干部民意测评表(模版)
领导干部民意测评表(最简洁实用)
（相关部门和同事）、外部客户 B 消极对待下属能力不足或高
B.相互推诿、扯皮、抱怨
B 不善于化解内部矛盾
（与公司有业务往来的相关人 度集权，事事尽可能亲历亲为
C.态度Байду номын сангаас劣
C 不愿意为下属承担责任
员），对相关部门造成困扰 C 不管不问，只干活不培养
D.效率低或怕担责任
D 分配任务不合理
B 刻板，灵活性差
领导干部民意测评表
姓名 职务 总体评价 敬业精神 业务水平 沟通技能
跨部门合作
评价内容 业务政策与原则性
培养与发展下属
带团队能力
您对 相关 部门 建议
□严格遵守业务政策，公平公正
□优秀
□优秀
□优秀
□良好
□称职
□良好
□合格
□基本称职 □合格
□不了解
□不称职 □差
□差
□不了解 □不了解
□优秀 □良好 □合格 □差 □不了解
C 制度执行力弱，流于形式
注：1.匿名测评，请在相应选项框内“□”划√，或在横线空白处填。
2.汇总统计时，优秀-5 分、良好-4 分，合格-3 分，差 1 分，不了解 0 分。
□良好
□积极培育，鼓励人尽其才
□优秀
□目标明确，内部团结，战斗力强
□合格
□良好
□良好
□良好
□不了解
□合格
□合格
□合格
□原则性差，具体表现如
□不了解
□不了解
□不了解
下：
□差，具体表现如下 ：
□差，具体表现如下 ：
□差，具体表现如下 ：
A.曲解政策，区别对待内部客户 A.视下属的成长为威胁
领导班子及领导干部民意测评表
派出所领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共XXX公安局委员会2013年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
班干部测评表
高一（6）班班干部民意测评表一位优秀的班干部的标准是：①事事带头，以身作则；②恪尽职守，做好工作；③及时联系老师反映同学情况。
请您对照以上标准，对我班班干部前阶段的个人表现和工作情况进行实事求是的评价，在“满意”“基本满意”“不满意”的空格内任选一格打“√”。
要把班级建设成为一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心------一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。
据调查，现在相当一部分班级的班干部队伍形同虚设，班级缺乏核心力量，因而缺乏凝聚力和向心力。
班主任事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，势必会难以全面，准确掌握班级动态，进而影响班级工作的正常开展。
过去的班级管理中，班主任作为命令的下达者、班级的决策者、惩罚学生的执行者，使学生望而生畏、见其止步，使班主任在学生中的形象变为地狱的魔鬼、学生激情的阀门。
学生在这种情况下要么指到哪打到哪，要么南辕北辙，也使班主任在思想上众叛亲离、不得人心，新课程改革下的班级管理理念是以学生为本，民主化管理，让每一个学生都动起来，为此我实施了一系列相应措施。
首先，班主任作为一个班级管理的参与者，已不简单是一个班集体的管理者，而且是班级的服务者、组织者和集体的一员。
全班同学有与班主任平等对话的权力；班主任也放下昔日的高姿态，坐下来与全班同学平等交流，与大家心灵相通融为一体，充分尊重学生的意见，即使改正自己的不足之处。
其次，班干部的任用打破过去班主任任命制，实行全班成员（包括班主任）共开竞争选举、公开唱票，培养学生民主意识，激发他们的参与积极性。
作为班主任的我也参加了竞选，以便形成师生共同竞争的局势，更能挖掘出学生和班主任老师的潜力。
我班实行此方案开始，就形成了班主任老师和学生共同竞争和共同进步的可喜局面，在竞争比赛中，个个学生满怀激情、斗志昂扬。
我也在竞选中荣幸地被选为班上的“生活委员”。
其三，班干部任职的形势打破过去的长期制和固定模式，实行常任班干部任期制和班干部日轮换制、实行班级民主化管理。
领导班子和领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
领导班子及其领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
干部民主测评表
干部民主测评表干部民主测评表您是被评价人的？上级下级同级您认为应如何评价被评价人所负责领域总体的管理现状？非常优秀比较不错（各种管理行为基本有序）一般或勉强可以接受有点混乱非常糟糕、难以维系您是否认可被评价人的专业能力？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人的管理能力和领导艺术？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人识人用人的能力和标准？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人领导本公司完成业绩的能力？非常认可认可不确定不认可非常不认可您认为被评价人能否做到认真听取、及时分析、适度接纳员工的意见？一贯如此经常能做到不确定或偶尔能做到几乎见不到完全做不到您对被评价人的对员工绩效考核及奖金分配的公正性和公平性是否认可？