什么?
顺序:月满时——上西楼——望云中——
见回雁——思及谁寄锦书来 明月自满,人却未圆; 雁字空回,锦书无有 无边的月色正如无尽的相思
词人因惦念游子行
踪,盼望锦书到达,
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• 轻解罗裳,独上兰舟。
• 就是说,我轻轻地解开了绸罗的裙子,换 上便装,独自划着小船去游玩吧!上句 “轻”字,很有份量,“轻”,是轻手轻 脚的意思。它真实地表现了少妇生怕惊动 别人,小心而又有几分害羞的心情。正因 为是“轻”,所以谁也不知道,连侍女也 没让跟随就独自上小船了。下句“独”字 就是回应上句的“轻”字的。“罗裳”, 是丝绸制的裙子。“兰舟”,即木兰舟, 船的美称。这里用“罗裳”和“兰舟”很 切合李清照的身份。因为这是富贵人家之 所独有。
• 一种相思,两处闲愁。
• 如果说,上面没有任何一句 提到李清照和他的丈夫的两 相恩爱;那么,这两句就说 得再明白也没有了。她俩是 同样互相思念着,也同样因 离别而苦恼着。这种独特的 构思体现了李清照对赵明诚 的无限钟情和充分信任,体 现了她开朗的性格,善于为 对方着想,与一般妇女的狭 隘心胸不同。
花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
• 红藕香残玉簟秋。
• 写出时间是在一个荷花凋谢、竹席嫌凉的 秋天。“红藕”,即红色荷花。“玉簟”, 是精美的竹席。这一句涵义极其丰富,它 不仅点明了时节,指出就是这样一个萧疏 秋意引起了作者的离情别绪,显示出全词 的倾向性。而且渲染了环境气氛,对作者 的孤独闲愁起了衬托作用。如“红藕香 残”,虽然是表示出秋来了荷花凋谢,其 实,也含有青春易逝,红颜易老之意; “玉簟秋”,虽然是暑退秋来,所以竹席 也凉了。其实,也含有“人去席冷”之意。
• 此情无计可消除,
才下眉头,却上心头。
• 这种相思之情是没法排遣 的,绉着的眉头方才舒展, 而思绪又涌上心头。一句 话就是时刻在相思着。这 里,作者对“愁”的描写, 极其形象。人在愁苦时总 是绉着眉头,愁眉苦脸的。 作者正是抓住这一点才写 出“才下眉头,却上心头” 两句,使人若见其眉头刚 舒展又紧蹙的样子,从而 领会到她内心的绵绵痛苦 的。
盼 望 着 良 人 与 共
•
一 个 满 眼 愁 思 的 女 子
•
一 枝 红 梅
ห้องสมุดไป่ตู้
•
一 杯 香 茗
•
• 关于《一剪梅》:
1,《一剪梅》,是词牌名。亦 称《腊梅香》。得名于周邦彦词 中的“一剪梅花万样娇”。
2,词牌格式 :双调六十字, 前后阕句句用平 韵,一韵到 底。 八个四字句一般都用对仗。有一 体只须前阕的一、三 六句用韵。
•
《 一 剪 梅
》
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
背景: 这首词在黄升《花庵词 选》 中题作“别愁”,是赵明诚出外 求学后,李清照抒写她思念丈 夫的心情的。伊世珍《琅嬛记》 说:“易安结褵未久,明诚即 负笈远游。易安殊不忍别,觅锦 帕书《一剪梅》词以送之。”电 影《李清照》沿袭了伊世珍之 说,当赵明诚踏上征船出行时, 歌曲就唱出《一剪梅》的“轻解 罗裳,独上兰舟”。
云中谁寄锦书来?雁字回 时,月满西楼。
这几句意思是说,当空中大雁飞 回来时,谁托它捎来书信?我正在 明月照满的西楼上盼望着呢! “谁”,这里实际上是暗指赵明 诚。“锦书”,即锦字回书,这 里指情书。作者这么写,看似乎 淡,实则含蓄有韵味:一、它体 现了李清照夫妻感情的极其深厚, 真挚,以及李清照对她丈夫的充 分信任。二、寓抽象的形象之中, 因而更觉具体生动。
为什么要写“眉头”来表达“心 头”?
• “才下眉头,却上心头。”这两句表现了李 清照特有的语言风格;用平常的字眼表现 新奇的意境。“眉头”是人的感情外露的 地方,别人看得见的,而藏在“心头“的 感情别人却看不见。按常理来说,愁锁眉 间和愁情在心是完全一致的,唯其在心, 发而为形,才有愁锁眉间之态。
补充:
李清照和赵明诚结婚后,夫 妻感情甚好,家庭生活充满 了学术和艺术的气氛,十分 美满。所以,两人一经离别, 两地相思,这是不难理解的。 特别是李清照对赵明诚更为仰 慕钟情。这在她的许多词作中 都有所流露。这首词就是作者 以灵巧之笔抒写她如胶似漆的 思夫之情的,它反映出初婚少 妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。
一
剪
梅
—— 李清照
• 李清照(1084--1155), 济南章丘人,号易安居士。 宋代女词人,婉约派代表。
• 有《易安居士文集》等传 世。代表作有《声声慢》 《一剪梅》、《如梦令》 等。其文学创作具鲜明独 特的艺术风格,居婉约派 之首,对后世影响较大, 称为“易安体”。
生于书香门第,在家庭熏 陶下小小年纪便文采出众。 对诗词散文书画音乐无不 通晓,以词的成就最高。 词清新委婉,感情真挚, 且以北宋南宋生活变化呈现不同特点。前 期反映闺中生活感情自然风光别思离愁, 清丽明快。后来因为丈夫去世再加亡国伤 痛,诗词变为凄凉悲痛,抒发怀乡悼亡情 感也寄托强烈亡国之思。
• 花自飘零水自流。
• 其实,这一句含有两个意思:“花自飘零”, 是说她的青春象花那样空自凋残;“水自 流”,是说她丈夫远行了,象悠悠江水空自 流。“自”字,是“空自”或“自然”的意 思。它体现了李清照的感叹语气。这句话看 似平淡,实际上含义很深。只要我们仔细玩 味,就不难发觉,李清照既为自己的红颜易 老而感慨,更为丈夫不能和自己共享青春而 让它白白地消逝而伤怀。这种复杂而微妙的 感情,正是从两个“自”字中表现出来的。 这就是她之所以感叹“花自飘零水自流”的 关键所在,也是她俩真挚爱情的具体表现。