2018年硕士研究生与导师双向选择情况表

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中国矿业大学研究生双向选择导师情况表

中国矿业大学“教书育人标兵” 中国矿业大学首批“启航计划”培养对象２０１０年全国统计科研优秀成果二等奖２００９－２０１０年度校级优秀教学成果二等奖２００９－２０１０年度校级优秀教学二等奖２００９－２０１０年度校级优秀班主任２００９－２０１０年度优秀教职工第１５届青年教师讲课比赛三等奖２０１０年校级优秀青年骨干教师中国矿业大学首批启航计划培养对象２００８－２００９年院级优秀教学一等奖２００８－２００９年度院级优秀班主任２００８－２００９年度优秀教职工
性别
女出生年月１９８２．１０．１０
政治面貌
党员
电话
专业技术职务
副教授
所在学科专业
担任导师
硕导
电子邮件
最后学历（包括毕业时间、学科、学位）
１３８５２４８３４１１金融工程与风险管理ｈｅｌｉｎｇｙｕｎ－ｌｏｖｅ＠１６３．ｃｏｍ
２００８．６月，获管理学博士学位；
（２）环境金融。该层面以研究碳排放交易为主，包括了以下三个方面：①我国外向型经济发展过程中的碳排放转移效应及政策规制研究，主要分析出口贸易、外商直接投资对于碳排放的影响，并提出有效的规制政策；②核证减排交易期、现货价格波动特征及定价机制研究，主要以欧洲气候交易所公布的核证减排交易价格为研究对象，分析其期、现货价格波动特征及关系，比较其与实物和外汇期、现货价格波动和关系的区别和联系，并基于此探究合理的定价机制；③我国规范化的碳金融交易市场建设与运行制度设计相关问题。通过分析国际碳交易市场中的供求机制和角色转换、价格机制和定价权、竞争机制和市场份额，明确国际竞争环境下我国碳交易的政策定位，提出我国构建碳交易市场的政策配套措施。

研究生与指导教师互选申请表

请用5号宋体填写，此表格不能折叠。

研究生与指导教师互选申请表
学生所在学院：专业：
学生姓名姓名学号
年级
拟选导师姓名
系（所）
研究方向
备注 1
2 3
申请理由
我对XX 老师的研究方向很感兴趣，并打算今后从事这一方面的研究，立志在这一方向发展。

沈老师在其研究领域颇有造诣，在国内外刊物上已发表许多代表性论文著作，为行业做出了贡献。

她一丝不苟的科研态度、无私奉献的敬业精神正是我所追求的。

若有幸能协助老师做研究，我定不负光阴，加倍努力！
本人签名：XXX
2020年 9 月 2 日
导师意见
导师签名：
年月日
学院意
见
主管院长签名(公章)：
年月日
注：本表一式三份，导师、学生本人和学院各存档一份。

中国矿业大学研究生双向选择导师情况表导师姓名专业庄重点

ylzhuang@ （目前在澳大利亚高访。
请发短信或邮件，必要时可与你电话联系）
管理学
管理科学与工程
参加何学术团体任何职务
徐州市信息管理与电子商务学会理事长
最后学历 (包括毕业时间、学科、学位 )
管理学博士
掌握何外语语种、程度
熟练使用英语，初步掌握德语
年级
2003 2003
姓名
杨明智庄广强
2003
吕民远
2003
吴坤
近五年内指导研究生的情况论文题目
企业电子商务网站评价体系研究常熟农村商业银行发展战略研究
澳大利亚布兰肯（徐州）金属设备制造有限公司发展战略研究供电企业业务流程再造研究
毕业去向
中国矿大管理学院江苏常熟农村商业银行股份有限公司澳大利亚布兰肯（徐州）金属设备制造有
4．电子商务。电子商务以全新的商务概念风靡全球。研究的主要内容有：电子商务对企业管理的影响研究、网络营销策略研究、网络消费者的购买行为研究、网络时代的客户关系管理研究、电子支付研究、网络交易的安全管理研究、电子商务物流研究、电子商务架构研究、电子商务的价值链与赢利模式研究、基于电子商务的现代企业管理研究等。电子商务的研究将为面临全球竞争的 21 世纪的企业提供先进的技术和营销方法。

研究生导师双向选择表

山西财经大学研究生与导师双向选择办法
（晋财大校〔2009〕94号）
为保证研究生培养质量，促进指导教师履行职责，按照《山西财经大学关于制定普通全日制硕士研究生培养方案的意见》要求，研究生与导师实行双向选择。

为切实做好此项工作，制定以下办法。

一、双向选择的基本原则
（一）充分调动教和学两方面的积极性。

（二）发挥教师学术专长和尊重学生兴趣相统一。

（三）个人意见和统筹安排相统一。

二、双向选择的办法和程序
（一）各学院召开导师和研究生见面会，内容包括：
1、明确研究生指导教师和研究方向的重要意义；
2、导师介绍本人的基本情况、研究方向、学术成果、专长等；
3、研究生介绍自己的基本情况、毕业学校、专业、近期学习情况和拟选择的研究方向意向和指导教师；
4、研究生和导师分别填写选择意向表。

（二）导师组长审阅并拟定双向选择调配名单，经学院同意，报研究生学院审核。

（三）各学院公布导师及所指导研究生名单。

（四）研究生与导师建立联系，并填写研究生培养计划。

三、附则
（一）本办法由研究生学院负责解释。

（二）本办法自2009年9月4日校长办公会议通过之日起执行。

指导教师研究方向与研究生选择意向表
专业：导师：
—2 —
研究生研究方向与导师选择意向表
专业：研究生姓名：
—3 —
—4 —。

导师和学生双向选择表

导师和学生双向选择表
生化与细胞所研究生部
2018年12月注：签订本表格，双方即做出以下承诺：
导师：
导师是研究生培养的第一责任人，应遵守中国科学院大学及生物化学与细胞生物学研究所的有关规定及条例，并在研究生教育各个环节认真履行岗位职责，同时拥有相应的岗位权力。

