2019春未来版品社六上《中国古代的世界之最》word导学案
六年级上册品德课件中国古代的世界之最 未来版 (共11张PPT)
• 北京猿人,正式名称为“中国猿人北京种”, 现在在科学上常称之为“北京直立人”,英学 名为Homo erectus pekinensis。中国的直 立人化石。 北京猿人生活在距今大约 77万年。
遗址发现地位于北京市西南房山区周口店龙骨 山。 北京猿人大约在60万年前来到周口店, 在这里断断续续地生活了近40万年。到约20 万年前,北京猿人才离此而去。 北京猿人的
颧骨较高。脑量平均仅1532毫升。身材粗短, 男性高约156厘,距今7000多年生 活在长江下游的古人类。他 们建造房屋,用船、筏载人 荷物、浮水采集,使用刀、 匕、锤、铲、矛、碗、筒、 小棍、器柄、纺轮、蝶形器 等木器,栽培人工水稻,家 养羊、鹿、猴子等牲畜。在 河姆渡并出土了中国境内所 发现最早的漆器,其陶器制 作有一定的水准,估计最高 烧成温度达1000摄氏度。
写)在龟甲和兽骨上的文字。殷
商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还 延绵使用了一段时期。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 8:19:29 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
六年级品德与社会上册中国古代的世界之最课件4未来版
最早的丝绸【二】
最具生命力的汉字【一】
甲骨文,又称“契文”、“甲骨卜辞”或“龟甲 兽骨文”。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经 济情况,主要指中国商朝后期(前14~前11世纪) 王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。 殷商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还延绵使用了一 段时期,是中国已知最早的成体系的文字形式, 它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发 展的关键形态,被称为“最早的汉字”。现代汉 字即由甲骨文演变而来
最具生命力的汉字【二】
最早学会使用火【二】
最早的水稻和粟【一】
水稻:河姆渡原始居民,距今约7000多年. 粟:半坡原始居民,距今约5000-6000多年.
最早的
在距今五千年前后的史前时代,黄河流域已经出现丝绸的 曙光,到商周丝绸业已较发达,随着战国、秦、汉时代经 济大发展,丝绸生产达到了一个高峰。公元前 126年,在 汉武帝的西进政策下,大量中国丝绸通过 " 丝绸之路"向西 运输。经过魏晋北朝发展到唐代,中国丝绸发生了很大变 化,它一方面条贯、折衷传统遗产,另一方面又兼容了外 来技术、纹样的优点。宋元时代随着古代科技的高度发展, 促进了丝绸生产技术的较大发展,品种风格有了创新,丝 绸生产重心由黄河流域转移到了江南地区;至明清江南苏 杭一带成为最重要丝绸产地,发展了一批典型的丝绸专业 市镇,官营织造也日趋成熟,此时,我国丝绸发展到了最 活跃的时期
中国古代的世界之最
张齐悦制作
一:最早学会使用火 二:最早的水稻和粟 三:最早的丝绸 四:最具生命力的汉字
最早学会使用火【一】
我听说人类最早用的是火石,两块火石碰撞可以溅出火星;这样才有 了火!! 在古人类的眼里,火,来无踪,去天影,神秘莫测,火,鲜红耀眼, 光芒四射,威威烈烈,熠熠生辉,是一种奇异的特殊物质。当人们看 到火可以把腥臊化为美味,把寒冷变成温暖,把黑暗变成光明,把危 险变为平安,把坚硬变为柔软,把固体变为液体,把液体变为气体的 时候,当霹雳响处,天空出现道道火的裂缝,地下燃起熊熊大火的时 候,那亲切、神奇、敬畏之情便油然而生,正是这“亲”、“奇”、 “敬”,启开了人们的联想之门,产生了火的神话传说。 方法/步骤
六年级品德与社会上册中国古代的世界之最精选教学PPT课件4未来版
你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉 他你很幸福。
那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变的苍白无力,你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间,静静地固守着那份美好的回忆,从一开始你就知道,在你们之间不会有什么爱情,似乎谈起爱情就亵渎了这份情感,这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢?你想了许多年,却始终没有头绪。 你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已是人非物亦非了,你仍然会那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上,有这样的一个人,他不在你的身边,他也并没有为你做些什么,你却希望,他会过的很好,长命百岁,子孙满堂,幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙, 多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有: 高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且家庭和睦。
六年级品德与社会上册中国古代的世界之最课件4未来版
一:最早学会使用火 二:最早的水稻和粟
三:最早的丝绸
四:最具生命力的汉字
最早学会使用火【一】
• 我听说人类最早用的是火石,两块火石碰撞可以溅出火星; 这样才有了火!! • 在古人类的眼里,火,来无踪,去天影,神秘莫测,火,鲜红 耀眼,光芒四射,威威烈烈,熠熠生辉,是一种奇异的特殊物 质。当人们看到火可以把腥臊化为美味,把寒冷变成温暖,把 黑暗变成光明,把危险变为平安,把坚硬变为柔软,把固体变 为液体,把液体变为气体的时候,当霹雳响处,天空出现道道 火的裂缝,地下燃起熊熊大火的时候,那亲切、神奇、敬畏之 情便油然而生,正是这“亲”、“奇”、“敬”,启开了人们 的联想之门,产生了火的神话传说。 • 方法/步骤
最具生命力的力的汉字【一】
甲骨文,又称“契文”、“甲骨卜辞”或“龟甲兽 骨文”。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情 况,主要指中国商朝后期(前14~前11世纪)王室 用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。殷商 灭亡周朝兴起之后,甲骨文还延绵使用了一段时期, 是中国已知最早的成体系的文字形式,它上承原始 刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态, 被称为“最早的汉字”。现代汉字即由甲骨文演变 而来
最早学会使用火【二】
最早的水稻和粟【一】
• 水稻:河姆渡原始居民,距今约7000多年. 粟:半坡原始居民,距今约5000-6000多年.