非常认可认可不确定不认可非常不认可您对被评价人在培训或日常工作中对团队在知识、技能的传授方面是否满意？非常满意满意不确定不满意非常不满意您认为被评价人是否在下属需要时给予及时的帮助和指导？一贯如此经常能做到不确定或偶尔能做到几乎见不到完全做不到您是否认可被评价人善于激励员工积极主动工作？非常擅长经常能调动积极性一般不太善于激励员工完全做不到您认为被评价人是否关心员工的家庭状况、日常生活？非常关心经常能做到不确定或偶尔能做到几乎见不到完全做不到在日常工作中，您是否认同被评价人可以做到以身作则，通过自己的努力和实际表现，为员工树立积极向上，爱岗敬业的榜样？非常认同认同或基本可以做到不确定不认同非常不认同或完全做不到在劳动纪律和对日常工作规范的遵守上，您是否认同被评价人可以做到以身作则，通过自己实际表现，为员工树立认真出勤履职、严格遵守规章制度的榜样。
非常认同认同或基本可以做到不确定不认同非常不认同或完全做不到您是否认为被评价人为本公司建立起了积极向上、富有凝聚力的企业文化氛围？非常认同认同或基本可以做到不确定不认同非常不认同或完全做不到您对被评价人整体的信心指数？80（含）-100分60（含）-80分40（含）-60分20（含）-40分0（含）-20分您是否认可被评价人对所负责的工作能否做出正确决策？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人有较好的学习和反思提升意识？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人的工作态度？热情非常高，全身心的投入到工作中去热情较高，对本职工作很投入，认真负责一般，能够负责的完成本职工作热情很差；对工作被动应付，敷衍塞责比较厌恶，对工作消极应付，得过且过您是否认可被评价人的开拓进取精神？开拓进取精神非常强开拓进取精神很强开拓进取精神比较强开拓进取精神一般开拓进取精神非常差您是否认可被评价人的工作业绩？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人在廉洁自律方面的表现？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人在诚实守信方面的表现？非常认可认可不确定不认可非常不认可如果现任被评价人被调任到其他岗位，您认为继任者做得比被评价人会更好的几率有多少？0（含）-20分20（含）-40分40（含）-60分60（含）-80分80（含）-100分您对被评价人的提升提出的具体建议是：____________。
干部考察民主测评表样
干部考察民主测评表
被考察干部姓名：[XXXXX]
考察时间：XXXX年XX月XX日
考察地点：[XXXXX]
考察内容：德、能、勤、绩、廉五个方面
考察方式：民主测评
一、德（XX分）
1. 政治立场坚定，始终与党中央保持高度一致。
（XX分）
2. 具有良好的道德品质，为人正直、诚实守信。
（XX分）
3. 关心集体，顾全大局，团结同事。
（XX分）
4. 自觉遵守社会公德，倡导良好社会风气。
（XX分）
二、能（XX分）
1. 具备胜任本职工作的专业知识和能力。
（XX分）
2. 具有较强的组织协调能力，能够有效沟通。
（XX分）
3. 具备应对复杂情况和突发事件的能力。
（XX分）
4. 不断学习新知识，提高自身综合素质。
（XX分）
三、勤（XX分）
1. 工作态度认真，勤奋敬业。
（XX分）
2. 严格执行工作纪律，遵守工作规定。
（XX分）
3. 积极主动地完成工作任务，不推诿扯皮。
（XX分）
4. 勤于思考，勇于创新，不断提高工作效率。
（XX分）
四、绩（XX分）
1. 工作成绩突出，完成工作任务效果好。
（XX分）
2. 工作效率高，能够有效地利用资源。
（XX分）
3. 工作质量符合要求，无差错和疏漏。
（XX分）
4. 工作成果得到领导和同事的认可和赞扬。
（XX分）
五、廉（XX分）
1. 自觉遵守廉洁自律规定，没有违反党纪国法的行为。
（XX 分）。
干部民意测评表+评分标准
工作主动性较低，敷衍了事，推卸责任。
0—1.5分
行为规范
遵纪守法，在工作和学习中均能起到模范带头作用，在日常言谈举止中，主动维护学院形象。
1—2分
存在违纪行为或未能在工作和学习中起到模范带头作用，在日常言谈举止中，有损于学院形象。
0—1分
团队合作
与团队其他成员密切合作，配合默契，擅于与他人协商并虚心接受意见。
干部民意测评表
评分项
姓名职位
工作能力
（3分）
工作态度（Βιβλιοθήκη 分）行为规范（2分）
团队合作
（2分）
总分
（10分）
注：评分精确到小数点后一位。
评分标准：
类别
测评要点
评分标准
工作能力
具有较强的决策、组织、创新能力，工作效率高。
1.5—3分
决策、组织、创新能力低，工作效率低。
0—1.5分
工作态度
工作积极主动，认真负责，敢于承担责任。
1—2分
独断专行，与团队其他成员缺乏沟通与合作。
0—1分
领导班子及领导干部民意测评表word精品