研究生:
研究生在学期间应珍惜和维护研究所名誉和利益，遵守中国科学院大学及生物化学与细胞生物学研究所的有关规定及条例，享有相应权力，履行各项义务，承担相应责任。

博士研究生、导师双向选择表

博士研究生、导师双向选择表
学生填写姓名硕士 Nhomakorabea业学校类别
□应届硕士毕业生□非应届硕士毕业生
报考类别
□统招□定向
原报考专业
□控制理论与控制工程
□模式识别与智能系统
□计算机应用技术
导师填写
拟录取专业
□控制理论与控制工程
□模式识别与智能系统
□计算机应用技术
接收意见
导师签字：
团队负责人签字：
年月日
备注：
请导师务必填写拟接收的研究生的研究方向。我所招生学科专业为模式识别与智能系统、控制理论与控制工程、计算机应用技术

大连海洋大学硕士研究生和导师双向选择暂行办法

- 1 -大海大…2011‟221号关于印发《大连海洋大学硕士研究生和导师双向选择暂行办法》的通知各院（部、中心）、处（办）、馆：现将《大连海洋大学硕士研究生和导师双向选择暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

二○一一年十一月二日大连海洋大学硕士研究生和导师双向选择暂行办法为进一步规范我校研究生教育管理工作，调动研究生的学习积极性和指导教师的工作积极性，促进我校科研水平以及研究生培养质量的进一步提高，根据我校学科建设、师资力量和历年来研究生招生、培养等实际情况，制定本办法。

第一章基本要求第一条硕士研究生和导师双向选择遵循“公开、公平、公正”和“双向选择、互相认可”的原则。

第二条参加互选的硕士研究生必须是当年取得入学资格并注册学籍的研究生，且身体健康，能坚持正常学习。

第三条参加互选的指导教师必须在近3年内承担纵向或横向科研课题，并有足够的经费为研究生的培养提供必要条件。

第四条在招生当年9月1日年满57周岁的指导教师（含校外兼职导师）原则上不再招收研究生。

第五条根据《大连海洋大学硕士学位授予工作实施细则》的有关规定，由校外兼职导师招收的我校硕士研究生在校期间必须以第1或第2作者且第1署名单位为大连海洋大学，在国内外公开发行的学术刊物（或正式出版的论文集）上公开发表相关学术论文1篇以上（含1篇），或提供1项以上（含1项）研究成果（以科研成果、专利证书为准），方能授予学位。

不能满足该- 2 -项要求的校外兼职导师不得在我校招收研究生。

第六条有直系亲属关系的师生，一般不得建立直接的指导与被指导关系。

第二章指导教师每届招收人数限制第七条已有毕业生的指导教师，每届招收全日制硕士研究生原则上不得超过5人（含跨专业招收）。

第八条尚未有毕业生的指导教师每届招收全日制硕士研究生原则上不得超过2人（含跨专业招收）。

第九条每位校外兼职导师每届在我校招收硕士研究生原则上不得超过1名。

第十条招收非全日制硕士研究生或以第二导师身份招收研究生不计入限制名额。

研究生导师双选表自我介绍

研究生导师双选表自我介绍引言：在研究生阶段，选择合适的导师对学生的学习和成长起着至关重要的作用。

导师的指导和教育将直接影响学生的研究方向、学术能力与发展机会。

为了更好地了解导师，学生们往往需要填写研究生导师双选表，以便全面评估导师并做出正确的选择。

本文将从导师的学术背景、科研成果、教学经验、指导风格等方面进行自我介绍。

一、学术背景：作为一名研究生导师，我拥有丰富的学术背景。

我在XXX大学获得博士学位，并在国内外知名学术期刊上发表了多篇高水平的论文。

我的研究方向主要涵盖XXX领域，对该领域的研究具有深入的理解和独到的见解。

我的学术背景使我能够为学生提供专业的指导和帮助。

二、科研成果：在科研方面，我在过去的几年里取得了一系列令人瞩目的成果。

我的研究项目获得了多项国家级和省级科研基金的支持，并在相关领域取得了显著的进展。

我积极参与学术会议和研讨会，并与国内外的专家学者进行广泛的合作。

我希望通过与学生的合作，共同探索新的研究方向，推动学科的发展。

三、教学经验：作为一名研究生导师，我注重培养学生的创新能力和实践能力。

我曾担任过多个研究生课程的教学工作，并获得了学生的一致好评。

我的教学风格以启发式教学为主，注重培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

我鼓励学生积极参与学术讨论，并为他们提供个性化的学术指导和建议。

四、指导风格：在指导学生方面，我注重与学生建立良好的沟通和信任关系。

我鼓励学生自主思考和独立研究，并为他们提供必要的支持和帮助。

我对学生的研究充满热情，愿意与他们共同探索新的科学问题，并指导他们进行科研实践。

我相信，通过双方的不断努力和合作，学生们一定能够取得优秀的研究成果。

结语：通过研究生导师双选表的自我介绍，学生们可以更好地了解导师的学术背景、科研成果、教学经验和指导风格。

这将有助于学生们做出准确的选择，找到适合自己的导师，并在研究生阶段得到更好的发展。

作为一名研究生导师，我将倾尽全力为学生们提供优质的指导和支持，帮助他们在学术道路上取得成功。