最早的水稻和粟【二】
最早的水稻和粟【三】
最早的丝绸【一】
在距今五千年前后的史前时代,黄河流域已经出现丝绸 的曙光,到商周丝绸业已较发达,随着战国、秦、汉时 代经济大发展,丝绸生产达到了一个高峰。公元前 126 年,在汉武帝的西进政策下,大量中国丝绸通过 " 丝绸 之路"向西运输。经过魏晋北朝发展到唐代,中国丝绸发 生了很大变化,它一方面条贯、折衷传统遗产,另一方 面又兼容了外来技术、纹样的优点。宋元时代随着古代 科技的高度发展,促进了丝绸生产技术的较大发展,品 种风格有了创新,丝绸生产重心由黄河流域转移到了江 南地区;至明清江南苏杭一带成为最重要丝绸产地,发 展了一批典型的丝绸专业市镇,官营织造也日趋成熟, 此时,我国丝绸发展到了最活跃的时期
中国古代的世界之最(教学设计)
中国古代的世界之最红沙窝小学李宗颜教学目标:1、通过学习,了解古代发明创造的世界之最,知道它们是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶,激发学生热爱祖国文化的感情,增强学生的民族自豪感和自信心。
2、培养学生初步探究中国悠久历史和灿烂文化的兴趣。
3、了解我们祖先在远古时期创作的世界之最以及为人类文明作出的巨大贡献。
教学过程:一、谈话导入我国是历史悠久的文明古国,通过考古证实,我们的祖先在人类文明的发展史上,创造了许多个世界之最,为世界文明作出了巨大贡献。
火的使用,特别是摩擦生火的发明,对远古人类的生产了重大影响。
火的发现和使用,是旧石器时代原始的人的一项特别重大的成就。
二、揭示课题,进入学习活动一:1、教师提出要求,小组完成学习卡2、学生自学A、最早学会使用火对于火的使用,他们经历了一个从利用自然到火的人工取火的漫长过程。
即恐惧—认识—使用。
火山爆发、电闪雷击引起森林起火,对于原始人来说,都是很可怕的。
但是人们在同险恶的自然条件做斗争中,逐渐了解了烈火附近比较暖和,被烧死的野兽可以充饥。
于是,他们便试着取回火种,把燃烧的树枝带到山洞里去,用火作为战胜寒冷、防止野兽侵袭的武器。
在长期的劳动过程中,他们还发现了摩擦生火的现象。
例如,打击燧石或石器相碰会产生火花;刮木、钻木时会生热,甚至冒烟起火。
经过若干万年的摸索、尝试,他们终于实践中掌握了打击、磨、钻等人工取火的方法。
这些,他们就从利用自然过渡到人工取火了。
B.最早的水稻和粟让学生看图:中国粟流传世界示意图从而证明河姆渡已经会种植庄稼。
我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
粟就是谷子,粟和水稻分别是半坡居民和河姆渡居民的主要粮食。
总结:火的发现和利用,对于人类和社会的发展有着巨大意义。
人类认识并掌握了火,就增强了同寒冷气候做斗争的能力。
火可以烧烤食物,可以用来围猎和防御野兽,可以照明,烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等。
所以恩格斯指出:“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物界分开。
未来版小学六年级品德与社会上册6.《中国古代的世界之最》(1)
水稻的发现
• • • • • • 1973年 浙江余姚的河姆渡村 稻谷和米粒 7000年前,我国掌握了水稻种植技术 把水稻作为主要粮食 河姆渡人种的水稻被称为“世界上最 古老的稻谷”
粟的栽培
• 粟去皮后称为小米
• 北方人最爱吃的粮食之一 • 世界各地的粟是由我国传入的
半坡居民位于黄河流域,地处北 方,以种植粟为主
最早学会使用火
最早什么时候,谁使用火?