XXX 领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X 月1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效” 3 项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“V”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况” 、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉” 5 项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点” ，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为［A］、［B］、［C］、［D］四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“V”或“ ■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风” 、“履行职责”、“公众形象” 3 个类别 6 项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为［A］、［B］、［C］、［D］四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“V”或“ ■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
学院学生干部民意测评表
日期：年月日
姓名政治面貌现任来自务民意测评等级：
分值：
学习情况
学业成绩
大一第一学期
大一第二学期
大二第一学期
大二第二学期
综合成绩排名
（学生骨干填写）
/（名次/班级总人数）
是否有不及格科目
所修课程门，不及格门
履行职责及完成工作情况
可附页
民意测评意见
辅导员签字：
说明
1.自评等级分为S“很好”（非常优秀、理想状态）、A“较好”（优良、满足要求）、B “一般”（基本满足要求）、C“较差”（略有不足之处）、D “很差”（不满足要求）,分值权重对应为0.95、0.8、0.65、0.5、0.35折算。2.综合成绩排名为上一年度排名情况3.学生干部每学期考核登记时填写此表4.辅导员根据《学生干部管理条例》进行评定。
干部民主测评表格模板
干部民主测评表
单位：民族中学时间：2017、6、2
精心整理
说明：请在选择的空格内划“√”。
干部民主测评汇总表
精心整理
说明：20××年×月×日，×××单位召开×××会，开展了民主测评。
应到×人，实到×人，发出民主测评表×张，收回民主测评表×张。
）
主要
”、
)
（说明：概述干部的党风廉政情况。
）
五、主要不足：......
（说明：主要不足表述要具体、准确，不要用模棱两可和含义不确切
的语言。
）
精心整理
六、民主测评情况：××年×月×日，×××单位召开民主推荐会，
应到×人，实到×人，×××同志得推荐×票。
中共××党支部
20××年×月×日
精心整理
精心整理
精心整理
精心整理
附件6
2017年校级后备干部推荐表
单位：民族中学校 2017、6、2
民族干部的推荐。
）
精心整理
精心整理。
干部民意测评表
你认为该同志的工作表现如何？（请选择其一）
□优秀□称职□基本称职□不称职
请说明选择的理由（必答）：
你认为本部门整体工作氛围如何？（请选择其一）：
□非常满意□满意□基本满意□不满意
你对被测评人的其他建议（选答）：
注：1、此表为无记名测评，由人事行政部制表、统计，填写内容将由人事行政部予以保密；
2.如对被评议人另有具体情况反映，可加以说明，或者另行附纸填写。（联系电话：）
沟通
协调
能力
能较好地和员工沟通交流，能较好地与其他部门协调，帮助部门完成工作目标；
学习
创新
能力
工作中能主动学习，并带领员工共同学习；有创新意识，也积极鼓励员工创新；
专业
能力
熟练掌握本岗位流程，专业技能强，能用自己的专业知识指导部门工作；
团队
建设
能力
能设置挑战性的目标，有合理的激励手段鼓励员工达成部门目标，能积极给予员工培训和提升机会，团队凝聚力强；
干部民意测评表
被测评人姓名
现任岗位
测评日期
测评指标
行为等级
优秀
5分
良好
4分
一般
3分
较差
2分
很差
1分
自律性
能够严于律己，遵守公司各项规章制度，起到带头、表率作用；
诚信度
职业操守高，诚实守信，在员工中有较高的信誉和威望，可以信任；
责任感
能以大局为重，积极主动承担责任，不推诿，不回避矛盾；
计划
能力
工作有计划，并能合理的分配工作任务，保证部门工作的正常开展；
工作
效率
能积极改进工作方式方法，有效利用各类资源，带领部门高效的完成工作任务；
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
晋升管理人员民意测评表
组织能力：通过合理利用各种现有资源，使活动达到预定目标。
6
执行能力：及时纠正工作中的偏差，按计划推动工作顺利进行。
7
学习能力：积极地获取与业务知识与技能相关的信息，并合理加以运用，以提高工作质量与绩效。
8
成本意识：工作分配合理，将时间、人力、物力成本控制在最小范围内。
9
沟通协调：善于倾听他人的意见和建议，同时能正确阐述自己的观点和意见。
晋升管理人员民意测评表（示例）
部门：拟聘岗位：姓名：性别:
序号
测评项目
5
4
3
2
1
?
