枇杷和琵琶

枇杷和琵琶

（第二课时）

教学内容：

学习课文“县、候、接、特、财、等、闷”7个会写字。

教学目标：

1、复习巩固“琵、琶、枇、杷”等14个会认字。

2、掌握“县、候、接、特、财、等、闷”7个会写字音形义，并正确书写。

3、认识新部首“贝”。

教学重难点：

1、指导学生正确书写7个会写字。

2、区别同音字“候”和“后”，“财”和“才”的字义。

一、游戏复习认字

过度语：今天老师带来了一位特殊的人物跟我们一起学习，看是谁？（出示课文插图财主的画像）这个财主因为识字少儿写错礼单闹出了笑话，所以今天也要和我们一起识字。但今天他带来的不是枇杷，而是苹果，下面我们就一起来玩一个摘苹果的游戏。

摘苹果认字：让学生把自己会认的生字摘走。

二、学习会写的7个生字：县、候、接、特、财、等、闷。

1、同桌互相说说自己的识记生字的方法。

2、交流识记生字方法，相机认识新部首“贝”。

3、拼字游戏：用部首和部件拼成刚刚认识的会写字。

4、挑选自己最喜欢的生字，用它来组几个词，看谁说得又多又好。

5、全班交流组词情况，相机用词语练习说话，如“特别、上等”等。

6、考考你：

候后县具才财

时（）工（）发（）

（）面（）城刚（）

三、指导写字

1、观察要写的字，找出共同点，说说还有什么发现。