元谋猿人使用火、北京猿人保存火。
想一想:
1、北京猿人是怎 样得到火的?
雷劈
火山
钻木取火
想一想:
2.火的使用给人 类带来了哪些 好处?
取暖、烤食物
驱 赶 野 兽
火的使用,增 强了人们适应自然 的能力,是人类进 化过程中的一大进 步。
火的使用给人带来了哪些好处?
1、火可以使人类吃到熟食,扩大了食 物的来源,还有利于人吸收食物中的营养, 促进人类体质和大脑的发展。 2、火可以给人类带来光明和温暖,扩 大了人们的生活领域。 3、火可以驱湿防潮,改善人类的 居住条件。 4、火可以驱逐猛兽,增强人类的自卫 能力。Biblioteka 最 早 的 水 稻 和 粟
小米
粟(谷子)
水稻和粟最早出现在什么时候? 什么地方?
.我国是历史悠久的文明古国,通 过考古证实,我们的祖先在人类 文明的发展史上,创造了许多世 界之最,为世界文明作出了巨大 贡献。
最早学会使用火
• 20世纪60年代 • 云南省元谋县 • 170万年前远古人类牙齿化石和石器、大量 炭屑、小块烧骨 • “元谋猿人”——知道使用火。
• • • •
1929年 北京西南周口店 远古人类头盖骨化石 “北京猿人”——不但会用天然火,还学 会了如何保存火种
六年级品德与社会上册中国古代的世界之最精选教学PPT课件3未来版
• 河姆渡人,距今7000多年生 活在长江下游的古人类。他 们建造房屋,用船、筏载人 荷物、浮水采集,使用刀、 匕、锤、铲、矛、碗、筒、 小棍、器柄、纺轮、蝶形器 等木器,栽培人工水稻,家 养羊、鹿、猴子等牲畜。在 河姆渡并出土了中国境内所 发现最早的漆器,其陶器制 作有一定的水准,估计最高 烧成温度达1000摄氏度。
• 北京猿人,正式名称为“中国猿人北京种”, 现在在科学上常称之为“北京直立人”,英学 名为Homo erectus pekinensis。中国的直 立人化石。 北京猿人生活在距今大约 77万年。 遗址发现地位于北京市西南房山区周口店龙骨 山。 北京猿人大约在60万年前来到周口店, 在这里断断续续地生活了近40万年。到约20 万年前,北京猿人才离此而去。 北京猿人的 颧骨较高。脑量平均仅1532毫升。身材粗短, 男性高约156厘米,女性约144厘米。腿短臂 长 ,头部前倾。
• 丝绸之路,简称丝路,是指西 汉(公元前202年—公元8年) 时,由张骞出使西域开辟的以 长安(今西安)为起点,经甘 肃、新疆,到中亚、西亚,并 联结地中海各国的陆上通道 (这条道路也被称为“西北丝 绸之路”以区别日后另外两条 冠以“丝绸之路”名称的交通 路线)。因为由这条路西运的 货物中以丝绸制品的影响最大, 故得此名(而且有很多丝绸都 是中国运的)。其基本走向定 于两汉时期,包括南道、中道、 北道三条路线。
• 我国是最早发明瓷器的国家(商朝时出现 烧制原始青瓷的瓷窑) • 东汉南阳太守杜诗发明了水排。水排的利 用,比欧洲早一千多年 • 甘肃天水放马滩汉(西汉)墓出土的绘有 地图的用麻做的纸是目前世界上已知的最 早的纸。东汉时宦官蔡伦改进了造纸术, 杜诗创造了利用水力鼓风铸铁 的机械水排,这个水排是中国 古代的一项伟大的发明,是机 械工程史上的一大发明,约早 于欧洲一千多年。引 这种钢材 的制作方法,是中国发明的。 最初的鼓风设备叫人排,用人 力鼓动。继而用畜力鼓动,因 多用马,所以也叫马排。直到 杜诗时改用水力鼓动,称水排。
6、《中国古代的世界之最_》教学设计_
教学目标:
1、使学生知道中国古代发明创造的世界之最,知道它们是我国古代 劳动人民勤劳、智慧的结晶,激发学生热爱祖国文化的情感,增强学生的 民族自豪和自信心。
2、培养学生初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。
3、了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类文明做出 的巨大贡献。
教学重难点:
4、学生书写一幅书法作品,字数不限,要求是本人独立完成。
5、制作“丝绸之路”示意图。
教学时间 二课时
教学过程
第一课时
教学目的:
1.了解“元谋人”、“北京人”使用火,以及保存火种
2.了解河姆渡人种植水稻和粟。