1
文化认同：认同公司的企业文化，积极宣传公司的文化理念并参与公司举办的各项活动。
2
团队合作：具有很好的团队观念和组织观念，愿意与他人合作，共同交流、分享信息和知识。
3责任意识：忠于职守，勇于承担作中的责任.4计划能力：对工作进展进行分析、预测，制定合理的工作计划。
10
公平、公正：严格执行公司的规章制度，以身作则，公平公正的处理问题。
需注：问卷中答案都一致或50%的答案没有作答视为无效问卷。
说明：5—优秀：做得很出色：4一中上：较满意，并在不断修正改善：3一中等：基本满
意：2一中下：略有欠缺；I一差：存在较大问题：？一不知道，不清楚。
测评日期:
年月
领导干部民意测评表(最简洁实用)
C 制度执内“□”划√，或在横线空白处填。
2.汇总统计时，优秀-5 分、良好-4 分，合格-3 分，差 1 分，不了解 0 分。
（相关部门和同事）、外部客户 B 消极对待下属能力不足或高
B.相互推诿、扯皮、抱怨
B 不善于化解内部矛盾
（与公司有业务往来的相关人 度集权，事事尽可能亲历亲为
C.态度恶劣
C 不愿意为下属承担责任
员），对相关部门造成困扰 C 不管不问，只干活不培养
D.效率低或怕担责任
D 分配任务不合理
B 刻板，灵活性差
领导干部民意测评表
姓名 职务 总体评价 敬业精神 业务水平 沟通技能
跨部门合作
评价内容 业务政策与原则性
培养与发展下属
带团队能力
您对 相关 部门 建议
□严格遵守业务政策，公平公正
□优秀
□优秀
□优秀
□良好
□称职
□良好
□合格
□基本称职 □合格
□不了解
□不称职 □差
□差
□不了解 □不了解
□优秀 □良好 □合格 □差 □不了解
□良好
□积极培育，鼓励人尽其才
□优秀
□目标明确，内部团结，战斗力强
□合格
□良好
□良好
□良好
□不了解
□合格
□合格
□合格
□原则性差，具体表现如
□不了解
□不了解
□不了解
下：
□差，具体表现如下 ：
□差，具体表现如下 ：
□差，具体表现如下 ：
A.曲解政策，区别对待内部客户 A.视下属的成长为威胁
A.护犊子
A 做事主观随意，想一出是一出
处级领导干部民主测评表
处级领导干部民主测评表
单位:
德（20分） 政治理论水平高，坚 持原则、顾全大局， 组织纪律观念强；品 行端正，有良好职业 道德、家庭美德、社 会功德 能（20分） 思路清晰，学以致 用，善于把握规律； 有战略意识和发展眼 光，决策科学民主； 有处理复杂问题和驾 驭全局的能力 勤（20分） 勤勉敬业，具有强烈 的事业心和责任感， 有开拓精神和创业激 情，勤于钻研，善于 经营 绩（20分） 目标明确，方法得 当，出色完成经营业 绩主要业务考核指 标，工作效率高、有 方法、有思路，所负 责工作成效显著，被 组织和员工充分认可 测评时间： 年 月 日 廉（20分） 依法经营，自觉维 护企业权益，自觉 遵守党风廉政建设 规定和集团公司规 章制度，干净干 事，清正廉洁，作 风正派
姓名
项目
合计
测评人 身 份 填表 说明
上级分管领导（
） 领导班子成员（
）
中层干部 （
Hale Waihona Puke ）员工代表 （）
1、请测评人根据班子成员平时工作表现，对其做出客观公正的评价，填写你认为合适的分数。 2、请测评人在对应的身份栏目后面画“√”。 3、测评分区间：优秀100-95分，称职94-90分，基本称职89-85分，不称职84-0分。
领导班子及领导干部民意测评表
.. AXXX领导班子及领导干部满意度测评、测评、评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月.说明1、领导班子工作满意度测评容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的评议容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
..4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、测评、评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
各单位中层领导班子和领导干部考核民意调查表
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不了 解
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基本 满意
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注:在你认为合适的空格内划“√”。
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项目满Biblioteka 度 班子成员本栏以上为单位中层领导班子民意调查表，以下为班子成员民意调查表。
政治品德 职业道德 社会公德 家庭美德
工作能力
积极性 纪律性 责任心 出勤率
工作指标 工作效率 工作效益 工作方法
廉洁自律表现
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附件6-3
项目 满意度
单位
各单位中层领导班子和领导干部考核民意调查表
总体评价
政治素质
经营业绩
团结协作
时间：
年月日
作风形象
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