教学过程:
一、导入新课
火的使用,特别是摩擦生火的发明,对远古人类的生产了重大影响。 火的发现和使用,是旧石器时代原始的人的一项特别重大的成就。
让学生知道中国古代发明创造的世界之最,培养学生初步形成探究祖 国悠久历史和灿烂文化的兴趣。
教学准备:
1、搜集有关北京人使用火、甲骨文,以及丝绸之路的有关资料。
2、了解关于河姆渡遗志、半坡遗志发掘出了水稻和粟的种子情况的 资料。
3、安排学生准备丝绸制品,服装、布料、丝巾、被面、布头等均可, 并向家长询问有关这件丝织品的故事。
四、作业
你知道我国在远古时代,还创造了哪些世界之最呢?查找资料,交流 交流。
板书设计:
最早的丝绸绸之路
最早的汉字甲骨文、金文小篆、隶书、楷书等
提问:你能分清他们各自种植什么吗?你的依据是什么?(半坡居民 位于黄河流域,地处北方,以种植粟为主,河姆渡居民位于长江流域,地 处南方,以种植水稻为主) 。
二、作业
搜集古代人用什么样的方式来种植水稻和粟的图片和资料。
六年级品德与社会上册中国古代的世界之最精选教学PPT课件1未来版
10
想一想:
1、北京猿人是怎 样得到火的?
雷劈
火山
钻木取火
想一想:
2.火的使用给人 类带来了哪些 好处?
取暖、烤食物
驱 赶 野 兽
火的使用,增 强了人们适应自然 的能力,是人类进 化过程中的一大进 步。
思考:
假如你是一个北京猿 人,仅靠在野外捕捉、采 集食物为生有哪些不便?
最早的水稻和粟
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,种
农作物的出现为 现代农业的发展奠定 了坚实的基础
最早的丝绸
• 五千年前,我国掌握了养蚕缫丝和织绢 • 中国被誉为"丝绸之源" • 丝的发现和丝绸的制作是中华民族的骄傲 • 2000多年前,出现的丝绸之路
丝绸之路路线图
丝绸之路促进我国
商业经济的发展,加强 我国与其他国家在经济 ,政治文化方面上的交 往。
穿越时空 感受祖先的骄傲
2019春未来版品社六上《中国古代的世界之最》word导学案
2019春未来版品社六上《中国古代的世界之最》word导学案《中国古代的世界之最》导学案《中国古代的世界之最》导学案组长评价:教师评价:班级:六年级姓名:【学习目标】1、通过学习,知道外国列强在中国所犯下的滔天罪行,给中国人民带来的灾难。
2、学会收集日本侵略者在中国侵略的足迹和证据,牢记勿忘国耻,懂得和平的重要性。
【学习重难点】认识和平的重要性。
树立忧患意识,增强振兴中华的历史使命感。
【知识链接】南京大屠杀--六周屠杀30余万人。
勿忘国耻—“九一八”事变。
中国百年的屈辱史,告诉我们一个道理:落后就要挨打!学习过程:【自主学习生发问题】学法指导:自己预习课文,独立完成下列各题。
1、说说南京大屠杀的内容。
2、简述“九一八”事变。
3、中国百年的屈辱史告诉我们一个什么道理?我的问题:自我评价:小组评价:【探究明理展示导行】学法指导:阅读课文内容,小组讨论,班级交流、展示。
1、简述英法联军在圆明园的罪行。
2、如果你生活在当年的租界里,你会有哪些感想?3、为什么说租界是帝国主义侵略者的乐园,是中国人民的地狱?【当堂检测拓展延伸】学法指导:独立完成下列各题。
一、我会填。
1、 __ 年 9月18日深夜,日本侵略军制造借口,进攻中国东北军,炮轰,这就是历史上的“九一八”事变。
2、__ 年12月,日本侵略军攻陷南京,对南京人民进行了血腥大屠杀,制造了历史上震惊中外的“”,攻杀害了中国军民__ 万人。
3、1860年,联军占领北京,疯狂抢劫,并放火烧了西方誉为“万园之园”的。
二、我们如何才能做到勿忘国耻振兴中华?【课后反思】自我评价:小组评价:教师评价:。
小学品德与社会未来版六年级上册《中国古代的世界之最》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
神农氏
先蚕娘娘
黄帝陵祭祖
• 陕西省黄陵县城北有一 座高大的陵墓,这 就是中华发族祖先黄帝 的陵墓,人们称它为 “黄帝陵”
祭祖盛况
探 究 题:
1、轩辕指的是谁?他有哪些发 明创造? 2、为什么越来越多的炎黄子孙 都要到黄帝陵祭祖?
黄帝炎帝的发明
人物 发明创造 尊称 人文初祖
• 人物发明创造 尊称 黄帝 舟船、炊具、缝制衣 • 黄帝舟船、炊具、缝制 裳、建造宫室。 衣裳、 • 建造房屋 炎帝 农具、种植粮食、设 • 人文初祖 立集市、教人们通商 • 炎帝农具、种植粮食 神 交换货物。 农氏 嫘祖(黄帝的妻子) 养蚕缫丝技术、织丝 • 嫘祖养蚕缫丝技术、织 绸 丝绸 先蚕娘娘 伶伦 乐管 • 伶伦乐管 • 仓颉象形文字 仓颉 象形文字
千百年来,黄河 长江养育了亿万 炎黄子孙。
2008年北京奥 运会是炎黄子 孙的骄傲。
想到建国以来的 成就,可以骄傲 地向世界说: “我们是炎黄子 孙!”
黄帝
黄帝轩辕氏
帝姓公孙,名轩辕。 因始服轩冕,故号轩 辕氏。传说黄帝还让 仓颉创造文字,伶伦 制作乐律,大挠制定 甲子,岐伯写了医书, 现存医书《黄帝内经》 是后人假托黄帝名而 作。
• • • • • 世界上所有的华人都自豪地称自己 为 。 黄帝受到历代人民的尊敬,不仅因为他是中 华民族的 ,更因为他是早期中华文明 的 。 炎帝在历史上的名称很多,大部分传说中称 他为 ,即 。 陕西省 县城北有一座高大的陵墓,这就 是中华民族祖先 的陵墓,人们称它为“黄 帝陵”。 近年来,每逢 节,我国各族人民纷纷来到 黄帝陵,以尊敬的心情祭奠这位民族之祖。
同义词语
华夏儿女 中华儿女
龙的传人
我们都是炎黄子孙。 • 在岁月的长河中,祖国欢笑和泪水都深 深印在我们每一个炎黄子孙的心中。 • 在漫长的历史长河中,黄河给两岸人民 带来了丰富的水资源,造福亿万炎黄子 孙。 • 在整个人类的发展历程当中,炎黄子孙 创造了无数奇迹。
六年级品德与社会上册中国古代的世界之最精选教学PPT课件2未来版
最早的丝绸
最具生命力的汉字
1.为什么最具生命力?
2.最早出现在什么时候? 什么地方?多少年历史?
最具生命力的汉字
你知道我国在远古时代,还
创造了哪些世界之最呢?
答:我国是第一个使用纸币的国家, 第一个有关日食、彗星记录的国家, 第一个种植蔬菜的国家, 第一个放飞风筝的国家等。
一、填空
1、1929年,在北京西南周口店的山洞里,我 国考古工作者发现了一个完整的远古人类骨 化石,这就是 (北京猿人),它们不但已经 会使用(天然火),还学会了(如何保存火)。
你很感激在这个世界上,有这样的一个人,他不在你的身边,他也并没有为你做些什么,你却希望,他会过的很好,长命百岁,子孙满堂,幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙, 多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有:
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。
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《中国古代的世界之最》导学案
在生活中人们通过哪些方法来取火?
火在生活中如此重要,我还知道最早使用天然火的人类是什
么人?他们用什么方式取火?
【合作探究】
通过阅读教材第31页“最早的水稻和粟”,知道它们是什么
时候,谁种植和栽培出来的。
【达标拓展】
1、结合本节课的学习内容和现实生活,说说“火”的使用给
人类带来了哪些好处?同时也给人类带来了哪些灾难?
2、170万年前,()已经知道使用火了,()
不但已经会使用天然火,还学会了如何保存火种。
()
的用火遗址迹被中外史学家认为是世界上最早的人类用火证明。
3、我国是世界上最早植()和()的国家,
7000年前,河姆渡人已经完全掌握了水稻的种植技术,世界各地
的()都是由我国传入的。
《中国古代的世界之最》
(补充资料)
马家窑文化,一九二三年首先发现
于甘肃省临洮县的马家窑村,故。